Adriano de Melo Ferreira

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VALE, M. C. Q. ; PIMENTEL, M. L. F. S. ; FERREIRA, A. M. . O Uso das Tecnologias Digitais no Ensino de Inglês na Educação Básica: a percepção de professores orientadores de estágio. Revista Anápolis Digital , v. 12, p. 112-129, 2020.

• DE MELO FERREIRA, ADRIANO ; BRZEZINSKI, IRIA . Parfor e formação de professores para educação básica. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 26, p. 1-18, 2020.

• TOMÁS, DE AQUINO PORTES ; ADRIANO, DE MELO FERREIRA ; MURILO, DE MELO PEIXOTO ; HYRANDIR, CABRAL DE MELO . Growth and senescence of Urochloa brizantha under Brazilian Cerrado conditions. AFRICAN JOURNAL OF AGRICULTURAL RESEARCH , v. 12, p. 2625-2632, 2017.

• LEITE, V. C. ; MESQUITA, N. A. S. ; ALVARENGA, K. B. ; Vianna, Celso J. ; FERREIRA, A. M. . A prática da interdisciplinaridade na formação inicial de professores de Ciências e Matemática: do discurso à prática. Revista Anhanguera , v. 11, p. 35-60, 2010.

• SILVA, Johnny Martis da. ; CHAVES FILHO, J. T. ; FERREIRA, A. M. . Concentração de carboidratos solúveis em folhas de Phaseolus lunatus L. em relação ao sombreamento. Estudos (Goiânia. Online) , v. 37, p. 403-417, 2010.

• FERREIRA, A. M. ; AROSSA, Cynthia . Aracnídeos peçonhentos: análise nos livros didáticos de Ciências. Ciência e Educação (UNESP) , v. 14, p. 307-314, 2008.

• FARIA, E. S. (Org.) ; FERREIRA, A. M. (Org.) ; ALVES, A. I. (Org.) . Ensaios da Educação Básica: conflitos, tensões e desafios. 1. ed. Curitiba - PR: Appris, 2019. v. 1. 223p .

• FERREIRA, A. M. ; SOARES, C. A. A. A. . Políticas oficiais para a educação básica e a inovação no ensino médio: que novidade?. In: Edna Silva Faria; Adriano de Melo Ferreira; Amone Inacia Alves. (Org.). Ensaios da Educação Básica: conflitos, tensões e desafios. 1ed.Curitiba - PR: Appris, 2019, v. , p. 23-48.

• OLIVEIRA, J. F. ; FERREIRA, A. M. ; MORAES, K. N. . A política e a cultura de inovação na educação superior no Brasil. In: Afrânio Mendes Catani; João Ferreira de Oliveira. (Org.). Educação superior e produção do conhecimento. 1ªed.Campinas: Mercado de Letras, 2015, v. , p. 127-163.

• FERREIRA, A. M. . O Ideb e os jovens que trabalham. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, p. 3 - 3, 22 jun. 2023.

• FERREIRA, A. M. . Os livros que todos somos. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, p. 3 - 3, 13 abr. 2022.

• FERREIRA, A. M. . Voar em tempos de pandemia. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, p. 3 - 3, 30 dez. 2020.

• FERREIRA, A. M. . Aqueles que atacam cientistas. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, p. 3 - 3, 17 jul. 2020.

• FERREIRA, A. M. . Mestrado e Doutorado a distância: bom ou ruim?. Diário da Manhã, Goiânia, 08 dez. 2017.

• FERREIRA, A. M. . Evolução e religião: dilema em sala de aula. Jornal O Popular, Goiânia, p. 6 - 6, 26 nov. 2017.

• FERREIRA, A. M. . OS's nas escolas públicas goianas: ideologia de quem?. Diário da manhã, Goiânia - Goiás, p. 5 - 5, 27 jan. 2016.

• FERREIRA, A. M. . O bonkidói de Rio Verde. Diário da Manhã, Goiânia - Goiás, p. 05 - 05, 18 set. 2013.

• FERREIRA, A. M. . Evolução e Religião: dilema na sala de aula. Jornal O Popular, Goiânia - Goiás, p. 6 - 6, 26 nov. 2007.

• FERREIRA, A. M. . Formação de professores de Biologia no Estado de Goiás: proposta de projeto de investigação. In: XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2009, Goiânia. XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade Educação: Formação, Cultura e Subjetividade, 2009.

