Denise Costa Menezes

Professora e pesquisadora do Curso de Fonoaudiologia e do Programa de Pós-graduação em Saúde da Comunicação Humana da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Possui Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Católica de Pernambuco (1993), Mestrado em Audiologia pela Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill (UNC-CH/ EUA, 1999) e Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (2007). Pós-Doutorado em Audiologia na Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, EUA. Seu principal foco de interesse atualmente é o desenvolvimento e envelhecimento da audição.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2003 - 2007

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Letramento e Surdez
Orientador: Marígia Viana
Palavras-chave: Surdez; Letramento; Linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Audiologia

1997 - 1999

University of North Carolina
Título: Early Identification of Hearing Loss in North Caroline: Current Status, Future Directions and Implications for Intervention,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Jackson Roush e John Grose
Palavras-chave: Audiologia Infantil; Perda Auditiva; Triagem Auditiva Neonatal.Grande área: Ciências da Saúde

Especialização em Audiologia Clínica

1995 - 1996

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: Perda Audiva em Neonatos

Graduação em Fonoaudiologia

1989 - 1993

Universidade Católica de Pernambuco

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Pós-doutorado

2013

Pós-Doutorado. , Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, UNC-CH, Estados Unidos. , Grande área: Ciências da Saúde

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Formação complementar

2017 - 2017

Revisão Sistemática e Metanálise. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Alagoas - Matriz, IFAL, Brasil.

2015 - 2015

Revisão Sistemática e Metanálise. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2009 - 2009

Reabilitação de pacientes com Implante coclear. (Carga horária: 12h). , Real Hospital Português de Beneficiência em Pernambuco, RHP, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento de Integração de Servidores Docentes. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2005 - 2005

Curso Nacional - Potencial Evocado de estado Estáv. (Carga horária: 5h). , Academia Brasileira de Audiologia, ABA, Brasil.

2004 - 2004

I Curso teórico-prático em Audiologia Infantil. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Serviço de recepção e Triagem Fonoaudiológica. , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2003 - 2003

Processamento Auditivo: Avaliação e Conduta. (Carga horária: 4h). , Academia Brasileira de Audiologia, ABA, Brasil.

2001 - 2001

I Curso de Equilibriometria e Reabilitação Labirín. (Carga horária: 22h). , Equilíbrio Audiologia e Equilibriometria, EQUILÍBRIO, Brasil.

2001 - 2001

Zumbido, Implante Coclear e Prótese Auditiva. (Carga horária: 6h). , Zumbido Implante e Prótese, ZIP, Brasil.

2000 - 2000

Activities for Young Learners. (Carga horária: 3h). , ELC, ELC, Brasil.

2000 - 2000

Drama Activities for the Language Classroom. (Carga horária: 3h). , ELC, ELC, Brasil.

1995 - 1995

Introdução à Audiometria Eletrofisiológica. (Carga horária: 8h). , Fonoaudióloga Silvana Griz, GRIZ, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Estudos de Fonoaudiologia em Berçário Alto Risco. (Carga horária: 130h). , Hospital Neomáter, NEOMÁTER, Brasil.

1992 - 1993

Formação na Metodologia Verbotonal. (Carga horária: 512h). , Centro SUVAG de Pernambuco, SUVAG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Audiologia.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Audiologia Educacional.

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Organização de eventos

MENEZES, DENISE COSTA ; SILVA, H. J. . Evento Comemorativo dos 15 anos do Curso de Fonoaudiologia da UFPE. 2015. (Outro).

MENEZES, D. C. . II Jornada de Fonoaudiologia da UFPE: Pesquisa em Fonoaudiologia. 2012. (Outro).

GRIZ, S. ; BARBOSA, C. ; MENEZES, D. C. . Curso: Intervenção Educativa Sobre Saúde Auditiva de Neonatos e Lactentes junto a Profissionais de Enfermagem. 2011. (Outro).

MENEZES, D. C. ; MUNIZ, L. ; GRIZ, S. ; CORDEIRO, A. A. ; JUSTINO, H. ; QUEIROGA, Bianca ; GURGEL, Maria Lúcia ; ARAÚJO, C.M. ; TEIXEIRA, C. . I Jornada de Fonoaudiologia da UFPE e II Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial. 2009. (Congresso).

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Participação em eventos

32 ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA. HABILIDADE DE RECONHECER A FALA SEGMENTADA EM IDOSOS. 2017. (Congresso).

31 ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA. O Efeito da Idade no Mascaramento Temporal. 2016. (Congresso).

30 ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA.Audição, Processamento Temporal e Envelhecimento. 2015. (Encontro).

29 ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA.Avaliação da Percepção de Fala e o Processo de envelhecimento. 2014. (Encontro).

American Academy of Audiology. Masking Release for Speech as a Function of Modulation Rate. 2014. (Congresso).

American Academy of Audiology. Age Effects in Temporal Masking: A Collaborative Study Between Brazil and USA. 2014. (Congresso).

American Academy of Audiology. Modulation Masking Release for Brazilian-Portuguese Speech as a Function of Temporal Compression. 2014. (Congresso).

American Academy of Audiology. Psychometric Functions for the Recognition of Portuguese Sentences in Steady and Modulated Noise. 2014. (Congresso).

28° ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA.Testes de percepção de fala: perspectivas atuais.. 2013. (Encontro).

Fonoaudiologia Solidária - IDE Cursos.Novas Especialidades de Fonoaudiologia e Mercado de Trabalho. 2010. (Encontro).

III Fórum de Extensão, Pesquisa e Ensino e X Encontro de Extensão.Língua Brasileira de Sinais e Cultura Surda. 2010. (Encontro).

XXXth International Congress of Audiology and XXV Encontro International de Audiologia. Diagnosis in a Newborn Hearing Screening Program. 2010. (Congresso).

II Fórum Pernambucano de Saúde da Pessoa com Deficiência. 2009. (Outra).

III Jornada Científica da APAE / Natal.A Inclusão Social da Pessoa com Deficiência: Possibilidades e Conquistas. 2009. (Encontro).

I Jornada de Fonoaudiologia da UFPE e II Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial.Políticas Públicas de Saúde em Fonoaudiologia - Triagem Auditiva Neonatal. 2009. (Encontro).

I seminário de Política de Saúde e o SUS: Avanços, Desafios e Determinantes Sociais do Processo Saúde-Doença. 2009. (Seminário).

XVII Congresso de Iniciação Científica da UFPE. Avaliadora de Pesquisas Científicas. 2009. (Congresso).

Encontro Internacional de Texto e Cultura.Letramento em Comunidade de Surdos. 2008. (Encontro).

XVI Congresso de Iniciação Científica da UFPE. Avaliadora de Pesquisas Científicas. 2008. (Congresso).

22º Encontro Internacional da Audiologia.Neuropatia Auditiva: Discussões sobre o Diagnóstico e a Intervenção. 2007. (Encontro).

9 Jornada de Iniciação Cientifica UNICAP -PIBIC. 2007. (Outra).

American Academy of Audiology. 2007. (Congresso).

II Encontro: A inclusão do surdo: desafios e possibilidades. 2007. (Encontro).

I Workshop de tecnologia assistiva dos cursos de terapia ocupacional e fonoaudiologia.Recursos assistivos para pessoa com deficiência auditiva. 2007. (Outra).

I Encontro: A inclusão do surdo: desafios e possibilidades. 2006. (Encontro).

Letras 30 Anos. A Escrita em Uso na Educação de Surdos. 2006. (Congresso).

VIII Jornada de Iniciação Cientifica UNICAP -PIBIC. 2006. (Outra).

VI Oficina de Sensibilização dos Docentes e Discentes de Fonoaudiologia sobre o SUS. 2006. (Oficina).

20 Encontro Internacional de Audiologia.Achados Audiológicos em Professores de Academia da Linha Body Trainning Systems. 2005. (Encontro).

Encontro Nordestino dos Estudantes de Fonoaudiologia.Banca Examinadora do I Concurso de Trabalhos Científicos. 2005. (Encontro).

VII Jornada de Iniciação Cientifica UNICAP -PIBIC. 2005. (Outra).

19 Encontro Internacional de Audiologia. 2004. (Congresso).

VI Jornada de Iniciação Cientifica UNICAP -PIBIC. 2004. (Outra).

18 Encontro Internacional de Audiologia.Estudo comparativo da prevalência de alterações de orelha média em crianças pertencentes a escolas das redes publica e privada de ensino. 2003. (Encontro).

Semana de Integração Universidade-Sociedade.Minicurso sobre otoneuro. 2003. (Encontro).

V Jornada de Iniciação Científica Uicap PIBIC. 2003. (Outra).

I Feira Pernambucana de Cultura e Educação, Produtos e Serviços. 2002. (Seminário).

I Seminário de Atualização em LInguagem. 2002. (Seminário).

