Antônio Luis Mometti

Possui graduação em Licenciatura Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (1994), mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo - USP (1997) e Doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP (2007). Atualmente é professor do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Campus de Guarulhos.

Informações coletadas do Lattes em 09/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Reflexão sobre a prática: argumentos e metáforas no discurso de um grupo de professores de cálculo
Dra. Janete Bolite Frant. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Cálculo; metáforas; desenvolvimento profissional; linguagem; conhecimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Matemática

1995 - 1997

Universidade de São Paulo
Título: Desigualdades Ponderadas para Operadores Maximais, Ano de Obtenção: 1997
Prof Dr. Sergio Luis Zani.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: desigualdades; operadores maximais.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Licenciatura Matemática

1991 - 1994

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise.

Organização de eventos

MOMETTI, A. L. . Jornada UNISUZ. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. ARGUMENTOS E METÁFORAS SOBRE O INFINITO NO ENSINO DE CÁLCULO. 2016. (Congresso).

XI JORNADA UNISUZ. A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO ENSINO DE ÁLGEBRA NUMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA. 2014. (Congresso).

XI JORNADA UNISUZ. UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2014. (Congresso).

XI JORNADA UNISUZ. METODOLOGIAS COMO SOLUÇÃO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2014. (Congresso).

V JORNADA UNISUZ. Metáforas no ensino de matemática. 2008. (Congresso).

III Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. O Infinito Atual e o Infinito Potencial no Ensino de Cálculo Diferencial e Integral. 2006. (Congresso).

International Commission on Mathematical Instruction. International Commission on Mathematical Instruction. 2005. (Congresso).

IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2005. (Encontro).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2003. (Seminário).

VII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.VII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2003. (Encontro).

20 Colóquio Brasileiro de Matemática. 20 Colóquio Brasileiro de Matemática. 1995. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Shaieny Bitencourt, Raul Dornellas

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.. A MATEMÁTICA E A MÚSICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Jéssica Fiuza de Oliveira

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.. JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO DIDÁTICO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Vanessa Souza da Silva Reis

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.. LOGARITMOS PRA QUÊ?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Peterson Roge Sampaio Fernandes

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.; SILVA, R. R.. A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO ENSINO DE ÁLGEBRA NUMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Sergio Guilherme Neto

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.; SILVA, R. R.. METODOLOGIAS COMO SOLUÇÃO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Katia Cilene Goes

MOMETTI, A. L.; SILVA, C. A.; SILVA, R. R.. O ENSINO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DE SITUAÇÕES-PROBLEMA: A MODELAGEM MATEMÁTICA DO FENÔMENO DA DILATAÇÃO TÉRMICA DE LÍQUIDOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Ruthe Caroline de Souza Lima

MOMETTI, A. L.; kleine, M. R. E.; WEISSMANN, M. R.. NÚMEROS INTEIROS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano.

Aluno: Francine Rogério, Edvirgem Jacinto, Andréia Moura, Edvirgem

MOMETTI, A. L.; SALOMÃO, M. C. R. C. A Resolução de Problemas em Livros Didáticos da Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Misleine Oliveira, Marilda Moraes, Elisângela Queiroz

MOMETTI, A. L.; SALOMÃO, M. C. R. C. A Televisão no Processo Educativo: uma análise teórica quanto ao seu uso como ferramenta pedagógica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Iara Maieru, Júnia da Costa

MOMETTI, A. L.; TORRAGA, F. C. F.. Desafios na implantação do Ensino Fundamental de nove anos no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Elessandra Lima, Taís Couto, Kelly Santos, Silvia Rocha

MOMETTI, A. L.; TORRAGA, F. C. F.. A formação continuada dos professores na implantação do ensino de nove anos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Aluno: Emerson Sant?Ana da Silva e Edivaldo dos Santos

MOMETTI, A. L.; MELLO, E. G.; BRITO, R. F. S.. Um espectro do ensino de geometria espacial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Rodrigo Pimentel e Antonio Santos

MOMETTI, A. L.; SILVA, R. R.; WEISSMANN, M. R.. O infinito: um estudo sobre as diferentes concepções. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Paulo Rodrigues e Bruno Souza

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.; SILVA, R. R.. Os números primos e a criptografia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Lílian Oliveira e Priscila Kimura

MOMETTI, A. L.; WEISSMANN, M. R.; MELLO, E. G.. Investigando as Concepções dos Alunos de uma turma do Ensino Médio sobre Funções do 1 Grau: construindo novos olhares. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Milene Caetana Bazilio

MOMETTI, A. L.; SILVA, R. R.; BRITO, R. F. S.. Conhecimento Cotidiano Versus Conhecimento Escolar no Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Alceu Gomes Otoni e Gorete de Oliveira Jesus

