Anderson Lins

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

ANDERSON LINS . XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO (SEAD). 2025. (Congresso).

ANDERSON LINS . XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO (SEAD). 2025. (Congresso).

ANDERSON LINS . XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2025. (Congresso).

ANDERSON LINS . VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ESPAÇO VIRTUAL (SEPLEV). 2024. (Congresso).

ANDERSON LINS . VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ESPAÇO VIRTUAL (SEPLEV). 2024. (Congresso).

LINS, Anderson . V ENCONTRO DO COLETIVO PAULO FREIRE e III SEMINÁRIO PAULO FREIRE, VIDA E OBRA EM MOVIMENTO: DIÁLOGOS QUE PERMANECEM. 2023. (Congresso).

LINS, Anderson . XI SEMINÁRIO PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS (SEPEXLE). 2023. (Congresso).

LINS, Anderson . XI SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO - SEAD. 2023. (Congresso).

LINS, Anderson . I COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA. 2022. (Congresso).

LINS, Anderson . MOVIMENTO FREIREANO NA UESC: PAULO FREIRE MAIS QUE NUNCA. 2022. (Congresso).

RODRIGUES, ANDERSON LINS . X SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. (Congresso).

ANDERSON LINS . IX Seminário de Estudos em Análise do Discurso - 1969-2019: A Análise do Discurso e suas condições de produção. 2019. (Congresso).

ANDERSON LINS . IV ENCONTRO DO COLETIVO PAULO FREIRE - (DES)CONSTRUIR PAULO FREIRE? RELAÇÕES DIALÓGICAS E AÇÕES EDUCATIVAS LIBERTADORAS.. 2019. (Congresso).

ANDERSON LINS . VIII SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso - O POLÍTICO NA ANÁLISE DO DISCURSO: CONTRADIÇÃO, SILENCIAMENTO, RESISTÊNCIA. 2017. (Congresso).

14 Congresso Internacional da Abralin (14 INTERAB). DE GESTO EM GESTO SE TECE A RESISTÊNCIA: ?EU TENHO UMA BUCETA E FICO MOLHADO QUANDO EU TÔ EXCITADO. O MEU CORPO NÃO TÁ ERRADO. E A SUA MENTE, TEM PREPARO??. 2026. (Congresso).

14 Congresso Internacional da Abralin (14 INTERAB). AS REDES SOCIAIS E AS DISPUTAS DE SENTIDOS SOBRE A DIVERSIDADE DE IDENTIDADES DE GÊNERO E A LEGITIMIDADE DA LINGUAGEM NÃO-BINÁRIA. 2026. (Congresso).

9 Coloquio Internacional de Estudios sobre Hombres y Masculinidades. Do Grindr ao Jornal O Lampião da Esquina: sentidos de masculinidade e de sexualidade discursivizados por homens que fazem sexo com homens. 2026. (Congresso).

XII Seminário de Estudos em Análise do Discurso. Sou macho e curto no sigilo: a significação do desejo dissidente e da masculinidade gay no grindr e no Jornal o Lampião da Esquina. 2025. (Congresso).

XII Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2025. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Análise do Discurso e tensionamento de gênero, raça e classe. 2025. (Seminário).

11° Simpósio de Ensino, Extensao, Inovaçao, Pesquisa e Pós-Graduaçao e 3° SEMEX - Seminário de Extensao.Interculturalidade como via de mao dupla: entrevista cultural no ensino-aprendizagem de PBLE. 2024. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL FAZENDO GÊNERO 13. Nos hiatos da existência: língua e gênero na forma material de corporeidades não-binárias. 2024. (Congresso).

VII SEMINARIO DE ESTUDOS EM PRATICAS DE LINGUAGEM E ESPAÇO VIRTUAL (SEPLEV). ANALISE DISCURSIVA SOBRE A SIGNIFICAÇAO DA MULHER VENEZUELANA EM MEMES QUE CIRCULAM EM REDES SOCIAIS. 2024. (Congresso).

XX CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA. ¿Quién puede existir en el lenguaje? O sobre cómo el lenguaje-lugar-de-disputa puede asegurar la existencia de personas no binarias. 2024. (Congresso).

XX CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA. Subjetividades em trama, corpos em transe: os mo(vi)mentos identificação de sujeitos transgéneros no entre-lugar dos sentidos de género. 2024. (Congresso).

II COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA.O ensino do português como língua estrangeira na UESC. 2023. (Seminário).

SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO. Subjetividades em trama, corpos em transe: os mo(vi)mentos de identificação de sujeitos transgêneros no entre-lugar dos sentidos de gênero. 2023. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. Análise discursiva dos sentidos de pobreza e marginalização social em memes que circulam em redes sociais. 2023. (Congresso).

9º SIMPÓSIO DE ENSINO, EXTENSAO, INOVAÇAO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇAO E 28º SEMINÁRIO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA: SER INCLUSIVA E ESTAR INCLUÍDA: A REALIDADE DAS UNIVERSIDADES NO BRASIL.Relato de experiência de ensino em um curso de Português Brasileiro como Língua Estrangeira. 2022. (Simpósio).

I COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA. P e r s p e c t i v a s n a A n á l i s e d o D i s c u r s o , n o I C o l ó q u i o d e L i n g u í s t i c a. 2022. (Congresso).

I SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia. Sentidos de gênero e sexualidade em livros didáticos da educação básica. 2022. (Congresso).

MOVIMENTO FREIREANO NA UESC: PAULO FREIRE MAIS QUE NUNCA. 2022. (Seminário).

O discurso antiafricano na Bahia no século XIX. 2022. (Seminário).

COLETIVO PAULO FREIRE DA UESC: ATUAÇÃO NA ESPERANÇA EM TEMPOS DE DESENCANTO. 2021. (Seminário).

II Jornada de Ensino de Português como Língua Estrangeira. II Jornada de Ensino de Português como Língua Estrangeira. 2021. (Congresso).

4º Seminário Internacional Desfazendo Gênero.A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DOS CORPOS NO ENTREMEIO DA INSURREIÇÃO TRANSGÊNERA E DO ASSUJEITAMENTO CISGÊNERO. 2019. (Seminário).

IV Encontro do Coletivo Paulo Freire.Movimento Estudantil e Educação Popular. 2019. (Seminário).

IX Seminário de Estudos em Análise do Discurso (SEAD). Os mo(vi)mentos de identificação de sujeitos transgêneros no reconhecimento de si como homem / mulher. 2019. (Congresso).

Semana LGBTQI+ e falas da diversidade: repensando conceitos na contemporaneidade. 2019. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.O ESTADO, A LÍNGUA E O ENEM. 2019. (Seminário).

III CINTEDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS. VEZ DO CORPO, VOZ DA CARNE: CORPOS TRANSGÊNEROS E IDENTIDADES EM DISCURSO. 2018. (Congresso).

V CONEDU - Congresso Nacional de Educação. INCLUSÃO DIGITAL E INTERVENÇÃO NA ESCOLA: A LEITURA LITERÁRIA EM MEIO DIGITAL. 2018. (Congresso).

V CONEDU - Congresso Nacional de Educação. LETRAMENTOS SOB A ÓTICA DA SÉTIMA ARTE: UMA ANÁLISE SOBRE O FILME O LEITOR. 2018. (Congresso).

V CONEDU - Congresso Nacional de Educação. OS MO(VI)MENTOS DE IDENTIFICAÇÃO NO AUTO-(RE)CONHECIMENTO DA PESSOA TRANSGÊNERA. 2018. (Congresso).

XXVII GELNE - Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários. ENTRE O DESEJO DA UNIDADE E A VARIANÇA CONSTITUTIVA: AS IDENTIFICAÇÕES COM O GÊNERO EM SUJEITOS TRANS. 2018. (Congresso).

XXVII GELNE - Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários. PERSONAGENS NEGROS NOS LIVROS PARADIDÁTICOS: UMA LEITURA QUE ROMPE PRECONCEITOS. 2018. (Congresso).

FORTRANS - FÓRUM DE VISIBILIDADE E INCLUSÃO PARA TRAVESTIS E TE TRANSEXUAIS. 2017. (Seminário).

I PRÉ-DESFAZENDO GÊNERO - Edição Recife. 2017. (Seminário).

JORNADA COMEMORATIVA DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE - GELNE: 40 ANOS DE CONTRIBUIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA E LITERATURA 4. AS MÚLTIPLAS FACETAS DA LÍNGUA NOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 2017. (Congresso).

VIII SEAD - SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO- O - O POLÍTICO NA ANÁLISE DO DISCURSO: CONTRADIÇÃO, O, SILENCIAMENTO, RESISTÊNCIA. Entre o desejo da unidade e o real constitutivo: o discurso sobre a língua nas/das teorias linguísticas. 2017. (Congresso).

III Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual.Representações de Língua no cenário do Golpe de 2016: quem está apto a governar?. 2016. (Seminário).

XXVI Jornada do Gelne. SOB O SIGNO DA NORMATIZAÇÃO: QUANDO A LÍNGUA ESTÁ A SERVIÇO DA EXCLUSÃO SOCIAL. 2016. (Congresso).

II SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA EM LINGUAGEM, INTERAÇÃO E ENUNCIAÇÃO- GPLEI. 2015. (Seminário).

IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.Sob o signo da normatização: como dizer a língua em fanpages. 2015. (Seminário).

VII Seminário de Análise do Discurso. O DISCURSO SOBRE A LÍNGUA NO ENEM: ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS DE CONTROLE/REGULAGEM DA HETEROGENEIDADE. 2015. (Congresso).

V Colóquio da ALED- Análise do Discuso: Novos canteiros de trabalho?.O DISCURSO SOBRE A HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NO ENEM: ESTRATEGIAS DISCURSIVAS DE CONTROLE/REGULAGEM DA LÍNGUA. 2014. (Outra).

13ª Jornada Internacional de Educacional da Bahia. 2013. (Outra).

IV SEAD SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO.OS EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A LÍNGUA NO ENEM. 2013. (Seminário).

Seminário de Educação SESI/SENAI. 2013. (Seminário).

