Jaciluz Dias Fonseca

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• MARTIMIANO, D. W. ; FERREIRA, Helena Maria ; DIAS, Jaciluz . Percepções docentes sobre a mediação pedagógica da leitura: desafios e possibilidades. Signo , v. 50, p. 62-75, 2025.

• ALVARENGA DE SOUZA HONORATO, LARISSA ; FERREIRA, HELENA MARIA ; DIAS, Jaciluz . A formação de professores e o uso do ChatGPT® para revisão de textos. ENSINO & PESQUISA , v. 22, p. 501-514, 2024.

• DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, Helena Maria . O gênero GIF comic: um estudo à luz da referenciação. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 52, p. 369-386, 2024.

• MELO, Guilherme ; DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, HELENA MARIA . A MULTIPLICIDADE LINGUÃ?STICO-SEMIÃ?TICA DO GÃ?NERO MEME: IMPLICAÃ?Ã?ES DISCURSIVAS PARA O PROCESSO DE PRODUÃ?Ã?O DE SENTIDOS. Linha Mestra , v. 16, p. 77-87, 2023.

• FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, H. M. ; SILVA, M. C. ; LIMA, I. V. . The animation -Purl-: an analysis from the perspective of Sociointeractional Semiotics. TEXTO LIVRE , v. 16, p. e45482, 2023.

• DIAS, Jaciluz ; SILVA, M. C. . Uma análise do curta -Menina bonita do laço de fita-: os efeitos de sentido das múltiplas linguagens do gênero videoanimação. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 50, p. 617-636, 2021.

• SILVA, M. C. ; DIAS, J. . Videoanimação Lava: GDV e capacidades de linguagem no estudo de um gênero multimodal digital. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 23, p. 149-167, 2020.

• DIAS, J. ; SILVA, M. C. . Ensino de língua portuguesa e tecnologias digitais: análises sobre documentos oficiais. LINGUAGEM: ESTUDOS E PESQUISAS , v. 24, p. 77-88, 2020.

• SILVA, M. C. ; DIAS, Jaciluz . Lava Animated Short Film: GVD and language capacities in a study of a digital multimodal genre. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 23, p. 147-165, 2020.

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. ; ALMEIDA, P. V. . O processo de textualização em textos multissemióticos. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 13, p. 823-849, 2019.

• FERREIRA, H. M. ; ALMEIDA, P. V. ; DIAS, J. . Mecanismos enunciativos constitutivos da tessitura de textos multissemióticos: uma proposta de análise. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 21, p. 194-215, 2019.

• DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. ; SILVA, N. A. . Diretrizes para a formação de professores no trabalho com a leitura: dos PCN à BNCC. MOARA , v. 1, p. 10, 2019.

• DIAS, Jaciluz . O uso do Facebook para o trabalho com as relações de gêneros e sexualidades. Revista Práticas de Linguagem , v. 7, p. 650-667, 2019.

• DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. . Uma análise do gênero capa de jornal: uma leitura dos (não)ditos no Dia Internacional da Mulher à luz da Gramática do Design Visual. Linha Mestra , v. 12, p. 414-417, 2018.

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . Potencialidades do recurso de realidade aumentada para o trabalho com a leitura. Linha Mestra , v. 12, p. 477-479, 2018.

• ANDRADE, M. S. (Org.) ; FERREIRA, Helena Maria (Org.) ; FONSECA, Jaciluz Dias (Org.) . Processos referenciais em textos multissemióticos. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2025.

• FERREIRA, Helena Maria (Org.) ; ANECLETO, U. C. (Org.) ; FONSECA, Jaciluz Dias (Org.) . (Multi)letramentos e formação docente. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2025. 268p .

• FERREIRA, Helena Maria (Org.) ; FONSECA, Jaciluz Dias (Org.) ; DIAS, F. L. C. (Org.) . Linguística textual: dimensões linguísticas, semióticas e discursivas. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2025. 170p .

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz ; COELHO, M. A. . Gramática digital. 1. ed. São Paulo: FTD, 2024.

• COSTA, C. L. ; MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz ; SIGILIANO, N. ; TORRENT, T. T. . Laboratório de redação: volume único - Livro do Aluno. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2024. v. 1. 354p .

• FERREIRA, Helena Maria (Org.) ; VILLARTA-NEDER, M. A. (Org.) ; FONSECA, Jaciluz Dias (Org.) . Diálogos sobre textos multissemióticos: perspectivas do grupo Textualiza. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2024. 170p .

• FERREIRA, Helena Maria (Org.) ; CASTRO, Kleissiely de (Org.) ; FONSECA, Jaciluz Dias (Org.) . Multimodalidade e formação docente. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2024. 307p .

• COSTA, C. L. ; MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz ; SIGILIANO, N. ; TORRENT, T. T. . Laboratório de redação: volume único - Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2024. v. 1. 354p .

