Jamile Rossetti de Souza

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Metodista (2010), Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Roraima (2017) e é doutoranda no POSLING do CEFET/MG. É professora EBTT no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima, com atuação no ciclo de alfabetização do anos iniciais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, mediação de leitura, leitura, materialidades, literatura infantil, formação do leitor e letramento literário.

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos de Linguagens

2022 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Marta Passos Pinheiro.

Mestrado em Letras

2016 - 2017

Universidade Federal de Roraima
Título: Leitor ou letrado: uma questão identitária no sexto ano do Ensino Fundamental
, Ano de Obtenção: 2017.Déborah de Brito Pontes Freitas.Palavras-chave: Letramento; Leitura; Identidade; Representação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Alfabetização e Letramento

2012 - 2013

Centro Universitário Internacional
Título: Grupos Áulicos: estratégia didática para crianças com dificuldades de aprendizagem
Orientador: Poliana Rodrigues de Araújo

Graduação em Pedagogia

2008 - 2010

Centro Universitário Metodista
Bolsista do(a): Programa Universidade para todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Projetos Educacionais Interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em O uso de aplicativos web na construção de materiais educacionais. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprendizagem significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2020 - 2020

Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2015 - 2015

? Curso de aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 270h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2009 - 2009

Recursos Tecnológicos Aplicados à Educação. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Metodista, IPA-RS, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Imagem Corporal. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SOUZA, J. R. . VII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil Educação Literária: mudanças em Movimento. 2023. (Congresso).

SOUZA, J. R. . II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil / I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje. 2021. (Congresso).

SOUZA, J. R. ; SOUZA, B. C. M. F. ; PEREIRA, A. A. ; LOPES, M. C. ; SERAFIM, N. ; MARTINS, J. A. V. ; RILKER, R. ; NASCIMENTO, C. . I Encontro Pedagógico on-line do CAp. 2021. (Outro).

SOUZA, J. R. . II Ciclo de Palestras sobre Educação. 2018. (Congresso).

PEREIRA, A. A. ; SILVA, R. M. ; SOUZA, J. R. ; VILLORIA, E. K. F. S. . Consciência Negra: o negro na sociedade contemporânea. 2018. (Outro).

Participação em eventos

XIX Semana de Letras da UFRR e V Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do PET Letras - Interconexões.LITERATURA INFANTIL: MATERIALIDADES, GÊNEROS E MODOS DE LER. 2024. (Seminário).

1ª Jornada de Formação Continuada da Secretaria Municipal de de Itatiaiuçu 2023.Literatura Infantil na escola: possibilidades e desafios. 2023. (Outra).

Bebeteca: uma biblioteca para a primeira infância. 2023. (Encontro).

Ensino de História em Pauta. 2023. (Encontro).

Formação de Professores: módulo de introdução à literatura infantil. 2023. (Oficina).

II JORNADA DE EXTENSÃO DA UFRR - 2023 e XVII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Minha família, minha escola e eu: criando pontes no espaço escolar. 2023. (Outra).

IV SELE - Seminário de Educação, Leitura e Escrita. 2023. (Seminário).

Leitura e Literatura: Memórias, Formação e Trabalho Docente. 2023. (Oficina).

Seminário Poéticas da Infância. 2023. (Seminário).

Seminário Virtual - Territórios da Leitura. 2023. (Seminário).

XVIII Congresso Internacional da ABRALIC: A LITERATURA COMPARADA E A INVENÇÃO DE UM MUNDO COMUM,. ENCONTROS COM O AUTOR: A CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DECOLONIAIS COM A LEITURA LITERÁRIA. 2023. (Congresso).

9° Seminário Educação e Leitura. 2022. (Seminário).

I ENCONTRO DO CELLIJ: PRIMAVERA DA LEITURA LITERÁRIA,. 2022. (Encontro).

III Humanitas - I Congresso Luso Brasileiro de Educação. 2022. (Congresso).

Seminário: Formar Leitores e Leitoras na Primeira Infância. 2022. (Seminário).

V CONBALF- Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2021. (Congresso).

22ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2019. (Olimpíada).

XIV Encontro pedagógico.Estratégias didáticas e participação ativa dos estudantes: possibilidades práticas. 2019. (Encontro).

XVIII encontro de iniciação científica da UFRR.Avaliadora ad hoc. 2019. (Encontro).

