Gabrielle Leite Silveira Caranzano

Doutora em Ciências na área de concentração Educação e Saúde e Especialista em Educação na Saúde ambos pela Faculdade de Medicina da USP - Universidade de São Paulo. Atua como docente no curso de Medicina na Faculdade São Leopoldo Mandic - Campinas (2017) e psicóloga clínica em consultório particular (2009). Membro associado da Academy for Professionalism in Health Caree com Excelência em Liderança na Educação para o Profissionalismo. Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2009), Mestra em Ciências na área de concentração Ensino em Saúde (2017 - bolsa FAPESP) e Especialista em Psicologia Analítica Junguiana (2016), ambos pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas. Possui aprimoramento profissional em Psicologia Clínica e Hospitalar aplicada à Cardiologia pelo InCor HCFM-USP (2012), formação em Psicoterapia Centrada no Cliente pelo Centro de Psicologia Humanista - MG (2011), formação em Medicina Psicossomática pela Associação Mineira de Medicina Psicossomática (2009) e Biodança pela Fundação Biocêntrica Internacional de Belo Horizonte - MG (2008). Suas linhas de pesquisa são: profissionalismo, identidade profissional, ensino e avaliação em saúde.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Leadership Excellence in Educating for Professionalism

2022 - 2023

Academy for Professionalism in Health Care
Título: Developing a Longitudinal Curriculum for Teaching Professionalism in Brazilian University
Orientador: Elizabeth Kashur

Especialização em Educação na Saúde

2020 - 2021

Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Título: Ensino de Profissionalismo: um experiência possível.
Orientador: Milton de Arruda Martins
Bolsista do(a): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, FMUSP, Brasil.

Doutorado em Ciências Médicas - Educação e Saúde

2018 - 2023

Faculdade de Medicina da USP
Título: A formação da identidade profissional em estudantes de medicina.
Prof(a). Dr(a). Patricia Zen Tempski. Coorientador: Milton de Arruda Martins.

Mestrado em Ciências - Ensino em Saúde

2014 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: O IMPACTO DO CURRÍCULO OCULTO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO MÉDICO: um estudo qualitativo
, Ano de Obtenção: 2017.Marco Antonio de Carvalho-Filho.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: currículo oculto; relação médico-paciente; estudo qualitativo; Grupo focal; grounded theory.Grande área: Ciências da Saúde

Especialização em Psicologia Analítica

2014 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: Arte e medicina: uma reflexão sobre a formação da identidade médica
Orientador: Joel Sales Giglio

Especialização em PSICOLOGIA CLÍNICA HOSPITALAR EM CARDIOLOGIA

2011 - 2012

Instituto do Coração - USP
Título: Terapia Celular: impactos psicológicos em pacientes com angina refratária.
Orientador: Profa. Dra. Bellkiss Wilma Romano
Bolsista do(a): Secretaria Estadual da Saúde de São Paulo, SES - SP, Brasil.

Graduação em Psicologia

2004 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares.
Orientador: Antônio Ângelo Favaro Coppe

Formação complementar

2022 - 2022

Enhancing psychological safety in interprofessional teams. (Carga horária: 3h). , Association for the Medical Education, AMEE, Escócia.

2022 - 2022

Developing OSCE Stations that Address Racism and Other Biases. (Carga horária: 3h). , Association for the Medical Education, AMEE, Escócia.

2021 - 2021

PROFESSIONAL IDENTITY ESSAY (PIE) ASSESSMENT TRAINING PROGRAM. (Carga horária: 6h). , Verna E. Monson, Ph.D. Educational Psychologist, PIE, Estados Unidos.

2018 - 2019

Programa Profissão Docente. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, FMUSP, Brasil.

2017 - 2017

Continuing Medical Education & Professional Development. , University of Louisville, UL, Estados Unidos.

2017 - 2017

Medical Professional Identity Formation: establishing a research agenda. (Carga horária: 4h). , Academy for Professionalism in Health Care, APHC, Estados Unidos.

2017 - 2017

Teaching and assessing professionalism - Yvonne Steinert, Ph.D.. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Whose Professionalism are we Teaching? Exploring Professionalism at the Int. (Carga horária: 8h). , Association for the Medical Education, AMEE, Escócia.