• FERREIRA, H. M. (Org.) ; DIAS, Jaciluz (Org.) ; SOUZA, T. C. (Org.) . O trabalho com textos multissemióticos em sala de aula: perspectivas metodológicas. 1. ed. Catu: Bordô-Grená, 2021. 178p .

• MIRANDA, C. ; DIAS, J. ; AZEVEDO, P. R. . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 1º ano - Livro do aluno: ISBN 978-65-5817-035-8. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2021. v. 5. 112p .

• MIRANDA, C. ; DIAS, J. ; AZEVEDO, P. R. . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 2º ano - Livro do aluno: ISBN 978-65-5817-033-4. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2021. v. 5. 112p .

• MIRANDA, C. ; DIAS, J. ; MEIRELES, L. ; AZEVEDO, P. R. . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 3º ano - Livro do aluno: ISBN 978-65-5817-030-3. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2021. v. 5. 128p .

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz ; MEIRELES, L. ; AZEVEDO, P. R. . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 4º ano - Livro do aluno: ISBN 978-65-5817-032-7. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2021. v. 5. 144p .

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz ; MEIRELES, L. ; AZEVEDO, P. R. . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 5º ano - Livro do aluno: ISBN 978-85-10-08130-6. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2021. v. 5. 144p .

• FONSECA, Jaciluz Dias ; MIRANDA, C. . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 1º ano - Livro do professor: ISBN 978-65-5817-036-5. 1. ed. , 2021.

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 2º ano - Livro do professor: ISBN 978-65-5817-034-1. 1. ed. , 2021.

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 3º ano - Livro do professor: ISBN 978-65-5817-031-0. 1. ed. , 2021.

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 4º ano - Livro do professor: ISBN 978-65-5817-028-0. 1. ed. , 2021.

• MIRANDA, C. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Akpalô Leitura e Produção de Texto - 5º ano - Livro do professor: ISBN 978-85-10-08131-3. 1. ed. , 2021.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 6º ano - Livro do aluno: ISBN 978-85-10-08132-0. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2020. v. 4.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 7º ano - Livro do aluno: ISBN 978-85-10-08318-8. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2020. v. 4.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 8º ano - Livro do aluno: ISBN 978-85-10-08316-4. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2020. v. 4.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 9º ano - Livro do aluno: ISBN 978-85-10-08392-8. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2020. v. 4.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 6º ano - Livro do professor: ISBN 978-85-10-08133-7. 2. ed. , 2020.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 7º ano - Livro do professor: ISBN 978-85-10-08319-5. 2. ed. , 2020.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 8º ano - Livro do professor: ISBN 978-85-10-08317-1. 2. ed. , 2020.

• MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, Jaciluz . Coleção Apoema Leitura e Produção de Texto - 9º ano - Livro do professor: ISBN 978-85-10-08393-5. 2. ed. , 2020.

• FERREIRA, H. M. (Org.) ; DIAS, J. (Org.) ; VILLARTA-NEDER, M. A. (Org.) . O trabalho com videoanimação em sala de aula: múltiplos olhares. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. 404p .

• COSTA, C. L. ; MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, J. . Produção de texto Ensino Médio: volume único - Livro do Aluno - ISBN 978-85-10-06924-3. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 1. 384p .

• COSTA, C. L. ; MIRANDA, C. ; MUNCK JR., E. ; DIAS, J. . Produção de texto Ensino Médio: volume único - Livro do Professor - ISBN 978-85-10-06925-0. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 1. 84p .

• FERREIRA, H. M. (Org.) ; DIAS, J. (Org.) ; VILLARTA-NEDER, M. A. (Org.) ; VIEIRA, M. S. P. (Org.) . Produção de Textos: teoria e prática. 1. ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2017. v. 1. 300p .

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. ; ALMEIDA, P. V. . Metodologia científica - ISBN: 978-85-62203-96-1. 1. ed. Patos de Minas: Unipam, 2016. v. 1. 274p .

• FERREIRA, Helena Maria ; DIAS, Jaciluz ; ALMEIDA, P. V. . Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura - ISBN: 978-85-62203-73-2. 1. ed. Patos de Minas: Unipam, 2016. v. 1. 283p .

• CARDOSO, A. I. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria . Projeto Ressignificação de Práticas Pedagógicas: discussões no contexto de Lavras, MG. In: Helena Maria Ferreira; Úrsula Cunha Anecleto; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). (Multi)letramentos e formação docente. 1ed.São Paulo: Parábola, 2025, v. , p. 231-256.

• ANDRADE, M. S. ; FONSECA, Jaciluz Dias ; LEITE, M. A. . Referenciação e o processo de produção de sentidos. In: Mirelle Souza Andrade; Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Processos referenciais em textos multissemióticos. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2025, v. , p. 45-82.

