Pierre Pinto Cardoso

O professor Pierre Pinto Cardoso atua na Educação Básica e no Ensino Superior. Leciona em diversas instituições brasileiras há 23 anos. Defendeu sua Tese de Doutorado pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Concluiu Mestrado em Educação Agrícola na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro em 2013. Fundou o Colégio Universitário de Caicó (RN) e o Colégio Universitário da Amazônia (RR). Possui diversas pós-graduações Lato Sensu. A primeira Especialização em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas cursada na FIP (PB). A segunda Especialização em Gestão e Marketing pela FAL (RN). A terceira Especialização em Administração de Instituições Educacionais pelo CEFORR (RR). Realizou intercâmbio internacional no Canadá onde adquiriu fluência e certificação internacional na língua inglesa. Desde 2010 é professor efetivo no Campus Boa Vista Centro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR) nos Cursos Superiores de Licenciatura em Espanhol, Turismo, Educação Física e nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Realizou projetos e pesquisas em comunidades indígenas de Roraima. Desenvolveu diversos projetos de extensão com comunidades carentes do sertão nordestino, No Sertão fundou o Colégio Universitário de Caicó e atuou como Diretor Administrativo de 2001 até janeiro de 2008. No IFRR ocupou os cargos de Coordenador do Curso Superior de Turismo (2011) e Coordenador de Marketing (2013/2014). Leciona as disciplinas de História, Organização da Educação Básica, Educação Física, Etnografia, Cultura Brasileira, Atualidades, Sociologia, História de Educação, Marketing, Didática, Gestão Escolar, Gestão Agrícola, Patrimônio Histórico e Cultural, Educação Indígena e Afro descendente, Empreendedorismo, Filosofia, História da Espanha e Estudos Históricos Geográficos da América Latina. Exerceu ainda o cargo de Coordenador do Núcleo de Educação do SESC/Roraima. Atuou com professor substituto no CEFET, em Roraima (2008) e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) entre 2000 e 2002. Ministrou aulas como professor efetivo pela Secretária de Educação de Roraima, entre 2008 e 2009. Atuou também na EAD como Gestor do Pólo Presencial da Universidade para o Desenvolvimento do Oeste do Pantanal (Uniderp) entre 2006 e 2010. Entre 1997 e 1998, o professor criou e coordenou o Projeto Memória Potiguar, que produziu material didático audiovisual, no formato de 10 tele aulas para a Educação Básica sobre toda a História do Rio Grande do Norte . Apresentou diversas comunicações em eventos científicos. Ministrou cursos e palestras nas áreas de História, Educação, Ciência Política, Antropologia, Sociologia, Educação Profissional, Marketing e Economia. O professor Pierre Pinto Cardoso publicou dois livros, ambos com registro na Biblioteca Nacional (RJ). Concluiu as graduações em História (UFRN) e Pedagogia (FACETEN). Docente nas graduações em Educação à Distância promovidas pelo IFRR em parceria com o CNPq. Atualmente é Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil do IFRR.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia

2014 - 2018

Universidade Federal do Amazonas
Título: A Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio no extremo norte da Amazônia: a empregabilidade dos egressos
Elenise Faria Scherer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento, Trabalho e Ensino Técnico; Educação Profissional; Sociedade e Cultura da Amazônia; Sociologia do Trabalho; Fundamentos da Educação; Política Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Agrícola

2011 - 2013

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: O ensino de História e a formação para o mundo do trabalho,Ano de Obtenção: 2013
Dr. Ramofly Bicalho dos Santos.Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação, Desenvolvimento e Ciências Públicas

2006 - 2008

Faculdades Integradas de Patos
Título: Culturas Híbridas: imagem midiática e auto-imagem dos indígenas que vivem na cidade de Boa Vista -RR
Orientador: Antonio Neves Duarte Teodoro

Especialização em Especialização em Marketing

2004 - 2006

Faculdades de Natal
Título: Transformando a Escola com o Marketing
Orientador: Adelmo Freire da Silva

Aperfeiçoamento em Capacitação a Distância para Gestores Escolares

2008 - 2009

Secretaria de Educação de Roraima
Título: A articulação da Gestão com o Ensino na escola pública. Ano de finalização: 2009
Orientador: Silvana Stimer

Graduação em andamento em Educação Física

2016 - Atual

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em História

1994 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A Administração Democrática e Popular de Djalma Maranhão em Natal (1961-1964)
Orientador: Antonio Spinelli Lindoso

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Formação complementar

2006 - 2006

EMPRETEC. (Carga horária: 80h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Natal, SEBRAE/RN, Brasil.