Colóquio Discurso, Sociedade e Cultura: A sociedade e a cultura na cena do discurso.Variação Linguística e Efeitos de Sentido da Língua: Uma análise das Provas de Língu Portuguesa do ENEM. 2012. (Outra).

I ENCONTRO DE PESQUISADORES EM ESTUDOS DISCURSIVOS: discurso, sociedade e cultura.O DISCURSO SOBRE A LÍNGUA EM PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENEM. 2011. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL SOBRE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO.A REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA LITERATURA: CONTEXTO SOCIAL E ESPAÇO EM QUESTÃO. 2010. (Encontro).

ENCONTRO DE JORNALISTAS DE CAMPINA GRANDE.Rádio Comunitária Pocinhos FM e a Construção da Cidadania. 2009. (Encontro).

IV COLÓQUIO NACIONAL REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES. 2008. (Outra).

Congresso Interdisciplinar de Ciências Jurídicas. 2007. (Congresso).

I SIMPÓSIO NACIONAL LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS. 2007. (Simpósio).

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE. 2006. (Encontro).

III conferência Municipal de Assistência Social e II Coferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescencia. 2006. (Outra).

II CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL. 2005. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS COMPARATIVOS. 2005. (Congresso).

II SEMINÁRIO OS FESTEJOS JUNINOS NO CONTEXTO DA FOLKCOMUNICAÇÃO E CULTURA POPULAR. 2005. (Seminário).

I SEMINÁRIO MUNICIPAL SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2005. (Seminário).

O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E O PCN: TEORIAS E PRÁTICA. 2005. (Encontro).

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR; DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2004. (Encontro).

XXXI CONGRESSO NACIONAL DOS JORNALISTAS. 2004. (Congresso).

Workshop Produção e Edição de Reportagem em Televisão e Apresentaçõ de Telejornais. 2003. (Outra).

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR E OS PCNs. 2002. (Encontro).

II ENCONTRO INTEGRADO DE JORNALISMO CAMPINENSE. 2002. (Encontro).

II SEMANA PEDAGÓGICA. 2002. (Encontro).

ANDERSON LINS. ENTRE RESISTÊNCIAS E TRANSVIVÊNCIAS: a narrativa transclasse como forma de subjetivação,. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A SIGNIFICAÇÃO DA MULHER VENEZUELANA EM MEMES QUE CIRCULAM EM TWITTER E FACEBOOK (2018-2020). 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. ECOFEMINISMO EM CENA: O TEATRO DO OPRIMIDO E A PARTICIPAÇÃO DE MULHERES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE MEIO AMBIENTE NA RESEX CASSURUBÁ/BA. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. ?A GENTE NUNCA ESTEVE SÓ?: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA GRAFIAÇÃO NA WEBCOMIC ARLINDO (2019). 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. Ler cartilhas hoje: sentidos de população LGBT+ no funcionamento de uma pedagogização da saúde em relação à pandemia de COVID-19. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. ERA UMA VEZ A (TRANS)VERSALIDADE DA NARRATIVA: ENTRELINHAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA TRANSEXUALIDADE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO PARA PROFESSORES RECÉM-FORMADOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. AS PRÁTICAS DOCENTES EM RELAÇÃO À INDISCIPLINA NA ESCOLA MUNICIPAL ALICE GARCIA FREIRE EM BOM JESUS-RN: reflexões acerca do estigma no processo pedagógico. 2024. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. DISCURSOS MISÓGINOS NAS REDES SOCIAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS MASCULINIDADES A LUZ DA ANÁLISE DO DISCURSO MATERIALISTA. 2024. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

LINS, Anderson. A RELAÇÃO PROFESSOR-ESTUDANTE E OS ATOS DE INDISCIPLINA ESCOLAR. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. APRENDIZAGENS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A EVASÃO ESCOLAR NA EJA EM BELO JARDIM-PE: IMPLICAÇÕES DE ORDEM SOCIAL E ECONÔMICA NA VIDA DO ALUNO. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A efetividade na relação professor-aluno e seus impactos no ensino-aprendizagem em alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma escola de referênci a. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A DANÇA DE MASSA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO AMBIENTE EDUCACIONAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE BELO JARDIM - PE. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. DANÇAS AFRO-BRASILEIRAS NO ENSINO MÉDIO: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA ESCOLA ESTADUAL SENADOR DINARTE MARIZ/RN. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. CONHECENDO FATORES QUE PODEM FAVORECER O AFASTAMENTO DOS EDUCANDOS EJA E OS DESAFIOS ENFRENTADOS PARA CONSOLIDAR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL CRISTINA TAVARES. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. O Ensino Remoto Emergencial e os desafios enfrentados por docentes e discentes de uma escola pública para dar continuidade ao processo de ensino aprendizagem em tempos de pandemia do COVID-19. 2021. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A TRANSIÇÃO DO NÍVEL V DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I NUMA ESCOLA DA ZONA RURAL DA MICRORREGIÃO II NO MUNÍCIPIO DE GOIANINHA/RN. 2021. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. ENREDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE MARCOS LEGAIS, FORMAÇÃO DOCENTE E INICIAÇÃO DO LETRAMENTO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. AS MÚLTIPLAS EXPRESSÕES DA SEXUALIDADE, DO GÊNERO E DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

ANDERSON LINS. Curso FIC Pronatec cuidador de idoso: a formação dos estudantes do IFRN. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. A educação ambiental numa escola estadual em Logradouro - PB: realidades e desafios. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. As aulas do componente curricular Biologia e as interfaces da pedagogia de projetos: um olhar para as oficinas pedagógicas, aulas práticas e estudo de meio - ensaios relatados. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. Uma análise da importância da integração da família na escola para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem e da relação professor aluno. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. Interdisciplinaridade como um processo de aprendizagem no ensino fundamental I e II. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. A relação família e escola: desafios e perspectiva para promoção e formação humana. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. Os desafios de relações interpessoais no ambiente escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES.

