Jeanine Rodermel

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

ROCHA, S. ; ARMILIATO, N. ; RODERMEL, J. . Mostra Regional da Universidade do Contestado. 2017. .

RODERMEL, J. ; ROCHA, S. ; MORAES, C. M. A. ; ZILIO, K. C. S. . Olimpíada de Língua Portuguesa. 2016. .

RODERMEL, J. ; Juarez Thiessen . III Seminário de Educação: Saberes para garantir o direito de aprender - Busca por uma educação Formal Integral. 2014. (Outro).

RODERMEL, J. . I Seminário de Pesquisa e Educação. 2010. (Outro).

VIII Colóquio Internacional de Educação e III Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino: Direito à Educação e à Escola: desafios contemporâneos.,. 2024. (Outra).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA - CURRICULO BASE DO ENSINO MEDIO DO TERRITORIO CATARINENSE. 2022. (Seminário).

CURSO DE FORMACAO DAS COORDENADORIAS REGIONAIS DE EDUCACAO. 2022. (Encontro).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA PARA ELABORACAO DOS ROTEIROS PEDAGOGICOS COMPONENTE PROJETO DE VIDA. 2021. (Seminário).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA PARA FORMADORES DA IMPLEMENTACAO DO NOVO ENSINO MEDIO. 2021. (Encontro).

LIDERANCA NA GESTAO EDUCACIONAL. 2021. (Oficina).

CURSO DE FORMACAO PEDAGOGICA PARA ATIVIDADES ESCOLARES NAO PRESENCIAIS. 2020. (Encontro).

1º SEMINARIO PARA SISTEMATIZACAO DO DOCUMENTO DO CURRICULO BASE DA EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITORIO CATARINENSE. 2019. (Seminário).

2º SEMINARIO PARA A FORMACAO DOS FORMADORES DO DOCUMENTO DO CURRICULO BASE DA EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITORIO CATARINENSE. 2019. (Seminário).

3º SEMINARIO PARA A FORMACAO DOS FORMADORES DO DOCUMENTO DO CURRICULO BASE DA EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITORIO CATARINENSE. 2019. (Seminário).

CURSO DE FORMACAO CONTINUADA SOBRE INDICADORES EDUCACIONAIS E CURRICULO BASE DA EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO TERRITORIO CATARINENSE. 2019. (Seminário).

Altas Habilidades e Superdotação. 2015. (Outra).

Curso Formação Continuada para Educadores da Rede Pública Estadula -.Educação Integral. 2015. (Encontro).

Formação Continuada - Metodologias Ativas. 2015. (Oficina).

4o. Colóquio Internacional de Educação: Educação, Diversidade e Ação Pedagógica. 2014. (Outra).

I Colóqui Regional de Educação da Serra Catarinense Catástrofes Trauma e Resistência. 2014. (Outra).

III Seminário de Educação : Saberes para garantir o direito de aprender - Busca por uma Educação Formal Integral. 2014. (Seminário).

I Seminário de Mobilização Estadual - Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2014. (Seminário).

IV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Da Interdisciplinaridade do Ensino Superior à Interdisciplinaridade na Educação Básica. 2014. (Seminário).

Seminário de Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina.Proposta Curricular - Estudo das áreas do Conhecimento. 2014. (Seminário).

Curso de Formação Continuada: As práticas pedagógicas e o direito de aprendizagem dos alunos do 4 e 5 anos do Ensino Fundamental.Como atender e articular ações para o enfrentamento da Prova Brasil. 2013. (Encontro).

Curso de Formação Continuada - Novo E-Proinfo. 2013. (Oficina).

Curso de Formação Continuada para Supervisores e Integradores de Educação Básica Edu. 2013. (Encontro).

Curso de Formação Continuada - Práticas de Otimização de Recursos e e Qualidade em Educação. 2013. (Oficina).

Curso de Formação para Professores de Educação Básica Sólon Rosa.Elaboração de um Projeto Interdisciplinar para aplicar em sala de aula. 2013. (Oficina).