2015 - 2015

Beyond Numbers: Observational and qualitative methods for medical education. (Carga horária: 8h). , Association for the Medical Education, AMEE, Escócia.

2015 - 2015

FE 191 - Arte, Psicologia e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

EP368 - Educaçào, Saúde e Trabalho. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Francês Básico II. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Metodologia Clínico-qualitativa Aplicada. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2014

Clínica Psiquiátrica - Entrevista, diag. e tratam. (Carga horária: 100h). , Instituto de Psiquiatria HCFMUSP, IPQ, Brasil.

2012 - 2014

Programa de Estágio Docente - Pós-Graduação - PED. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação - garantia na qualidade de ensino. (Carga horária: 4h). , Universidade José do Rosário Vellano, UNIFENAS, Brasil.

2012 - 2012

Qualificação em Anamnese Psicossocial. (Carga horária: 12h). , Universidade José do Rosário Vellano, UNIFENAS, Brasil.

2009 - 2011

Formação Clínica em Psicot. Centrada no Cliente. (Carga horária: 198h). , Centro de Psicologia Humanista, CPH - MINAS, Brasil.

2010 - 2010

Focalização, módulos I e II. (Carga horária: 20h). , Institui de Formació Ramon Serra, IRS, Espanha.

2010 - 2010

Atualização em Psicologia Humanista. (Carga horária: 32h). , Instituto Humanista de Psicoterapia, IHP, Brasil.

2008 - 2009

Formação Docente em Biodança. , Fundação Biocêntrica Internacional de Belo Horizonte, IBF, Brasil.

2008 - 2008

Medicina Psicossomática. (Carga horária: 60h). , Associação Mineira de Psicossomática, AMP, Brasil.

2007 - 2007

Psicanálise e Hospital - Teoria e Prática. (Carga horária: 30h). , Hospital Mater Dei, HMD, Brasil.

2006 - 2007

Psicanálise e Hospital. (Carga horária: 60h). , Hospital Mater Dei, HMD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Educação em Saúde.

Organização de eventos

CARANZANO, G. L. S. ; SILVEIRA, G. L. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Navigating Ambiguities in Professionalism: Teaching, Assessment, Remediation, and Clinical Care. 2024. (Congresso).

SILVEIRA, G. L. . Health Care Professionalism and Bias Reduction: Sharing Global Strategies. 2023. (Congresso).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Oficina: Identidade profissional do professor. 2023. (Outro).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Reimagining Professionalism: Using Cultural and Generational Lenses. 2023. (Congresso).

SILVEIRA, G. L. . The Evolution of Professionalism in Health Care: Moving Towards an Interprofessional Future - Celebrating 10 Years of APHC!. 2022. (Congresso).

SILVEIRA, G. L. . Navigating the Professionalism Challenges of Evolving Technologies: Getting Serious About Digital Professionalism - from Social Media to Electronic Records to Artificial Intelligence. 2022. (Congresso).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Oficina de Avaliação e Feedback para Preceptores. 2022. (Outro).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Organizadora da Oficina ?Como montar um OSCE". 2022. (Outro).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Oficina de ?Avaliação Formativa?. 2022. (Outro).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Virtual Conference - Navigating the Professionalism Challenges of Evolving Technologies: Getting Serious About Digital Professionalism - from Social Media to Electronic Records to Artificial Intelligence. 2022. (Congresso).

Participação em eventos

Academy For Professionalism in Health Care. Unveiling Professional Identity: Insights From Brazilian Medical Students Using the Pie-Br Instrument. 2024. (Congresso).

Academy For Professionalism in Health Care. Striking a Balance: The Crucial Role of Extracurricular Activities in Shaping Professionalism in Medical Education. 2024. (Congresso).

Congresso Internacional de Inovação e Pesquisa em Educação na Saúde - 2024. 2024. (Congresso).

Congresso Paulista de Educação Médica. 2024. (Congresso).

Congresso Paulista de Educação Médica. Barco da Saúde: A Expedição de Atendimento Integral às Populações Ribeirinhas. 2024. (Congresso).

Congresso Paulista de Educação Médica. Conferência: Já Chegamos Muito Longe, Mas Podemos Muito Mais. 2024. (Congresso).

o Congresso Paulista de Educação Médica 2024 (CPEM). 2024. (Congresso).