• ANDRADE, M. S. ; FERREIRA, Helena Maria ; FONSECA, Jaciluz Dias . Os processos de textualização e de construção de sentidos na videoanimação Solitude. In: Organização Mirelle Souza Andrade; Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Processos referenciais em textos multissemióticos. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2025, v. , p. 83-125.

• FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria ; VILLARTA-NEDER, M. A. . Um panorama sobre pesquisas acerca do gênero videoanimação. In: Helena Maria Ferreira; Marco Antônio Villarta-Neder; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Diálogos sobre textos multissemióticos: perspectivas do grupo Textualiza. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. , p. 11-20.

• CARDOSO, P. H. ; FERREIRA, Helena Maria ; FONSECA, Jaciluz Dias . Análise de videoanimação sob a perspectiva da Gramática do Design Visual: sinalizações para a compreensão das múltiplas linguagens. In: Helena Maria Ferreira; Marco Antônio Villarta-Neder; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Diálogos sobre textos multissemióticos: perspectivas do grupo Textualiza. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. , p. 21-37.

• ANDRADE, M. S. ; CARDOSO, P. H. ; FONSECA, Jaciluz Dias . A retomada recategorizadora na videoanimação Dear Diary: discussões sobre corpo e autoaceitação. In: Helena Maria Ferreira; Marco Antônio Villarta-Neder; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Diálogos sobre textos multissemióticos: perspectivas do grupo Textualiza. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. , p. 56-71.

• FURTADO, B. ; FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria ; RAGI, T. R. . Análise do gênero fanclipe: dimensões culturais e multissemióticas. In: Helena Maria Ferreira; Kleissiely de Castro; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Multimodalidade e formação docente. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. , p. 15-30.

• FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria ; FERREIRA, Vitor. ; CARDOSO, A. I. B. . Videoanimação Guaxuma: contribuições da Arquitetura Multimodal para a formação docente. In: Helena Maria Ferreira; Kleissiely de Castro; Jaciluz Dias Fonseca. (Org.). Multimodalidade e formação docente. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. , p. 93-110.

• DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, Helena Maria . Gênero videoanimação e estratégias de referenciação: discussões voltadas à formação docente. In: Anair Valênia; Dedilene Alves de Jesus Oliveira; Tânia Guedes Magalhães. (Org.). Práticas decoloniais e multiletramentos na formação docente. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2024, v. , p. 155-180.

• DIAS, Jaciluz ; RAGI, T. R. ; FERREIRA, H. M. ; BEZERRA, C. S. . A referenciação em textos multissemióticos: uma análise de uma charge animada. In: Guilherme Brambila; Patrick Rezende. (Org.). A linguística na escola básica. 1ed.Tutóia: Diálogos, 2023, v. , p. 53-77.

• DIAS, Jaciluz ; SOUZA, T. C. ; FERREIRA, H. M. . Gênero videoanimação: contribuições para o processo de leitura de textos multissemióticos. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Teciene Cássia de Souza. (Org.). O trabalho com textos multissemióticos em sala de aula: perspectivas metodológicas. 1ed.Catu: Bordô-Grená, 2021, v. , p. 13-29.

• MELO, Guilherme ; CASTRO, Kleissiely de ; DIAS, Jaciluz . Hair love e identidade negra: perspectivas de trabalho com o gênero videoanimação. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Teciene Cássia de Souza. (Org.). O trabalho com textos multissemióticos em sala de aula: perspectivas metodológicas. 1ed.Catu: Bordô-Grená, 2021, v. , p. 47-62.

• CASTRO, Kleissiely de ; MELO, Guilherme ; DIAS, Jaciluz ; SILVA, M. C. . Boneco de posto em GIF comic: fronteiras borradas de gênero e análise a partir da GDV. In: Roberta Santana Barroso; Clodoaldo Sanches Fofano; Sinthia Moreira Silva; Eliana Crispim França Luquetti. (Org.). Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletramentos: os usos da linguagem na era digital. 1ed.Tutóia: Diálogos, 2021, v. 2, p. 88-116.

• DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. . TDIC e multiletramentos no contexto dos PCN e da BNCC: discussões voltadas à formação docente. In: FERREIRA, Caroline Souza; BELCAVELLO, Maria Paula P. S. (org.). (Org.). Diálogos sobre formação e trabalho docente. 1ed.Araraquara: Letraria, 2020, v. , p. 140-167.

• DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. ; VILLARTA-NEDER, M. A. . A linguagem multimodal no ensino de língua portuguesa: representações da mulher em videoanimações.. In: VOGES, M. C. e LEITE, M. A.. (Org.). Linguagem e tecnologia. 1ed.Belo Horizonte: Tradição Planalto, 2020, v. , p. 43-58.

