ANA PAULA VIEIRA E SOUZA
Doutora em Educação na Linha Políticas Públicas Educacionais pela Universidade Federal do Pará. Professora da Universidade Federal do
Doutora em Educação na Linha Políticas Públicas Educacionais pela Universidade Federal do Pará. Professora da Universidade Federal do Pará do Campus Universitário de Bragança. Mestre em Educação na Linha Currículo e Formação de Professores pela UFPA. Especialista em Ensino/Aprendizagem da Língua Portuguesa pela UFPA. Formação Pedagógica e Graduada Plena em Secretariado Executivo Bilíngue pela UNAMA. Professora do Programa Linguagens e Saberes na Amazônia (PPLSA) na Linha de Educação, Linguagens e Culturas na Amazônia. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa Trabalho e Educação (GEPTE/NEB/UFPA). Coordena a Linha do GEPTE Trabalho e Infâncias em Bragança-PA. Vice-Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiros (NEAB/UFPA). Desenvolve estudos e pesquisas sobre e com crianças, infâncias, culturas infantis, Trabalho Infantil, Trabalho como Princípio Educativo, Educação Infantil, Formação de Professores, Políticas Públicas Educacionais para as Infâncias. História Social da Criança na Amazônia bragantina. Pós-Doutora em Letras na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus Cascavel, sob a supervisão da Dra Carmen Teresinha Baumgärtner.
Informações coletadas do Lattes em 16/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2010 - 2014
Universidade Federal do Pará
Título: TRABALHO INFANTIL: uma análise dos discursos das crianças e dos adolescentes da Amazônia paraense em condição de trabalho
Ronaldo Marcos de Lima Araujo. Coorientador: Doriedson do Socorro Rodrigues. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Trabalho Infantil Doméstico. Educação. Trabalho; Trabalho Infantil Doméstico. Família. Infância; Trabalho Infantil. TID. Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.
Doutorado em Doutorado em Educação
2011 - 2011
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: TRABALHO INFANTIL: uma análise do discurso de crianças e de adolescentes da Amazônia paraense em condição de trabalho
Orientador: em Universidade Federal de Minas Gerais ( Fernando Selmar Fidlago)
com , Ano de obtenção: 2014. Ronaldo Marcos de Lima Araujo. Coorientador: Doriedson do Socorro Rodrigues. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Mestrado em Educação
2007 - 2009
Universidade Federal do Pará
Título: As culturas infantis no espaço e tempo do recreio: constituindo singularidade sobre a criança
, Ano de Obtenção: 2009.Laura Maria Silva Araújo Alves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: As vozes; O recreio; recreio - infância - cultura infantil..Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Língua Portugueesa
2004 - 2005
Universidade Federal do Pará
Título: A variação Linguística: uma abordagem sociolingüística na sala de aula
Orientador: Célia Maria C. Brito
Pós-doutorado
2020 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2011 - 2011
Doutorado Sanduíche. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2008 - 2009
Extensão universitária em História e Cultura Afro brasileira e Africana. (Carga horária: 180h). , Faculdade do Noroeste de Minas, FINOM, Brasil.
2008 - 2009
Direito à Memória e à Verdade. (Carga horária: 180h). , Faculdade do Noroeste de Minas, FINOM, Brasil.
2007 - 2008
Extensão universitária em História e Cultura Afro brasileira e Africana. (Carga horária: 180h). , Faculdade do Noroeste de Minas, FINOM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Licenciatura História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Licenciatura em Pedagogia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Licenciatura em Biologia.
Organização de eventos
NEVES, J. D. V. ; COSTA, N. C. V. ; SOUZA, A. P. V. . III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia.. 2023. (Congresso).
NEVES, J. D. V. ; COSTA, N. C. V. ; SOUZA, A. P. V. . III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia.. 2023. (Congresso).
GUILLAUMIN, C. ; SOUZA, A. P. V. ; RENIER, S. ; ARAUJO, R. M. L. . I Simpósio Franco-Brasileiro sobre Práticas de Alternância. 2022. (Congresso).
SOUZA, A. P. V. ; SANTOS, R. A. ; NEVES, J. D. V. ; MUNIZ, E. S. A. . I SEMINÁRIO ONLINE SOBRE LINGUAGENS, SABERES, INTERDISCIPLINARIDADE E A PANDEMIA DA COVID 19 NA AMAZÕNIA. 2020. (Outro).
SOUZA, A. P. V. ; SANTOS, R. A. . I Seminário Nas Teias da Amazônia.. 2019. (Congresso).
SOUZA, A. P. V. ; NEVES, J. D. V. ; SANTOS, R. A. . I Seminário Nacional nas Teias da Amazônia: Sujeitos, Identidades, Territorialidades, Linguagens e Diversidades. 2019. (Congresso).
SOUZA, A. P. V. ; ARAUJO, R. M. L. . participar do I Seminário de Pesquisa sobre Trabalho, Educação, BNCC e Infâncias Bragantinas,. 2018. (Congresso).
SOUZA, A. P. V. . I Colóquio Internacional sobre a Cidade e as Sociabilidades na Antiguidade em Bragança.. 2017. (Congresso).
SOUZA, A. P. V. ; REDWAN, A. N. Z. ; LIMA, M. V. . III SEMANA DO PEDAGOGO ESPAÇO NÃO ESCOLAR. 2015. (Outro).
SOUZA, A. P. V. . BIOLGANDO SOBRE DIVERSIDADE DA VIDA - PORQUE ENSINAR CIENCIAS, COM OLHAR PARA ALÉM DA SALA DE AULA?. 2015. .
ARAUJO, R. M. L. ; Rodrigues, Doriedson do Socorro ; Silva, Gilmar Pereira ; SOUZA, A. P. V. . IX SEMINÁRIO DO GEPTE - AS IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO E PRIVADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE. 2015. (Outro).
SOUZA, A. P. V. ; SANTOS, E. ; FERREIRA, L. . II SEMANA DO PEDAGOGO - Educação: Seus tempos e espaços. 2014. (Outro).
SOUZA, A. P. V. ; Rodrigues, Doriedson do Socorro ; TEODORO, E. G. ; Silva, Gilmar Pereira ; Alves, João Paulo da Conceição ; FREITAS, R. ; ARAUJO, R. M. L. ; ARAUJO, M. A. M. L. . II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação ? INTERCRÍTICAS. 2014. (Congresso).
SOUZA, A. P. V. ; GARCIA, M. L. ; FERREIRA, L. ; SANTOS, E. ; PINTO, C. S. ; VALENTE, M. S. . I COLÓQUIO DE PEDAGOGIA DA FCAT. 2013. (Outro).
SOUZA, A. P. V. ; Silva, Gilmar Pereira ; RODRIGUES, D. S. ; ARAUJO, R. M. L. ; FREITAS, R. . VIII Seminário sobre Trabalho e Educação. 2012. (Outro).
SOUZA, A. P. V. . VI Encontro de Formação dos Tutores do Polo Regional Norte. 2012. (Outro).
ARAUJO, R. M. L. ; SOUZA, A. P. V. ; ARAUJO, M. A. M. L. ; Teodoro, Elinilze Guedes ; Rodrigues, Doriedson do Socorro ; Silva, Gilmar Pereira ; Alves, João Paulo da Conceição ; Nascimento, Adriane Suely Rodrigues do ; Freitas, Riane . 10 anos de Pesquisa em Trabalho e Educação na Amazônia. 2011. (Outro).
CORREA, P. S. A. ; SOUZA, A. P. V. . IX Seminário Nacional de Polítcas Educacionais e Currículo. 2010. (Outro).
ARAUJO, R. M. L. ; SOUZA, A. P. V. . VI Seminário Trabalho, Tecnologia e Desenvolvimento Regional no contexto dos Movimentos Sociais da região Tocantina. 2010. (Outro).
Alves ; SOUZA, A. P. V. ; ARAUJO, S. M. S. . II Colóquio Consituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2009. (Outro).
ROCHA, G. O. R. ; CORREA, P. S. A. ; ARAUJO, M. A. M. L. ; CARVALHO, F. A. F. ; RODRIGUES, D. S. ; FERREIRA, D. L. ; GONCALVES, J. F. G. ; SOUZA, A. P. V. . 7 Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2008. (Outro).
ROCHA, G. O. R. ; CORREA, P. S. A. ; ARAUJO, M. A. M. L. ; SOUZA, A. P. V. ; RODRIGUES, D. S. ; FERREIRA, D. L. ; CARVALHO, F. A. F. . 7 Seminário nacional de Políticas educacionais e Currículo. 2008. (Outro).
SOUZA, A. P. V. ; PALHETA, L. C. . A Secretária Executiva na era da GlobalizaÇão. 2002. (Outro).
Participação em eventos
O GUARNICÊ DA EDUCAÇÃOE DA DEMOCRACIA NO BRASIL.RUMOS DA EDUCAÇÃO E DA DEMOCRACIA NO BRASIL. 2022. (Seminário).
6 Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.QUILOMBO DO AMÉRICA NA AMAZÔNIA BRAGANTINA: DIÁLOGOS SOBRE IDENTIDADE CULTURAL AFRO-BRASILEIRA E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA. 2020. (Simpósio).
Encontro de Estudos do GEPTE INFÂNCIAS NEGRAS.Trabalho e Infâncias: o lugar in-visível de crianças negras. 2020. (Encontro).
I Seminário online sobre linguagens, saberes interdisciplinaridades e a pandemia covid19 na Amazônia.TRABALHO INFANTIL E INFÂNCIAS NEGADAS NO CENÁRIO DA PANDEMIA COVID 19 NA AMAZÕNIA PARAENSE. 2020. (Seminário).
A produção discente na Pós-Graduação na perspectiva dos egressos do PPLSA,.A produção discente na Pós-Graduação na perspectiva dos egressos do PPLSA,. 2019. (Seminário).
I Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia - PPLSA.Diálogos com Egressos: Saberes da Amazônia: linguagens, identidades e territórios. 2019. (Seminário).
Simpósio Hermenêutica do Caeté.Infâncias e Crianças no contexto narrativo pesqueiro à luz da linguagem bakhtiniana. 2019. (Simpósio).
6 GRUPECI PESQUISA COM CRIANÇAS.INFÂNCIAS DE CÁ NOS DISCURSOS DE CRIANÇAS DO ENTORNO DE MANGUEZAIS DA AMAZÔNIA BRAGANTINA. 2018. (Seminário).
IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED.?DISCURSOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ENTRE PRÁTICAS E DESAFIOS?. 2018. (Encontro).
Por uma (nova?) pauta para a Pesquisa em Trabalho e Educação no Brasil. 2014. (Congresso).
SEMANA ACADEMICA DA FCAT - ?1964-2014: 50 anos que mudaram a história do Brasil.50 anos sobre o golpe militar: assim eu conheci a Ditadura. 2014. (Seminário).
SEMANA ACADEMICA DA FCAT - ?1964-2014: 50 anos que mudaram a história do Brasil.Polítcas e Planejamento Educacional. 2014. (Outra).