IV Jornada de Iniciação Científica Unicap- PIBIC. 2002. (Outra).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2002. (Congresso).

III Jornada de iniciação científica da UNICAP. 2001. (Seminário).

II jornada de Fonoaudiologia em comemoração ao dia do fonoaudiogo.Audiologia. 2001. (Oficina).

II Seminário internacional deficiência auditiva na infancia:. 2001. (Seminário).

Introdução à Fonoaudiologia.Fonoaudiologia/Audiologia:áreas de estudo e trabalho. 2001. (Outra).

XIII Semana e II Jornada de Fonoaudiologia: "Fonoaudiologia e Mercado de trabalho".Atuação do Fonoaudiólogo nas diferentes áreas do mercado de trabalho. 2001. (Simpósio).

XVI Encontro INternacional de Audiologia. 2001. (Encontro).

American Academy of Audiology 11 Anual in Miami Beach, Florida. 1999. (Outra).

33 Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia e 4 congresso norte/nordeste de otorrinolaringologia. 1996. (Congresso).

CNA Lectures. 1994. (Encontro).

II Jornada Interna Otorrino-Fonoaudiológica. 1992. (Encontro).

II Jornada pernambucana de sexualidade humana. 1992. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Nathália Holanda da Fonseca

MENEZES, D. C.; MENEZES, P. L.; MONTENEGRO, A. C.. Pos-Mascaramento e Habilidades Linguistico-cognitivas em Crianças em Ciclo de Alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rebeka Jaques de Farias Maciel

MENEZES, D. C.; TENORIO, M. L.; CALDAS, S.. Acompanhamento Audiológico de Crianças com Síndrome Congênita associada a infecção causada pelo virus ZIKA. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luciana Vaz de Oliveira Lucena

MENEZES, D. C.; ADVINCULA, K.; CARDOSO, M. S. O.. Relação entre a Análises acústica e perceptivo auditivo da voz na identificação foresense de falantes: uma revisão sistemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Perícias Forenses) - Faculdade de Odontologia de Pernambuco.

Aluno: Adriana Ribeiro de Almeida e Silva

MENEZES, D. C.GRIZ, S.. Ações Educativas e a adesão ao acompanhamento audiológico de neonatos e lactentes. 2013. Dissertação (Mestrado em ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renato de Souza Melo

MOURA FILHO, A. G.;MENEZES, D. C.; LEAL, M. C.. Avaliação do Controle Postural e do Equilíbrio Estático: estudo comparativo entre escolares ouvintes e com perda auditiva sensorioneural e sua relação com graus da perda auditiva e com a atividade do sistema vestibular.. 2013. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Danielle Gomes Pinto

PINTO, D.; LINS, O.; MUNIZ, L.;MENEZES, D. C.. Respostas Auditivas de Estados Estável com Estímulo de Ruído Branco em Triagem Auditiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renata Ramos Cavalcanti de Albuquerque

MENEZES, D. C.. Estudo da Efetividade do Programa de Triagem Auditiva Neonatal de um Hospital Universitário do Recife. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Saúde da Criança e Adolescente) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernando Augusto Pacífico

MENEZES, D. C.; ADVINCULA, K.; TEIXEIRA, C.; VALENCA, M.. Efeito da Idade no Processamento Temporal Auditivo: Benefício da Modulação do Mascaramento e Compressão da Fala. 2018. Tese (Doutorado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: HANNALICE GOTTSCHALCK CAVALCANTI

MENEZES, D. C.GRIZ, S.. Prevalência das alterações audiológicas encontradas nos recém nascidos dos Hospitais Municipais de Natal. 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fabiana Cristina Mendonça de Araujo

ARAUJO, F.;MENEZES, D. C.; LINS, O.;GRIZ, S.; MUNIZ, L.; MENEZES, P. L.. Respostas Auditivas de Estado Estável a Ruído Modulado em Amplitude. 2010. Tese (Doutorado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernando Augusto Pacífico

MENEZES, P. L.;MENEZES, D. C.; LINS, O.;GRIZ, S.. Processamento do Envelope Temporal em Idosos: benefício do mascaramento modulado e fala comprimida em tempo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nathália Raphaela Pessôa Vaz Curado

MENEZES, D. C.. Respostas dos Potenciais Evocados Auditivos de Tronco Encefálico por Frequencia Especifica em Neonatos e Lactentes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: NUBIA GARCIA VIANNA RUIVO

RUIVO, N. G. V.;MENEZES, D. C.; ACIOLY, M. D.; ALBUQUERQUE, P. C.. Concepções e Práticas de Assitência á Surdez em uma Unidade de Atenção à Saúde Auditiva no Município do Rio de Janeiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Nunes Trindade

MENEZES, D. C.. Incidencia da triagem auditiva em escolas de tres bairros da cidade do Recife. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia Clínica) - FAculdade Integrada do Recife.

Aluno: Iracema Hermes Pires de melo

MENEZES, D. C.. Estilo dos potenciais evocados auditivos de longa latência em sujeitos afásicos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Especialização em Audiologia-Clínica) - Faculdade Integrada do Recife.

Aluno: Leonardo Gleygson Ângelo Venâncio

MENEZES, D. C.GRIZ, S.; SANFINS, M.. Efeito da Idade e Pós-mascaramento em Respostas do Exame do Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico com Estímulo de Fala. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Aline de Lucena Lima

MENEZES, D. C.; ADVINCULA, K.. O EFEITO DE PERMANÊNCIA DO MASCARAMENTO (FORWARD MASKING): UMA ANÁLISE ELETROFISIOLÓGICA COM ESTÍMULO DE FALA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Doralice Rodrigues Galdino da Silva

MENEZES, D. C.; SILVA, T. P. S.. TELEFONOAUDIOLOGIA: ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS RELACIONADAS À DENGUE, ZIKA E CHIKUNGUNYA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iasmim Herminio De Brito

MENEZES, DENISE COSTA; MUNIZ, L.. Escala de melhoria orientada pelo cliente como medida de resultado de um programa publico de concessão de aparelho auditivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rayane Ferreira da Silva

MENEZES, D. C.; PACIFICO, F.. O efeito da idade nas habilidades de integração e mascaramento temporal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leanderson Pereira da Silva

MENEZES, D. C.; ADVINCULA, K.. Repercussões do Implante Coclear sobre a Função Vestibular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Natália Ferreira da Rocha

MENEZES, D. C.. Operadores de Teleatendimento: Avaliação Eletromiográfica nos Musculos Masseteres Direito r Esquerdo durante a fala. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lucas Carvalho Aragão Albuquerque

MENEZES, D. C.. Eletromiografia da Face durante a negação não manual em Libras: uma comparação entre surdos e ouvintes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Ribeiro

MENEZES, D. C.. Treinamento das habilidades auditivas em idosos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Christiane Cabral

MENEZES, D. C.. Servidor público e exposição ocupacional a ruído: efeitos auditivo e extra auditivos.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aline V

MENEZES, D. C.. Silva.Estudo dos indicadores de risco para perda auditiva em neonatos atendidos no Hospital das Clínicas da UFPE no ano de 2010.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernando Pacífico

MENEZES, D. C.. Potencial evocado auditivo de estado estável: Comparação entre os limiares eletrofisiológicos e tonais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Karollina da Silveira

MENEZES, D. C.; SILVEIRA, A. K.. Efetividade do programa de triagem Auditiva Neonatal do Hospital das Clinicas da UFPE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nathália Raphaela Pessôa Vaz Curado

MENEZES, D. C.; CURADO, N. R. P. V.. Caracterização Sócio Econômica e Demográfica das Famílias dos Neonatos e Lactentes atendidos no Programa de Triagem Auditiva Neonatal do HC. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Denise Almeida Teixeira

MENEZES, D. C.; TEIXEIRA, D. A.. Indicadores de Risco para perda auditiva em Neonatos Atendidos no Hospital das Clinicas da UFPE no ano de 2008. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Ribeiro de Almeida e Silva

MENEZES, D. C.. Indicadores de Risco para Perda Auditiva em Neonatos e lactentes do Hospital das Clinicas da UFPE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: KARLA GONÇALVES DOS SANTOS

MENEZES, D. C.. O Conhecimento de Surdos sobre Métodos Contraceptivos em uma Comunidade Surda de Pernambuco. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Lapa; Andressa Costa

MENEZES, D. C.. Conhecimento de LIBRAS por parte do Audiologista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: ADILANE DE SOUZA COSTA

MENEZES, D. C.. Estudos da anatomia comparada dos ossículos da orelha média. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Ribeiro de Almeida e Silva

MENEZES, D. C.. Fatores de risco dos bebês participantes do programa de triagem auditiva neonatal do Hospital das Clínicas da UFPE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Larissa Cristina Monteiro Barboza

MENEZES, D. C.. O desepenho da resolução temporal em adultos jovens. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Érika Jackline Soares

