Maria Julia Ramos Castello Nascimento

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Faesa - ES (1995 a 1999). Pós Graduada em Psicopedagogia pela Faculdades Saberes (2003 -2004). Pós Graduada em Educação Infantil pela Faculdade Integradas de Jacarepagua (2007-2008) Mestranda Profissional Ciências Contáveis e Administração - Linha Gestão Escolar pela FUCAPE-ES (2020 com previsão de conclusão em 2023). Atualmente exerce cargo de pedagoga desde 2010 em escola da Rede Pública Estadual do Estado do Espírito Santo e desde 2012 na Rede Pública Municipal de Vitória/ES. Atuou com Instrutora de Informática Educacional (1998-2010) na Escola São Domingos - ES. Orientadora Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBICjr 2013 e 2017) - Projeto Educação Fiscal e Cidadania. Orientadora Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBICjr 2014) - Tribos Urbanas: produção artística e identidade no cotidiano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Supervisão Escolar, Planejamento e Gestão.

Informações coletadas do Lattes em 02/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO

2020 - Atual

FUCAPE
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Edvan Soares
Bolsista do(a): INSPIRA - ES, INSPIRA - ES, Brasil.

Especialização em Educação Infantil

2007 - 2008

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Currículo: entre o prescrito e o vivido
Orientador: Glaucia Pereira Braga

Especialização em Psicopedagogia

2003 - 2004

Faculdade SABERES
Título: Currículo: entre o prescrito e o vivido
Orientador: Carlos Eduardo Ferraço

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Centro Universitário FAESA

Formação complementar

2000 - 2002

Idiomas - Ingês. (Carga horária: 306h). , Centro de Línguas - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Projetos de pesquisa

2017 - 2017

Educação Fiscal e cidadania - PIBICjr, Descrição: A necessidade de desenvolver habilidades de compreensão foi um dos princípios que nortearam esse projeto. Os projetos são estratégias de trabalho em grupo que favorecem a interdisciplinaridade e, muitas vezes, possibilitam o tratamento de Temas Transversais. Além disso, essa estratégia reúne os conhecimentos prévios dos alunos e os aprendidos por eles e desenvolve outros conhecimentos. Este projeto visa o desenvolvimento de atividades com função real por meio de experiências, conversa informal com alunos, estudo bibliográfico. O resultado do desenvolvimento dessas atividades será apresentado pelos alunos com confecção de cartazes, banner, vídeo, teatro, entre outras atividades. Pretende-se com este projeto que ao final os alunos sejam capazes de organizar os dados e interpretá-los.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Julia Ramos Castello Nascimento - Coordenador.
2017 - 2017

Educação Fiscal e Cidadania PIBCjr, Descrição: Projeto de Iniciação Científica com parceria PMV/CDV-Facitec, desenvolvido com alunos de 6ano ao 9 ano da Rede Pública Municipal de Vitória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Julia Ramos Castello Nascimento - Coordenador.
2014 - 2015

Tribos Urbanas: Produção Artística e Identidade no cotidiano - PIBCjr, Descrição: Tribos urbanas: Produção Artística e Identidade no cotidiano, com os alunos do PIBICjr, sob orientação da professora Maria Julia, pesquisando sobre a cultura jovem, os ideais de juventude e as diferenças culturais nas cidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Julia Ramos Castello Nascimento - Coordenador.
2014 - 2014

Tribos Urbanas: Produção Artística e Identidade no cotidiano - PIBCjr, Descrição: O presente projeto foi pensado com o intuito de incentivar e promover ações e reflexões dentro da escola que valorizem a diversidade e o respeito às diferenças abrangendo todos os envolvidos no processo educacional (pais, alunos, professores, núcleo gestor, funcionários e comunidade). A abordagem desse tema será de extrema relevância a partir do momento que a nossa escola vem buscando a cada ano desenvolver um ensino que procure atender a diversidade cultural de sua clientela, sem exceção dos mais sensíveis aos mais pragmáticos, dos mais competitivos aos mais colaborativos, dos mais lentos aos mais rápidos, dos vindos de famílias estruturadas e aos de lares desestruturados. Historicamente falando, a escola tem dificuldades para lidar com a diversidade. As diferenças tornam-se problemas ao invés de oportunidades para produzir saberes em diferentes níveis de aprendizagens. A escola é um local formado por uma população com diversos grupos étnicos, com seus costumes e suas crenças, é o lugar em que todos os alunos devem ter as mesmas oportunidades, mas com estratégias de aprendizagens diferentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Julia Ramos Castello Nascimento - Coordenador.
2013 - 2013

Educação Fiscal e cidadania - PIBICjr, Descrição: Projeto desenvolvido pelo PIBIC / Facitec no ano de 2013. O projeto de iniciação científica foi desenvolvido na Escola Municipal do Município de Vitória - Adilson da Silva Castro, contemplando como pesquisadores dez alunos do Ensino Fundamental que junto com a comunidade escolar realizaram e desenvolveram a pesquisa, apresentando os resultados na Feira de Ciência e Tecnologia promovida pela Governo do Estado do Espírito Santo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Julia Ramos Castello Nascimento - Coordenador.
2013 - 2013

Educação Fiscal e Cidadania - PIBICjr, Descrição: A necessidade de desenvolver habilidades de compreensão foi um dos princípios que nortearam esse projeto. Os projetos são estratégias de trabalho em grupo que favorecem a interdisciplinaridade e, muitas vezes, possibilitam o tratamento de Temas Transversais. Além disso, essa estratégia reúne os conhecimentos prévios dos alunos e os aprendidos por eles e desenvolve outros conhecimentos. Este projeto visa o desenvolvimento de atividades com função real por meio de experiências, conversa informal com alunos, estudo bibliográfico. O resultado do desenvolvimento dessas atividades será apresentado pelos alunos com confecção de cartazes, banner, vídeo, teatro, entre outras atividades. Pretende-se com este projeto que ao final os alunos sejam capazes de organizar os dados e interpretá-los.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Julia Ramos Castello Nascimento - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

1998 - 2010

Escola São Domingos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutora de Informática Educacional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instrutora de Informática Educacional com função de preparar aulas em ambientes virtuais.

2010 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 25

Outras informações:
Pedagoga no Ensino Médio.

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora Projeto PIBIC JR

2018 - Atual

EMEF Aristóbulo Barbosa Leão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor em Função Pedagógica, Carga horária: 25

Outras informações:
Pedagoga atuando na Escola Municipal Experimental de Vitória - UFES

2012 - 2017

EMEF Aristóbulo Barbosa Leão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor em Função Pedagógica, Carga horária: 25

Outras informações:
Pedagoga Ensino Fundamental II (6 ao 9 ano)