Willyans Maciel

Escritor, professor e consultor educacional. Mestre em Filosofia da Ciência (UFPR, 2013), como membro do POL Philosophy and Cognitive Science, com formação complementar em Bioética pela Georgetown University (2017), em Autism Spectrum Disorder pela University of California, Davis (2019), Fatores de Risco pelo Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da Universidade de Caxias do Sul (2018), Economia e Finanças pela ANBIMA (2020) e Relações Internacionais pela FGV (2020). Professor de Ética Aplicada e Bioética para cursos técnicos e professor-autor para graduação e pós-graduação, nas disciplinas das áreas de Ética, Bioética, Necessidades Educacionais Especiais, Políticas Públicas e Ciência Cognitiva, nas quais também produz materiais didáticos para o ensino superior (38 livros publicados). Na pesquisa científica procura destacar o enfoque prático de temas relativos à lógica, deontologia, controvérsias em ciências, bioética e cognição. Possui uma década de experiência no trabalho administrativo educacional em funções de liderança, trabalhando com documentação, aprovação de cursos junto ao MEC e SEED, reestruturação de processos e procedimentos, implantação, coordenação de tecnologia direcionada à educação e manutenção de plataforma de ensino à distância, sistema acadêmico, entre outras atividades.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Filosofia

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: INDETERMINISMO, SUBSTANTIVISMO E O ARGUMENTO DO BURACO. UMA QUESTÃO ACERCA DO ESTATUTO ONTOLÓGICO DO ESPAÇO-TEMPO.,Ano de Obtenção: 2013
Breno Hax Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Argumento do Buraco; Espaço-tempo; Substantivismo; Relacionismo; Determinismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Física. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Bacharelado em filosofia

2007 - 2010

Universidade Federal do Paraná
Título: Substantivismo acerca do espaço-tempo e o Argumento do Buraco
Orientador: Breno Hax Junior

Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2006 em Técnico em Administração de Empresas

2005 - Atual

colegio senador atilio fontana
Ano de interrupção: 2006

Formação complementar

2022 - 2022

Grafoscopia. (Carga horária: 30h). , Universidade Corporativa do Banco do Brasil, UNIBB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Fundamentos das Relações Internacionais. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Fundamentos de Economia e Finanças. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira das Entidades dos Mercados Financeiro e de Capitais, ANBIMA, Brasil.

2020 - 2020

Valuation - Avaliação de Empresas. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira das Entidades dos Mercados Financeiro e de Capitais, ANBIMA, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Gestão Financeira Internacional. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Bases da Pesquisa na Saúde. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Autism Spectrum Disorder. (Carga horária: 10h). , University of California, Davis, UC DAVIS, Estados Unidos.

2018 - 2018

Fatores de Risco das Doenças - disciplina do PPG em Ciências da Saúde. (Carga horária: 60h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em PHLX-101x: Introduction to Bioethics. (Carga horária: 30h). , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos.

2013 - 2013

Formação de Consultores de Marketing Digital. (Carga horária: 60h). , OAJ Gestão de Marketing, OAJ, Brasil.

2009 - 2009

Ética na Comunicação. (Carga horária: 10h). , Faculdade CBES, CBES, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Alemão: Língua e cultura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação de padronização de atividades. (Carga horária: 8h). , Faculdade CBES, CBES, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento técnico para auxiliares de secretaria. (Carga horária: 4h). , Faculdade CBES, CBES, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento para implantação de núcleo de ensino à distância. (Carga horária: 16h). , Faculdade CBES, CBES, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento para implantação do Núcleo de Apostilas de Ensino à Distância. (Carga horária: 16h). , Faculdade CBES, CBES, Brasil.

2006 - 2006

1º Treinamento E.A.D. / Ensino à distância. (Carga horária: 5h). , Faculdade CBES, CBES, Brasil.

2005 - 2005

Mecânica Industrial Básica. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, SME, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Latim

, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Mongol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Bioética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Ciência.

Organização de eventos

MACIEL, W. . Colóquio de Filosofia Brasil-Israel sobre Mente e Linguagem. 2011. (Congresso).

MACIEL, W. . V Simpósio Científico CBES. 2010. (Congresso).

MACIEL, W. . Colóquio POL Brasil-Lisboa. 2010. (Outro).

MACIEL, W. . IV Simpósio Científico CBES. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

Expert XP. 2020. (Feira).

Diálogo inter-religioso: Bioética e o respeito à dignidade da vida e harmonia entre os povos sob as óticas budista, cristã e islâmica. 2016. (Encontro).

19 Evinci - Evento de Iniciação Científica.A oikeiôsis estóica e a relação entre homens e animais - Cassiana Lopes Stephan. 2011. (Simpósio).