11 Seminário Nacional de Políticas Públicas Eduacionais e Cuurículo.TRABALHO INFANTIL DOMÉSTICO SIGNIFICANDO EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DO CAPITALISMO. 2013. (Seminário).
8 MOSTRA CIENTÍFICA DO DIREITO.TRABALHO INFANTIL NO CONTEXTO DO NORDESTE PARAENSE. 2013. (Oficina).
ESCOLA DO TRABALHO E A PESQUISA QULITATIVA.OFICINA ANÁLISE DO DISCURSO. 2013. (Oficina).
SEMANA DO EMPREENDEDORISMO.UM OLHAR SOBRE AS CULTURAS INFANTIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Encontro).
SEMANA DO PEDAGOGO.AS CULTURAS INFANTIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Simpósio).
SEMANA DO PEDAGOGO.PEC das empregadas doméstica e seus efeitos na Educação Infantil. 2013. (Simpósio).
"I Seminário de História da Infância na Amazônia" e o "III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação".A televisão e a internet como artefatos das culturas infantis nos enunciados discursivos das crianças no tempo do recreio. 2012. (Seminário).
VIII Seminário sobre Trabalho e Educação, com a temática ?TRABALHO, EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO: As práticas educativas de formação do trabalhador na Amazônia?.DO DISCURSO DO MENOR ABANDONADO COMO UM FATO DO TRABALHO DE CRIANÇAS. 2012. (Seminário).
A criança em Tela. 2011. (Oficina).
Colóquio Conhecimento e Inclusão Social: diálogos com a educação. 2011. (Encontro).
II Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2011. (Seminário).
IV Colóquio Políticas Públicas Educacionais. 2011. (Encontro).
Seminário A Informação e o Conhecimento Sob as Lentes do Marxismo. 2011. (Seminário).
Seminário de Pesquisa da Linha "Política, Trabalho e Formação Humana. 2011. (Seminário).
Tecnologias da Informação, Comunicação e Educação: Teorias e Práticas. 2011. (Encontro).
VII DIÁLOGOS CIENTÍFICOS. 2011. (Encontro).
VII Seminário sobre Trabalho e Educalção.uma década de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação na Amazônia. 2011. (Seminário).
II Seminário Internacional Política Educacional e Trbalho Docente: avaliação e privatização do conhecimento. 2010. (Seminário).
IX Jornada do HISTEDBR. 2010. (Seminário).
Seminário Internacional - Políticas Públicas educacionais e trabalho docente: prespectiva comparada. 2010. (Seminário).
VI Seminário Trabalho, Tecnologia e Desenvolvimento Regional no contexto dos Movimentos Sociais da Região Tocantina. 2010. (Seminário).
Workshop: Ensino Médio Integrado no Pará. 2010. (Outra).
19 EPENN. A internet, a comunicação virtual e os eletrônicos. 2009. (Congresso).
6 Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. 2009. (Congresso).
6 Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. As culturas infantis no espaço e tempo do recreio: constituindo singularidade sobre a criança. 2009. (Congresso).
6 Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. 2009. (Oficina).
7 Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.O espaço e tempo do recreio no currículo escolar no Estado do Pará. 2008. (Seminário).
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PÓS-GRADUANDOS. 2008. (Congresso).
ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PÓS-GRADUANDOS. As crianças e o recreio: que espaço é esse?. 2008. (Congresso).
Seminário - Relatos de Pesquisa sobre crianças e infâncias.As crianças e o recreio: que espaço é esse?. 2008. (Seminário).
V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste-ANPAE.O recreio no currículo das escolas públicas no Pará: Que espaço é esse. 2008. (Seminário).
V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste-ANPAE. 2008. (Seminário).
2 Colóquio de Políticas Educacionais. 2007. (Outra).
59ª REUNIÃO DA SBPC. 2007. (Encontro).
A Amazônia e o projeto nacional de desenvolvimento sustentado -Revista Princípios. 2007. (Seminário).
I Colóquio do Grupo de Pesquisa Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Vida e Obra de José Veríssimo. 2007. (Seminário).
I Colóquio sobre José Veríssimo. 2007. (Outra).
Seminário Nacional do ANDES-SE - Educação, Ciência e Tecnologia: investidas mercantilistas em debate. 2007. (Seminário).
Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR. 2007. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2007. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Coordenou o GT 1 Currículo e Formação de Professores. 2007. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.As vozes das crianças dos séculos XX-XXI. 2007. (Seminário).
2 Seminário da Linha de Pesquisa Currículo e Formação de Professores do Centro de Educação da UFPA. 2006. (Seminário).
1 Seminário de Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa - Diversidade Linguística e Pluralidade Cultural no Brasil. 2005. (Seminário).
2 Seminário de Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. 2005. (Seminário).
III Seminário de Secretariado Executivo Bilíngüe. 2003. (Seminário).
II Seminário de Secretariado Executivo Bilíngüe.A Secretária na era da Globalização. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
LOPES, J. D.; SILVA, J. B. C.;SOUZA, A. P. V.; FURTADO, R. M. S. C.; SEIBT, C. L.. A (IN)DISCIPLINA ESCOLAR NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.
REICHERT, C. M.; MOLIN, B. H. D.;SOUZA, A. P. V.; SANTOS, J. C.. Educar para um tempo novo via EaD e Ensino Híbrido: a tecnologia de comunicação digital oportunizando a experimentação em prol da aprendência. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL/Unioeste)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
RODRIGUES, D. S.SOUZA, A. P. V.. Trabalho Docente E Processos De Integração De Saberes De Avaliação Em Língua Portuguesa no Ensino Médio: o prescrito e o renormalizado. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura CUTINS) - Universidade Federal do Pará.
Alves, João Paulo da Conceição;SOUZA, A. P. V.; CARMO, J. B.. O DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA E GRATUITA COM QUALIDADE SOCIAL NA AMAZÔNIA TOCANTINA PARAENSE: (De) formação e/ou (In) visibilidade dos sujeitos do SOME em uma escola do campo no município de Oeiras do Pará (PA). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.
CAVALCANTE, H. M.; MOLIN, B. H. D.; CORBARI, A. T.;SOUZA, A. P. V.. ?De mapas e sentidos: encaminhamentos para a elaboração de materiais para os cursos na modalidade de Educação Mediada pela Tecnologia de Comunicação Digital para o NEaDUNI. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
VARNIER, H. M.; BAUMGARTNER, C. T.; COSTA-HUBES, T. C.;SOUZA, A. P. V.. Unidade didática com o gênero discursivo meme: uma proposta dialógica de desenvolvimento da leitura com séries finais do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em LETRAS (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SOARES, A. C. B. B.; MOLIN, B. H. D.;SOUZA, A. P. V.; NOVELLI, J.; CORBARI, C. C.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO BRASIL: PROMOVENDO ENCONTROS EM BUSCA DE ALTOS NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA E ACADÊMICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL/Unioeste)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
REICHERT, C. M.; MOLIN, B. H. D.;SOUZA, A. P. V.; BAUMGARTNER, C. T.. EDUCAR PARA UM TEMPO NOVO VIA EAD E ENSINO HÍBRIDO: A TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL OPORTUNIZANDO A EXPERIMENTAÇÃO EM PROL DA APRENDÊNCIA. 2021.
SOARES, A. C. B. B.; MOLIN, B. H. D.;SOUZA, A. P. V.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO BRASIL PROMOVENDO ENCONTROS EM BUSCA DE ALTOS NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA E ACADÊMICA. 2021.
CAVALCANTE, H. M.; MOLIN, B. H. D.; BAUMGARTNER, C. T.;SOUZA, A. P. V.. DE MAPAS E SENTIDOS: ENCAMINHAMENTOS PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA OS CURSOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO MEDIADA PELA TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL PARA O NEADUNI. 2021.
FERREIRA, K. C.; SMITH JUNIOR, F. P.;SOUZA, A. P. V.. DE VOLTA AO CAETÉ: DES SOUVENIRS DA PERSONAGEM MIGUEL DE SANTANA EM ANDAR, ANDAR- MEMÓRIAS DO NUNCA MAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA DA UFPA) - Universidade Federal do Pará.
MUNIZ, E. S. A.;SOUZA, A. P. V.; OLIVEIRA, G. C. S.; PONTE, V. S.. Os surdos e o uso de práticas digitais na Amazônia: experiências e desafios no ensino de História. 2020 - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, D. S.SOUZA, A. P. V.. TRABALHO INFANTIL: contradições entre o tempo de estudar e da infância e o tempo de trabalhar ? quando o trabalho não permite a formação por inteiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura CUTINS) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, D. S.; MACHADO, O. S.;SOUZA, A. P. V.. TRABALHO INFANTIL: contradições entre o tempo de estudar e da infância e o tempo de trabalhar ? quando o trabalho não permite a formação por inteiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.
QUADROS, K. P. F.; SMITH JUNIOR, F. P.;SOUZA, A. P. V.. MEMÓRIA E IDENTIDADE AFRODESCENDENTE: A CONSTRUÇÃO SIMBOLICO-POÉTICA NEGRA NO QUILOMBO DE TIPITINGA EM SANTA-LUZIA DO PARÁ -PA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, A. P. V.; SANTOS, R. A.; SILVA JUNIOR, E. L.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, SABER HISTORIOGRÁFICO, SABER HISTÓRICO ESCOLAR NO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, A. P. V.; SANTIAGO, K. L.; SMITH JUNIOR, F. P.. MIGRAÇÃO NEGRA E AS NARRATIVAS DE MORADORES NA FORMAÇÃO DO QUILOMBO DO AMÉRICA DA AMAZÔNIA BRAGANTINA. 2019.
SOUZA, A. P. V.; SMITH JUNIOR, F. P.; FERREIRA, K. C.. DE VOLTA AO CAETÉ: DES SOUVENIRS DA PERNAGEM MIGUEL DE SANTANA EM ANDAR, ANDAR- MEMÓRIAS DO NUNCA MAIS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
LIMA, J. S.; MUNIZ, E. S. A.;SOUZA, A. P. V.. A educação bilíngue de alunos surdos - as videoaulas como uma possibilidade pedagógica de ensino e aprendizagem de ?uma disciplina? na educação básica.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, A. T. L.; SILVA, R. A.;SOUZA, A. P. V.. DIÁLOGO OU DOCILIZAÇÃO: análise da inter-religiosidade na escola estadual Dom Bosco do município de Salinópolis-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens) - Universidade Federal do Pará.
CORREA, J. S. L.; SARAIVA, L. J. C.;SOUZA, A. P. V.; COSTA, N. C. V.. A CRIANÇA E O MAR: SABERES E INFÂNCIAS EM DOIS CONTEXTOS DE PESCA, BRAGANÇA-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, A. T. L.; SILVA, R. A.;SOUZA, A. P. V.. DIÁLOGO OU DOCILIZAÇÃO: análise da inter-religiosidade na escola estadual Dom Bosco do município de Salinópolis-PA.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, R. A.;SOUZA, A. P. V.. DIÁLOGO OU DOCILIZAÇÃO: análise da inter-religiosidade na escola estadual Dom Bosco do Município de Salinópolis-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
RIBEIRO, H. L. S.; SILVA JUNIOR, S. R.;SOUZA, A. P. V.; SANTOS, T. R. L.. A RELAÇÃO ENTRE SABERES NO ESPAÇO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DA VILA DO TREME, BRAGANÇA-PA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará.