XVII SEMINÁRIO INTERDICIPLINAR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E I ENCONTRO PAN-AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO.Leitor ou letrado: uma questão identitária no sexto ano do Ensino Fundamental. 2018. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria Betânia de Almeida Dias

OLIVEIRA, L. E.SANTOS, E. O.SOUZA, J. R.. Reflexões de uma acadêmica de pedagogia sobre as experiências formativas no programa residência pedagógica.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Vanessa Larissa Barbosa de Brito

OLIVEIRA, L. E.RAMOS, E. S. B.SOUZA, J. R.. Grupos de apoio no Ensino Remoto: Possibilidades e impossibilidades de aprendizagem em uma Escola da Rede Municipal de Boa Vista-RR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Tânia de Fátima Campos da Silva

OLIVEIRA, L. E.SANTOS, E. O.SOUZA, J. R.. As vivências de contação de história na disciplina de Pedagogia e Literatura no Curso de Pedagogia Universidade Federal de Roraima no período de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Ozilda Ferreira Moraes

OLIVEIRA, L. E.SANTOS, E. O.SOUZA, J. R.. Programa Residência Pedagógica: um olhar nas contribuições para formação docente inicial.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Rosânia Aparecida Silva

PINHEIRO, M. P.OLIVEIRA, L. H. S.SOUZA, J. R.. A representação do negro nos livros do kit literário 2020/2021 para a Educação Infantil de Belo Horizonte. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Luana Sousa da Silva

FREITAS, D. B. A. P.ALBANO, A. H. O.SOUZA, J. R.. Estratégias Metodológicas como facilitadoras para o processo de Letramento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Maria Aparecida Borges

OLIVEIRA, L. E.SOUZA, J. R.. Leitura Literária: as vivências do Projeto ?Meu Livro, Minha Vida? com Alunos do Quinto Ano do Colégio De Aplicação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Irlis Leide Luiz Pereira

SOUZA, J. R.OLIVEIRA, L. E.MARCONDES, M. E. R. S.. Mediação Literária em uma turma de segundo ano do Ensino Fundamental: construindo sentidos e significados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: LUANA CERIANE ARAUJO DA SILVA

OLIVEIRA, L. E.SOUZA, J. R.OLIVEIRA, S. M.. Contação de Histórias como Instrumento de Aprendizagens: o encanto na colcha da imaginação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

SOUZA, L. R. O.OLIVEIRA, L. E. C.ROLLWAGEN, A. F.SOUZA, J. R.. Processo de avaliação de solicitação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

SOUZA, J. R.ANDRIOLI, M. G. P.HUBNER, J. L. A.. Processo de avaliação de solicitação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC. 2019. Universidade Federal de Roraima.

MIGUEL, F. S.ALVES, M. S.SOUZA, J. R.. Processo de avaliação de solicitação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC. 2019. Universidade Federal de Roraima.

Orientou

Gabriella Ketelly Almeida da Silva

Entre reinos: o fantástico e o maravilhoso em A rainha vermelha e A batalha de pássaros; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Yuri Alencar Guimarães

Sobre olhar e sentir: a representação da morte em livros de literatura infantil e juvenil; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Beatriz Evangelista Pereira

Histórias da minha gente ? a Literatura Infantil produzida em Roraima como forma de promoção da alfabetização de alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental do CAp/UFRR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Isabelly Lira Galvão da Costa

A produção de jogos pedagógicos a partir de textos literários como forma de alfabetizar letrando no primeiro ano do Ensino Fundamental do CAp/UFRR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Alícia Lourenço Faria

Subprojeto Alfabetização do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Roraima; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Fernanda Pereira dos Santos

Gardênia Ribeiro dos Santos

Jelssimara de Oliveira dos Santos

Alcinda Catarina Das Neves Almeida

Subprojeto Alfabetização do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Roraima; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Janaína Oliveira Pereira

Ozilda Ferreira Moraes

Rita Isabelle Oliveira de Almeida

Natália Raposo Mandulão

Ana Cássia Magalhães da Silva

Subprojeto Alfabetização do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Roraima; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jamile Rossetti de Souza;

