ALEX DE SOUZA VIEIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, M. A. ; VALENTE JUNIOR, W. M. ; VIEIRA, A. S. ; ALVEZ, E. R. . Revisa+: Aplicação Web de Revisão de Conteúdos Escolares Por Meio de Histórias em Primeira Pessoa. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 26, p. 14, 2024.

• MONTEIRO DA SILVA, PERI GUILHERME ; BORGES BRAZ DA SILVA, GIORDANO BRUNO ; VIEIRA, ALEX DE SOUZA . Protótipo de aplicativo para dispositivos móveis para mapeamento de ambientes com acessibilidade arquitetônica: estudo de caso na cidade de Marabá-PA. REVISTA GESTÃO & TECNOLOGIA , v. 18, p. 226-244, 2018.

• VIEIRA, ALEX DE SOUZA ; CARVALHO, F. S. ; OLIVEIRA, L. F. A. ; LIMA, A. B. ; RIBEIRO FILHO, M. ; SOARES NETO, C. S. . Produção de Objetos de Aprendizagem Baseados em Vídeos Interativos voltados para o ambiente TVDi. In: Ricardo de Andrade Lira Rabêlo; Rodrigo Augusto Rocha Souza Baluz; Thiago Carvalho de Sousa. (Org.). ENUCOMP. 1ed.: , 2017, v. 1, p. 709-725.

• VIEIRA, A. S. ; RIBEIRO FILHO, M. ; SOARES NETO, C. S. . Production and Evaluation of an Educational Process for Human-Computer Interaction (HCI) Courses. IEEE Transactions on Education, IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION, p. 1 - 8, 31 ago. 2020.

• SILVA, J. X. ; LEANDRO, L. V. ; RIBEIRO, G. H. T. ; VIEIRA, C. S. ; VIEIRA, A. S. ; VIEIRA, A. S. . Marketing Jurídico Digital na Amazônia: Estratégias e Desafios na Região de Integração de Carajás. In: Workshop sobre as Implicações da Computação na Sociedade, 2025, Maceió. Workshop sobre as Implicações da Computação na Sociedade, 2025.

• MAIA, M. B. R. ; SA, R. R. ; SOUSA, L. S. ; ARAUJO, A. ; SANTOS, R. C. ; VIEIRA, A. S. ; SILVA, R. R. ; KURIBAYASHI, H. P. . SM Analyzer and Persona-Based Visualization: The Concept of Systemic Avatar. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), 2024, Juiz de Fora-MG. Anais da Trilha de Pesquisa do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), 2024.

• MONTEIRO, T. A. S. ; VIEIRA, A. S. . Revisa+: Aplicação Web de Revisão de Conteúdos Escolares Por Meio de Histórias em Primeira Pessoa. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2023, Manaus. Anais do XXVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2022), 2022. p. https://www.ufr.

• MONTEIRO, T. A. S. ; VIEIRA, A. S. . Aprendendo e ensinando no modelo remoto: um panorama de adaptação em um curso de Sistemas de Informação. In: Workshop de Informática na Escola, 2022, Manaus. Anais do XXVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2022), 2022.

• VIEIRA, A. S. ; RODRIGUES, D. P. ; Montelo, T. S. ; SILVA, F. V. . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E O USO DE QR CODE COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA CEG@S. In: 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial e do 12º Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XII ENPEE), 2021, São Carlos. 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.

• ROCHA, V. R. ; SOUSA, I. S. ; SOUSA, L. S. ; VIEIRA, A. S. . Uso de Marketing Digital como Recurso de Comunicação Digigtal: Um estudo de caso com a Secretaria Municipal de Saúde de São Geraldo do Araguaia. In: IV CONGRESSO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA (CTDA), 2021, Marabá. IV CONGRESSO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA, 2021.

• ROCHA, V. R. ; SOUSA, I. S. ; SOUSA, L. S. ; VIEIRA, A. S. . Uso de Marketing Digital como Recurso de Comunicação Digigtal: Um estudo de caso com a Secretaria Municipal de Saúde de São Geraldo do Araguaia. In: IV CONGRESSO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA (CTDA), 2021, Marabá. IV CONGRESSO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA, 2021.

