Maxsuel Pereira Barbosa

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MENDES, J. M. ; BARBOSA, M. P. . A forma do romance histórico em Agosto, de Rubem Fonseca. ÍCONE: REVISTA DE LETRAS (UEG. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS) , v. 24, p. 80-95, 2024.

• MENDES, J. M. ; BARBOSA, M. P. ; SILVA, M. J. . Pandemia e Ensino: a implantação do ensino remoto na Escola Estadual Antonio Gröhs, em Água Boa-MT. Olhares & Trilhas (UFU. Impresso) , v. 23, p. 312-329, 2021.

• BARBOSA, M. P. ; GALVAO, R. S. O. . Mau agouro: a simbologia imagética do corvo na poética de Augusto dos Anjos e Vincent Van Gogh. Revista de Letras , v. 22, p. 82-100, 2020.

• BARBOSA, M. P. ; SILVA, M. J. ; SOUSA, I. G. K. . Lei 10.639/03 e o ensino de literatura africana e afro-brasileira na Escola Estadual Antonio Gröhs: da teoria à prática pedagógica. Revista de Estudos Hibridos na Área da Linguagem , v. 1, p. 68-79, 2020.

• BARBOSA, M. P. ; GALVAO, R. S. O. . Texto fotográfico e o ensino de História: o uso da iconografia na compreensão de uma temporalidade. REVISTA FACISA ON-LINE , v. 7, p. 17-29, 2018.

• MENDES, J. M. ; BARBOSA, M. P. . O espelho da existência: o racismo e a identidade moçambicana refletidos no conto "As mãos dos pretos". In: Braga, Cláudio R. V.; Hamilton, Norma Diana (orgs).. (Org.). Narrativas africanas e afrodiaspóricas: dilemas contemporâneos. 1ed.Campinas, São Paulo.: Pontes Editores, 2021, v. 1, p. 95-106.

• BARBOSA, M. P. ; MENDES, J. M. . Noção de natureza e fatalidade no conto Procurando um deus da chuva e no romance biográfico O menino que descobriu o vento. In: Leosmar Aparecido da Silva; Priscila Renata Gimenez; Rogério Max Canedo; Rubens Damasceno-Morais. (Org.). Literatura em foco: pesquisas 2020. 1ed.Goiânia: Cegraf UFG, 2020, v. , p. 159-176.

• BARBOSA, M. P. ; REIS, M. S. ; SILVA, M. J. ; SOUSA, I. G. K. . O Ensino de História e Literatura Afrobrasileira na Escola Estadual Antonio Gröhs em Água Boa - MT. In: José Flávio da Paz. (Org.). Retextualização: educação, literatura e linguagens. 4ªed.Joinville: Clube de Autores Publicações S/A, 2019, v. 1, p. 205-218.

• BARBOSA, M. P. ; SILVA, M. J. . Letramento literário à luz das leis 10.639/03 e 11.645/08: uma experiência didática na Escola Estadual Antonio Gröhs. In: III Congresso Internacional e V Nacional Africanidades e Brasilidades em Educação, 2021, Vitória. Anais do III Congresso Internacional e V Nacional Africanidades e Brasilidades em Educação, 2020. v. 1.

• BARBOSA, M. P. . Dinâmicas sociopolíticas, identitárias e culturais no contexto da memória pós-colonial: uma análise de 'Rainhas da noite' de Borges Coelho e 'O alegre canto da perdiz' de Paulina Chiziane. In: XV Mostra da Pós-Graduação, 2024, Cuiabá. Anais da XV Mostra da Pós-Graduação. Cuiabá: PROPG/UFMT, 2024. p. 631-631.

• MENDES, J. M. ; BARBOSA, M. P. ; SILVA, M. J. . Implantação do ensino remoto na Escola Estadual Antonio Gröhs, em Água Boa - MT. In: A escrita científica na educação escolar: da coleta de dados ao artigo, 2021, Confresa - MT. A escrita científica na educação escolar: da coleta de dados ao artigo. Uberlândia - MG: Edibrás, 2021. v. 1. p. 17-18.