1997 - 1997

Curso Básico para Contadores de História. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1997 - 1997

? Curso Jornal e sua utilização na sala de aula. (Carga horária: 10h). , JORNAL DIÁRIO DE NATAL, DN/NATAL, Brasil.

1996 - 1996

? Mini-Curso: Intervenções Militares na Política B. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1996 - 1996

Curso de Extensão: Gênero e Cidadania. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1994 - 1994

Arqueologia: industria lítica, forma, função e uso. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1993 - 1993

Curso de Oficinas Moduladas. (Carga horária: 240h). , FUNDAÇÃO JOSÉ AUGUSTO/NATAL, FJA, Brasil.

1991 - 1991

INFORMÁTICA M BASIC. , DATA CENTER, DC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Trabalho.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Desenvolvimento Socioambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Antropologia.

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Organização de eventos

CARDOSO, P.P. ; CARDOSO, P. P. . Seminário Internacional Sociedade e Cultura da Panamazônica. 2014. (Outro).

CARDOSO, P. P. . Coordenação do GT 05 Educação, Trabalho e Cidadania nas Fronteiras Panamazônias. 2014. (Outro).

SILVA, H. S. S. ; Silva, Lucas Costa ; QUIRINO, Gerson de Brito ; BATISTA, Adnelson Jati ; CARDOSO, P. P. . Exposição dos trabalhos do Curso Técnico de Secratariado. 2013. (Exposição).

CARDOSO, P. P. . VI ENCUENTRO DE PROFESORES Y ACADÉMICOS DE LENGUA ESPAÑOLA DO IFRR. 2013. (Congresso).

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Participação em eventos

E.S.L. PROGRAM.Intensive English as a Second Language Program - interview, culture and business. 2013. (Outra).

Espanhol com Artes: Um novo olhar para o ensino aprendizagem através da dança e teatro. 2013. (Encontro).

II COLÓQUIO NACIONAL - A produção do conhecimento em educação profissional. A formação para o trabalho no IFRR. 2013. (Congresso).

III EXPOSSEC (exposição das turmas de 2º ano do curso de secretariado integrado ao Ensino Médio). III EXPOSSEC (exposição das turmas de 2º ano do curso de secretariado integrado ao Ensino Médio). 2013. (Exposição).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Seminário).

IV ENCONTRO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA e I FÓRUM DE DEBATES SOBRE PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA.FILOSOFIA E LITERATURA: UMA ATIVIDADE TRANSDISCIPLINAR. 2012. (Encontro).

Curso de Marketing Político e Eleitoral. 2011. (Outra).

CONGRESSO ATUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2006. (Congresso).

ATUALIZAÇÃO PARA A SELEÇÃO AO MESTRADO DE CIÊNCIAS SOCIAIS. 1999. (Seminário).

I SEMANA UNIVERSITÁRIA SOBRE LUÍS DA CÂMARA CASCUDO. 1996. (Seminário).

ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA. 1994. (Encontro).

