Erika Ferreira Gomes Tasca

Mestranda em Emergent Technologies in Education pela Must University Florida (2025); Especialista em Reabilitação Visual com Ênfase em Distúrbios Oculares e Deficiência Visual pelo Centro Educacional Conhecimento Integrado (2024); Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica pela Faculdade Censupeg (2018); Especialista em Audiologia pela UVV (2004); Graduada em Fonoaudiologia pela UVV (2002). Atua com avaliação auditiva de recém nascidos, crianças e adultos. Realizo audiometria, emissões otoacústicas, avaliação e reabilitação do Processamento Auditivo Central ( PAC); Screener da Sindrome de Irlen habilitada pelo Hospital de Olhos Dr Ricardo Guimarães para verificação de alterações do processamento visual vinculadas ao sistema magno celular; Diretora Técnico-Científica Instituto de Aprimoramento Fonoaudiológico e Educacional - Inafe (Colatina ES) onde atua em avaliação e reabilitação das Dificuldades de Aprendizagem; Docente do curso de Pós-graduação em Neuroeducação da EMESCAM e do curso de pós graduação em Neuropsicopedagogia Clinica pela Faculdade Censupeg.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Master of Science in Emergent Technologies in Education

2025 - Atual

Must University Florida

Especialização em Reabilitação Visual com Ênfase em Distúrbios Oculares e Deficiência Visual

2023 - 2024

Centro Educacional Conhecimento Integrado
Título: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA VISÃO BINOCULAR COMO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE DISLEXIA VISUAL

Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica

2016 - 2018

Faculdade de ciências, educação, saúde, pesquisa e gestão
Título: A IMPORTÂNCIA DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL NA COMPREENSÃO DOS TESTES DE LEITIRA E ESCRITA
Orientador: Rosane Edmaig Arruda Dias

Especialização em AUDIOLOGIA

2002 - 2004

Universidade Vila Velha
Título: PERFIL DO PROCESSAMENTO AUDITIVO DOS ALUNOS DA PRIMEIRA SERIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: CARMEN BARREIRA NIELSEN

Aperfeiçoamento em Distúrbios de Aprendizagem Relacionadas à Visão

2014 - 2014

Hospital de olhos de Belo Horizonte
Título: Distúrbios visuais no processo de aprendizagem. Ano de finalização: 2014

Graduação em Fonoaudiologia

1999 - 2002

Universidade Vila Velha
Título: AVALIAÇÃO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM ESCOLARES
Orientador: CARMEN BARREIRA NIELSEN

Formação complementar

2021 - 2021

TREIN. P/ O USO DO PROG. DE FLUÊNCIA DE LEITURA P/ ESCOLARES ? HELPS-PB. (Carga horária: 8h). , Laboratório de Investigação dos Desvios de Aprendizagem, LIDA, Brasil.

2014 - 2014

Dificuldades de Aprendizagem Relacionadas à Visão. (Carga horária: 30h). , Hospital de olhos de Belo Horizonte, HOLHOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Participação em eventos

13ª Mostra Científica: pesquisa, pós graduação e extensão.INCIDÊNCIA DE SÍFILIS CONGÊNITA E COBERTURA DA TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (2019 - 2023): ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA REGIONAL. 2025. (Outra).

2° Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento para uma Educação Inclusiva. 2021. (Congresso).

9º Congresso Brasileiro de Neurociências da Visão, III International Congress of Vision Neurosciences. 2021. (Congresso).

2º Encontro do Dia do Psicólogo.Aspectos Gerais Sobre a Síndrome de Irlen. 2020. (Encontro).

Seminário de Neuroeducação.Audição e Aprendizagem: um olhar muito além da acuidade. 2020. (Seminário).

2º Simpósio de Neuro Aprendizagem.A importância no conhecimento da Síndrome de Irlen na Atuação, Fonuaudiológica e Neuropsicopedagógica. 2019. (Simpósio).

