Marcos Tayrone dos Santos
É Licenciado em Química pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), possui experiência na área de Ensino de Química. Atualmente é professor do estado de Pernambuco e da Paraíba, com 8 anos de atuação em Educação Básica. É membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Argumentação na Educação (GEPAED/UFPE) e estuda e pesquisa, argumentação dialógica e autorregulação da aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação em Ciências e Matemática
2024 - Atual
Universidade Federal de Pernambuco
Título: A ARGUMENTAÇÃO DIALÓGICA NA PROMOÇÃO DA TOMADA DE DECISÃO SOCIALMENTE RESPONSÁVEL EM UMA QSC NO ENSINO MÉDIO.
Sylvia Regina de Chiaro Ribeiro Rodrigues.Coorientador: José Antônio Bezerra de Oliveira. Palavras-chave: Argumentação Dialógica; Tomada de Decisão; Metacognição; Questões Sociocientíficas.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Graduação em LICENCIATURA EM QUÍMICA
2013 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: O ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS ATITUDINAIS FRENTE A QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Orientador: Geraldo Alexandre Júnior
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Participação em eventos
6º Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiAr).O USO DA ARGUMENTAÇÃO DIALÓGICA NA PROMOÇÃO DA TOMADA DE DECISÃO SOCIALMENTE RESPONSÁVEL. 2025. (Simpósio).
IV Semana de Química. 2016. (Congresso).
V expotec. Fenômenos químicos no cotidiano. 2015. (Feira).
IV Seminário Nacional do PIBID. 2014. (Seminário).
V Encontro Nacional das Licenciaturas. 2014. (Congresso).
XI Seminário de Iniciação à Docência. 2014. (Seminário).
XI Seminário de Iniciação à Docência.O APRENDIZADO DE QUÍMICA NO 9° ANO COMO UM ESTÍMULO PARA SUA CONTINUIDADE NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Seminário).
I Semana de Química. 2013. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
SANTOS, M. T. . O USO DA ARGUMENTAÇÃO DIALÓGICA NA PROMOÇÃO DA TOMADA DE DECISÃO SOCIALMENTE RESPONSÁVEL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SANTOS, M. T. ; MARIA ELENIR NOBRE PINHO RIBEIRO ; MARÍLIA CARLA DE MENESES FIRMINO ; ODAIR BEZERRA DO NASCIMENTO . O APRENDIZADO DE QUÍMICA NO 9° ANO COMO UM ESTÍMULO PARA SUA CONTINUIDADE NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Governo do Estado de Pernambuco, Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco. , Avenida Dom Bosco - até 531/532, Maurício de Nassau, 55012550 - Caruaru, PE - Brasil, Telefone: (81) 37199508
Experiência profissional
2021 - Atual
Escola Técnica Estadual Nelson BarbalhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2017 - 2021
Escola de Referência em Ensino Médio LUiz Alves da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2018 - 2022
ECIT Profª Maria Cecília de CastroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuando como professor de Química do quadro de educação básica dessa referida escola.
2022 - 2023
Ecit Sebastião Guedes da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuei como professor de Química do quadro de educação básica dessa referida escola.
2023 - Atual
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Celso MarizVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuando como professor de Química da educação básica dessa referida escola.
2022 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: discente
Outras informações:
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências (GEPEC) visa contribuir na reflexão e compreensão dos fenômenos no âmbito das Ciências Humanas (Pedagogia e Licenciaturas Diversas), desenvolvendo estudos nas esferas nacionais e internacionais, nas linhas de Aprendizagem de Conceitos Específicos, Formação de Professores, Ensino e Avaliação: concepções e práticas, Psicologia e Educação. Toma-se como bases teóricas os estudiosos que dialogam com as tendências progressivas. O GEPEC é desenvolvido por pesquisadores das áreas de Educação e Psicologia. As reuniões ocorrerão com encontros semanais de 2 horas de duração e versarão sobre os grandes temas que abarcam as linhas de pesquisa. Os membros do Grupo terão o compromisso anual de produzirem, ao menos, 2 artigos em congressos nacionais ou internacionais e a submeterem 1 artigo em periódico, devendo fazer referência ao GEPEC/IFPE.
Atividades
-
08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Vitória de Santo Antão.Linhas de pesquisa
2013 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante
Outras informações:
Graduação em Licenciatura em Química
Atividades
-
01/2014 - 01/2017
Extensão universitária , IFRN - Campus Currais Novos.Atividade de extensão realizada, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcos Tayrone dos Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?