ANDERSON LINS. Perspectivas inclusivas para a educação da pessoa com deficiência: um estudo de caso do instituto dos cegos da Paraíba Adalgisa Cunha. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Era uma vez o conto de fadas como ação preventiva das drogas no ambiente escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Novas tecnologias da informação e da comunicação como instrumentos facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Um estudo sobre a violência contra a mulher e a violência na escola como fenômenos sociais que mais crescem na atualidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Desdobramento do ensino de história na contemporaneidade: teorias, formação docente e prática pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Educação e Violência: Estudo de caso na escola Jomalista Raimundo Nonato Batista.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Evasão escolar: Desafios e perspectivas em mudanças de metodologias na educação de jovens e adultos no ensino noturno em três escolas públicas em João Pessoa- PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. A prática pedagógica dos professores dos CREIS do município de João Pessoa e a sua importância no processo de alfabetização através do letramento. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Letramento e Inclusão racial- como trabalhar a inclusão racial na Escola Municipal Lina Rodrigues do Nascimento na comunidade de Gurugy- cidade de Conde- PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. A satisfação da Criança, e a importância da leitura para o processo de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Os desafios da educação no século XXI frente às necessidade de unir prática pedagógica e avanços tecnológicos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Obras de arte e imagens: educando através do olhar nas práticas pedagógicas de artes visuais.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. Mobile Learning: O smarthone como recurso pedagógico na aula de artes visuais. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur.

ANDERSON LINS. ?O QUE TEM A VER INFORMÁTICA... COM SE VESTIR DE MULHER?? Movimentos de atualização do corpo-imagem ciborgue, sexualidade e identidade de gênero nas tiras da Laerte. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

LINS, Anderson. OLHARES DISCURSIVOS SOBRE O PATRIARCADO: AS REGULAÇÕES, TENSÕES E CRISES VENTILADAS NOS CÍRCULOS DE JUSTIÇA RESTAURATIVA. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. (AUTO)BIXAR-GRAFIAS: quando dizer e/u é trans-tornar o cistema. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. TINHA A POLÍTICA NO MEIO DO CAMINHO: os direitos humanos dos sujeitos LGBTQIAP+ e o alhures ? os projetos de lei e os processos discursivos de constituição do porvir jurídico. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

RODRIGUES, ANDERSON LINS. A SOCIEDADE DEIMOFÁGICA E A AMEAÇA ETERNA: SEXO, MEDO E CAPITAL. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. Sociedade monocromática, (re)existências coloridas: dissidências LGBTQIAPN+ em contos de fadxs brasileiros. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. USO DAS TIC'S COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE IGARASSU-PE. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. O PROCESSO DE INICIAÇÃO DOS GRAFEMAS NAS SÉRIES INICIAIS. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. EDUCAÇÃO DO CAMPO: A AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS E PROGRAMAS PÚBLICOS FRENTE AOS SUJEITOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS INICIAIS, DA ESCOLA MUNICIPAL CHICÓ MARIA ? BOA SAÚDE/RN. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. METODOLOGIAS ATIVAS: A BUSCA DA AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SÃO BENTO DO UNAPE. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. OS DESAFIOS QUE DOCENTES E DISCENTES DO CAMPUS PARNAMIRIM/IFRN ENFRENTAM PARA DAR PROSSEGUIMENTO ÀS ATIVIDADES ACADÊMICAS COM O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL(ERE) ADOTADO NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A educação de jovens e adultos ofertada no campo numa perspectiva de inclusão sociointeracionista. 2021. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. LEITURA E ESCRITA: Apropriação e sua Influência na Evasão Escolar na EJA. 2021. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. MONOTEÍSMO X POLITEÍSMO:Contradições educacional brasileira na Escola Deputada Maria do Céu, no Municipiode Goianinha -RN. 2021. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA O SISTEMA PENITENCIÁRIO FEMININO DE ABREU E LIMA EM PERNAMBUCO. 2021. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2021. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

LINS, Anderson. LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Fatores que interferem no aprendizado e mecanismo didáticos motivacionais. 2021. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Veni Creator Christian University.