• FERREIRA, Vitor. ; DIAS, Jaciluz . ?Isso é tão Black Mirror?: investigações sobre o uso das realidades aumentada (RA) e virtual (RV) nas aulas de língua portuguesa. In: MATIAS, Richard Brunel; LOUSADA, Gouvêa Eliane; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. (Org.). Géneros textuales / discursivos y tecnologías digitales. 1ed.Córdoba: Fl copias, 2020, v. 5, p. 99-108.

• DIAS, J. ; SILVA, Hellen Teixeira ; SILVEIRA, Mirella Rosa . Videoanimação The blue & the beyond: o trabalho com recursos imagéticos em sala de aula. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Marco Antonio Villarta-Neder. (Org.). O trabalho com videoanimação em sala de aula: múltiplos olhares. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. , p. 43-66.

• DIAS, J. ; SILVA, M. C. ; ASSIS, Maria Alice Aparecida ; TERRA, Tânia Oliveira . Videoanimação Querida Alice: uma análise sobre audiovisual e educação. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Marco Antonio Villarta-Neder. (Org.). O trabalho com videoanimação em sala de aula: múltiplos olhares. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. , p. 89-104.

• MOREIRA, Cecília ; MELO, Guilherme ; DIAS, J. . Videoanimação Apego y ego: uma desconstrução do perfil feminino difundido pela indústria da beleza. In: Helena Maria Ferreira; Jaciluz Dias; Marco Antonio Villarta-Neder. (Org.). O trabalho com videoanimação em sala de aula: múltiplos olhares. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. , p. 195-210.

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . A intertextualidade em redações de vestibular: uma perspectiva discursiva. In: Milena Moreto. (Org.). Leitura e produção escrita na educação básica. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2019, v. 3, p. 67-85.

• DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. . A retextualização como estratégia metodológica para o aperfeiçoamento de capacidades multissemióticas. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Sequências didáticas no ensino de línguas: experiências, reflexões e propostas. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. , p. 287-310.

• FERREIRA, H. M. ; VILLARTA-NEDER, M. A. ; DIAS, J. . Enunciados sobre a língua, enunciados da língua: entre a crítica e o preconceito. In: Cláudia Fuchs; Ivan Luís Schwengber; Jenerton Arlan Schütz (Organizadores). (Org.). Educação, escola e contemporaneidade: questões e diálogos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2018, v. , p. 403-420.

• VILLARTA-NEDER, M. A. ; FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . O meme está na moda: reflexões discursivas sobre esse gênero contemporâneo, nas aulas de língua portuguesa. In: Cláudia Fuchs; Ivan Luís Schwengber; Jenerton Arlan Schütz (Organizadores). (Org.). Educação, escola e contemporaneidade: questões e diálogos. 1ed.Jundiaí: Pedro & João Editores, 2018, v. , p. 517-535.

• DIAS, J. . Com que gênero eu vou?. In: FERREIRA, Helena Maria; DIAS, Jaciluz; VILLARTA-NEDER, Marco Antonio; VIEIRA, Mauricéia Silva de Paula. (Org.). Produção de textos: teoria e prática. 1ed.Rio de Janeiro: Multifoco, 2017, v. 1, p. 43-56.

• DIAS, J. ; DUARTE, M. H. . Palavras apenas... Palavras? Há penas...: a escolha lexical nas redações do PAS. In: FERREIRA, Helena Maria; DIAS, Jaciluz; VILLARTA-NEDER, Marco Antonio; VIEIRA, Mauricéia Silva de Paula. (Org.). Produção de textos: teoria e prática. 1ed.Rio de Janeiro: Multifoco, 2017, v. 1, p. 197-212.

• ALVARENGA, C. F. ; DIAS, J. . Um olhar sobre olhares: violências sexuais que borbulham no cotidiano. In: Cláudia Maria Ribeiro; Carolina Faria Alvarenga. (Org.). Borbulhando Enfrentamentos às Violências Sexuais nas Infâncias no Sul de Minas Gerais. 1ed.Lavras: UFLA, 2016, v. , p. 281-298.

• CARVALHO, V. L. ; DIAS, J. . Olhares que se cruzam, corpos que se (re)conhecem: experiências em dança na formação docente. In: II Seminário Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade, 2017, Braga. Lições aprendidas na formação e práticas docentes na educação em sexualidade. Braga: Universidade do Minho, 2017. p. 39-49.

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . Contação de histórias e tecnologia: uma análise do cordel ?A moça que dançou depois de morta?. In: I Encontro de Contadores de Histórias, 2017, Lavras. Anais do I Encontro de Contadores de Histórias: contando e recontando a literatura em suas histórias. Lavras: Edição NELLE/ LC, 2017. v. 1. p. 102-118.

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . O ensino da leitura em contextos midiáticos. In: III Semana da FACED, VIII Semana da Educação e XI Seminário Anual de pesquisa em Educação do PPGE, 2016, Juiz de Fora. Anais da III Semana da FACED ; VIII Semana de Educação; XI Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE. Juiz de Fora: UFJF, 2016. v. 3. p. 614-624.

