Luciene de Fátima Rocinholi
Psicóloga e Esquizoanalista. Especialista em Neuropsicologia (CEPSIC - USP), Mestrado e Doutorado em Psicobiologia e Pós-Doutorado em Clínica Médica pela USP de Ribeirão Preto e Pós-doutorado em Neurociências pela PUC-Rio. Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, atua no ensino de Graduação e Pós-graduação em Psicologia e Pós-graduação em Educação Agrícola. Supervisora de Estágio em Esquizoanálise na perspectiva da Clínica Transdisciplinar no Serviço Escola de Psicologia- SePsi-UFRRJ e no Colégio Técnico da Universidade Rural - CTUR. Membro do GT- Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente (ANPEPP). Desenvolve pesquisas na área de Cartografias psicossociais, Produção de Subjetividade, Clinica Transdisciplinar, Promoção de saúde e Intervenções em contextos escolares e psicossociais com adolescentes e idosos. Contato: lurocinholi@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 25/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências - Psicobiologia
1994 - 1998
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP
Título: Estudo do Potencial Evocado Auditivo (PEA) e da inibição latente durante o condicionamento CS-US em ratos desnutridos submetidos a estimulação ambiental
Orientador: Luiz Marcellino de Oliveira
, Ano de obtenção: 1998. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desnutrição proteica; Estimulação ambiental; Potencial Evocado Auditivo; Inibição latente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica / Especialidade: Psicobiologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica / Especialidade: Neurologia, Eletrofisiologia e Comportamento. Setores de atividade: Neurociências.
Mestrado em Ciências - Psicobiologia
1992 - 1994
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP
Título: Efeitos da Desnutrição proteica precoce sobre o limiar de respostas a estímulos aversivos em ratos submetidos a estimulação ambiental
, Ano de Obtenção: 1994.Luiz Marcellino de Oliveira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Limiar; Desnutrição proteica; Estimulação ambiental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Comparativa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica / Especialidade: Psicobiologia. Setores de atividade: Neurociências.
Especialização em Especialização em Neuropsicologia
2011 - 2012
CENTRO DE ESTUDOS PSICO-CIRURGICOS
Título: Neuropsicologia
Pós-doutorado
2009 - 2011
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
1998 - 2000
Pós-Doutorado. , Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP, FMRP-USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia / Subárea: Citologia e Biologia Celular. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica / Especialidade: Psicobiologia.
Formação complementar
2020 - 2023
Formação livre em Esquizoanálise: Abordagem Transdisciplinar da Clínica. (Carga horária: 240h). , Formação em Esquizoanálise, FE, Brasil.
2020 - 2020
Atualização Desenvolvimento Docente - Educação Interprofissional em Saúde. (Carga horária: 120h). , Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude, OPAS/OMS, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Curso PAD: Pesquisa Orientada para Ação e Decisão. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2017 - 2017
Curso: Corpo, Arte e Política. (Carga horária: 42h). , Escola e Faculdade de Dança Angel Vianna, EFDAV, Brasil.
2012 - 2012
Treinamento Escalas Bayley de Desenvolvimento 3ªEd. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2012 - 2012
Treinamento em testes de Protocolo de Pesquisa. (Carga horária: 9h). , Casa do Psicólogo Livraria e Editora, CPLE, Brasil.
1997 - 1997
Segunda Escuela de Neurociencia. , Universidad Católica del Uruguay, UCU, Uruguai.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica/Especialidade: Psicobiologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clinica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Organização de eventos
ROCINHOLI, L. F. ; VICENTE, C. . IV Seminário de Estágio Supervisionado do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA - UFRRJ. 2017. (Outro).
ROCINHOLI, L. F. ; VICENTE, C. . III Seminário de Estágio Supervisionado do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA. 2016. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro de Esquizoanálise na UFMG.Intervisão: uma aposta associativa entre esquizoanalistas. 2023. (Encontro).
I Encontro de Esquizoanálise na UFMG.O prontuário interventivo: um dispositivo de escrita coletiva. 2023. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Estar no mundo: o adolescente em foco - Ações da Psicologia no CTUR. 2023. (Congresso).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. RODAS DE CONVERSA COMO PRÁTICAS DE CUIDADO PSI COM IDOSOS. 2023. (Congresso).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. OFICINAS DE ARTE COM IDOSOS. 2023. (Congresso).
XIX Congresso Internacional de Filosofia da PUCPR. 2021. (Congresso).
4th International Symposium Adolescence(s): Vulnerabilities, Protagonism and Challege.Cartografias da adolescência no plantão psicológico. 2018. (Simpósio).
4th International Symposium Adolescence(s): Vulnerabilities, Protagonism and Challege.Cartografias da adolescência no plantão psicológico. 2018. (Simpósio).
II Fórum Reinventando a Educação. 2018. (Outra).
I Fórum de Avaliação Discente e Avaliação de Disciplinas do Curso de Psicologia.Grupo de Trabalho 2 - "Avaliação de Disciplinas: Matriz curricular e Transdisciplinaridade". 2016. (Outra).
III Seminário do Serviço de Psicologia Aplicada. 2016. (Seminário).
9 Congresso Norte nordeste de Psicologia. O desenvolvimento da linguagem em crianças de creches públicas no Brasil: uma revisão sistemática da literatura. 2015. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Depressão Materna e o desenvolvimento neuropsicológico de bebês. 2015. (Congresso).
9 Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ.Avaliador do painel: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, A LITERATURA E O NEGRO NAS ILUSTRAÇÕES. 2014. (Outra).
VII Congresso Carioca da ABENEPI. 2014. (Congresso).
V Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Proposta de implementação de material de apoio para estimulação infantil em casa. 2014. (Congresso).
V Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. 2014. (Congresso).
XVIII Seminário de Psicopedagogia. 2014. (Seminário).
XVIII Seminário de Psicopedagogia.Mesa-Redonda: "Neuropsicologia e Psicopedagogia: Diálogos e Desafios". 2014. (Seminário).
I IBNequinho - I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da Neuropsicologia às políticas públicas.Desenvolvimento da linguagem no primeiro ano de vida: dados preliminares. 2013. (Encontro).
I IBNequinho - I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da Neuropsicologia às políticas públicas.Avaliação cognitiva, motora e da linguagem no primeiro ano de vida através da Bayley III. 2013. (Encontro).
II Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica.Investigando o desenvolviemnto sócio-emocional e o comportamento adaptativo através da Bayley III. 2013. (Outra).
II Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica.Avaliação da linguagem em crianças de 0 a 24 meses através da Bayley III. 2013. (Outra).
II Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica.Avaliação do desenvolviemnto motor de crianças através da escala Bayley III. 2013. (Outra).
I Seminário de Psicologia Pediátrica. 2013. (Seminário).
I Seminário do Serviço de Psicologia Aplicada.Apresentação do Projeto de Estágio - Avaliação Neuropsicológica Infantil. 2013. (Seminário).
I Seminário do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.Apresentação do Projeto de Estágio - Avaliação Neuropsicológica Infantil. 2013. (Seminário).
III Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Avaliação do desenvolvimento e do comportamento de crianças estimulads em creches através das Escalas Bayley II. 2012. (Congresso).
II Encontro de Psicologia Clínica e Neuropsicologia. 2011. (Encontro).
8ª Mostra de Terapia Cognitivo Comportamental.Psicofarmacologia e Psicoterapia. 2010. (Outra).
8ª Mostra de Terapia Cognitivo Comportamental.Coordenadora da Mesa-redonda: "Contribuições das neurociências para a TCC". 2010. (Outra).
XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.Desempenho de crianças brasileiras em tarefas de fluência verbal por letra e categoria semântica. 2010. (Outra).
XXXV Semana Científica e Cultural.Intervenção Interdisciplinar a pacientes com diagnóstico de doença de Alzheimer. 2010. (Outra).
3 Simpósio do Programa de pós-graduação em Neurociências da UFMG.Diferenças de sexo e Idade em ratos desnutridos jovens e adultos expostos ao labirinto em T elevado.. 2009. (Simpósio).
7ª Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental - Mostra Universitária de produção científica.Bases Neurais das funções cognitivas. 2009. (Simpósio).
I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências.Comissão de avaliação de trabalhos científicos. 2009. (Encontro).