ANDERSON LINS. O CORPO DO/NO CINEMA E A ADAPTAÇÃO EM CINE HOLLIÚDY. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. SOCIEDADE DEIMOFÁGICA: construção do inimigo LGBT+ no discurso da extrema direita. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. O QUE TEM A VER INFORMÁTICA... COM SE VESTIR DE MULHER? Movimentos de atualização do corpo-imagem ciborgue, sexualidade e identidade de gênero nas tiras da Laerte. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

ANDERSON LINS. (AUTO)BIXAR-GRAFIAS: QUANDO DIZER E/U É TRANSTORNAR O CISTEMA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson; COSTA, M. A. G; BOSCATTI, A. P. G.. A MORTE DO VERÃO: Um estudo sobre as reformulações do discurso publicitário da cervejaria Itaipava à luz da análise de discurso. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. ENTRE RESISTÊNCIAS E TRANSVIVÊNCIAS: a narrativa transclasse como forma de subjetivação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A SIGNIFICAÇÃO DA MULHER VENEZUELANA EM MEMES QUE CIRCULAM EM TWITTER E FACEBOOK. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. DISCURSOS MISÓGINOS NAS REDES SOCIAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS MASCULINIDADES À LUZ DA ANÁLISE DO DISCURSO PECHEUTIANA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

LINS, Anderson. GENTE NUNCA ESTEVE SÓ: uma análise discursiva da grafiação feminina na webcomic Arlindo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. ECOFEMINISMO EM CENA: O TEATRO DO OPRIMIDO E A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE MEIO AMBIENTE NA RESEX CASSURUBÁ/BA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. DISCURSOS MISÓGINOS NAS REDES SOCIAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS MASCULINIDADES À LUZ DA ANÁLISE DO DISCURSO PECHEUTIANA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade do Estado da Bahia.

LINS, Anderson. ERA UMA VEZ A (TRANS)VERSALIDADE DA NARRATIVA: ENTRELINHAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA TRANSEXUALIDADE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. Ler cartilhas hoje: a pedagogização da saúde de sujeitos LGBT+ em sociedade. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. IDENTIDADE DE GÊNERO E DISCURSO: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO TRANSEXUAL NO FILME ?UMA MULHER FANTÁSTICA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Linguagem e Práticas Sociais/PPGLPS) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS.

ANDERSON LINS; SILVA, A. P.. Gênero, Discurso e Educação: os papeis sociais da mulher no filme O Sorriso de Mona Lisa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

ANDERSON LINS. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA E A INTERFACE ENTRE TEORIA E PRÁTICA: CONTRIBUIÇÕES FUNDAMENTAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS/ LÍNGUA PORTUGUESA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

ANDERSON LINS. ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: um estudo sobre a contribuição do estágio supervisionado para a formação docente inicial no curso de Letras/Português. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

ANDERSON LINS. INSOLITUS: fotografia e horror corporal como forma de catarse, identidade e resistência queer. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Radio e Televisão) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO ESPAÇO SÓCIO FORMATIVO E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DE INTEGRAÇÃO, FORMAÇÃO E PROTAGONISMO ESTUDANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. Os desafios da leitura na educação para jovens e adultos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. O Papel Da Escola Na Prática De Leitura. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. Os Desafios Do Processo De Ensino/Aprendizagem Da Língua Portuguesa Para Alunos Com Deficiência Visual. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. O Papel Da Leitura No Desenvolvimento Da Aprendizagem. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

RODRIGUES, ANDERSON LINS. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: a importância da gramática contextualizada para o desenvolvimento da competência linguística. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. No entremeio de sentidos gendrados e racializantes: a constituição discursiva da posição-sujeito mulher negra em A vida e a história de Madam CJ Walker (2020) e A cor púrpura (1985). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. As potencialidades de significação dos memes nas redes sociais: uma análise discursiva. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. GÊNERO E SEXUALIDADE NO/PELO DISCURSO PEDAGÓGICO: uma análise discursiva dos processos de significação de gênero e sexualidade no/a partir ENEM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. NOVOS FUNCIONAMENTOS LINGUÍSTICOS NA SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS: explorando a paráfrase e a polissemia em expressões dos tuítes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. PODE UM HOMOSSEXUAL SER UM COMUNISTA?': tensões de sentidos entre homossexualidade e classe em Carta para Stalin. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. A ABORDAGEM DOS GÊNEROS DIGITAIS NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE LETRAS DA UESC PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. Um panorama sobre a produção escrita escolar em artigos científicos brasileiros. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. Os verbetes ?branco? e ?negro? nos dicionários de Língua portuguesa: uma análise discursiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. TRADUÇÃO COMENTADA DO TEXTO TRADUCTION FÉMINISTE: BRÉSIL, XIXe SIÈCLE ET CANADA, XXe SIÈCLE DE MARIE-FRANCE DÉPÊCHE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. PRÁTICAS DIALÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA COMPREENSÃO TEXTUAL A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LINS, Anderson. RASURANDO A LÍNGUA NACIONAL: AMEFRICANIDADE, PRETOGUÊS E ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS; ARAÚJO, A.. ANÁLISE ABORDAGEM DE LEITURA EM LIVRO DE PORTUGUÊS DO 6º ANO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS; ARAÚJO, A.. POR OUTRA VILANIA: a representação da personagem Rosa, d?A escrava Isaura (1876) na obra de Bernardo Guimarães e em transposições televisivas de 1976 e 2004. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. A formação de professores: ensinando Libras com L1 e L2. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal da Paraíba.