Fabiana Silva Correia

Produções bibliográficas

SOUZA, J. R. ; PINHEIRO, M. P. ; TRINDADE, V. C. M. . LITERATURA INDÍGENA PARA CRIANÇAS E JOVENS: RECONTOS PARA VOLTAR PARA CASA. GRAPHOS (JOÃO PESSOA) , v. 26, p. 1, 2024.
SOUZA, J. R. ; TRINDADE, V. C. M. . LITERATURA INDÍGENA PARA CRIANÇAS E JOVENS: RECONTOS PARA VOLTAR PARA CASA. GRAPHOS (JOÃO PESSOA) , v. 26, p. 1, 2024.
SOUZA, J. R. ; TRINDADE, V. C. M. . LITERATURA INDÍGENA PARA CRIANÇAS E JOVENS: RECONTOS PARA VOLTAR PARA CASA. GRAPHOS (JOÃO PESSOA) , v. 26, p. 1, 2024.
FEITOSA, SORAYA DE ARAÚJO ; SOUZA, JAMILE ROSSETTI DE ; VILLÓRIA, EUGÊNIA KARLA FERREIRA DE SOUSA . Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica na Modalidade de Ensino Remoto: que lugar é esse?. Olhar de Profesor , v. 26, p. 1-20, 2023.
PINHEIRO, M. P. ; BARROS, L. J. N. M. ; SOUZA, J. R. . MODOS DE CONTAR: A POÉTICA VERBO-VISUAL DE CAROL FERNANDES. LEIA ESCOLA , v. 23, p. 1, 2023.
2023 BARROS, L. J. N. M. ; SOUZA, J. R. . MODOS DE CONTAR: A POÉTICA VERBO-VISUAL DE CAROL FERNANDES. LEIA ESCOLA , v. 23, p. 1, 2023.
2023 BARROS, L. J. N. M. ; SOUZA, J. R. . MODOS DE CONTAR: A POÉTICA VERBO-VISUAL DE CAROL FERNANDES. LEIA ESCOLA , v. 23, p. 1, 2023.
MARTINS, J.A.V ; ALE, B. Q. ; SOUZA, J. R. . O QUE AS CRIANÇAS GOSTARIAM QUE VOCÊ SOUBESSE: UMA RODA DE CONVERSA SOBRE ANSIEDADE INFANTIL. REVISTA CONEXÃO UEPG , v. 19, p. 01-11, 2023.
SOUZA, J. R. ; ARTEMAN, A. M. L. ; BARBOZA, I. M. O. . PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA A LEITURA LITERÁRIA. In: Adriana Regina de Jesus Santos; Sandra Aparecida Pires Franco. (Org.). Educação literária e práticas pedagógicas na escola da infância. 1ed.Londrina: CdeA Campos Editora, 2024, v. , p. 1-258.
SOUZA, R. J. ; SOUZA, J. R. . As possibilidades estéticas e a intertextualidade no livro Ônibus, de Marianne Dubuc. In: Maria Zilda da Cunha (et al). (Org.). Literatura Infantil e Juvenil: linguagens do imaginário em reflexões contemporâneas. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2023, v. , p. 4-222.
SOUZA, R. J. ; ARTEMAN, A. M. L. ; SOUZA, J. R. . Procedimentos metodológicos e intencionalidade pedagógica: práticas literárias para a formação do leitor. In: Cyntia Graziella G. Simões Girotto; Renata Junqueira de Souza. (Org.). A criança e a literatura infantil: práticas para incentivar a leitura. 1ed.Presidente Prudente: CdeA Campos Editora, 2022, v. , p. 1-145.
SOUZA, R. J. ; SOUZA, J. R. . Nem patinho, nem cisne: as sequelas do gênero contos de fadas no Conta pra Mim. In: Marta Passos Pinheiro; Vera Lopes. (Org.). Literatura e concepções teóricas no "Conta pra Mim": o que dizem os pesquisadores?. 1ed.: , 2022, v. , p. 1-.
OLIVEIRA, L. E. ; SOUZA, J. R. . Vivências literárias no ensino remoto: desafios e possibilidades.. In: Ro^sangela Veiga Júlio Ferreira; Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello. (Org.). Conhecimentos em cadeias dialógicas de enunciados: linguagem, infância e educação nas produções de um grupo de pesquisa em Ciências Humanas. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. , p. 9-354.
OLIVEIRA, L. E. ; VASCONCELOS, E. S. ; SOUZA, J. R. . AS HISTÓRIAS DA MINHA GENTE: análises do processo de alfabetizar letrando com textos de literatura infantil em Roraima.. In: Liane Castro de Araujo; Patrícia Camini; Gabriela Medeiros Nogueira; Silvana Maria Bellé Zasso. (Org.). Alfabetização: saberes docentes, recursos didáticos e laboratórios formativos. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 12-360.
FELIX, A. M. S. ; ARTEMAN, A. M. L. ; SOUZA, J. R. . CÍRCULO DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA COM O CARTEIRO CHEGOU. In: Daniela Maria Segabinazi; Renata Junqueira de Sousa. (Org.). Diálogos entre conhecimentos prévios e novos aprendizados : o texto literário na educação básica. 1ed.Presidente Prudente: CdeA Campos Editora, 2022, v. 1, p. 6-164.
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VASCONCELOS, E. S. ; SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; RODRIGUES, H. C. A. . LEITURA, LITERATURA INFANTIL E EXPERIÊNCIAS LITERÁRIAS NOS ANOS INICIAIS EM RORAIMA. In: VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do CELLIJ, 2020, Presidente Prudente. Anais do VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do CELLIJ, 2020.
VASCONCELOS, E. S. ; SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; RODRIGUES, H. C. A. . POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA DO CAMPO EM RORAIMA. In: VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do CELLIJ, 2020, Presidente Prudente. Anais do VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do CELLIJ, 2020.
SOUZA, J. R. ; ALE, B. Q. ; BARROS, L. J. N. M. ; OLIVEIRA, L. E. . LEITOR DO DIA: RESSIGNIFICANDO AS VISITAS À SALA DE LEITURA DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRR. In: XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano de leitura literária, 2019, Belo Horizonte. Anais do XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano de leitura literária [Recurso eletrônico]. Belo Horizonte: GPELL, CEALE, FAE, UFMG, 2019. p. 1-923.
SOUZA, J. R. ; VILLORIA, E. K. F. S. ; OLIVEIRA, R. C. S. . A LEITURA DIÁRIA COMO PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRR. In: XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano de leitura literária, 2019, Belo Horizonte. Anais do XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano de leitura literária [Recurso eletrônico]. Belo Horizonte: GPELL, CEALE, FAE, UFMG, 2019. p. 1-923.
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; SANTOS, E. O. . UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO COMO EIXO ARTICULAR DO CURRÍCULO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRR. In: XII Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro- Brasileiro de Questões Curriculares,, 2016, Recife. CURRÍCULO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE.. Recife: Biblioteca Anpae, 2016. v. 5. p. 285-293.
