Mariana da Silva Cassemiro

Possui Licenciatura em Letras (2008), mestrado em Estudos Linguísticos (2013) e doutorado em Estudos Linguísticos (2018) pela UNESP.

Informações coletadas do Lattes em 26/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uma investigação sobre a construção de conhecimentos teórico-práticos na formação inicial do professor de língua inglesa a partir de uma perspectiva sociocultural
Maria Helena Vieira Abrahão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no curso de Letras: contribuições para a formação do professor,Ano de Obtenção: 2013
Profa. Dra. Maria Helena Vieira Abrahão.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Metodologias de Ensino de Língua Estrangeira

2009 - 2010

FACERES
Título: A produção oral em língua inglesa: foco na motivação e na prática do professor
Orientador: Profa. Ms. Gabriela Imbernom Pereira

Graduação em licenciatura em letras

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2011 - 2011

Training in Language and Methodology for Teachers. (Carga horária: 60h). , Eurocentres London, EUROCENTRES, Grã-Bretanha.

2007 - 2008

Iniciação Científica. (Carga horária: 160h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Teacher Education Program Preservice. (Carga horária: 40h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em IBILCE, 50 anos: Histórias e Memória de sua gente. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Estágio Básico. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2005

Minicurso de Redação. (Carga horária: 4h). , Cursinho Alternativo, ALTERNATIVO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CASSEMIRO, M. S. . IV Colóquio de Linguística Aplicada. 2016. (Congresso).

CASSEMIRO, M. S. . V Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - Pesquisa em Linguística no Século XXI: Perspectivas e Desafios Teórico-metodológicos. 2013. (Outro).

CASSEMIRO, M. S. . 56 Seminário do GEL. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

VI Seminário de Metodologia da Pesquisa em Linguagem e Literatura. 2019. (Seminário).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A oralidade na sala de aula de língua inglesa e a formação do professor. 2013. (Congresso).

V Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - Pesquisa em Linguística no Século XXI: Perspectivas e Desafios Teórico-metodológicos. 2013. (Seminário).

I Encontro Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas e a Teoria-Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade: O Resgate do Diálogo.A oralidade na aula de língua inglesa no curso de Letras e a formação do professor. 2012. (Encontro).

IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A oralidade na sala de aula de língua inglesa no curso de Letras: contribuições para a formação do professor de línguas. 2012. (Seminário).

III Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no curso de Letras: contribuições para a formação do professor. 2011. (Seminário).

XXV JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa "25 Anos Refletindo o Futuro do Ensino de Inglês". 2009. (Congresso).

56 Seminário do GEL.Comunicação Oral em Língua Inglesa para Alunos da Terceira Idade. 2008. (Seminário).

55 Seminário do GEL. 2007. (Seminário).

XIX Semana de Letras. 2007. (Congresso).

XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa "Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa". Ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças em fase de alfabetização. 2007. (Congresso).

54 Seminário do GEL. 2006. (Seminário).

XVIII Semana de Letras. Considerações sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças em fase de alfabetização. 2006. (Congresso).

XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa "Educar para Incluir-Incluir para Educar: a Inclusão na aula de Inglês". Ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças em fase de alfabetização. 2006. (Congresso).

IV Simpósio de Linha de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Letras - Poéticas da Identidade. 2005. (Simpósio).

V Seminário de Estudos Linguísticos SELin. 2005. (Seminário).

XVII Semana de Letras. 2005. (Congresso).

XXI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2005. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Jaqueline Rocha Tavares

CASSEMIRO, M. S.; COSTA, L. C. S.. Representações de professores de inglês de escolas públicas sobre o livro didático e recursos de apoio: um estudo de caso em Manaus. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Isabelle da Silva Araújo

CASSEMIRO, M. S.; BANDEIRA, G. A. F.. Crenças de alunos sobre a formação de professores à luz das teorias crítico-reflexivas: um estudo de caso na UFAM. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Produções bibliográficas