ANDERSON LINS. Identidade e cultura surda nas histórias adaptadas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal da Paraíba.

LINS, Anderson. Comissão de Seleção de candidatos/as aos cursos de Mestrado e Doutorado do PPGL/UESC - turmas 2025-2027 e 2025-2029. 2025. Universidade Estadual de Santa Cruz.

ANDERSON LINS. Banca de Seleção - PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR SUBSTITUTO - Linguística, Língua Portuguesa e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa - Edital 002/2025/LETRAS/CCHE/UEPB. 2025. Universidade Estadual da Paraíba.

LINS, Anderson. Comissão de Seleção de candidatos/as aos cursos de Mestrado e Doutorado do PPGL/UESC - turmas 2024-2026 e 2024-2028. 2024. Universidade Estadual de Santa Cruz.

MISOGINIA ALGORÍTMICA: Corpo, gênero e subjetividades sob o regime de visibilidade do instagram; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);

NAS INS/ESTABILIDADES DA SIGNIFICAÇÃO: A DINÂMICA DOS SENTIDOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA REDE X; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);

A MORTE DO VERÃO: UM ESTUDO SOBRE AS (RE)FORMULAÇÕES DO DISCURSO PUBLICITÁRIO DA CERVEJA ITAIPAVA À LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);

HOMOAFROSOLIDÃO E HIPERSEXUALIZAÇÃO: DISCURSOS DE INTERSECÇÕES DE RAÇA, SEXUALIDADE E AFETO; Início: 2026; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA TURMA DO EJA, A PARTIR DO DIÁRIO DE CAMPO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

GÊNERO, SEXUALIDADE E MANUAIS DIDÁTICOS: QUESTÕES PERTINENTES A PROFESSORES EM FORMAÇÃO; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

SENTIDOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

PRODUÇÃO TEXTUAL PARA A COMUNIDADE NO ÂMBITO DO PRÓ-ENEMPRODUÇÃO TEXTUAL PARA A COMUNIDADE NO ÂMBITO DO PRÓ-ENEM; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Paraíba; PROBEX; (Orientador);

A narrativa transclasse de Amara Moira: resistência e subjetivação à luz dos pressupostos teórico-analíticos da Análise de Discurso de Filiação Materialista; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Lins;

ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A SIGNIFICAÇÃO DA MULHER VENEZUELANA EM MEMES QUE CIRCULAM EM TWITTER E FACEBOOK; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Lins;

FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA QUESTÃO DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS; 2019; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - ABSOULUTE CHRISTIAN UNIVERSITY, ; Coorientador: Anderson Lins;

A AFETIVIDADE E AS RELAÇÕES COM O SABER EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA; 2019; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - ABSOULUTE CHRISTIAN UNIVERSITY, ; Coorientador: Anderson Lins;

A INCLUSÃO ESCOLAR E A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES; 2019; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - ABSOULUTE CHRISTIAN UNIVERSITY, ; Coorientador: Anderson Lins;

RESSIGNIFICAÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: RECUOS, AVANÇOS E TENSÕES; 2019; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - ABSOULUTE CHRISTIAN UNIVERSITY, ; Coorientador: Anderson Lins;

O poder da resistência e a resistência ao poder: uma análise historiográfica e jurídica do direito à educação no Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES, ; Orientador: Anderson Lins;

UMA ANÁLISE SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS TURMAS DO 6º AO 9º ANO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE MAURITI ? CEARÁ ? BRASIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

ANÁLISE DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS EM UMA ESCOLA PARTICULAR DA CIDADE DE MAURITI - CEARÁ - BRASIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A EFICÁCIA DA LEI Nº 13; 185/2015 DE COMBATE AO BULLYING NAS ESCOLAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

ANÁLISE DOS RESULTADOS DO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ (SPAECE - 2014) NA CIDADE DE MAURITI - CEARÁ ? BRASIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

Formação de Leitores: uma questão de estratégias metodológicas?; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - UNIGRENDAL UNIVERSITIES, ; Orientador: Anderson Lins;

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM UMA ESCOLA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ - BRASIL; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO NA CIDADE DE MAURITI ? CEARÁ ? BRASIL; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

CONTRIBUIÇÕES DAS AULAS DE PROJETO DE VIDA PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE: O ADOLESCENTE COMO PROTAGONISTA E AGENTE TRANSFORMADOR; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESCARTE DE PILHAS E BATERIAS: A POLITIZAÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO CEARÁ ? BRASIL; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Autónoma del Sur, ; Orientador: Anderson Lins;

A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DOCENTE E A RELAÇÃO DO PROFESSOR SUPERVISOR/ALUNO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS PORTUGUÊS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Anderson Lins;

O Papel Da Escola Na Prática De Leitura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

Os Desafios Do Processo De Ensino/Aprendizagem Da Língua Portuguesa Para Alunos Com Deficiência Visual; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

O Papel Da Leitura No Desenvolvimento Da Aprendizage; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

As potencialidades de significação dos memes nas redes sociais: uma análise discursiva; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

GÊNERO E SEXUALIDADE NO/PELO DISCURSO PEDAGÓGICO: uma análise discursiva dos processos de significação de gênero e sexualidade no/a partir ENEM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

