Gabriel Valença Rios

Graduado em Licenciatura em História (UPE), Especialista em História do Nordeste (UPE) e em Culturas e História dos Povos Indígenas (UFRPE). Atualmente é discente da rede de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) da UFPE. É professor efetivo de História da rede pública de ensino do município de Pombos (PE), lecionando para as séries dos anos finais do ensino fundamental e também para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Atuou no Ensino Superior como Professor Formador do curso de Licenciatura em História na modalidade EAD da Universidade de Pernambuco, no período entre 2019.2 à 2023.1. Desenvolve pesquisa acerca das práticas de ensino de História Local na rede pública municipal de Pombos (PE). Também interessa-se pelos estudos relativos ao período da Primeira República em Pernambuco, assim como temas sobre Teoria da História, História Política, História Cultural, Ensino de História, História dos Povos Indígenas e Ensino da Temática Indígena na Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de História - PROFHISTÓRIA

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Currículo, Narrativa e Ensino de História Local no município de Pombos-PE, Ano de Obtenção:
Orientador: Isabel Cristina Martins Guillen
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História Local; Ensino de História; Currículo de História; Narrativa Histórica.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Culturas e História dos Povos índigenas

2015 - 2016

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: A Construção do Lugar do Índio na História do Brasil a partir das revistas do Instituto Arqueológico e Geográfico Pernambucano (1890-1918): continuidades e rupturas nos livros didáticos de História da atualidade.
Orientador: Alexandre Oliveira Gomes

Especialização em História do Nordeste

2013 - 2015

Universidade de Pernambuco
Título: Entre as Lettras e a Sciencia: Nacionalidade e Raça nos discursos da Revista do Instituto Arqueológico e Geográfico de Pernambuco de 1914
Orientador: Karl Schurster Verissimo de Sousa Leão

Graduação em Licenciatura Plena em História

2009 - 2012

Universidade de Pernambuco

Formação complementar

2020 - 2020

História digital e extrema direita: noções preliminares. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2020 - 2020

Novo Documento Curricular do Estado de Pernambuco: 2ª Formação de Geografia. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2020 - 2020

Novo Documento Curricular do Estado de Pernambuco: 1ª Formação de Geografia. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2016 - 2016

O ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA A PARTIR DA LEI 11.645/2008. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2016 - 2016

O Cais do Sertão como objeto do ensino de história. (Carga horária: 9h). , Museu Cais do Sertão, MCS, Brasil.

2015 - 2015

IX Curso de Extensão Para Ler: A História Cultural. (Carga horária: 16h). , Instituto Ricardo Brennand, IRB, Brasil.

2013 - 2013

Para uma história fenomenologicamente consistente. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2011 - 2011

Trajetórias, Histórias e Narrativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2010 - 2010

Inquisição na América Portuguesa. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

Participação em eventos

II Encontro Ensinar História.A DISCIPLINARIZAÇÃO DA HISTÓRIA LOCAL: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO E DA NARRATIVA HISTÓRICA DE POMBOS-PE. 2023. (Encontro).

XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. A História Local como disciplina escolar: considerações acerca de currículo, narrativa e práticas docentes no município de Pombos-PE no XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2023. (Congresso).

XVII Colóquio de História/ VII Colóquio do PPGH. A História Local entre ?amadorismo? e ?profissionalismo?: uma análise sobre modos de fazer, narrar e ensinar a história local a partir do município de Pombos-PE. 2023. (Congresso).

Arquivos da quarentena: Como a história pública pode documentar uma pandemia e suas ressonâncias no presente?. 2020. (Encontro).

Arquivos da quarentena: O que faz um museu durante a pandemia?. 2020. (Encontro).

I Ciclo Virtual de Debates - Profhistória 2020. 2020. (Seminário).

LEH Convida Webdebate - Ensino de História e História Pública: ?Narrativas autobiográficas e docência?. 2020. (Encontro).

LEH Convida Webdebate - Ensino de História e História Pública: História Digital e outros diálogos. 2020. (Encontro).

LEH Convida Webdebate - Ensino de História e História Pública: Patrimônio e disputas pela memória. 2020. (Encontro).

I Congresso Nacional do PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória. A HISTÓRIA LOCAL COMO DISCIPLINA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DO MUNICÍPIO DE POMBOS-PE. 2019. (Congresso).

