Mark Clark Assen de Carvalho

Professor Titular de Sociologia da Educação do Centro de Educação, Letras e Artes da Universidade Federal do Acre/UFAC. Pós-Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará /UFPA (2020). Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC-SP (2001) na área de História, Política Sociedade, Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC-SP (1997). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal do Acre/UFAC (1994). Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (1990) com habilitações em Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Administração Escolar. Antes de ingressar no magistério superior, atuou como professor na rede pública de ensino do Estado do Acre onde, além da docência, exerceu as funções de Secretário Escolar, Coordenador Pedagógico, Técnico em Educação e professor no Curso de Magistério. Na educação superior tem experiência no ensino, na pesquisa e na extensão universitária e na gestão acadêmica tendo exercido funções de Pró-Reitor de Graduação, Coordenador de Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Escolar, Coordenador de Curso de Licenciatura em Pedagogia, Coordenação do Mestrado em Educação da UFAC, Diretor de Programas e Projetos Especiais e Coordenador Institucional na UFAC do Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica/PARFOR. É autor dos livros: "Professores para as séries iniciais: o dilema da eterna transitoriedade" (EDUFAC, 2004) e "Práticas, Rituais de Avaliação e Cultura da Escola" (EDUFAC, 2011), além de organizador das seguintes obras: "Atuação profissional em educação e saúde: conceitos e procedimentos" (CRV, 2018) e "Contextos, sujeitos e práticas de formação de professores(as): os desafios do Parfor" (CRV, 2020). Desenvolve estudos, pesquisa, produz e orienta trabalhos acadêmicos vinculados às seguintes temáticas: política educacional; políticas e programas de formação de professores, gestão e financiamento da educação da educação básica, organização e administração de sistemas de ensino, políticas de acesso e permanência na educação superior. Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Acre/UFAC e do Doutorado em Educação da Rede EducaNorte da Universidade Federal do Pará/UFPA. Preside o Fórum Nacional dos Coordenadores Institucionais do Parfor/FORPARFOR, Membro do Comitê Técnico Científico da Educação Básica (CTC/CAPES, mandato 2023-2025), Presidente da Seção Estadual da Anpae/Acre.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

1997 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: As práticas e rituais de avaliação como expressão da cultura da escola e da organização do trabalho escolar
, Ano de obtenção: 2001. José Geraldo da Silveira Bueno. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: organização do trabalho pedagógico; organização escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Administração Pública, Defesa e Seguridade Social.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

1995 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Formação de professores para o ensino fundamental: o discurso da eterna transitoriedade
, Ano de Obtenção: 1997.José Geraldo Silveira Bueno.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1993 - 1994

Universidade Federal do Acre

Graduação em Pedagogia

1987 - 1990

Universidade Federal do Acre

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Inglês

Lê Pouco.

Espanhol

Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.

Organização de eventos

FERRO, M. G. D. ; CARVALHO, M. C. A. ; TORRES, M. M. O. ; NASCIMENTO, M. L. ; MAUES, J. . II Encontro Norte/Nordeste do Parfor. 2024. (Congresso).

CARVALHO, M. C. A. ; OLIVEIRA, N. C. M. . VII Seminário Regional da ANPAE/NORTE. 2021. (Congresso).

SANTOS, A. R. ; MELO, L. F. ; GONCALVES, R. M. ; DE CARVALHO, MARK CLARK ASSEN . XX Semana de Educação e II Simpósio de Pesquisa Educacional no Acre. 2019. (Congresso).

Carvalho, Mark Clark ; DAMASCENO, E. A. ; MELO, L. F. . Comissão Organizadora da II Reunião Cientifica Regional Norte/ANPED. 2018. (Outro).

CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. ; CASTRO, F. C. ; DANTAS, A. M. L. ; MACIEL, A. S. ; ARAUJO, M. A. M. ; NICOLLI, A. A. ; MACHADO, T. M. R. ; FARIA, L. A. R. . XVI Semana de Educação e I Simpósio Sobre Formação de Professores. 2012. (Congresso).

CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. ; DANTAS, A. M. L. ; ARAUJO, M. A. M. ; MACIEL, A. S. . XV Semana de Educação "Linguagens e Educação". 2011. (Congresso).

CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. ; DANTAS, A. M. L. ; ARAUJO, M. A. M. . XIV Semana de Educação: "Infância, Escola e Letramento". 2009. (Outro).

CARVALHO, M. C. A. . XIII Semana de Educação. 2005. (Outro).

CARVALHO, M. C. A. . IX Semana de Educação. 1993. (Outro).

Participação em eventos

XXI Simposio Brasileiro de Política e Adminstração da Educação. 2024. (Simpósio).

XXI Simposio Brasileiro de Política e Adminstração da Educação.O Parfor como política de formação docente: a costura de uma política e o regime de colaboração. 2024. (Simpósio).

XXI Simposio Brasileiro de Política e Adminstração da Educação.O abandono do Plano Estadual de Educação do Acre: uma análise a partir dos planos plurianuais. 2024. (Simpósio).

XXI Simposio Brasileiro de Política e Adminstração da Educação.Organização da educação básica e legislação de ensino: conceitos e compreensões iniciais sobre política educacional. 2024. (Simpósio).

41 Anped.A judicialização do acesso à educação inclusiva no Estado do Pará. 2023. (Seminário).

41 Anped. 2023. (Seminário).

4 Anped Norte. 2022. (Seminário).

4 Anped Norte.O acesso às TDICs e sua implicação na execução das aulas no espaço/tempo do ERE: impossibilidaes desveladas no Parfor/Acre. 2022. (Seminário).

4 Anped Norte.Ensaio acerca do conceito de permanência no campo das políticas de asssitencia estudantil. 2022. (Seminário).

III e IV Encontro Regional do HISTEDBR.A política de assistência estudantil no contexto pandêmico da covid 19: uma análise exploratória na UFAC. 2022. (Encontro).

III Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFAC.A concepção de mundo neoliberal e suas implicações nos conteúdos escolares. 2022. (Simpósio).

IV Reunião Científica Regional da Anped Norte. Ensaio acerca do conceito de permanência no campo das políticas de assistência estudantil. 2022. (Congresso).

IX Encontro da Redestrado Brasil. 2022. (Encontro).

IX Encontro da Redestrado Brasil.Política de formação docente em países lusófonos. 2022. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação- PPGED/UFPI.Conceituando permanência no âmbito das análises das políticas de assistência estudantil. 2022. (Encontro).

IX Seminário Integrado do Eixo Acesso e Permanência na Educação Si Superior. 2022. (Seminário).

XIII Seminário Nacional de Formação de Professores.O Forparfor e a defesa da formação superior dos professores da educação básica. 2022. (Seminário).

IV Congresso Internacional DHJUS. Políticas públicas em educação e saúde em tempos de covid-19. 2021. (Congresso).

XXIX Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação.O contexto da produção do texto do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação.Planos de Educação: avaliação e monitoramento Região Norte. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Politica e Administração da Educação.Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2019. (Simpósio).

XX Semana de Educação e II Simposio da Pesquisa Educacional do Acre.Memórias e relatos de experiências de professores do Curso de Pedagogia. 2019. (Simpósio).

XX Semana de Educação e II Simposio da Pesquisa Educacional do Acre.As pesquisas do PPGE em Políticas e Gestão Educacional. 2019. (Simpósio).

XX Semana de Educação e II Simpósio da Pesquisa Educacional do Acre.Escola e Desigualdade social: a relação entre origem social e desempenho na escola. 2019. (Simpósio).

XX Semana de Educação e II Simposio de Pesquisa Educacional do Acre.O contexto de influência do Programa Nacional de Assistência Estudantil. 2019. (Simpósio).

XX Semana de Educação e II Simposio de Pesquisa Educacional do Acre.Reserva de vagas às pessoas público-alvo da educação especial na UFAC. 2019. (Simpósio).

II Reunião Científica Regional Norte/ANPED.O Programa Mais Educação: entre a melhoria da qualidade do trabalho escolar ou a elevação dos indicadores de desempenho?. 2018. (Encontro).

II Reunião Científica Regional Norte/ANPED.A constituição de uma escola de referência em Xapuri: o Colégio Divina Providência. 2018. (Encontro).

II Reunião Científica Regional Norte/ANPED.Políticas de Carreira e Remuneração dos Docentes em um contexto de crise. 2018. (Encontro).

II Reunião Científica Regional Norte/ANPED.As reformas educacionais nos governos da Frente Popular no Estado do Acre. 2018. (Encontro).

Conferência Internacional sobre Políticas e Experiências de Formação de Professores, de Educadores de Infancia, de Educadores de Adultos , de Formadores de Gestores Educacionais de Moçambique e Brasil.Política, processos e práticas de formação de professores na educação superior em contexto amazônico: a experiência do Estado do Acre. 2017. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. A implantação dos grupos escolares no antigo território federal do acre. 2017. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. As escolas ambulantes no Território do Acre (1906/1930). 2017. (Congresso).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminsitração da Educação.Política de formação de professores e a gestão dos programas especiais no Estado do Acre. 2017. (Simpósio).

II Congresso de Educação do Vale do Juruá. O Parfor no contexto da formação de professores no Brasil. 2016. (Congresso).

V Congresso Ibero Americano e VIII Congresso Luso--Brasileiro de de Política e Administração da Educação. O Plano Nacional de Educação (PNE- 2014/2024) e suas interface com os planos estaduais e municipais: a região Norte em perspectiva. 2016. (Congresso).

XII Colóquio sobre questões curriculares, VIII Colóquio Luso Brasileiro de Currículo e II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Implicações da Prova Brasil no currículo escolar de escolas da rede municipal de ensino de Rio Branco. 2016. (Congresso).

III Encontro da FINEDUCA.Sentidos e significados da política de educação integral : o programa mais educação nas escolas estaduais de ensino fundamental no município de rio branco. 2015. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Avaliação. A implantação do sistema estadual de avaliação da aprendizagem escolar no Estado do Acre no contexto das reformas educacionais: dispositivo de regulação e avaliação da educação. 2015. (Congresso).

VI Encontro Inter Regional Norte, Nordeste e Centro Oeste sobre Formação de Professores para a Educação Básica e Superior e I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior.POLíTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO ACRE NO CONTEXTO DO REGIME DE COLABORAçãO: IMPLICAÇOES DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃOO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA NAS AÇOES DE QUALIFICAÇÃO DO MAGISTERIO ACREANO. 2015. (Encontro).

V Seminário de Educação Brasileira.Financiamento da educação básica no Estado do Acre: análises preliminares. 2015. (Seminário).

XXVIII Simpósio Nacional de História. 2015. (Simpósio).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares e VII Colóquio Luso Brasileiro.Formação de professores e concepções de trabalho docente presentes nas configurações e práticas curriculares do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre. 2014. (Simpósio).

II Conferencia Intermunicipal de Educação.Valorização dos profissionais da educação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho. 2013. (Outra).

II Encontro Nacional do Parfor. 2013. (Encontro).

16 Encontro Nacional da ANFOPE. 2012. (Encontro).

Encontro Regional da ANFOPE.Políticas da formação e qualificação de professores no Estado do Acre. 2012. (Encontro).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação da Região Norte.A gestão da escola e a formação dos profissionais da educação. 2012. (Encontro).

V Simpósio Linguagens e Identidade, IV Colóquio Internacional e XV Semana de Educação.As diferentes linguagens na produção historiográfica em educação.. 2012. (Simpósio).

X Colóquio Sobre Questões Currculares & VI Colóquio Luso- Brasileiro de Currículo.O Currículo do Curso de Pedagogia da UFAC: questões de identidade e de saberes profissionais. 2012. (Simpósio).

V Simpósio Linguagens e Identidades da na Amazonia Sul-Ocidental, IV Colóqui Internacional As Amazonias, as Afriacas e as Àfricas na Pan-Amazônia, XV Semana de Educação.As diferentes linguagens na produção historiográfica em educação. 2011. (Simpósio).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

Conferencia Nacional de Educação-CONAE. 2010. (Congresso).

Conferencia de Educação do Estado do Acre.Conferencia de Educação do Estado do Acre. 2009. (Seminário).