FERNANDA REGINA SILVA DE AVIZ; SANTOS, T. R. L.; APOLUCENO, I.;SOUZA, A. P. V.; COSTA, N. C. V.. VIVÊNCIA CRIADORA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA NO TEMPO E ESPAÇO DA MULTISSÉRIE. 2023. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado do Pará.
AGUIAR, L. M.; MOLIN, B. H. D.; BAUMGARTNER, C. T.;SOUZA, A. P. V.. MAPA EM RASCUNHO: LINHAS PARA A COMPOSIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO MEDIADA (EMe). 2022. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BENJAMIN, J.; Silva, Gilmar Pereira; OLIVEIRA, I. A.;SOUZA, A. P. V.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO PARA O TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO GOVERNO DO PARÁ-BRASIL. 2020.
SGORLA, K.; BAUMGARTNER, C. T.;SOUZA, A. P. V.. ?BEM LOUCO!? A EXPERIÊNCIA DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E DO ENSINO HÍBRIDO NARRADA POR PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA PRIVADA DE FOZ DO IGUAÇU/PR. 2022.
ARRUDA, J. R.; MOLIN, B. H. D.; BAUMGARTNER, C. T.;SOUZA, A. P. V.. LEITURA E REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE LEITORES SOB A PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA: ENTRE TECNOLOGIA, MEMÓRIA, MOMENTO E ALGUMAS PROPOSIÇÕES. 2022.
FARIAS, E. R. P.; SILVA, R. A.; SMITH JUNIOR, F. P.;SOUZA, A. P. V.. O DISCURSO DO MOVIMENTO ECLESIÁSTICO VISÃO CELULAR NO MODELO DOS 12: UMA ABORDAGEM A PARTIR DOS ESTUDOS DE TRADUÇÃO. 2018.
ESPINOZA, K. E. F.; SMITH JUNIOR, F. P.;SOUZA, A. P. V.. MEMORIA ORAL: El caso de revitalización de la lengua Nomatsigenga (Arawak), Amazonía, Perú. 2018.
SOUZA, A. P. V.; KATO, F. B. G.. Márli Nunes do Carmo Gestão Democrática: reelaboração do. Gestão Democrática: reelaboração do Projeto Politico Pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I no Município de Salvaterra. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica.
RDEWAN, A. N. Z.;SOUZA, A. P. V.; LIMA, M. V.. Formação e inclusão: práticas inclusivas de docentes no Ensino Superior. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
LIMA, M. V.; RDEWAN, A. N. Z.;SOUZA, A. P. V.. Papel do gestor perante os desafios para implementar gestão democrática na escola pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal.
LIMA, M. V.;SOUZA, A. P. V.; REDWAN, A. N. Z.. O papel do gestor na implementação de uma gestão participativa na escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal.
SOUZA, A. P. V.; REDWAN, A. N. Z.; LIMA, M. V.. GESTÃO ESCOLAR AÇÕES PEDAGÓGICAS DA GESTÃO ESCOLAR A RESPEITO DE MEDIDAS PROTETIVAS A REDE DE PROTEÇÃO ACRIANÇA E AO ADOLESCENTE VITIMA DO TRABALHO INFANTIL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal.
LIMA, M. V.; REDWAN, A. N. Z.;SOUZA, A. P. V.. DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR EXPECTATIVAS DE PÓS-GRADUANDOS E AS POSSIBILIDADES PROFISSIONAIS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
REDWAN, A. N. Z.; LIMA, M. V.;SOUZA, A. P. V.. EXPECTATIVAS DOS EGRESSOS DO CURSO DE ESTÉTICA EM RELAÇÃO A SUA PROFISSÃO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
NASSAR, S. E.;SOUZA, A. P. V.. MOTIVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BRAGANÇA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física para Educação Básica) - Faculdade de Castanhal.
LIMA, M. V.; REDWAN, A. N. Z.;SOUZA, A. P. V.. GESTÃO E PRÁTICA UM ESTUDO A RESPEITO DA METODOLOGIA POR COMPETÊNCIA NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal.
BAR, J. A. L. E. C. M. C. M.; LIMA, M. V.;SOUZA, A. P. V.. FORMAÇÃO DOCENTE: as expectativas dos acadêmicos do Curso de Pedagogia a respeito de sua profissão. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL.
GARCIA, M. L. S.;SOUZA, A. P. V.; CICHOVSKI, J. C.. Argumentar é preciso. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.
GARCIA, M. L. S.; CICHOVSKI, J. C.;SOUZA, A. P. V.. Cidadania; consciência e prática formando cidadão para o mercado de trabalho. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.
GARCIA, M. L. S.;SOUZA, A. P. V.; CICHOVSKI, J. C.. Docência na Educação Profissional: aprendizagem e o empreendedorismo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.
SOUZA, A. P. V.; RDEWAN, A. N. Z.; BENTES, N.. A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MEDIO SOBRE O TRABALHO DO PSICOLOGO NA ESCOLA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
SOUZA, A. P. V.; RDEWAN, A. N. Z.; BENTES, N.. UMA QUESTÃO DE GÊNERO: UMA DISCUSSÃO SOBRE A FALA DOS DOCENTES DA ESCOLA MARIA DA ENCARNAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
SOUZA, A. P. V.; RDEWAN, A. N. Z.; BENTES, N.. AS PIORES FORMAS DE TRABALHO INFANTIL E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
SOUZA, A. P. V.; RDEWAN, A. N. Z.; BENTES, N.. A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: algumas reflexões da prática docente dos Professores da Pós-Graduação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
SOUZA, A. P. V.; RDEWAN, A. N. Z.; NASSAR, S. E.. Ma Benigna A S Rosa. M Lucicleia S Costa. INDISCIPLINA NA ESCOLA: DA RELAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ENTRE PROFESSORES E ALUNOS DO COLÉGIO SÃO PIO X. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal.
SOUZA, A. P. V.; NASSAR, S. E.; RDEWAN, A. N. Z.. DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR SOBRE O TRABALHO DOCENTE INTERDISCIPLINAR. 2013.
NASSAR, S. E.; RDEWAN, A. N. Z.;SOUZA, A. P. V.. A PERCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB A ÓTICA DO ENSINO SUPERIOR E A LEI 9795/1999. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal.
Pereira;SOUZA, A. P. V.. Dificuldade de Aprendizagem: uma reflexão com crianças dislléxicas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Instituto Superior de Educação Programus.
Saldanha. Ada Maria Wanzeler;SOUZA, A. P. V.. Gestão Democrática: o processo de tomada de decisão. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Ancelmo Farias Damasceno;SOUZA, A. P. V.. Violência escolar, conceito e formas: um estudo bibliográfico. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Andrei Moraes Barros;SOUZA, A. P. V.. O papel da supervisão pedagógica: um estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber em Limoeiro do Ajuru. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Arlindo Ferreira Tavares;SOUZA, A. P. V.. O destino dado ao lixo da escola Guanabara. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Cleiton Clovis de Castro Gonçalves;SOUZA, A. P. V.. Dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da turma de multisseriado da Escola Municipal de Ensino Fundamental Remanso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Leal.Ezequiel Nonato Farias;SOUZA, A. P. V.. Sexualidade e gravidez; os discursos das alunas da Escola Cupijó sobre a gravidez na adolescência. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Santos, Geremias de Jesus Leão do;SOUZA, A. P. V.. Gestão Democrática: o papel do Gestor na Escola da Vila do Pijó. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Trindade, Lenice Pastana;SOUZA, A. P. V.. A postura dos gestores educacionais versus responsabilidade social: uma prática na escola Manoel de Araújo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Dias, Lindalva Vasconcelos;SOUZA, A. P. V.. Dificuldades de Aprendizagem: uma realidade constante nas turmas de 2° ano/9 da Escola Municipal de Ensino Fundamental ?Profª. Geise Rios?.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Dias Vaasconcelos, Rosivaldo;SOUZA, A. P. V.. Dificuldades de aprendizagem: um estudo da realidade dos alunos da 1ª etapa da EJA da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Maria das Graças Tocantins. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
De Souza, Rozângela Trindade;SOUZA, A. P. V.. Liderança: as ações do líder na escola Constância Caldas no processo de ensino-aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
Pinheiro, Valdineth Costa;SOUZA, A. P. V.. Resignificando a leitura e a interpretação do texto como prática social: as vozes dos alunos da 3ª série da Escola Miriti. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará.
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MESCOUTO, S. B. R.; SOUSA., N. M. F. R.;SOUZA, A. P. V.. A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTADO DE CONHECIMENTO NAS DISSERTAÇÕES. 2022 - Universidade Federal do Pará.
SILVA, I. N. C.; SANTOS, R. A.;SOUZA, A. P. V.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA REVISTA COCAR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ. 2022.
OLIVEIRA, E. K. R. M.; SANTOS, R. A.;SOUZA, A. P. V.. LÁ VEM OS PRETOS DO AMÉRICA: DISCURSIVIDADES DE MULHERES QUILOMBOLAS SOBRE OS DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ESCOLARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA SEUS PROJETOS VIDA NO QUILOMBO DO AMÉRICA EM BRAGANÇA-PA. 2022 - PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFPA.
GARCIA, D. B. O. S.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. EXPERIÊNCIA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O GÊNERO TEXTUAL CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO PIBID PEDAGOGIA UFPA. 2022.
SOUZA, S. C.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. LETRAMENTO NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA SOCIOINTERACIONISTA DE ENSINO DA LINGUAGEM NO PIBID/PEDAGOGIA. 2022.
SOUZA, S. H. S.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. TRAJETÓRIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PIBID. 2022.
SANTOS, J. I.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. LETRAMENTO NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA SOCIOINTERACIONISTA DE ENSINO DA LINGUAGEM NO PIBID/PEDAGOGIA. 2022.
MARTINS, L. S.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA PRÁTICA VIVENCIADA NO PIBID COMO FERRAMENTA NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022.
MATOS, T. S. N.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. PERCEPÇÕES PIBIDIANAS ACERCA DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2022.
SILVA, M. E. D.; SOUSA., N. M. F. R.;SOUZA, A. P. V.. O CURRÍCULO ESCOLAR E O SISTEMA MULTISSERIADO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA BELA AURORA-PA. 2022.
SILVA JUNIOR, N. C.; CARDOSO, M. G. R.;SOUZA, A. P. V.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022.
SOUZA, A. P. V.; SANTOS, R. A.; OLIVEIRA, M. P.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA GESTÃO ESCOLAR SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA EM COMUNIDADES TRADICIONAIS NO NORDESTE PARAENSE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
REIS, M. S.; SANTOS, R. A.;SOUZA, A. P. V.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM BRAGANÇA-PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
CHAVES, T. S.; SANTOS, R. A.;SOUZA, A. P. V.. A EMERGÊNCIA DA ESCOLA NORMAL: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM BRAGANÇA, PARÁ (1938-1960). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
LOPES, Y. R. C.;SOUZA, A. P. V.. EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: DIÁLOGOS EM COMUNIDADES PESQUEIRAS A RESPEITO DA VULNERABILIDADE SOCIAL DE CRIANÇAS NA AMAZÔNIA BRAGANTINA. 2020.