Curso de Formação para Professores de Educação Básica Sólon Rosa.Prática Interdisciplinares e significação do Conhecimento. 2013. (Oficina).

Formação Continuada para Professores da Universidade do Contestado.Questões de Didática e Metodologia do Professor Universitário: um profissional da educação na atividade docente. 2013. (Oficina).

IV Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e extensão da ACAFE.Estudo do Meio como Metodologia de Ensino Aprendizagem nas Disciplinas de História e Geografia. 2013. (Outra).

Sequencia Didática: Aprendendo por meio de Resenhas. 2013. (Oficina).

Anped Sul.A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM TORNO DA TEMÁTICA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Políticas de Educação Escolarizada de Tempo Integral: Tensões entre a reprodução e a emancipação. 2010. (Encontro).

32° Anped - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação. 2009. (Encontro).

Formação Continuada de Educação Ambiental para Educadores.Educação Ambiental e adensamento conceitual; Histórico das Conferências; Responsabilidades e ações. 2009. (Encontro).

Formação Continuada de Professores.Ensino Fundamental de nove anos. 2009. (Outra).

Capacitação do Sistema Educacenso - Módulo - Situação do aluno. 2008. (Encontro).

Curso de Formação Continuada para Avaliação do Censo escolar 2008. 2008. (Encontro).

Curso de Formação de Gestores Escolares ?O aprender contínuo, crescimento profissional permanente.Legislação de Ensino. 2008. (Encontro).

Curso de formação para Censo escolar.O Sistema de coleta do Censo Escolar. 2008. (Encontro).

Curso de Formação para o Censo Escolar 2008 e Sistema Educacenso INEP/MEC. 2008. (Outra).

Curso de Formação para Professores que atuam nas escolas Públicas Integradas.O perfil do professor da Escola Integral e o Currículo Integrado. 2008. (Outra).

Formação Coletivo educador da Bacia do Marombas - III Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente.Conferência Infanto Juvenil para o Meio Ambiente. 2008. (Encontro).

Formação continuada de professores nas escolas.Salas Ambientes. 2008. (Encontro).

Formação Continuada para professores da Escola Ambial.A ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos e os modelos diferenciados de Escola de Santa Catarina. 2008. (Encontro).

Curso de avaliaçaõ do Censo Escolar e o Sistema Educacenso. 2007. (Outra).

Formação para educadores e gestores - ciclo de palestras. 2007. (Outra).

Gestão escolar e Tecnologia - Progestão On-Line. 2007. (Outra).

IV Educasul. 2007. (Congresso).

Capacitação para Professores do Ensino Fundamental - lançamento da proposta curricular. Alfabetização e letramento. 2006. (Congresso).

Curso de Capacitação para professores alfabetizadores.História dos Métodos de alfabetização. 2006. (Encontro).

XI Congresso Sul-Brasileiro de Qualidade na Educação. 2006. (Congresso).

1- Encontro de Articulação dos grupos temáticos - alfabetização e letramento. 2005. (Encontro).

2- Encontro de Articulação dos grupos temáticos - alfabetização e letramento. 2005. (Encontro).

3- Encontro de Articulação dos grupos temáticos - alfabetização e letramento. 2005. (Encontro).

Congresso Nacional de Educação: Compromissos, perspectivas e desafios. 2005. (Congresso).

Curso de Capacitação para Professores de História. 2005. (Outra).

Curso Memória, patrimônio e Identidade.Curso Memória, patrimônio e Identidade. 2005. (Outra).

Encontro Estadual dos grupos temáticos. 2005. (Encontro).

Capacitação dos desafios da gestão compartilhado da escola na perspectiva da Inclusão.Elaboração do Projeto político pedagógico. 2004. (Outra).

Curso para educadores envolvidos em Capacitação. 2004. (Outra).

Implementação de Capacitação descentralizada. 2004. (Outra).

Seminário: Grupo Multidisciplinar : Políticas de Inclusão social. 2004. (Seminário).

Seminário: Perspectivas e ações do grupo Multidisciplinar. 2004. (Seminário).