SOUZA, J. R. . TORNADO A SALA DE AULA UM ESPAÇO DE MEDIAÇÃO DE LEITURA E DE CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO AFETIVA COM A LITERATURA, NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-americano de mediações de leitura literária., 2015, Belo Horizonte. Anais do XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-americano de mediações de leitura literária.. Belo Horizonte: UFMG/FACED, 2015. v. 3. p. 1121-1129.
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . Alfabetização na perspectiva do letramento. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. R. . Alfabetização- uma questão de olhar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. R. . Alfabetização e letramento na sala de aula. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. R. ; BARROS, L. J. N. M. . A (RE)CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO DO FEMININO POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL ? UM PROCESSO IDENTITÁRIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, M. P. ; SOUZA, J. R. . Olhares e entreolhares: crianças migrantes e os livros ilustrados em uma escola pública de Boa Vista ? RR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; PINHEIRO, M. P. . AS CRIANÇAS MIGRANTES E OS LIVROS ILUSTRADOS: ACOLHIMENTO E EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BOA VISTA ? RR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. . ENCONTROS COM O AUTOR: A CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DECOLONIAIS COM A LEITURA LITERÁRIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; LEAL, L. M. P. A. S. ; PINHEIRO, M. P. . Projeto Gráfico de livros infantis premiados: Amanhã e Olhe pela janela. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . Estações Literárias: possibilidades estéticas e afetivas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. . As crianças e os livros ilustrados: literatura infantil e modos de ler na contemporaneidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, J. R. . Linguagem, identidade e representação no espaço escolar: diálogos possíveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. . Dyonélio Machado e o letramento de percurso: a Tetralogia em Uso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, R. J. ; SOUZA, J. R. . AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E O ENSINO REMOTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. . COM QUE CONTO EU VOU?AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E OS LIVROS COM LOBOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS, E. S. ; OLIVEIRA, L. E. ; RODRIGUES, H. C. A. ; SOUZA, J. R. . A LITERATURA INFANTIL E OS CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UMA CLASSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA - RR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, E. S. ; SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; RODRIGUES, H. C. A. . REFLEXÕES DE LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA DO CAMPO EM RORAIMA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, E. S. ; SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; RODRIGUES, H. C. A. . GRIÔS E LENDAS RORAIMENSES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO DO IMAGINÁRIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS, E. S. ; SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; RODRIGUES, H. C. A. . LEITURA, LITERATURA INFANTIL E EXPERIÊNCIAS LITERÁRIAS NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM RORAIMA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VILLORIA, E. K. F. S. ; SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . LEITURA NA SALA DE AULA: LITERÁRIA OU UTILITÁRIA?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; BARROS, L. J. N. M. . A (RE)construção da representação feminina por meio da Literatura Infantil - um processo identitário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . Histórias da Minha Gente: a aquisição da leitura e da escrita por meio de textos produzidos em Roraima. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; VILLORIA, E. K. F. S. ; OLIVEIRA, R. C. S. . A LEITURA DIÁRIA COMO PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; ALE, B. Q. ; BARROS, L. J. N. M. ; OLIVEIRA, L. E. . LEITOR DO DIA: RESSIGNIFICANDO AS VISITAS À SALA DE LEITURA DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VILLORIA, E. K. F. S. ; FEITOSA, S. A. ; SOUZA, J. R. . A eleição de grupos como estratégia para o desenvolvimento de habilidades socioafetivas no primeiro ano do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da UFRR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, J. R. . Estratégias didáticas e participação ativa dos estudantes: possibilidades práticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. R. . Letramento e multiletramento: reflexões e provocações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. R. ; VILLORIA, E. K. F. S. ; FEITOSA, S. A. . A eleição de grupos como estratégia para o desenvolvimento de habilidades socioafetivas no primeiro ano do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da UFRR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. . Leitor ou letrado: uma questão idetitária no sexto ano do ensino fundamnetal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . O olhar dos graduandos do curso de Letras da Universidade Federal de Roraima sobre o que é leitura e o que é ser leitor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. E. ; SOUZA, J. R. ; GAIA, E. H. V. . PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA NA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . MInicurso - Práticas de Letramento na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, J. R. . Multiletramentos no espaço escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. R. . Tornando a Sala de Aula um Espaço de Mediação de Leitura e de Construção da Relação Afetiva com a Literatura, no Primeiro Ano do Ensino Fundamental.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. . Minicurso Práticas de Mediação de Leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SOUZA, J. R. . Avaliador ad hoc Programa de Bolsas Acadêmicas. 2020.