I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências.Estimulação ambiental, plasticidade neural e psicoterapias. 2009. (Encontro).
I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências.IMPACTO DO MANUSEIO DURANTE O PERÍODO DE LACTAÇÃO NA REAÇÃO DE ANSIEDADE E LOCOMOÇÃO EM RATOS JOVENS.. 2009. (Encontro).
I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências.Diferenças de sexo e idade em ratos desnutridos jovens e adultos expostos ao labierinto em T elevado.. 2009. (Encontro).
III Simpósio do Programa de Pós graduação em Neurociências da UFMG - "Interdisciplinaridades nas Neurociências". 2009. (Simpósio).
International Psychogeriatric Association. 2009. (Congresso).
Workshop 2 - Doença vascular cerebral no idoso: Diagnóstico clínico e por neuroimagem. 2009. (Congresso).
I Congresso Internacional de Neuropsicologia e Neurociências. 2007. (Congresso).
Congresso Internacional Neurociências e Sociedade contemporânea. 2006. (Congresso).
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Ontogenia da ansiedade e da aprendizagem de esquiva e fuga. 2006. (Congresso).
XXI Reunião anual da FeSBE. Efeitos da estimulação tátil em ratos no LCE em três diferentes idades. 2006. (Congresso).
XXXII Semana Científico-cultural & XXVIII Encontro de ex-alunos do IBMR.Curso de Psicofarmacologia. 2006. (Outra).
XIX Reunião Anual da Federação das Sociedades de Biologia Experimental. Obesidade e Dimorfismo Sexual: Efeitos na atividade locomotora e exploratória no campo aberto. 2004. (Congresso).
XIX Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Obesidade e Dimorfismo Sexual: Efeitos na ansiedade de ratos no labirinto em cruz elevado. 2004. (Congresso).
XIX Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Ontogenia dos comportamentos de esquiva e fuga em ratos desnutridos expostos ao labirinto em T Elevado. 2004. (Congresso).
XIX Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Desnutrição e Dimorfismo sexual: Efeitos nas medidas de esquiva e fuga de ratos jovens e adultos. 2004. (Congresso).
XVII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Dimorfismo sexual nas medidas de esquiva e fuga de ratos jovens e adultos expostos ao labirinto em T Elevado. 2002. (Congresso).
XVII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Ontogenia dos comportamentos de esquiva e fuga em ratos expostos ao labirinto em T elevado. 2002. (Congresso).
XVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Microscopia e Microanálise. Anemia and tactil stimulation effects on the morphological aspects optic nerve of the rat. 2001. (Congresso).
XII Congresso Latinoamericano de Nutrición. Anemia ferropriva: uma causa de alterações estruturais no nervo auditivo. 2000. (Congresso).
XV Reunião Anual da Federação de Biologia Experiemntal - FeSBE. Efeitos da anemia ferropriva e da estimulação tátil no potencial evocado auditivo de ratos. 2000. (Congresso).
International workshop on malnutrition and the developing central nervous system.Environmental stimulation and anxiolytic drugs: differencial effects in early malnourished animals. 1993. (Outra).
Participação em bancas
UEHARA, E.;ROCINHOLI, L. F.; FIORAVANTI, A. C. M.. ESTILOS PARENTAIS NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEIXOTO, A. C. A.;ROCINHOLI, L. F.; SOUZA, M. A. F.; SILVA, W. C.. AVALIAÇÃO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COTISTAS RACIAIS DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.; SILVA, W. C.. ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: ANÁLISE DA SUA EXECUÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS- IFMG. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, A. C. L.;ROCINHOLI, L. F.; POMBO, M. F.. MULHERES PERIFÉRICAS E A VIOLÊNCIA INTERSECCIONAL: AS SUBJETIVAÇÕES NAS ENCRUZILHADAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEIXOTO, A. C. A.;ROCINHOLI, L. F.; CAMPOS, L. A. M.. ANÁLISE BIOECOLÓGICA DE FAMÍLIAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; Ericeira, RCS; OLIVEIRA, D. M.. QUERO FALAR DE UMA COISA: OS SENTIDOS DO AMOR EM TEMPOS DE DITADURA NAS CANÇÕES DEMILTON NASCIMENTO E BELCHIOR (1964-1985). 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; MONTEIRO, R. C.. Juventude e Violência: Cenários Turísticos e Políticos de Paraty. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; BULCAO, I.; GUEDES, C. R.. CARTOGRAFIAS DE GRUPOS ONLINE: PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE EM ESTUDANTES. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.; BULCAO, I.. PLANTÃO PSICOLÓGICO ONLINE: UMA EXPRESSÃO DA CLÍNICA CONTEMPORÂNEA EM TEMPOS DEPANDEMIA COVID 19. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEIXOTO, A. C. A.;ROCINHOLI, L. F.; SOUZA, M. A. F.; DUARTE, C. Z. C. G.. Análise dos sintomas de ansiedade e depressão e seus desdobramentos preventivos entre os alunos do Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Itapina. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; PEIXOTO, A. C. A.; ROZA, M. M. R.. A IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA ?JACYRA DE PAULA MINIGUITE?:O PERCURSO DE UMA ESCOLA EM ALTERNÂNCIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
UEHARA, E.;ROCINHOLI, L. F.; FIORAVANTI, A. C. M.. O PROCESSO AVALIATIVO NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): ATUAÇÃO DONEUROPSICÓLOGO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2020 - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, W. F.; PEIXOTO, A. C. A.;ROCINHOLI, L. F.; COSTA, R. T.. Esquemas desadaptativos remotos e estilos parentais em pacientes portadores de sintomas depressivos. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, W. F.; VICENTE, C. C.;ROCINHOLI, L. F.; CAMPOS, K. N.. Avaliação da orientação profissional grupal em adolescentes do último ano do ensino médio, com foco na maturidade e na indecisão vocacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BORGES, L. M.;ROCINHOLI, L. F.; ABREU, M. A. L.. Narrativas sobre o adoecimento: casos de idosos com osteomielite em um hospital ortopédico. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; PINTO, M. I. R.; Ericeira, RCS. Corpos antigos, novos contextos: o idoso em tempos de cibercultura. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; Ericeira, RCS; SOUZA, W. F.; CARNEIRO, F. D.. A memória e seu comprometimento na esclerose Múltipla Benigna. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Landeira-Fernandez, J.;ROCINHOLI, L. F.; PESSOA, L. F.; BASTOS, A. C. M. F.. Avaliação de um programa de intervenção com leitura em voz alta para crianças de creche. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
S.S.Almeida; ELIAS, L.L.K.;ROCINHOLI, L. F.. Efeitos da desnutrição proteica precoce e da estimulação ambiental em medidas bioquímicas e comportamentais em ratos. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências - Psicobiologia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
S.S.Almeida; Santos, W. F.;ROCINHOLI, L. F.. Efeitos do stresse agudo associado à desnutrição protéica precoce na aprendizagem e memória de ratos submetidos ao labirinto aquático de Morris. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências - Psicobiologia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
ROCINHOLI, L. F.. Efeitos de estímulos diversos sobre o comportamento de ratos submetidos ao labirinto em cruz elevado. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
ROCINHOLI, L. F.. Curvas sanguineas de ferro após a administração oral de diferentes sais de ferro em homens adultos. 2000 - Universidade Estadual Paulista.
Landeira-Fernandez, J.; BORSA, J. C.; MOGRABI, D. C.;ROCINHOLI, L. F.; BASTOS, A. C. M. F.. Repercussões do ômega 3 (n-3) AGPI-CL e da Saúde Mental materna no desenvolvimento neuropsicológico na infância. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
J.LANDEIRA-FERNANDEZ,;ROCINHOLI, L. F.; MOGRABI, D. C.; DONATO, A.; PESSOA, L. F.. Neural basis of phonological working memory: testing theoretical models using fMRI metaanalysis. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
ALMEIDA, S. S.; BUENO, J. L. O.; Schimdt, A;ROCINHOLI, L. F.; Cammarota, M.P.. Efeitos de diferentes técnicas de desnutrição proteica precoce sobre os processos de aprendizagem e memória espacial em ratos (Rattus novergicus). 2012. Tese (Doutorado em Ciências - Psicobiologia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
S.S.Almeida; MARCHINI, J. S.; RODRIGUES, J. A.; BUENO, J. L. O.;ROCINHOLI, L. F.. Efeitos da desnutrição proteica precoce e da estimulação ambiental sobre parâmetros bioquímicos e comportamentais em ratos. 2009. Tese (Doutorado em Ciências - Psicobiologia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
S.S.AlmeidaROCINHOLI, L. F.; RIUL, T. R.. Efeitos de diferentes técnicas de desnutrição precoce sobre o comportamento. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
BORGES, L. M.;ROCINHOLI, L. F.; SOUZA, W. F.; SALLES, C. M. B.; MALAGRIS, L. E. N.. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA ASMA EM ADOLESCENTES: AVALIAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃOEMBASADA NA TERAPIA COGNITIVA COM FOCO EM ESQUEMAS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Medeiros, M A; Côrtes, W S;ROCINHOLI, L. F.. Ritmos Biológicos:Conceitos, mecanismos moleculares e zeitgebers não-fóticos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
J.LANDEIRA-FERNANDEZ,; BORSA, J. C.;ROCINHOLI, L. F.. Lipídios durante a gestação e desenvolvimento neuropsicológico inicial. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Reactivity to diazepam in rats submitted to different malnutrition techniques. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ROCINHOLI, L. F.. Efeitos de estímulos diversos sobre o comportamento de ratos submetidos ao labirinto em cruz elevado. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Peixoto, ACA;ROCINHOLI, L. F.; CAMPOS, L. A. M.. ANÁLISE BIOECOLÓGICA DE FAMÍLIAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PEIXOTO, A. C. A.;ROCINHOLI, L. F.; SOUZA, M. A. F.. ANÁLISE DOS SINTOMAS DE ANSIEDADE E PSICOEDUCAÇÃO SOBRE AUTOMANEJO EM ESTUDANTES DO IFES CAMPUS-ITAPINA.. 2022.
Peixoto, ACA;ROCINHOLI, L. F.; DUARTE, C. Z. C. G.. ASPECTOS DA DEPENDÊNCIA EMOCIONAL, APEGO E ESQUEMAS INICIAIS DESADAPTATIVOS EM MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; POMBO, M. F.; MONTEIRO, A. C. L.. MULHERES PERIFÉRICAS: CARTOGRAFIAS DA VIOLÊNCIA INTERSECCIONAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Peixoto, ACA;ROCINHOLI, L. F.; CARVALHO, A. L.; SOUZA, M. A. F.. UMA ANÁLISE EMPÍRICA E COMPARATIVA SOBRE EVENTUAIS DIFERENÇAS ENTRE OS RESULTADOSPROFISSIONAIS DE ALUNOS EGRESSOS QUE PARTICIPARAM DAS EMPRESAS JUNIORES DO IFMG ?CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA E OS ALUNOS EGRESSOS QUE NÃO PARTICIPARAM. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; Peixoto, ACA; ROZA, M. M. R.. FATOS E RELATOS: CARTOGRAFIAS DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO INSTITUTO FEDERAL DEMINAS GERAIS - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Peixoto, ACA;ROCINHOLI, L. F.; SILVA JUNIOR, J. A.. AVALIAÇÃO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES COTISTAS RACIAISDO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PIRES, E. U.;ROCINHOLI, L. F.; FIORAVANTI, A. C. M.. ESTILOS PARENTAIS NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Silva, W;ROCINHOLI, L. F.; Puggian, C. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO A LUZ DA TEORIA WINNICOTTIANA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; Peixoto, ACA; BULCAO, I.. CARTOGRAFIAS DE GRUPOS COM ADOLESCENTES NO TERRITÓRIO ESCOLAR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BORGES, L. M.;ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.; SANTOS, S. R. M. L. B.. VIVER COM DOENÇA CRÔNICA EM CONTEXTO UNIVERSITÁRIO: DESAFIOS NA ADULTEZ EMERGENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.; MACERATA, I. M.. Plantão Psicológico com adolescentes e a clínica transdisciplinar em ambiente online. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; Peixoto, ACA; MONTEIRO, R. C.. POLÍTICAS DE ATENÇÃO À JUVENTUDE NO MUNICÍPIO DE PARATY: UMA ANÁLISE SOBRE AS REALIDADES SOCIAIS DAS JUVENTUDES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; BAHIA, B. C. M.; SANTOS, R. B.. ESTUDO LONGITUDINAL DOS CURRÍCULOS ORGÂNICOS DO ENSINO MÉDIO DOS CENTROS FAMILIARES DE FORMAÇÃO EM ALTERNÂNCIA DO ESPIRITO SANTO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Peixoto, ACA;ROCINHOLI, L. F.; SILVA, J. C. T.. Análise dos sintomas de ansiedade e depressão e seus desdobramentos preventivos entre os alunos do Instituto Federal do Espirito Santo - Campus Itapina. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PIRES, E. U.;ROCINHOLI, L. F.; FIORAVANTI, A. C. M.. Avaliação Neuropsicológica de crianças pré-escolares com suspeita de transtorno do espectro autista (TEA). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BORGES, L. M.;ROCINHOLI, L. F.; ABREU, M. A. L.. Promoção de Autoestima e autocuidado em idosos: avaliação de uma intervenção psicológica em grupo com foco na autopercepção corporal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Ericeira, RCS;ROCINHOLI, L. F.; PINTO, M. I. R.. Corpos antigos, novos contextos: o idoso em tempos de cibercultura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Landeira-Fernandez, J.; MOGRABI, D. C.;ROCINHOLI, L. F.. Leitura desde o berço: repercussão no desenvolvimento cognitivo e da linguagem oral de crianças de creches públicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Ericeira, RCS;ROCINHOLI, L. F.; SOUZA, W. F.. Esclerose múltipla benigna e memória: uma revisão bibliográfica numa visão neuropsicológia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
BORGES, L. M.;ROCINHOLI, L. F.. A ARTE COMO RECURSO NA PROMOÇÃO DE BEM ESTAR: UMA EXPERIÊNCIA COM IDOSOS NA BAIXADA FLUMINENSE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
UEHARA, E.;ROCINHOLI, L. F.. UM PANORAMA DO PERFIL NEUROPSICOLÓGICO DOS CASOS CLÍNICOS ATENDIDOS PELA EQUIPE DE NEUROPSICOLOGIA DA UFRRJ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; PRINCESWAL, M.. A MORTE E A MORTE DE IVAN ILITCH. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; Ericeira, RCS. O ENVELHECIMENTO E O NÚCLEO DE IDOSOS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA TRANSMUTAR O VIVER IDOSO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; PRINCESWAL, M.. Potências da clínica-estética. 2022.
ROCINHOLI, L. F.; UEHARA, E.. PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS NO TRABALHO DAS AGENTES COMUNITÁRIAS DE SAÚDE EM SEROPÉDICA: VALORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
POMBO, M. F.;ROCINHOLI, L. F.. DESIGUALDADES NA CONSTRUÇÃO DE GÊNERO E DE RAÇA: ABORDAGEM INTERSECCIONAL E (R)EXISTÊNCIAS FEMININAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.. PLANTÃO PSICOLÓGICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ATENDIMENOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
UEHARA, E.;ROCINHOLI, L. F.. Os desafios da avaliação neuropsicológica na formação e na prática clínica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C. C.;ROCINHOLI, L. F.. O grupo psicoterapêutico online como forma de enfrentamento à violência contra as mulheres: Sob um olhar da psicologia existencial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; ARAUJO, S. M. S.. Cartografias da adolescência na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; MONTEIRO, R. C.. A tatuagem na contemporaneidade: uma visão transdisciplinar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C. C.;ROCINHOLI, L. F.. Afetos e revelações de um psicoterapeuta de grupo em formação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; SOUSA, N.; GUIMARAES, G. F.. A maçã como alimento simbólico da alma: processo de individuação em Jung a partir do mito de Hércules. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; SUPRANI, B. B.. O cinema como produtor de subjetividade em mulheres espectadoras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C.;ROCINHOLI, L. F.. Entre a arte e o sofrimento gravados no corpo: as tatuagens e as autolesões como marcas da adolescência na contemporaneidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C.. Cartografias da adolescência no plantão psicológico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C.;ROCINHOLI, L. F.. A consciência do jovem universitário: o grupo ampliando possibilidades de ser. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; MONTEIRO, R. C.; SOARES, T. C.. Roda de Poesias com idosos: cartografias do envelhecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C.;ROCINHOLI, L. F.. Adaptação acadêmica e o sentido da vida:relato de experiência no contexto do projeto habitar Psi. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; MARQUES DE OLIVEIRA, V.. Estudo do Ritmo Circadiano em crianças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.. Efeitos da estimulação ambiental no nado forçado: um modelo para investigar a depressão em ratos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.. Desnutrição e dimorfismo sexual: Efeitos na esquiva e fuga de ratos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.. Estresse e desempenho sexual. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.. A memória espacial e os efeitos de uma dieta hipoproteica investigados no labirinto radial. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.. Memória: Do campo filosófico ao campo científico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; Costa, M. F.. Estimulação ambiental e depressão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; Costa, M. F.; ROZA, M. M. R.. A Ontogenia dos comportamentos de esquiva e fuga em ratos desnutridos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; Costa, M. F.; ROZA, M. M. R.. A emocionalidade e o dimorfismo sexual em ratos obesos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.. O stress e o comportamento social: Um experimento no laboratório de Psicologia Experimental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; Costa, M. F.. Dimorfismo sexual nas medidas de esquiva e fuga em ratos expostos ao labirinto em T elevado. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; Costa, M. F.. Ontogenia dos comportamentos de esquiva e fuga em ratos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; Costa, M. F.. Dimorfismo sexual e ansiedade em ratos adultos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.; ROZA, M. M. R.; Costa, M. F.. A emocionalidea em machos e fêmeas expostos ao campo aberto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCINHOLI, L. F.. Banca examinadora do concurso para o magistério superior na área de Saúde Coletiva/Saúde Pública. 2019. Universidade Federal Fluminense.