III SEMANA DE HUMANIDADES DO CCHLA - SEMIÁRIO DE PESQUISA. 1994. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Júlia de Sousa Vieira

CARDOSO, P. P.; MELLO, E.; MACEDO, S. M.. Análise do potencial turístico geomorfológico ao longo da BR- 174 entre os municípios de Boa Vista e Pacaraíma -RR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Vanessa Waismann

CARDOSO, P. P.. Estratégias para a consolidação do etnoturismo no Estado de Roraima. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Lúcia Dantas da Silva e Maria Alvanite Baracho

CARDOSO, P. P.. Uma experiencia populista em Acari. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sérgio André de Araújo e Concessa Araújo Macedo

CARDOSO, P. P.. Poder e vitória: um estudo sobre a campnha políticamunicipal em Caicó (1976). 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francimar de Araújo Galvão e Maria Deusa dos Anjos Lima

CARDOSO, P. P.. A expansão industrial de Jardim do Seridó. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Gusmão, Maria do Socorro de Medeiros

CARDOSO, P. P.. Guia de fontes de ações cíveis (1838-1920) da Comarca de Caicó. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Ione de Medeiros e Rita Maria Soares Germanno

CARDOSO, P. P.. A politica de Florania: administração de Silval Laurentino. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cicero Romão Batista

CARDOSO, P. P.. Seu Chico: um heroi politico lagoanovense e suas administrações municipais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Zoroastro da Silva

CARDOSO, P. P.. A transformação do Espaço Urbano de Florania. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca da Chagas de O

CARDOSO, P. P.. Araujo e Francivalda Vicente da Si.Dinamica espacial de São Vicente. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: André Vicente e Silva e Maria Zilda de Morais

CARDOSO, P. P.. Diversão e resistencia: o caso da Sede dos Morenos em Caicó. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neily Lopes Dutra e Maria Auxiliadora O

CARDOSO, P. P.. da Silva.Caicó e a Ditadura Militar: mortes, torturas e perseguições. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nilba dos Santos Medeiros

CARDOSO, P. P.. O homem do povo: uma construção do imaginario politico em Lagoa Nova (1977-1982). 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Genemaria C

CARDOSO, P. P.. Santos, Maria da Guia S.Melo e Cristina Oliveir.Catalogo de Habilitações de Casamento (1905-1911). 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonio Medeiros de Morais e Eliete Dantas de Medeiros

CARDOSO, P. P.. Guia de Fontes de Ações Civeis(1834-1928). 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria das Vitorias de Araujo e Maria Elineuza da Silva

CARDOSO, P. P.. Gastronomia sertaneja: o sabor da historia seridoense. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CARDOSO, P. P.; Carneiro, Adeline; Ramos, Guilherme. Banca Didática do concurso público para professor do IFRR. 2014. Instituto Federal de Roraima.

CARDOSO, P. P.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO DO IFRR - CAMPUS AMAJARI. 2011. Instituto Federal de Roraima.

CARDOSO, P. P.. VI ENCUENTRO DE PROFESORES Y ACADÉMICOS DE LENGUA ESPAÑOLA DO IFRR. 2013. Instituto Federal de Roraima.

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Comissão julgadora das bancas

Marilene Corrêa da Silva Freitas

SCHERER, E. F.;FREITAS; SILlVA, Marcia Perales Mendes; MOURAO, A. R.; BRAGA, MARCOS, A.. A Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio no extremo norte da Amazônia: a empregabilidade dos egressos do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Roraima. 2018. Tese (Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Marilene Corrêa da Silva Freitas

SCHERER, E. F.; MELLO, N. B.; MOURAO, A. R.;FREITAS; OLIVEIRA,S. E .B; RIBEIRO. A (des) empregabilidade dos egressos: a educação profissional integrada ao ensino Médio no extremo Norte da Amazônia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Ramofly Bicalho dos Santos

SANTOS, Ramofly Bicalho.; Rafael dos Santos; Marília Lopes Campos. O Ensino de História e a formação para o mundo do trabalho: o contexto do ensino técnico integrado ao ensino médio no Instituto Federal de Roraima - Campus Boa Vista. 2013. Dissertação (Mestrado em PPGEA - Programa de Pós-Graduação em Educação Agrí) - UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Ramofly Bicalho dos Santos

Marília Lopes Campos; Rafael dos Santos;SANTOS, Ramofly Bicalho.. O ensino de história e a formação para o mundo do trabalho: o contexto da educação tecnológica agrícola no IFRR - Campus Amajari. 2012. Dissertação (Mestrado em PPGEA - Programa de Pós-Graduação em Educação Agrí) - UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Marcos Antonio Braga de Freitas