MENEZES, D. C.. Efeito da ototoxidade em portadores de AIDS e turbeculose. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: MAria Helena Lima de Andrade

MENEZES, D. C.. O impacto da surdez na vida social e familiar do surdo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Edneide Silva; Fernanda Carolina e Mirella Carrera

MENEZES, D. C.. Cuidadores de idosos: como percebem a atuação do fonoaudiólogo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Bárbara Silva, Carolina Marques

MENEZES, D. C.. .Função vestibular no Idoso: Queixas e Hábitos Nocivos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Eliza Maia de Brito Macedo

MENEZES, D. C.. Queixas auditivas e extra-auditivas dos disc jockey's profissionais e amadores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Baltar, Cintia Lima, Elaine Lima, Rita Silva

MENEZES, D. C.. A implementação do teste da orelhinha através do projeto de lei n 504 no estado de PE: dificuldades e facilidades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Angela Souza, Rebecca Neves, Renata Siqueira, Tatiana Lira

MENEZES, D. C.. Achados Audiológicos em Integrantes da Polícia Militar da operacionalidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Vanessa Souza

MENEZES, D. C.. O conhecimento de condutores do onibus sobre riscos à Saúde auditiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Renata Souza

MENEZES, D. C.. Perfil dos exames de E.O.A. realizados em uma clínica escola da cidade do Recife. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

MENEZES, D. C.. O perfil do usuário de uma empresa de aparelho auditivo da cidade do Recife. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

MENEZES, D. C.. Emissões otoacústicas em um grupo de profissionais violinistas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

MENEZES, D. C.. Atendimento em domicílio: Questões envolvidas no atendimento fonoaudiológico a pacientes afásicos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Bruna

MENEZES, D. C.. Questões envolvidas no atendimento fonoaudiológico a pacientes afásicos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Marcos

MENEZES, D. C.. Emissões otoacústicas em adultos portadores de hipertensão arterial. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

MENEZES, D. C.. A qualidade de vida do idoso relacionada ao seu conhecimento acerca da presbiacusia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

MENEZES, D. C.. Manuseio do equipamento ABR. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

MENEZES, D. C.. Neonatos de risco: contribuições da Fonoaudiologia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Simone Pereira

MENEZES, D. C.. O perfil da atuação fonoterápica em neonatologia nos hospitais/maternidade públicos da cidade do Recife. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Marcos

MENEZES, D. C.. Fonoaudiologia e saúde pública: a atuação em audiologia do fonoaudiólogo em programa de saúde da família. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: JOSE

MENEZES, D. C.. Importância da normatização dos equipamentos de respostas auditivas do tronco encefálico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Renata

MENEZES, D. C.. Casas noturnas do Recife - informações e impressão dos funcionários em relação à exposição ao som. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

EQUIPE,;MENEZES, D. C.. Estudo da Audição em Merguladores de Pesca. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

EQUIPE,;MENEZES, D. C.. Estudo da Audição dos Músicos da Banda Filarmônica da cidade do Condado. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: equipe

EQUIPE,;MENEZES, D. C.. Brinquedos Ruidosos: Diversão para a Criança ou Risco para Audição?. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco.

MENEZES, D. C.; GOMES, A. O. C.; ADVINCULA, K.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2019. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.; GOMES, A. O. C.; ADVINCULA, K.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto: Area: Fonoaudiologia Clínica. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.; TEIXEIRA, C.; MONTENEGRO, A. C.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto em Audiologi. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, DENISE COSTA; DONATO, A.; TEIXEIRA, C.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto em Audiologia. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, DENISE COSTA; ADVÍNCULA, KARINA PAES;ANDRADE, W. T. L.. Concurso Público para cargo de professor de 3 grau, Assistente. 2015. Universidade Federal da Paraíba.

MENEZES, DENISE COSTA; ARAUJO, C. M. T.; TENORIO, M. L.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto em Audiologia. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

TENORIO, M. L.;MENEZES, D. C.; LIMA, V.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.GRIZ, S.; TENORIO, M. L.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Concurso Público para Docente do Magistério Superior. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Seleção para Cargo de Professor Auxiliar em Técnicas de Audiologia. 2002. Fundação Universitária deCiências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Seleção para Cargo de Professor Auxiliar em Física e Biofísica. 2002. Escola de Ciências Médicas de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Seleção para Cargo de Professor Auxiliar em Técnicas Fonoaudiológicas da Fala e Distúrbios da Comunicação I. 2002. Escola de Ciências Médicas de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Seleção para Cargo de Professor Auxiliar em Audiologia Educacional. 2002. Escola de Ciências Médicas de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Processo Seletivo de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2019. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Processo Seletivo do programa de Bolsas de Iniciação Científica. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.; TEIXEIRA, C.; LIMA, J. G.. Comissão Examinadora para análise de Progressão e Promoção Docente. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Processo de avaliação do Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - CONIC. 2018.

MENEZES, D. C.. Comissão de Seleção de Mestrado. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Processo Seletivo do programa de Bolsas de Iniciação Científica. 2017. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Banca Avaliadora em Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica. 2013. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Banca Avaliadora em Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica. 2012. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Seleção de Mestrado em Saúde da Comunicação Humana. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, D. C.. Banca Avaliadora de Projeto de Pesquisa em Iniciação Científica. 2011. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Banca Avaliadora de Projeto de Pesquisa em Iniciação Científica. 2010. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Banca Avaliadora de Projeto de Pesquisa em Iniciação Científica. 2009. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

MENEZES, D. C.. Banca examinadora do Primeiro Concurso de Trabalhos Científicos no Encontro Nordestino dos Estudantes de Fonoaudiologia-. 2005.

MENEZES, D. C.. Comissão Julgadora dos tabalhos apresentados na 6 jornada de iniciação cientifica e II semana de integração universidade - sociedade.. 2004. Universidade Católica de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Maria da Graça Bompastor Borges Dias

DIAS, Maria da Graca Bompastor Borges. Letramento em comunidade de surdos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Marígia Ana de Moura Aguiar

Aguiar, M. A. M.; DIAS, M. G. B.; Teixeira; HOFFNAGEL, J. C.; Dionísio, A.. Letramento em Comunidades de Surdos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Marígia Ana de Moura Aguiar

Aguiar, M. A. M.; HOFFNAGEL, J. C.; Dionísio, A.. Letramento em comunidades de surdos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Judith Chambliss Hoffnagel

VIANA, M. A. M.; DIONISIO, A. P.;HOFFNAGEL, J. C.; Dias, Graça Bompastor Borges; Teixeira, Elizabeth Reis. Letramento em Comunidades de Surdos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Elizabeth Reis Teixeira

AGUIAR, M. A. M.; HOFFNAGEL, J. C.; DIONISIO, A. P.; DIAS, G. B. B.;TEIXEIRA, E. R.. Letramento em Comunidades de Surdos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ângela Paiva Dionísio

Aguiar, M.;DIONISIO, A. P.HOFFNAGEL, J.; Dias, G.; Teixeira, E.. Letramento em Comunidades de Surdos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ângela Paiva Dionísio

DIONISIO, A. P.. O Processo de compreensão de texto escrito em surdos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ângela Paiva Dionísio

DIONISIO, A. P.HOFFNAGEL, J.; Aguiar, M.. Letramento em Comunidades de Surdos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

JENNY PAZ DOMINGUEZ

Obenefício da deslocação das fontes sonoras em crianças e jovens; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Natália dos Santos Pinheiro

Análise do mascaramento temporal de usuários de aparelho de amplificação sonora individual por meio do frequency following response; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);

Maria Cecília dos Santos Marques

POTENCIAIS EVOCADOS AUDITIVOS DE TRONCO ENCEFÁLICO COM ESTÍMULO DE FALA EM INDIVÍDUOS COM APRAXIA DE FALA INFANTIL; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Carlos Gonçalves de Lima

Uso do PEATE com estímulo de fala na detecção de distúrbio de processamento auditivo; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Rafaela Santana da Silva

POTENCIAL EVOCADO AUDITIVO DO TRONCO ENCEFÁLICO COM ESTIMULO DE FALA EM CRIANÇAS DE DESENVOLVIMENTO TÍPICO; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Izabela Cristina Martins de Souza

OTENCIAL EVOCADO AUDITIVO DO TRONCO ENCEFÁLICO COM ESTIMULO DE FALA EM ADULTOS; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Rayane Ferreira da Silva

EFEITO DA IDADE E DA TAXA DE MODULAÇÃO NO RECONHECIMENTO DA FALA INTERMITENTE; 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Denise Costa Menezes;

Ysa Karen dos Santos Macambira

Avaliação dos potenciais evocados auditivos de longa latência por meio do estímulo de fala /mã/; 2019; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Denise Costa Menezes;

Jersyca Jamyll da Costa Berenguer

HABILIDADE DE RECONHECIMENTO DE FALA EM PRESENÇA DE RUÍDO COMPETITIVO EM ESCOLARES; 2016; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Denise Costa Menezes;