Escola Paranaense de Filosofia da Ciência. 2011. (Congresso).

VII Simpósio Internacional Principia.Substantivismo, determinismo e debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. 2011. (Simpósio).

III Encontro de Lideranças do Grupo CBES.Planejamento e resultados. 2009. (Encontro).

Motivação e trabalho em equipe. 2009. (Oficina).

Seminário Internacional sobre Biodiversidade e Saúde: Inserção do Profissional de Saúde na Sustentabilidade. 2009. (Seminário).

I encontro de Pesquisa em Filosofia da UFPR. 2008. (Encontro).

1 Treinamento EAD / Ensino a distância. 2006. (Oficina).

Produções bibliográficas

MACIEL, Willyans . Parcerias públicas e privadas e gestão de projeto. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2020. v. 1. 62p .
MACIEL, Willyans . Legislação reguladora e comitê de ajudas técnicas - CAT. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2020. v. 1. 60p .
MACIEL, Willyans . Pedagogia no sistema prisional. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 61p .
MACIEL, Willyans . A escola inclusiva e seu diferencial no atendimento de estudantes com TEA. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 63p .
MACIEL, Willyans . Direito educacional. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 67p .
MACIEL, Willyans . Filosofia, conceitos básicos. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 73p .
MACIEL, Willyans . Função social da escola e avaliação da aprendizagem. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 69p .
MACIEL, Willyans . Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 62p .
MACIEL, Willyans . Política agrícola brasileira, legislação e licenciamento ambiental aplicados ao agronegócio. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 66p .
MACIEL, Willyans . Políticas de saúde pública no Brasil. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 69p .
MACIEL, Willyans . Políticas públicas para o atendimento educacional especializado dos alunos com múltipla deficiência. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 69p .
MACIEL, Willyans . Sociologia da Educação. 2. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2019. v. 1. 109p .
MACIEL, Willyans . A ética no ensino religioso. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2018. v. 1. 44p .
MACIEL, Willyans . Ética e deontologia. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2018. v. 1. 53p .
MACIEL, Willyans . Planejamento estratégico e competitividade. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2018. v. 1. 43p .
MACIEL, Willyans . Psicologia da Religião. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2018. v. 1. 57p .
MACIEL, Willyans . Dimensões práticas das tecnologias na EaD. 1. ed. CURITIBA: Editora São Braz, 2017. v. 1. 39p .
MACIEL, Willyans . Histórico, bases conceituais e identificação (as diferentes compreensões dos TEA). 1. ed. CURITIBA: Editora São Braz, 2017. v. 1. 41p .
MACIEL, Willyans . Necessidades Educacionais Especiais (NEE), a que se refere? Saber mais para bem atender. 1. ed. CURITIBA: Editora São Braz, 2017. v. 1. 20p .
MACIEL, Willyans . Neuropsicopedagogia e o desenvolvimento humano. 1. ed. CURITIBA: Editora São Braz, 2017. v. 1. 45p .
MACIEL, Willyans . O trabalho escolar e o atendimento às NEE. 1. ed. CURITIBA: Editora São Braz, 2017. v. 1. 32p .
MACIEL, Willyans . Organização política, movimentos sociais, cidadania e educação. 1. ed. CURITIBA: Editora São Braz, 2017. v. 1. 40p .
MACIEL, Willyans . Filosofia das Ciências Sociais. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2017. v. 1. 52p .
MACIEL, Willyans . Sociologia da Educação. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2017. v. 1. 56p .
MACIEL, Willyans . Filosofia da Educação. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2017. v. 1. 76p .
MACIEL, Willyans . Sociologia da Educação. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2017. v. 1. 109p .
MACIEL, Willyans . Filosofia: conceitos básicos. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2017. v. 1. 67p .
MACIEL, Willyans . Bioética e suas implicações para a Neurociência. 1. ed. Curitiba: Editora São Braz, 2017. v. 1. 51p .
MACIEL, Willyans . Substantivismo, determinismo e o debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. In: Luiz Henrique de Araújo Dutra; Alexandre Meyer da Luz. (Org.). Temas em filosofia do conhecimento. 1ed.Florianópolis: NEL / UFSC, 2011, v. , p. 427-436.
MACIEL, Willyans . A falta de letramento científico e ético enfraquece nossa sociedade?. Gazeta do Povo, Curitiba, 19 maio 2017.
MACIEL, W. . O ensino da ética e a corrupção. Jornal União, 11 abr. 2017.
MACIEL, W. . O ensino da ética e a corrupção. Campo Grande News, 10 abr. 2017.
MACIEL, W. . Substantivismo, determinismo e debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. In: VII Simpósio Internacional Principia, 2011, Florianópolis-SC. A Filosofia de Nelson Goodman, 2011. p. 211-211.
MACIEL, W. . Substantivismo, determinismo e debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. Principia (UFSC) , 2012.
MACIEL, W. . Substantivismo, determinismo e debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, W. . Substantivismo acerca do espaço-tempo e o Argumento do Buraco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, Willyans . Planejamento estratégico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MACIEL, W. . Gestão Pública em Debate com Jorge Bernardi. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACIEL, Willyans . História da Inteligência. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Financiamento e Gestão Escolar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Empreendedorismo Digital. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . A contribuição da complexidade para a educação ambiental. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Reputação Online. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Odontologia Legal. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Práticas de Compliance em Meio Digital (LGPD). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Manutenção e Desenvolvimento do Ensino. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Operação e Fiscalização de Trânsito. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Língua Inglesa III. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Fonética e fonologia da Língua Inglesa. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Gestão da Diversidade. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . Teoria e Metodologia da História Militar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . História Militar Brasileira. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . História Militar Geral. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Legislação reguladora e Comitê de Ajudas Técnicas - CAT. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Parcerias públicas e privadas e gestão de projeto. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . Educação Financeira: Métodos para ensino. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Orientação Educacional: Educação e Trabalho. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Língua Inglesa I. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Língua Inglesa II. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Política agrícola brasileira, legislação e licenciamento ambiental aplicados ao agronegócio. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Pedagogia no Sistema Prisional. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Políticas de saúde pública no Brasil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Função Social da escola e avaliação da aprendizagem. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Políticas Públicas para o atendimento educacional especializado de alunos com Múltipla Deficiência. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Ética e Sustentabilidade. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Direito Educacional. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Planeamento Estratégico e competitividade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . A Ética no ensino religioso. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Ética e Deontologia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Psicologia da Religião. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Sociologia da Educação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . A escola inclusiva e seu diferencial no atendimento de estudantes com TEA. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, W. . Bioética e implicações para neurociência. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para pós-graduação).