3rd Annual Understanding Medical Professional Identity and Character Development Symposium sponsored.Assessment of Professional Identity Formation: A Transcultural Validation of the Professional Identity Essay for Brazilian Portuguese.. 2023. (Simpósio).

61º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM ESTUDANTES DE MEDICINA. 2023. (Congresso).

61º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). Transformando informação em inspiração: design instrucional para a educação nas profissões da saúde. 2023. (Congresso).

61º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). A formação da identidade profissional em estudantes de medicina.. 2023. (Congresso).

Academy for Professionalism in Health Care conference. Reimagining Professionalism: Using Cultural and Generational Lenses. 2023. (Congresso).

Academy for Professionalism in Health Care conference. Health Care Professionalism and Bias Reduction: sharing Global Strategies. 2023. (Congresso).

Academy for Professionalism in Health Care conference. Reimagining Professionalism: Using Cultural and Generational Lenses. 2023. (Congresso).

Academy for Professionalism in Health Care conference. Navigating the Professionalism Challenges of Evolving Technologies: getting Serious About Digital Professionalism - from social media to electronic records to artificial intelligence. 2023. (Congresso).

AMEE 2023 - An International Association for Health Professions Education. The International Association of Health Professions Educations. 2023. (Congresso).

o 61º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM ESTUDANTES DE MEDICINA. 2023. (Congresso).

Oficina: Avaliação Formativa.Oficina: Avaliação Formativa. 2023. (Oficina).

Oficina: Transformando informação em inspiração: design instrucional para a educação nas profissões da saúde. 2023. (Oficina).

Simposio Internacional de Inovação e Pesquisa em Educação na Saúde (SIIPES).Simposio Internacional de Inovação e Pesquisa em Educação na Saúde (SIIPES). 2023. (Simpósio).

60º COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica. TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO TRANSCULTURAL DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL MÉDICA. 2022. (Congresso).

60º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO TRANSCULTURAL DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL MÉDICA. 2022. (Congresso).

60º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). ENSINAR PROFISSIONALISMO: UMA EXPERIÊNCIA POSSÍVEL. 2022. (Congresso).

Academy for Professionalism in Health Care conference.Navigating the Professionalism Challenges of Evolving Technologies: getting Serious About Digital Professionalism - from social media to electronic records to artificial intelligence. 2022. (Outra).

Academy for Professionalism in Health Care conference, The Evolution of Professionalism in Healthcare: Moving Towards an Interprofessional Future.Teaching Professionalism: A Possible Experience. 2022. (Outra).

Amee Lyon 2022 - An International Association for Health Professions Education. Teach professionalism: an experience report and a brief evaluation of the program on teaching professionalism in a Brazilian medical school based on clinical vignettes about real moral dilemmas told by experienced teachers. 2022. (Congresso).

AMEE LYON 2022 - An International Association for Health Professions Education. 2022. (Congresso).

Oficina: Como Montar um OSCE.Oficina: Como Montar um OSCE. 2022. (Oficina).

The Evolution of Professionalism in Healthcare: Moving Towards an Interprofessional Future.Transcultural Validation of a Professional Identity Reflexive Assessment Instrument. 2022. (Outra).

11° Congresso Paulista de Educação Médica. "TOCANDO O SERVIÇO": As influências do Currículo Oculto no desenvolvimento da identidade profissional dos estudantes de medicina. 2018. (Congresso).

Programa Profissão Docente - CEDEM - USP - ?Oficina de Feedback?. 2018. (Oficina).

Programa Profissão Docente - CEDEM - USP - Avaliação de Programas Educacionais. 2018. (Oficina).

Programa Profissão Docente - CEDEM - USP e American College of Physicians - ?Medical Education: What is new??. 2018. (Seminário).

VII Reunião Trimestral Aberta sobre Pesquisa Qualitativa da Área da Saúde da Unicamp. 2018. (Outra).

CONFERÊNCIA DIALOGADA: ?Desenvolvimento profissional do docente para qualificação da graduação e orientação de carreira.. 2017. (Outra).

I Encontro Jung em Arte e Processo de Criação: imagens e mitos. 2017. (Encontro).

II Encontro de Psicologia da Saúde. 2017. (Encontro).