Rafaela do Couto Melo

Hint: um estudo sobre critérios de julgamento no Brasil; 2015; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Denise Costa Menezes;

Carlan Gomes Pachêco da Silva

O surdo e sua língua, o psicólogo e sua escuta: quais os impasses enfrentados por pacientes surdos que precisam de atendimentos psicológicos com implicações intervencionistas em libras?; 2014; Dissertação (Mestrado em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Denise Costa Menezes;

Jayne Guterres de Mello

FALA NO RUÍDO VERBAL: ENVELHECIMENTO, COGNIÇÃO E DESLOCAÇÃO DAS FONTES SONORAS; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Denise Costa Menezes;

Karina Advincula

O efeito do mascaramento competitivo com ruído modulado na audição senescente; 2014; Tese (Doutorado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Denise Costa Menezes;

Alexsandra Glória Apolônio dos Santos

RESPOSTAS AUDITIVAS DE ESTADO ESTÁVEL EM CRIANÇAS DE 6 A 48 MESES COM AUDIÇÃO NORMAL,; 2010; Tese (Doutorado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Denise Costa Menezes;

Fabiana dos Santos Franciso

Audiometria por Múltiplas Respostas Evocadas de Estado Estável em Indivíduos Submetidos a Ruído Ocupacional; 2009; Tese (Doutorado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Denise Costa Menezes;

Alexsandra Glória Santos

Potencial Evocado Auditivo de Estado Estável em crianças de 0 a 24 meses; 2008; Tese (Doutorado em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Denise Costa Menezes;

Maria Alice Mendes de Queiroz

Alterações Audiológicas Em Crianças de Idade Escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Thaís Nunes Machado Ferreira e Henaly M

da Silva Barbosa; Laudo Audiométrico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia Clínica) - FAculdade Integrada do Recife; Orientador: Denise Costa Menezes;

Monique Christine Santos Menezes

Conhecimentodos professores sobre a perda auditiva na infância; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Especialização em Audiologia-Clínica) - Faculdade Integrada do Recife; Orientador: Denise Costa Menezes;

Carolina Rodrigues Pereira

Como Definir a Saída Máxima do Aparelho de Amplificação Sonora Individual com Segurança; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Monique de Moraes Lopes

Conhecimento dos Profissionais de Creches Públicas sobre o Comportamento Auditivo Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Cynthia Asfora Lopes Peres

Conhecimento dos Agentes de Saúde do PSF da Comunidade de Sítio do Cardoso; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Ilana Arruda do Egito

Identificação e Intervenção da Perda Auditiva Neonatal em Macaparana; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

kátia Cristina e Silva

O conhecimento das Gestante sobre a Prevenção para Surdez Neonatal; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Janaina Pedrosa

Avaliação do conhecimento dos pais sobre os indicadores de risco para surdez congênita; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Luciana Lucena

Disfunção temporo-mandibular em sujeitos expostos a ruído ocupacional; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Telma Mafra

Perfil da Clientela Assistida No Setor de Audiologia do IMIP; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Dionélia Rivas

Tiragem auditiva neonatal: o que conhecem os pais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Angelina Maria de Castro

INTEGRAÇÃO TEMPORAL DA FALA EM FUNÇÃO DA IDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Anne Karoline Lima de Araújo

PESQUISA DO EFEITO DE PERMANÊNCIA DO MASCARAMENTO EM PICOS POSITIVOS E NEGATIVOS DE POTENCIAS EVOCADOS AUDITIVOS DO TRONCO ENCEFÁLICO COM ESTÍMULO DE FALA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Nathália Holanda da Fonseca

Potencial Evocado Auditivo com Estímulo de Fala: um estudo sobre o mascaramento temporal; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Joyce Maelly

Telessaúde em Audiologia: o que vem sendo feito no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Elivelton Silva

Telessaúde em Fonoaudiologia: o que vem sendo feito no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Elaine Adolfo

Hearing in Noise Test (HINT): uma revisão integrativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Rafaela do Couto Melo

Interveção ante a perda auditiva infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Manuela Montenegro PInheiro

Programa integrado de triagem auditiva neonatal universa intervenção imediata: revisão da literatura vigente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Emanuelle Queiroz dos Santos Tenorio

Diagnóstico da Perda Auditiva em um Programa de Triagem Auditiva Neonatal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Poliana Maria Barros

O que sabem as gestantes e mães sobre saúde auditiva neonatal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Gabriela Pacheco Cavalcanti

AVALIAÇÃO DO HANDICAP AUDITIVO EM PORTADORES DE PERDA AUDITIVA INDUZIDA POR RUÍDO OCUPACIONAL, RECIFE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Eleonor; Jully e Ana Taresa

A comunicação do surdo usuário de LIBRAS inserido no mercado de trabalho; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Mirella Carneiro da Silva de Queiroz

A compreensão de surdos usuários de LIBRAS em diversos gêneros textuais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Leilane Maria de Lima

Alterações Audiológicas em Respiradores Orais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Stéphanie Toluzi Quirino de Medeiros

Achados Auditivos em Crianças pós-meningite bacteriana; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Maria das Dores Pereira

A compreensão de leitura desenvolvida por crianças surdas usuárias e não usuárias de LIBRAS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Cletiane Ventura; Elizabeth Barros; Fabíolla Santana; Julian

Saúde auditiva neonatal: o que sabem as gestantes em um posto de saúde na cidade de Paulista; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Carmen Pontes; Julianna Pinto e Rodrigo Souza

Queixas e sintomas audiológicos em motoristas acima de 65 anos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Cibele Sousa; Mª Lúcia Almeida e Milena Silva

Intervenção na perda auditiva neonatal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Analice Schver; Ericka Guedes; Janine Tavares; Tatiana Maux

Gestantes em acompanhamento pré-natal e sua informação acerca da influência da amamentação no desenvolvimento do sistema estomatognático; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Maria

Triagem auditiva neonatal em maternidades do Recife em 2005; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Achados otoneurológicos em portadores de hipertensão arterial; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Sintomas vestibulares em crianças com dificuldade escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Achados audiológicos em professores de academia da linha body training systems; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Triagem auditiva em escolas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Pesquisa do Reflexo Cocleopalpebral em programa de triagem auditiva escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Atuação de fonaudiólogos e otorrinolaringologistas às propostas terapêuticas para o zumbido; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

O perfil audiométrico em indivíduos portadores do vírus HIV em fase de tratamento; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

O conhecimento de mulheres sobre o efeito da rubéola na gestação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Perfil Audiológico dos Clientes da Clínica Manoel de Freitas Limeira da UNICAP- Setor Audiologia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Reabilitação Vestibular como Tratamento de Sindromes Vestibulares Periféricas: Indicação e Atuação Clínica de Otorrinolaringologistas e Fonoaudiólogos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Estudos comparativos da incidência de problemas de orelha média em crianças pertencentes a escolas das redes públicas e privadas de ensino; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

O conhecimento do professor diante das implicações que a perda auditiva pode trazer durante o programa de saúde da família; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Estudo sobre a Identificação da perda Auditiva em Neonatos no Recife; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Perfil Timpanométrico em Músicos que utilizam Instrumentos de Sopro na Cidades do recife e Olinda; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Estudos dos Métodos de Adpatação de AASI no Recife; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Causas de Perda Auditiva Permanente no Recife; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

equipe

Perfil Audiológico em Alcolistas; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

PRISCILA ALIANÇA DA SILVA

RECONHECIMENTO DA FALA INTERROMPIDA EM JOVENS DE AUIÇÃO NORMAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Gabrielle Araujo Leite

INTEGRAÇÃO TEMPORAL DA FALA EM ADULTOS E IDOSOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Alessandra Paulino Bahia da Silva

Integração Temporal da Fala no Sistema Auditivo Senescente; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Costa Menezes;

Fádja Auxiliadora Alves e Silva

Reconhecimento de Sentenças através do Teste HINT ? Brasil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Fádja Auxiliadora Alves e Silva

Reconhecimento de Sentenças através do Teste HINT ? Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Fádja Auxiliadora Alves e Silva

Reconhecimento de Sentenças através do Teste HINT ? Brasil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Joice Maely Souza da Silva

Intervenção Ante a Perda Auditiva Infantil: O Cenário na Cidade do Recife; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Joice Maely Souza da Silva

PRÁTICAS DE TELESSAÚDE NA FONOAUDIOLOGIA DO BRASIL; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Rafaela do Couto Melo

Intervenção ante a perda auditiva infantil: acompanhamento familiar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Nathália Freire da Silva

Intervenção ante a perda auditiva infantil: orientação familiar e implantação de serviço; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Rafaela do Couto Melo

Intervenção à Perda Auditiva Infantil; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Suzigley Maria de Arruda