Conferencia de Educação do Estado do Amapá.Qualidade da educação, gestão democrática e avaliação. 2009. (Simpósio).

II Seminário de Educação Brasileira: os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação.A organização do sistema público do Acre: dispositivos e regulamentação e os imperativos do regime de colaboração entre estado e prefeitura em Rio Branco. 2009. (Seminário).

XIV Semana da Educação da UFAC: Infancia, Escola & Letramento.Os dispositivos de proteção à infancia. 2009. (Outra).

Conferencia Internacional de Sociologia.Cultura e Formacao no pensamento de Adorno- uma contribuicao a analise sociologica da educacao. 2008. (Outra).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura.A Sociologia da Educação e a Investigação Sociológica da Escola. 2008. (Seminário).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste-EPENN.A formação superior de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: entraves, desafios e lições de uma experiência de formação. 2007. (Encontro).

18º EPENN.Perfil profissional dos professores alunos do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).

IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. A Gestão Domocrática no Sistema de Ensino do Acre: aspectos legais e mudanças na organização do trabalho do dirigente escolar. 2007. (Congresso).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Organização e Gestão da Escola Pública no Acre e a questão da investidura no cargo de direção das unidades escolares: uma retrospectiva histórica. 2007. (Congresso).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. A construção possível do Projeto Politico-Pedagógico da Escola: um relato de experiência a partir do esforço coletivo. 2007. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.ENDIPE. 2006. (Encontro).

Seminário Culturas, Conhecimentos, Linguagens- Rede de Centros de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação. 2005. (Seminário).

XIII Semana de Educação. 2005. (Outra).

XIII- Semana de Educação.A escola como construção social: múltiplos olhares. 2005. (Outra).

Seminário sobre Avaliação Institucional. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

Seminário "Formação de professores nos marcos das novas determinações da política educacional brasileira.Coordenador do Evento. 1999. (Seminário).

II Encontro de Especialistas em Educação. 1998. (Encontro).

IX Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação de professores para o ensino fundamental: o discurso da eterna transitoriedade. 1998. (Encontro).

IX ENDIPE. 1998. (Encontro).

II Seminário Internacional Educação escolar no marco das novas política educacionais. 1996. (Seminário).

VIII ENDIPE. 1996. (Encontro).

Implicações pedagógicas do pensamento de Vygotsky. 1995. (Outra).

Conferência sobre Avaliação. 1992. (Outra).

Curso de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de 1º Grau. 1992. (Oficina).

VIII Semana de Educação. 1990. (Outra).

I Congresso dos Trabalhadores em Educação do Acre. 1989. (Congresso).

VII Semana de Educação. 1988. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Diego Rosa

GONCALVES, R. M.;CARVALHO, M. C. A.; OLIVEIRA, I. B.. Do percebido ao vivenciado: os horizontes da cidadania no cotidiano escolar. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: EDILBERTO GUIMARÃES RODRIGUES

SILVA, J. B.;CARVALHO, M. C. A.; ALVES, J. P. C.. A universalização do ensino fundamental em Tucurui: uma análise da implementação da meta 3 do Plano Municipal de Educação. 2021. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Celestina Maria Pereira de Souza

LAGARES, R.;CARVALHO, M. C. A.; ROLIM, C. L. A.. Políticas públicas de formação de professores (as) nos Governos do Tocantins antes e pós PNE/2014 e PEE/2015- quais as intencionalidades. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADEMICO) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marta Macedo M

DAMASCENO, A.;DE CARVALHO, MARK CLARK ASSEN; HORA, D. L.. Araújo. O processo de elaboração do PME de Tucuruí: o verso e o reverso de uma construção coletiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ANDRÉA MÁRCIA MONTEIRO FERREIRA

CARVALHO, F. A. F.;CARVALHO, M. C. A.; MESQUITA, A. M. A.. O Financiamento da Educação Infantil no Contexto do FUNDEB em Belém (PA)- 2010 a 2015. 2019. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Daniela Tizssuya Silva Toda

FRANCA, R. F. C.;CARVALHO, M. C. A.; CASTRO, R. F.. A Formação dos professores ministrantes do Projeto Ensino Médio com Mediação Tecnológica (EMMTEC) do Estado de Rondonia. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Adriana Lucia de Oliveira Rodrigues

FRANCA, R. F. C.;CARVALHO, M. C. A.; CASTRO, R. F.. Formação continuada de professores e as contribuições para a utilização da lousa digital como ferramenta didático-pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: CRISTINA FERREIRA ENES

DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.; FRANCA, R. F. C.. Formação continuada e repercussões na prática pedagógica dos professores de ensino médio das escolas no Município de Cruzeiro do Sul-AC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: ANA REGINA AZEVEDO FEITOSA

DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.; SILVA, R. C. O. B.. A Coordenadora Pedagógica na Educação Infantil: o desafio de ser professor formadora no cotidiano da instituição educativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Débora Maria Pinto Braid

MELO, L. F.;CARVALHO, M. C. A.; SILVA, M. R.. A política de bônus como regulação do trabalho dos profissionais da educação pública da rede acriana de ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jadiael Rodrigues da Silva

FRANCA, R. F. C.;Carvalho, Mark Clark; CASTRO, R. F.. As tecnologias moveis como possibilidade de inovação no ensino de história: uma análise da aplicação do projeto HMobile em uma Escola Pública no Município de Candeias do Jamari/RO. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Delziana de Oliveira

CASTRO, R. F.;Carvalho, Mark Clark; SOUZA, A. M. L.. As tecnologias emergentes na percepção de formandos em Pedagogia e por professores de Porto Velho/RO. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Josenir de Araújo Calisto

CARVALHO, M. C. A.; DAMASCENO, E. A.; CARVALHO, F. A. F.. Sistema público de educação e o regime de colaboração e a experiencia do estadfo do Acre: 205/2012. 2017.

Aluno: Maria Valdiza F

CARVALHO, M. C. A.; MELO, L. F.; CARVALHO, F. A. F.. Muniz. Fiscalização e controle externo sobre as ações do mFUNDEB em Rio Branco no período de 2010 a 2013. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Luciene dfe Almeida Barros Pinheiro

SOUZAA, A. C. R.;CARVALHO, M. C. A.; AZEVEDO, R. O. M.; PAES, L. S.. O Pedagogo no contexto do Instituto Federal do Acre: pr´ticas pedagógicas na educação profissional e tecnologica. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalziante em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Jussara Oliveira de Souza

SCHLINDWEIN, L. M.; CARVALHO, D.;CARVALHO, M. C. A.; LATERMAN, I.. Escola e Infancia: o lugar do brincar nos documentos das escolas de Cruzeiro do Sul /Acre. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciana Ferreira de Lira

CARVALHO, M. C. A.; NICOLLI, A. A.; MAUES, J.. A reforma do ensino médio e atendimento educacional pós LDB 9394/96. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Denison Roberto Brana Bezerrs

CARVALHO, M. C. A.; DANTAS, A. M. L.; FRANCA, R. F. C.. O Programa Mais em Educação no Município de Rio Branco. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: LAÍS SOUZA DA COSTA

DANTAS, A. M. L.;CARVALHO, M. C. A.; GASPAR, Vera. Organização e regulamentação do ensino normal no território federal do Acre (1940/1950). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: MÁRIO ROBERTO MACHADO TORRES

MELO, L. F.;CARVALHO, M. C. A.; BASSI, M. E.. A função de diretor de escola pública no Acre e sua política de formação e remuneração. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Natharça Mangueira de Sousa

DANTAS, A. M. L.; MELO, Elisabete Carvalho de;CARVALHO, M. C. A.. A organização da educação acreana e o discurso da modernidade: as reformas Hugo Carneiro e Francisco de Paula Assis Vasconcelos: 1930:1940. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jorge Fernandes de Souza

NICOLLI, A. A.;CARVALHO, M. C. A.; MURILO, M. S.. Trajetórias escolares e profissionais de professore (as) negros(as) que atuam na educação básica na Cidade de Rio Branco. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Dulciléia Bezerra Chaves

DANTAS, A. M. L.;CARVALHO, M. C. A.; MELO, Elisabete Carvalho de. Marcas de um discurso e manifestações impressas sobre a organização da educação nacional presentes nas publicações veiculadas pela RBEP- 1944 a 1946 na gestão Lourenço Filho. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: CRISTIANGREY QUINDERÉ GOMES

FRANCA, R. F. C.;CARVALHO, M. C. A.; VELANGA, C. T.. A formação continuada de alfabetizadoras e as necessidades dos contextos escolares: um estudo na rede municipal de ensino de Humaitá. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: ANGÉLICA VIRIATO ORTIZ ALVES

BARBA, C. H.;CARVALHO, M. C. A.; SOUZA, M. M.. Conselhos escolares na rede pública estadual de ensino de Rondônia: institucionalização , limites e contribuições na construção da gestão democrática. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Adriana de Deus Cordeiro

ZUIN, A. L. A.;CARVALHO, M. C. A.; FARIA, W. F.. O ENEM COMO POLITICA DE AVALIAÇÃO APLICADO EM ESCOLAS PUBLICAS DE VILHENA/RO. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Cristiangrey Quinderá Gomes

FRANCA, R. F. C.;CARVALHO, M. C. A.; VELANGA, C. T.; AMARAL, N. F. G.. A formação continuada de alfabetizadores e as necessidades dos contetos escolares: um estudo na rede municipal de ensino em Humaitá/AM. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: ANGÉLICA VIRIATO ORTIZ ALVES

BARBA, C. H.;CARVALHO, M. C. A.; SOUZA, M. M.. Políticas de gestão demcorática em Rondonia: implantação e fortalecimento dos conselhos escolares na rede pública estadual de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Márcia Ângela Patrícia

FRANCA, R. F. C.;CARVALHO, M. C. A.; AMARAL, N. F. G.. Programa Alem das Letras: um estudo sobre a formação de professores alfabetizadores da rede municipal de ensino de Ariquemes/RO. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Dilair do Vale

NICOLLI, A. A.;CARVALHO, M. C. A.; Miranda, Itamar. Formação continuada de professores para o ensino fundamental: implicações para o desenvolvimento da prática pedagógica em aulas de ciências. 2015.

Aluno: Pelegrino Santos Verçosa

DANTAS, A. M. L.;CARVALHO, M. C. A.; SOARES, Henrique Silvestre. O discurso anisiano na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos-RBEP no período de 1952-1964. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Grace Gotelip Cabral

CARVALHO, M. C. A.. A escola como organziação socialmente construída: tecendo caminhos em busca de uma identidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Regina Benigno Silveira

TEIXEIRA, B. B.; MAGRONE, E.; MACARELLO, H. A. L. S.;CARVALHO, M. C. A.; OLIVEIRA, R. C.. "Tempos de Aprender": adesões e resistências ao programa de correção de fluxo da rede municipal de ensino de Juiz de Fora , MG. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sâmia Maria Do Socorro Pontes El-Hassani D'Ávila

SOARES, M. T.; DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.; GOMES, M. J. T.; OLIVEIRA, M. A.. O Programa Especial do Ensino Médio (PEEM/PORONGA) como Política de Fluxo Escolar no Estado do Acre: uma análise. 2015. Tese (Doutorado em PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rivanda dos Santos Nogueira

GOUVEIA, A. B.; SOUSA, S. M. Z. L.;CARVALHO, M. C. A.; SILVA, M. R.; BRUEL, A. L. O.. Avaliação em larga escala como regulação: o caso do sistema estadual de avaliação da aprendizagem escolar- SEAPE/ACRE. 2015. Tese (Doutorado em PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria de Lourdes Esteves Bezerra

MARTINS, Aracy Alves;CARVALHO, M. C. A.; OLIVEIRA, Flavio Couto e Silva; MARINHO, Marildes; LIMA, Priscila Augusta. Inclusao de pessoas com deficiencia visual na escola regular- bases organizativas e pedagogicas no Estado do Acre. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria do Socorro Neri Medeiros de Souza