I Congresso Luso-Brasileiro em Transtornos de Aprendizagem. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

FERREIRA GOMES TASCA, ERIKA . A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA VISÃO BINOCULAR COMO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE DISLEXIA VISUAL.. Revista Saúde Dos Vales , v. 10, p. 1-12, 2025.
FERREIRA GOMES TASCA, ERIKA . APRENDIZAGEM SOB UMA PERSPECTIVA INTEGRATIVA: Articulações entre Corpo, Emoção e Cérebro no Processo Educativo. Revista Saúde Dos Vales , v. 10, p. 1-13, 2025.
TASCA, E. F. G. . E agora o que eu faço um guia sobre neurodesenvolvimento infantil. 1. ed. São Paulo: NDD, 2024.
TASCA, E. F. G. . Jornal Momento. Jornal Momento, SÃO GABRIEL DA PALHA ES, p. 03 - 03, 10 out. 2014.
SOARES, A. Z. ; FERREIRA GOMES TASCA, ERIKA . INCIDÊNCIA DE SÍFILIS CONGÊNITA E COBERTURA DA TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (2019 - 2023): ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA REGIONAL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TASCA, E. F. G. . Aspectos Gerais Sobre a Síndrome de Irlen. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Audição e Aprendizagem: um olhar muito além da acuidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Meu filho tem TDHA será?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . A importância no conhecimento da Síndrome de Irlen na Atuação, Fonoaudiológica e Neuropsicopedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . DIFULDADES DE APRENDIZAGEM COM O OLHAR DAS NEUROCIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TASCA, E. F. G. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM ÊNFASE NOS PROCESSAMENTOS AUDITIVOS E VISUAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Formação do Educador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Planejamento e Pesquisa Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Motivação Profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TASCA, E. F. G. . Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FERREIRA GOMES TASCA, ERIKA . Live: O Brasil que não lê! como será o nosso futuro?. 2025; Tema: Live: O Brasil que não lê! como será o nosso futuro?. (Rede social).

FERREIRA GOMES TASCA, ERIKA . Live: A impportância do sistema auditivo na aquisição e da escritura. 2025; Tema: Live: A impportância do sistema auditivo na aquisição e da escritura. (Rede social).

FERREIRA GOMES TASCA, ERIKA ; QUINTAO, R. . Live: A importância da família no desenvolvimento da criança: um ohar neuroeducacional. 2024; Tema: Live: A importância da família no desenvolvimento da criança: um ohar neuroeducacional. (Rede social).

TASCA, E. F. G. . Live: TDAH e desatenção não são mesma coisa. 2022; Tema: TDAH e desatenção não são mesma coisa. (Rede social).

SILVA, R. T. ; TASCA, E. F. G. . Live: Minha filha mudou e nós também. 2022; Tema: Minha filha mudou e nós também. (Rede social).

QUEIROZ, A. ; CRISTIANA, R. ; TASCA, E. F. G. . Live: A importância do conhecimento neurofisiológico para alfabetização. 2022; Tema: A importância do conhecimento neurofisiológico para alfabetização. (Rede social).

PUPO, P. ; PORTELLA, E. ; TASCA, E. F. G. . Live: A Neuro Alfabetização na Atuação Clinica. 2022; Tema: A Neuro Alfabetização na Atuação Clinica. (Rede social).

OLIVEIRA, S. G. ; TASCA, E. F. G. . Live: O Pensamento Clinico dentro da sala de aula. 2022; Tema: O Pensamento Clinico dentro da sala de aula. (Rede social).

TASCA, E. F. G. . Live Atraso de fala e pandemia do COVID- 19. Que relação é essa?. 2022; Tema: Atraso de fala e pandemia do COVID- 19. Que relação é essa?. (Rede social).

PATROCINIO, N. ; TASCA, E. F. G. . Live: Ansiedade em Adultos e sua relação com o Funcionamento executivo. 2022; Tema: Ansiedade em Adultos e sua relação com o Funcionamento executivo. (Rede social).

DEOCLECIO, S. ; BRUM, Q. ; TASCA, E. F. G. . Live: A importância do conhecimento neurofisiológico para a Educação Infantil. 2022; Tema: A importância do conhecimento neurofisiológico para a Educação Infantil. (Rede social).