• Vianna, Celso J. ; ALVARENGA, K. B. ; FERREIRA, A. M. ; MESQUITA, N. A. S. ; LEITE, V. C. . O aspecto interdisciplinar na formação inicial de professores de Ciências da Natureza e Matemática: alguns relatos. In: V Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias, 2008, Habana. CD-ROM V Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias y X Taller Internacional sobre la enseñanza de la Física. Habana, 2008.

• FERREIRA, A. M. ; Vianna, Celso J. ; ALVARENGA, K. B. ; MESQUITA, N. A. S. ; LEITE, V. C. . Uma metodologia de trabalho interdisciplinar. In: XII Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2007, Cidade do México. CD-ROM Memórias de la XII Conferencia Interamericana de Educación Matemática: Historia y prospectiva de la Educación Matematica. Cidade do México: Edebéméxico, 2007. p. 149-155.

• FERREIRA, A. M. ; GUIMARÃES, Valter Soares. ; SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de. . Diretrizes Curriculares para cursos de Biologia - A licenciatura sob a égide do mercado. In: VIII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão PROEC/63ª Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiânia. Resumos da 63ª Reunião Anual da SBPC/VIII Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão (Conpeex) da UFG, 2011.

• FERREIRA, A. M. ; SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de. . Formação inicial de professores de biologia: práticas inovadoras na Região Centro-Oeste. In: VIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011, Goiânia. Anais do VIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. Goiânia, 2011. p. 53-58.

• FERREIRA, A. M. ; SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de. . Formação de professores de Biologia: uma proposta de pesquisa no âmbito da PACOP/REDECENTRO. In: I REDECENTRO - Seminário da Rede de Pesquisadores sobre professores(as) do Centro-Oeste, 2011, Goiânia. Anais do I REDECENTRO, 2011.

• MESQUITA, N. A. S. ; VIANA, C.J. ; ALVARENGA, K. B. ; FERREIRA, A. M. ; LEITE, V. C. . Formação de um Grupo de Estudos em Ensino de Ciências e Matemática - GREECIM - na Universidade Estadual de Goiás. In: XV Encontro do Centro-Oeste de Ensino de Química-ECODEQ, 2007, Dourados. CD do XV ECODEQ, 2007. Dourados, 2007.

• FERREIRA, A. M. ; SOARES, C. A. A. A. . Distribuição etária de acidentes com artrópodos peçonhentos na cidade de Goiânia - Goiás no ano de 2000. In: 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia. 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2002.

• LOPES, J. I. ; OLIVEIRA, A. J. ; VIEIRA, M. C. S. ; PHILIPPSEN, E. A. ; DE MELO FERREIRA, ADRIANO . Quimemória: uma proposta de jogo para inclusão de estudantes não surdos. In: XV SELIQ, 2024, Goiânia. Anais do XV SELIQ - O papel da educação química nas discussões da crise ambiental, 2024.

• FERREIRA, A. M. . Licenciaturas em Biologia e o desenvolvimento do habitus professoral: uma leitura sob a ótica bourdieuniana. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2012, Goiânia. IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Programação e Caderno de Resumos. Goiânia: Flex Gráfica, 2012. p. 131-131.

• FERREIRA, A. M. ; Mendes, Alex ; Silva, Ariovaldo Simões ; Bernardes, Sara ; Cunha, Karina Miranda Machado Borges ; Pacheco, Lenita Brasil ; Pereira, Susy Stella Dias ; Machado, Tereza Cristina de Aquino . O Primeiro contato de uma equipede professores de projetos com alunos com altas habilidades no NAAHS de Goiás: Relato de experiência. In: III Encontro Nacional do ConBraSD, 2008, Canela - RS. Anais do III Encontro Nacional do ConBraSD, 2008.

• FERREIRA, A. M. ; Vianna, Celso J. ; ALVARENGA, K. B. ; MESQUITA, N. A. S. ; LEITE, V. C. . Tecendo os fios da Biologia na trama interdisciplinar das Ciências da Natureza e Matemática. In: II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 04, 2007, Uberlândia - MG. Caderno de Resumos e Programação. Uberlândia-MG, 2007. p. 43-43.

• FERREIRA, A. M. ; AROSSA, Cynthia . Aracnídeos Peçonhentos: análise das informações nos livros didáticos de Ciências. In: II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 04, 2007, Uberlândia- MG. Caderno de Resumos e Programação. Uberlândia - MG, 2007. p. 66-66.

• FERREIRA, A. M. ; VIANA, C.J. ; ALVARENGA, K. B. ; MESQUITA, N. A. S. ; LEITE, V. C. . Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências e Matemática. In: II Jornada de Pesquisa e Pós-Graduação - UEG, 2007, Anápolis. CD da II Jornada de Pesquisa e Pós-Graduação - UEG. Anápolis, 2007.

• FERREIRA, A. M. ; AROSSA, Cynthia . Aracnídeos Peçonhentos: Análise das Informações nos livros didáticos de Ciências. In: Primer Congresso Latino Americano de Aracnologia, 2005, Lavalleja. Anais do Primer Congresso Latino Americano de Aracnologia, 2005.

• FERREIRA, A. M. ; PORTES, T.A. . Efeito da profundidade de semeadura na emergência de Brachiaria brizantha cultivar Marandu. In: VIII Congresso Brasileiro de Fisiologia Vegetal, 2001, Ilhéus - Bahia. Resumos do VIII Congresso Brasileiro de Fisiologia Vegetal. Brasília: Sociedade Brasileira de Fisiologia Vegetal, 2001.

• CHAVES FILHO, J. T. ; CANETTIERI, E. R. ; MARTINS JUNIOR, O. P. ; FERREIRA, A. M. ; CATEIN, S. M. M. ; PORTES, T.A. . Alterações no comportamento fisiológico do feijoeiro comum submetido à deficiência hídrica. In: VII Congresso Brasileiro de Fisiologia Vegetal, 1999, Brasília-DF. Revista Brasileira de Fisiologia Vegetal - Resumos do VII Congresso Brasileiro de Fisiologia Vegetal. Brasília-DF: Sociedade Brasileira de Fisiologia Vegetal, 1999. v. 11. p. 124-124.

• FERREIRA, A. M. . Parfor: Inovação na formação de professores da Educação Básica?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, A. M. . Por que não te inovas?! - Inovação nas políticas educacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. M. ; SOARES, C. A. A. A. . O bom professor de Biologia para a educação básica: representações de estudantes em formação inicial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VAZ, Alessandro Fernandes ; SOARES, C. A. A. A. ; FERREIRA, A. M. . Filo Arthropoda: Análise das informações nos livros didáticos de Biologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VAZ, Alessandro Fernandes ; SOARES, C. A. A. A. ; FERREIRA, A. M. . Filo Arthropoda: Análise das informações nos livros didáticos de Biologia do PNLEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. M. ; SOARES, C. A. A. A. . O bom professor de biologia para a educação básica: representações de estudantes em formação inicial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VAZ, Alessandro Fernandes ; SOARES, C. A. A. A. ; FERREIRA, A. M. . Filo Arthropoda: Análise das informações nos livros didáticos de Biologia do PNLEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. M. . Ensino de Biologia: Tendências e formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. M. . Darwin e a teoria da evolução. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. M. . Darwin e a teoria da evolução. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. M. . Breve Histórico do Ensino de Ciências no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. M. . As implicações da Teoria da evolução nas Ciências Humanas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, A. M. . As implicações da teoria da evolução nas Ciências Humanas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVARENGA, K. B. ; VIANA, C.J. ; FERREIRA, A. M. ; MESQUITA, N. A. S. ; LEITE, V. C. . O aspecto interdisciplinar na formação inicial de professores de Ciências da Natureza e Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Vianna, Celso J. ; FERREIRA, A. M. ; ALVARENGA, K. B. ; MESQUITA, N. A. S. ; LEITE, V. C. . Interdisciplinaridade no ensino de Ciências e Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. M. . Fisiologia da planta. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Parfor como política de formação de professores da educação básica: o que dizem as teses e dissertações?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador / Cynthia Aparecida Arossa Alves Soares - Integrante / Adrienne Ferreira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - 2015

  Inovação na formação inicial de professores em cursos de licenciatura em Biologia - o que dizem os alunos, Descrição: A pesquisa aqui proposta fazia parte do projeto inicial de doutoramento do proponente, teve uma parte inicial já realizada, tendo sido previamente aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade Federal de Goiás (UFG). Os dados foram coletados ao longo do ano de 2012, junto a alunos de 04 universidades públicas, através da aplicação de um questionário com duas questões abertas. Assim, a pesquisa aqui proposta contempla as etapas de sistematização e análise dos dados coletados (análise de conteúdos), bem como a escrita e publicação dos resultados. Ressaltamos ainda que o projeto foi submetido recentemente ao sistema Athena e, portanto, ainda depende da aprovação ad hoc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador / Cynthia Aparecida Arossa Alves Soares - Integrante.