Maria A. Nogueira; Heloisa H. T.S. Martins;CARVALHO, M. C. A.; Ecio Antonio Portes; Maria José Braga Viana. Do seringal à universidade: o acesso das camadas populares ao ensino superior público no Acre. 2009. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria José Albuquerque da Silva

CARVALHO, M. C. A.. Pluralidade e diferenças culturais na escola: a formação para a cidadania em questão. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jeann Bruno ferreira da Silva

SILVA, M. A. R.;CARVALHO, M. C. A.; MEDEIROS, A. L.. Efeitos da pandemia do Covid-19 na Universidade Pública: um retrato da Região Norte do Brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Desenvolvimento Regional e Agronegócio) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Julio Nogueira de Holanda e Jorginei Pinheiro de Lima

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. A participação da famíliano ambiente escolar: fator preponderante para o sucesso na aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Elizangela Aragão Nogueira Francisca Silva de Freitas

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. Prática de leitura no ensino fundamental na Escola Manoel Moreira Pinheiro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Elisângela Pereira Lima e Artemisia Barros de Miranda

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. Gravidez na adolescência e evasão escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Joiciane Silva da Costa

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. O trabalho infantil no Município de Cruzeiro do Sul. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Clicia Daniele Amorim de Freitas e Maria Randélia Bernardino

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.. A evasão escolar no EJA em uma escola pública de Cruzeiro do Sul. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Núbia Maria Negreiros de Melo e Ivaneide Normando Rodrigues

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. A formação continuada de professores da rede pública estadual de Cruzeiro do Sul. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Joaquim Lucas da Silva e Maria Nivia Soares dos Santos

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. Desafios e conquistas das classes multisseriadas da EEF Oscar Ribeiro Barbosa no Município de Porto Walter. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Cliciana da Silva e maria Nágela Amorim de Lima

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. A importância da parceria família e escola para a aprendizagem na EEFM Borges de Aquino. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Lucicleide Araújo da Silva e Ana maria Soriano da Costa

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. A evasão escolar na escola Municipal Nise Varela em Cruzeiro do Sul. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Ângela S

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. da Silva , Maria Elenir L. R.Farias Valdeliz F. S.. O Coordenador Pedagógico como articulador da formação contunuada na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Aurineide Vasques dos Santos Olindina Rocha valente

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. O papel do coordenador pedagógico: do discurso da formação inicial e continuada à prática escolar cotidiana dos professores. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: José maria da Silva Azevedo Junior e Francisco Marcio Andra

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; PINTO, M. D. O. S.; MARTINS, N. S.. O Coordenador Pedagógico no EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Leila Figueiredo Silva e Luana Casimiro Guimarães

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. O coordenador pedagógico diante da indisciplina no contexto escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Jose Neeria de Araújo e Terezinha Lima de Farias

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. O coordenador pedagógico na educação básica no município de Jordão/AC. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Belineide Lima Andrade e Alexandra Maria Portela Melo

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. O processo ensino aprendizagem no ambito escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Francisco do Nascimento Silva e Missara Martins Guimarães

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. Indisciplina na Escola e fracasso escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Lindalva de Araújo e Maria Miranete Lopes da Rocha

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. A indisciplina escolar e a família no contexto escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Alexandra Farias Alves e Suleni da Silva Oliveira

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. O espaço de atuação do coordenador pedagógico na gestão democrática em uma escola no Município do Jordão/AC. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Sonia de Moura Cordeiro e Terezinha Sousa da Costa

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. Estudo da violência escolar na escola estadual de ensino médio José Gurgel Rabelo no Município de Feijó. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Mauro Deferson Barroso

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.; GARCIA, P. A. P.. Análise da Lei de Gestão Democrática do Município de Feijó. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Elias dos Santos e Elisangela Caetano de Sousa

NOGUEIRA, J. A. M.; MACEDO, M. A. B.;CARVALHO, M. C. A.. Alunos guerreiros: exemplos de vida. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Iranildes C

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. de D. Saraiva e Antonia M. N. Pinto. A escola Clarrisse Fecury na perspectiva da educação inclusiva e o atendimento educacional especializado. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Márcia R

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. R. de Sousa e Nely Ruiz Bessa. Proficiencia leitora dos alunos do quinto ano da escola estadual Professora Maria Angelica de Castro no ano de 2009. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Fabiana da Costa Silva e Rosa M

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. Melo Leite. Intervenção Pedagógica: o coordenador enquanto formador na escola. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Marizete Lelix muniz e Raquel do Nascimento Campos

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. O processo de alfabetização e letramento na escola novo horizonte. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Evanuze Alves de Oliveira

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. Implantação das salas de atendimento educacional especializado em Acrelandia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Francisco Sobralino de Oliveira

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. Escolarização do sexto ano do ensino fundamental para comunidades rurais de dificil acesso em Rio Branco. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria do Carmos dos Anjos B

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. Dias e Maura Jane L. S. Almeida. Escola: espaço de formação e de aprendizagem da prática do professor. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Stefania Ferreira da Costa

CARVALHO, M. C. A.; MACEDO, M. A. B.; NOGUEIRA, J. A. M.. O Coordenador Pedagógico no contexto da organização do trabalho escolar no sistema de ensino do Acre. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Francisco das Chagas Lima Maia e Francisco Marcelino Souza S

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; BEZERRA, D. R. B.. Histórias de vida e construção dos saberes docentes na UFAC em Tarauacá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Gleison Souza Silva e Joelma Ferreira de Jesus

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; BEZERRA, D. R. B.. Trajetórias de vidas: narrativas autobiográficas e construção de saberes docentes na UFAC em Tarauacá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Francisca das C, S

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; BEZERRA, D. R. B.. Souza e Francisca de Fátima de M. Cruz.Trajetórias de vida: narrativas autobiográficas e a construção de saberes docentes na UFAC em Tarauacá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: FRANCISCA DOS S

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; BEZERRA, D. R. B.. Albuquerque e Maria Rosinar B. Ferreira.Formação e construção de saberes docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jose Marconde M

MORAES, J. M. A.;CARVALHO, M. C. A.; BEZERRA, D. R. B.. Marinho e José Nilton F. Barbosa.Narrativas autobiográficas e construção de sabres docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Suemy Pinto Mourão

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. As lutas de uma professora: das necessidades impostas pela vida à formação superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Rosenilda dos Santos Barbosa

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. A travessia de uma professora que lutou para trabalhar e estudar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Evangelina Mendes de Mesquita

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. A persistência e determinação de uma professora do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Elenilda Silva de Farias

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. História de formação de uma professora: entre escolhas, a docência priorizada. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Adriana Lopes de Oliveira

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. A difícil arte de ser professora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Roseli de Oliveira Silva

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. Constituição da identidade de uma professora : experiência de formação e de atuação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Daniela da Silva Floriano

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. Profissão docente: a construção do gosto pela docência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Verônica Oliveira da Rocha

PESSOA, V. I. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. Busca da Identidade profissional: professora da educação infantil:. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PAR) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Adriana Sena Cardosos dos Santos

VERCOSA, P. S.CARVALHO, M. C. A.; GARCIA, P. A. P.. Gestão democrática no Acre: legislação e algumas considerações analíticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Lais Souza da Costa e Vania Nogueira de Oliveira

DANTAS, A. M. L.;CARVALHO, M. C. A.; ARAUJO, M. A. M.. Organização da educação e formação do professor primário no território federal do Acre, década de 1960. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre.

Aluno: Marta Ribeiro Ferreira e Mizraim Lima Chaves

CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. Gestão democrática na rede municipal de ensino de Rio Branco: algumas considerações a respeito do diretor escolar e conselho escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jarlene Torres Campos e Maria Antonia Feitoza

CARVALHO, M. C. A.; DANTAS, A. M. L.; SOUSA, M. S. N. M.. A Escolha do Curso de Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Giovene Galvão de Freitas Lima Filho e Valeria Braga Marques

MACIEL, A. S.CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. Programa educacional de resistências às drogas e a violência-PROERD: um estudo avaliativo sobre suas contribuições na prevenção e no combate a violência escolar na Cidade de Rio Branco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Denise lacy da Silva e Jozeny Araripe de Santana

SILVA, Marcelo Murilo;CARVALHO, M. C. A.; GROFF, Alcione Maria. Mudanças e permanências na concepção de família: implicações no trabalho do professor nas séries inicias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Angela do Nascimento Lima e Lara Cristina da Silva Sales

ARAUJO, M. A. M.;CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.. Apontamentos sobre a oriegem da educação pré-primária no Brasile e em Rio Branco. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Cheila Ingrid da Rocha Alves e Taís de Souza Galdino

ARAUJO, M. A. M.;CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.. Infancia e idia: levantamento de artigos publicados em periódicos brasileiros de 2001 a 2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Dguilanes Batista de Andrade e Silandia Camargo Nunes

LIMA, E. M.CARVALHO, M. C. A.MACIEL, A. S.. A violencia e suas manifestações no contexto escolar: um estudo exploratório sobre as relações entre a violência e a docencia na rede pública de ensino fundamental da Cidade de Rio Branco-AC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Luciana Elaynne Felicio França e Mônica Machado A

ARAUJO, M. A. M.;CARVALHO, M. C. A.; DREVES, A. T.. e Silva.Professores de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental no ciberespaço: o blog como objeto de análise. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: James Cleide A

CARVALHO, M. C. A.; ARAUJO, M. A. M.. da Silva e Maria Soledade A. de Oliveira.O livro didatico de historia para o ensino fundamental- que historia e essa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria de Lourdes O

MELO, L. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. Maciel e Maria Luiza R. da Silva.Projeto Político-pedagógico: instrumento para a gestão democrática da escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: José Francisco Gonçalves Mota

MELO, L. F.;CARVALHO, M. C. A.VERCOSA, P. S.. A gestão democrática e o processo de escolha dos dirigentes escolares da rede pública de ensino de Rio Branco. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jacqueline Maria de A

DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.; PEREIRA, M. C. A.. Almeida e Wililiane da Silveira Souza.A Indisiciplina no interior da sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Rosa Maria Costa da Silva e Sandra Mara A

DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.. da S. Giovanella.A boa professora nas representações das professoras das séries iniciais: um estudo a partir da fala das professoras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Aline do Nascimento Ferreira e Fredson de Lima Pinheiro

DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.; LEVY, L. P.; PEREIRA, M. C. A.. Um estudo sobre a indisciplina escolar: apontamentos sociológicos, psicológicos e pedagógicos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Raquel Rodrigues Meireles e Maria das Grças Rocha Sant

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; CASTRO, F. C.. Síndrome de Bournout: o estresse e a saúde do professor de Rio Branco-AC. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Adalgisa Bandeira de Araujo

CARVALHO, M. C. A.; DANTAS, A. M. L.; MACEDO, M. A. B.. Projeto Seringueiro: uma educação para a florestania. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Rosa Maria Monteiro Saar e Roberta Kelly Rufino Areal

CARVALHO, M. C. A.MACIEL, A. S.; FONTENELE, P. V. I.. Avaliação da aprendizagem: uma revisão de conceitos e posições. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

MACIEL, A. C.;CARVALHO, M. C. A.; COLARES, A. A.; BRASILEIRO, T. S. A.; MOURAO, A. R. B.. Participação na Banca de Avaliação de Promoção à Classe de Professor Titular de Clarides Henrich de Barba sob o titulo "A Filosofia, a Educação Ambiental, a Educação Física: caminhos de uma jornada de um educador em prol da educação pública". 2021. Universidade Federal de Rondônia.

NENEVE, M.;CARVALHO, M. C. A.; COLARES, A. A.; LIMA, S. S.. Comissão de Avaliação para Promoção para a Classe de Professor Titular de Nair Ferreira Gurgel do Amaral. 2019. Universidade Federal de Rondônia.

MAUES, J.;CARVALHO, M. C. A.; COLARES, A. A.. O currículo como fio condutor das memorias de uma trajetória escolar, acadêmica e profissional. 2019. Universidade Federal do Pará.

COLARES, A. A.;Carvalho, Mark Clark; CEMIN, A.; BRITO, R. M.. Caminhos e descaminhos de uma educadora. 2019. Universidade Federal de Rondônia.