• ALVARENGA, C. F. ; DIAS, J. . Era uma vez a Floresta das Sensações: corpo, gênero e sexualidades no Espaço do Brincar. In: II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2016, Braga. Atas do II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Santo Tirso: Whitebooks, 2016. v. II. p. 749-759.

• DIAS, J. ; ALMEIDA, P. V. . Tessituras: relações intertextuais em redações de avaliação seriada. In: VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Anais do VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa - Língua, Texto e Ensino. Uberlândia: UFU, 2016. v. 6. p. 1853-1866.

• DIAS, J. ; ALVARENGA, C. F. . Expressões de gênero e sexualidade no cotidiano de uma turma do Ensino Fundamental a partir do Pibid Pedagogia. In: SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 6.; SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 3., 2015, Canoas. Anais do SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 6.; SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 3., 2015. v. 1.

• DIAS, Jaciluz . Videoanimação Hair love sob a ótica da GDV. In: XXXV Encontro Nacional da Anpoll, 2020, Londrina. Anais do XXXV ENANPOLL. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2020. p. 1-8.

• DIAS, J. . Tecnologias digitais e multiletramentos: uma análise comparativa entre PCN e BNCC. In: VI Seminário Internacional de Educação Contemporânea e I Simpósio de Formação e Gestão da Escola Contemporânea, 2019, Juiz de Fora. Anais do VI Seminário Internacional de Educação Contemporânea e I Simpósio de Formação e Gestão da Escola Contemporânea. Juiz de Fora: Delage Treinamento em Educação Ltda, 2019. p. 28-28.

• NASCIMENTO, A. C. S. ; CLARO, L. M. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Curso 'GDV e análise de textos multissemióticos': discussões sobre a metafunção interativa. In: XX Congresso de Extensão da Universidade Federal de Lavras, 2026, Lavras. Anais do XX Congresso de Extensão da Universidade Federal de Lavras, 2025.

• CASSEMIRO, A. P. C. ; ANDRADE, D. L. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Curso 'GDV e análise de textos multissemióticos': discussões sobre a metafunção representacional. In: XX Congresso de Extensão da Universidade Federal de Lavras, 2026, Lavras. Anais do XX Congresso de Extensão da Universidade Federal de Lavras, 2025.

• PAULA, H. G. S. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Tecnologias digitais na educação: a inserção do podcast como ferramenta de ensino e aprendizagem. In: XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025, 2025, Lavras. Anais do XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025. Lavras: PRPG UFLA, 2025. v. 34. p. 578-578.

• VIEGAS, P. P. C. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Alfabetização e multiletramentos na era digital: um estudo sobre a integração da Inteligência Artificial generativa em práticas pedagógicas. In: XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025, 2025, Lavras. Anais do XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025. Lavras: PRPG UFLA, 2025. v. 34. p. 624-624.

• TARTUCI, A. G. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Elaboração de materiais didáticos de língua portuguesa: o contexto pós-pandêmico e a necessidade de letramento digital. In: XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025, 2025, Lavras. Anais do XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025. Lavras: PRPG UFLA, 2025. v. 34. p. 627-627.

• LIMA, G. M. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Produtos educacionais e suas contribuições para a formação docente: a videoanimação como recurso para o desenvolvimento da leitura crítica em cursos de Publicidade e Propaganda. In: XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025, 2025, Lavras. Anais do XXXIV Congresso da Pós-Graduação da UFLA 2025. Lavras: PRPG UFLA, 2025. v. 34. p. 630-630.

• CASSEMIRO, A. P. C. ; FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria ; OLIVEIRA, D. A. P. . GIF comic nas aulas de língua portuguesa: um recurso didático para a produção de uma sequência de aprendizagem. In: XXXVII Congresso de Iniciação Científica da UFLA, 2024, Lavras. Anais do XXXVII Congresso de Iniciação Científica da UFLA. Lavras: UFLA, 2024.

• CARDOSO, A. I. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Análise de dados coletados do projeto ?Ressignificação de práticas pedagógicas?: a pesquisa de campo na cidade de Lavras (MG). In: XXXVII Congresso de Iniciação Científica da UFLA, 2024, Lavras. Anais do XXXVII Congresso de Iniciação Científica da UFLA. Lavras: UFLA, 2024.

• FONSECA, Jaciluz Dias . Prelecionista dos 5 Encontros online do Curso Gramática do Design Visual (GDV) e análise de textos multissemióticos - Módulo 1: Metafunção Representacional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, Helena Maria ; FONSECA, Jaciluz Dias . Prelecionista no evento Socialização pesquisas - Encontro 2. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Jaciluz Dias . Prelecionista dos 5 Encontros online do Curso Gramática do Design Visual (GDV) e análise de textos multissemióticos - Módulo 2: Metafunção Interativa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria ; FERREIRA, Vitor. . Prelecionista no evento Socialização pesquisas - Encontros 1 e 2. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Jaciluz Dias ; VIEIRA, M. S. P. ; FERREIRA, Helena Maria . Prelecionista da Oficina Pibid Letras Português - Multimodalidade, multiletramentos e mídias: gêneros emergentes e ensino de Língua Portuguesa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARDOSO, A. I. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Multimodalidade na produção de materiais didáticos de Língua Portuguesa: resultados do projeto ressignificando práticas pedagógicas em Lavras (MG). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASSEMIRO, A. P. C. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Gênero GIF comic e o ensino de Língua Portuguesa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, G. M. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . A imagem entre o tipológico e o topológico: uma análise crítica da videoanimação ?Brilhante? à luz dos estudos de linguagem multimodal. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Estratégias para o ensino de argumentação: a inserção do gênero debate nas práticas pedagógicas do Ensino Médio. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. R. R. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Pajubá e Linguística Queer: discussões sobre multimodalidade, a partir do videoclipe Enviadescer. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, Jaciluz Dias . Prelecionista dos 5 Encontros online do Curso Gramática do Design Visual (GDV) e análise de textos multissemióticos - Módulo 3: Metafunção Composicional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIEGAS, P. P. C. ; ANGELO, A. A. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Um estudo sobre o ciclo de alfabetização: programas e materiais adotados nas escolas estaduais de Minas Gerais no pós-pandemia da Covid19. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TARTUCI, A. G. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Elaboração de materiais didáticos de Língua Portuguesa: o contexto pós-pandêmico e a necessidade de letramento digital. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, A. C. S. ; CLARO, L. M. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Curso 'GDV e análise de textos multissemióticos': discussões sobre a metafunção interativa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASSEMIRO, A. P. C. ; ANDRADE, D. L. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Curso 'GDV e análise de textos multissemióticos': discussões sobre a metafunção representacional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria . A referenciação gênero gif comics. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, L. A. S. ; FERREIRA, Helena Maria ; FONSECA, Jaciluz Dias . A redação do Enem e o gênero videoanimação: possíveis contribuições para a formação de repertórios socioculturais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, R. C. T. ; CRUZ, J. B. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Letramento literário: estudo da videoanimação ?Segredos?, de Roberto Frejat. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, J. B. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias ; SILVA, R. C. T. . O trabalho com o gênero meme em sala de aula: potencialidades para o aperfeiçoamento de habilidades de leitura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARDOSO, A. I. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Discussões sobre o projeto ?Ressignificação de práticas pedagógicas?: a pesquisa de campo na cidade de Lavras (MG) - pôster. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria . Discussões sobre formação docente e multiletramentos no âmbito do projeto. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASSEMIRO, A. P. C. ; FONSECA, Jaciluz Dias ; FERREIRA, Helena Maria ; OLIVEIRA, D. A. P. . GIF comic nas aulas de língua portuguesa: um recurso didático para a produção de uma sequência de aprendizagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARDOSO, A. I. B. ; FONSECA, Jaciluz Dias . Análise de dados coletados do projeto ?Ressignificação de práticas pedagógicas?: a pesquisa de campo na cidade de Lavras (MG). 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, Helena Maria ; FONSECA, Jaciluz Dias . Prelecionista no evento Socialização pesquisas - Encontro 1. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Jaciluz Dias ; HONORATO, L. A. S. ; FERREIRA, Helena Maria . Práticas de ensino na Oficina Textualidades em músicas e memes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, H. M. . O gênero GIF comic: um estudo à luz da referenciação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, H. M. . Aquisição da linguagem: discussões teóricas acerca das interações com a escrita. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, Helena Maria ; DIAS, Jaciluz . Gênero GIF comic e o processo de textualização em textos multissemióticos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAGI, T. R. ; ANDRADE, M. ; DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, Helena Maria . Referenciação no texto multissemiótico rell de desenho minimalista publicado no Instagram publicado no Instagram. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. ; SILVA, M. C. . Minicurso Videoanimação: multimodalidade e ensino de língua. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz ; FERREIRA, H. M. . Videoanimação Guaxuma contribuições da arquitetura multimodal para a formação docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. C. ; BOTELHO, L. S. ; DIAS, Jaciluz . Uso de gêneros no desenvolvimento de letramentos: discussões voltadas à prática docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, Jaciluz . Linguística Aplicada à produção de material didático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz . Produção de Material Didático e ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental I. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz . Linguística Aplicada à produção de material didático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz . Videoanimação Purl: desatando os nós do machismo com a arquitetura multimodal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz ; SILVA, M. C. . Videoanimação O lobisomem e o coronel: arquitetura multimodal na análise de um cordel. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz ; SILVA, M. C. . Videoanimação The ostrich politic: contribuições da arquitetura multimodal para a formação docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz . Videoanimação nas aulas de Língua Portuguesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz . Abordagem Literária nos Livros Didáticos do Ensino Fundamental I. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz ; SILVA, M. C. . O gênero videoanimação sob a ótica do ISD e da GDV: contribuições para práticas de leitura, escrita e oralidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz . Multiletramentos e gêneros no contexto digital: (re)pensando práticas de ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, Jaciluz ; SILVA, M. C. . Menina bonita do laço de fita e combate ao racismo: os efeitos de sentido das múltiplas linguagens do gênero videoanimação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz . Linguística Aplicada à produção de material didático. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, Guilherme ; CASTRO, Kleissiely de ; DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. . Hair love e identidade negra: perspectivas de trabalho com o gênero videoanimação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. ; SILVA, M. C. . O ensino de língua portuguesa e tecnologias digitais: análise sobre formação docente e discente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, Vitor. ; DIAS, J. . Isso é tão Black Mirror: investigações sobre o uso das Realidades Aumentada e Virtual nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. . Facebook e ensino híbrido: o trabalho com relações de gêneros e sexualidades, na formação docente, utilizando o multiletramento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. ; ALMEIDA, P. V. . Multimodalidade em imagens de redes sociais: uma análise sociointeracionista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. ; DUARTE, M. H. . Contribuições da Gramática do Design Visual para a leitura de textos multissemióticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. ; VIEIRA, M. S. P. ; VILLARTA-NEDER, M. A. . Prelecionista no lançamento do livro Produção de textos: teoria e prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, J. ; CARVALHO, V. L. . Prelecionista do Curso de extensão Corpo, saúde, sexualidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, J. . A verdade e as armadilhas da linguagem: conceitos e preconceitos no gênero campanha educativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. ; FERREIRA, H. M. . Uma tempestade de luz em sexualidades: contribuições da Análise Textual Discursiva para a formação de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, V. L. ; DIAS, J. . Oficina Dança, corpo e educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, V. L. ; DIAS, J. . Olhares que se cruzam, corpos que se (re) conhecem: experiências em dança na formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, H. M. ; DIAS, J. . O ensino da leitura em contextos midiáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALVARENGA, C. F. ; DIAS, J. . Era uma vez a Floresta das Sensações...: corpo, gênero e sexualidades no Espaço do Brincar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. ; ALMEIDA, P. V. . Tessituras: relações intertextuais em redações de avaliação seriada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. . O professor face à influência dos meios de comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, J. . O professor face à influência dos meios de comunicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, J. . O professor face à influência dos meios de comunicação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, J. . Jesus: Deus comunicador. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, Jaciluz . Gênero videoanimação e Arquitetura Multimodal: análise semiótica e contribuições para a formação docente. Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2022 (Monografia - Trabalho de Conclusão de Curso).

• DIAS, Jaciluz . Tessituras multimidiáticas: linguagens, tecnologias e sexualidades. Lavras: Universidade Federal de Lavras (UFLA), 2017 (Monografia - Trabalho de Conclusão de Curso).

• DIAS, J. . Jesus: Deus-comunicador 2009 (Monografia - Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Linguagem digital e formação docente, Descrição: O projeto tem como foco promover discussões analíticas linguístico-semióticas sobre gêneros midiáticos que circulam nos veículos de comunicação digitais, buscando compreender como esses estudos podem contribuir para a formação docente. Espera-se, com o Grupo de estudos e pesquisas, propiciar espaços de reflexão sobre análises linguísticas e semióticas, em múltiplos contextos, de gêneros midiáticos que circulam socialmente, bem como discutir sobre a importância da formação de professores para o trabalho com esses gêneros, utilizando as tecnologias digitais. Além disso, espera-se contribuir para a formação inicial e continuada de diferentes modalidades de pesquisadores: graduandos e pós-graduandos da UFLA, bolsistas de iniciação científica e de outros projetos e professores da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Jaciluz Dias Fonseca - Coordenador / Helena Maria Ferreira - Integrante / Ana Isabella Borges Cardoso - Integrante / Ana Paula Carvalho Cassemiro - Integrante / Luis Ricardo Rodrigues Silva - Integrante / Danielle Weslaine Martimiano - Integrante / Giovanna Martins Bonilha Lima - Integrante / Amanda Gazola Tartuci - Integrante / Amanda Jackeline Santos Silva - Integrante / Nathália Cristine Henrique - Integrante / Ana Carla Silva Nascimento - Integrante / Andreísa Alvarenga Silva - Integrante / Heleonara Gabriela Souza de Paula - Integrante / Patricia Peixoto Carneiro Viegas - Integrante.