BRITO, R. F. S.; MELLO, E. G.;MOMETTI, A. L.. Modelagem Matemática: uma aplicação na indústria. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Roger Rodrigues da Silva e Edson Fernando de Oliveira

SILVA, C. A.;MOMETTI, A. L.; MELLO, E. G.. Análise e interpretação de experimentos físicos na perspectiva da Modelagem Matemática: explorando o conceito de função. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Edgar Gonçalves da Silva e Tales de Souza Piovette

FRANCO, F. C.;MOMETTI, A. L.; RENNÓ, C.. A indisciplina na sala de aula. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Márcia Ferreira da Silva

FRANCO, F. C.;MOMETTI, A. L.; BRITO, R. F. S.. O ensino de geometria a partir do projeto QUALI. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Marcos Antonio Pires; José Carlos da Silva

MOMETTI, A. L.; SILVA, R. R.; BRITO, R. F. S.. A produção de significados na resolução de equações do primeiro grau por alunos do II ciclo do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Fabian de Castro Almeida

SILVA, R. R.; BRITO, R. F. S.;MOMETTI, A. L.. Equações Diferenciais: uma solução numérica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Deusdedit França Lopes Junior e Rodrigo Cesar Ramalho

SILVA, R. R.;MOMETTI, A. L.; BRITO, R. F. S.. A Historia da Matemática como um meio facilitador do processo ensino aprendizagem da Trigonometria no triângulo retângulo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.

Aluno: Giselle Bissaco e Natali Roque dos Santos

MOMETTI, A. L.; VIANA, O. A.; BRITO, R. F. S.. A História da Matemática como meio facilitador no processo de ensino-aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes.

Aluno: Maria de Fátima F de Carvalho e Sidnéia B

MOMETTI, A. L.; SILVA, R. R.; BRITO, R. F. S.. de S. Silva.A História da Matemática como um meio facilitador no processo de ensino-aprendizagem das equações algébricas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes.

Aluno: Célio Avelino da Silva e Geraldo P Silva

MOMETTI, A. L.; SILVA, R. R.; BRITO, R. F. S.. Modelagem Matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes.

Aluno: Emmanuelle Isabel Caldas Lopes

MOMETTI, A. L.; SILVA, R. R.; MELLO, E. G.. Números Complexos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes.

Aluno: Joelma Alves Loiola Miranda e Núbia Miranda

MOMETTI, A. L.; FRANCO, F. C.; BRITO, R. F. S.. Formação do Professor de Matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes.

Aluno: Denise Pereira dos Santos

MOMETTI, A. L.; BRITO, R. F. S.; SILVA, R. R.. Logo e o estudo de proporcionalidade no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes.

Orientou

KARINE VALEIRA DA SILVA RIBEIRO

A Educação de jovens e adultos: histórias de vida; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; (Orientador);

Evelyn Dias de Carvalho Cornejo

Avaliação da aprendizagem em Matemática: reflexões a partir das narrativas de professores que atuaram no ensino remoto durante a pandemia; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo; (Orientador);

Pedro Henrique de Souza Silva

O Uso de Dispositivos Touchscreen no Ensino da Matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Leonardo Cícero dos Santos

Operações Com Números Inteiros:Reflexões Sobre As Dificuldades de Ensino e Aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Deizy Laura Boareto Bezerra da Silva

A construção dos números reais por sequências de Cauchy; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Dayana Freitas de Araújo

Dificuldades de Aprendizagem na Fatoração Algébrica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Liziane Alves da Silva Chaves

Reflexões Sobre Gênero na Educação Matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Maria Candida Rebelo Tavares

O Ensino de Matemática Por Meio da Metodologia Resolução de Problemas: Concepção de Professores da Educação Básica; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Sara Santos Arantes

AFETIVIDADE NO CONTEXTO EDUCATIVO E NAS AULAS DE MATEMÁTICA; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Mariana Escocard Schiavano

A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM ÁLGEBRA POR ESTUDANTES DO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Jose Adriano Klen

A ESTATÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Peterson Roge Sampaio Fernandes

A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO ENSINO DE ÁLGEBRA NUMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Sergio Guilherme Neto

METODOLOGIAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Alessandra Machado Molinari

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Antonio Vladio Gomes

AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 7 ANO EM APRENDER ÁLGEBRA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Luis Carlos Mantoan

Matemática Financeira e a Resolução de Problemas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Danilo Tarrão Cardoso

Dificuldades do ensino e aprendizagem de Matemática no 5 e 6 ano do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Luana Catharina de Araujo Pirola

A Matemática como Ferramenta na compreensão da realidade no contexto aquecimento global; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

BRUNO VIEIRA DOS SANTOS SILVA

Interdisciplinaridade na Matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Andréia Moura, Débora Sales, Francine Rogério, Edvirgem Regi