SIENA, O.; COLARES, A. A.;CARVALHO, M. C. A.; ROCHA, G. O.. Democracia e Poder na Universidade: entre a escolha e o voto. 2019. Universidade Federal de Rondônia.

PARANHOS, K.;CARVALHO, M. C. A.; LIMA, S. S.; FLORES, A.. Rios, Risos e Sorrisos pelos Varadouros Acadêmicos. 2019. Universidade Federal de Uberlândia.

NENEVE, M.; SANFELICE, J. L.;CARVALHO, M. C. A.; BRASILEIRO, T. S. A.. Comissão de Avaliação para a Classe de Professor Titular de Antonio Carlos Maciel. 2018. Universidade Federal de Rondônia.

MOURAO, A. R. B.; ARAUJO, R. M. L.;Carvalho, Mark Clark; SANTOS, T. R. L.. Comissão Especial de Avaliação para a Classe de Professor Titular de Selma Suely Baçal de Oliveira. 2018. Universidade Federal do Amazonas.

SANTOS, T. F. A. M.;CARVALHO, M. C. A.; FARES, J. A.; MOREIRA, W. W.. Concurso para Progressão para a Classe de Professor Titular de Josenilda Maria Maués da Silva. 2017. Universidade Federal do Pará.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; DANTAS, A. M. L.. Concurso Público para àrea de Fundamentos da Educação. 2013. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A. M. L.;LIMA, E. M.CARVALHO, M. C. A.; Sobralino Neto, Alvario Albuquerque. Concurso para Professor Assistente de Ensino para a área de História da Educação. 2010. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A. M. L.;LIMA, E. M.; NETO, Alvaro S. A.;CARVALHO, M. C. A.. Professor Assistente para a Area de História da Educação. 2010. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, L. B. A.; MELO, Elisabete Carvalho de;CARVALHO, M. C. A.. Professor Auxiliar de Ensino para a Area de Didatica, Investigacao e Pratica Pedagogica e Estagio Supervisionado. 2010. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A. M. L.;LIMA, E. M.CARVALHO, M. C. A.. Presidente de Banca Examinadora de Concurso para a área de Educação e Sociedade. 2009. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A. M. L.;LIMA, E. M.; ARAUJO, M. A. M.;CARVALHO, M. C. A.. Presidente da Banca de Concurso Público para Professor Auxiliar na àrea de Sociologia da Educação. 2008. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; DANTAS, A. M. L.; Souza, M.S.N. Medeiros de. Processo Seletivo para Professor Auxiliar de Ensino. 2008. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A. M. L.;CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; ARAUJO, M. A. M.. Secretário na Banca de Concurso Público para a àrea de História da Educação. 2008. Universidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.; DANTAS, A. M. L.;CARVALHO, M. C. A.; ARAUJO, M. A. M.. Participação como Membro na banca de concurso público para a área de Filosofia da Educação. 2008. Universidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.CARVALHO, M. C. A.; ARAUJO, M. A. M.; DAMASCENO, E. A.. Particpação como Secretário na Banca Examinadora de Concurso Público para a área de Currículo. 2008. Universidade Federal do Acre.

DANTAS, A. M. L.; Albuquerque, Gerson R.;CARVALHO, M. C. A.; Souza, José D.. Participação como Pedagogo no Banca Examinadora de Concurso Público para a área de Ensino de História. 2008. Universidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.; DAMASCENO, E. A.;CARVALHO, M. C. A.; ARAUJO, M. A. M.. Particpação com Membro da Comissão de Concurso para a área de Profissão Docente. 2008. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; CASTRO, F. C.; BEZERRA, M. L. E.; ALBUQUERQUE, L. B. A.. Secretário da banca de concurso na área de Didática. 2005. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; DANTAS, A. M. L.;LIMA, E. M.; DALMOLIM, G. F.. Membro da banca de concurso na área de Filosofia da Educação. 2005. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.MACIEL, A. S.; ALBUQUERQUE, L. B. A.; DALMOLIM, G. F.. Presidente da banca de concurso para a área de Políticas públicas e financiamento da Educação básica. 2005. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.MACIEL, A. S.LIMA, E. M.; ALBUQUERQUE, L. B. A.. Presidente de banca de concurso na área de Organização e Gestão Escolar. 2005. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; MASTRANGELO, M. O. S.; CASTRO, C. O.. Presidente de Banca Examinadora para a área de Educação e Sociedade. 2004. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.MACIEL, A. S.; ARAUJO, M. A. M.. Presidente da Banca de Concurso para a área de Organização da Educação Básica e Legislação do Ensino. 2004. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; PESSOA, V. I. F.; ARAUJO, M. A. M.. Secretário da banca de Concurso para a área de Currículo. 2004. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; SANTOS, F. G. A.; FREITAS, M. S.; BESSA, L. F.; FERREIRA, M. J. C. M. P.. Pedagogo na banca de Concurso para a área de Microbiologia Médica. 2004. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.MACIEL, A. S.; DANTAS, A. M. L.;LIMA, E. M.. Presidente da banca de concurso para a área de Fundamentos da Educação. 2004. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; BESSA, L. F.; CUNHA, M. A.; LOPES, C. M.. Pedagogo na Banca de Concurso na àrea de Administração em Enfermagem. 2003. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.. Presidente de Banca Examinadora. 1996. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; MACIEL, M. S.; PEREIRA, M. C. A.. Presidente da Banca Examinadora da àrea de História da Educação. 1996. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; MACIEL, M. S.; MASTRANGELO, M. O. S.. Secretário da banca de concurso para a área de Sociologia da Educação. 1996. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.; LEVY, L. P.; OLIVEIRA, V. M. K.; SANTOS, J. R. G.. Participação na condição de Pedagogo na Comissão de Concurso da àrea de Lingua Portuguesa e Linguística. 1994. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; QUIROZ, J. M. S.. Particpação como Secretário da Comissão de Concurso na área de Fundamentos da Educação. 1994. Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; QUIROZ, J. M. S.. Participação na comissão avaliadora como membro. 1994. Universidade Federal do Acre.

Carvalho, Mark Clark. Comissão julgadora do Prêmio Capes de Teses na Área de Educação. 2019. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

CARVALHO, M. C. A.LIMA, E. M.; DAMASCENO, E. A.; DANTAS, A. M. L.; MELO, L. F.; FARIA, L. A. R.; MACHADO, T. M. R.. Comissão de Seleção do Mestrado em Educação. 2017. Universidade Federal do Acre.

Orientou

Marcelo Feliciano de Melo

A política de bonus de inclusão regional na UFAC: repercurssões no ingresso no Curso de Medicina; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Patricia de carvalho Redigulo

Trajetória intelectual e política de professores da UFAC; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia) - Universidade Federal do Acre, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; (Orientador);

MIRIAN SOUZA DA SILVA

O Programa de Avaliação da Aprendizagem (PROA) em Rio Branco: concepção, gestão dos resultados e repercussões na prática; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Susy Mara da Silva Portal

Financiamento da educação especial na rede estadual de ensino do Pará: uma análise da política de financiamento e do processo de inclusão escolar das pessoas com deficiência; Início: 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Paôla Fortunato Cardoso

O processo de implementação ddo Plano Estadual de Educação do Acre (2015/2024)| ações das instâncias responsáveis pelo acompanhamento das metaso; Início: 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Josenir de Araujo Calixto

As repercussões do FUNDEB na efetivação do direito à educação nos municípios acreanos; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Adaão Rogerio Xavier Silva

Os desafios à democratização do acesso e permanência na educação superior: o Programa Nacional de Assistência Estudantil na UFACl; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

John Kenede Batista Lima

A política de atendimento da educação especial na rede municipal de ensino de Rio Branco; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

FILLIPE FERREIRA DA COSTA

Pretos, pardos e indígenas nos cursos de graduação da UFAC: o acessoa partir da vigência da comissão de heteroidentificação; 2024; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Sernízia de Araújo Correia

A escola do alto da glória: a constituição de uma escola pública de referência; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

PAULA FORTUNATO CARDOSO

Programa de Financiamento Estudantil (FIES): na politica de acesso ao ensino superior no Centro Universitário UVRSE em Rio Branco; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maynara de Souza Melo

A educação de jovens e adultos em Rio Branco: uma análise da oferta após regulamentação da LDB; 2022; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Daniel Viana Melo Lima

Política de ampliação do ensino médio no contexto de implantação do Fundeb no Estado do Acre no período de 2007 a 2020; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Antonio Fernando de Souza e Silva

O ensino médio integrado como política pública de formação do trabalhador nos Institutos Federais; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ildemar Vera Campos

A atuação do CACS´FUNDEB na fiscalização dos recursos da educação básica no Acre; 2022; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Joana Maria Franca Mansour

PME de Rio Branco/AC| análise da efetividade das Metas 1, 2 e 5 na garantia do Direito à Educação; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Sebastiana Gama dos Santos

Cultura organizacional e identidade institucional: um estudo ambientado em uma escola de ensino fundamental da rede pública estadual de Rio Branco o; 2020; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

José Ivo Peres Galvão

A implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola e suas Articulações com a Gestão Escolar; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Adão Rogério Xavier Silva

A materialização do Programa Nacional de Assistência Estudantil na Universidade Federal do Acre: texto, contexto, processos e práticas; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Jessiane Gisele Barroso da Silva Pitt

A politica de cotas raciais na UFAC e sua materialização como politica de acesso à educação superior; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Gerson da Silva Januário

Evasão nas licenciaturas: um estudo nos cursos de graduação do Centro de Educação, Letras e Artes da UFAC; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Wilse da Silva Brito Filho

Financiamento e manutenção da graduação: uma análise da implementação do Programa REUNI na UFAC; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Karlene Ferreira de Souza

Inclusão de pessoas com deficiência na UFAC: uma análise das políticas de acesso no período de 2012-2017; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria do Socorro Lima de Moura

No regaço da selva: interiorizando a graduação, ampliando o acesso à educação superior no Acre pelas políticas de formação de professores; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

MARILZA BRAS GOMES LOURENCO

Financiamento e oferta de educação infantil- creches no Município de Rio Branco a partir da vigência do FUNDEB; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Mizraiam Lima Chaves

O processo de certificação de gestores escolares no Estado do Acre; 2017; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Luciana Ferreira de Lira

Política educacional e ensino médio no Acre no contexto das reformas do Estado; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Josenir de Araujo Calixto

Sistema público de educação e o regime da colaboração : uma experiência do Estado do Acre e do Município de Rio Branco no período de 2005 a 2012; 2015; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Denison Roberto Brana Bezerra

O Programa Mais Educação como Política Pública no Município de Rio Branco: melhoria da qualidade do trabalho escolar ou elevação dos indicadores de desempenho?; 2015; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Valdiza Ferreira Muniz

Fiscalização e Controle Externo sobre as Ações do Fundeb no Município de Rio Branco no período de 2010 a 2013; 2015; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

MIRIAN SOUZA DA SILVA

A prova Brasil como política de avaliação em larga escala: implicações sobre o currículo escolar e o trabalho pedagógico em escolas municipais de Rio Branco; 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Jean Mauro de Abreu Moraes

A regulação do trabalho escolar no contexto das reformas educacionais no Estado do Acre; 2014; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação da UFAC) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Grace Gotelip Cabral

A escola como organização socialmente cosntruída: tecendo caminhos em busca de uma identidade; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

FRANCISCA DO NASCIMENTO PEREIRA FILHA

A política de formação de professores em contexto amazônico e a experiência do Estado do Acre com o Parfor; 2021; Tese (Doutorado em PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Jean Mauro de Abreu Morais

Reformas educacionais e política de bonificação no Estado do Acre: dispositivos de accountability e regulação (1999-2022"; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

José Airton de Freitas Pontes Junior

2017; Fundação Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mark Clark Assen de Carvalho;

Stefania Ferreira da Costa

O Coordenador Pedagógico no contexto da organização do trabalho escolar no sistema de ensino do Acre; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria do Carmos dos Anjos B

Dias e Maura Jane L; S; Almeida; Escola: espaço de formação e de aprendizagem da prática do professor; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francisco Sobralino de Oliveira