TASCA, E. F. G. . Live: Desmistificando o TDHA e a Dislexia. 2021; Tema: Desmistificando o TDHA e a Dislexia. (Rede social).

TASCA, E. F. G. ; GUIMARAES, P. . Live: Tenho Dislexia. Será?. 2021; Tema: Tenho Dislexia. Será?. (Rede social).

TAVARES, F. ; TASCA, E. F. G. . Live: Minha filha tem ,TDHA. Será?. 2021; Tema: Live: Minha filha tem ,TDHA. Será?. (Rede social).

REZENDE, S. ; TASCA, E. F. G. . Live: Audição e Percepção Musical!. 2021; Tema: Audição e Percepção Musical!. (Rede social).

TASCA, E. F. G. ; GONZAGA, C. M. S. ; MIETTO, V. L. S. . Live: O impacto de Processamento Auditivo na Aprendizagem. 2020; Tema: O impacto de Processamento Auditivo na Aprendizagem. (Rede social).

TASCA, E. F. G. ; ASSIS, K. P. . Live: É possível terminar uma faculdade sem compreender o que leu?. 2020; Tema: É possível terminar uma faculdade sem compreender o que leu?. (Rede social).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

FACULDADE SAO GABRIEL DA PALHA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4

2016 - Atual

INSTITUTO DE APRIMORAMENTO FONOAUDIOLÓGICO E EDUCACIONAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: FONOAUDIÓLOGA, Carga horária: 40

2020 - Atual

Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória

Vínculo: Professor Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação

Atividades

02/2020
Ensino, Neuroeducação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS DA APRENDIZAGEM - 30 horas (2023), NEUROLAB - 10 horas em 20/11/2020, NEUROLAB - 10 horas em 21/11/2020, NEUROLAB - 10 horas em 28/11/2020, NEUROPSICOLOGIA DA LINGUAGEM - 20 horas (2023), PROCESSAMENTOS CEREBRAIS - 20 horas (2023), PROCESSAMENTO AUDITIVO - 10 horas (2023)
02/2020
Ensino, Neuroeducação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Perfil Neuropsicológico e doenças I e Processamento Auditivo ? 20 horas, Fundamentos Neurológicos da Aprendizagem II ? 10 horas, Neuropsicologia da Linguagem ? 10 horas, Processamentos Cerebrais I ? 10 horas, Neuropsicologia da Linguagem II ? 10 horas, Neurodidática I e Processamentos Cerebrais II ? 20 horas, Perfil Neuropsicológico e Doenças III ? 10 horas
02/2020
Ensino, Neuroeducação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, NEURODIDÁTICA - 10 horas (2023), PERFIL NEUROPSICOLÓGICO E DOENÇAS - 10 horas (2023), PRECEPTORA AMBULATORIAL - 150 horas (2023), PROCESSAMENTO AUDITIVO - 10 horas (2023)
02/2020
Ensino, Neuroeducação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS DA APRENDIZAGEM - 08 horas em 07/03/2020, FUNDAMENTOS NEUROLÓGICOS DA APRENDIZAGEM - 10 horas em 01/02/2020, NEURODIDÁTICA - 06 horas em 19/09/2020, PROCESSAMENTOS AUDITIVOS - 1O horas em 06/02/2021, PROCESSAMENTOS AUDITIVOS - 1O horas em 08/2020, PROCESSAMENTOS AUDITIVOS - 10 horas em 06/2020, PROCESSAMENTOS CEREBRAIS - 20 horas em 05 e 06/2020

2005 - 2008

prefeitura municipal de Pancas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: FONOAUDIÓLOGA, Carga horária: 30

2015 - 2016

ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI DE PANCAS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: FONOAUDÓLOGA, Carga horária: 10

2003 - 2005

Associaçaõ de Pais e Amigos dos Excepcionais de Colatina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: FONOAUDIÓLOGA, Carga horária: 30

2025 - Atual

UNIAO DE EDUCACAO E CULTURA GILDASIO AMADO LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente