Camila Oliveira Vieira

Graduada (2017), Bacharela e Licenciada em Psicologia (2018) pela Universidade de Brasília. Possui interesse por psicologia clínica e Análise do Comportamento. Possui Formação em Análise Comportamental Clínica (2018), pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC), Qualificação Avançada em Análise Comportamental Clínica, pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC), especialização em Terapias Comportamentais Contextuais com ênfase em ACT e FAP, pelo Instituto Continuum. Formação em Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) em andamento, pela Atitude Cursos.Possui experiência com cuidados paliativos, gestão de pessoas e qualidade de vida no trabalho, psicologia clínica infantil e adulto, educação infantil, ensino informatizado de leitura e escrita. Atualmente, trabalha como psicóloga clínica de adolescentes e adultos, com ênfase na Análise do Comportamento e na Psicoterapia Analítica Funcional (FAP).

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Pós-graduação em Terapias Comportamentais Contextuais com Ênfase em ACT e

2020 - 2021

Instituto Continuum

Aperfeiçoamento em Qualificação Avançada em Análise Comportamental Clínica

2018 - 2019

Instituto Brasiliense de Análise do comportamento
Título: 0. Ano de finalização: 2019

Aperfeiçoamento em Formação em Análise Comportamental Clínica

2017 - 2018

Instituto Brasiliense de Análise do comportamento
Título: A Promoção dde Habilidades Sociais como Fator de Proteção Contra a Depressão na Clínica Analítico-Comportamental. Ano de finalização: 2018
Orientador: Marina Rocha Soares

Graduação em Psicologia - Bacharel

2014 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Graduação em Psicologia - Licenciatura

2014 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Graduação em Abi - Psicologia

2014 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Graduação interrompida em 2014 em Psicologia

2012 - Atual

Universidade Estadual do Piauí
Ano de interrupção: 2014

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Instituto Dom Barreto

Formação complementar

2024 -

FORMAÇÃO EM TERAPIA ANALITICO FUNCIONAL. (Carga horária: 120h). , Atitude Cursos, ATITUDE, Brasil.

2023 - 2024

Grupo de estudos em Psicoterapia Analítica Funcional (FAP). (Carga horária: 21h). , iMind - Psicologia e Mindfulness, IMIND, Brasil.

2023 - 2023

CONCEITUALIZAÇÃO DE CASO EM PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL - Mavis Tsai. (Carga horária: 2h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Introdução à Metodologia Não Era Amor de Manejo de Relacionamentos. (Carga horária: 23h). , Não Era Amor, NEA, Brasil.

2023 - 2023

Psicoterapia para o Transtorno Bipolar. (Carga horária: 8h). , Ello Psicologia, ELLO, Brasil.

2022 - 2022

Minicurso FAP Descomplicada. (Carga horária: 2h). , iMind - Psicologia e Mindfulness, IMIND, Brasil.

2021 - 2021

Direitos Humanos e Feminismos - Janaina Mascarenhas. (Carga horária: 10h). , iCEV Instituto de Ensino Superior, iCEV, Brasil.

2021 - 2021

Variáveis no atendimento ao abusado - Carla Zeglio e Samir Mussi. (Carga horária: 2h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2021 - 2021

Curso Habilidades Terapêuticas na FAP - Cláudia Oshiro e Joana Vartanian. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2021 - 2021

Comportamento Verbal e Conceitos Recentes: o que é realmente novo - Hubner. (Carga horária: 2h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2021 - 2021

Curso O Papel de Watson e Skinner na Disseminação do Behaviorismo - Cruz. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2021 - 2021

Curso Introdução à Terapia Analítico-Comportamental - Zamignani e Banaco. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2021 - 2021

Workshop online Compreendendo e Treinando as Habilidades Fundamentais da FA. (Carga horária: 2h). , Centro Brasileiro de Ciência Comportamental Contextual, CECONTE, Brasil.

2021 - 2021

Workshop Contribuições das Terapias Contextuais para Empatia na Relação Ter. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2020 - 2020

Curso Terapias Contextuais FAP & ACT. (Carga horária: 20h). , EnCamtos, ENCAMTOS, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento Experiencial em FAP: Da Teoria à Aplicabilidade Clínica. (Carga horária: 15h). , iMind - Psicologia e Mindfulness, IMIND, Brasil.

2019 - 2019

Workshop Transtornos de Personalidade. (Carga horária: 10h). , Essencial Clínica de Psicologia, ECP, Brasil.

2019 - 2019

Melhores Práticas em Prevenção do Suicídio. (Carga horária: 8h). , Centro Débora Mesquita, ONG CDM, Brasil.

2016 - 2016

Terapia Analítico-Comportamental Infantil. (Carga horária: 5h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2015 - 2015

Modelos experimentais de Psicopatologia. (Carga horária: 10h). , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC, Brasil.

2014 - 2014

Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2014 - 2014

Terapia Cognitivo-Comportamental para transtornos. (Carga horária: 8h). , Eventologias, EVENTOLOGIAS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO EM LIBRAS MÃOS QUE FALAM - MÓDUL. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: psicologia clinica.

Organização de eventos

VIEIRA, Camila Oliveira . XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2016. (Congresso).

VIEIRA, Camila Oliveira . XXIV Encontro Brasileiro de Medicina e Psicologia Comportamental. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

II Jornada de Terapias Comportamentais Contextuais do Ceconte. 2022. (Outra).

II Encontro da ACBS Brasil. 2021. (Encontro).

I Jornada de Terapias Comportamentais Contextuais do Ceconte. 2021. (Outra).

Masterclass Terapia Racial Analítico-Comportamental. 2021. (Outra).

VIII Jornada de Análise do Comportamento do Alto Tietê. 2021. (Outra).

XXX Encontro Anual da ABPMC. 2021. (Encontro).

Palestra Three laws of behavior: alocation, induction and covariance - William Baum. 2020. (Outra).

VI Encontro Científico dos Estudantes de Engenharia Elétrica.Comunicação Profissional nas Relações Interpessoais de Trabalho. 2019. (Oficina).

V Jornada de Análise do Comportamento do Piauí. 2019. (Outra).

XXVI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2017. (Congresso).

XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Uso de Novas Tecnologias para Ensinar Leitura e Escrita a Alunos de Escolas Públicas. 2016. (Congresso).

XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2016. (Congresso).

XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Uso de Novas Tecnologias para Ensinar Leitura e Escrita a Alunos de Escolas Públicas. 2016. (Congresso).

XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. O Ensino do Conceito de Emoções: o Filme Divertidamente, Sob o Enfoque Analítico Funcional. 2016. (Congresso).

67a Reunião Anual da SBPC.DESENVOLVIMENTO DE COMPREENSÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS A PARTIR DA LEITURA INTERATIVA VIA COMPUTADOR. 2015. (Simpósio).

I Jornada de Análise do Comportamento do Piauí. 2015. (Outra).

VII Colóquio de Psicologia Escolar.Medicalização infantil: um olhar de profesores e psicólogos. 2015. (Outra).

VII Colóquio de Psicologia Escolar. 2015. (Outra).

X Jornada Brasiliense de Análise do Comportamento. 2015. (Outra).

XXIV Encontro Brasileiro de Medicina e Psicologia Comportamental. 2015. (Encontro).

XXIV Encontro Brasileiro de Medicina e Psicologia Comportamental.DESENVOLVIMENTO DE COMPREENSÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS A PARTIR DA LEITURA INTERATIVA VIA COMPUTADOR. 2015. (Encontro).

Encontro Regional Nordeste da Rede Unida. 2013. (Encontro).

Encontro Regional Nordeste da Rede Unida.CONTROLE SOCIAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: EXPERIÊNCIA DA CRIAÇÃO DE UM CONSELHO LOCAL DE SAÚDE EM TERESINA-PI. 2013. (Encontro).

Encontro Regional Nordeste da Rede Unida.EM BUSCA DE MEMBROS PARA A FORMAÇÃO DE UM CONSELHO LOCAL DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE TERESINA-PI. 2013. (Encontro).

I Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho do Delta do Parnaíba. 2013. (Congresso).

I Jornada Extensionista da UESPI - VII Seminário de Extensão da UESPI, XI Seminário de Tradições Brasileiras, II Encontro Pedagógico do PIBID realizada pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI.Em busca de membros para a formação de um Conselho Local de Saúde: Relato de experiência de Teresina-PI. 2013. (Outra).

2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2012. (Outra).

2º Encontro Piauiense de Psicologia Social. 2012. (Encontro).

Produções bibliográficas

FREITAS, J. L. ; FLORES, E. P. ; HOLANDA, A. F. ; MADUREIRA, A. F. A. ; VIEIRA, Camila Oliveira ; BAERE, F. ; ARAUJO, I. C. D. ; PUCHIVAILO, M. C. ; ZANELLO, V. . Sensação e Percepção: Fundamentos Históricos e Conceituais. In: Joanneliese de Lucas Freitas; Eileen Pfeiffer Flores. (Org.). Arte e Psicologia - Fundamentos e Práticas. 1ed.: Juruá, 2016, v. 1, p. 1-122.

Projetos de pesquisa

2013 - 2016

Diagnóstico do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino para alunos de escolas com baixos níveis na Prova Brasil, Descrição: Esforços tem sido empreendidos visando a avaliação das habilidades de leitura, o planejamento e a implementação de políticas públicas para a melhoria de todo o sistema educacional. Apesar dos avanços alcançados, um grande contingente de alunos permanece abaixo do que convencionou-se como esperado em termos de desempenho para uma dada escolaridade. Uma descrição detalhada do repertório de alunos que não alcançam os níveis esperados para sua escolaridade pode permitir identificar os requisitos que apresentam e os que deixam de apresentar e subsidiar a aplicação de intervenções específicas, diretamente voltadas para as dificuldades dos aprendizes. A presente proposta tem o objetivo de caracterizar o desempenho de alunos do 3o. ao 5o. ano de seis escolas de ensino fundamental de Educação Integral de três cidades de diferentes regiões do Brasil (São Carlos, Brasília e Belém do Pará). Serão escolhidas as duas escolas de cada cidade que apresentaram, no ano de 2011, os mais baixos desempenhos na Prova Brasil. A partir desse mapeamento das habilidades, pretende-se utilizar e avaliar o impacto de um currículo suplementar de ensino de leitura para os alunos com baixo desempenho. Serão conduzidos dois estudos. O primeiro visa levantar e descrever as habilidades dos aprendizes do ensino fundamental das escolas-alvo por meio de instrumentos que permitem uma análise detalhada de habilidades mais básicas que as avaliadas pela Prova Brasil. O segundo estudo terá por objetivo realizar uma intervenção sistemática com um currículo suplementar desenvolvido e avaliado como eficiente no ensino de aprendizes com histórico de fracasso escolar e dificuldades em ler de forma competente e fluente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Camila Oliveira Vieira - Coordenador / Elenice Seixas Hanna - Integrante / Camila Domeniconi - Integrante / Olivia Misae Kato - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Hospital de Apoio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário, Carga horária: 16

2016 - 2017

Procuradora Regional da República - 1a região

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2017 - 2018

Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio curricular

2018 - 2020

Clinica Therapy

Vínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20