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SOUZA, A. P. V.; SANTOS, R. A.. BRINCAR DE CRIANÇAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO DO INSTITUTO SANTA TERESINHA NA AMAZÔNIA BRAGANTINA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
ARAUJO JUNIOR, D. G.;SOUZA, A. P. V.. CRIANÇAS E GÊNERO: ENTRE BRINCAR E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018 - Universidade Federal do Pará.
ANJOS, D. S.;SOUZA, A. P. V.. CURRÍCULO, DATAS COMEMORATIVAS NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018 - Universidade Federal do Pará.
PINHEIRO, G. C. J.;SOUZA, A. P. V.. ERA UMA VEZ... ENTRE CRIANÇAS E CONTOS DE FADAS:CONTAR E RECONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
FERREIRA, T. P. M.;SOUZA, A. P. V.. EDUCAÇÃO INFANTIL: História da Brinquedoteca da comunidade de Acarajó Grande, que espaço é esse?. 2018 - Universidade Federal do Pará.
CORREA, L. S.;SOUZA, A. P. V.. MONITORIA COLABORATIVA NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
GUIMARAES, S. A. C.;SOUZA, A. P. V.. LINGUAGEM, MOVIMENTO CORPORAL DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018.
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CUNHA, J. G. P.; SANTOS, R. A.;SOUZA, A. P. V.. EDUCACAO ESCOLAR QUILOMBOLA: PRATICAS DE ALFABETIZACAO EM TURMAS MULTISSERIADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA COMUNNIDADE DO JACAREQUARA EM SANTA LUZIA DO PARA-PA. 2017 - Universidade Federal do Pará.
TEIXEIRA, F. C.;SOUZA, A. P. V.. DISCURSO DE CRIANCAS EM SITUACAO DE TRABALHO INFANTIL SOBRE A AQUISICAO DAS PRATICAS DE LEITURAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
ALVES, A. N. S.;SOUZA, A. P. V.. PERFIL SÓCIOCULTURAL DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE BRAGANÇA-PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
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RODRIGUES, N. R. S.;SOUZA, A. P. V.; OLVEIRA, F. P.. PLANEJAMENTO ESCOLAR E POLITICAS PUBLICAS DE ALFABETIZACAO E LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL NO NORDESTE PARAENSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
CORREA, L. E. S.;SOUZA, A. P. V.; SANTOS, R. A.. Os Discursos de Professoras Sobre a Construcao de Valores na Educacao Infantil.. 2017 - Universidade Federal do Pará.
SOUZA, A. P. V.. Maria Carolina.PEDAGOGIA DO CUIDAR E EDUCAR: REFLEXÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Castanhal.
BRITO, A. S.;SOUZA, A. P. V.. Prática pedagógica de professores no ensino de Biologia; utilização de tecnologias em uma escola da rede privada de Castanhla. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Castanhal.
OGUINO, T. L.; BENTES, N. M.;SOUZA, A. P. V.. A RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE QUE CUMPRE LIBERDADE ASSISITDA NO MUNICIPIO DE SANTA IZABEL-PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL.
FERREIRA, R. R. L.; BENTES, N. M.;SOUZA, A. P. V.. Sistema Nacional de Atendimento socieducativo e a medida de internação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL.
NASCIMENTO, R. S.; BENTES, N. M.;SOUZA, A. P. V.. Responsabilização do adolescente: aplicação e execução de medidas socieducativas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL.
OLIVEIRA, L. L. E.;SOUZA, A. P. V.; BENTES, N. M.. Aplicação da Lei Maria da Penha: suas repercuções no âmbito familiar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL.
CRISTO, D. O.; Hage;SOUZA, A. P. V.. DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS ENQUANTO SUJEITOS DE DIREITOS NA VILA DE MARUDÁ-PA.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.
SOUSA, T. S. R.; MARQUES, M. S.;SOUZA, A. P. V.. EDUCAÇÃO E ENSINO. 2019. Universidade do Estado do Pará.
SOUZA, A. P. V.; SANTOS, R. A.; OLIVEIRA, F. P.. MATÉRIA PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL. 2018. Universidade Federal do Pará.
Orientou
Trabalho e as Relações de Gênero no Contexto das Mulheres Marisqueiras da Comunidade do Castelo- Bragança- Pará; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA (PPLSA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
O Ensino Da Constituição Federal no Currículo Da Educação Básica A Respeito Do Exercício da Cidadania Na EEEM Profa; Florentina Damasceno, Santa Luzia Do Pará, Amazônia Paraense; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA (PPLSA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Práticas Pedagógicas de Professores sobre as Relações Étnicorraciais em Escolas Quilombolas do Nordeste Paraense; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA (PPLSA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Os profissionais de educação na atuação do CRAS-Sapucaia em combate ao trabalho infantil com famílias em vulnerabilidade social no município de Bragança/PA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA (PPLSA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
A Educação Física no Contexto da Cultura corporal de escolares de uma comunidade ribeirinha na Região do Vale do Jari/AP através de fotos e histórias contadas; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA DA UFPA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Entre rios, furos e igarapés: análisedas práticas pedagógicas de professores de Educação Físicada Educação do Campos na Amazônia Marajoara; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO DISCURSO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INLGESA A RESPEITO DO COMBATE AO RACISMO EM ESCOLA DO MARAJÓ DOS CAMPOS; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
da Silva; TRABALHO INFANTIL NA AMAZÕNIA BRAGANTINA EM ATENDIMENTO HOSPITALAR; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO DISCURSO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INLGESA A RESPEITO DO COMBATE AO RACISMO EM ESCOLA DO MARAJÓ DOS CAMPOS; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
INFÂNCIAS NA AMAZÔNIA BRAGANTINA NOS DISCURSOS DE COORDENADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA- PARÁ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
A POESIA CAMPONESA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SEM TERRA DO ACAMPAMENTO QUINTINO LIRA, SANTA LUZIA DO PARÁ-PA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
CRIANÇAS E A CASA DA FARINHA: Análise dos saberes culturais sobre o Trabalho no contexto do Quilombo do América; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
A DESTERRITORIALIZAÇÃO DA VILA DO CARIPENA E TERRITORIALIZAÇÃO DA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA DO AMÉRICA NA AMAZÔNIA BRAGANTINA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História (PPHIST)) - Universidade Federal do Pará; (Coorientador);
TRABALHO E MULHERES MARISQUEIRAS NO CONTEXTO DA PRÁTICA ARTESANAL DA COMUNIDADE DO CASTELO NA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2022; Dissertação (Mestrado em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS DA AMAZÔNIA MARAJOARA: ESTUDOS DISCURSIVOS DE PROFESSORES; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
INFÂNCIAS NA AMAZÔNIA BRAGANTINA NOS DISCURSOS DE COORDENADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA- PARÁ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
da Silva; TRABALHO INFANTIL NA AMAZÕNIA BRAGANTINA EM ATENDIMENTO HOSPITALAR; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO DISCURSO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INLGESA A RESPEITO DO COMBATE AO RACISMO EM ESCOLA DO MARAJÓ DOS CAMPOS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
DE VOLTA AO CAETÉ: DES SOUVENIRS DA PERSONAGEM MIGUEL DE SANTANA EM ANDAR, ANDAR- MEMÓRIAS DO NUNCA MAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Paula Vieira e Souza;
AS NARRATIVAS DE MORADORES A RESPEITO DA FORMAÇÃO DO QUILOMBO DO AMÉRICA E A MIGRAÇÃO NEGRA NA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Tradução Do Par Língua Portuguesa e Língua de Sinais dos Nomes de Comunidades da Amazônia Bragantina; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
DE VOLTA AO CAETÉ: DES SOUVENIRS DA PERNAGEM MIGUEL DE SANTANA EM ANDAR, ANDAR- MEMÓRIAS DO NUNCA MAIS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Paula Vieira e Souza;
CRIANÇAS E A CASA DA FARINHA: Análise dos saberes culturais sobre o Trabalho no contexto do Quilombo do América; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
A Poesia no Teatro Mambembe; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, SABER HISTORIOGRÁFICO, SABER HISTÓRICO ESCOLAR NO ENSINO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Ana Paula Vieira e Souza;
AS NARRATIVAS DE MORADORES A RESPEITO DA FORMAÇÃO DO QUILOMBO DO AMÉRICA E A MIGRAÇÃO NEGRA NA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia (UFPA)) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Paula Vieira e Souza;
CRIANÇAS, FABRICAÇÃO DO ABANO E SABERES CULTURAIS DA COMUNIDADE DE ARAUÁ DA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
CURRÍCULO ESCOLAR E PRÁTICAS ESCOLARES DE PROFESSORES SOBRE OS SABERES CULTURAIS DA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O Papel Do Coordenador Pedagógico Na Gestão Escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
GESTAO ESCOLAR: O QUE FALAM OS JOVENS DO ENSINO MÉDIO SOBRE TRABALHO NO MUNICÍPIO DE ULIANOPOLIS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: uma ação do projeto político pedagógico para sensibilizar a participação da família na escola Yolanda Leduc Peralta; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: implementação do Plano de Ensino das disciplinas técnicas da EEETEPA Anísio Teixeira; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Escolar: a implantação do plano de trabalho anual do Conselho Escolar do CEEM Profª Maria Helena Valente Tavares do Município de Ananindeua-PA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: o Projeto Político Pedagógico com foco na formação continuada da escola Presidente Dutra; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Reelaboração do Projeto Político Pedagógico: por uma gestão democrática que promova ações coletivas na Escola Estadual Rainha da Paz; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: uma ação do Projeto Político Pedagógico da escola EEF Profª; Rosalina Alvares Silva Cruz; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: uma ação do projeto político pedagógico para sensibilizar a participação da família na escola Yolanda Leduc Peralta; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: implementação do Plano de Ensino das disciplinas técnicas da EEETEPA Anísio Teixeira; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: a implantação do plano de trabalho anual do Conselho Escolar do CEEM Profª Maria Helena Valente Tavares do Município de Ananindeua-PA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: o Projeto Político Pedagógico com foco na formação continuada da escola Presidente Dutra; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: construção do Projeto Político Pedagógico da EEEM Ademar Nunes de Vasconcelos de Salvaterra-PA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Reelaboração do Projeto Político Pedagógico: por uma gestão democrática que promova ações coletivas na Escola Estadual Rainha da Paz; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: reelaboração do Projeto Político Pedagógico para a inserção do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola Estadual Santa Luzia; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: reelaboração do Projeto Politico Pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I no Município de Salvaterra; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: reelaboração do Projeto Politico Pedagógico da Escola Estadual Benjamin Constant; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
GESTÃO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA EEEF XV DE NOVEMBRO PARA APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: uma ação do Projeto Político Pedagógico da escola EEF Profª; Rosalina Alvares Silva Cruz; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: desenvolvendo uma ação do Projeto Político Pedagógico visando aproximar a comunidade escolar das ações pedagógicas da Escola Padre Francisco Berton; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: desenvolvimento de ações do Projeto Político Pedagógico da escola Jesus de Nazaré com foco na redução da repetência escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Reestruturação do Projeto Político Pedagógico para praticas da Gestão Democrática na Escola João XXIII; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Reelaboração do Projeto Político Pedagógico: construindo o atendimento educacional especializado na EEEFM Rainha da Paz; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: uma ação em movimento do Projeto Político Pedagógico da Escola Honorato Filgueiras para a evasão escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar do Progr) - Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Ge; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
PRÁTICA AVALIATIVA DE PROFESSOR NA PRODUÇÃO TEXTUAL: sentido e significado por discente do curso de Letras\Licenciatura em Língua Portuguesa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
AÇÕES PEDAGÓGICAS:A GESTÃO ESCOLAR PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ACADÊMICOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