III Reunião Trimestral Aberta sobre Pesquisa Qualitativa das áreas da Saúde da UNICAMP. 2017. (Outra).

III Seminário Internacional sobre carreira docente nas profissões de saúde. 2017. (Seminário).

II Simpósio de Saúde Mental do Estudante Universitário ? práticas e desafios - SAPPE. 2017. (Simpósio).

II Simpósio de Saúde Mental na Medicina IFMSA - Brasil. 2017. (Simpósio).

I Simpósio de Saúde Mental do Estudante. 2017. (Simpósio).

V Encontro Anual sobre Profissionalismo em Saúde APHC - Academy for Professionalism in Health Care.Hidden curriculum and professional identity of the young physician: a qualitative study in a Brazilian medical school. 2017. (Encontro).

Workshop - Ensino e Avaliação de Profissionalismo nas Carreiras da Saúde. 2017. (Outra).

XXVI Simpósio do Instituto de Psicologia Analítica de Campinas ?Psique e matéria: relações, perguntas e respostas.?. 2017. (Simpósio).

50 anos do Departamento de Psicologia Médica e Psiquiatria da FCM/UNICAMP. 2016. (Outra).

54° Congresso Brasileiro de Educação Médica. A arte da improvisação: o que pode o aluno de medicina aprender com o teatro?. 2016. (Congresso).

I Jornada da Associação Junguiana do Brasil e XXIV Simpósio Regional ?Tributo a Nise da Silveira?. 2016. (Outra).

I Reunião Trimestral Aberta sobre Pesquisa Qualitativa das áreas da Saúde da UNICAMP. 2016. (Outra).

XXIII Simpósio Regional do IPAC. ?Relações humanas nas dimensões pessoais e arquetípicas?. 2016. (Simpósio).

53° Congresso Brasileiro de Educação Médica. Oficina "Metodologias Ativas - Simulação com pacientes padronizados para o ensino de empatia". 2015. (Congresso).

AMEE - Association for Medical Education in Europe. 2015. (Congresso).

AMEE - Association for Medical Education in Europe. Learn through feeling: the use of artistic expressions as an instrument to uncover the affective dimension of doctor-patient relationship. 2015. (Congresso).

II Seminário Internacional sobre carreira docente nas profissões da saúde.. 2015. (Seminário).

Jornada Internacional de Pesquisa do LABORARTE. ?Arte e Psicanálise".. 2015. (Seminário).

XIX Simpósio do IPAC ?A natureza da psique?. 2014. (Simpósio).

XX Simpósio Regional do IPAC ?Psicologia, Espiritualidade e Saúde?. 2014. (Simpósio).

II Seminário de Saúde Mental de Alfenas.Co-facilitadora da Oficina: "Sensibilização - Biodança". 2013. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Humanidades em Medicina. 2012. (Congresso).

Elaboração do TCLE. 2011. (Outra).

Encontro Científico de Psicologia em Cardiologia - Socesp. 2011. (Encontro).

I Simpósio da Classe Hospitalar - InCor - HCFMUSP. 2011. (Simpósio).

II Congressos Mineiro de Psicologia Fenomenológico-Existencial. 2010. (Congresso).

IX Congresso de Psicologia - UNIFENAS. A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares. 2010. (Congresso).

LXV Congresso Brasileiro de Cardiologia - XXIII Fórum de Psicologia. 2010. (Congresso).

XV Encontro Latino-Americano da Abordagem Centrada na Pessoa.: ?A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Um estudo fenomenológico em Cardiologia.?. 2010. (Encontro).

XV Encontro Latino-Americano da Abordagem Centrada na Pessoa. 2010. (Encontro).

XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática. ?A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares.?. 2010. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática. 2010. (Congresso).

XVIII Jornada da Clínica de Psicologia - PUC - MINAS. ?A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares.?. 2010. (Congresso).

II Conferência Internacional da Abordagem Centrada na Pessoa. 2009. (Seminário).

III Conferência Internacional da Abordagem Centrada na Pessoa. 2009. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Psicoterapia Existencial. 2009. (Congresso).

Jornada Interna de Psicologia.?Humanização e hospital?. 2009. (Outra).

Jornada Interna de Psicologia.?Psicologia hospitalar: algumas conceituações e possibilidades de atuação.?. 2009. (Outra).

Pré-Congresso Mineiro de Psicologia Fenomenológico-Existencial. 2009. (Congresso).

XI Congresso Mineiro de Terapia Intensiva - SOMITI. 2009. (Congresso).

XVII Jornada da Clínica de Psicologia.?Psicossomática Centrada na Pessoa.?. 2009. (Outra).

Seminário Experiência Discursivas, Psicanálise e Hospital: Investigações e Intervenções.. 2008. (Seminário).

III Fórum Internacional Psicanálise e Hospital. 2007. (Outra).

I Seminário de Integração Curricular do curso de Psicologia. 2005. (Seminário).

Congresso Mineiro de Psicologia Social- Abrapso. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

SILVEIRA, G. L.; ABDALLA, R. R.; MACIEL, R. C.. Processo Seletivo Docente - PSD 009/2023. 2023. Faculdade São Leopoldo Mandic - Medicina.

Orientou

Ana Paula Junqueira D'Avila Ribeiro

Análise quantitativa e qualitativa do uso de substâncias psicoativas entre os graduandos da Faculdade de Medicina São Leopoldo Mandic - Campinas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Faculdade São Leopoldo Mandic - Medicina; (Orientador);

LUCCAS LEITE DA SILVA

Impacto do Curso de Medicina na qualidade de vida dos Estudantes: Uma Perspectiva Longitudinal; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Faculdade São Leopoldo Mandic - Medicina; (Orientador);

Produções bibliográficas

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE ; MONSON, VERNA ; POÇO, PAULA CRISTINA EIRAS ; HAYDAR, AHMED ; BRENELLI, SIGISFREDO LUIS ; SUCCI, FABIANA MOREIRA PASSOS ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; DE ARRUDA MARTINS, MILTON ; TEMPSKI, PATRÍCIA ZEN . Assessment of professional identity formation: a transcultural validation of the professional identity essay for brazilian portuguese. BMC Medical Education , v. 23, p. 2-8, 2023.
SILVEIRA, GABRIELLE L. ; CAMPOS, LIA K.S. ; SCHWELLER, MARCELO ; TURATO, EGBERTO R. ; HELMICH, ESTHER ; DE CARVALHO-FILHO, MARCO ANTONIO . -Speed up-! The Influences of the Hidden Curriculum on the Professional Identity Development of Medical Students. HEALTH PROFESSIONS EDUCATION , v. 5, p. 198-209, 2019.
SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, G. L. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; AMARAL, T. N. . ESTUDO DIRIGIDO. 1. ed. , 2022. v. 1. 10p .
SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, G. L. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; AMARAL, T. N. . FISHBOWL: AQUÁRIO. 1. ed. , 2022. v. 1. 11p .
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SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, G. L. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; AMARAL, T. N. . FLIPPED CLASSROOM: SALA DE AULA INVERTIDA. 1. ed. , 2022. v. 1. 11p .
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SILVA, A. C. ; CEREDA, C. M. S. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, G. L. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; AMARAL, T. N. ; ABREU, A. S. . QUIZZ. 1. ed. , 2022. v. 1. 12p .
SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, G. L. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; AMARAL, T. N. . SEMINÁRIO. 1. ed. , 2022. v. 1. 11p .
AMARAL, T. N. ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. . ROLE PLAY: DRAMATIZAÇÃO. 1. ed. , 2022. v. 1. 1p .
SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; AMARAL, T. N. ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; RIBEIRO, K. A. R. ; RIBEIRO, I. S. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . GAMIFICAÇÃO. 1. ed. , 2022. v. 1. 1p .
AMARAL, T. N. ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . ESTUDO DE CASO. 1. ed. , 2022. v. 1. 1p .
AMARAL, T. N. ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; COSTA, F. M. A. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . BRAINSTORMING: TEMPESTADE CEREBRAL. 1. ed. , 2022. v. 1. 1p .
SUCCI, F. M. P. ; AMARAL, T. N. ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE. 1. ed. , 2022. v. 1. 1p .
AMARAL, T. N. ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; SUCCI, FABIANA MOREIRA PASSOS ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . PEER INSTRUCTION. 1. ed. , 2022. v. 1. 1-13p .
AMARAL, T. N. ; SUCCI, FABIANA MOREIRA PASSOS ; DE MENEZES SUCCI, GUILHERME ; SIQUEIRA, M. ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . PORTFÓLIO. 1. ed. , 2022. v. 1. 1-12p .
AMARAL, T. N. ; SUCCI, F. M. P. ; SIQUEIRA, M. ; POCO, P. C. E. ; SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; CEREDA, C. M. S. ; COSTA, F. M. A. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. . APRENDIZADO BASEADO EM PROBLEMAS. 1. ed. , 2022. v. 1. 1-13p .
SILVA, A. C. ; ABREU, A. S. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; CEREDA, C. M. S. ; SILVEIRA, G. L. ; RIBEIRO, I. S. ; RIBEIRO, K. A. R. ; SERRA, K. P. ; SPERANDIO, M. ; SERVIDONI, M. F. ; MAGALHAES, R. S. ; BRENELLI, S. L. ; AMARAL, T. N. . MAPA CONCEITUAL. 1. ed. , 2022. v. 1. 10p .
RABELLO, A. E. ; SILVEIRA, GABRIELLE L. ; KOBAYASI, R. ; COSTA, F. M. A. . Analysis of empathy in medical students and teachers in Brazil: a mixed-method study. BMC Medical Education , 2024.
RIBEIRO, M. ; SERPA, P. H. ; OLIVEIRA, B. C. R. ; SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. . Striking a Balance: The Crucial Role of Extracurricular Activities in Shaping Professionalism in Medical Education. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. . Unveiling Professional Identity: Insights From Brazilian Medical Students Using the Pie-Br Instrument. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, GABRIELLE L. . Congresso Paulista de Educação Médica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, GABRIELLE L. . Já Chegamos Muito Longe, Mas Podemos Muito Mais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. . 61º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. ; COSTA, F. M. A. ; BRENELLI, S. L. ; SUCCI, F. M. P. ; MARTINS, M. A. ; TEMPSKI, P. Z. . A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM ESTUDANTES DE MEDICINA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, K. A. R. ; POCO, P. C. E. ; CEREDA, C. M. S. ; SILVEIRA, G. L. ; COSTA, F. M. A. ; MAGALHAES, R. S. . 'GO TO IT': APLICANDO A ESTRATÉGIA GRAVIDADE, URGÊNCIA E TENDÊNCIA À GESTÃO DO ENSINO MÉDICO.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Simposio Internacional de Inovação e Pesquisa em Educação na Saúde (SIIPES). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVEIRA, G. L. ; BRENELLI, S. L. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. ; TEMPSKI, P. Z. ; MARTINS, M. A. . ENSINAR PROFISSIONALISMO: UMA EXPERIÊNCIA POSSÍVEL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. ; POCO, P. C. E. ; MARTINS, M. A. ; TEMPSKI, P. Z. . Transcultural Validation of a Professional Identity Reflexive Assessment Instrument. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. ; BRENELLI, S. L. ; SUCCI, F. M. P. ; COSTA, F. M. A. . Teaching Professionalism: A Possible Experience. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. . Teach professionalism: an experience report and a brief evaluation of the program on teaching professionalism in a Brazilian medical school based on clinical vignettes about real moral dilemmas told by experienced teachers. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. ; POCO, P. C. E. ; AHMED H.M.A.M ; TEMPSKI, P. Z. . TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO TRANSCULTURAL DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL MÉDICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. ; CAMPOS, L. K. S. ; SCHWELLER, M. ; TURATO, E. R. ; HELMICH, E. ; CARVALHO-FILHO, M. A. . 'TOCANDO O SERVIÇO': As influências do Currículo Oculto no desenvolvimento da identidade profissional dos estudantes de medicina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO-FILHO, M. A. ; SILVEIRA, G. L. ; WANDERLEY, J. S. ; LEDUBINO, A. D. ; FRUTUOSO, L. ; SCHWELLER, M. . A arte da improvisação: o que pode o aluno de medicina aprender com o teatro?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TURATO, E. R. ; FAHL, I. D. ; COSTA, I. D. ; SILVEIRA, G. L. . Hepatite e uso de Interferon Alfa: um estudo qualitativo de vivências emocionais relatadas por pacientes ambulatoriais frente a eventuais efeitos colaterais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO-FILHO, M. A. ; SCHWELLER, M. ; STRAZZACAPPA, M. ; LEDUBINO, A. D. ; FRUTUOSO, L. ; SILVEIRA, G. L. . Oficina 'Metodologias Ativas - Simulação com pacientes padronizados para o ensino de empatia'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. ; SCHWELLER, M. ; STRAZZACAPPA, M. ; WANDERLEY, J. S. ; CARVALHO-FILHO, M. A. . Learn through feeling: the use of artistic expressions as an instrument to uncover the affective dimension of doctor-patient relationship. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. ; COPPE, A. A. F. . ?A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares.?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. ; COPPE, A. A. F. . ?A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares.?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVEIRA, G. L. . A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. . ?A Alexitimia e a experiência da emoção em Rogers: Uma investigação fenomenológica da negação de sentimentos em doenças cardiovasculares.?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. . ?Psicossomática Centrada na Pessoa.?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVEIRA, G. L. . ?Psicologia hospitalar: algumas conceituações e possibilidades de atuação.?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVEIRA, G. L. . ?Humanização e hospital?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVEIRA, GABRIELLE LEITE. . Leep Program - Leadership Excellence in Educating for Professionalism 2024 (Manual).
OLIVEIRA, C. V. ; SILVEIRA, G. L. ; MACHADO, M. B. ; MELO, S. E. L. . Terapia Celular: impactos psicológicos em pacientes com angina refratária 2012 (Monografia de Conclusão de Curso).
SILVEIRA, G. L. ; FAVARATO, M. E. C. S. . Cardiopatia Pediátrica e Cardiopatia Congênita - estudo de caso 2011 (Apresentação de estudo de caso).