SOUZA, J. R. . Avaliadora Ad Hoc Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio. 2019.

SOUZA, J. R. . Avaliadora Ad Hoc do Programa de Bolsas Acadêmicas em Extensão. 2019.

SOUZA, J. R. . Avaliador ad hoc do EDITAL 1/2022- PROEX/IFRR de seleção pública para projetos de extensão no exercício 2022-PBAEX.. 2022.

SOUZA, J. R. . Avaliador ad hoc avaliou projeto(s) de extensão referentes ao EDITAL Nº 4/2022 - PROEX/IFRR Programa Institucional de Incentivo a Projeto de Extensão (Pipex) do IFRR.. 2022.

SOUZA, J. R. . Avaliador na modalidade ad hoc do EDITAL 3/2021 - PROEX/IFRR de seleção pública para projetos de extensão no exercício 2021-PBAEX. 2021.

SOUZA, J. R. . Avaliador ad hoc dos projeto(s) de extensão referentes ao EDITAL Nº 004/2021 - PROEX/IFRR Programa Institucional de Incentivo a Projeto de Extensão (Pipex) do IFRR. 2021.

SOUZA, J. R. . Avaliador Ad Hoc do Edital PROEC/UFPR N° 04/2020 ? Fortalecimento de Atividades Contínuas e Remotas de Extensão. 2020.

SOUZA, J. R. . Parecerista ad hoc dos Editais 01/2020 e 02/2020 referente ao Programa de Bolsas Acadêmicas 2020 - Iniciação à Extensão. 2020.