GESTÃO ESCOLAR: A VIOLÊNCIA NO LIVRO DE OCORRÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL ANJO GABRIEL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: reelaboração do Projeto Politico Pedagógico da Escola Estadual Benjamin Constant; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
METODOLOGIA NO ENSINO DO GÊNERO TEXTUAL REDAÇÃO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Nascimento e Dielle Silva Nascimento; Gestão Democrática e a Prática do Gestor no Município de Santa Maria do Pará; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O Lúdico como prática pedagógica no Processo de Ensino e Aprendizagem; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
M Lucilceia S Costa; INDISCIPLINA NA ESCOLA: DA RELAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ENTRE PROFESSORES E ALUNOS DO COLÉGIO SÃO PIO X; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR SOBRE O TRABALHO DOCENTE INTERDISCIPLINAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
AS PIORES FORMAS DE TRABALHO INFANTIL E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO DA ESCOLA LICURGO PEIXOTO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
UMA QUESTÃO DE GÊNERO: UMA DISCUSSÃO SOBRE A FALA DOS DOCENTES DA ESCOLA MARIA DA ENCARNAÇÃO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: algumas reflexões da prática docente dos Professores da Pós-Graduação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MEDIO SOBRE O TRABALHO DO PSICOLOGO NA ESCOLA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Um Olhar Para a Produção Textual no Ensino Superior; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Educação Inclusiva: um estudo sobre a reorganização do fazer pedagógico na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ângela Furtado; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Afetividade e a Ludicidade: ressignificando o sentido da afetividade no contexto educacional do Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Sexualidade: um desafio para a família, alunos e a escola do Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O lúdico na aprendizagem da escola José de Anchieta no Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Aprendizagem: significado de reciclagem do lixo para os alunos da 5ª série do Ensino Fundamental do Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Família e Infância: a realidade das crianças na Comunidade do Novo Horizonte no Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Inclusão: a concepção do professor em relação à educação inclusiva; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O papel do psicopedagogo em instituição escolar: uma discussão teórica sobre o Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
As dificuldades enfrentadas pelos alunos da 4ª série sobre aprendizagem da leitura e da escrita; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
de Moraes e Sansão Frazão; As fábulas infantis para recontar as estórias no Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
A ludicidade no ensino e aprendizagem: um estudo com as crianças da educação infantil do Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
A prática de leitura e escrita dos alunos da 3ª série: um diagnóstico na escola Chico Curral; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Significado das aprendizagens no recreio: um estudo sobre o Município de Curralinho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Reflexões psicopedagógicas sobre leitura e escrita na concepção dos professores de 4ª série da Escola Péricles Monteiro; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O significado do lúdico para a família e para os professores: um estudo sobre a Escola Sítio Porto Alegre; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
A postura dos gestores educacionais versus responsabilidade social: uma prática na escola Manoel de Araújo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da turma de multisseriado da Escola Municipal de Ensino Fundamental Remanso; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Dificuldades de aprendizagem: um estudo da realidade dos alunos da 1ª etapa da EJA da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Maria das Graças Tocantins; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Dificuldades de Aprendizagem: uma realidade constante nas turmas de 2° ano/9 da Escola Municipal de Ensino Fundamental ?Profª; Geise Rios?; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: o papel do Gestor na Escola da Vila do Pijó; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Gestão Democrática: o processo de tomada de decisão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Liderança: as ações do líder na escola Constância Caldas no processo de ensino-aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Educação Tecnológica do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O destino dado ao lixo da escola Guanabara; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O papel da supervisão pedagógica: um estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber em Limoeiro do Ajuru; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Resignificando a leitura e a interpretação do texto como prática social: as vozes dos alunos da 3ª série da Escola Miriti; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Sexualidade e gravidez; os discursos das alunas da Escola Cupijó sobre a gravidez na adolescência; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Violência escolar, conceito e formas: um estudo bibliográfico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA NA PRÁTICA DO LETRAMENTO LINGUÍSTICO NA TURMA DO 5 DA ESCOLA E; M; E; F JORGE DANIEL RAMOS PÓS A PANDEMIA DA COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
TECNOLOGIAS E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NAS DISCURSIVIDADES DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORA E PROFESSOR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O DISCURSO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DA ESCOLA JORGE TRAVASSOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O DESENHO LIVRE E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO NOS DISCURSOS DE PROFESSORAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
O BRINCAR NAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DA CRECHE NO ENSINO REMOTO, O QUE DIZEM AS PROFESSORAS?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: DIÁLOGOS EM COMUNIDADES PESQUEIRAS A RESPEITO DA VULNERABILIDADE SOCIAL DE CRIANÇAS NA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFPA; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
BRINCAR DE CRIANÇAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO DO INSTITUO SANTA TEREZINHA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
MÉTODOS DE ABORDAGEM E PROCEDIMENTOS ? uma análise dos Trabalhos de Conclusão do Curso em Pedagogia vinculado a Linha Trabalho e Infâncias do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Trabalho e Educação da Amazônia bragantina; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
CRIANÇAS, PESCA ARTESANAL, TRABALHO E ESCOLA NO CONTEXTO DA COMUNIDADE DA PONTINHA DO BACURITEUA DA AMAZÔNIA BRAGANTINA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Currículo, Datas Comemorativas no contexto de Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Crianças e Gênero: entre brincar e brincadeiras na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
MONITORIA COLABORATIVA NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Educação Infantil: história da brinquedoteca da Comunidade de Acarajó Grande, que espaço é Esse?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Era uma vez; ; ; Entre crianças e contos de fadas: contar e recontar histórias na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Culturas Infantis produzidas no universo de crianças em situação de vulnerabilidade social; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Adultização na Infância: entre brincadeiras de crianças na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação de Bragança; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Discursos de crianças sobre relações de gênero no cotidiano da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Linguagem, Movimento Corporal de Crianças na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Discurso de crianças sobre identidade negra em escola da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Leitura e desenho como recurso pedagógico para despertar o gosto de ler de crianças do 1 ANO\9 do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
Discurso de crianças em situação de trabalho infantil sobre a aquisição das práticas de leituras no Ensino Fundamenta; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
ANARRIÊ DOS SABERES: MEMÓRIAS PELA DANÇA DA QUADRILHA NA CIDADE DE CASTANHAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - FACULDADE ESTÁCIO DE CASTANHAL; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
PEDAGOGIA DO CUIDAR E EDUCAR: REFLEXÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
PROEJA DO IFPA CAMPUS CASTANHAL À LUZ DO CURRÍCULO INTEGRADO: SIGNIFICADOS, REALIDADES E EXPECTATIVAS DAS DIMENSÕES SOCIOCULTURAIS DO PONTO DE VISTA DOS JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - ESTÁCIO CASTANHAL-FCAT; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TURMAS MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO PARÁ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - ESTÁCIO CASTANHAL-FCAT; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
PEDAGOGIA HOSPITALAR: atuação do pedagogo na Brinquedoteca Hospitalar da Fundação Amazônia Paraense da cidade de Belém-PA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - ESTÁCIO CASTANHAL-FCAT; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES NO ENSINO DE BIOLOGIA: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM UMA ESCOLA PRIVADA NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
SISTEMA DE COTAS PARA NEGROS: SENTIDO E SIGNIFICADOS DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA ACADÊMICOS DOS CURSOS TECNOLÓGICOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Castanhal; Orientador: Ana Paula Vieira e Souza;
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SOUZA, A. P. V. ; Alves . AS CULTURAS INFANTIS NO RECREIO: INTERNET, A COMUNICAÇÃO VIRTUAL E OS ELETRÔNICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, A. P. V. ; Alves . Os discursos narrativos das crianças no recreio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, A. P. V. ; Alves . O recreio no Pará: que espaço é esse?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, A. P. V. ; Alves . Relatos de Pesquisa sobre crianças, infâncias e o recreio: que espaço é esse?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, A. P. V. ; Alves . O espaço e tempo do recreio no currículo escolar no Estado do Pará. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, A. P. V. ; SILVA, M. . A Educação de Jovens e Adultos: um estudo dos problemas vivenciados na escola, na família e na comunidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, A. P. V. ; CASTRO, L. M. ; PINTO, I. ; SILVA, M. . A Educação de jovens e adultos: um estudo dos problemas vivenciados na escola, na família e na comunidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Brito, C.M ; SOUZA, A. P. V. ; CUNHA, R. . A Variação Lingüística uma abordagem sociolingüística na sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, A. P. V. ; PALHETA, L. C. ; BRONZE, E. M. . MAIUSCÚLAS e minúsculas: o que a norma culta permite. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, A. P. V. ; PALHETA, L. C. ; CRUZ, G. W. . A intertextualidade na música. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, A. P. V. ; PALHETA, L. ; XAVIE, I. . A Secretária na era da Globalização. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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XAVIER, M. I. ; SOUZA, A. P. V. ; PALHETA, L. C. . A vida de Vargas - Presidente do Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, A. P. V. ; PALHETA, L. . O Positivismo de Augusto Comte. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, A. P. V. ; Alves . O espaço e tempo do recreio no currículo escolar no Estado do Pará. Natal: UFRN, 2008 (V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste).
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SOUZA, A. P. V. . As vozes das crianças dos séculos XX-XXI. Belém: Cândido Areas, 2007 (II Seminário da Linha de Pesquisa Currículo e Formação de Professores do Mestrado em Educação UFPA).
Outras produções
SOUZA, A. P. V. ; MELO, L. . Divulgação do Livro Trabalho Infantil na Amazônia paraense. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. ; BRAGA, A. . Divulgação do Livro Trabalho Infantil na Amazônia paraense. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. . LUDICIDADE E EDUCAÇÃO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. . Brincares, Ludicidade e Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. . Culturas infantis em comunidades no entorno de manguezais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. . I SEMINÁRIO DE GESTÃO EDUCACIONAL TEMA: ?Os caminhos percorridos na construção do currículo bragantino: a participação da gestão na organização do planejamento pedagógico curricular?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA, A. P. V. . Trabalho Infantil nos discursos de crianças da Amazônia paraense. 2016.
SOUZA, A. P. V. . TRABALHO INFANTIL NA GRANDE BELÉM. 2014.
SOUZA, A. P. V. . TRABALHO INFANTIL: uma análise do discurso das crianças e dos adolescentes da Amazônia paraense em condição de trabalho. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. . TRABALHO INFANTIL NA CIDADE DE BELÉM. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, A. P. V. ; ARAUJO, R. M. L. ; ARAUJO, M. A. M. L. . TELECENTROS.BR PARA A INCLUSÃO DIGITAL. 2013.
SOUZA, A. P. V. ; Miranda ; Batista E. . Pesquisa sobreTrabalho Infantil. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOUZA, A. P. V. ; ARAUJO, M. A. M. L. ; ARAUJO, R. M. L. ; TEODORO, E. G. ; CERQUEIRA, E. ; COSTA, J. C. W. A. . PROJETOTECA DO POLO REGIONAL NORTE. 2010; Tema: Rede nacional de Formação para Inclusão Digital PROJETOTECA. (Blog).
SOUZA, A. P. V. . BNCC, PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E CURRÍCULO: discussões e diretrizes. 2019. .
SOUZA, A. P. V. . BNCCEducação Infantil. 2019. .
SOUZA, A. P. V. . Procedimentos Didáticos e Práticas Pedagógicas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . FORMAÇÃO DOCENTE E TRABALHO DOCENTE. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . OFICINA ANÁLISE DO DISCURSO. 2015. .
SOUZA, A. P. V. . OFICINA ANÁLISE DE CONTEÚDO. 2015. .
SOUZA, A. P. V. . PEDAGOGIA DO DIREITO - O USO DA BENGALA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, A. P. V. ; REDWAN, A. N. Z. . TRABALHO INFANTIL: O LIMITE DE PROTEÇÃO DO DIREITO DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE TRABALHO NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL E NOS MUNICÍPIOS DO NORDESTE PARAENSE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, A. P. V. . GESTÃO ESTRATEGICA DE PROJETOS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . OFICINA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, A. P. V. ; REDWAN, A. N. Z. . FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. ; REDWAN, A. N. Z. . PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . Disciplina Elaboração de Projetos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . Juventude e Formação Política nos Movimentos Sociais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. . ?VOCÊ TEM FOME DE QUÊ??. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. ; ARAUJO, M. A. M. L. . METODOLOGIA DA PESQUISA/QUALITATIVA?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. . PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. ; REDWAN, A. N. Z. . Disciplina Elaboração de Projetos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . Oficina Currículo Lattes. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. . Procedimentos Didáticos e Práticas Pedagógicas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, A. P. V. . Oficina sobre Inclusão Digital. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. . Oficina sobre o Currículo Lattes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. . Programa de Formação Continuada para o Ensino Médio Integrado. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, ; SOUZA, A. P. V. . Preparação ao Fórum Social Mundial 2009. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, A. P. V. ; CRUZ, C. W. S. ; VALENTE, R. R. ; BRITO, M. P. ; GONCALVES, L. M. ; SIQUEIRA, A. . Deputados 01. 2007. Vídeo.
SOUZA, A. P. V. ; VALENTE, R. R. ; BRITO, M. P. ; CRUZ, C. W. S. ; SIQUEIRA, A. ; GONCALVES, L. M. . Tocha do Pan. 2007. Vídeo.
BRITO, M. P. ; CRUZ, C. W. S. ; SOUZA, A. P. V. ; VALENTE, R. R. ; SIQUEIRA, A. ; GONCALVES, L. M. ; GALLINDO, A. . Peixes. 2007. Vídeo.
BERTOZZO, B. ; CRUZ, C. W. S. ; SOUZA, A. P. V. ; VALENTE, R. R. ; GONCALVES, L. M. ; MACHADO, K. S. ; COELHO JUNIOR, S. R. . 390 anos - Aniversário de Belém. 2006. Vídeo.
CRUZ, C. W. S. ; SOUZA, A. P. V. ; MACHADO, K. S. ; COELHO JUNIOR, S. R. ; GONCALVES, L. M. . Pórtico Metropóle. 2006. Vídeo.
CRUZ, C. W. S. ; SOUZA, A. P. V. ; COELHO JUNIOR, S. R. ; GONCALVES, L. M. ; MACHADO, K. S. ; VALENTE, R. R. ; BRITO, M. P. . A seleção do PTB entra em campo. 2006. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Infâncias na festividade de São Benedito, Descrição: A proposta do Projeto de Pesquisa Infâncias na festividade de São Benedito se articula com as ações da Linha Trabalho, Infâncias e Relações Étnico-Raciais do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Trabalho e Educação (GEPTE) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiros (NEAB), com crianças e adolescentes da Amazônia. Ainda, essa pesquisa é de continuidade que devido o cenário da pandemia da covid-19, não foi possível ter sido concluído em 2020. Nos dois grupos de pesquisas privilegiamos escutar crianças e adolescentes entre 5 e 14 anos, para essa investigação recortamos a idade para a faixa etária entre 08 e 12 anos, geralmente é nesse faixa que elas estão envoltas da Festividade de São Benedito. O foco central é escutá-las a respeito das suas experiências com a festa do Santo Preto, no sentido de se observar os processos das práticas culturais durante o tempo da festividade (comitivas, esmolação, festa da marujada, ladainha, procissão etc.), do Município de Bragança e de Santa Luzia do Pará, com o intuito de privilegiar às vozes das infâncias. O objetivo principal é analisar as discursividades de crianças que participam como Marujas, pois elas tem vivências na festa motivada pela devoção, cumprimento de promessa do outro e pelo sentido grandioso que é usar as indumentárias nos diversos espaços sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Doriedson do S. Rodrigues - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / LUZILEIDA SOUSA CORREA - Integrante / Paloma Sá Souza Simões - Integrante / Deyverson Luener de Oliveira Ferreira - Integrante / ADRIANA SOUZA SIMÕES - Integrante / Ádria Cristina Padilha da Costa - Integrante / Rafael Sousa - Integrante / Rubenilson Procópio Brito - Integrante.
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2021 - 2022
Infâncias e Adolescência em tempos de pandemia nas territorialidades da Amazônia paraense, Descrição: A proposta deste Projeto de Pesquisa ?Infâncias e Adolescência em Tempos de Pandemia nas Territorialidades da Amazônia Paraense? se articula com outras ações da Linha Trabalho, Infâncias e Relações Étnico-Raciais do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Trabalho e Educação (GEPTE) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiro (NEAB), com crianças e adolescentes da Amazônia, na faixa etária entre 10 e 14 anos. Tendo como objetivo principal, o de escutar crianças e adolescentes e suas experiências com a pandemia da covid19, do Município de Bragança, com o intuito de privilegiar às vozes desse público infantil e identificarmos em seus discursos as situações de vida afetadas pelo vírus sars cov-2, pois elas, também, tiveram as suas vivências modificadas pelo afastamento social, sobretudo, do espaço escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Doriedson do S. Rodrigues - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Paloma Sá Souza Simões - Integrante / ADRIANA SOUZA SIMÕES - Integrante / Ádria Cristina Padilha da Costa - Integrante.
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2020 - 2021
Trabalho infantil e educação, o lado invisível na exploração laboral, de crianças e adolescentes da Amazônia bragantina, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Doriedson do S. Rodrigues - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / ADRIANA SOUZA SIMÕES - Integrante.
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2019 - 2020
?Trabalho e Infâncias em contextos diferentes da Amazônia Bragantina: escolas do campo-costeiro e urbano?, Descrição: O Projeto de Pesquisa tem o interesse em analisar as experiências de crianças a respeito do Trabalho e Infâncias na casa de farinha matriculadas em contextos escolares do campo da Amazônia Bragantina, com ênfase para o contexto do Ensino Fundamental Anos Iniciais de Escolas urbano, campo-costeiro, no sentido de compreender como se manifesta os saberes culturais e o conhecimento no processo de produção da farinha e no contexto escolar. Assumimos epistemologicamente o materialismo histórico-dialético e abordagem da pesquisa qualitativa, partindo da ideia de que o trabalho educativo é compreendido em oposição ao trabalho infantil na vida de crianças. O segungo nega o direito de viverem plenamente as infâncias e o segundo é criativo porque relaciona na prática social escolar forma e conteúdo, criador e organizador dos meios de vida. As ações de pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Educação (GEPTE) no espaço da Resex-Mar realizada entre 2017-2018 e 2018-2019 (PIBIC E PIBIC-PRODOUTOR) tem mostrado estreita relação entre brincar e brincadeiras de crianças nos manguezais com a educação escolar, todavia tem revelado a presença do trabalho infantil na exploração infantil no contexto costeiro-campo e urbano, além de revelar em Comunidade Pesqueira as crianças envolvidas em atividades de princípio educativo como formação humana. Metodologicamente o foco do estudo em três espaços diferentes de Escolas da rede municipal de Bragança (Campo-Costeiro e Urbano) com o intuito de registrar a relação do trabalho e infâncias de crianças da Amazônia bragantina. Para coletar dados o uso de atividades como observação participativa, entrevista semiestruturada (grupo focal) e painel de atividade do trabalho, a partir dos eixos temáticos trabalho, trabalho infantil, crianças e infâncias. Para a análise dos enunciados discursivos de crianças se utilizará a técnica da Análise do Discurso pela teoria da linguagem de Bakhtin na utilização das categorias polifonia e discurso ideológico manifestos nas categorias trabalho e infâncias. Espera-se, por meio desta pesquisa caracterizar a relação do trabalho e educação nos espaços escolares visando a transformação humana e social de crianças do Urbano, Campo-Costeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.
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2019 - 2020
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: DIÁLOGO EM COMUNIDADES PESQUEIRAS A RESPEITO DA VULNERABILIDADE SOCIAL DE CRIANÇAS NA AMAZÔNIA BRAGANTINA, Descrição: Este projeto é uma resposta a dada realidade revelada pelos meios de comunicação, pelo CREAS e pelas pesquisas do GEPT infâncias, na qual crianças encontram-se em situação de vulnerabilidade social, provocada pela infraestrutura deficiente (inexistência de: saneamento básico, abastecimento hídrico potável, pavimentação, etc.), bem como pela pobreza, baixa escolarização dos pais, responsáveis e adultos próximos, seguido de um difícil acesso à políticas de proteção das infâncias. Fora concebido para levar às comunidades diálogos a respeito da violência doméstica e, do descaso para com os infantes. Tem por objetivos: promover práticas extensionistas em comunidades pesqueiras, proporcionando integração da Universidade com esses lugares; propor oficinas pedagógicas por meio de palestras, cineclube, rodas de conversas a respeito da vulnerabilidade social de crianças no âmbito doméstico; orientar pais, responsáveis e Escolas de Comunidades Pesqueiras do Bacuriteua e Pontinha da Amazônia bragantina, externa à Universidade por meio de ações pedagógicas formativas, a fim de promover discursões acerca do direito a educação, do brincar como direito da criança, do trabalho infantil que nega a elas o direito de brincar e de se desenvolver de forma plena. Tem como metodologia a proposição de atividades em etapas: visita às comunidades; apresentação do projeto e do plano de trabalho; atividades pedagógicas desenvolvidas nas Comunidades do Município de Bragança-Pará e no Campus Universitário de Bragança; para as atividades e oficinas pedagógicas, o uso de equipamentos como datashow, notebook e impressora da Faculdade de Educação; cada visita segue o cronograma do Plano de Trabalho (duração aproximadamente de 3h, duas vezes ao mês). O Projeto tem ainda, a intenção de criar uma cartilha digital. Encontra-se em processo de execução prática, tendo sido desenvolvidas quatro visitas às escolas das comunidades e uma roda de conversa a respeito do que trata o trabalho. Este possui relevância ao aproximar a Universidade à comunidade para orientar, sensibilizar, e educar o adulto, fazendo valer seus direitos e deveres, bem como os de seus filhos, sobrinhos e netos. Palavras-chave: Vulnerabilidade social de crianças; comunidades pesqueiras. Linha Temática: Infâncias, Gênero e Relações étnico-raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / Francisco Pereira de Oliveira - Integrante / Ketno Lucas Santiago - Integrante / MARCOS VINICIUS SOUSA DE OLIVEIRA - Integrante / YAN RAMON DA COSTA LOPES - Integrante / Paloma Sá Souza Simões - Integrante.