• VIEIRA, ALEX DE SOUZA ; GUEDES, ÁLAN LÍVIO V. ; MORAES, DANIEL DE SOUSA ; MADEIRA, LUCAS RIBEIRO ; COLCHER, SÉRGIO ; SOARES NETO, CARLOS DE S. . ListeningTV: Accessible Video using Interactive Audio Descriptions. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, 2020, Brasil. Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web (WebMedia 2020). São Luís: Sociedade Brasileira de Computação. p. 71-74.

• VIEIRA, ALEX DE SOUZA ; SOUSA, L. S. ; Belarmino, J. R. ; Sales, E. . Discentes com Necessidades Especiais e os Desafios no Ensino de Algoritmos com Atividades Colaborativa e Competitiva: as regras do jogo na sala de aula. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE), 2019, Brasília-DF. V Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação (WAlgProg), 2019.

• SILVA, J. R. ; VIEIRA, A. S. ; SOUSA, L. S. ; DA SILVA . Produção de vídeos interativos voltados para a sensibilização de pessoas sobre a preservação de rios: um estudo de caso na cidade de Marabá-PA. In: Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2018, Natal-RN. MEIO AMBIENTE - COMUNICAÇÃO ORAL, 2018.

• VIEIRA, ALEX DE SOUZA ; GALABO, ROSENDY JESS ; DEMAISON, ANDRE ; NETO, CARLOS SOARES . Utilização de Modelos Mentais para Representação de Estruturas Cognitivas de Aplicativos TVDi. In: XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2016, Uberlandia. org.crossref.xschema._1.Title@5c2ac979, 2016. p. 737-746.

• VIEIRA, A. S. ; CORREIA, D. O. . Um Olhar Sobre Produção/Consumo de Conteúdos Audiovisuais Tradicionais com Foco nas Pessoas com Deficiência Visual. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2016, São Carlos - SP. ANAIS DO VII CBEE e X ENPEE, 2016.

• VIEIRA, A. S. ; VALENTE JUNIOR, W. M. ; OLIVEIRA, D. M. S. ; SOUZA, R. S. . Protótipo de Tecnologia Assistiva voltada ao Ensino de Informática Básica Para Crianças Com Síndrome de Asperger. In: III Congresso Paraense de Educação Especial, 2016, Marabá-PA. Anais do III CPEE, 2016.

• VIEIRA, A. S. ; PINTO, H. F. ; GALABO, ROSENDY JESS ; SOARES NETO, D. S. . Plataforma Online Orientada a Templates para a Criação de Aplicativos de Telejornalismo. In: III WORKSHOP DE TV DIGITAL INTERATIVA (WTVDI), 2014, João Pessoa - PB. Anais do WTVDI, 2014.

• VIEIRA, A. S. ; CERQUEIRA NETO, J. R. ; MAIA, A. L. D. M. ; SOARES NETO, D. S. . Teste de usabilidade no emprego de grafos compostos para autoria visual de aplicações para TVDi. In: 13º Ergodesign e 13º USIHC: 13º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces: Humano e Tecnologia., 2013, Juiz de Fora/MG. Anais do 13º Ergodesign e 13º USIHC. Juiz de Fora: UFJF, 2013. v. 13º. p. 1-13.

• SILVA, D. L. ; SILVA, J. R. ; CORREIA, D. O. ; LIMA, A. B. ; VIEIRA, A. S. . Estudo de Sítio Web para Inclusão Sociodigital. In: JIM 2016 - Jornada de Informática do Maranhão, 2016, São Luís - MA. Anais da JIM, 2016.

• MEDEIROS, G. O. ; CARMONA, J. V. C. ; VIEIRA, A. S. . Simulação e Avaliação de Desempenho do padrão IEEE 802.11b para Transmissões de Streamin de Video MPEG-4. In: Escola Regional de Informática do Piauí, 2016. Anais do ERIPI 2016, 2016.

• LIMA, A. B. ; SILVA, D. L. ; SILVA, J. R. ; SILVA, S. M. P. ; CARVALHO, F. P. ; VIEIRA, A. S. . Observatório Digital de Artes da Região do Sul e Sudeste do Pará. In: I Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão (JEPE) / Unifesspa, 2015, Marabá-PA. I Jornada de Extensão - PROEX, 2015.

• SILVA, J. R. ; LIMA, A. B. ; SILVA, D. L. ; FREITAS, D. M. S. ; VIEIRA, A. S. . Ações de Formação Profissional Por Meio de Montagem e Manutenção de Computadores. In: I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Marabá-PA. I Jornada de Extensão - PROEX, 2015.