Ocorrência de perda auditiva em crianças; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Priscilla Gonzaga e Silva

Intervenção da Perda Auditiva em Neonatos- Investigação sobre as dificuldades e facilidades do processo de intervençaõ da perda auditiva; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Patrícia Rodrigues de Melo

Intervenção da Perda Auditiva Neonatal-Orientação de mães e pais sobre os procedimentos de intervenção da perda auditiva; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Fabíola Regina Motta

Saúde Auditiva: da prevenção à Intervenção; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Costa Menezes;

Flavia

Processo de compreensão de textos escritos do gênero natícia jornalistica e do tipo narração, desenvolvida por adolescentes surdos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Suzane

Processo de compreensão de textos escritos do tipo narração e do gênero literal desenvolvidos por adolescentes surdos; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Juliana Coelho

O uso da Língua de Sinais entre Audiologistas; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Costa Menezes;

Anamélia Belém

O uso da Língua de Sinais entre Fonoaudiólogos da área de Linguagem; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Costa Menezes;

Julienne Arruda

Registros da Avaliação Audiométrica utilizados por Fonoaudiólogos no Recife; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Costa Menezes;

Arthur Lins Tenorio

Disciplina: Audiologia Clinica I; 2007; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Maria Lucia de Queiroz Monteiro

Disciplina: Audiologia Clinica II; 2006; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Thais Gusmão Moreira da Silva

Disciplina: Audiologia Clinica I; 2005; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Millena Nóbrega CAmpos de Souza

Disiciplina: Audiologia Clinica I; 2005; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Andréa Karla Chaves da Silva

Disciplina: Audiologia Clinica II; 2004; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Millena Nóbrega CAmpos de Souza

Disciplina: Audiologia Clinica I; 2004; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

Lillyane Raquel Freitas Magluf

Disciplina: Audiologia Clinica I; 2003; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Denise Costa Menezes;

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Foi orientado por

Marígia Ana de Moura Aguiar

Letramento em Comunidades de Surdos; 2007; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Marígia Ana de Moura Aguiar;

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Produções bibliográficas

  • MACAMBIRA, Y. K. S. ; MENEZES, D. C. ; FRIZZO, A. C. F. ; MENEZES, P. L. ; ADVINCULA, K. . O efeito da duração da consoante na formação dos potenciais evocados auditivos corticais de fala. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 31, p. 362-364, 2019.

  • HODGE, S. ; MENEZES, D. C. ; BROWN, K. ; GROSE, J. . Forward Masking of the Speech-Evoked Auditory Brainstem Response. OTOLOGY & NEUROTOLOGY , v. 39, p. 150-157, 2018.

  • MACAMBIRA, Y. K. S. ; MENEZES, D. C. ; FRIZZO, A. C. F. ; ADVINCULA, K. . Maturação cortical em crianças com implantes cocleares: correlação entre medidas eletrofisiológicas e comportamentais. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 30, p. 215-218, 2018.

  • ADVÍNCULA, KARINA PAES ; MENEZES, DENISE COSTA ; PACÍFICO, FERNANDO AUGUSTO ; COSTA, MARIA LÚCIA GURGEL DA ; GRIZ, SILVANA MARIA SOBRAL . Efeito da idade no processamento auditivo temporal: benefício da modulação do mascaramento e efeito do pós-mascaramento. AUDIOLOGY - COMMUNICATION RESEARCH (ACR) , v. 23, p. xx-xx, 2018.

  • MELO, R. C. ; GRIZ, S. ; ADVINCULA, K. ; PACIFICO, F. ; MENEZES, D. C. . HINT em Português Brasileiro: Critérios de Interpretação de Respostas. CoDAS , v. 29, p. 01-07, 2017.

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  • GRIZ, SILVANA MARIA SOBRAL ; MENEZES, D. C. ; ADVÍNCULA, KARINA PAES ; PACÍFICO, FERNANDO AUGUSTO ; GROSE, J. . Modulation Masking Release for Brazilian-ortuguese Speech as a Function of Temporal Compression. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ADVÍNCULA, KARINA PAES ; GRIZ, SILVANA MARIA SOBRAL ; PACÍFICO, FERNANDO AUGUSTO ; MENEZES, D. C. ; GROSE, J. . Masking Release for speech as a function of Modulation Rate. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PACÍFICO, FERNANDO AUGUSTO ; GRIZ, SILVANA MARIA SOBRAL ; ADVÍNCULA, KARINA PAES ; MENEZES, D. C. ; GROSE, J. . Age Effect in Temporal Masking: a Collaborative Study Between Brazil and US. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ADVINCULA, K. ; MENEZES, D. C. ; PACIFICO, F. ; GRIZ, S. . EFFECT OF MODULATION RATE ON MASKING RELEASE FOR SPEECH. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, J. ; MENEZES, D. C. . INTERVENÇÃO ANTE A PERDA AUDITIVA INFANTIL: O CENÁRIO NA CIDADE DO RECIFE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, C. ; CHAVES, A. D. ; MENEZES, D. C. . SURDOS USUÁRIOS DE LÍNGUA DE SINAIS EM PSICOTERAPIA E O DIREITO À COMUNICAÇÃO: REVISÃO INTEGRATIVA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, J. ; MENEZES, D. C. . Intervenção ante a perda auditiva infantil: o cenário na cidade do Recife. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CURADO, N. R. P. V. ; SILVEIRA, A. K. ; BARBOSA, C. ; SILVA, A. ; MENEZES, D. C. ; MUNIZ, L. ; GRIZ, S. . Caracterização das famílias de neonatos e lactentes atendidos na triagem Auditiva Neonatal de um Hospital Universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, D. C. ; MELO, R. . Intervenção ante a Perda Auditiva Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, D. C. . Novas Especialidades de Fonoaudiologia e Mercado de Trabalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, C. ; MENEZES, D. C. ; MUNIZ, L. ; GRIZ, S. . Diretrizes do programa de prevenção à saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, R. ; GRIZ, S. ; MENEZES, D. C. ; LIMA, L. . AN EVALUATION OF THE FIRST TWO YEARS OF A NEWBORN HEARING SCREENING PROGRAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TENORIO, E. ; MENEZES, D. C. ; GRIZ, S. ; SILVEIRA, A. K. ; CURADO, N. R. P. V. ; SILVA, A. ; BARBOSA, C. ; ALMEIDA, D. . DIAGNOSIS IN A NEWBORN HEARING SCREENING PROGRAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRIZ, S. ; SILVA, A. ; BARBOSA, C. ; CURADO, N. R. P. V. ; SILVEIRA, A. K. ; TEIXEIRA, D. A. ; MENEZES, D. C. . RISK FACTORS FOR HEARING LOSS IN NEONATES FROM THE FEDERAL UNIEVRSITY OF PERNAMBUCO HOSPITAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRIZ, S. ; CURADO, N. R. P. V. ; SILVEIRA, A. K. ; MENEZES, D. C. ; SILVA, A. ; BARBOSA, C. ; TEIXEIRA, D. A. ; TENORIO, E. . SOCIOECONOMIC AND DEMOGRAPH ASPECTS OF FAMILIES IN A NEWBORN HEARING SCREENING PROGRAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRIZ, S. ; CURADO, N. R. P. V. ; SILVEIRA, A. K. ; SILVA, A. ; BARBOSA, C. ; TEIXEIRA, D. A. ; MENEZES, D. C. . THE REALTION BETWEEN HIGH FAIL RATES IN A HEARING SCREENING AND SOCIOECONOMIC/DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF A POPULATION ATTENDED INA A NEWBORN HEARING SCREENING PROGRAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ferro, T. ; TIMÓTEO, M.L. ; BARROS, P. ; NERY, D. ; GONZAGA, P. ; DUTRA, M. ; MENEZES, D. C. . Prevalencia das perdas Auditivas em Crianças e Fatores de Risco para Audição. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ferro, T. ; TIMÓTEO, M.L. ; MENEZES, D. C. ; MUNIZ, L. ; ARAGAO, A. ; ANDRADE, A. . Queixas de Comuniacção e Fatores Socioeconomicos em Crianças do Recife. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, D. C. ; MELO, R. . Intervenção à Perda Auditiva Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, D. C. . Letramento em Comunidade de Surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, D. C. . Neuropatia auditiva: Discussões sobre o Diagnóstico e Intervenção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Recursos Assistivos Para Pessoa com Deficiencia Auditiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Letramento em Comunidade de Surdos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Generos textuais escritos recorrentes em instituiçoes educcacionais frequentadas por surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Trabalho Interdisciplinar: Fonoaudiologia e Otorrinolaringologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Audiologia e o Mercado de Trabalho. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Minicurso de Otoneuro. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENEZES, D. C. . Fonoaudiologia e Audiologia Clinica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENEZES, D. C. . Fonoaudiologia e mercado de Trabalho. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENEZES, D. C. . Audiologia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Fonoaudiologia e Audiologia: área de estudo e trabalho. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, D. C. . Detecção precoce de perda auditiva em recém nascido.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENEZES, D. C. . Tratado de Eletrofisiologia para Audiologia. Ribeirão Preto: BookToy, 2018 (Revisor de Capítulo de Livro).

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Outras produções

MENEZES, DENISE COSTA . Parecer Técnico em Audiologia. 2014.

MENEZES, DENISE COSTA . Parecer Técnico em Audiologia. 2011.

TEIXEIRA, C. ; MENEZES, D. C. ; MENEZES, P. L. . Contribuição da Fonoaudiologia para o Avanço do SUS. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).

MENEZES, D. C. ; DONATO, A. ; Ferro, T. ; CORDEIRO, A. A. . LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E CULTURA SURDA: uma introdução ao mundo dos surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENEZES, D. C. ; DONATO, A. . Lingua Brasileira de Sinais. 2010.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    O reconhecimento da fala em presença de ruído verbal: benefício da deslocação das fontes sonoras, Descrição: Em situações sociais permeadas por comunicação oral, a fala do interlocutor é, geralmente, apenas um dos sons contidos no ambiente. Outros sons, também presentes, podem mascarar, mesmo que parcialmente, o estímulo de fala que se deseja ouvir. A habilidade de reconhecer a fala em ambiente ruidoso é uma tarefa bastante desafiadora para indivíduos em qualquer faixa etária. No entanto, sabe-se que crianças e idosos apresentam maiores dificuldades. A literatura aponta que a habilidade de perceber os sons da fala em presença de ruído competitivo se desenvolve com o tempo e com as experiências auditivas de cada individuo. Experimentos realizados na população infantil mostram uma gradativa progressão ao longo dos anos (Mayo, Florentine, Buss, 1997; Rimiks, Smiljanik, Calandruccio, 2013). A literatura documenta ainda que a dificuldade em reconhecer sons da fala em ambientes ruidosos aumenta com o avanço da idade. A perda auditiva sensorial, comum na população idosa, é referida como uma das causas de dificuldade do idoso em reconhecer sons da fala (Caporali; Silva, 2004). No entanto, estudos apontam que independentemente de qualquer déficit na sensibilidade auditiva, idosos com audição dentro dos padrões de normalidade, quando comparados a jovens ouvintes, apresentam maior dificuldade no reconhecimento da fala em ambientes ruidosos (Versfeld, Dreschler, 2002; Gordon- Salant, 2006; Deslogue et al, 2010). Nos últimos anos, essa temática vem despertando o interesse de estudiosos e promovendo investigações em diversas populações: Crianças e adultos com audição normal (Rimiks, Smiljanik, Calandruccio, 2013; Buss, Grose, Hall, 2009), idosos (Grose, Mamo, Hall, 2009; Grose, Mamo, 2010; 2012; Hall, 2012) Portadores De Perda Auditiva (Bernstein, Grant, 2009; Deslogue et al, 2010), entre outros. A dificuldade em compreender a fala na presença de competição sonora é maior quando esta a mensagem competitiva é também composta por fala. Esse tipo de competição sonora é mais próximo de um ambiente real de conversação, e por isso, relevante para ser usado em pesquisas sobre a habilidade de reconhecimento da fala em presença de informação acústica competitiva. (Alageel et al., 2017; Lessa, Costa, 2013). Um dos tipos de mensagem competitiva verbal utilizado em pesquisas é a mensagem composta pela sobreposição da fala de dois falantes (Hall et al., 2002; Corbin et al., 2016; Buss et al., 2017). Estudos recentes foram realizados com este tipo de competição sonora, com crianças (Buss et al., 2017), adultos e idosos (Kidd et al., 2016; Glyde et al., 2015) Em ambientes sociais, geralmente as fontes sonoras (fala principal e ruído verbal) vêm de diferentes direções. Esse cenário, de certa forma, favorece o reconhecimento da fala alvo, pois o posicionamento diferenciado das fontes sonoras faz com que os sons cheguem ao córtex em tempos e intensidades diferentes, facilitando a percepção. Esse ?benefício? na percepção dos diferentes sons, e consequentemente no reconhecimento da fala alvo, é denominado na língua inglesa de Spatial Release from Masking - SRM (Glyde et al., 2015), e está em crescente investigação científica. Uma questão ainda a ser melhor investigada sobre o assunto é se existe um efeito da idade influenciando no benefício da deslocação das fontes sonoras. Devido a imaturidade no processamento auditivo em crianças, e ao declínio encontrado na audição de idosos, questiona-se se essa característica da audição também sofre influencias da idade. O presente estudo justifica-se por sua importância para a compreensão dos processos auditivo no reconhecimento da fala em presença de ruído verbal. Tal compreensão irá favorecer o desenvolvimento de soluções para problemas de comunicação social através da fala, e consequentemente, promover a saúde auditiva e social de indivíduos em diferentes faixas etárias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Coordenador / ISABELA SOUZA - Integrante / GUILHERME SILVA - Integrante / JENNY PAZ - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Mascaramento temporal da audição através da análise dos registros do exame do Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico com estimulo de fala, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvana Maria Sobral Griz em 23/05/2018., Descrição: É comum que indivíduos com audição normal relatem dificuldades em compreender a fala em ambientes ruidosos. Esse processo é denominado de mascaramento temporal e acontece quando o ruído de fundo (em ambientes sociais) se expressa ao mesmo tempo e/ou na mesma frequência que os aspectos linguísticos de fala alvo. Este efeito pode ser registrado por meio de potenciais evocados auditivos evocados. O estudo objetiva estudar o efeito do mascaramento temporal nos registros do exame de Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) com estímulo de fala.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Karina Advíncula - Integrante / Silvana Griz - Coordenador / Leonardo Venâncio - Integrante / Nathália Holanda Fonseca - Integrante / Natália Pinheiro - Integrante / Maria Cecília dos Santos Marques - Integrante / Carlos Lima - Integrante / João Filipe Oliveira - Integrante / Isabela Cristina Martins de Souza - Integrante / Rafaela Santana Silva - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Perfil audiológico de crianças nascidas com indicadores de risco após surto de microcefalia em Pernambuco, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Karina Advíncula - Coordenador / Silvana Griz - Integrante / Lilian Muniz - Integrante / Érika Mahon - Integrante / Cleide Teixeira - Integrante / Fernando Pacífico - Integrante / Elisângela Camboim - Integrante.

  • 2013 - 2019

    Integração espectro-temporal da fala em jovens, adultos e idosos, Descrição: A pesquisa pretende responder a seguinte pergunta: como se apresenta a habilidade de integração espectro-temporal da fala em pessoas de diferentes faixas etárias com audição dentro dos padrões de normalidade? A hipótese é de que dificuldades na habilidade de integração espectro-temporal da fala aumentem com o avanço da idade, e que possam ser identificadas em adultos que ainda não atingiram a senescência. Essa hipótese será testada através da comparação do desempenho dos três grupos (jovens, adultos e idosos) em testes de reconhecimento da fala segmentada em tempo e segmentada em espectro de frequência. A comprovação dessa hipótese irá corroborar com a linha de raciocínio que segue em direção à necessidade de ações preventivas e de intervenção voltadas para uma saudável sociabilidade de pessoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Coordenador / Karina Advíncula - Integrante / Silvana Griz - Integrante / Fernando Pacífico - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2017

    AVALIAÇÃO DE MATERIAL DE FALA COM SENTENÇAS EM RUÍDO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvana Maria Sobral Griz em 22/03/2017., Descrição: Ouvintes com audição normal geralmente relatam reconhecer mais facilmente a fala em ambientes com ruído energético, quando comparados a ruídos de fundo informacionais, mesmo que ambos apresentem mesma intensidade, devido às informações semânticas que este último contém. Essa melhora do reconhecimento da fala com o mascaramento energético é tipicamente mais observado em ouvintes jovens do que em idosos. A questão do efeito da idade no mascaramento é pouco conhecida e os achados científicos se confundem sobre a questão de ouvintes idosos exibirem pioras quando diante de um ruído informacional. É também observado que idosos possuem reconhecimento de fala com baixo desempenho, caso seja modificado o tempo de apresentação da fala. O objetivo deste projeto é analisar o material de fala em diferentes faixas etárias, utilizando-se o teste HINT-BRASIL. Os objetivos específicos são (1) verificar a relação entre o reconhecimento da fala em presença de ruído energético e ruído informacional, em diferentes faixas etárias; (2) avaliar o desempenho no reconhecimento da fala comprimida em diferentes faixas etárias; (3) comparar os resultados dos exames realizados com os descritos pra jovens adultos ouvintes. A coleta de dados irá ser realizada através da utilização do teste HINT-BRASIL, realizado com os diferentes tipos de mascaramentos e estímulo de fala comprimido. Este estudo justifica-se pelo auxílio na compreensão de como o processo normal de envelhecimento compromete o reconhecimento da fala em ambiente ruidoso ? particularmente, como ocorre o reconhecimento de fala em ambientes com ruído de diferentes naturezas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Karina Advíncula - Integrante / Silvana Griz - Coordenador / Fernando Pacífico - Integrante.