A Resolução de Problemas em Livros Didáticos da Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Edivaldo Junior e Emerson Silva

Um Espectro no Ensino de Geometria Espacial; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em matemática) - Faculdade Bandeirantes de Educação Superior; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Rodrigo Pimentel

O infinito: um estudo sobre as diferentes concepções; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdade Unida de Suzano; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Milena Caetano Bazilio

Conhecimento cotidiano versus conhecimento escolar no ensino e aprebdizagem de matemática; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em matemática) - Faculdade Bandeirantes de Educação Superior; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Lílian Oliveira e Priscila Kimura

Investigando as Concepções dos Alunos de uma turma do Ensino Médio sobre Funções do 1 Grau: construindo novos olhares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em matemática) - Faculdade Bandeirantes de Educação Superior; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Denise Pereira dos Santos

Logo e o estudo de proporcionalidade no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática-Licenciatura) - Faculdade Bandeirantes; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Melissa de Medeiros Soares Galindo Cseh

A Resolução de Problemas num contexto financeiro para a Educação de Jovens e Adultos; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU, INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - GRU; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Nathalia Luisa Melo Leal

A Matemática e o Jogo: uma Proposta para a Alfabetização de Jovens e Adultos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Matemática) - Universidade de Mogi das Cruzes, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Luis Mometti;

Produções bibliográficas

PIMENTEL, R. ; SANTOS, A. A. P. ; MOMETTI, A. L. . O infinito: um estudo sobre as diferentes concepções.. REVISTA INTERFACES: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. , v. 2, p. 53-57, 2010.
MOMETTI, A. L. ; CSEH, M. M. S. G. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUM CONTEXTO FINANCEIRO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: Anais XIV EPEM, 2020, São Paulo. Anais XIV EPEM, 2020. p. 397.
MOMETTI, A. L. ; LEANDRO, E. J. . ARGUMENTOS E METÁFORAS SOBRE O INFINITO NO ENSINO DE CÁLCULO. In: XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, SÃO PAULO. ANAIS DO XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016.
LEANDRO, E. J. ; MOMETTI, A. L. . PROVAS MATEMÁTICAS E OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. In: XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, SÃO PAULO. ANAIS DO XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016.
MOMETTI, A. L. . O Infinito Potencial e o Infinito Atual no Ensino de Cálculo Diferencial e Integral. In: III Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2006, São Paulo. III Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática.
MOMETTI, A. L. ; FRANT, J. B. . Mathematics Education Knowledge for Teachers: Language, Embodiment and Technology in Classroom. In: 15 ICMI International Comission on Mathematical Instruction, 2005, Águas de Lindóia. não foi publicado ainda, 2005.
MOMETTI, A. L. . A práxis do professor de cálculo: o lócus da investigação para o próprio desenvolvimento profissional. In: IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2005, São Paulo. http://paje.fe.usp.br/estrutura/eventos/ebrapem/, 2005.
MOMETTI, A. L. ; FRANT, J. B. . Reclaiming visualization: when seeing does not imply looking. In: ICME 10 International Congress on Mathematical Education, 2004, Copenhagen. ICME 10 International Congress on Mathematical Education, 2004.
MOMETTI, A. L. . Prótese ou Ferramenta: um olhar sobre o uso da tecnologia.. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2003, SANTOS - SP. Anais do II Sipem, 2003.
MOMETTI, A. L. . Uma Análise da Produção de Significados para Integral. In: VII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2003, Rio Claro - SP. Anais do VII EBRAPEM, 2003.
MOMETTI, A. L. . Investigação sobre Operadores Aditivos com Números Inteiros. In: V ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995, Aracajú. V Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995. p. 166-167.
MOMETTI, A. L. . A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS NO ENSINO DE ÁLGEBRA NUMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA. In: XI JORNADA UNISUZ, 2014, SUZANO. XI Jornada UNISUZ:"Educação, Cidadania e Responsabilidade Socioambiental", 2014. p. 657.
MOMETTI, A. L. . UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO. In: XI JORNADA UNISUZ, 2014, SUZANO. XI Jornada UNISUZ:"Educação, Cidadania e Responsabilidade Socioambiental", 2014. p. 697.
MOMETTI, A. L. . METODOLOGIAS COMO SOLUÇÃO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. In: XI JORNADA UNISUZ, 2014, SUZANO. ANAIS DA XI Jornada UNISUZ: "EDUCAÇÃO, CIDADANIA E RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL", 2014. p. 658.
MOMETTI, A. L. . O Papel das Metáforas Conceituais na Reflexão sobre a prática do professor de Cálculo. In: IV Mostra de Pesquisa em Educação, 2006, São Paulo. IV Mostra de Pesquisa em Educação. p. 64-64.
MOMETTI, A. L. . Implicações da Pesquisa em Educação Matemática para a Prática do Professor de Cálculo. In: VII EPEM Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Matemática na Escola Conteúdos e Contextos. São Paulo: SBEM, 2004. p. 142-142.
MOMETTI, A. L. ; LEANDRO, E. J. . ARGUMENTOS E METÁFORAS SOBRE O INFINITO NO ENSINO DE CÁLCULO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMETTI, A. L. . METÁFORAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOMETTI, A. L. . Metáforas no ensino de matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOMETTI, A. L. . O papel das Metáforas Conceituais na reflexão sobre a prática do professor de Cálculo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMETTI, A. L. . O Infinito Atual e o Infinito Potencial no ensino de Cálculo Diferencial e Integral. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMETTI, A. L. . A práxis do professor de Cálculo: o lócus da investigação para o próprio desenvolvimento profissional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMETTI, A. L. ; FRANT, J. B. . Mathematics Education Knowledge for Teachers: Language, Embodiment and Technology in Classroom. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOMETTI, A. L. . Implicações da Pesquisa em Educação Matemática para a Prática do Professor de Cálculo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA., Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar quais são as concepções de professores de Matemática da Educação Básica em relação ao ensino e aprendizagem da Matemática através da Metodologia Resolução de Problemas. Recomendada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e com vasta teoria sobre as vantagens de sua utilização em sala de aula, a mais de 20 anos, temos por hipótese, que ainda, existem dificuldades e resistências na aplicação desta metodologia, devido à falta de conhecimento teórico/prático da mesma e/ou de concepções arraigadas sobre o ensino da Matemática. Para o levantamento de dados, utilizaremos de questionários semiestruturados e entrevistas com objetivo de analisar e melhor compreender as concepções de professores de Matemática, que atuam no Ensino Fundamental e Médio. Com esta pesquisa, pretendemos contribuir para reflexão sobre o cotidiano da sala de aula de Matemática, além de obter subsídios que possam auxiliar em futuras discussões, sobre a Metodologia de Resolução de Problemas, nos programas de formação de professores em Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Luis Mometti - Coordenador / Maria Candida Rebelo Tavares - Integrante.
2018 - Atual