SOUZA, J. R. . Programa de Bolsas Acadêmicas em Extensão. 2019.

SOUZA, J. R. . Avaliador ad hoc do edital 05/2019 do Programa de Bolsas Acadêmicas em Extensão. 2019.

SOUZA, J. R. ; OLIVEIRA, L. E. ; VASCONCELOS, E. S. . Alfabetização, letramento e mediação de leitura no contexto da diversidade em Roraima. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, J. R. . Literatura Infantil na Escola: gêneros, materialidade e modos de ler. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, J. R. . Leitura Interpretação e Produção Textual. 2018. .

Projetos de pesquisa

2019 - 2022

A FORMAÇÃO DE LEITORES E A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DOS ANOS INICIAIS, Descrição: A formação de leitores está relacionada com a alfabetização, o letramento e a mediação de leitura e requer ampliar o olhar para a diversidade dos desdobramentos desses temas nas diferentes áreas do conhecimento. Dessa forma, é fundamental considerar o quanto os usos da leitura e da escrita estão imersos de sentidos e significados socialmente construídos e como isto repercute na prática docente. É importante, nesse sentido, considerar que os processos de aquisição da leitura e da escrita estão permeados de concepções culturais, históricas e políticas, uma vez que os textos só fazem sentidos em contextos sociais. Sendo assim, o momento histórico, social e cultural vai interferir diretamente nas práticas pedagógicas e nas políticas educacionais vigentes. Dessa forma, os consensos ficam cada vez mais conflituosos, sobretudo pelo caráter empírico de métodos que tem ganhado ênfase nos últimos três anos, descredibilizando ou negligenciando conceitos e práticas. De acordo com Maciel e Lúcio (2008, p.16), ?o termo letramento [?] suscita muitas dúvidas.? Isso se aplica também às conflituosas atribuições dos termos alfabetização, leitura e mediação. Buscando fomentar a formação de leitores e a perspectiva de alfabetizar letrando, propomos uma análise da forma de trabalhar a partir de textos e contextos locais nos anos iniciais. Para tanto, propomos um estudo qualitativo realizado no primeiro ciclo dos anos, que iniciará no primeiro ano do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação ? CAp/UFRR. No entanto, esse estudo poderá ser replicado em outras escolas, a partir de demandas dos membros desse trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jamile Rossetti de Souza - Coordenador / Leuda Evangelista de Oliveira - Integrante / Eugênia Karla Ferreira de S. Villória - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Boa Vista, Escola Municipal de Boa Vista. , Rua Jericó, Nova Canaã, 69314408 - Boa Vista, RR - Brasil

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Colégio de Aplicação da UFRR

2019 - 2020

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2014 - 2016

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Atividades

02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto Pedagógico do Colégio de Aplicação.
01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio de Aplicação.Linhas de pesquisa
02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio de Aplicação.Linhas de pesquisa
09/2019 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro do comitê do Programa de Iniciação Científica da UFRR.
02/2020 - 05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, membro da comissão de elaboração de normas e procedimentos para a oferta de estudos e atividades de ensino dirigido e familiar.
02/2020 - 05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Membro da Câmara de Educação Básica.
05/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do plano de Expansão do CAp.
11/2019 - 11/2019
Direção e administração, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Presidente.
05/2019 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Criação do projeto alunos monitores.
03/2018 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Membro da Comissão de reformulação do Projeto Político Pedagógico do CAp..
02/2019 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Suplente na comissão eleitoral para escolha da direção do Colégio de Aplicação.
10/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, membro da comissão de elaboração do calendário escolar.
05/2018 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Presidente da comissão examinadora para o livro Curumim - volume III.
02/2018 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação.Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do I Encontro Científico, Pedagógico e Cultural do CAp.
02/2018 - 07/2018
Estágios , Colégio de Aplicação.Estágio realizado, orientação e acompanhamento da estagiária Celma Regina Prata da Silva.

2012 - 2017

Prefeitura Municipal de Boa Vista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 25

2011 - 2012

Associação Beneficente Santa Zitta de Lucca

Vínculo: Carteira Assinada, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educaciona, Carga horária: 40

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação Especial, Carga horária: 30

2009 - 2010

Escola de Educação Infantil Projeto Vida

Vínculo: Carteira assinada, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 30