  • 2012 - 2013

    PRÁTICAS DE TELESSAÚDE NA FONOAUDIOLOGIA DO BRASIL, Descrição: A pesquisa buscou investigar como os fonoaudiólogos brasileiros vem fazendo uso da Telessaúde em suas práticas profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Coordenador.

  • 2011 - 2016

    MASCARAMENTO TEMPORAL E RECONHECIMENTO DE FALA NO SISTEMA AUDITIVO SENESCENTE, Descrição: Ouvintes com audição normal geralmente relatam reconhecer mais facilmente a fala em ambientes com ruído de fundo modulado, quando comparados a ruídos de fundo constante, mesmo que ambos apresentem mesma intensidade. Este benefício da modulação ? ou benefício do mascaramento modulado (masking release) ? é tipicamente mais observado em ouvintes jovens do que em idosos. O objetivo deste projeto é avaliar o quanto o déficit central no processamento temporal, devido ao aumento da idade, reduz o benefício do mascaramento modulado (masking release). O objetivo específico (1) examina a relação entre o reconhecimento da fala em presença de ruído modulado com o desempenho do mascarameto temporal, em função da idade, controlando-se a audibilidade. O benefício do mascaramento modulado (masking release) tanto testes de fala com o inglês americano quanto para o português brasileiro será medido. Avaliar o quanto o déficit central no processamento temporal, devido ao aumento da idade, reduz o benefício do mascaramento modulado (masking release). A questão do efeito da idade no mascaramento forward é pouco conhecida e os achados científicos se confundem sobre a questão de ouvintes idosos exibirem um exacerbado mascaramento forward. A proposta do objetivo específico (2) é relacionar as medições psicofísicas às medições eletrofisiológicas do mascaramento forward, em função da idade, com o objetivo de esclarecer esta questão. Para o estudo do efeito do mascaramento irá ser empregado especificamente o estímulo relevante de fala. Conjuntamente, esses dois objetivos se entrelaçam no sentido de avançar e entender como o processo normal de envelhecimento compromete o mascaramento temporal ? particularmente, como está relacionado ao reconhecimento de fala, em ambientes com ruído de fundo flutuantes. Essa compreensão poderá ser generalizada, uma vez que esta investigação irá ser realizada em dois países (Estados Unidos da América e Brasil), utilizando-se duas línguas (o inglês america. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Silvana Griz - Integrante / JOHN GROSE - Coordenador., Financiador(es): National Institute of Health - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    EFETIVIDADE DE UM PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE ENFERMEIROS SOBRE A SAÚDE AUDITIVA DE NEONATOS E LACTENTES, Descrição: As informações referentes à saúde auditiva de neonatos e lactentes, em seus aspectos de promoção, diagnóstico e intervenção, devem ser conhecidas por toda a população. Em geral, essas informações devem advir dos profissionais da saúde, tal como os enfermeiros. Entende-se que, a partir do conhecimento desse profissional, a população poderá ampliar informações mais específicas relativas à saúde auditiva de seus filhos, aumentando, por conseqüência, a efetividade dos programas de saúde auditiva. Dessa forma, o intercâmbio entre os profissionais da saúde pode ser ampliado a partir de cursos de capacitação, em forma de reciclagem de conhecimento, é fundamental para o sucesso de um programa. O objetivo principal desta pesquisa é verificar a efetividade de um programa de capacitação de enfermeiros sobre a saúde auditiva infantil. O estudo será realizado na Maternidade do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco. Participarão desta pesquisa enfermeiros que atuam com as gestantes e/ou puérperas e neonatos e lactentes. Trata-se de um estudo do tipo individual, longitudinal, de intervenção, não controlado, de alocação com critério de seleção. A coleta de dados será constituída por quatro etapas: (1) Realização de um questionário prévio, para verificar o conhecimento dos profissionais em relação à saúde auditiva infantil; (2) Montagem de um programa de capacitação sobre os aspectos relacionados à saúde auditiva infantil; (3) Reaplicação do questionário, com o objetivo de avaliar a efetividade do programa de capacitação de enfermeiros; (4) Verificação da cobertura de atendimentos no programa de triagem auditiva neonatal, com o intuito de verificar se as informações constantes na capacitação dos enfermeiros estão modificando a postura passiva da população em relação à saúde auditiva. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Silvana Griz - Coordenador / Lilian Muniz - Integrante / Cleide Teixeira - Integrante / Luciane Soares de Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    INTERVENÇÃO ANTE A PERDA AUDITIVA INFANTIL, Descrição: É consenso em literatura nacional e internacional que a perda auditiva neonatal seja identificada até o terceiro mês de vida, e que o processo de intervenção inicie nos primeiros seis meses de vida do bebê. Isto porque os dois primeiros anos de vida são considerados essenciais para o desenvolvimento lingüístico. Por este motivo, programas de triagem auditiva em berçário vêm sendo implantados no Brasil e no mundo, a fim de se identificar problemas auditivos o mais cedo possível e, conseqüentemente promover a intervenção, favorecendo o desenvolvimento global da criança surda. No Brasil, existem, em determinados municípios, leis que regulamentam a necessidade da triagem auditiva neonatal universal (TANU). Porém, nem sempre essas leis são cumpridas, devido a uma diversidade de fatores. Normalmente, é citada a falta de recursos para dar seqüência no diagnóstico audiológico para neonatos. Embora muito se conheça sobre os programas de TANU em países desenvolvidos, muito pouco ainda se conhece em relação aos países em desenvolvimento. Atitudes e crenças desfavoráveis em relação à perda auditiva também dificultam a implantação de programas efetivos. Além disso, nem sempre estes programas estão ligados a programas de intervenção. Pesquisas revelam um período de tempo prolongado entre a identificação da perda auditiva e sua intervenção. Entende-se por intervenção procedimentos que incluem atendimento fonoaudiológico, orientação e adaptação de recursos tecnológicos (aparelhos auditivos, implante coclear, entre outros), orientação educacional, suporte emocional e acompanhamento médico. O presente estudo objetiva investigar o processo de intervenção, destacando as facilidades e dificuldades relatadas por familiares, após a identificação da perda auditiva em neonatos e crianças no Hospital das Clinicas da Universidade Federal de Pernambuco (HC/UFPE), local onde funciona o setor de Audiologia do Curso de Fonoaudiologia desta instituição e que oferece serviço de triagem audit. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2009

    PREVALÊNCIA DE PERDAS AUDITIVAS EM CRIANÇAS DOS MUNICÍPIOS DE RECIFE, JOÃO PESSOA E SÃO LUÍS, Descrição: O presente estudo tem como objetivo investigar a prevalência de perdas auditivas em crianças de até 7 anos de idade nos Municípios de Recife, João Pessoa e São Luís. Para tal, o estudo constará de duas etapas: na primeira, serão realizadas entrevistas com os familiares das crianças com o intuito de se analisar os sintomas audiológicos das crianças. Na segunda etapa, serão realizados exames audiológicos em todas as crianças que apresentarem sintomas. Estão envolvidas no presente estudo 04 diferentes instituições, sendo duas na Cidade do Recife; uma na Cidade de João Pessoa e uma na Cidade de São Luís. Assim, serão investigadas todas as crianças de três distritos sanitários distintos nas respectivas cidades... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Tícia Ferro - Coordenador / Maria Luíza Tenório - Integrante / Lilian Muniz - Integrante / Ana Isabel Andrade - Integrante / Paulo Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    PROGRAMA DE TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL DO HC-UFPE, Descrição: A triagem auditiva neonatal universal (TANU) é fundamentada no principio que todos os recém-nascidos devem ser avaliados ainda nos berçários, sendo realizado o diagnóstico auditivo até o terceiro mês de idade para os casos que apresentem perda auditiva, e que a intervenção seja realizada até o sexto mês de vida, diminuindo as conseqüências negativas que esta alteração pode causar no desenvolvimento lingüístico, social e emocional do indivíduo. Nacionalmente, observa-se uma campanha nacional de implementação de programas de triagem auditiva neonatal, com ênfase em esclarecimentos aos pais, possibilitando uma maior consciência sobre a necessidade de se realizar o diagnóstico da perda auditiva o mais cedo possível, iniciando com a TAN e o esclarecimento de algumas características que alertem sobre a perda auditiva. Programas de Triagem Auditiva Neonatal têm sido implementados em todo o mundo. O maior desafio encontrado é conseguir que um programa implementado atinja os indicadores de qualidade propostos, especialmente em países em desenvolvimento, onde questões relacionadas a recursos materiais (equipamentos) e recursos humanos (profissionais envolvidos com a saúde auditiva do neonato) são escassas. O diagnóstico da perda auditiva é considerado um problema de saúde pública pela Organização Mundial de Saúde, existindo a necessidade de implantação de programas de triagem auditiva neonatal (TAN) promovendo a detecção, o diagnóstico e a intervenção da surdez o mais cedo possível, fazendo parte da atenção primaria à saúde. Em paises em desenvolvimento, o benefício da identificação da perda auditiva o mais cedo possível não está acessível a todos os bebês na maternidade, pois esses paises não possuem condições de realizar um programa de triagem auditiva neonatal sistemático que forneça cobertura suficiente, uma destas razões está relaciona aos custos dos equipamentos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Silvana Griz - Coordenador / Lilian Muniz - Integrante / Luciane Lima - Integrante.

