Fernanda Vaz Torres

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Salvador (2019). É especialista em neuropsicologia pela Universidade Salvador (2021). Atualmente Psicóloga Escolar da Gurilândia International School, psicóloga clínica e neupsicóloga. Participa do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (Epods-UNEB). Tem experiência na área de Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão social, educação inclusiva, mediação escolar, saúde mental, formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropsicologia

2019 - 2021

Universidade Salvador

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Salvador

Graduação em Psicologia

2014 - 2019

Universidade Salvador

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

Colégio Anchieta-BA

Formação complementar

2025 -

Reabilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 420h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2024 - 2024

Mentoria Dominando TDAH na Clinica. (Carga horária: 60h). , Escola do Psicólogo Master, EPM, Brasil.

2008 - 2012

Inglês. , Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. 2024. (Congresso).

XVI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 2024. (Congresso).

VI Congresso Labirinto de Autismo. 2023. (Congresso).

III Congresso Labirinto de Autismo. 2020. (Congresso).

"Conversando sobre o TEA e seus Processos de Aprendizagem". 2019. (Outra).

Acompanhamento Terapêutico nos processos inclusivos dos problemas do desenvolvimento infantil,. 2019. (Outra).

Aspectos culturais e socioantropológicos do consumo de substâncias psicoativas". 2019. (Seminário).

Google Agenda + Google Desenhos + Edições de imagens no Docs. 2019. (Outra).

JOIN IV encontro internacional de jovens investigadores. NCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA. 2019. (Congresso).

Prática Reflexiva Registro e Qualidade Pedagógica. 2018. (Outra).

1° Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva: o ensino e aprendizagem em questão.Inclusão e Acessibilidade de pessoas com deficiência no ensino superior: estudos sobre mediação social. 2017. (Seminário).

2° Congresso Internacional de Psicologia Jurídica. Interface da Psicologia Jurídica no hospital de custódia e tratamento. 2017. (Congresso).

II Encontro Nacional Ativistas de RD e Fortalecimento dos Direiros Humanos das PVHA em Rede pelo SUS. 2017. (Encontro).

Jornada Morte e Vida: Releituras Psicanalíticas. 2017. (Outra).

VI Congresso Internacional da ABRAMD. Drogas em série ? uma perspectiva em Redução de Danos. 2017. (Congresso).

V Seminário Nacional de Danos, Aids, Hepatites Virais, Tuberculose e Direitos Humanos,. 2017. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Redução de Danos. 2017. (Encontro).

I Congresso Internacional do Nordeste de Psicoogia Jurídica. 2016. (Congresso).

II IBNequinho - II Encontro em Desenvolvimento Infantil: cuidando da primeira infância. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

WANDERLEY, D. B. ; MURATORI, F. ; ARGOLO, N. ; TOLENTINO, A. ; MIRANDA, T. ; TORRES, F. V. ; CAMPOS, V. ; MATTOS, A. M. ; LUCENA, R. ; TORRES, F. V. . Autistic Children And Adolescents Without Intellectual Disability: Individual And Family Profile. https://doi.org/10.36131/cnfioritieditore20250305 , v. 3, p. 215-228, 2025.
MARCHESINI, A. ; TORRES, F. V. . Inclusão escolar na educação básica: a atuação da psicologia. In: Série Educar. (Org.). Educação Especial e Inclusiva. 1°ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 23, p. 24-33.
TORRES, F. V. . O impacto das redes sociais e jogos de apostas na saúde mental dos jovens e adolescentes. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TORRES, F. V. . Tecnologia Assistiva e Recursos Pedagógicos para a inclusão. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TORRES, F. V. . O risco do uso das telas para crianças e adolescentes. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TORRES, F. V. . O uso excessivo das telas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

TORRES, F. V. ; MARCHESINI, A. . Live: Decreto 10.502 PNEE. 2020.

TORRES, F. V. ; MILITAO, A. . Live: 'Refazendo tudo, refazenda toda': Reinventando quem somos. 2020.

TORRES, F. V. ; MENESES, K. . LIve: Isolamento social e saúde mental - como ficam os estudantes da zona rural?. 2020.

TORRES, F. V. ; GONCALVES, H. . LIve: sobre ansiedade em tempos de pandemia e como lidar com a ansiedade das crianças neste período. 2020.

TORRES, F. V. ; MONTENEGRO, B. . Live: enlutados - vivendo em uma pandemia. 2020.

TORRES, F. V. . Projetos de alunos e egressos da Unifacs oferecem acolhimento psicológico durante a quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Colégio Ômega

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil, Carga horária: 44

2019 - 2021

Colégio Ômega

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Escolar, Carga horária: 44

Outras informações:
Orientadora Educacional e Escolar do Fundamental Anos Iniciais. Atua no atendimento a famílias e estudantes.Atua realizando formação com a equipe docente.Atua na mediação da inclusão escolar.

2016 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Pesquisa e Desenvolvimento

2016 - 2016

Aliança de Redução de Danos Fátima Cavalcanti

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
A Aliança de Redução de Danos Fátima Cavalcanti é um departamento permanente da Faculdade de Medicina da Bahia - FAMEB.

2016 - 2017

Colégio Oficina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Mediar os processos comportamentais dos alunos do fundamental anos iniciais, atender famílias, planejar ações para o ano letivo, desenvolver reuniões, elaborar aulas e etc.

2018 - 2018

Escola Villa Criar

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora assistente da educação infantil e ensino fundamental 1 ? auxiliava nos processos de ensino e aprendizagem em sala de aula.

2021 - Atual

Gurilândia Internacional School

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: psicóloga escolar, Carga horária: 35

2019 - 2019

Gurilândia Internacional School

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora assistente da educação infantil ? auxiliava nos processos de ensino e aprendizagem em sala de aula.

2019 - 2019

Análise Vestibular

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente da coordenação pedagógica. Auxiliava no suporte com os professores, desenvolvia projetos e ações educacionais, contribuía para o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.

2021 - Atual

Clínica Desenvolver Psicologia e Educação

Vínculo: psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 15