CASSEMIRO, M. S. . Futuros professores de língua inglesa e seus conceitos de língua, ensino e aprendizagem. Revista intercâmbio , v. 34, p. 71-96, 2017.
CASSEMIRO, M. S. . A formação inicial do professor de inglês sob a perspectiva sociocultural: foco na construção de conhecimentos teórico-práticos. In: 66 Seminário do GEL, 2018, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do 66 Seminário do Gel. Araraquara: Letraria, 2018. p. 89-89.
CASSEMIRO, M. S. . A (co) construção de conhecimentos teórico-práticos na formação inicial do professor de língua inglesa em uma universidade pública do norte do país sob a perspectiva sociocultural. In: IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin), 2017, São José do Rio Preto. IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin) Pesquisas em Linguística: questões epistemológicas e políticas Caderno de Resumos, 2017. p. 45-45.
CASSEMIRO, M. S. . Futuros professores de língua inglesa e seus conceitos de língua, ensino e aprendizagem. Revista Intercâmbio , 2016.
CASSEMIRO, M. S. . A pesquisa em estudos linguísticos: construindo a metodologia científica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSEMIRO, M. S. . A formação inicial do professor de línguas e as contribuições da teoria sociocultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSEMIRO, M. S. . A produção oral em língua inglesa no curso de Letras: foco nas contribuições para a formação de professores de línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSEMIRO, M. S. . A formação inicial do professor de inglês sob a perspectiva sociocultural: foco na construção de conhecimentos teórico-práticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A formação inicial de professores de inglês no norte do Brasil: a construção de conhecimentos teórico-práticos sob a perspectiva sociocultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A pesquisa em Linguística Aplicada: foco na metodologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSEMIRO, M. S. . A (co) construção de conhecimentos teórico-práticos na formação inicial do professor de língua inglesa em uma universidade pública do norte do país sob a perspectiva sociocultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASSEMIRO, M. S. . Como futuros professores de língua inglesa definem língua, ensino e aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . O desenvolvimento da oralidade em língua inglesa no curso de Letras e a formação do professor de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSEMIRO, M. S. . Conceitos de língua, ensino e aprendizagem apresentados por futuros professores de língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . Desenvolvendo a oralidade em língua inglesa no curso de Letras com foco na formação do professor de línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . O desenvolvimento da oralidade no curso de Letras e a formação do professor de línguas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . Futuros professores de língua inglesa e seus conceitos de linguagem, ensino e aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. ; OLIVEIRA, G. A. . Análise sociorretórica de introduções de artigos científicos da área de Moda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A formação do professor de língua inglesa em um curso de Letras no norte do Brasil:a construção de conhecimentos teórico-práticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A construção da oralidade na aula de inglês no curso de Letras e a formação do professor de línguas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASSEMIRO, M. S. . A oralidade na sala de aula de língua inglesa e a formação do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no curso de Letras: contribuições para a formação do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A oralidade na aula de língua inglesa no curso de Letras e a formação do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. . A oralidade na sala de aula de língua inglesa no curso de Letras: contribuições para a formação do professor de línguas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASSEMIRO, M. S. . A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no curso de Letras: contribuições para a formação do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. . Comunicação Oral em Língua Inglesa para Alunos da Terceira Idade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. ; Schimonsky, L. S. V. . Ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças em fase de alfabetização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. ; Schimonsky, L. S. V. . Considerações sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças em fase de alfabetização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. ; Schimonsky, L. S. V. . Ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças em fase de alfabetização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CASSEMIRO, M. S. . A formação do professor de línguas de uma perspectiva sociocultural. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASSEMIRO, M. S. . A perspectiva sociocultural na formação do professor de línguas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. . Comunicação Oral em Lingua Inglesa II. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. . Comunicação Oral em Lingua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASSEMIRO, M. S. ; Grespan, M. A. ; BUSNARDI, B. ; CARDOZO, R. G. . Mapping Brazil through ads. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2012

ccli consultoria linguística

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora de língua inglesa, Carga horária: 33, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2019 - 12/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2019 - 11/2019
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Estudo e da Pesquisa
03/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Língua e Literatura Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
03/2019 - 07/2019
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
03/2019 - 07/2019
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
01/2019 - 02/2019
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2018 - 12/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Língua e Literatura Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Língua e Literatura Japonesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
08/2018 - 12/2018
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
07/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua e Literatura Inglesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Estudo
04/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
04/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Naturais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas da Educação Básica
04/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua e Literatura Francesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
04/2016 - 12/2016
Estágios , Universidade Federal do Amazonas.,Estágio realizado, Estágio de Docência.