ROCINHOLI, L. F.; PEIXOTO, A. C. A.; LOUZADA, A. P. F.; BASTOS, C. P. S.; BONALDI, C. M.. Presidente da Comissão Examinadora de Concurso Público para Magistério Superior na área de Psicologia e Políticas Públicas. 2017. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; BULCAO, I.; VALENTINI, F.; CARREIRO, L. R. R.; BICALHO, P. P. G.. Comissão Examinadora de Concurso público - Metodologia e Psicometria. 2015. Universidade Federal Fluminense.
BASTOS, A. C. M. F.; VALENTINI, F.;ROCINHOLI, L. F.; CARREIRO, L. R. R.; BULCAO, I.. Avaliação dos Processos Psicológicos e Psicometria. 2015. Universidade Federal Fluminense.
Alvarez, J M; Preu, R O; Sancovschi, B; Caliman, L V;ROCINHOLI, L. F.. Concurso público para o magistério superior - Processos Psicológicos Básicos. 2013. Universidade Federal Fluminense.
FARIA JUNIOR, A. J. P.; TSALLIS, A. C.; ALVES, P. P.; GUIMARAES, D. S.;ROCINHOLI, L. F.. Concurso Público para o magistério Superior - Psicologia Geral e Experimental. 2013. Universidade Federal Fluminense.
MELO, D. A. S.; Sancovschi, B; Caliman, L V; Preu, R O;ROCINHOLI, L. F.. Concurso público para o magistério superior - Teorias, Sistemas e Processos Psicológicos. 2013. Universidade Federal Fluminense.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C.; Ericeira, RCS. Banca Examinadora de Concurso de Monitoria da disciplina IE 250/ AA 381 - Psicogerontologia e Estágio Básico I. 2022. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C. C.; PEIXOTO, A. C. A.;ROCINHOLI, L. F.. Banca Examinadora de Concurso de Monitoria - Dinâmica de Grupo. 2022. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C. C.;ROCINHOLI, L. F.; Ericeira, RCS. Banca Examinadora de Concurso de Monitoria da disciplina IE 217/ IE 222 - Psicologia do Desenvolvimento I e II. 2022. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Comissão examinadora do concurso de monitoria da disciplina IE-249 - Psicodiagnóstico II. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Seminário de Projeto do Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C.;ROCINHOLI, L. F.. Comissão examinadora do concurso de monitoriada disciplina IE 213 / IE 238 Dinâmica de grupo e Dinâmica de grupo e relações humanas. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.; Ericeira, RCS. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 217 - Psicologia do Desenvolvimento I e IE - 222 - Psicologia do Desenvolvimento II. 2017. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 239 - Psicobiologia e IE - 247 - Psicofarmacologia. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; CAMARA, M. V. A.; GONCALVES, S. M. M.. Banca Examinadora da Análise de Progressão Funcional da Professora Lilian Maria Borges Gonçalvez. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; SOUZA, W. F.; MELO, R. B.. Banca examinadora de Progressão Funcional da Professora Emmy Uehara Pires. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; ERICEIRA, R.; SOUSA, N.. Comissão Avaliadora de demanda do curso de Psicologia e do Departamento de Psicologia. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C. C.; SOUZA, W. F.. Comissão de análise de currículo e avaliação de perfil da professora Fernanda Isfran. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria - Disciplina IE 239 - Psicobiologia e IE - 247 - Psicofarmacologia. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
KAC, G.; PORTO, T. E.;ROCINHOLI, L. F.. Banca Examinadora de Seminário de atualização Científica - Programa de Pós Graduação em Nutrição - UFRJ. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C.; ERICEIRA, R.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria da disciplina IE 239-Psicobiologia. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; VICENTE, C.; ERICEIRA, R.. Concurso de Monitoria da disciplina IE 217-Psicologia do Desenvolvimento I. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.; MARQUES DE OLIVEIRA, V.; MELO, R. B.. Banca Examinadora do Concurso de Monitoria na disciplina: Aconselhamento Psicológico. 2013.
ROCINHOLI, L. F.; Ericeira, RCS; Peixoto, ACA. Banca de avaliação de monitoria da disciplina IE 218 Psicologia da Aprendizagem e da Motivação. 2012. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Desenvolvimento e emocionalidade: o impacto das experiências emocionais iniciais no desenvolvimento de transtornos psicológicos. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.. Comissão Científica na avaliação de apresentação de pôsteres. 2004. Federação das Sociedades de Biologia Experimental.