NOVOS FUNCIONAMENTOS LINGUÍSTICOS NA SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS: explorando a paráfrase e a polissemia em expressões dos tuítes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

PODE UM HOMOSSEXUAL SER UM COMUNISTA?': tensões de sentidos entre homossexualidade e classe em Carta para Stalin; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE LETRAS DA UESC PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

RASURANDO A LÍNGUA NACIONAL: AMEFRICANIDADE, PRETOGUÊS E ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A UTILIZAÇÃO DOS BLOCOS LÓGICOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A UTILIZAÇÃO DOS BLOCOS LÓGICOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMATICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO 1º AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMATICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO 1º AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISES DOS DESAFIOS E MOTIVOS DA EVASÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISES DOS DESAFIOS E MOTIVOS DA EVASÃO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

BARBOSA; A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E DO CUIDADOR PARA O ALUNO AUTISTA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E DO CUIDADOR PARA O ALUNO AUTISTA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA O SURDO NA SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA O SURDO NA SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

COMO A AVALIAÇÃO PODE SER VOLTADA PRA MOVER O ALUNO A TER UM OLHAR CRÍTICO DIANTE DA SUA REALIDADE DENTRO E FORA DA SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

COMO A AVALIAÇÃO PODE SER VOLTADA PRA MOVER O ALUNO A TER UM OLHAR CRÍTICO DIANTE DA SUA REALIDADE DENTRO E FORA DA SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A EDUCAÇÃO INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A EDUCAÇÃO INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

EVASÃO NO CONTEXTO ESCOLAR DA EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

EVASÃO NO CONTEXTO ESCOLAR DA EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

DIFICULDADE DE LEITURA NA TURMA DO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

DIFICULDADE DE LEITURA NA TURMA DO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LAGOA DE DENTRO ? PB; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LAGOA DE DENTRO ? PB; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Integrada de Araguatins; Orientador: Anderson Lins;

O conservadorismo e o discurso sobre identificações LGBTQIAP+: uma análise discursiva de postagens do Instagram; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Anderson Lins;

?Pode um homossexual ser comunista??: um estudo da homossexualidade no marxismo-leninismo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anderson Lins;

Sentidos de gênero e sexualidade em livros didáticos da educação básica; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ICB; Orientador: Anderson Lins;

IDEOLOGIA DE GÊNERO E ESCOLA: COMO OS SENTIDOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE CONSTITUEM O DISCURSO PEDAGÓGICO; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Anderson Lins;

No entremeio de sentidos generificados e racializantes: a constituição discursiva de posições-sujeito mulher negra em A vida e a história de Madam CJ Walker (2020) e A cor púrpura (1985); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ICB; Orientador: Anderson Lins;

No entremeio dos sentidos de gênero, raça e sexualidade: a construção da masculinidade negra gay nas produções fílmicas Madame Satã (2002) e Green Book (2018); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Anderson Lins;

PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LINGUA ESTRANGEIRA; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

As contribuições das ideias de Paulo Freire para a extensão universitária; 2023; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LINGUA ESTRANGEIRA; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

Laboratório de ensino nas Ciências da Linguagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX; Orientador: Anderson Lins;

Laboratório de ensino nas Ciências da Linguagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

Laboratório de ensino nas Ciências da Linguagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

Laboratório de ensino nas Ciências da Linguagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

Laboratório de ensino nas Ciências da Linguagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

Laboratório de ensino nas Ciências da Linguagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX; Orientador: Anderson Lins;

Supervisor da atividade Estágio de Docência I ? CIE046; 2022; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LINGUA ESTRANGEIRA; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

PORTUGUÊS COMO LINGUA ESTRANGEIRA: CURSO INTRODUTÓRIO PARA CIDADÃOES ESTRANGEIROS; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

PORTUGUÊS COMO LINGUA ESTRANGEIRA: CURSO INTRODUTÓRIO PARA CIDADÃOES ESTRANGEIROS; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROBEX UESC; Orientador: Anderson Lins;

Supervisor da atividade Estágio de Docência I ? CIE046; 2019; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Anderson Lins;

ANDERSON LINS . 9 FÓRUM DE PESQUISA EM LINGUAGEM E ENSINO. 2025.

ANDERSON LINS . Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico para Progressão Funcional para a professora AYMMÉE SILVEIRA SANTOS CLASSE DE PROFESSORA DOUTORA NÍVEL B DE. 2025.

LINS, Anderson . Organização dos Anais do VII SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ESPAÇO VIRTUAL - SEPLEV. 2025.

LINS, Anderson . SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA. 2025.

ANDERSON LINS . Seminário Interdisciplinar de Pesquisa. 2023.

ANDERSON LINS . Parecerista do XI SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS. 2023.

LINS, Anderson . Comitê Científico XI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (XI SEPEXLE). 2023.

LINS, Anderson . Parecerista ad hoc da Revista Saridh (Linguagem e Discurso) - ISNN 2674-6131. 2020.

LINS, Anderson . Parecer ad hoc Revista Leitura. 2019.

LINS, Anderson . Parecerista do X Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (SEPEXLE). 2019.