Escolarização do sexto ano do ensino fundamental para comunidades rurais de dificil acesso em Rio Branco; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Carlos José de Farias Pontes

O ensino de história: diferentes orientações e concepções teóricas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Cid Mauro Araújo de Oliveira e Maria Antônia Araújo de Olive

O uso da gramática funcional como facilitadora na análise de textos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Eliane M

Lima, Maria E; da S; Silva e Rauana B; Albuquerqu; Internetês: embates discursivos na mídia nacional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Valéria Macedo Abreu Heringuer e Verônica Dantas Tinôco

Ensino das proposições essenciais na ótica das gramáticas normativa, descritiva e funcional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Elizangela C

O; Silva, Rejane A; F; Silva e Valcemir A; Cunh; A oralidade e sua influência na desenvolvimento da lingua escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francisca M

de Lima, Maria do S; S; Aragão e Maria J; Menes; A importância do ato de ler: um estudo de caso no ensino de língua portuguesa em uma escola pública de rio Branco; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Elinde Vasconcelos da Costa e Ana Paula Bousquet Viana

O serviço social num contexto de mudanças e reformas sociais educativas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Carla Cristini de Lima Souza e Getúlio da Luz soares

Projeto Político-Pedagógico como Instrumento para uma Gestão Democrática na Escola Pública; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Denise J

dos Santos, Mª F; R; de A e Mª do S; A; M; Aquino; A participação como garantia do fortalecimento da gestão democrática na escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Antonio Torres, Jussara MªM

Ferraz e Deusimar L; da Silva; A construção da proposta pedagógica da escola e o diretor como seu articulador; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Hernani Rodrigues, Max A

V; de Andrade e Mauro S; F; Cruz; Neoliberalismo e Qualidade da Educação em Tempos de Gestão Democrática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ana P

B; Viana, Elinde V; da Costa e Gilda N; dos Santos; Gestão Democrática: os desafios de sua efetivação na organização do trabalho escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ducicleia M

Queiroz,Fabiana MªB; Abomorad e Luziane N; Alexand; A regulamentação da gestão democrática no Sistema Público de Ensino do Acre: dispositivos legais e mudanças operacionais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria do Socorro de Siqueira Moura e Siziane Nascimento da C

Projeto Político Pedagógico: ante as exigências legais e as dificuldades operacionais para sua elaboração e implantação nas escolas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Jean Mauro de Abreu Morais e Mário Roberto Machado Torres

Reconstrução histórica do processo de institucionalização da gestão democrática nas escolas da rede pública estadual do Acre; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ana Paula de Carvalho Peres e Eleuydes Fernandes Maciel Riga

Projeto Político Pedagógico:elementos imprescindíveis para sua construção; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Frankyelle Mykaelle S

Pinheiro e Francisco de Souza Silva; Um olhar sobre as diretrizes gerais para o trabalho pedagógico na rede municipal de ensino de Rio Branco no contexto da Pandemia: implicações sobre a organização do trabalho escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francisco S

Silva; Educação escolar e trabalho pedagógico: as ações da SEME de Rio Branco em contexto de pandemia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Igor Rocha de Almeida e Nadia Papy da Silva Mota

Oferta da educação infantil na rede pública municipal de Rio Branco no período de 2005-2012; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Aparecida de Amorim Lima e Maria Neide Andrade

A construção da identidade profissional docente: narrativas e trajetórias de duas professoras rurais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Marineide Silva Sousa e Maria da Conceição da Costa

A constituição da identidade profissional docente: trajetórias de vida e de formação profissional no magistério; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Silvania Bezerra Garcia e Maria Cristiélia Silva Menes

Narrativas de dois professores da educação básica do município de Tarauacá: uma brev, prazerosa e produtiva experiência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Terezinha Aires de Souza e Maria Edna Oliveira Nascime

Relembrando histórias para um novo olhar na vida do(a) professor(a); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria do Socorro A

Benigno e Maria Rosineide dos S; Machado; A constituição da identidade profissional docente: relatos de vida e de experiência profissional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Augsuta de O

Carvalho e Maria José de A; Linhares; Relatos autobiográficos de duas professoras da zona rural do Município de Tarauacá; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Marcos Adriano da Silva e Maria Angélica de Sousa Asceno

Narrativas de professores(as0: refletindo sobre a formação, a carreira e a prática docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia /Parfor) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Rebeca Rocha

Caminhos para o magistério superior: a trajetória de escolarização de egressos do Colégio Acreano de Rio Branco; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Rebeca R

do Nascimento Rodriguese Disrhaely de O; Ferreira; Longevidade escolar e desenvolvimento profissional no ensino superior: trajetórias de sucesso de alunos egressos do Colégio Acreano na Educação Superior; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Natharça Mangueira de Sousa e Rogerio Victor dos Santos da S

Política e desenvolvimento do magistério acreano no contexto do movimento de redemocratização e da abertura política : a organização sindical dos professores e a aprovação do PCS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Dianaina Costa de Araújo e Elizangela Guilherme da S

Souza; Direito à educação escolar: uma análise dos dispositivos legais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Anniely Rodrigues da Silva e Marina de Souza Neri

Dispositivos e lógicas de regulamentação do sistema de avaliação em Rio Branco: uma análise preliminar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Sebastina Gama Alencar

Entre o ginasio e o colegio- cultura organizacional e identidade institucional do Colegio Acreano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Luciene de Almeida Barros Pinheiro e Maria do Socorro Santos

As novas configurações da gestão democrática no Sistema de Ensino do Acre e o papel do dirigente escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Antonia Edilane Rufino dos Santos e Eid da Silva Santos

A avaliação escolar na perspectiva da crítica da abordagem sociológica da educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ana Cássia Maciel Marinheiro e Joys Rodrigues Freitas

A análise do fracasso escolar nas séries iniciais do ensino fundamental na perspectiva dos estudos veiculados no Periódico Educacional Cadernos de Pesquisa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Cassia Celeste Ramos de Albuquerque e Lusiélia Nobre da Silv

Curso de Pedagogia e a questão da formação de professores para as séries iniciais: embates, debates e desdobramentos no Acre; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Lidiane Alves Moreno da Silva e Suziane de Souza Bezerra Mon

Indisiciplina escolar na perspectiva dos professores de duas escolas de ensino fundamental da Cidade de Rio Branco; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francisca do nascimento P

Filha e Jorge Fernandes da Silva; O projeto político-pedagógico da escola: entre as exigências legais e as dificuldades operacionais para sua implantação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Bárbara Fernanda matos de Oliveira e Sabrina da S

Oliveira; Avaliação na perspectiva da legislação educacional brasileira: o que dispõe a LDB e sua regulamentação no sistema de ensino do Acre; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Angela de Oliveira Rodrigues e Luciana M

H; M; de Oliveira; A feminização do magistério: um estudo sobre o magistério na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental em Rio Branco; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Mª Auxiliadora S

Bandeira, Marluce V; Mendonça, Mª Madalena; Financiamento e organização das escolas de educação infantil no Município de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Leila S

C; Guedes, Margareth A; Araújo, Nara S; S; M, Silvia A; O financiamento da educação infantil na Cidade de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Lenir Scarioti, Lucia F

Lima, Josinete F; Silva, Mª Orizeide; Projeto político-pedagógico como elemento orientador do trabalho pedagógico da escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Mª Cleide C

L, Vera L; M; Pereira, Mª Gracas Cunha, Hilda Oli; Avanços e retrocessos na construção da gestão democrática na visão dos profissionais de uma escola pública de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Inácio M

Neto, Lafif Magalhaes, Livramento Souza, Luzia Buss; As políticas de formação do magistério acreano; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francklandia T

C, Juvanira M; A, Lindalva Brasil, Luiza Paim; A questão da democratização da gestão escolar eo processo de eleição direta para escolha dos diretores escolares; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Eunice GCruz, Izaura F

Silva, Mº H; Custódia, Mª S; Souza; Fracasso escolar na 1ª série do ensino fundamental em uma escola da rede pública de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Edna C

C; Izabel A; Nasc, Izanilde dos Santos, Jociane Santa; Fracasso escolar na 1ª serie: estudo de caso em uma escola da rede pública estadual de ensino de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ledi P

Bezerra, Mª N; O; Silva, Rosa Mª Belfort, Rosliene Paul; Avaliação do sucesso escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Angélica L

B; O, Mª A; M; Silva, Mª L; B; Bezerra, Mª Estelita No; A construção do sucesso escolar em uma escola pública de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francisca S

Feitosa, Lineci n; C; Moura, Marilete L; Mourão; A importancia das eleições de diretores para o processo democrático nas escolas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ivone Conceição, Mª Aparecida Oliveira, Valdecir Fernandes

O tempo e a experiência escolar como fontes de aprendizagem da profissão: a trajetória de uma professora alfabetizadora; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Luzineide A

Silva, Mª Amélia Neri, Mª R; G; Anjo, Mª P; Rocha; A reprovação escolar na 4ª séries do ensino fundamental em uma escola pública de Rio Branco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Heloisa S

Andrade, Jose G; Souza, Luzia S; Martins, Rogerio Ca; O planejamento do trabalho escolar e do ensino nas séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Léia S

Lima, Leni S; Muniz, Mª J; P; Mª Orisney L; Silva; A importancia da prática do planejamento pedagógico para a melhoria do ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Antonia L

T; Lima, Ivanilde A; Mesquita, Ursulina R; A; Chaves; Trajetória e vida profissional de um professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Ana R

F; Pontes, Francineide B; Francisca Ricardo e Mª Helone; A trajetória de formação e desenvolvimento profissional no magistério: a história de uma professora; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Mª Fátima A

Pepita S; Leite, Valci M; Cunha, Waldirene Ribeir; Aprender a aprender: relato de uma experiência pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Safira Fernandes de Oliveira e Valéria Maria Santos de Aguia

Entre memórias e histórias: a trajetória profissional de uma educadora baiana no Acre; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Antônia Roseli Medeiros da Costa e Cirlene Ferreira Lima

Atendimento assistencial e educacional à criança e ao adolescente carente em Rio Branco: o caso do edcuandário santa margarida; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Celma Maia Pinto e Cristina Dmasceno Batista

Ensino Profissionalziante, profissionalziação e educação profissional: revendo conceitos e posições a partir da história da educação brasileira; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Marizete Pereira de Souza e Max Silva de Lima

A disciplina sociologia da educação no currículo do curso de pedagogia da UFAC: reflexões sobre sua organização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Iracilda Nogueira da Silva e Luciane Regina Bonfanti

Tecnologia e tecnologia educacional: um balanço preliminar sobre suas fontes; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Jochebed Leite Costa e Rosinei Maria de Lima

Perspectivas teóricas nos estudos e abordagens em administração escolar no Brasil: um balanço preliminar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

José Moreira da Silva Filho e José Ribamar da Silva

Política, organziação e financiamento do ensino fundamental no Brasil a partir da análise da política educacional brasileira (1961-1966); 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Edinar Gomes de Moura e Tatiane do Nascimento Filgueiras

A disciplina filosofia da educação como conponente do currículo do curso de Pedagogia da UFAC: concepções que tem orientado o seu ensino; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Francisco de Souza Silva

O desenvolvimento da educação básica no Acre: o processo de regulamentação da educação infantil em Rio Branco; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre, Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Frankielly Mykaelle Silva Pinheiro

O desenvolvimento da educação básica e a regulamentação do ensino fundamental no Acre; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Rebeca R

do Nascimento Rodriguese; Entre a sociologia do estabelecimento escolar e a história das instituições escolares: a constituição de uma escola pública de referencia- O Colégio Divina Providência de Xapuri; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Gilcinara Gondim

Entre a sociologia do estabelecimento escolar e a história das instituições escolares: a constituição de uma escola pública de referencia- O Colégio Divina Providência de Xapuri; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Acre, Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Disrhaely de O

Ferreira; Entre a sociologia do estabelecimento escolar e a história das instituições escolares: a constituição de uma escola pública de referencia- O Colégio Divina Providência de Xapuri; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Adriana Sena Cardoso dos Santos