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2019 - 2020
TRABALHO E INFÂNCIAS EM CONTEXTOS DIFERENTES DA AMAZÔNIA BRAGANTINA: ESCOLAS DO CAMPO-COSTEIRO E URBANO, Descrição: Neste Projeto de Pesquisa o interesse em analisar as experiências de crianças a respeito do Trabalho e Infâncias na casa de farinha matriculadas em contextos escolares do campo da Amazônia Bragantina, com ênfase para o contexto do Ensino Fundamental Anos Iniciais de Escolas urbano, campo-costeiro, no sentido de compreender como se manifesta os saberes culturais e o conhecimento no processo de produção da farinha e no contexto escolar. Assumimos epistemologicamente o materialismo histórico-dialético e abordagem da pesquisa qualitativa, partindo da ideia de que o trabalho educativo é compreendido em oposição ao trabalho infantil na vida de crianças. O segungo nega o direito de viverem plenamente as infâncias e o segundo é criativo porque relaciona na prática social escolar forma e conteúdo, criador e organizador dos meios de vida. As ações de pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Educação (GEPTE) no espaço da Resex-Mar realizada entre 2017-2018 e 2018-2019 (PIBIC E PIBIC-PRODOUTOR) tem mostrado estreita relação entre brincar e brincadeiras de crianças nos manguezais com a educação escolar, todavia tem revelado a presença do trabalho infantil na exploração infantil no contexto costeiro-campo e urbano, além de revelar em Comunidade Pesqueira as crianças envolvidas em atividades de princípio educativo como formação humana. Metodologicamente o foco do estudo em três espaços diferentes de Escolas da rede municipal de Bragança (Campo-Costeiro e Urbano) com o intuito de registrar a relação do trabalho e infâncias de crianças da Amazônia bragantina. Para coletar dados o uso de atividades como observação participativa, entrevista semiestruturada (grupo focal) e painel de atividade do trabalho, a partir dos eixos temáticos trabalho, trabalho infantil, crianças e infâncias. Para a análise dos enunciados discursivos de crianças se utilizará a técnica da Análise do Discurso pela teoria da linguagem de Bakhtin na utlização das categorias polifonia e discurso ideológico manifestos nas categorias trabalho e infâncias. Espera-se, por meio desta pesquisa caracterizar a relação do trabalho e educação nos espaços escolares visando a transformação humana e social de crianças do Urbano, Campo-Costeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Doriedson do S. Rodrigues - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / Ketno Lucas Santiago - Integrante / Norma Cristina Vieira Costa - Integrante / Paloma Sá Souza Simões - Integrante / Deyverson Luener de Oliveira Ferreira - Integrante.
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2019 - 2020
Trabalho e Infâncias em contextos diferentes da Amazônia Bragantina: escolas do campo-costeiro e urbano, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Doriedson do S. Rodrigues - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante.
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2018 - 2020
INFÂNCIAS NO CONTEXTO DE COMUNIDADE PESQUEIRA E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO, Descrição: O Projeto de Pesquisa Trabalho como Princípio Educativo no contexto de Comunidade Pesqueira entre Infâncias, Crianças e Brincar na Amazônia Bragantina faz parte de estudos desenvolvidos no Grupo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Educação (GEPTE), que tem privilegiado dar voz as crianças e adolescentes matriculadas em escolas da rede pública da Região metropolitana de Belém, ou seja, ouvir esse grupo geracional com a intenção de valorizar as infâncias da Amazônia paraense. A proposição deste estudo em Comunidade Pesqueira se amplia para a Faculdade de Educação do Campus Universitário Bragança, em que estudos foram realizados no período entre 2017-2018, ouvindo crianças sobre o brincar e brincadeiras, em Comunidades do entorno e da Reserva Extrativista Marinha Caeté-Taperaçu (RESEX-Mar), Bragança-Pará, comunidades internas (Bonifácio) e externas (Acarajó, Taperaçu-Campo e Tamatateua). Os estudos apontam uma estreita relação do brincar e brincadeiras de crianças nos manguezais com a educação escolar, mas também revelam a presença do trabalho como princípio educativo e ora trabalho infantil que tem negado o direito às infâncias de crianças com menos privilégio econômico. Em Comunidades Pesqueiras, como a Comunidade de Bacuriteua no Entorno da Resex-Mar, o trabalho infantil se manifesta como ajuda familiar, por isso, o interesse desta pesquisa em identificar a presença ou não do trabalho como princípio educativo, que são essenciais à educação de crianças, pois se caracterizam como atividade criadora, criativo quando relaciona na prática social, forma e conteúdo; é criador dos meios de vida, tanto nos aspectos materiais como culturais. O trabalho como princípio educativo é uma forma de criação material e de sociabilidade dos saberes, é um aprender reflexivo nas interações entre os pares, no brincar, no uso de suas próprias aptidões expressivas por meio das múltiplas linguagens infantis, nas condições sociais em que as crianças compartilham com a cultura dos adultos, uma vez que trabalho e educação não se separam. Metodologicamente o Projeto de Pesquisa se desenvolverá com a participação de crianças na faixa etária entre 07 e 11 anos, matriculadas em Escolas da Rede Municipal de Bragança, de Comunidade Pesqueira. A escolha pela Comunidade Pesqueira de Bacuriteua, por localização e acesso, mas por ter sido espaço do trabalho infantil . O critério para a seleção de crianças acontecerá pelo interesse delas em colaborarem com o estudo no momento da roda de conversa, em que será apresentado o foco da pesquisa. A pesquisa de campo empírico com atividades de observação participativa, as rodas de conversas (grupo focal) e painel do trabalho. Esses instrumentos para as manifestações do trabalho como princípio educativo ou não. É a partir desses conhecimentos produzidos socialmente pelas crianças em suas vivências na Comunidade da Pesca, que muitas vezes recriam situações já presenciadas e criam outras, assim, realizaremos a coleta dos dados com elas. A análise dos enunciados discursivos de crianças terá base na técnica da Análise do Discurso pela filosofia da linguagem de Bakhtin pela sistematização da categoria polifonia. A abordagem da pesquisa qualitativa por tratar do fenômeno social com seres humanos. Espera-se, por meio desta pesquisa produzir um diagnóstico sobre o trabalho como princípio educativo em Comunidade Pesqueira, em que se perceba a relação do trabalho e educação nos espaços culturais da Comunidade, bem como, o de observar ausência do trabalho infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / Rubenilson Procópio Dias - Integrante / Ketno Lucas Santiago - Integrante / Francisco Pereira de Olveira - Integrante / Norma Cristina Vieira Costa - Integrante.
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2018 - 2019
INFÂNCIAS NO CONTEXTO DE COMUNIDADE PESQUEIRA E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIIVO, Descrição: O Projeto de Pesquiisa Traballho como Priincíípiio Educattiivo no conttextto de Comuniidade Pesqueiira enttre IInffânciias,, Criianças e Briincar na Amazôniia Braganttiina ffaz partte de esttudos desenvollviidos no Grupo de Esttudos e Pesquiisa em Traballho e Educação (GEPTE),, que ttem priiviillegiiado dar voz as criianças e adollescenttes mattriiculladas em escollas da rede públliica da Regiião mettropolliittana de Bellém,, ou sejja,, ouviir esse grupo geraciionall com a iinttenção de valloriizar as iinffânciias da Amazôniia paraense.. A proposiição destte esttudo em Comuniidade Pesqueiira se amplliia para a Faculldade de Educação do Campus Uniiversiittáriio Bragança,, em que esttudos fforam realliizados no perííodo enttre 2017--2018,, ouviindo criianças sobre o briincar e briincadeiiras,, em Comuniidades do enttorno e da Reserva Exttrattiiviistta Mariinha Caetté-Taperaçu (RESEX-Mar),, Bragança-Pará,, comuniidades iintternas (Boniiffáciio) e extternas (Acarajjó,, Taperaçu-Campo e Tamattatteua).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / Francisco Pereira de Olveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2018 - 2019
FUNDAMENTOS TEÓRICO METODOLÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E LUDICIDADE EM EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE APROXIMAR ACADÊMICOS/MONITORES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR, DA PESQUISA E DE PARTICIPAÇÃO DE GRUPOS DE PESQUISA",, Descrição: O objetivo de contribuir para o desenvolvimento dos processos de ensino e de aprendizagem entre os campos Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil e Ludicidade em Educação vinculados à perspectiva de qualificar a formação acadêmica dos bolsistas/monitores em conformidade com o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia por meio de investigação e intervenção na realidade escolar, visando a compreensão da formação pedagógica e da docência na construção da identidade do pedagogo. Assim,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / Ketno Lucas Santiago - Integrante / Francisco Pereira de Olveira - Integrante.
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2017 - 2018
CULTURAS INFANTIS EM COMUNIDADES NO ENTORNO DE MANGUEZAIS: DISCURSO DE CRIANÇAS DA AMAZÔNIA BRAGANTINA ENTRE BRINCADEIRAS E BRINCAR, Descrição: O Projeto de Pesquisa faz parte de estudos desenvolvidos no Grupo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Educação (GEPTE), em que se tem privilegiado os discursos das crianças matriculadas em escolas da rede pública da Região metropolitana de Belém, ou seja, dar voz a esse grupo geracional visando a valorização das infâncias. Assim, a proposição deste estudo em Comunidades do entorno de manguezais se amplia para a Faculdade de Educação do Campus Universitário Bragança, com o objetivo principal de ouvir às crianças a respeitos de suas culturas infantis por meio das brincadeiras e brincares. Um estudo em comunidades do entorno e da Reserva Extrativista Marinha Caeté-Taperaçu (RESEX-Mar), Bragança-Pará, comunidades internas (Bonifácio) e externas (Acarajó, Taperaçu-Campo e Tamatateua). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Doriedson do S. Rodrigues - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante / Raquel Amorim dos Santos - Integrante / Francisco Pereira de Oliveira - Integrante / Ketno Lucas Santiago - Integrante.