Orientou
PROJETO DE VIDA E A JUVENTUDE RURAL: A DINÂMICA DA EDUCAÇÃO RURAL NO ASSENTAMENTO 13 DE MAIO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
RACISMO, MACHISMO, COLONIALISMO NA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO HOMEM NEGRO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
A CLÍNICA TRANSDISCIPLINAR NA PERPECTIVA DECOLONIAL PARA AFIRMAÇÃO DAS SUBJETIVIDADES PRETAS NO BRASIL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
POR UM FIO OU MAIS? CARTOGRAFIA DAS NARRATIVAS DE VIDA DE MULHERES ARTESÃS DE PARACAMBI-RJ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
CARTOGRAFIA DO CUIDARDO EM SAÚDE MENTAL: OS SERVIÇOS DE URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS EM SAÚDE; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
ENVELHECIMENTO E CIBERCULTURA: BARREIRAS E FACILITADORES PSICOSSOCIAIS PARA A INFOINCLUSÃO DE IDOSOS; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
DISPOSITIVOS NA CLÍNICA TRANSDISCIPLINAR: CARTOGRAFIAS DE JOVENS ADULTOS; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Estagio Clinica Transdisciplinar; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Estagio Clinica Transdisciplinar; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: análise da sua execução no Instituto Federal de Minas Gerais- IFMG; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
MULHERES PERIFÉRICAS: UMA ANÁLISE CARTOGRÁFICA DA SUBJETIVIDADE EXPOSTA A VIOLÊNCIA PELA DIFERENÇA DE GÊNERO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Cartografia do Plantão Psicológico On-line na pandemia Covid19; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Juventude e Violência: Cenários Turísticos e Políticos de Paraty; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A implementação do currículo na escola família agrícola "Jacyra de Paula Miniguite": O percurso de uma escola de alternância; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
CARTOGRAFIAS DA MÁQUINA ESCOLAR: A ESCOLA PARA ÁLEM DO MERCADO DE TRABALHO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Cartografias de Grupos Online: Produção de Subjetividade em Estudantes; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Avaliação de um programa de intervenção com leitura em voz alta para crianças de creches; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Repercussões do Ômega-3 (n-3) AGPI-CL e da Saúde mental materna no desenvolvimento neuropsicológico na infância; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
2020; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Luciene de Fatima Rocinholi;
NEUROCIÊNCIAS, QUANDO NOS TORNAMOS ADULTOS?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociências Aplicadas à Aprendizagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Neurociências, quando nos tornamos adultos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociências Aplicadas à Aprendizagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Potências da clínica-estética; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
O ENVELHECIMENTO E O NÚCLEO DE IDOSOS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA TRANSMUTAR O VIVER IDOSO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A MORTE E A MORTE DE IVAN ILITCH; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Saúde na adolescência e as políticas públicas brasileiras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS NO TRABALHO DAS AGENTES COMUNITÁRIAS DE SAÚDE EM SEROPÉDICA: VALORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
PLANTÃO PSICOLÓGICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ATENDIMENOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A tatuagem na contemporaneidade: uma visão transdisciplinar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Cartografias da adolescência na escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
O cinema como produtor de subjetividade em mulheres espectadoras; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Roda de Poesias com idosos: cartografias do envelhecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Cartografias da adolescência no Plantão Psicológico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Subjetividade e internet:corpo na adolescência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Sistema Imunológico e a doença de Alzheimer; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Dispositivo Poesia e a Psicoterapia com idosos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
O plantão psicológico na clínica transdisciplinar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estudo do Ritmo Circadiano em crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Depressão Materna: Repercussões no desenvolvimento neuropsicológico do bebê; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
O USO DE MEDICAMENTOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE SEROPÉDICA E AS QUEIXAS ESCOLARES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da estimulação ambiental na ontogenia da ansiedade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da estimulação ambiental no nado forçado: Um modelo para investigar a depressão; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da Desnutrição nas medidas de esquiva e fuga em ratos jovens expostos ao labirinto em T elevado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Memória: Do campo Filosófico ao campo científico; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A memória espacial e os efeitos de uma dieta hipoproteica investigados no labirinto radial; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A Ontogenia dos comportamentos de esquiva e fuga em ratos desnutridos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A emocionalidade e o dimorfismo sexual em ratos obesos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Depressão e Estimulação ambiental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Dimorfismo sexual e ansiedade em ratos adultos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Dimorfismo sexual nas medidas de esquiva e fuga em ratos expostos ao labirinto em T elevado; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
A emocionalidade em machos e fêmeas expostos ao campo aberto; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Ontogenia dos comportamentos de esquiva e fuga em ratos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Avaliação do Desenvolvimento motor em crianças na primeira infância; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Avaliação do desenvolvimento cogntivo em crianças da primeira infância; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Proposta de estimulação para crianças de creches; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Avaliação Socioemocional de crianca na primeira infância através das escalas ASQ e ASQ-SE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Avaliação da linguagem em crianças na primeira infância; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Perfil socioeconômico de pais e crianças de creches públicas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Avaliação do comportamento adaptativo em crianças de creches; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Desenvolvimento socioemocional de crianças de creches; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da depressão materna na gestação e pós parto no desenvolvimento neuropsicológico do bebê; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da depressão materna na gestação e pós-parto no desenvolvimento neuropsicológico do bebê; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da saúde mental materna no período pós parto sobre o desenvolvimento neuropsicológico de crianças; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da saúde materna duratne a gestação no desenvolvimento neuropsicológico de crianças nos dois primeiros anos de vida; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da saude mental materna no período pós parto sobre o desenvolvimento neuropsicológico de crianças; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Efeitos da saude materna durante a gestação no desenvolvimento neuropsicológico de crianças nos dois primeiros anos de vida; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Ontogenia da Inibição Latente; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria - Disciplina Psicobiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
; Monitoria - Disciplina Psicobiologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio Clinica Transdisciplinar; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio Clinica Transdisciplinar; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio Clinica Transdisciplinar; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio Clinica Transdisciplinar; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio - Clínica Transdisciplinar do Adolescente; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio - Clínica Transdisciplinar do Adolescente; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria em Psicobiologia e Psicofarmacologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Vivência Acadêmica - Clínica Transdisciplinar do Adolescente; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio - Clínica Transdisciplinar do Adolescente; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria Estagio Básico I; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitor da Disciplina IE- 250 Psicogerontologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitora da Disciplina IE239 - Psicobiologia e IE247 - Psicofarmacologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitor das Disciplinas IE239 - Psicobiologia e IE247 - Psicofarmacologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitor da Disciplina IE- 250 Psicogerontologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria Estágio Básico I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria Estágio Básico; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria Remunerada Psicofarmacologia e Psicobiologia; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio Clinica Transdisciplinar do Adolescente; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitora da Disciplina IE263 - A formação da Subjetividade; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitora da Disciplina AA381 - Estágio Básico I; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitora da Disciplina IE239 - Psicobiologia e IE247 - Psicofarmacologia; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria Remunerada disciplina Psicobiologia; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estagio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio - Clinica Transdisciplinar do Adolescente; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio - Clínica Transdisciplinar do Adolescente; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio - Clínica Transdisciplinar do Adolescente; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria disciplina IE 239 Psicobiologia; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria da disciplina Psicofarmacologia; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria - disciplina Psicofarmacologia; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria da disciplina IE239-Psicobiologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Monitoria Disciplina IE247 Psicofarmacologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
Estágio em Avaliação Neuropsicológica; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Luciene de Fatima Rocinholi;
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ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Avaliação Neuropsicológica em Bebês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Avaliação do desenvolvimento neuropsicológico em bebês através das Escalas Bayley III. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Estimulação Ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Apresentação do projeto de Estágio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. . Avaliações neuropsicológicas aplicada à infância eadolescência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCINHOLI, L. F. ; Landeira-Fernandez, J. . Psicofarmacologia e Psicoterapia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
UEHARA, E. ; ROCINHOLI, L. F. ; LIMA, P. F. N. . Podcast PET-Saúde EIP UFRRJ - Episódio 1: Relato breve de experiências exitosas. 2020.
Peixoto, ACA ; ROCINHOLI, L. F. . Crianças, adolescentes, Psicologia Clínica e Sociedade. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, J. R. B. ; UEHARA, E. ; LIMA, P. F. N. ; ROCINHOLI, L. F. ; BRITO, L. M. ; LIMA, T. M. . Interprofissionalidade em Saúde: Experiências e Desafios. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROCINHOLI, L. F. ; UEHARA, E. ; BROOKING, L. ; BALLESTEROS, C. I. . Neuropsicologia e Psicopedagogia: Diálogos e desafios. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PIRES, E. U. ; BROOKING, L. ; ROCINHOLI, L. F. . Neuropsicologia e o Desenvolvimento Humano. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, J. R. B. ; PIRES, E. U. ; LIMA, P. F. N. ; ROCINHOLI, L. F. ; LIMA, T. M. ; BRITO, L. M. ; OLIVEIRA, L. S. ; GONCALVES, R. R. ; SILVA, T. M. A. ; COSTA, T. C. ; SILVA, A. H. L. ; COSTA, A. N. ; MORAIS, A. C. ; LIMA , J. R. ; CUNHA, R. D. ; GOMES, J. C. F. P. ; SILVA, J. L. ; SANTOS, J. M. B. ; MATTOS, J. M. P. ; SILVA, M. P. . Relatório Anual do Programa de Educação pelo Trabalho (PET) Saúde Interprofissionalidade. 2020. (Relatório de pesquisa).