LINS, Anderson . Parecerista do IV Encontro do Coletivo Paulo Freire. 2019.

ANDERSON LINS ; MODESTO, Rogério . Pós Conecta Educação - III Edição - Entre linhas e cores: a literatura como espelho das questões raciais e de gênero. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LINS, Anderson . Coletivo Paulo Freire da UESC: atuação na esperança em tempos de desencanto. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINS, Anderson . Pedagogia da Esperança. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINS, Anderson . REVISTA PRIMEIRA ESCRITA - A Análise do Discurso materialista e as disputas de sentido no Brasil atual. 2025. (Parecerista ad hoc).

LINS, Anderson . REVISTA AO PÉ DA LETRA. 2025. (Parecerista ad hoc).

ANDERSON LINS . Comissão eleitoral do Centro de Ciências Humanas e Exatas - UEPB. 2025. (Comissão Eleitoral).

ANDERSON LINS . Simpósio Temático II Gênero, Sexualidade, Corpo, Resistência. 2025. (Coordenação de Simpósio Temático no XII Seminário de Estudos em Análise do Discurso).

LINS, Anderson . Oficinas do Grupo de Pesquisa Núcleo Unificado em Dissidências, Ensino e Sexualidades. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, Anderson . CURSO DE PORTUGUES BRASILEIRO COMO LINGUA ESTRANGEIRA - BASICO. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, Anderson . CURSO DE PORTUGUES BRASILEIRO COMO LINGUA ESTRANGEIRA 2024.2, NIVEL INTERMEDIARIO. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, Anderson . SIMPÓSIO TEMÁTICO: ANÁLISE DO DISCURSO E TENSIONAMENTOS DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE. 2024. (Coordenação de Simpósio Temático no XII Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (SEPE).

LINS, Anderson . Coordenação Geral do VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO ESPAÇO VIRTUAL. 2024. (VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO ESPAÇO VIRTUAL).

LINS, Anderson . SESSÃO COORDENADA VIII - GÊNERO, CORPO, DESEJO. 2024. (VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO ESPAÇO VIRTUAL).

LINS, Anderson . Curso Português Brasileiro como Língua Estrangeira. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, Anderson . Curso Português Brasileiro como Língua Estrangeira. 2023. (Coordenação de curso de extensão).

LINS, Anderson . XI SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO - SEAD. 2023. (Comitê Científico).

LINS, Anderson . COORDENAÇÃO - SESSÃO COORDENADA DISCURSO, GÊNERO, RELAÇÕES DE PODER. 2023. (SESSÃO COORDENADA DISCURSO, GÊNERO, RELAÇÕES DE PODER).

LINS, Anderson . Oficina de Português Brasileiro como Língua Estrangeira. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINS, Anderson . PERSPECTIVAS NA ANÁLISE DO DISCURSO. 2022. (Coordenação de Mesa Redonda).

LINS, Anderson . Conselho Consultivo da Revista Saridh. 2022. (Membro de Comitê de Assessoramento).

LINS, Anderson . Curso Português Brasileiro como Língua Estrangeira. 2022. (Coordenação de Curso de Extensão).

ANDERSON LINS . Projeto de pesquisa 'Semântica Prática'. 2021. (Parecerista).

LINS, Anderson . PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LINGUA ESTRANGEIRA. 2021. (Coordenação de Curso de Extensão).

LINS, Anderson . Revista Ao pé da Letra. 2021. (Parecerista ad hoc).

LINS, Anderson . REVISTA AO PÉ DA LETRA - UFPE. 2020. (Parecerista ad hoc).

LINS, Anderson . Curso de Língua Portuguesa nas Relações de Trabalho: Curso Introdutório para Estrangeiros. 2020. (Coordenação de Curso de Extensão).

LINS, Anderson . A Pedagogia do Oprimido e a educação em tempos de pandemia: afirmação e enfrentamento da realidade. 2020. (Coordenação de Curso de Extensão).

LINS, Anderson . Movimento Estudantil e Educação Popular. 2019. (Coordenação de Mesa Redonda).

LINS, Anderson . Introdução à Análise do Discurso. 2019. (Curso de curta duração ministrado).

LINS, Anderson . Conselho Editorial da Revista SARIDH. 2019. (Conselho Editorial da Revista SARIDH).

LINS, Anderson . Comissão Científica do X Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (SEPEXLE. 2019. (Comissão Científica do X Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (SEPEXLE)).

LINS, Anderson . Coordenação de Simpósio do Comissão Científica do X Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (SEP. 2019. (Coordenação de Comunicação Oral no X Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras (SEPE).

ANDERSON LINS . Revista Saridh: Linguagem e Discurso. 2019. (Parecerista ad hoc).

2021

Recomendação à publicação da Tese de Doutorado, Programa de Pós-graduação em Letras UFPE.

2021

Menção honrosa à Tese de doutoramento que inaugurou as discussões sobre transgeneridade no PPGL-UFPE, Programa de Pós-graduação em Letras UFPE.

2020

Segundo melhor trabalho no 26º Simpósio de Iniciação Científica da UESC, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ.

2014

Recomendação à publicação da Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, UFCG.