  • 2005 - 2007

    SAÚDE AUDITIVA: DA PREVENÇÃO À INTERVENÇÃO, Descrição: Projeto aprovado pelo CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Costa Menezes - Integrante / Karina Advíncula - Integrante / Silvana Griz - Coordenador / Maria Luíza Tenório - Integrante / Lilian Muniz - Integrante / Ana Isabel Andrade - Integrante / Patrícia Leite - Integrante / Doris Ruth Lewis - Integrante / Érika Mahon - Integrante / Paulo Freitas - Integrante / Ana Augusta Cordeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Cooperação / Faculdade Integrada do Recife - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

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Prêmios

2014

Trabalho Premiado em Encontro Internacional de Audiologia: MASKING RELEASE FOR SPEECH AS A FUNCTION OF MODULATION RATE, Academia Brasileira de Audiologia.

2014

Trabalho Premiado em Encontro Internacional de Audiologia: AGE EFFECTS IN TEMPORAL MASKING: A COLLABORATIVE STUDY BETWEEN BRAZIL AND USA, Academia Brasileira de Audiologia.

2008

Aprovação em Concurso Público, Universidade Federal de Pernambuco.

2007

3° lugar no Programa de Iniciação Cientícia (PIBIC): Pesquisa: Intervenção Auditiva em Neonatos: Acompanhamento dos pais, Universidade Catolica de Pernambuco.

2007

5° lugar no Programa de Iniciação Cientícia (PIBIC): Pesquisa: Intervenção Auditiva em Neonatos: Orientação aos pais, Unievrsidade Católica de Pernambuco.

2005

Especialista em Audiologia, Conselho Federal de Fonoaudiologia.

2005

Aprovação em Concurso Púbico, Universidade Federal de Pernambuco.

1994

Aprovação em Concurso Público, Hospital das Clinicas-PE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia. , Rua prof Arthur de Sá, s/n, Cidade Universitária, 50670420 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (081) 21268927

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Experiência profissional

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSOCIADO 1, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2005 - 2007

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora Substituta no Curso de Graduação em Fonoaudiologia

    Atividades

    • 04/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa

    • 08/2016

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Audiologia II

    • 02/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa

    • 08/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro de Colegiado do Curso de Fonoaudiologia.

    • 08/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro de Pleno de Departamento.

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Comunicação Humana

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Audiologia II

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Comunicação Humana, Estágio em Audiologia II

    • 09/2014 - 12/2014

      Ensino, Saúde da Comunicação Humana, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Sociedade e Comunicação Humana

    • 04/2014 - 08/2014

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Comunicação Humana , Audiologia II, Estágio em Audiologia II

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Comunicação Humana

    • 01/2013 - 02/2013

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia Clinica 1

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia 1, Estágio em Audiologia 2

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Saúde da Comunicação Humana, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Sociedade e Comunicação Humana

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Comunicação Humana, Estágio em Audiologia I

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Saúde da Comunicação Humana, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Sociedade e Comunicação Humana

    • 10/2009 - 10/2010

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de Libras e Cultura Surda.

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia Clínica Básica, Audiologia Infantil, Desenvolvimento do Sistema Auditivo, Estágio Supervisionado em Audiologia

    • 10/2005 - 08/2007

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia II, Estágio Supervisionado em Audiologia I e II

    • 04/2006 - 06/2006

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Atualização em Protese Auditiva.

  • 2010 - 2013

    Conselho Regional de Fonoaudiologia - 4° Região

    Vínculo: Conselheiro Efetivo, Enquadramento Funcional: Conselheiro Efetivo

    Atividades

    • 03/2010

      Serviços técnicos especializados , CREFONO4, .,Serviço realizado, Comissão de Audiologia.

  • 2010 - Atual

    Academia Brasileira de Audiologia

    Vínculo: Membro Associado, Enquadramento Funcional: Membro Associado

  • 2007 - Atual

    American Academy Of Audiology

    Vínculo: Membro Associado, Enquadramento Funcional: Membro Associado

  • 2000 - 2008

    Universidade Católica de Pernambuco

    Vínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 30

    Atividades

    • 01/2003 - 08/2008

      Ensino, Audiologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Audiologia Clinica I, Audiologia clinica II, Estágio Supervisionado em Audiologia Clinica

    • 08/2000 - 08/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2000 - 08/2008

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia Clínica I, Audiologia Clínica II, Audiologia Educacional, Audiologia III, Biofísica, Elementos de Pesquisa, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica I e II, Saúde Pública

    • 08/2000 - 08/2008

      Estágios , Centro de Teologia e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica I e II.

  • 2007 - 2010

    CONSELHO REGIONAL DE FONOAUDIOLOGIA

    Vínculo: Conselheira Suplente, Enquadramento Funcional: Conselheira Suplente

    Atividades

    • 03/2007 - 02/2010

      Serviços técnicos especializados , Conselho Regional de Fonoaudiologia, .,Serviço realizado, Comissão de Audiologia.

  • 2007 - 2007

    Centro SUVAG de Pernambuco

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Curso de Especialização

    Outras informações:
    Curso de Especialização sobre Estudos Surdos (Parceria com a Faculdade Santa Helena e Universidade Federal de Santa Catarina)

  • 1993 - 1999

    Centro SUVAG de Pernambuco

    Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20

    Atividades

    • 09/2007 - 12/2007

      Ensino, Estudos Surdos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Línguas de Sinais I, Metodologia Científica II

    • 02/1993 - 12/1999

      Serviços técnicos especializados , Setor de Fonoaudiologia, .,Serviço realizado, Diagnóstico Audiológico e Terapia Fonoaudiológica.

  • 2005 - 2007

    Faculdade Integrada do Recife

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado Curso de Especialização

  • 2001 - 2002

    Faculdade Integrada do Recife

    Vínculo: Professor graduação, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2005 - 07/2007

      Ensino, Especialização em Audiologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia Clínica, Audiologia Infantil

    • 01/2001 - 06/2002

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia Educacional I, Audiologia Educacional II, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica

  • 2001 - 2001

    Fundação de Ensino Superior de Olinda

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2001 - 09/2001

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Audiologia II, Física Acústica

  • 2007 - 2007

    Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de Alagoas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

    Atividades

    • 12/2007 - 12/2007

      Ensino, Audiologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Audiologia Infantil

  • 2008 - 2008

    Centro Universitário UNINOVAFAPI

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

    Atividades

    • 01/2008 - 02/2008

      Ensino, Audiologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Traigem Auditiva, Audiologia Infantil

  • 2002 - 2002

    Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro Associado

  • 1995 - 1996

    Prefeitura Municipal de Surubim

    Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

    Atividades

    • 01/1995 - 05/1996

      Serviços técnicos especializados , Clinica de Reabilitação para Surdos, .,Serviço realizado, Atendimento Clínico em Fonoaudiologia.

  • 1992 - 1992

    Clinica Ernani Bérgamo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário

    Atividades

    • 01/1992 - 12/1992

      Estágios , Setor de Audiologia e Otoneurologia, .,Estágio realizado, Audiometria Tonal e Vocal, Imitanciometria e Otoneurologia.

  • 1995 - 1997

    American Language Academy

    Vínculo: Diretor Administrativo, Enquadramento Funcional: Diretora e Professora

    Atividades

    • 06/1995 - 02/1997

      Direção e administração, Academy, .,Cargo ou função, Diretora Administrativa.

    • 06/1995 - 02/1997

      Serviços técnicos especializados , Academy, .,Serviço realizado, Ensino de Línguas (Inglês).

  • 1999 - 1999

    ELC

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista

    Atividades

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1994 - 1994

    Intituto de Linguas de Pernambuco

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

    Atividades

    • 03/1994 - 08/1994

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1990 - 1991

    Escola de Línguas de Boa Viagem

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

    Atividades

    • 08/1990 - 07/1991

      Outras atividades técnico-científicas , Língua Inglesa, Língua Inglesa.,Atividade realizada, Auxiliar de Ensino.