Seminário para discussões das diretrizes do Projeto Ambial. 2004. (Seminário).

Curso emergencial na gestão das tecnologia de informação e comunicação. 2003. (Outra).

Encontro Estadual de tecnologia aplicada à educação. 2002. (Encontro).

Curso Aprender a ler + Ler para aprender = autonomia?. 2001. (Outra).

Jornada de Estudos de História. 2001. (Outra).

Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

VII Congresso Sul-Brasileiro de Qualidade na educação. 2000. (Congresso).

VI Simpósio de Educação: educação Solidariedade e Diversidade. 2000. (Simpósio).

I Jornada Regional de Iniciação Científica. 1999. (Outra).

V Seminário de educação: proposta e realidade um caminho possível. 1999. (Seminário).

V Simpósio Azul de educação: Novos rumos da Educação Brasileira. 1999. (Simpósio).

Encontro Regional de Educação. 1997. (Encontro).

III Jornada Curitibana de Educação Escolar. 1997. (Outra).

Concepção da Proposta Curricular. 1994. (Outra).

O planejamento de situações didáticas para o ensino da matemática. 1994. (Oficina).

Seminário de Avaliação da Aprendizagem escolar e Modernidade. 1993. (Seminário).

Alfabetização e Cidadania. 1992. (Outra).

Implantação da Proposta Curricular de Santa Catarina. 1990. (Outra).

Pelegrini, Mary;RODERMEL, J.; Salvadori, Marilene. Escola e Comunidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; Pelegrini, Mary. RECREIO: Ação de Integração e Socialização no Ensino Fundamental.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

ROCHA, S.; Salvadori, Marilene;RODERMEL, J.. O PROGRAMA SALTO PARA O FUTURO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES A PARTIR DE 2004 ? O QUE DIZEM OS CADERNOS DE ESTUDO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

BOLL, J. S.;RODERMEL, J.; ROCHA, S.. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DOS DESCRITORES: UMA REFLEXÃO DO TRABALHO DIDÁTICO EM LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

Salvadori, Marilene;RODERMEL, J.; MARTINS, L. S.. SALTO PARA O FUTURO: CULTURA DIGITAL E ESCOLA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

EHRHARDT, C. M. A. M.;RODERMEL, J.; Salvadori, Marilene. ENTRE A MEMÓRIA E O SILÊNCIO: A RECONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DO COLÉGIO CARDEAL CÂMARA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; ZILIO, K. C. S.; MARTINS, L. S.. A LEITURA COMO CONDIÇÃO PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO: UMA PROPOSTA DE INCENTIVO À LEITURA NA/DA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE FREI ROGÉRIO COM ALUNOS E COMUNIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; ZILIO, K. C. S.; ROCHA, S.. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE UM DISCURSO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; MARTINS, L. S.. A PINTURA E O FAZER PEDAGÓGICO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; ZILIO, K. C. S.. REINVENTANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS (TRILINGUE)) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; ZILIO, K. C. S.. A LEITURA COMO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO ALUNO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS (TRILINGUE)) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. ESPAÇO URBANO ACESSÍVEL PARA OS SUJEITO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: O QUE SE TEM E COMO PODE SER EM CURITIBANOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. ASPECTOS GEOGRÁFICOS DOS BAIRROS DE CURITIBANOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. A AGUA NO ESPAÇO URBANO: UMA ABORDAGEM DO USO DA ÁGUA NO BAIRRO BOM JESUS MUNICÍPIO DE CURITIBANOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. COLETA SELETIVA DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA ÁREA URBANA DO MUNICÍPIO DE CURITIBANOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. ASPECTOS GEOGRÁFICOS DOS BAIRROS DE CURITIBANOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado.