Metáforas no discurso do professor de Ensino Fundamental em aulas de Matemática., Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar o discurso de professores que lecionam Matemática no quinto ou sexto ano do Ensino Fundamental, visando levantar as possíveis metáforas empregadas como meio facilitador da aprendizagem. Temos, por hipótese, que no discurso do professor polivalente há uma maior recorrência a tal recurso linguístico do que na fala do especialista e que tais diferenças podem implicar em prejuízos à aprendizagem do aluno ingressante no sexto ano do Ensino Fundamental. Para proceder a investigação buscaremos uma triangulação das informações através de observação das aulas, questionários e entrevistas com docentes da Educação Básica. Entendemos que essas discussões, fomentadas no âmbito da formação inicial de professores de Matemática, podem trazer contribuições para o desenvolvimento profissional do licenciando, instigando a importância da comunicação e argumentação nas aulas de Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Luis Mometti - Coordenador / Thays Reis dos Santos - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Guarulhos. , Avenida Salgado Filho, Centro, 07115000 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 23044251, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2012

Bandeirantes Sociedade Civil de Educação de Suzano Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática do Ensino Médio, Carga horária: 6

2007 - 2008

Colégio Mello Dante Ltda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática do Ensino Médio, Carga horária: 12

1997 - 2015

Universidade de Mogi das Cruzes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 18

Atividades

01/2005 - 11/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Educação, Fundamentos da Prática Docente: Matemática
08/1997 - 12/2013
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica e Álgebra Relacional, Matemática Computacional
01/2009 - 12/2012
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Vetorial e Álgebra Linear, Fundamentos de Matemática
01/2009 - 12/2012
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Vetorial
03/1999 - 02/2000
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia.,Treinamentos ministrados, Projeto Pró-Ciências - UMC/FAPESP (Projeto de capacitação dos professores de Matemática das escolas públicas de Mogi das Cruzes)

1993 - 1995

E E P S G Professor Marcelo de Mesquita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 25

Atividades

10/1993 - 02/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Física

2003 - 2015

Faculdade Unida de Suzano

Vínculo: , Enquadramento Funcional: COORDENADOR DO CURSO DE MATEMÁTICA

2001 - 2015

Faculdade Unida de Suzano

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR DOUTOR, Carga horária: 16

2011 - 2015

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO VÉRITAS S/S LTDA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ENSINO MÉDIO, Carga horária: 16

2015 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2017
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Guarulhos.,Linhas de pesquisa
12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral IV, Introdução a Análise Real, Álgebra Linear II