MACIEL, W. . O trabalho escolar e o atendimento às necessidades Educacionais Especiais (NEE). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para pós-graduação).

MACIEL, W. . Neuropsicopedagogia e o desenvolvimento humano. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para pós-graduação).

MACIEL, W. . Dimensões Práticas das tecnologias na EAD. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para pós-graduação).

MACIEL, W. . Ética. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MACIEL, Willyans . História da Educação Física: Aspectos Sócio Antropológicos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MACIEL, Willyans . Necessidades Educacionais Especiais (NEE): a que se refere? Saber para bem atender. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Histórico, bases conceituais e identificação (as diferentes compreensões dos TEA). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Organização Política, Movimentos Sociais, Educação e Cidadania. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Pedagogia da Alternância. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MACIEL, Willyans . Sociologia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

MACIEL, Willyans . Filosofia da Educação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina de graduação).

MACIEL, Willyans . Sociologia da Religião. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . Filosofia Conceitos Básicos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . Fundamentos sócio-histórico-filosófico da educação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . Antigo testamento: Pentateuco e livros históricos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadegraduação).

MACIEL, Willyans . Filosofia das Ciências Sociais. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, Willyans . Sociologia da educação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoparapós-graduação).

MACIEL, W. . Comunicação Aplicada à Gestão de Competências e Conflitos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACIEL, W. . 1CURSO DE CAPACITAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVA PARA OS DOCENTES DA ESCOLA TÉCNICA DA FACULDADE CBES. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2011 - 2013

Implicações do Substantivismo como posição no debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo., Descrição: O tema deste projeto é investigar a reformulação do Hole Argumet proposta por Norton&Earman(1987), em relação ao Substantivismo como posição no debate acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. Trata-se de investigar qual é o tratamento dado a este argumento por Norton&Earman e as objeções levantadas por Rynasiewicz[1994, 1996] e Maudlin [1989, 1990], bem como as consequências e a importância desta discussão para o debate mais geral acerca do estatuto ontológico do espaço-tempo. Ainda é objeto deste projeto buscar tornar mais claras as formulações, definições e argumentos envolvidos na discussão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Willyans Maciel - Integrante / Breno Hax Junior - Coordenador.
2009 - 2010

A Noção de Espaço na Física Contemporânea, Descrição: A pesquisa teve o objetivo de investigar as relações entre a abordagem dada pela física contemporânea à questão do espaço, sua relação com o espaço-tempo, e a abordagem da filosofia a fim de melhor compreender o campo da filosofia da ciência, particularmente a filosofia da física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Willyans Maciel - Coordenador / Breno Hax Junior - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2010

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Bioética para os cursos de Enfermagem e Instrumentação Cirúrgica. Professor de Ética para os cursos técnicos: logística, administração, recursos humanos, enfermagem, segurança do trabalho, química, mecânica e mecatrônica.