SCHERER, E. F.; FREITAS, M. C. S.; MOURÃO, A. R. B.;FREITAS, M. A. B.; SILVA, M. P. M.. Empregabilidade dos egressos: a educação profissional integrada ao ensino médio no extremo Norte da Amazônia. 2018. Tese (Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Rafael dos Santos

SANTOS, R.. O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO: O CONTEXTO DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA - CAMPUS BOA VISTA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Elenise Faria Scherer

SCHERER, E. F.; Marilene Correa da S. Freitas; MOURAO, A. R. B.; SILVA, Marcia Perales M.; FREITAS, M. A. B.. Empregabilidade dos egressos: a educação profissional integrada ao ensino médio no extremo norte da Amazônia. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Sociedade e Cultura na A) - Universidade Federal do Amazonas.

Arminda Rachel Botelho Mourão

SHERER, E. F.; FREITAS, M. C. S.;MOURÃO, ARMINDA RACHEL BOTELHO; SILVA, M. P. M.; FREITAS, M. A. B.. Empregabilidade dos Egressos: A Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio No Extremo Norte da Amazônia. 2018. Tese (Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Marília Lopes de Campos

SANTOS, Ramofly Bicalho dos; SANTOS, R.;CAMPOS, Marilia Lopes de. O ensino de história e a formação para o mundo do trabalho: o contexto do ensino técnico integrado ao ensino médio no Instituto Federal de Roraima - Campus Boa Vista. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação Agrícola) - Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola.

Márcia Perales Mendes Silva

SILVA, M. P. M.; SCHERER, E. F.; SILVA, M. C.; FREITAS, M. A. B.. Empregabilidade dos Egressos: a educação profissional integrada ao ensino médio no extremo norte da Amazônia. 2018. Tese (Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

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Orientou

Neily Lopes Dutra e Maria Auxiliadora Oliveira da Silva

Ditadura Militar: mortes, torturas e perseguições; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Pierre Pinto Cardoso;

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Foi orientado por

Ramofly Bicalho dos Santos

O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO: O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA AGRÍCOLA NO IFRR ? CAMPUS AMAJARI; 2013; Dissertação (Mestrado em PPGEA Prog; de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Ramofly Bicalho dos Santos;

Jose Antonio Spineli Lindozo

A administração democrático-popular de Natal (1960-1964); 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Jose Antonio Spineli Lindozo;

Carla Maria Rodrigues Muniz

Transformando a escola Cuca com o marketing; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização lato sensu em Marketing) - Faculdade de Natal; Orientador: Carla Maria Rodrigues Muniz;

Elenise Faria Scherer

Empregabilidade dos Egressos: a educação profissional integrada ao ensino médio no extremo norte da Amazônia; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Sociedade e Cultura na A) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elenise Faria Scherer;

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Produções bibliográficas

  • CARDOSO, P. P. . Ensino de História, Desenvolvimento e Trabalho. 1. ed. Vila Velha: Above Publicações, 2013. v. 1. 126p .

  • CARDOSO, P. P. . HISTÓRIA DO RIO GRANDE DO NORTE. 1. ed. NATAL - RN: PADRE JOÃO MARIA, 1999. v. 200. 87p .

  • CARDOSO, P. P. . O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO NO IFRR. In: II Colóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação Profissional, 2013, Natal - RN. Anais do Colóquio Nacional A produção do conhecimento em Educação Profissional ? ISSN 2358-1190, 2013.