Outras produções

COPPE, A. A. F. ; SILVEIRA, G. L. . Grupo de Encontro. 2013.

SILVEIRA, GABRIELLE L. . Healthcare Professionalism: Education, Research & Resources. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SILVEIRA, G. L. . Avaliação de atitudes com vistas ao profissionalismo? - Curso ImunizaSUS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SILVEIRA, G. L. . Entrevista para o ImunizaSUS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVEIRA, GABRIELLE LEITE . Oficina: Identidade profissional do professor. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVEIRA, GABRIELLE L. . Aula: Metodologia de Pesquisa Qualitativa - Curso de especialização Psicologia Analítica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVEIRA, G. L. . The Use of Vignettes in Teaching Professionalism: The Impact on Faculty and Students. 2023. (Podcast).

BARBOZA, J.S. ; GRACIANO, M.M.C. ; SILVEIRA, G. L. . Anamnese Clínica e Psicossocial: guia para uma boa história. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia didático).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Faculdade São Leopoldo Mandic - Medicina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36

Atividades

06/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Facudade de Medicina São Leopoldo Mandic.,Linhas de pesquisa
08/2018
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para a Saúde, Ética e Cidadania 3, Ética e Cidadania 5, Introdução à Vida Acadêmica, Profissionalismo - Internato, Psicologia Médica, Eixo Profissionalismo (coord.)

2009 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: autônomo

2018 - Atual

Universidade José do Rosário Vellano

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada - Pós Graduação

2012 - 2014

Universidade José do Rosário Vellano

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Professora especialista, Carga horária: 19

Atividades

02/2018
Ensino, Psicologia Analítica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Qualitativa
08/2012 - 07/2014
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SFC.:ANAMNESE CLIN. E BIOPSICOSSOCIAL
04/2012 - 07/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão - Atividades Integradoras - 7º período, Supervisão - formação do psicológico I - Primeira Entrevista de Acolhimento, Teoria Humanista Existencial - Adulto e Envelhecimento

2012 - 2013

Casa de Caridade Nossa Senhora do Perpétuo Socorro de Alfenas - MG

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Psicóloga Hospitalar, Carga horária: 30

2014 - 2015

Esmera - Saúde Integral

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica

2021 - 2022

Faculdade Sao Leopoldo Mandic

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como Tutora de um grupo de 30 tutores do Curso para Fortalecimento das Ações de Imunização nos Territórios Municipais, do Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (CONASEMS), em parceria com a Faculdade São Leopoldo Mandic, fruto de chamamento público em 02/21. Carga horária total, 578 horas.