• VIEIRA, A. S. ; PINTO, H. F. ; SOUSA, L. S. ; ARGOLO, E. S. . Standard navigation scheme to accessibility NCL apps. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web (WebMedia), 2019, Rio de Janeiro. 2019: Anais do XXV Simpósio Brasileiro de Multimídia e Web, 2019.

• ABREU, R. O. ; SILVA, J. R. ; VIEIRA, A. S. . Estudo de Ferramentas para Dispositivos Móveis Voltadas ao Provimento de Acessibilidade a Cardápios por PCD Visual. In: I Simpósio de Produção Científica - Propit/Unifesspa, 2017, Marabá-PA. Anais do I Simpósio de Produção Científica, 2017.

• SILVA, J. R. ; VIEIRA, A. S. . Desenvolvimento de um serious game para TVDi voltado a um projeto de extensão da Faceel/Unifesspa com foco na manutenção de computadores. In: I Simpósio de Produção Científica, 2017, Marabá - PA. Anais do I Simpósio de Produção Científica, 2017.

• SILVA, J. R. ; LIMA, A. B. ; CORREIA, D. O. ; VIEIRA, A. S. . Ações de Formação Profissional Por Meio de MMC (Foco na produção e mapeamento do Lixo Eletrônico). In: Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto - MG. Anais do VII CBEU, 2016.

• MAIA, M. B. R. ; SA, R. R. ; SOUSA, L. S. ; ARAUJO, A. ; SANTOS, R. C. ; SILVA, R. R. ; VIEIRA, A. S. ; KURIBAYASHI, H. P. . SM Analyzer and Persona-Based Visualization: The Concept of Systemic Avatar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, ALEX DE SOUZA . USABILIDADE DE VÍDEOS IMERSIVOS EM DIFERENTES AMBIENTES DIGITAIS: um processo experimental com vídeos 360°. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, A. S. . Plataforma Online Orientada a Templates para a criação de Aplicativos de Telejornalismo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, A. S. . Consultor AD-HOC em paletras ministradas por alunos IC-JR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, A. S. ; SOARES NETO, D. S. ; MAIA, A. L. D. M. ; CERQUEIRA NETO, J. R. . Teste de Usabilidade no Emprego de Grafos Compostos para Autoria Visual de Aplicações para TVDi.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, A. S. ; SOARES NETO, D. S. ; SANTOS, R. C. M. ; PINTO, H. F. ; CERQUEIRA NETO, J. R. . Demonstrações de Aplicações Hipermídia para o Ambiente de TV Digital Interativa.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, A. S. . Processo de Software para gestão de Projeto de Sistema de Portal utilizando Ferramentas Livres.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, A. S. ; SANTOS, R.F. ; SANTOS, A.A. ; CORDEIRO, S.F.N. . A Formação de Educadores e as Tecnologias Informacionais e Comunicacionais: Construindo Saberes para a prática educativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Marketing Jurídico Digital 2.0: automações para escritórios da Região de Integração de Carajás, Descrição: Identificar e analisar ferramentas digitais de automação de marketing jurídico adaptáveis às necessidades de escritórios de advocacia da Região de Integração de Carajás, considerando diferentes portes e níveis de maturidade, para otimização de processos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Coordenador / Claudia de Souza Vieira - Integrante / Luan Assis Martins - Integrante.

• 2024 - 2025

  Marketing Digital Jurídico: limites éticos e legais, Descrição: Este projeto visa fornecer uma compreensão abrangente de como os advogados e escritórios de advocacia podem utilizar estratégias de marketing digital de maneira eficaz, ao mesmo tempo que cumprem rigorosamente as normas e regulamentações legais e éticas da profissão, com foco nas particularidades e necessidades da região de Carajás. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Coordenador / Josué Xavier Silva - Integrante / Leane Vieira Leandro - Integrante / Georgenys Halano Tavares Ribeiro - Integrante / Claudia de Souza Vieira - Integrante / Alan de Souza Vieira - Integrante.

• 2024 - Atual

  Protótipo de Aplicativo para Coleta Seletiva de Resíduos Sólidos, Descrição: Desenvolver um protótipo de aplicativo voltado para coleta seletiva de resíduos sólidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Coordenador / PEDRO BACELAR MOREIRA - Integrante.