ROCINHOLI, L. F. ; LANA, E. . Curso de Capacitação em Orientação Profissional - Módulo II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Avaliações Neuropsicologicas aplicada à infância e adolescência. 2011. (Palestra).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Organização do Sistema Nervoso Central. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROCINHOLI, L. F. . Psicofarmacologia - Módulo I - Antipsicóticos, antidepressiovs e ansiolíticos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ROCINHOLI, L. F. . Psicofarmacologia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ROCINHOLI, L. F. . Introdução a Psicofarmacologia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ROCINHOLI, L. F. . Comportamento Alimentar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ROCINHOLI, L. F. . Desnutrição e Estimulação Ambiental: Variáveis que alteram o comportamento. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROCINHOLI, L. F. . Aspectos neuro-fisiológicos, comportamentais e ambientais em ratos e humanos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ROCINHOLI, L. F. . Medida do Potencial Evocado Auditivo em ratos desnutridos e controles e expostos a estimulação ambiental. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Plantão Psicológico Online, Descrição: A situação de pandemia causada pelo novo coronavírus impôs aos seres humanos, como forma de evitar o contágio, o isolamento social. Sendo o Homem um ser social, o isolamento ou mesmo o distanciamento social tem levado a dificuldades sociais e emocionais, e demandado atenção dos profissionais de saúde, em especial a saúde mental. Uma inciativa para o atendimento imediato da população nesta situação emergencial vem sendo a oferta de serviços psicológicos online, com propostas de acolhimento e prevenção, mas que não se configuram como psicoterapia. Este serviço guarda semelhanças com a proposta do Plantão psicológico. O Plantão Psicológico se constitui em uma prática de atendimento imediato dirigida a escuta clínica dos diversos sentidos do sofrimento psíquico em situação emergencial. Nele se oferece escuta e acolhimento às pessoas em momentos de crises, ao considerar que uma escuta de qualidade pode facilitar o enfrentamento das dificuldades surgidas e evitar estados confusionais, estabelecidos por inúmeras situações. Diante da impossibilidade de realizar o plantão psicológico presencial, nesses tempos de pandemia em que o distanciamento social ainda se impõe e impossibilita a abertura de escolas e outras instituições que atendem um número grande de pessoas em espaços reduzidos, os objetivos deste projeto de pesquisa e extensão serão: Ofertar escuta e acolhimento, através do plantão psicológico online, aos adolescentes e adultos que solicitem atendimento e estejam em situações emergenciais de sofrimento. Pretendemos ainda possibilitar que os alunos do curso de Psicologia da UFRRJ, devidamente supervisionados, deem continuidade a formação ao realizarem o plantão, como prática em psicologia bem como, sondar as técnicas terapêuticas empregadas nos atendimentos online. Serão oferecidos até três plantões, individual ou grupal, através dos aplicativos gratuitos, como Whatsapp, Meet ou Zoom. Os plantonistas serão Psicólogos voluntários, devidamente registrados no conselho regional de Psicologia ? CRP, mestrandos do Programa de Pós graduação em Psicologia ou alunos do décimo período do curso de Psicologia da UFRRJ, cursando o Estágio Supervisionado da grade curricular obrigatória e supervisionados pelas Psicólogas do Projeto. Ao final dos atendimentos, será confeccionado um diário de bordo com o relato do atendimento feito pelo plantonista para discussão e reflexão sobre as demandas dos indivíduos no enfrentamento das dificuldades. Esperamos que a oferta do serviço alcance a proposta de promoção de saúde mental e viabilize a qualificação de profissionais, mestrandos e alunos de graduação vinculados ao Curso de Psicologia da UFRRJ para atuar no plantão psicológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Integrante / Carla Cristine Vicente - Coordenador / Severina Maria de Souza Araújo - Integrante.
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2019 - Atual
Era uma vez...a literatura neurocientífica e ficcional e a clínica psicológica, Descrição: A Literatura é remédio e é resistência, já que ela nos leva a reflexão, restituindo saúde em um cotidiano contemporâneo de violência, e ler revela-se como um ato revolucionário, pela natureza libertadora e perturbadora da consciência, sendo uma importante alternativa diante da desumanização. Ao identificar que diferentes dispositivos quando colocados em um território promovem saúde, convocamos a literatura para este lugar. Desta forma, os objetivos gerais do presente estudo serão: Avaliar os efeitos da intervenção/interferência literária através de rodas de literatura com crianças, adolescentes e adultos; Acompanhar e analisar percepções e afetos tendo a obra literária como um dispositivo nestas rodas de conversas literárias ; Analisar a literatura ficcional e a literatura neurocientífica considerando aspectos da subjetividade e singularidade de seus personagens ficcionais ou personagens-pacientes. Além destes os objetivos específicos serão: Analisar os efeitos dos livros, contos, novelas, poesias e outras obras literárias em promover saúde e desenvolvimento em diferentes períodos da vida e em múltiplos contextos, Analisar os afetos relatados nos personagens dos romances da literatura ficcional e nos personagens-pacientes da literatura neurocientífica, produzindo uma releitura de suas histórias e vivências a partir de uma abordagem esquizoanalítica. Para isto serão desenvolvidos três estudos: Estudo I - Análise e Releitura de personagens da literatura ficcional e neurocientífica; Estudo II - Reinvenção da roda Literária. Neste serão realizados 4 ciclos de rodas literárias; Estudo III - Cartografia da Roda literária. Interessa-nos acompanhar as processualidades nas rodas literárias e identificar os benefícios na saúde mental de crianças, adolescentes e adultos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador / Monica Maria Raphael Roza - Integrante.
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2018 - Atual
Plantão Psicológico: Acolhimento e Prevenção, Descrição: O Plantão Psicológico se constitui em uma prática de atendimento imediato dirigida a escuta clínica dos diversos sentidos do sofrimento psíquico em situação emergencial ou eventual. Nele se oferece escuta e acolhimento às pessoas em momentos de crises, ao considerar que uma escuta de qualidade pode facilitar o enfrentamento das dificuldades surgidas e evitar estados confusionais, estabelecidos por inúmeras situações. O plantão surgiu como uma prática da clínica contemporânea, que não visa substituir a psicoterapia, nem se trata de psicoterapia alternativa, breve ou triagem para outros serviços de encaminhamento. Embora receba o nome de plantão psicológico, não se destina ao atendimento de emergências psiquiátricas ou para pessoas em suicídio iminente, uma vez que algumas destas modalidades necessitam de equipes e atendimentos multidisciplinares de suporte. O serviço pode ser compreendido como uma atividade de promoção de Saúde, funcionando como um modo de prevenção primária. O atendimento na modalidade de plantão psicológico iniciou-se numa abordagem existencialista, entretanto pode ser realizado também na abordagem transdisciplinar. Desta maneira, os objetivos deste projeto estão divididos em pesquisa e extensão e pretendem: realizar e analisar a prática do plantão psicológico no atendimento e acolhimento as pessoas que frequentam a UFRRJ ou os espaços públicos da cidade de Seropédica, e estejam em situações emergenciais de sofrimento, e ainda possibilitar aos alunos do curso de Psicologia da UFRRJ a realização do plantão como prática psicológica nas abordagens Existencialista e Transdisciplinar. Poderá receber atendimento qualquer pessoa pertencente a Comunidade da UFRRJ (alunos, funcionários, professores e frequentadores esporádicos) e ou a população de Seropédica que procurar o serviço com demandas urgentes. O atendimento no plantão, seja individual ou para grupos, será realizado nos espaços sociais da Universidade (nas varandas dos institutos ou debaixo de árvores) e em praças públicas da cidade, utilizando cadeiras ou bancos. Os plantonistas serão alunos do curso de Psicologia da UFRRJ, a partir do terceiro período, cursando os Estágios Básicos ou Supervisionados da grade curricular obrigatória. Ao final do atendimento, fichas dos clientes serão preenchidas com os dados de idade, instituto e curso, para quantificação dos atendimentos e será solicitada a assinatura do Termo de consentimento livre e esclarecido. Será confeccionado um diário de bordo com o relato do atendimento para discussão, reflexão e análise das demandas dos indivíduos no enfrentamento da vida. Esperamos que a oferta do plantão psicológico alcance a proposta de promoção de saúde mental e viabilize a qualificação de alunos de graduação vinculados ao Curso de Psicologia da UFRRJ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Integrante / Carla Vicente - Coordenador / Severina Maria Souza Araújo - Integrante / Emily Santos Freitas - Integrante.
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2016 - Atual
Estar no Mundo - O adolescente em foco, Descrição: A adolescência é um período em que o jovem passa por inúmeras mudanças, que acontecem de modo rápido e breve. O adolescente precisa elaborar seu luto pela perda da infância, dos pais da infância e do corpo infantil, ao mesmo tempo que constrói sua identidade adulta, na qual a confrontação dos pais e das figuras de autoridade, os leva a se identificar com seus pares, que quase sempre estão na mesma situação confusa de identidade e por vezes até compondo estatísticas de risco e vulnerabilidade social. O processo de intervenção psicoeducativa e psicoterapêutica sobre a construção de identidade do adolescente realizada em grupo, permite a ampliação da consciência de si mesmo, capaz de auxiliar a conquistar atributos que favorecem o bem-estar e saúde mental para a entrada na vida adulta e o cumprimento de seu papel social como sujeito social, que faz escolhas de vida e ocupação. Neste sentido, o adolescente que tem a oportunidade de passar por um processo de intervenção durante os anos finais da adolescência, momento das decisivas escolhas para a consolidação da identidade, pode refletir e se informar melhor sobre as possibilidades para si, e assim escolher de maneira mais assertiva. Desta forma, o objetivo deste projeto será proporcionar a participação em trabalhos psicoeducativo e psicoterapêutico em grupo e/ou individual, aos alunos dos cursos do CTUR, bem como fornecer aos alunos de graduação em Psicologia a possibilidade de realizar atendimento grupal e individual, com a supervisão de um profissional competente. Para isso serão utilizados dois modos de intervenção coletiva e ainda intervenções individuais, caso se justifiquem. As intervenções psicoeducativas terão como foco inicial as escolhas profissionais e a elaboração de projetos de vida, integrados com a identidade do adolescente e com suas inclinações e decisões para o cotidiano e entrada na vida adulta. Elas ocorrerão em 8 sessões previamente definidas, nas quais haverão técnicas de dinâmica de grupo e desenvolvimento pessoal. Espera-se que os trabalhos psicoeducativo e psicoterapêutico em grupo e/ou individual favoreçam o bem-estar e a saúde dos adolescentes e lhes garantam formas individuais e proveitosas de estar no mundo, bem como viabilize a qualificação de alunos de graduação vinculados ao Curso de Psicologia da UFRRJ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador / Carla Vicente - Integrante / Djalma Alves Magalhães Gomes Júnior - Integrante / Severina Maria Souza Araújo - Integrante / Emily Freitas - Integrante.
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2015 - 2018
Indicadores para monitoramento e avaliação de creches públicas no município de Seropédica: impacto de um programa de intervenção, Descrição: O interesse pelo desenvolvimento de indicadores para monitoramento e avaliação de programas sociais vem crescendo no estado do Rio de Janeiro. Indicadores dessa natureza buscam operacionalizar dimensões sociais abstratas e complexas de forma objetiva e padronizada e podem ser utilizados para subsidiar planejamento e decisões do poder público, bem como auxiliar na formulação de novas políticas sociais. Para avaliar a qualidade de serviços de pré-escola, pode-se contar com medidas objetivas do nível de desenvolvimento de crianças que atendem a creches. Nesse sentido, a validade desses indicadores deve ser sensível a processos de intervenção que busquem melhorar a qualidade desses serviços. A presente proposta tem como objetivo desenvolver indicadores capazes de monitorar o impacto de seis creches públicas no município de Seropédica conforme designação da Secretaria de Educação desse município. Dados sociodemográficos das crianças de cada creche serão coletados com objetivo de criar dois grupos de crianças com 12 meses de idade. Cada grupo deverá conter 100 crianças. Cada grupo será acompanhado longitudinalmente durante os 18 meses restantes do projeto com avaliações de seis em seis meses. Esse protocolo de avaliação irá incorporar três grandes dimensões: habilidades motoras, cognição e linguagem bem como aspectos sociais e emocionais. Medidas antropométricas (peso e altura) serão também registradas. Finalmente objetiva-se também avaliar a qualidade desses indicadores nas próprias creches por meio de intervenções em sistemas nutricionais e educacionais ai existentes em um dos grupos de crianças. Para tal, a presente proposta recebe o apoio de diferentes gestores públicos do município de Seropédica. Resultados positivos deste projeto podem produzir uma escalabilidade da presente metodologia para toda a rede de creches públicas do estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Integrante / J.Landeira-Fernandez - Coordenador.
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2014 - 2019
Desenvolvimento Neuropsicológico de crianças: Perfil, Avaliação e Intervenção, Descrição: Trata-se de estudo para investigar o desenvolvimento neuropsicológico de crianças de 6 a 60 meses de idade. Durante o estudo será traçado o perfil de desenvolvimento socioemocional, cognitivo, motor, linguagem e comportamento adaptativo de crianças que frequentam creches municipais na cidade de Seropédica - RJ. O estudo se propõe a analisar as características de desenvolvimento destas crianças, investigar dificuldades e atrasos no desenvolvimento e ainda sugerir e implementar propostas de intervenção nesta população. Serão incluídas 250 crianças que frequentam creches ou outras instituições no município de Seropédica. Para avaliação serão utilizadas as Escalas BAYLEY de desenvolvimento infantil (BSID-III). Após as avaliações serão sugeridas propostas de intervenção de acordo com os resultados obtidos considerando o perfil das crianças avaliadas, o nível de desenvolvimento da criança, e os programas de intervenção para pais, cuidadores, grupos e famílias. Todos os pais, cuidadores e professores que aceitarem participar do estudo, serão submetidos a programas de Intervenção propostos, uma vez que a o estudo tem como intuito melhorar o desenvolvimento das crianças nesta fase do desenvolvimento. Salienta-se, através desta proposta, a importância da avaliação e intervenção no desenvolvimento global de crianças nos períodos precoces.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador.
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2011 - 2018
Efeito de alterações na saúde mental e em marcadores inflamatórios e hormônios, durante a gestação, no peso ao nascer, crescimento físico, composição corporal e desenvolvimento neuropsicológico nos dois primeiros anos de vida: estudo prospectivo (FASE 2), Descrição: O projeto tem como bjetivos estimar a ocorrência de alterações em marcadores inflamatórios e hormônios, como interleucina-6, proteína C reativa, leptina e insulina, em cada trimestre de gestação e a sua relação com a ocorrência de desfechos adversos; e estimar a incidência de alterações na saúde mental, como ansiedade, transtornos mentais comuns e depressão, em cada trimestre de gestação e no pós-parto.Os objetivos específicos da coorte observacional de nascidos vivos e suas mães serão: Estimar a taxa de nascidos vivos com peso inadequado e a influência de alterações em marcadores inflamatórios e hormonais maternos durante a gestação na ocorrência desse desfecho.Acompanhar o crescimento (em peso e comprimento) e a composição corporal nos dois primeiros anos de vida.Investigar o efeito de alterações na concentração sérica de marcadores inflamatórios e hormônios durante a gestação no crescimento durante os dois primeiros anos de vida.Monitorar o desenvolvimento neuropsicológico nos dois primeiros anos de vida e determinar a sua relação com alterações na saúde mental e em marcadores inflamatórios e hormônios maternos durante a gestação.Mensurar a variação ponderal e composição corporal de mulheres nos primeiros dois anos pós-parto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Integrante / Gilberto Kac - Coordenador.
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2009 - 2011
Estudo do Sistema motivacional de defesa frente a estímulos aversivos inatos ou aprendidos em modelos comportamentais., Descrição: O objetivo deste projeto é investigar os papéis da amígdala e do hipocampo na resposta emocional estabelecida pelo sistema aversivo de defesa. A principal metodologia envolvida nesse tipo de pesquisa consiste em manipulações neuro-farmacológicas e suas conseqüências nas reações de defesa nos modelos: Labirinto em Cruz Elevado. São utilizados ratos Wistar, divididos em grupos: Experimental, submetido à cirurgia para lesão da estrutura neural envolvida (amígdala ou hipocampo); e Controle, submetido ao procedimento cirúrgico, mas não lesionado. A lesão tem sido realizada em animais independentes aos 25, 35 e 50 dias de idade e os ratos são testados aos 70 dias. Estes experimentos pretendem compreender como a circuitaria neural subjacente ao sistema motivacional de defesa está sendo organizado em animais em desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador / J.Landeira-Fernandez - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
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2009 - 2011
Padronização de testes de memória e atenção, Descrição: Este estudo tem como objetivo realizar a padronização dos testes psicológicos: Figura de Ray, Aprendizagem auditivo verbal, Stoop e Teste de Fluência Verbal, utilizados na Neuropsicologia Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Integrante / Helenice Charchat-Fichman - Coordenador / Rosinda Oliveira - Integrante.
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2007 - 2007
Ontogenia da Inibição Latente em ratos desnutridos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador / Lucas Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2001 - 2006
Desnutrição e Estimulação Ambiental, Descrição: O Objetivos deste estudo foi investigar os efeitos da desnutrição e da estimulação ambiental na ansiedade através de diversos modelos animais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador / Sheila Miranda Nunes - Integrante / Francine Giacomin Bravo - Integrante / Geórgia D. Freitas - Integrante / Edneusa Lima Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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1998 - 2000
Estudo dos efeitos da anemia ferropriva e da estimulação tátil em ratos: Uma avaliação neurofisiológica e morfológica, Descrição: O Objetivo deste estudo foi investigar os efeitos da anemia e da estimulação ambiental em ratos através da avaliação do Potencial Evocado Auditivo (PEA) de ratos e da análise morfológica do nervo auditivo. Foram observadas maiores latencias das ondas do PEA destes animais, bem como alteração na camada de mielina nas fibras componentes do nervo auditivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene de Fatima Rocinholi - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Prêmios
2018
MENÇÃO HONROSA - Trabalho: Cartografias da adolescência no plantão psicológico, UNIFESP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Educação. , BR465 Km 7, Centro, 23890000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 22041012, Telefone: (21) 26814663
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2023
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2019
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, Membro da comissão de Identificação e seleção de discentes para Bolsa de apoio técnic0.
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06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós Graduação e Psicologia.
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01/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância e adolescência na contemporaneidade: aspectos subjetivos, clínicos, sociais e políticos, Orientação I, Orientação II, Orientação III, Tópicos Avançados em prática de pesquisa I, Tópicos Avançados em prática de pesquisa II, Tópicos Avançados em prática de pesquisa III
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12/2018
Ensino, Educação Agrícola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
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03/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em Psicobiologia
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo docente Estruturante do curso de graduação em Psicologia da UFRRJ - Campus Seropédica.
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01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação - Departamento Psicologia - UFRRJ.,Linhas de pesquisa
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08/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Formação da Subjetividade
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08/2016
Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação - Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.,Serviço realizado, Supervisora de Estágio - Clinica Transdisciplinar do Adolescente.
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação - Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.,Linhas de pesquisa
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11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Representante Titular do Departamento de Psicologia no Colegiado do Curso de História - UFRRJ.
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10/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico I, Psicobiologia, Psicofarmacologia, Psicogerontologia, Psicologia e Educação: Aspectos Cognitivos e Comportamentais
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04/2018 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós graduação - UFRRJ.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFRRJ.
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA CLÍNICA - 60 h
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02/2012 - 04/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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01/2018 - 08/2018
Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação.,Serviço realizado, Banca examinadora dos documentos referente à progressão funcional da Professora Rosa Cristina Monteiro de Associado 4 para Titular.
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11/2015 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo docente Estruturante do curso de graduação em Psicologia da UFRRJ - Campus Seropédica.
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03/2015 - 09/2017
Direção e administração, Instituto de Educação - Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.,Cargo ou função, Vice-coordenadora Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.
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08/2017 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - Departamento Psicologia - UFRRJ.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Área de Psicologia e Políticas Públicas.
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07/2013 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Comissão de Atividades Acadêmicas Complementares - Graduação em Psicologia - UFRRJ.
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08/2015 - 07/2016
Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação - Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.,Serviço realizado, Supervisora de Estágio - Avaliação Neuropsicológica em creches.
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08/2013 - 07/2015
Serviços técnicos especializados , Instituto de Educação - Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.,Serviço realizado, Supervisora de Estágio em Avaliação Neuropsicológica Infantil.
2009 - 2011
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Outro Pos-doc Senior, Enquadramento Funcional: Pesquisador sem vínculo, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplana ministrada: Neurociências e Comportamento
Atividades
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neurociências e Comportamento
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02/2009 - 12/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento Psicologia.,Linhas de pesquisa
2006 - 2011
Instituto Brasileiro de Medicina de ReabilitaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I
Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Psicofisiologia, Neurofisiologia, Fisiologia, Neurociências e Comportamento, Sensação e Percepção e Pensamento e Linguagem
2006 - 2006
Instituto Brasileiro de Medicina de ReabilitaçãoVínculo: Curso Psicofarmacologia, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I
Outras informações:
Professora do curso: " Psicofarmacologia", na XXXII Semana Científico-cultural & XXVIII Encontro de ex-alunos do IBMR.
Atividades
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03/2006 - 09/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neurociências e Comportamento, Sensação e Percepção, Pensamento e Linguagem, Fisiologia, Neurofisiologia, Psicofisiologia
2000 - 2011
Universidade Estácio de SáVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Disciplinas lecionadas:
Bases Biológicas do Comportamento;
Psicofisiologia;
Psicologia da Percepção e Sensação;
Psicologia da Aprendizagem e Memória;
Psicologia da Motivação e Emoção;
Neurofisiologia;
Bioquímica;
Psicofarmacologia;
Neuropsicologia
2000 - 2009
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Lab. Psicologia Comparada, Carga horária: 4
Atividades
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02/2005 - 09/2011
Extensão universitária , Universidade Estácio de Sá - Campus Resende.,Atividade de extensão realizada, Curso de Psicofarmacologia.
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10/2000 - 09/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Neurais do Comportamento, Psicofarmacologia, Psicofisiologia, Psicologia da Aprendizagem e Memória, Psicologia da Motivação e Emoção, Psicologia da Percepção
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10/2000 - 04/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estácio de Sá - Campus Resende.,Linhas de pesquisa
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02/2008 - 02/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica
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02/2003 - 02/2007
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neurofisiologia
2010 - 2010
Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOAVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora Convidada para o curso Tratamento Psicofarmacológico, no curso de Pós-graduação "Lato Sensu" em abordagem Cognitivo- Comportamental nas intituições clínicas
2008 - 2008
Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora Convidada para o curso Tratamento Psicofarmacológico, no curso de Pós-graduação "Lato Sensu" em abordagem Cognitivo- Comportamental nas intituições clínicas
2007 - 2007
Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Convidada para o curso teórico-prático sobre Bases Biológicas e Filosóficas da abordagem Cognitivo- Comportamental
2006 - 2006
Centro Universitário de Volta Redonda, UniFOAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Convidada para o curso teórico-prático sobre Bases Biológicas e Filosóficas da abordagem Cognitivo- Comportamental
Atividades
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01/2006
Ensino, Terapia Cognitivo-Comportamental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bases Biológicas da abordagem cognitivo-comportamental, Psicofarmacologia
1998 - 2000
Universidade de São PauloVínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorado, Carga horária: 40
Atividades
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07/1998 - 07/1998
Ensino, Programa de Pós-graduação em Psicobiologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Participação como Professora convidada do curso Audiometria de respostas elétricas de tronco cerebral em humanos e animais, de responsabilidade do Prof. Dr. José Fernando Colafêmina, ministrando palestra intitulada: Potencial Evocado Auditivo de Tron
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04/1998 - 07/1998
Estágios , Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.,Estágio realizado, Estagio no Laboratório de Neuroanatomia do Departamento de Morfologia dedicado ao estudo teórico e prático de técnicas empregadas em morfologia como: estudo da anatomia e colheita de órgãos de animais de laboratório, fixação de tecidos por imersão e.
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01/1996 - 06/1996
Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Estágio realizado, Estagio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo dedicado a atividades didáticas junto à disciplina de Psicologia Geral e Experimental I do Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras.
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02/1994 - 07/1994
Ensino, Monitoria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral e Experimental I - Análise do comportamento e Aprendizagem
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02/1993 - 07/1993
Ensino, Monitoria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral e Experiemntal I - Análise do comportamento e Aprendizagem
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03/1992 - 07/1992
Ensino, Monitoria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral e Experimental I - Análise do comportamento e Aprendizagem
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01/1991 - 02/1991
Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Estágio realizado, Estágio no Laboratório de Nutrição e Comportamento do departamento de Psicologia e Educação dedicado a atividade de pesquisa sobre interações entre variáveis nutricionais e comportamento, envolvendo atividades de preparo e medidas de ingestão de diet.
1993 - 1994
Escola Estadual de Primeiro Grau "Dr. Meira Júnior"Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Físicas e Biológicas, Carga horária: 3
Atividades
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02/1993 - 02/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Físicas, Biológicas e Programa de Saúde
1988 - 1992
Hospital Santa Tereza de Ribeirão PretoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Laborterapia, Carga horária: 40
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