A experiencia da gestão democrática no Acre no pós LDB: histórico, características e modelo organizacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

José André de Souza Gonçalves

A evolução do ensino fundamental no Acre no contexto das políticas educacionais: a questão da pré-escola e das séries iniciais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

José André de Souza Gonçalves

Adriana Sena Cardoso dos Santos

Natharça Mangueira de Souza

A evolução do sistema público de ensino do Acre no contexto das políticas governamentais durante o período da abertura política: uma análise dos programas de governo para a educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Fundação de Tecnologia do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Cleonilda Lopes de Aguiar

Memórias, trajetórias escolares, investimento familiar e desenvolvimento profissional de ex-alunos(as) do Colégio Acreano; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Rogério Victor dos Santos da Silva

O sistema público de ensino no Acre no período de 1962-1984: uma análise dos programas e das ações de governo a partir das diretrizes e metas educacionais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Rogério Vicotr dos Santos Silva

A evolução do ssitema de ensino no Acre no período de 1962-1984 a partir das diretrizes e metas educacionais: uma análise dos programas de governo para a educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Natharçan Mangueira de Sousa

A evolução do sistema público de ensino no Acre no contexto das políticas governamentais durante o período da abertura política: uma análise dos programas de governo para a educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Mayelly Araújo da Silva

A evolução do ensino fundamental no Acre no contexto das políticas educacionais: a questão da pré-escola e das séries iniciais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Maria Cleonilda Lopes de Aguiar

Colégio acreano: aspectos organizacionais, administrativos e pedagógicos e suas implicações na identidade institucional e na cultura da escola; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Sebastiana Gama dos Santos

Colégio Acreano: aspectos organizacionais, administrativos e pedagógicos e suas implicações na identidade institucional e na cultura da escola; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, da Pesquisa e da Extensão; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

Angela de Oliveira Rodrigues Araújo

Perfil profissional dos professores alunos do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental-Curso Modular de Pedagogia em Rio Branco-AC; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mark Clark Assen de Carvalho;

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MELO, L. F. ; DAMASCENO, E. A. ; Carvalho, Mark Clark ; PEREIRA FILHA, F. N. ; SANTOS, A. R. ; BARRETO, R. V. ; OLIVEIRA, A. L. . Politicas de Formação do (a0 Pedagogo(a) no Contexto Atual: Propostas oficiais, dilemas e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. . Políticas de carreira e remuneração dos docentes em um contexto de crise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, M. C. A. . Pesquisa em Educação: o papel do TCC na formação do educador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, M. C. A. ; VERCOSA, P. S. ; MORAES, J. M. A. . Políticva de formação de professores e a gestão dos programas especiais de formação no Estado do Acre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, M. C. A. . O PARFOR no contexto da formação de professores no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. . Plano Nacional de Educação (PNE 2014/2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a Região Norte em Perspectiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. ; SILVA, M. S. ; MORAES, J. M. A. . Implicações da prova Brasil no currículo escolar de escolas da rede pública municipal de ensino de Rio Branco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. ; VERCOSA, P. S. ; GARCIA, P. A. P. . POLíTICA DE FORMAçãO DE PROFESSORES NO ESTADO DO ACRE NO CONTEXTO DO REGIME DE COLABORAçãO: IMPLICAçõES DO PLANO NACIONAL DE FORMAçãO DE PROFESSORES DA EDUCAçãO BáSICA NAS AçõES DE QUALIFICAçãO DO MAGISTéRIO ACREANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, E. A. ; CARVALHO, M. C. A. ; MELO, L. F. . Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica na Universidade Federal do Acre: um estudo sobre o perfil de desenvolvimento profissional e as expectativas de aprendizagem docente dos licenciandos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. ; VERCOSA, P. S. ; GARCIA, P. A. P. . Politica de formação de professores do Estado do Acre no contexto do regime de colaboração: implicações do plano nacional de formação de professores da educação básica nas ações de qualificação no magisterio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VERCOSA, P. S. ; CARVALHO, M. C. A. ; MORAES, J. M. A. . Financiamento da educação básica no Estado do Acre: análises preliminares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, G. D. ; FARIAS, I. M. S. ; CARVALHO, M. C. A. . A gestão curricular da formação de professores de História: uma análise documental do PIBIB/UECE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, D. R. B. ; MORAES, J. M. A. ; BEZERRA, S. M. C. B. ; CARVALHO, M. C. A. . Sentidos e significados da política de educação integral: o Programa Mais Educação nas Escolas Estaduais de Ensino Fundamental no Município de Rio Branco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, J. M. A. ; CARVALHO, M. C. A. ; VERCOSA, P. S. ; TORRES, M. R. M. . A implantação do sistema estadual de avaliação da aprendizagem escolar no Estado do Acre no contexto das reformas educacionais: dispositivo de regulação e avaliação da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CRUZ, M. S. F. ; ALBUQUERQUE, K. C. C. ; MELO, L. F. ; CARVALHO, M. C. A. . A Lei 11645/08 e sua Política de Implementação na Rede Pública de Ensino do Estado do Acre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. ; FERREIRA, D. O. B. ; RODRIGUES, R. R. N. . Longevidade escolar e desenvolvimento profissional na educação superior de egressos do Colégio Acreano de Rio Branco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VERCOSA, P. S. ; CARVALHO, M. C. A. ; PERDIGAO, N. L. D. . O ensino médio no Acre pós LDB 9.396/96: perspectivas das políticas de garantia do atendimento educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VERCOSA, P. S. ; CARVALHO, M. C. A. . Regime de Colaboração na Rede Pública Municipal de Ensino de Rio Branco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, H. S. ; CARVALHO, M. C. A. . 19º Congresso de Leitura do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. ; VERCOSA, P. S. ; SANTOS, A. S. . Organização da educação e sistema de ensino no Acre; entre a gestão democrática e os prenúncios do regime de colaboração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. . Qualidade da formação e do desenvolvimento profissional docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. . O Currículo do Curso de Pedagogia da UFAC: questões de identidade e de saberes profissionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. ; SILVA, R. V. S. . Política e educação no Acre no período de 1962-1984: a organização do sistema público de ensino a partir da análise dos programas, diretrizes e metas educacionais nos programas de governo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. ; SOUSA, N. M. . Política e Educação: as discursivas dos investimentos em educação presentes nos programas de governo do Acre durante o período da abertura democrática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. . A trajetória do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre e a formação de professores para as séries iniciais: questão de identidade ou de opção?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, A. S. ; CARVALHO, M. C. A. . A política educacional e o modelo de gestão descentralziadora no município de Rio Branco no período de 1999-2006: entre o popular e as politicas neoliberais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, A. S. ; CARVALHO, M. C. A. . A organização do sistema público do Acre: dispositivos de regulamentação e os imperativos do regime de colaboração entre estado e município em Rio Branco. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, M. C. A. ; VERCOSA, P. S. . A municipalização da educação infantil e das séries iniciais do ensino fundamental em Rio Branco: perspectivas de desenvolvimento a partir do regime de colaboração. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, M. C. A. . Qualidade da educação, gestão democrática e avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, M. C. A. . Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, M. C. A. . A Sociologia da Educação e a Investigação Sociológica da Escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. . Cultura eFormação no pensamento de Adorno: uma contribuição à análise da sociologia da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. . A gestão democrática no sistema de ensino do Acre: as pectos legais e mudanças na organização do trabalho do dirigente escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. . A formação superior de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: entraves, desafios e lições de uma experiência de formação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. . Sociedade, Educação e Moral no Pensamento de Durkheim. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, A. O. ; CARVALHO, M. C. A. . Perfil profissional dos alunos professores do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. . Organização e Gestão da Escola Pública no Acre e a questão da investidura no cargo de direção nas unidades escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, M. C. A. ; Jorge F.da Silva ; Maria de F. M. Lima . A construção possível do projeto político-pedagógico da escola: um relato de experiência a partir do esforço coletivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Machado, Tania M.R. ; CARVALHO, M. C. A. ; CABRAL, Grace G. . XIII- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. . XII-Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, M. C. A. ; OLIVEIRA, N. C. M. ; SILVA, A. R. X. . Seminários Regionais da ANPAE. Rio Branco: Editora da ANpae, 2021 (Revista).
CARVALHO, M. C. A. . Educação em Foco: Pesquisa em Educação na Amazônia. Porto Velho, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
DE CARVALHO, MARK CLARK ASSEN ; GONCALVES, R. M. . Desafios da Educação na/da/para Amazônia. Rio de Janeiro: UERJ, 2020 (Revista).
CARVALHO, M. C. A. . Educação e literatura: conhecimentos e saberes cruzados na formação na formação universitária. Sinop: Universidade do Estado do Mato Grosso, Faculdade de Educação, 2019 (Revista).
CARVALHO, M. C. A. . Percursos de formação de professores de matemática. Rio Branco, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
CARVALHO, M. C. A. . Da trajetória escolar ao sucesso profissional: narrativas de professoras e professores negros. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
CARVALHO, M. C. A. . Percursos de Formação de Professores de Matemática. Rio Branco, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
NICOLLI, A. A. ; CARVALHO, M. C. A. . Anais da XVI Semana de Pedagogia e I Simpósio de Formação de Professores. Rio BRANCO: EDUFAC, 2013 (Revista).

Outras produções

CARVALHO, M. C. A. . Consultoria à Escola SESC de Rio Branco. 2013.

CARVALHO, M. C. A. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao Cientifica-PIBIC-UNIR-CNPQ da Universidade Federal de Rondonia. 2010.

CARVALHO, M. C. A. . Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Colégio Alfa de Rio Branco. 2010.

CARVALHO, M. C. A. . Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Instituto Imaculada Conceição. 2007.

CARVALHO, M. C. A. . Assessor Pedagógico do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e anos iniciais do ensiono fundamental. 2006.

CARVALHO, M. C. A. . Assessoria Pedagógica no Programa Especial de Formação de Professores. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Docente Avaliador. 2004.

CARVALHO, M. C. A. . Assessor Pedagógico do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2004.

CARVALHO, M. C. A. . Parecerista no VII Seminário de Política e Administração da Educação/ANPAE-Norte. 2021.

CARVALHO, M. C. A. . Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores da Educação Básica no Canadá. 2019.

CARVALHO, M. C. A. . Parecerista Ad Hoc na Avaliação de Propostas de APCN na Área de Educação na CAPES(2017/2018). 2018.

CARVALHO, M. C. A. . Seminário de Avaliação Final dos Projetos do Programa Desenvolvimento Científico Regional/FAPAC-CNPq. 2018.

Carvalho, Mark Clark . Parecerista Ad-Hoc do GT 05/GT11- Estado e Política Educacional e Políticas de Educação Superior. 2018.

CARVALHO, M. C. A. . I Concurso de Experiências Innovadoras Del PASEM Premio Paulo Freire. 2015.

CARVALHO, M. C. A. . V Simposio Linguagens e Identidade, IV Colóquio Internacional e XV Semana da Educação. 2012.

MUNIZ. Torres Pascoal ; CAMPELO, E. S. ; CARVALHO, M. C. A. ; FREITAS, FRANCISCA ESTELA LIMA ; HOSOKAWA ANTONIETA BURITI DE SOUZA ; SOARES, Henrique Silvestre . Grupo de Trabalho. 2011.

SANGENIS LUIZ FERNANDO CONDE ; CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Avaliação de Curso de Graduação. 2011.

CARVALHO, M. C. A. ; LIMA MARCIA HELENA DE . Comissão de Avaliação. 2011.

CARVALHO, M. C. A. ; Maria Onide L. Sardinha . Comissão de Renovação de Reconhecimento do Curso de Pedagogia da Faculdades Guilherme úímbala. 2010.

CARVALHO, M. C. A. ; DANTAS, A. M. L. ; Santos, Luciola L. C.P ; LIMA, E. M. . Comissão Responsável pela Elaboração do Projeto de Mestrado em Educação; Educação e Desenvolvimento Social na Amazonia. 2010.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Reconhecimento do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Goiás. 2008.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de reconhecimento do Curso de Serviço Social da UFSC. 2008.