• 2019 - 2020

  Avaliação da Usabilidade de Vídeos Imersivos em Diferentes Ambientes Digitais, Descrição: Os vídeos instrucionais são amplamente disponíveis em plataformas online, e uma instância de tais vídeos são os vídeos imersivos, também conhecidos como omnidirecionais ou 360 graus. Eles realizam a captura de imagens por meio de múltiplas câmeras gravando simultaneamente, sob perspectivas diferentes, a partir de suas respectivas posições. A natureza de captura dos vídeos imersivos pode ser um dos fatores que tem contribuído para a sua popularização, uma vez que eles são capazes de entregar mais informações visuais do que outros vídeos tradicionais. Além disso, quando apoiados por óculos de realidade virtual, oferecem ao usuário uma imersão ainda mais profunda. O objetivo principal deste trabalho é avaliar a qualidade do uso dos vídeos imersivos, em diferentes ambientes digitais, utilizando diferentes dispositivos como smartphones, óculos de realidade virtual, computadores e smart TV, a fim de gerar um panorama sobre o uso atual desses vídeos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Coordenador / Naiara Taiane Lima Amorim - Integrante / Fernanda Vieira Silva - Integrante / Joathan de Sousa Lopes - Integrante.

• 2018 - Atual

  Estudo e Implementação de Tecnologias Interativas na Educação, Descrição: As tecnologias interativas que incluem a realidade virtual, os jogos digitais, TV Digital e vídeos interativos entre outras formas de se prover interatividade via sistemas computacionais, já fazem parte não apenas do cotidiano das pessoas que nasceram e cresceram em um mundo informatizado, como de grande e crescente contingente daquelas que souberam se adaptar à evolução tecnológica e dela se apropriar. Não fossem os inegáveis benefícios que tais tecnologias podem trazer para a educação, seu uso já se justificaria pela simples necessidade de a escola refletir a realidade cultural de seus alunos. É, portanto, mais do que oportuno que se discuta o papel das tecnologias interativas na educação, seja em atividades virtuais ou presenciais . Os jogos educacionais se mostram ser um mecanismo útil para a educação, já que são ferramentas muito bem aceitas independentemente de classe social, gênero ou idade do aluno, e em certos casos serem mais eficazes que a leitura de textos . A produção de Objetos de Aprendizagem Baseados em Vídeos Interativos (OABVI) pode ser utilizada no ensino superior, como uma estratégia de aprendizagem ativa de forma complementar ao ensino tradicional. Esse projeto de pesquisa tem como objetivo o estudo, a implementação e a implantação de ferramentas educacionais em duas vertentes, uma baseada em jogos digitais e outra em OABVI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Manoel Ribeiro Filho - Coordenador / Tiago de Souza Araújo - Integrante.

• 2015 - 2018

  Utilização de Tecnologias Interativas na Educação, Descrição: As tecnologias interativas, que incluem a realidade virtual, a realidade aumentada, os jogos digitais e a TV Digital, entre outras formas de se prover interatividade via sistemas computacionais, já fazem parte não apenas do cotidiano das pessoas que nasceram e cresceram em um mundo informatizado, como de grande e crescente contingente daquelas que souberam se adaptar à evolução tecnológica e dela se apropriar. Não fossem os inegáveis benefícios que tais tecnologias podem trazer para a educação, seu uso já se justificaria pela simples necessidade de a escola refletir a realidade cultural de seus alunos. É, portanto, mais do que oportuno que se discuta o papel das tecnologias interativas na educação, seja em atividades virtuais ou presenciais. As características básicas da Realidade Virtual (RV) como interação, imersão e navegação têm potencial para propiciar um ensino em que oferece ao aprendiz a oportunidade de uma melhor compreensão do assunto que está sendo estudado na medida em que este explora, descobre, observa e interage com o mundo virtual que representa o objeto de estudo. Existe o consenso definitivo de que a Realidade Virtual (RV) pode ajudar efetivamente no processo de iteração ensino-aprendizagem. Jogos eletrônicos tem sido usados com sucesso na área educacional, pois um jogo de computador no qual o usuário interage intensamente com personagens, cenários, e interfaces, naturalmente pertence a categoria da Interação. As características lúdicas do jogo eletrônico atraem os jovens e pode ser usada como uma ferramenta auxiliar no processo de ensino aprendizagem. Os jogos digitais recebem grande atenção entre pesquisadores educacionais e professores que defendem o uso de jogos na aprendizagem, por apresentar o potencial de fornecer um ambiente altamente envolvente, com alto nível de interação e feedback. Os jogos educacionais se mostram ser um mecanismo útil para a educação, já que são ferramentas muito bem aceitas independentemente de classe social, gênero ou idade do aluno, e em certos casos serem mais eficazes que a leitura de textos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Manoel Ribeiro Filho - Coordenador / Maria Eliane Sobrinho - Integrante / Denison Carlos da S. Resplandes - Integrante / Gilberto Pinheiro Oliveira - Integrante.