ZILIO, K. C. S.;RODERMEL, J.; CURY, M. C.. A FORMAÇÃO DA COMUNIDADE LEITORA: O PROJETO JORNAL NA ESCOLA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

EHRHARDT, C. M. A. M.; ZILIO, K. C. S.;RODERMEL, J.. O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A INFÂNCIA: UM NOVO CURRÍCULO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

EHRHARDT, C. M. A. M.;RODERMEL, J.; CURY, M. C.. DESENVOLVENDO A CAPACIDADE DE APRENDER: O TRABALHO DO CENTRO INTEGRADO ASSISTIDO DE CURITIBANOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. Alfabetização matemática: um estudo das propostas dos livros didáticos do 1° ano do ensino fundamental I no municipio de Frei Rogério.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.; CURY, M. C.. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA:UM ESTUDO DA POLÍTICA INCLUSIVA EM UMA ESCOLA ESTADUAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

EHRHARDT, C. M. A. M.;RODERMEL, J.; CURY, M. C.. ESCOLA REGULAR INCLUSIVA: PESQUISANDO A INTEGRAÇÃO DOS PLANEJAMENTOS ENTRE OS PROFESSORES REGENTES E OS PROFESSORES DAS SALAS DE A.E.E. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. Leitura e interpretação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. Leitura e interpretação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado.

RODERMEL, J.. BANCA AVALIADORA DAS PROPOSIÇÕES DOS PLANOS DE GESTÃO ESCOLAR. 2017. FUNDAÇÃO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOCIECONÔMICOS.

RODERMEL, J.. BANCA AVALIADORA DAS PROPOSIÇÕES DOS PLANOS DE GESTÃO ESCOLAR. 2015. FUNDAÇÃO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOCIECONÔMICOS.

RODERMEL, J.. BANCA AVALIADORA DAS PROPOSIÇÕES DOS PLANOS DE GESTÃO ESCOLAR. 2014. FUNDAÇÃO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOCIECONÔMICOS.

O PAPEL DO ADULTO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; (Orientador);

ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS, DIVERSIDADE CULTURAL E ÉTNICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO RECONHECIMENTO DO PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL DO MUNICÍPIO DE FREI ROGÉRIO ? SC; ; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; (Orientador);

CODIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO: APLICATIVO PARA CONHECER A HISTÓRIA E AS HISTÓRIAS DA REGIÃO DO CONTESTADO; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade do Contestado; (Orientador);

MÍDIA AUDIOVISUAL: AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIOS E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Inovação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Jeanine Rodermel;

EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO: O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL"; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Inovação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Jeanine Rodermel;

A UTILIZAÇÃO DO MODELO SALA DE AULA INVERTIDA COMO PRÁTICA INOVADORA NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Inovação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior; Orientador: Jeanine Rodermel;

PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL: ANÁLISE DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA, PERÍODO DE 2013-2019; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS PARA UMA EDUCAÇÃO AFETIVA E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA DO ALUNO COMO SER INTEGRAL: O QUE REVELAM OS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS DE CURITIBANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O PAPEL DO ADULTO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS, DIVERSIDADE CULTURAL E ÉTNICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO RECONHECIMENTO DO PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL DO MUNICÍPIO DE FREI ROGÉRIO ? SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

A GESTÃO PEDAGÓGICA NOS DIFERENTES SISTEMAS DE ENSINO DE CURITIBANOS-SC: UM OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

EDUCAÇÃO CARCERÁRIA: HISTORICIZAÇÃO E COMPLEXIDADE PEDAGÓGICA NA REINSERÇÃO SOCIAL DO APENADO DA UNIDADE PENITENCIÁRIA DE SÃO CRISTÓVÃO DO SUL, DA REGIONAL DE CURITIBANOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO PRIMEIRO CICLO DOS ANOS INICIAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PRODUZIDAS PARA UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E AS AÇÕES DE INTERVENÇÃO EM SITUAÇÕES DE VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA IMPLANTADO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CURITIBANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: UM ESTUDO DE SUA IMPLANTAÇÃO E ORGANIZAÇÃO NA REGIONAL DE CURITIBANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

EDUCAÇÃO SEXUAL OU ORIENTAÇÃO SEXUAL: O TRABALHO DO PROFESSOR DO 5º ANO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CURITIBANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS A PARTIR DOS DOCUMENTOS DO MEC- MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA E DO NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO-NAAH/S DE SANTA CATARINA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