CARVALHO, M. C. A. ; DANTAS, A. M. L. ; LIMA, E. M. ; Santos, Luciola de C.P. . Projeto Institucional de Mestrado em Educação da UFAC. 2008.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Reconhecimento do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Eugênio Gomes. 2007.

CARVALHO, M. C. A. . Reconhecimento do Curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense. 2007.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Autorização de Funcionamento da Faculdade Metropolitana de Manaus. 2007.

CARVALHO, M. C. A. . Conselheiro do Conselho Estadual de Educação do Acre. 2006.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Autorização de Funcionamento da Faculdade Literatus. 2006.

DANTAS, A. M. L. ; LIMA, E. M. ; CARVALHO, M. C. A. ; Santos, Luciola de C.P. . Projeto Interinstitucional de Doutorado em Educação. 2006.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Reconhecimento do Curso de Administração (Gestão da Produção e Serviço) da Faculdade Fênix de Bauru. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Reconhecimento do Curso de Administração (Gestão Empresarial) da Faculdade Fênix de Bauru. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão de Reconhecimento do Curso de Graduação em Turismo da Universidade Estácio de Sá. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão para Autorização de Funcionamento do Curso de Direito da Faculdade Metropolitana de Manaus. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão para Autorização de Funciomanento do Curso de Enfermagem da Faculdade Metropolitana de Manaus. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão para Autorização de Funcionamento do Curso de Nutrição da Faculdade Metropolitana de Manaus. 2005.

CARVALHO, M. C. A. . Conselheiro do CEE. 2004.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão para Reconhecimento do Curso de Artes Visuais da Faculdade de Educação e Cultura Montessori. 2004.

CARVALHO, M. C. A. . Comissão para Reconhecimento do Curso de Graduação em Administração de Empresas da Faculdade de Educação e Cultura Montessori. 2004.

CARVALHO, M. C. A. ; MACEDO, M. A. B. . Projeto Pedagógico do Curso Modular de Pedagogia para o Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2000.

DE CARVALHO, MARK CLARK ASSEN ; GONCALVES, R. M. . Desafios da Educação na/da/para Amazônia. 2020. (Dossiê Temático).

CARVALHO, M. C. A. . VI Simpósio Linguagens e Identidades da na Amazonia Sul Ocidental e V Colóquio Internacional As Amazonias, as Africas e as Africas na Pan-Amazonia. 2012. (Seminário).

CARVALHO, M. C. A. ; Araújo, Alda M. Duarte . XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. 2009. (Simpósio).

CARVALHO, M. C. A. . III -Seminário Internacional: Escola e Cultura. 2008. (Seminário).

CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. . Trabalho Coletivo: uma nova perspectiva para a gestão escolar. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, M. C. A. . Extensão Universitária em Fundamentos Teóricos-Metodológicos do Ensino de 1º e 2º graus. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, M. C. A. . Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, M. C. A. . Curso de Extensão em Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, M. C. A. ; LIMA, E. M. . XIII Semana de Educação. 2005 (Semana de Educação) .

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

A VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA NA PERSPECTIVA DAS ANÁLISES PRODUZIDAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇAO DA REGIÃO NORTE, Descrição: A proposta do estudo é a de mapear, identificar, e analisar volume de produção acadêmica (teses de doutorado e dissertações de mestrado) no âmbito dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Norte que abordam a temática da valorização profissional do magistério partindo-se de uma compreensão mais ampliada do tema que envolve a formação na perspectiva da formação inicial e continuada, planos de cargo, carreira e remuneração dos professores e condições de trabalho. A perspectiva que orienta o estudo é a produção de um ?estado da arte? destas produções com vistas a identificar como a questão da valorização dos professores é analisada sob diferentes abordagens nesses estudos e se essas abordagens exercem algum impacto junto às redes públicas de ensino da região sobretudo no que diz respeito às ações de formação continuada dos professores e na melhoria dos indicadores de rendimento da escola básica relativamente aos resultados que referem qualidade. A abordagem centra-se inicialmente no arcabouço jurídico normativo existente e trata da valorização dos professores do magistério da educação básica como é o caso da Constituição Federal de 1988, que pela redação dada pela Emenda Constitucional número 19 estabelece que é de responsabilidade dos entes federados, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, formular ou revisar os planos de carreira dos profissionais do magistério da educação básica; a atual LDB (Lei 9.394/96); as leis que, respectivamente, instituíram a política de fundos como é o caso da Lei 9424/96 que criou o FUNDEF e a Lei 11.494/2007 que regulamenta o FUNDEB, a Lei 11.738/2008 que instituiu o piso salarial nacional para os profissionais da educação do magistério público da educação básica; a Resolução CNE/CEB 02/2009 que fixa as diretrizes nacionais para os planos de carreira e remuneração dos profissionais da educação básica e a lei 13.005/2014 que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências, e mais recentemente a aprovação da PEC 15/2015 que converte o FUNDEB em um fundo permanente de manutenção e desenvolvimento da educação. O lócus da pesquisa será ambientado junto à nove programas de pós-graduação em educação da Região Norte, tomando como marco temporal o ano de 2009 com a projeção de estender a análise por duas décadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Jean Mauro A. Moraes - Integrante / Adão Rogerio Xavier Silva - Integrante / Maynara de Souza Melo - Integrante.
2020 - Atual

Formação e Trabalho Pedagógico em Tempos de COVID-19: o que estamos fazendo, percepções desde a Amazônia Legal, Descrição: A partir da disseminação global do novo corona vírus (COVID-19) em 2020, e de todas as consequências advindas de uma situação de pandemia em todos os setores da sociedade, novas frentes de pesquisa na área da Educação deverão levar em consideração uma série de alterações profundas no fazer pedagógico. Sendo assim, pesquisas educacionais serão direcionadas às especificidades de um contexto complexo com consequências sabidas e outras ainda a se perceber em um futuro próximo ou até em futuras gerações. Nesse sentido, fazem-se necessárias pesquisas direcionadas a investigar esses e outros fenômenos que permeiam o fazer educacional em tempos de COVID-19, como se propõe o presente projeto, por meio de uma grande rede de colaboração institucional com o objetivo de apreendermos elementos iniciais sobre este contexto de excepcionalidade desde a Amazônia Legal, abrangendo os estados de Rondônia, Amazonas, Acre, Pará e Tocantins. Considerando o cenário imposto pela pandemia global, faz-se necessário compreender os traços constitutivos de processos formativos e de práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Básica e no Ensino Superior, sensivelmente modificados a partir de restrições oriundas de decretos governamentais deliberados no sentido de enfrentar a pandemia, entre as mais impactantes, o isolamento social e o consequentemente fechamento de escolas e universidades em todo o Brasil. Frente a este contexto, o presente projeto de pesquisa objetiva desenvolver pesquisas em rede, entre estados que compõem a Amazônia Legal brasileira, sobre como estão ocorrendo a formação de professores (inicial e continuada) e as práticas pedagógicas em tempos de pandemia de COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (24) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Integrante / Rosangela de Fátima Cavalcante França - Integrante / Tania Suely A. Brasileiro - Integrante / Rafael Fonseca de Castro - Coordenador / Anselmo Alencar Colares - Integrante / Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Maria Lilia I. S. Colares - Integrante / Iolete Ribeiro da Silva - Integrante / Eulina Maria L. Nogueira - Integrante / Zilda Gláucia E. Franco - Integrante / Joana D`Arc de V. Neves - Integrante / Jocyleia S. dos Santos - Integrante / Maria J. Pinho - Integrante / Célio José Borges - Integrante / Jean Mauro de A. Morais - Integrante / Josenir de A. Calixto - Integrante / Epifania B. da Silva - Integrante / Clarice L. Ferreira - Integrante / Marinez dos S. de Paula - Integrante / Welton de A. Prata - Integrante / Juverlande N. Pinto - Integrante / Edre A. Correa - Integrante / Marcia Regina de S. Silva - Integrante / Ana Lucia M. da Silva - Integrante / Lucas de V. Soares - Integrante / Cleidimara Alves - Integrante / Alan Raniere S. Xavier - Integrante / Débora Ferreira da S. Feitosa - Integrante / Mariana Carla da C. Queiroz - Integrante / Angela Aparecida de S. Silva - Integrante / Guilherme Tadaki T. Gaspar - Integrante / Aieska de S. Brandt - Integrante / Ivone A. dos Santos - Integrante / Camila R. da Silva - Integrante / Francisco de S. Silva - Integrante / Frankiely M. S. Pinheiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2016 - Atual

Inventário dos sistemas publicos escolares no Acre: aspectos históricos evolutivos, características organizacionais e políticas institucionais, Descrição: A pretensão dos trabalhos que encerram este projeto de pesquisa é a de compor um inventário geral sobre a organização da educação pública no Estado do Acre do período posterior à autonomia político-administrativa ocorrida nos primeiros anos da década de 60 até os dias atuais. O interesse é produzir e desenvolver conhecimentos no campo da educação básica, buscando contribuir para uma melhor explicitação da história da educação no Acre com ênfase na história dos sistemas de ensino (estadual e municipais), ambientando a análise a partir do que pode revelar a realidade social e educacional dos 22 municípios que integram o Estado do Acre, suas instituições escolares, práticas pedagógicas, formas e modelos de organização administrativa e de gestão financeira, políticas e planos governamentais de educação, políticas de desenvolvimento profissional focadas no trabalho dos dirigentes das instituições de ensino, formas de seleção e escolha dos dirigentes da escolas, capacitação e aperfeiçoamento profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Sebastiana Gama dos Santos - Integrante / Jean Mauro de Abreu Morais - Integrante / Denison Roberto Brana Bezerra - Integrante / lLuciana Ferreira de Lira - Integrante / Adão Rogerio Xavier Silva - Integrante / Maynara de Souza Melo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação Universidade Federal do Acre - Bolsa / Fundação Universidade Federal do Acre - Auxílio financeiro / Fundação Universidade Federal do Acre - Outra., Número de produções C, T & A: 12
2015 - 2018

Entre a Sociologia do Estabelecimento Escolar e a História das Instituições Escolares: a constituição de uma escola de referência em Xapuri: o Colégio Divina Providência, Descrição: Com base nos estudos da Sociologia da Educação e nas perspectivas que tomam a escola como objeto de análise para investigar a história das instituições escolares e o chamado "efeito estabelecimento escolar" sobre o trabalho pedagógico e as trajetórias institucionais em suas múltiplas dimensões, a proposta desse projeto é reconstituir a trajetória do Colégio Divina Providência de Xapuri, para analisar seu percurso institucional posto se tratar de uma das mais antigas e tradicionais escolas públicas do município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Andréa maria Lopes Dantas - Integrante / Pelegrino Santos Verçosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2012 - 2019

Trajetórias Escolares e Desenvolvimento Profissional de Egressos do Colégio Acreano de Rio Branco, Descrição: Tomando por base aspectos referentes aos estudos recentes da Sociologia da Educação principalmente as perspectivas investigativas que tomam a escola como objeto de análise e àquelas que investigam os processos de socialização escolar, a relação escola-família e as estratégias escolares que resultam em sucesso escolar e carreira escolar e profissional bem sucedida, a proposta desse projeto de pesquisa é, a partir da reconstituição da trajetória de implantação e desenvolvimento do primeiro ginásio público acreano, analisar a trajetória escoalr de alunos oriundos de diversas camadas sociais que estudaram no Colégio Acreano de Rio Branco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Pelegrino Santos Verçosa - Integrante.
2009 - 2018