• 2013 - 2014

  Suporte ao Desenvolvimento de Conteúdo Interativo para TV Digital pelo Usuário Final por meio de Ferramentas de Autoria, Descrição: Este projeto de pesquisa visa investigar novos ambiente de desenvolvimento e o próprio processo de concepção de aplicações interativas para TV digital, bem como entender a concepção de novos ambientes e ferramentas de autoria de domínio específico que objetivam guiar o usuário final, sem necessário conhecimento prévio de programação, na criação de aplicações interativas para TV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Rodrigo Costa Mesquita Santos - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Franklhes Santos Carvalho - Integrante / José Rios Cerqueira Neto - Integrante / Dr. Mário Antonio Meireles Teixeira - Integrante / Daniel de Sousa Moraes - Integrante.

• 2007 - 2007

  Núcleo Eletivo de Tecnologias Informáticas e Educação(NETIC), Descrição: Desenvolvi o Plano de atividades de Pesquisa junto à Turma de Alunos da Pedagogia intervalar(2003), relacionado ao conhecimento que os educadores constroem sobre o uso da tecnonlogia computacional, bem como em que medidas tais tecnologias contribuem diante à sua prática pedagógica, enquanto elemento importante para a atividade educativa, numa troca recíproca ou não, entre sujeitos educandos e educadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Mara Rita Duarte de Oliveira - Coordenador / Robson Franco dos Santos - Integrante / Abdik Araújo dos Santos - Integrante / Salete de Fatima Noro Cordeiro - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

• 2021 - Atual

  Processo de Ensino e Aprendizagem com Apoio de Vídeos 360º, Descrição: Pesquisa e produção de objetos de aprendizagem baseados em vídeos 360º para o ensino de Linguagem de Programação, em turmas iniciantes do curso de Sistemas de Informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Coordenador / Samuel Ágape. - Integrante / Thessalonike de Souza Montelo - Integrante.

• 2013 - 2104

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• 2021 - Atual

  Processo de Ensino e Aprendizagem com Apoio de Vídeos 360º, Descrição: Pesquisa e produção de objetos de aprendizagem baseados em vídeos 360º para o ensino de Linguagem de Programação, em turmas iniciantes do curso de Sistemas de Informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Coordenador / Samuel Ágape. - Integrante / Thessalonike de Souza Montelo - Integrante.

• 2013 - 2104

  GT-VoA Serviço de Vídeo sob Demanda como Objetos de Aprendizagem, Descrição: O grupo de trabalho quer permitir a criação e a exibição colaborativa de unidades de aprendizagem para ensino à distância como conteúdo multimídia interativo, integrado ao serviço de vídeos sob demanda da RNP. Na primeira etapa, será desenvolvida a ferramenta de autoria Cacuriá, para possibilitar aos usuários do serviço de vídeo sob demanda da RNP a criação de conteúdo audiovisual interativo, com foco especial na concepção de unidades de aprendizagem para ensino à distância. Já a segunda etapa propõe um software integrado ao serviço de vídeo sob demanda da RNP que torne transparente a exibição do conteúdo multimídia interativo enriquecido para o usuário.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Alex de Souza Vieira - Integrante / Hedvan Fernandes Pinto - Integrante / Dr.Carlos de Salles Soares Neto - Coordenador / Alana de Araujo Oliveira Meireles Teixeira - Integrante / André Luíz de Brandão Damasceno - Integrante / Maurício César Pinto Pessoa - Integrante / THACYLA DE SOUSA LIMA - Integrante.

Prêmios