Seminário Visões do Mundo Contemporâneo 3:Extremismos.Movimentos Indígenas: uma proposta para o ensino de história. 2016. (Seminário).

9ª Primavera dos Museus: Museus e Memórias Indígenas. 2015. (Outra).

I Seminário sobre o Ensino da Temática Indígena.A construção das representações sobre os povos indígenas nas revistas do Instituto Archeologico e Geographico de Pernambuco durante a Primeira República. 2015. (Seminário).

7º Seminário Brasileiro de História da Historiografia. 2013. (Seminário).

Ciclo de Palestras do Memorial da Justiça/TJPE. 2013. (Outra).

2º Colóquio de História e Arte - História, Arte e Religiosidade: nos caminhos da educação." A Arte da Prudência": a culturalidade barroca e a civilidade como arte no Século de Ouro da Espanha. 2012. (Outra).

2º Encontro HQ - Encontro Nacional de Estudos sobre Quadrinhos e Cultura Pop. 2012. (Encontro).

I Encontro de História Antiga e Medieval de Pernambuco: Antigas Leituras. 2012. (Encontro).

Leitura de Imagens e Ensino de História. 2012. (Oficina).

XII Semana de História da UPE: Brasil e África, História e Cultura. 2012. (Outra).

Colóquio História do Crime e da Segurança Pública. 2011. (Outra).

Cultura e História Comparada. 2011. (Oficina).

Oficina de Conservação de Documentos de Papel: Memória e Educação Patrimonial. 2011. (Oficina).

V Coloquio de História - Perspectivas Históricas: historiografia, pesquisa e patrimônio.O AMANTE DE LADY CHATTERLEY E O EROTISMO NA SOCIEDADE VITORIANA DO INÍCIO DO SÉCULO XX. 2011. (Outra).

V Encontro Cultura e Memória - História, Narrativa, Patrimônio. 2011. (Encontro).

XI Semana Acadêmica de História - História, Livros e Leituras. 2011. (Outra).

IV Colóquio de História: Abordagens Interdisciplinares sobre História da Sexualidade. 2010. (Outra).

Terceiro Encontro Internacional de História Colonial. 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de História Oral. 2010. (Encontro).