A construção do conhecimento e da aprendizagem a partir da observação e análise da imagem na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Os desafios dos Professores de Arte para o trabalho de Pintura na Sala de Aula nos Anos Inciais: Propostas a partir de Adelmir Martins; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

A Arte Contemporânea e suas possibilidades de Ensino na Educação Básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

A prática pedagogia do Professor na aulas de Artes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

A leitura de imagens nas aulas de arte: Um estudo a partir das pinturas de Cândido Portinari; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

A construção de conceitos científicos nas séries iniciais do Ensino Fundamental: A pesquisa escolar como mediação pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Escola em Tempo Integral: Análise das Propostas Pedagógicas dos Programas e Projetos de Escola em Tempo Integral; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Contação de História como metodologia para aprendizagem: relatos construídos e vividos na formação de professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Estudfo do Meio como mediação pedagógica na construção dos conceitos científicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

PLANEJAMENTO DAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ÁREA URBANA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O ENSINO DA GEOGRAFIA E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS BÁSICOS E CIENTÍFICOS: OS DESAFIOS E DIFICULDADES DO PROFESSOR DO QUINTO ANO; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

INTERVENÇÃO NO ESPAÇO FÍSICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA PARA O CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: C; E; I; SANTA RITA DE CÁSSIA- CURITIBANOS/SC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O MEIO AMBIENTE COMO TEMA TRANSVERSAL: CONCEITOS A SE TRABALHAR NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

ANÁLISE DOS CONTEÚDOS NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E A CONTRIBUIÇÃO PARA A GEOGRAFIA REGIONAL; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Educação Ambiental nas séries iniciais: Um ensaio do estado da arte na Universidade do Contestado; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O Estudo do Meio como estratégia de aprendizagem: Estudo de Caso na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O ensino da História Local nas séries iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

O processo de Ensinar e aprender na escola de período Integral; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Escola Ambial: O desafio das disciplinas complementares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

As atividades de ensino e aprendizagem na disciplina de História nas Séries Iniciais do município de São Cristóvão do Sul; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

Os desafios de um educador no interior de Frei Rogério, na década de 60; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Curitibanos; Orientador: Jeanine Rodermel;

Classe Hospitalar - Uma alternativa para garantir igualdade de acesso e permanência na escola regular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Curitibanos; Orientador: Jeanine Rodermel;

O perfil e as concepções dos professores alfabetizadores de Curitibanos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Curitibanos; Orientador: Jeanine Rodermel;

A imprensa escrita e a educação: A História da Educação Curitibanense no jornal local, de 1990 a Julho de 2008; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Contestado Campus Curitibanos; Orientador: Jeanine Rodermel;

O Resgate da História da Comunidade de DalPai - Campos Novos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Contestado, Secretaria de Estado da Educação, Ciência e tecnologia; Orientador: Jeanine Rodermel;

O trabalho pedagógico sobre a violência infantil: Um estudo de Caso do Centro de Educação Infantil Alfredo Lemzer; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Contestado; Orientador: Jeanine Rodermel;

RODERMEL, J. ; ZILIO, K. C. S. . Avaliação e a BNCC. 2019.

RODERMEL, J. ; ZILIO, K. C. S. . BNCC e Educação Infantil. 2019.

RODERMEL, J. ; ZILIO, K. C. S. . BNCC e as práticas escolares. 2019.

RODERMEL, J. . Time de Autores. 2018.

RODERMEL, J. ; ZILIO, K. C. S. . Consultoria Técnica e Pedagógica para Rede Municipal de Ensino de Frei Rogério. 2018.

RODERMEL, J. ; ZILIO, K. C. S. . História de Curitibanos para setor de serviço hoteleiro. 2018.

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RODERMEL, J. . II Seminário de Saberes e Práticas de Educação Integral de Santa Catarina. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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RODERMEL, J. ; BOLL, J. S. ; ZILIO, K. C. S. ; Pelegrini, Mary ; TURCATTO, V. . Curso de Formação de Professores Base Curricular Catarinense. 2019. .