• 2009 - Atual

  Formação inicial de professores de Biologia na região Centro-Oeste: Concepções e práticas inovadoras, Descrição: Inicialmente o projeto fazia parte da tese de doutoramento do autor, tendo sido autorizado pelo Comitê de Ética da Universidade Federal de Goiás. Contudo, devido a mudanças de orientação e de linha de pesquisa, os dados coletados não foram contemplados na versão final da tese. O autor deu prosseguimento à análise dos dados coletados e atualmente o projeto encontra-se em fase de prorrogação do cronograma, também aprovado pelo referido Comitê de Ética até final do primeiro semestre de 2014.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2004 - 2005

  Estudo da estrutura primária de caule e raiz de plântulas de Enterolobium timbouva Mart.crescidas no claro e no escuro, Descrição: Trata-se de uma monografia de conclusão de curso de graduação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2003 - 2003

  Uso de softwares educativos no ensino de Ciências: uma contribuição prática, Descrição: Trata-se de uma monografia de conclusão de curso de graduação, através da qual a aluna pretende contribuir com o ensino de Ciências em escolas públicas, no que diz respeito ao uso de novas tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador / Simone Lie Sugawara - Integrante.

• 2003 - 2003

  Informações sobre aracnídeos peçonhentos nos livros didáticos de Ciências, Descrição: Trata-se de um projeto de iniciação científica que pretende investigar se as informações sobre aracnídeos peçonhentos que os livros didáticos de Ciências apresentam, são corretas e suficientes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Integrante / Cynthia Aparecida Arossa Alves Soares - Coordenador / Morel Cipriano de Bastos Neto - Integrante / Glauber Oliveira Rocha - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - 2006

  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 C) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 C) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 C) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Germinação de sementes de Caryocar brasiliense Camb. (Caryocaraceae) submetidas a diferentes níveis de temperatura, Descrição: O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, com uma imensa distribuição geográfica e enorme diversidade de flora e fauna. Com grande potencial ecológico e econômico, grande parte de sua flora é conhecida e utilizada na medicina popular, na culinária e em vários outros setores. A exploração econômica da vegetação nativa, associada com o desmatamento para fins de plantio de monoculturas e pastagens, há tempos está causando a diminuição destruição deste bioma. Portanto, estudos sobre a germinação e crescimento inicial das espécies vegetais nativas podem contribuir para ações de recuperação de áreas degradas, bem como para a exploração sustentável da flora. Entre as espécies utilizadas comercialmente pelo homem, está a Caryocar brasiliense Camb, o pequi, que por apresentar um longo período de dormência, dificulta a produção de mudas para fins comerciais ou de reflorestamento. Partindo de uma observação empírica e, considerando que há poucos trabalhos sobre a influência do fator temperatura sobre a germinação desta espécie, este trabalho teve como objetivo contribuir com a literatura científica já existente, testando a influência de diferentes temperaturas na superação da dormência de sementes de pequi. Foram utilizados dois grupos de sementes (recém-coletadas e com um ano de armazenamento), 4 níveis de temperatura (40°C, 60°C, 80°C e 100 ºC) e três tempos de exposição à cada temperatura (5, 15 e 25 minutos). Ao final de 131 dias de observação, não foi verificada germinação de nenhuma das 240 sementes, o que não descarta totalmente a influência da temperatura na superação da dormência das sementes do pequi, mas sim estimula futuros trabalhos, quem sabe considerando temperaturas mais elevadas, choques térmicos ou ainda a interação com outros fatores, como água, escarificação e hormônios.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.

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  Nível de conhecimento de professores de Biologia de escolas públicas e particulares de Goiânia sobre os PCNs do Ensino Médio, Descrição: Para orientar as escolas e os professores quanto à reforma educacional nos anos 90, além de outras estratégias, o MEC elaborou e enviou para todas as escolas, em 1999, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Entretanto, suspeita-se que mesmo após sete anos da divulgação dos PCNs, ainda haja professores que não entendem todo o contexto e sua importância na reforma do Ensino Médio. O intuito do presente trabalho foi analisar o nível de conhecimento de professores de Biologia da rede pública e particular no município de Goiânia em relação a esses parâmetros. Para isso, foram entrevistados 50 professores da Região Central do município de Goiânia, sendo 25 da rede pública e 25 da rede privada. Na análise dos dados, constatou-se que um maior número de professores da rede privada conhecem os PCNs. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriano de Melo Ferreira - Coordenador.