  • CARDOSO, P. P. . Aula Magna dos Cursos Superiores do IFRR 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARDOSO, P. P. . Trabalho, capital e educação profissional numa perspectiva panazõnica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARDOSO, P. P. . O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO PARA O MUNDO NO TRABALHO NO IFRR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, P. P. . A Formação Superior e o Mundo do Trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARDOSO, P. P. . O papel da educação profissional no desenvolvimento da Amazônia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARDOSO, P. P. . O Ensino de História e a (de)formação da Identidade Regional. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, P. P. . Uma abordagem crítica da Historiografia Cascudiana. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, P. P. . História do Neoliberalismo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, P. P. . PALESTRA SOBRE A GRÉCIA ANTIGA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARDOSO, P. P. . Terra e Poder no Nordeste. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, P. P. . Canudos: oásis do sertanejo despossuído. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARDOSO, P. P. . Literatura de Cordel e Imaginário Popular. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

Laurido, Eliana. ; Leão, Joseane. ; CARDOSO, P. P. . Práticas Interdisciplinares: Formação para o Mundo do Trabalho através da Transdisciplinaridade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARDOSO, P. P. . Seminário 'Brasil: 500 anos de quê?'. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARDOSO, P. P. . HISTORIA DO RIO GRANDE DO NORTE. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARDOSO, P. P. . MULTI MEIOS. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARDOSO, P. P. . TÉCNICAS CRIATIVAS PARA A SALA DE AULA. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARDOSO, P. P. . A HISTÓRIA DO RIO GRANDE DO NORTE. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARDOSO, P. P. . IDENTIDADE CULTURAL. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARDOSO, P. P. . Projeto Memória Potiguar : Resgatando a História do Rio Grande Norte.. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIDÁTICA, VIDEO AULAS).

CARDOSO, P. P. . GRUPO DE TEATRO CORAÇÃO. 2013. Teatral.

CARDOSO, P. P. . I CONCURSO DE TEATRO DO IFRR. 2013. Teatral.

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO MÉDIO DE RORAIMA: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DO MUNDO DO TRABALHO?, Descrição: Projeto PIBICT desenvolvido em 2014 no Instituto Federal de Roraima. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Globalização e Culturas Indígenas: a hecatombe dos Macuxi, Descrição: Discutir as implicações da Globalização na identidade cultural dos índios Macuxi de Roraima. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    ENSINANDO E APRENDENDO COM O PATRIMONIO HISTÓRICO DE BOA VISTA, Descrição: O projeto de pesquisa tem como finalidade realizar um levantamento do Patrimônio Histórico da cidade de Boa Vista, especialmente na região do centro da cidade. Além disso, a pesquisa se desdobrará em extensão promovendo o guiamento de estudantes de escolas públicas circunvizinhas aos principais locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador.Financiador(es): Instituto Federal de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador.Financiador(es): Instituto Federal de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Roraima - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DO TEATRO, Descrição: As técnicas do teatro utilizadas transdisciplinarmente com a História, a Filosofia e a Sociologia têm forte papel no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais para o mundo do trabalho, pois estimula a criatividade, a espontaneidade, a observação, a percepção e o relacionamento social. Além do mais a arte de interpretar tem papel importante na vida das pessoas, pois conforme os PCNs, a arte representa o centro de todos os processos biológicos e sociais do indivíduo na sociedade. Constituindo-se no meio para se estabelecer o equilíbrio entre o ser humano e o mundo nos momentos mais críticos e importantes da vida, portanto, o teatro como as demais artes têm papel fundamental no desenvolvimento do ser humano, pois traz muitos benefícios na formação de competências para o trabalho e é fonte de entretenimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Pierre Pinto Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Roraima - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

1996 - 1997

Universidade federal do RN

Vínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2010 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Centro Federal de Educação Tecnológica de Roraima

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2000 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2006 - 2010

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ANHANGUERA UNIDERP

Vínculo: Parceria Institucional, Enquadramento Funcional: Gestor do Pólo, Carga horária: 20

2010 - 2010

SESC - Administração Regional de Roraima

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Núcleo de Educação, Carga horária: 40

2002 - 2008

COLEGIO UNIVERSITARIO DE CAICÓ

Vínculo: Diretor Administrativo, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40

2008 - 2009

Secretaria de Educação de Roraima

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 25

1997 - 1999

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Coordenador Pedagógico, Enquadramento Funcional: Coordenador da Area de Estudos Sociais, Carga horária: 20

1999 - 2000

Colégio Objetivo de Currais Novos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

1997 - 1999

ESCOLA COOPERATIVA DO RN

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20