IX Semana de História. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

RIOS, Gabriel Valença ; GOMES, Alexandre Oliveira . Os Guardiões da Memória: os Institutos Históricos, a construção da nacionalidade e as ideias sobre os indígenas no século XIX. In: Edson Silva, Juliana Alves de Andrade, Tarcísio Augusto Alves da Silva. (Org.). Formação docente e o ensino da temática indígena. 1ed.Maceió: Editora Olyver, 2021, v. , p. 208-224.
RIOS, Gabriel Valença . ENTRE AS LETTRAS E A SCIENCIA: RAÇA E NACIONALIDADE NOS DISCURSOS DA REVISTA DO INSTITUTO ARCHEOLOGICO E GEOGRAPHICO PERNAMBUCANO DE 1914. In: Caravana 25 anos da ANPUH Pernambuco: diálogos entre a pesquisa e o ensino, 2016, Recife. Anais da Caravana 25 anos da ANPUH Pernambuco: diálogos entre a pesquisa e o ensino, 2015.
RIOS, Gabriel Valença ; MELO, T. L. . A ARTE DA PRUDÊNCIA: A CULTURALIDADE BARROCA E A CIVILIDADE COMO ARTE NO SÉCULO DE OURO DA ESPANHA. In: 2º Colóquio de História e Arte - História, Arte e Religiosidade: nos caminhos da educação, 2012, Recife. Anais do II Colóquio de História e Arte - História, Arte e Religiosidade: nos caminhos da educação. Recife: EDUFRPE, 2012. p. 73-83.
RIOS, Gabriel Valença . O AMANTE DE LADY CHATTERLEY E O EROTISMO NA SOCIEDADE VITORIANA DO INÍCIO DO SÉCULO XX. In: V Coloquio de História - Perspectivas Históricas: historiografia, pesquisa e patrimônio, 2011, Recife. Anais do V Coloquio de História UNICAP. Recife: Editora da UNICAP, 2011. v. 1.
RIOS, Gabriel Valença . GRUPOS SOCIAIS URBANOS, COTIDIANO E A CONSTRUÇÃO CULTURAL DA SOCIEDADE COLONIAL AÇUCAREIRA ? SÉCULOS XVII E XVIII. In: Encontro de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, 2012, Recife. Anais do Encontro de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, Seminário de Iniciação Científica, Seminário de Inovação Tecnológica, Seminário de Extensão da UPE, 2012.
RIOS, Gabriel Valença . A disciplinarização da História Local: uma análise do currículo e da narrativa histórica de Pombos-PE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . A História Local entre ?amadorismo? e ?profissionalismo?: uma análise sobre modos de fazer, narrar e ensinar a história local a partir do município de Pombos-PE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . A História Local como disciplina escolar: considerações acerca de currículo, narrativa e práticas docentes no município de Pombos-PE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . A HISTÓRIA LOCAL COMO DISCIPLINA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DO MUNÍCIPIO DE POMBOS-PE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . Movimentos Indígenas: uma proposta para o ensino de história. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . Entre as Lettras e a Sciencia: Raça e Nacionalidade nos discursos da Revista do Instituto Arqueologico e Geografico de Pernambuco de 1914. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . A construção das representações sobre os povos indígenas nas revistas do Instituto Archeologico e Geographico de Pernambuco durante a Primeira República. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença ; MELO, T. L. . " A Arte da Prudência": a culturalidade barroca e a civilidade como arte no Século de Ouro da Espanha. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença ; SILVA, Kalina Vanderlei . Cotidiano e Cultura Material dos Comerciantes nas Vilas Açucareiras de Pernambuco - séculos XVIII-XIX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença ; PEDRO, Hortência Calado . Grupos Sociais Urbanos, Cotidiano e a Construção Cultural da Sociedade Colonial Açucareira - séculos XVIII-XIX: a cultura material de comerciantes e mulheres. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . Grupos Sociais Urbanos, Cotidiano e Construção Cultural da Sociedade Colonial Açucareira - séculos XVII e XVIII. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIOS, Gabriel Valença . "O Amante de Lady Chatterley" e o Erotismo na Sociedade Vitoriana do inicio do século XX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

As Práticas Cotidianas dos Grandes Comerciantes e a Culturalidade Barrocas nas Vilas Açucareiras pernanbucanas - seculos XVII-XVIII, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Valença Rios - Integrante / Kalina Vanderlei Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Pombos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PC/História, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de História dos anos finais do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (fases III e IV). Também leciona a disciplinas de Geografia, Artes e História Local (2019-2021).

2023 - 2023

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I da disciplina Prática VIII - TCC (45h) do curso de Licenciatura em História modalidade EAD.

2022 - 2022

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I das seguintes disciplinas do curso de Licenciatura em História modalidade EAD: Prática VIII - TCC (45h), Prática VI - Pesquisa em Educação Histórica (45h)

2022 - 2022

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I das seguintes disciplinas do curso de Licenciatura em História modalidade EAD: Prática VIII TCC (45h), Prática VII - Seminário de TCC (45h), História do Tempo Presente (60h)

2021 - 2021

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I da disciplina Prática VIII - TCC (45h) do curso de Licenciatura em História modalidade EAD.

2021 - 2021

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I da disciplina Prática VIII - TCC (45h) do curso de Licenciatura em História modalidade.

2020 - 2020

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I da disciplina Teoria da História II (45h) do curso de Licenciatura em História modalidade EAD.

2020 - 2020

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I da disciplina Prática VII: Seminário de TCC (45h) do curso de Licenciatura em História modalidade EAD.

2019 - 2019

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Conteudista I da disciplina Tópicos Especiais em História de Pernambuco do curso de Licenciatura em História modalidade EAD.

2019 - 2019

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I da disciplina Tópicos Especiais em História Contemporânea (45h) do curso de Licenciatura em História modalidade EAD.

2011 - 2012

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2017

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Pesquisa e Mapeamento, Carga horária: 40

2013 - 2013

Escola Domingos Savio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História e Geografia, Carga horária: 15

2022 - 2023

Secretaria do Estado de Educação de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de História do Ensino Médio Integral, lecionando os componentes curriculares de História, Laboratório de Inciativas Sociais e Comunitárias, Projeto Integrador, Oferta Eletiva e Estudos Orientados.