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2017 - 2018
MONITORIA EM DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, Descrição: Este projeto de monitoria visa promover a participação de alunos de graduação, na condição de monitores, no desenvolvimento de atividades acadêmico-pedagógicas regulares nas disciplinas: Didática e Formação Docente e Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil. O projeto se propõe a envolver os bolsistas na prática educativa (planejamento de práticas pedagógicas) do Ensino Superior. Aprofunda a discussão nos campos Didática e Formação Docente e Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil de forma a articular esses dois campos, a relação teoria e prática na formação do futuro professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Raquel Amorim dos Santos - Integrante.
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2010 - 2013
A representação das crianças sobre o trabalho infantil doméstico em sua relação com a escolarização, Descrição: O Trabalho Infantil Doméstico (TID) se constitui em nosso objeto de pesquisa. A nossa análise privilegia a representação do TID pelas crianças em situação de trabalho doméstico. Assumimos como referência o conceito marxiano de trabalho como princípio educativo que, no contexto do capitalismo, encontra-se subsumido ao fetichismo da mercadoria. Na pesquisa objetivamos analisar como as crianças representam a relação do TID com a sua escolaridade. A metodologia tem sua referência sócio histórica, com enfoque qualitativo, recorrendo ao estudo de campo e a análise dos discursos. Na revisão bibliográfica realizada verificamos a inexistência de estudos sobre formas de trabalho doméstico cuja relação não ocorre somente no âmbito dos lares, mas para além destes, muitas vezes visto como única forma de sustento das famílias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Vieira e Souza - Coordenador / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2015
PROFESSORA EXCELÊNCIA, FACULDADES DE CASTANHAL.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes da Amazônia (PPLSA)
Linha de EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E CULTURA NA AMAZÔNIA.
Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Trabalho e Educação - GEPTE - Vinculada a Linha Infâncias, Crianças e Trabalho Infantil
2010 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante do Curso de Doutorado em Educação
2009 - 2009
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico do Processo Seletivo, Carga horária: 4
Outras informações:
Participou da Comissão de Apoio Técnico do Processo Seletivo/2009 do Curso de Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação no dia 19/01/2009 no horário de 09h às 13h no pavilão EP. Coordenado pelos Professores Doutores Genylton Odilon Rêgo e Paulo Almeida.
2009 - 2009
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria do Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuou como professora clolaboradora da Disciplina Planejamento Educacional, juntamente com o Prof. Dr. Salomão Hage para os acadêmicos do curso de Pedagogia noturno, no período de março de 2009 a junho de 2009, com carga horária 60h.
2008 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria do Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuou como professora colaboradora em Estágio Docente na Disciplina Psicologia da Educação, do Curso de Licenciatura Plena em Letras ICL/UFPA, sob a orientação da Profa. Dra. Laura Maria Silva Araújo Alves. No período de 11 a 31 de março de 2008, com uma carga horária de 60h,
2008 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria do Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuoui como professora colaboradora em Estágio Docente na Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, do Curso de Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, Espanhola, Francesa e Inglesa do ICL/UFPA, sob a orientação da Profa. Dra. Laura Maria Silva Araújo Alves. No período de 04 a 20 de março de 2008, com uma carga horária de 60h.
2008 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria do Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuou como professora colaboradora em Estágio Docente na Disciplina Psicologia da Educação, do Curso de Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, Inglesa e Francesa do ICLA/UFPA, sob a orientação da Profa. Dra. Laura Maria Silva Araújo Alves. No período de 05 a 29 de novembro de 2008, com uma carga horária de 60h,
2008 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria do Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Ministrou juntamente com o Prof. Dr. Salomão Hage a Disciplina Planejamento Educacional no primeiro semestre de 2008, com carga horária 60h, para os estudantes de graduação do Curso de Pedagogia do ICED/UFPA.
2008 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico do Processo Seletivo, Carga horária: 3
Outras informações:
Participoui da Comissão de Apoio Técnico do Processo Seletivo/2009 do Curso de Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação no dia 02/10/2008 no horário de 14h às 17h no pavilão EP. Coordenado pelos Professores Doutores Genylton Odilon Rêgo e Olgaíses Maués.
2007 - 2007
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico do Processo Seletivo, Carga horária: 3
Outras informações:
Participoui da Comissão de Apoio Técnico do Processo Seletivo/2008 do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação no dia 18/10/2007 no horário de 14h às 17h. Coordenado pela Profa. Dra. Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos.
Atividades
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08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Bragança (CBRAG).,Linhas de pesquisa
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03/2019
Extensão universitária , Campus Universitário de Bragança (CBRAG).,Atividade de extensão realizada, Direitos Humanos, crianças em situação de vulnerabilidade social.
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05/2018
Ensino, LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Temáticos, Metodologias em Linguagens Interdisciplinares, Currículo, Formação de Professores e diversidade sociocultural na Amazônia
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03/2018
Direção e administração, Campus Universitário de Bragança (CBRAG).,Cargo ou função, Diretora da Divisão de Ensino.
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02/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos de Educação Infantil, Ludicidade e Educação, Pesquisa Educacional, Laboratório de Pesquisa, Gestão Escolar, Estágio em Educação Infantil
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02/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Pará.,Linhas de pesquisa
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12/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Pará.,Linhas de pesquisa
2014 - 2015
Escola de GestoresVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
no trabalho com as disciplinas: Projeto Vivencial, Oficinas Tecnológicas, Fundamentos do Direito à Educação, Políticas e Gestão na Educação, Tópicos Especiais Conselho Escolar, Planejamento e Práticas na Gestão Escolar e Trabalho de Conclusão de Curso.
2012 - 2017
Faculdade de CastanhalVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Dedicação Parcial, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministra as disciplinas:
1) Didática: Competências e Habilidades Docentes.
2) Prática de Ensino na Educação Infantil: Orientações Didáticas.
3) Política Educacional e Organização da Educação Básica
4) Política e Planejamento Educacional.
5) Estágio na Educação Infantil.
6) Estágio nos Anos Iniciais.
7) Estágio III Anos Iniciais.
8) TCC 1
9) Orientadora de TCC
Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior
1) Disciplina Planejamento e Avaliação
2) Orientação a Monografia
3) Procedimentos Didáticos e Prática Pedagógica
4) Planejamento e Avaliação Institucional.
Atividades
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08/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA PARA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO MODALIDADE NORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TCC I, ESTÁGIO III NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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08/2015
Estágios , FACULDADE DE CASTANHAL.,Estágio realizado, ESTÁGIO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE DE CASTANHAL.,Linhas de pesquisa
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01/2014
Estágios , FACULDADE DE CASTANHAL.,Estágio realizado, Estagio II Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
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08/2013
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
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01/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA
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01/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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01/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO SUPERVISIONADO I
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01/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS
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01/2013
Estágios , FACULDADE DE CASTANHAL.,Estágio realizado, Estágio I na Educação Infantil.
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08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino na Educação Infantil
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08/2012
Ensino, DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, IDENTIDADE PROFISSIONAL, PRINCÍPIOS DIDÁTICOS, ORIENTAÇÃO A MONOGRAFIA
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08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICA EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
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08/2012
Ensino, DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO A MONOGRAFIA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUICIONAL, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUVIONAL
2010 - 2012
Rede Nacional de Formação Para Inclusão DigitalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica, Carga horária: 10
Outras informações:
As atividades na Rede Inclusão Digital estão voltadas para a formação de tutores, monitores e supervisores do Polo regional Norte e de jovens monitores de toda a Região Norte.
Em dezembro de 2012 o Polo Regional Norte foi selecionado pelo Ministério da Comunicação para atuar na formação dos monitores de todo o Brasil. O Polo Regional Norte fazia parte do Polo Nacional.
A formação dos tutores acontece de forma presencial e por meio de web conferência. A formação dos monitores acontece presencial e virtualmente.
São mais de 756 jovens de todo o Brasil.
2009 - 2010
Centro Educacional Colégio SOPHOSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, ministra a disciplina Língua Estrangeira
2009 - 2009
Escola de Governo do Estado do ParáVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou o curso Secretariado Básico e Executivo para os funcionários públicos estadual e municipal na cidade de Itaituba. O curso objetivou o desenvolvimento profissional em suas atribuições, de forma correta, por meio de orientação e potencialização das habilidades e competência do profissional que atua na Administração Pública.
1984 - 1987
Secretaria de Estado de Educação do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 50
Outras informações:
Atuou como professora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental ministrando as Disciplinas de Língua Portuguesa e História do Brasil e do Pará
Atividades
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03/1984 - 06/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, Estudos Amazônicos
2008 - 2009
INSTITUTO DE ENSINO DE SEGURANÇA DO PARÁVínculo: Docente colaborador, Enquadramento Funcional: Professor - formador, Carga horária: 15
Outras informações:
Ministrou aulas no Curso de Formação e Preparação ao Fórum Social Mundial 2009 e no Curso Defesa Social e Cultural da Amazônia no Instituto de Ensino de Segurança do Pará.
As Disciplinas ministradas: Direitos Humanos de acordo com a plataforma do DHESCA, Movimentos Sociais, Relações Interpessoais, Culturas na Amazônia e Movimentos Socias na Amazônia.
O objetivo geral do curso dotar o público participante de elementos que permitam uma ampla refelexão acerca da problemática da região Amazônica em seus diversos aspectos e a responsabilidade e comprometimento de cada um: Estado e sociedade na busca de soluções que permitam a construção da paz, assim como identificar o conhecimento acerca das legislações atinentes e demais saberes julgados necessariso para a compreensão das discussões a respeito do FSM 2009. Com uma carga horária de 130h.
2001 - 2005
Opção Informática LTDAVínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40
Outras informações:
Assessora de comunicação da diretoria. Atuou no Setor de Recursos Humanos e treinamento para novos integrantes na empresa. Responsável pele comunicação da empresa no setor de mídia e divulgação da empresa conjutamente com os veículos de comunicação de Belém.
1998 - 2000
ESPLANADA INDÚSTRIA E COM. DE COLCHÕES LTDAVínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 44
Outras informações:
Atuou na área comercial e de marketing. Desenvolveu atividades de assessoria junto ao Diretor Comercial e Industrial e aos representantes comerciais das regiões nordeste e centro-oeste
1993 - 1996
Comercial Exportadora Tevel LTDAVínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Despachante Aduaneiro, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável pelo Departamento de Exportação de madeira serrada. Atuando como despachante aduaneiro junto a Receita Federal, IBAMA, Banco Central, Banco do Brasil Cia de Navegação.
2009 - 2010
Instituto de Apoio ao Desenvolvimento da Univ. Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 8
Outras informações:
Orientação a Monografia nos Cursos de Especialização em Gestão Escolar; Psicopedagogia - com carga horária de 75h.
Curso de Psicopedagogia ministrando a disicplina As contribuições da Psicanáilise para o Psicopedagogo - carga horária de 60h.
Curso de Pedagogia trabalha disciplina História da Educação e Metodologia do Trabalho Científico com caga horária de 60h .
Curso de Geografia trabalha Disciplina Fundamentos Filosóficos
2011 - 2017
ESTÁCIO CASTANHAL-FCATVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalha nos Cursos de Licenciaturas Pedagogia, História e Ciências Biológicas
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de ANA PAULA VIEIRA E SOUZA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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