Memória e Educação: repertório analítico da imprensa acreana (1906-1960), Descrição: O Projeto Imprensa e Memória: repertório analítico da imprensa acreana 1906-1960 se insere no campo da história da cultura, com recorte para a história da educação. As fontes de pesquisa são privilegiadamente os jornais publicados nos Departamentos administrativos do Território do Acre - Alto-Acre, Alto-Purus e Alto-Juruá e pelo governo territorial unificado. Os jornais publicados nesses Departamentos têm uma característica que os unifica, qual seja, a estrutura tipográfica e o tipo de notícia que veiculavam. Eram ainda periódicos autorizados a publicar os atos e fatos da administração desses Departamentos. A esses periódicos agregam-se outros jornais publicados no período recortado para análise. É objetivo do Projeto Imprensa e Memória, além do já descrito, a composição de um catálogo de fontes para os estudos em história da educação. A admissão do impresso como fonte de pesquisa ancora-se na perspectiva de, através desses que se constituem em 'diários oficiais dos governos municipais e Territorial, poder identificar como que práticas escolares foram, ao longo dos anos se constituindo e como que essas práticas foram incentivadas, recomendadas e até mesmo negadas.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Integrante / Andréa maria Lopes Dantas - Coordenador.
2008 - 2010

Sociologia do Estabelecimento Escolar: a construção do primeiro ginásio público no Acre: O Ginásio Acreano/ Colégio Acreano, Descrição: O presente projeto de pesquisa, inserido nas discussões acerca dos estabelcimentos escolares, pretende produzir e desenvolver conhecimentos no campo da educação básica, buscando contribuir para uma melhor explicitação da história da educação no Acre com ênfase na histórica das instituições escolares, práticas pedagógicas, organização administrativa e curricular, trajetória acadêmica e profissional de alunos e professores do antigo Ginásio Acreano, hoje denominado de Colégio Acreano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Sebastiana Gama dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
2008 - 2010

Colégio Acreano: aspectos organizacionais, administrativos e pedagógicos., Descrição: Este projeto de pesquisa, centrado na perspectiva dos estudos e das análises advindas do campo da sociologia dos estabelecimentos escolares, se propõe a recuperar e analisar a trajetória do antigo Ginásio Acreano hoje denominado de Colégio Acreano de Rio Branco. O móvel da discussão centra-se na análise dos aspectos administrativos, organizacionais e pedagógicos e suas implicações na configuração do trabalho escolar e na identidade da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Sebastiana Gama dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Acre - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2005 - 2007

Trajetórias de Formação e de desenvolvimento Profissional no Magistério: o que pensam os professores sobre sua formação escolar., Descrição: O presente projeto tem na questão da formação de professores para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental o objeto privilegiado de investigação com vistas a recuperar o processo de formação profissional desses professores enfatizando dois espeços formais dessa profissionalização, isto é, a Escola Normal (formação de nível médio) e o Curso de Pedagogia (formação supeior). O campo de investigação empírica é a clientela das 27 turmas do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental atendidas no município de Rio Branco, Capital do Estado do Acre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Angela de Oliveira Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado de Educação - Cooperação / Universidade Federal do Acre - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
2005 - 2006

Perfil proifissional dos professores /alunos do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental/Curso modular de Licenciatura em Pedagogia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Angela de Oliveira Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2019

Homenagem ao Dia do Pedagogo, Câmara Municipal de Vereadores de Rio Branco.

2017

Título de Cidadão Riobranquense, Câmara Municipal de Vereadores de Rio Branco.

2005

Homenagem ao Coordenador do Curso de Pedagogia da UFAC, Assembléia Legislativa do Estado do Acre.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Acre, Centro de Educação, Letras e Artes. , BR 364 Km 04, Distrito Industrial, 69915900 - Rio Branco, AC - Brasil, Telefone: (68) 39012616

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

1992 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade
08/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politica de Financiamento e Gestão da Educação
07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Política de Financiamento e Gestão da Educação
03/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso/TCC
03/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
11/2019
Direção e administração, Diretoria de Programas e Projetos Especiais/DAINPES.,Cargo ou função, Diretor de Programas e Projetos Especiais/UFAC.
03/2019
Direção e administração, Coordenadoria de Programas e Projetos Especiais.,Cargo ou função, Diretor de Programas e Projetos Especiais.
10/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I
05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II
03/2017
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Educação
03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educvação e Sociedade
09/2016
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira
05/2016
Direção e administração, Coordenadoria de Projetos e Programas Especais/PROGRAD-UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Programas e Projetos Especiais.
05/2016
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Educação
03/2016
Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formador no Programa Nacional Escola de Gestores/ Especialização em Coordenação Pedagógica
01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II
01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso /TCC II
10/2015
Direção e administração, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação: Mestrado em Educação da UFAC.
04/2015
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Educação
03/2015
Direção e administração, Coordenação do Mestrado Acadêmico em Educação da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador do Mestrado em Educação da UFAC.
03/2015
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação/PROGRAD.,Cargo ou função, Coordenador Institucional do Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica/PARFOR.
03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II
05/2014
Direção e administração, Coordenação do Curso de Mestrado em Educação da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
04/2014
Direção e administração, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Mestrado em Educação da UFAC.
04/2014
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docente responsável pelas disciplinas Educação Brasileira e Estado, Educação e Políticas Públicas no Curso de Mestrado em Educação da UFAC
03/2014
Direção e administração, Coordenador Institucional do Parfor.,Cargo ou função, Coordenador Institucional.
08/2013
Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Disciplinas ofertadas no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógicva atraves do Programa Nacional Escola de Gestores
05/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação/PROGRAD.,Cargo ou função, Coordenadoria de Apoio à Formação Docente.
05/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação/PROGRAD.,Cargo ou função, Coordenador de Apoio à Formação Docente.
04/2013
Direção e administração, Pro-Reitoria de Graduação - Prograd.,Cargo ou função, Presidente do Comitê Institucional de Apoio à Formação e Continuada de Professores da Educação Básica.
04/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação/PROGRAD.,Cargo ou função, Coordenador do PARFOR-AC.
04/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação/PROGRAD.,Cargo ou função, Coordenador Estadual do PARFOR.
03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Presidente da Comissão encarregada de elaborar a proposta do Mestrado em Educação da UFAC- APCN-2013.
03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Concurso para área de Fundamentos da Educação (Edital 03-2013)..
04/2012
Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
04/2012
Ensino, Especialização em Gestão Escolar- Escola de Gestor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Direito à Educação, Política, Gestão e Financiamento da Educação, Introdução ao Curso de Gestão Escolar
03/2012
Direção e administração, Coordenador Institucional do Parfor.,Cargo ou função, Coordenador Institucional do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica.
03/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II
03/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Humanidades I: A Pedagogia como Área de Estudo
03/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso I
12/2010
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia/UFAC.
08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientacao de Trabalho de Conclusao de Curso-TCC, Sociologia da Educacao I
08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado de Educação-SEE.,Cargo ou função, Membro do Fórum de Apoio à Formação Docente no Acre, representante da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação/ANFOPE.
03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Seminário de Humanidades I: A Pedagogia como área de estudo
08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I
08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Gestão Escolar
07/2009
Serviços técnicos especializados , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/SENAC.,Serviço realizado, Elaboração de provas de conhecimentos pedagógicos em concurso público para os cargos de Supervisor de Ensino e Supervisor de Saúde.
01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
01/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar, Sociologia da Educação I, Seminário de Humanidades I- A Pedagogia como àrea de estudo, Sociologia da Educação X
01/2009
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes, Centro de Educação, Letras e Artes.,Atividade realizada, Lider de Grupo de Pesquisa-.
01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Atividades Docentes de Ensino Superior/CAADES.
11/2008
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
11/2008
Direção e administração, Coordenador do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
03/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade e Educação, Sociologia da Educação
01/2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Letras e Artes, Centro de Educação, Letras e Artes.,Atividade realizada, Lider de Grupo de Pesquisa- Cultura Escolar e Trabalho Docente.
03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade e Educação, Sociologia da Educação X, Currículo: Organização e Prática
01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo
01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: Organização e Prática
01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação X
11/2006
Direção e administração, Coordenador do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
11/2006
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
11/2006
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
09/2006
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
08/2006
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Assessoramento a 20 estabelecimentos escolares da rede pública de ensino da Cidade de Rio Branco que atuam na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental no processo de discussão, construção, implementação e avaliação do projeto polític.
03/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação X, Sociologia da Educação IX, Sociedade e Educação
04/2005
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Administração e Gestão escolar, Organização, Funcionamento e Financiamento dos Sistemas Escolares
04/2005
Outras atividades técnico-científicas , Comissão Setorial de Avaliação vinculada à Comissão Própria de Avaliação da, Comissão Setorial de Avaliação vinculada à Comissão Própria de Avaliação da.,Atividade realizada, Comissão Setorial de Avaliação.
03/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade e Educação
01/2005
Serviços técnicos especializados , Conselho Estadual de Educação.,Serviço realizado, Membro da Câmara de Educação Superior do Conselho Estadual de Educação, analisa e dá parecer em matérias relativas à questão no âmbito do Estado do Acre.
12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais.,Atividade realizada, Avaliador Institucional e Membro de Comissões Multidisciplinares de Avaliação de Cursos de Graduação.
12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais.,Cargo ou função, Avaliador Institucional e Membro de Comissões Interdisciplinares de Avaliação de Cursos de Graduação..
11/2004
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - CEPEX.,Cargo ou função, Conselheiro.
04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Camara de Ensino - Ufac.,Cargo ou função, Conselheiro.
11/2003
Direção e administração, Pro-Reitoria de Graduação - Prograd.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Camara de Ensino - Ufac.,Cargo ou função, Presidente.
11/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação VII, Filosofia da EducaçãoIV; Filosofia da Educação V
11/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - CEPEX.,Cargo ou função, Conselheiro.
03/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Financiamento da Educação Básica
09/2021 - 12/2021
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação: Questões de Teoria e Método
09/2020 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II
03/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Políticas Públicas e Educação
03/2019 - 06/2019
Direção e administração, Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino/DIADEN.,Cargo ou função, Diretor Interino.
11/2016 - 05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso /Orientação de TCC em Xapuri
11/2016 - 11/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia e Historiografia da Educação Brasileira I
03/2016 - 03/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I
07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso/TCC I
03/2015 - 12/2015
Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formador no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica pela Escola de Gestores
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I
10/2014 - 12/2014
Ensino, Curso de Mestrado em Educação da UFAC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira
01/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II
01/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Humanidade I: A Pedagogia como Área de Estudo
10/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Tribunal de Contas do Estado do Acre, Tribunal de Contas do Estado do Acre.,Atividade realizada, Curso de Capacitação em Metodologia do Ensino.
03/2009 - 03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
02/2008 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Comissão de acompanhamento do processo de implantação e avaliação do Projeto Pedagógico Curricular do Curso de Pedagogia da UFAC.
09/2008 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/SENAC.,Cargo ou função, Conselheiro Representante do Centro de Educação, Letras e Artes/CELA.
11/2006 - 11/2008
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
11/2006 - 11/2008
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia da UFAC.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
11/2006 - 03/2007
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
04/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Saberes Docentes
08/2003 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/SENAC.,Serviço realizado, Assessoria às equipes técnicas do SENAC/AC relativamente às questões inerentes às funções, dimensões e usos da avaliação no âmbito das práticas formativas de educação profissional.
12/2003 - 11/2004
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
04/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação VIII
11/2001 - 09/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário da UFAC.,Cargo ou função, Conselheiro.
11/2000 - 09/2003
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação/PROGRAD.,Cargo ou função
04/2001 - 04/2001
Ensino, Pós Graduação Lato Sensu em Enfermagem Obstétrica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Aplicado a Enfermagem
02/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão universitária que visava prestar assessoramento técncio-pedagógicos às unidades de ensino da Cidade de Rio Branco no processo de discussão, elalboração e implantação das propostas de Regiment Interno e de suas Projetos Político-Pe.
04/1994 - 03/1995
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

1985 - 1992

Secretaria de Estado de Educação do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

03/1991 - 01/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, professor de séires iniciais do ensino fundamental
07/1985 - 01/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnico em Educação
03/1991 - 12/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

1991 - 1992

Secretaria Muncipal de Educação de Rio Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COLABORADOR, Carga horária: 30

Outras informações:
Na qualidade de Bolsista do Programa de Cooperação Acadêmica/PROCAD-AMAZONIA, no Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica atuou como docente nas atividades curriculares da Disciplina Ateliê de Pesquisa II, sob responsabilidade do Prof. Dr. Ronaldo Marcos de Lima Araújo.