Atividades

02/2017 - 06/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ética
02/2017 - 06/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Bioética
07/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

2017 - Atual

FACULDADE UNINA

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor-autor

Outras informações:
Professor das graduações - Educação Física, Pedagogia e Teologia - e Especializações lato sensu - neuropsicopedagogia, políticas sociais, gestão de RH, entre outras - desenvolvimento e gravação de videoaulas, bem como materiais didáticos para as disciplinas.

Atividades

01/2020
Ensino, Tecnólogo em Gestão Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Parcerias públicas e privadas e gestão de projeto

2016 - 2016

Centro Educacional Grau Técnico - Unidade Curitiba Centro

Vínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrar as disciplinas de Ética, Comunicação e Empreendedorismo. Também desenvolvi e ministrei o minicurso Comunicação Aplicada à Gestão de Competências e Conflitos.

Atividades

04/2016 - 07/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Empreendedorismo e ética
02/2016 - 04/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ética profissional

2016 - 2016

Site Educacional InfoEscola

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Redator, Carga horária: 3

Outras informações:
Pesquisar, desenvolver e redigir verbetes enciclopédicos sobre temas em filosofia para o site InfoEscola.

2013 - 2014

Faculdade de Tecnologia Futuro, FATEC Futuro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Secretário Geral, Carga horária: 44

Outras informações:
Como parte do processo de profissionalização da empresa, acumulei as funções de secretário acadêmico e coordenador pedagógico. Além de auxiliar na implantação e gerenciar as atividades dos setores de base (acadêmico, financeiro e comercial), orientei alunos e coordenei professores. Subordinado ao coordenador geral, fui um dos responsáveis pelo processo de aprovação de cinco cursos técnicos junto a SEED/PR e da graduação em administração junto ao MEC. Ainda, participei do processo de implantação e operacionalização de 15 novas pós-graduações, no modelo especialização lato sensu.

2012 - 2012

Centro de Educação Profissional Futuro

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de ética, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor da disciplina de ética no curso Técnico em Saúde Bucal. Temas principais: História da ética; Ética, moral e lei; Valores éticos; Deontologia e Ética profissional; Estudo do código de ética da profissão.

2006 - 2011

Colégio Brasileiro de Estudos Sistêmicos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Encarregado, Carga horária: 40

Outras informações:
Iniciei assessorando a secretária geral em suas atividades, demandas especificas do setor, como documentação, protocolo, processos, arquivo, organização e gestão de pessoal. Participei da organização dos eventos acadêmicos, como o Simpósio Científico CBES, coordenação pessoal e materiais necessários, e o encontro anual de lideranças. Controle do sistema acadêmico Matheus Acadêmico para receber as matriculas de novos alunos e estudo de customizações necessárias no sistema. Após alguns anos fui promovido a encarregado, gerenciando o departamento de informação e tecnologia da instituição. Gerenciar e treinar colaboradores para o uso do sistema acadêmico e plataforma de ensino à distância, especialmente o módulo de EaD do sistema Matheus Acadêmico e plataforma AVA, manter o relacionamento com as empresas prestadoras de serviços de tecnologia para conjuntamente encontrar soluções para as necessidades da empresa. Gestão de pessoal e organização do fluxo dos projetos do setor. Embora a função exija conhecimento técnico suficiente para compreender os problemas e os trabalhos dos membros do setor, é uma função mais administrativa/organizacional do que técnica propriamente. Um ano após a minha saída oficial, para me dedicar ao mestrado, ainda continuei como consultor, treinando equipes novas.

2016 - 2016

Centro Universitário Internacional

Vínculo: RPA - Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor-autor, Carga horária: 0

Outras informações:
correção do estudo de caso da disciplina TEOLOGIA APLICADA E ESPIRITUALIDADE, PEDAGOGIA, ANDRAGOGIA E ESPIRITUALIDADE, do curso de bacharelado em teologia, ofertado pelo Centro Universitário Internacional ? UNINTER, no período de agosto a outubro de 2016.

Atividades

08/2016 - 10/2016
Serviços técnicos especializados , Centro Universitário Internacional - UNINTER.,Serviço realizado, Correção estudo de caso da disciplina TEOLOGIA APLICADA E ESPIRITUALIDADE, PEDAGOGIA, ANDRAGOGIA E ESPIRITUALIDADE,.

2020 - Atual

FACULDADE UNINA

Vínculo: Professor-autor, Enquadramento Funcional: Professor-autor

Atividades

03/2021
Ensino, Educação Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A contribuição da complexidade para a educação ambiental
02/2021
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Financiamento e Gestão Escolar
02/2021
Ensino, Marketing Digital, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Empreendedorismo Digital, Reputação Online
10/2020
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