Daniel Thomas Ramos Franco de Sa
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas (2008). Durante a graduação fez pesquisa na temática de uso de tecnologia e informática no ensino de física e matemática. Completou os créditos teóricos da graduação em Psicologia na UFAM (Universidade Federal do Amazonas). Tem atuando nos últimos anos em escolas internacionais no Brasil e no exterior(Peru), trabalhando com diferentes curriculos internacionais(Cambridge and IB).
Informações coletadas do Lattes em 24/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2017 - 2017
Making PYP Happen. (Carga horária: 15h). , International Baccalaureate, IB, Peru.
2016 - 2016
Maths Studies Workshops Category 1. (Carga horária: 16h). , International Baccalaureate, IB, Peru.
2015 - 2015
IGCSE Mathematics: Intermediate level course. (Carga horária: 15h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2014 - 2014
IGCSE Mathematics: Introductory course. (Carga horária: 15h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2009 - 2009
Aperfeiçoamento para professores de Matemática. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2009 - 2009
I curso Capacitação Descentralizada sobre DM e TID. (Carga horária: 30h). , Centro Ann Sullivan do Brasil - Rio de Janeiro, CASBRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Participação em eventos
1o Congresso Latino Americano de Origami. Taller de Mandalas. 2010. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Congresso).
I Semana da Matemática da UEA - A matemática ao alcance de todos.Oficina de Origami e Matemática: "Dobrando" a aprendizagem de Matemática. 2008. (Seminário).
IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria. Uma experiência da Utilização de simulações de Física e Matemática na Escola Normal Superior da UEA. 2007. (Congresso).
IX Encontro Nacional de Educação Matemática. 2007. (Congresso).
III Semana da Matemática da UFF.Uma experiência da Utilização de Simulações na Escola Normal Superior da UEA. 2006. (Seminário).
III Seminário de Iniciação Científica (PROFIC 2005-2006).As simulações na Matemática - Um recurso necessário para o melhoramento do ensino da matemática. 2006. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SÁ, D. T. R. F. ; DAMASCENO, M. O. ; KALHIL, J. B. . As contribuições das psicologias da educação e da aprendizagem para a utilização de simulação no ensino de Ciências. In: Dr. Augusto Fachín Terán. (Org.). Resultados das pesquisas de Iniciação científica da Escola Normal Superior - Profic 2007. 1ed.Manaus: UEA editora, 2007, v. 2, p. 107-110.
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SÁ, D. T. R. F. ; DAMASCENO, M. O. ; KALHIL, J. B. . Utilização de simulações de Física e Matemática, na Escola Normal Superior da UEA.. In: Dr. Augusto Fachín Téran. (Org.). Resultados das Pesquisas de Iniciação Científica da Escola Normal Superior PROFIC 2004- 2006. 1ed.Manaus: UEA Edições, 2007, v. 1, p. 149-151.
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DAMASCENO, M. O. ; SÁ, D. T. R. F. ; KALHIL, J. B. . Las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseanza de la Física y Matemática. In: IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria, 2007, La Habana. Actas - IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria, 2007. v. 1.
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KALHIL, J. B. ; DAMASCENO, M. O. ; SÁ, D. T. R. F. ; MIRANDA, M. . La sociedad del conocimiento y la enseanza de la Física Universitária. In: IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria, 2007, La Habana. Actas - IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria, 2007. v. 1.
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SÁ, D. T. R. F. ; KALHIL, J. B. ; DAMASCENO, M. O. . Uma Experiência da utilização de Simulações de Física e Matemática Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas. In: IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria, 2007, La Habana. Actas - IV Taller Iberoamericano de Enseansa de la Física Universitaria, 2007. v. 1.
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SÁ, D. T. R. F. . Nova concepção da utilização das Tecnologias da informação e a comunicação no ensino da Física, Matemática e Ciências da natureza na Escola Normal Superior (UEA) de Manaus(2). 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SÁ, D. T. R. F. ; DAMASCENO, M. O. ; KALHIL, J. B. . Nova concepção da utilização das Tecnologias da informação e a comunicação no ensino da Física, Matemática e Ciências da natureza na Escola Normal Superior (UEA) de Manaus. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SÁ, D. T. R. F. ; DAMASCENO, M. O. ; KALHIL, J. B. . Uma Experiência da utilização de Simulações na Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas em Manaus. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁ, D. T. R. F. ; DAMASCENO, M. O. . Utilização de simulações em sala de aula como recurso facilitador da Aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SÁ, D. T. R. F. ; DAMASCENO, M. O. . Simulações na Matemática - Um recurso necessário para o melhoramento do ensino da Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
SÁ, D. T. R. F. . Origami: Reprodução ou Criatividade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2006 - 2007
As contribuições da psicologia da aprendizagem e da educação para a utilização das simulações em sala de aula, Descrição: Procurar, através das teorias das psicologias educacionais e da aprendizagem, embasar os professores teoricamente sobre as possibilidades da utilização das simulações em sala de aula nas disciplinas de Matemática, física e Ciências Naturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Thomás Ramos Franco de Sá - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2005 - 2006
Implementação das Novas Tecnologias no Ensino das Ciências, Descrição: Implementar algumas simulações no ensino destas ciências que permitirá elevar o nível científico e metodológico dos alunos e adequar o processo de ensino-aprendizagem as necessidades do estado do Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Thomás Ramos Franco de Sá - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à pesquisa no Amazonas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
Histórico profissional
Endereço profissional
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Kumon Instituto de Educação, Unidade Adrianópolis. , Rua Teresina, 95 dentro da Associação nipo-brasileira, Adrianópolis, 69057050 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 32337515
Experiência profissional
2013 - 2015
The international School of AmazonasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Inglês, Carga horária: 40
2012 - 2013
Centro de Educação à Distância - Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar na Coordenação de Graduação do Centr, Carga horária: 20
Outras informações:
Auxiliar na Corrdenação Pedagógica, Apoio administrativo e pedagógico da coordenação de Graduação do CED. Ministrou um curso de Matemática Básica para o Curso de Ciencias Agrásrias em 3 polos, semi presencial.
2010 - 2012
AIESECVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro do time de Gestão de Talentos, Carga horária: 10
2010 - 2011
Alpha Instituto de idiomasVínculo: Estagiário/Intercambista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 42, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Dar aulas de inglês utilizando o método da instituição, dando aulas de gramática, conversação, atividades orais, auxilio nas atividades escritas e de revisão. Avaliação das apresentações de final de livro.
2009 - 2009
Instituto Superior de Educação do AmazonasVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 40
Outras informações:
Formação Continuada em Currículo, Avaliação e Motivação - Projeto Avançar Municípios: Eirunepé, Envira e Maués.
2006 - 2007
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante/bolsista de IC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Iniciação Científica
2008 - 2010
Kumon Unidade AdrianópolisVínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês e Matemática, Carga horária: 22
Outras informações:
Dar aulas de ingles e matemática respeitando o método individualizado do Kumon.
2005 - 2007
Kumon Unidade AdrianópolisVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professor de Matemática, Carga horária: 22
2019 - 2019
Sir Alexander Fleming CollegeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de classe (6o ano), Carga horária: 40
Outras informações:
No Peru o 6o ano é o último ano de primária.
2015 - 2017
Sir Alexander Fleming CollegeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
St Paul´s SchoolVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Licenca Maternidade, Carga horária: 40
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