• 2022 - 2025

  Ressignificação de práticas pedagógicas: o desenvolvimento dos multiletramentos no contexto pós-pandêmico em escolas de Educação Básica de Minas Gerais, Descrição: O projeto, motivado pelo questionamento a respeito de quais práticas pedagógicas podem ser concebidas/desenvolvidas para o aperfeiçoamento dos multiletramentos no contexto pós-pandêmico em escolas de Educação Básica de Minas Gerais, nas dimensões teóricas e práticas, propõe-se, de forma geral, à ressignificação dessas práticas. As perspectivas teóricas que são a base de referência contemplam autores como Rojo (2021, 2015), Kleiman (2007, 2008) e Freire (1987, 1996), cujos pressupostos postulam a centralidade das multissemioses e o hibridismo cultural e composicional das práticas de linguagem na contemporaneidade, a visão das práticas linguísticas como práticas sociais, o desenvolvimento da autonomia de professores e a sistematização de intencionalidades pedagógicas para um exercício reflexivo acerca dos processos de ensino e de aprendizagem. O desenvolvimento dos trabalhos é dividido metodologicamente nas seguintes fases: pesquisa exploratória, explicativa, metodológica e aplicada, convergindo para o encontro entre Pesquisa, Extensão e Ensino. O público-alvo constitui-se de escolas públicas de três regiões de Minas Gerais, considerando-se, para a seleção, as métricas das avaliações institucionais e as realidades escolares. Espera-se, de forma geral, com o trabalho desenvolvido, contribuir para a formação continuada dos professores de línguas envolvidos no projeto, com o desenvolvimento do desempenho dos alunos na apropriação dos (multi)letramentos, com a melhoria dos resultados por parte das escolas participantes nas avaliações de larga escala e com a sistematização de estratégias de aproximação universidade-escola de modo cada vez mais colaborativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jaciluz Dias Fonseca - Integrante / Helena Maria Ferreira - Integrante / Ada Magaly Matias Brasileiro - Coordenador / Viviane Raposo Pimenta - Integrante / Ana Paula Bovo - Integrante / Anelise Fonseca Dutra - Integrante / Anderson Freitas - Integrante / Fernando Silverio de Lima - Integrante / Gisane de Oliveira Almeida Costa - Integrante / Jesiel Soares Silva - Integrante / Vanderlice dos Santos Andrade Sól - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.

• 2018 - 2024

  Letramentos, gêneros textuais e ensino de língua na contemporaneidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciluz Dias Fonseca - Integrante / Marta Cristina da Silva - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Textualidades em Gêneros Multissemióticos e Formação de Professores de Língua Portuguesa (TEXTUALIZA), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Helena Maria Ferreira em 09/01/2019., Descrição: O presente projeto busca problematizar a temática da textualização/textualidades de textos multissemióticos, em abordagens diferenciadas: questões teóricas e constituição linguística, semiótica e discursiva dos diferentes gêneros; questões teóricas e encaminhamentos metodológicos para o trabalho com os diferentes gêneros em sala de aula e questões teóricas e encaminhamentos para a formação docente. Nesse sentido, o projeto elege como objetivos: a) compilar e/ou construir um referencial teórico sobre as bases epistemológicas da discussão sobre o processo de textualização/textualidades dos gêneros multissemióticos; b) discutir e/ou propor encaminhamentos metodológicos para o ensino de língua portuguesa, envolvendo os gêneros multissemióticos; c) discutir e/ou propor encaminhamentos para o processo de formação de professores, envolvendo o trabalho com gêneros multissemióticos ou para o uso de tecnologias em sala de aula; d) articular uma discussão entre o trabalho com gêneros multissemióticos e as metodologias ativas. Espera-se com este projeto propiciar espaços de reflexão sobre as práticas de leitura e de escrita em múltiplos contextos, sobre o processo de textualização dos diferentes gêneros que circulam socialmente, sobre a formação de professores para o trabalho com gêneros multissemióticos e com tecnologias... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaciluz Dias Fonseca - Integrante / Helena Maria Ferreira - Coordenador / Marco Antonio Villarta-Neder - Integrante / Elivan Aparecida Ribeiro - Integrante / Dalva de Sousa Lobo - Integrante / Pedro Henrique Cardoso - Integrante / Abner Ryan Alves Souza - Integrante / Isis Brito Alves - Integrante.

• 2014 - 2017

  Relações entre Filosofia e Educação para a Sexualidade na contemporaneidade: a problemática da Formação Docente - Fesex, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaciluz Dias Fonseca - Integrante / Carolina Faria Alvarenga - Integrante / Cláudia Maria Ribeiro - Coordenador / Ailton Dias de Melo - Integrante / Alessandro Garcia Paulino - Integrante / Andresa Helena de Lima - Integrante / Fabio Pinto Gonçalves dos Reis - Integrante / Gislaine de Fátima Ferreira da Silva - Integrante / Vanderlei Barbosa - Integrante.