• BARBOSA, M. P. . Dinâmicas sociopolíticas, identitárias e culturais no contexto da memória pós-colonial: uma análise de 'Rainhas da noite' de Borges Coelho e 'O alegre canto da perdiz' de Paulina Chiziane. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, M. P. ; SILVA, M. J. . Letramento literário à luz das leis 10.639/03 e 11.645/08: uma experiência didática na Escola Estadual Antonio Gröhs. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, M. P. ; REIS, M. S. ; SILVA, M. J. ; SOUSA, I. G. K. . O Ensino de História e Literatura Afro-brasileira na Escola Estadual Antonio Gröhs em Água Boa - MT. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, M. P. . O cenário sociolinguístico e os desafios no Ensino de Língua Portuguesa como segunda língua em escolas públicas de Barra do Garças - MT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  O mal-estar no contemporâneo: literatura, história e outros saberes em tempo de emergência, Descrição: Este Projeto de Pesquisa busca pensar a relação entre Literatura, História e outros saberes a partir do imbricamento com o contemporâneo, trazendo para o campo de reflexão e análises temas como a violência contra a mulher, os ecossistemas e as relações interespécies, o racismo, os genocídios, questões de gênero e autoria feminina, a existência dos não-humanos, bem como outros aspectos sob a perspectiva e à luz da crise também de paradigmas nesses anos iniciais do século XXI.Nesse sentido, ao agregar pesquisadores em nível diferente de amadurecimento científico e de áreas de conhecimento vistas como diversas, o Projeto prevê o trabalho de discussão das soluções simbólicas engendradas ética e esteticamente nos discursos da Literatura, da História e de outros saberes para o que se configura emergencial no contexto do mundo e dos mundos em face dos desafios apresentados pela atualidade e o estado da questão das pesquisas em âmbito das Humanidades e de sua relação com outros campos de expressão e conhecimento.Junto a Agamben (2009), Said (1993) e Safatle (2016), entendemos que o estar-ser contemporâneo no contexto desse século e especificamente no pós-pandemia nos coloca frente a um ponto de inflexão aqui concebido como acontecimento constitutivo dos processos de subjetivação, escritura, condensação artística e produção intelectual.Na mesma direção, concebendo a arte e a linguagem contemporâneas como marcadas por sua "inespecificidade", junto a Garramuño 2014) e Pedrosa e Wolff (2018),nossa proposição de pesquisa está embasada no traço que acreditamos ser indelével, ético e urgente também para a crítica e a produção de conhecimento hoje, compreendendo que diante da "dobra" pressentida do real é necessário que o pesquisador obrigatoriamente construa seu olhar crítico enquanto uma "segunda dobra" para que possa alcançá-la (Agamben, 2009), ou seja, para nós, a divisão moderna e cartesiana do conhecimento por "áreas", ainda que como critério apenas organizacional, já não ilumina a claridade necessária dos corpora e objetos contemporâneos que problematizamos em sua relação dialética com o real, outros saberes e produtos, cientes que somos de que esse movimento se perfaz desde os anos finais do século XX.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maxsuel Pereira Barbosa - Integrante / Marinei Almeida - Coordenador / Maria Inês Parolin - Integrante / Vera Lúcia da Rocha Maquêa - Integrante / Madalena Aparecida Machado - Integrante / Elzimar Alves de Oliveira Lima - Integrante / Paulo Eduardo Bógea Costa - Integrante / Luciana de Paula Amorim Silva - Integrante / Eliane Costa Ferreira - Integrante / Daniela Patrícia Pereira dos Santos - Integrante / Erika Cristina Alves Carvalho - Integrante / Susanne Maria Lima Castrillon - Integrante / Rodolfo Moraes Farias - Integrante / Celiomar Porfirio Ramos - Integrante / Vanessa Pincerato Fernandes - Integrante / Jorge Augusto dos Santos Barbosa - Integrante / Fernanda Aparecida Domingos Pinheiro - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

Prêmios