Erika Noel Ribas Dantas

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LIMA, Erika Noel Ribas ; MONTEIRO, Luiz Paulo dos Santos ; SAMPAIO, C. G. ; DEZERTO, F. ; ALMEIDA, C. ; BRACK, F. ; MOREIRA, J. A. ; CARVALHO, K. O. ; SOUSA, M. E. ; CARVALHO, P. A. ; VILACA, D. . Réseaux 1 - Edição Revisada e ampliada. 2. ed. Rio de Janeiro: Erika, 2023. v. 3. 128p .

• DANTAS, Erika Noel Ribas ; MONTEIRO, Luiz Paulo dos Santos ; SAMPAIO, C. G. ; DEZERTO, F. ; BRACK, F. ; CARVALHO, K. O. ; SOUSA, M. E. ; ALMEIDA, C. ; VILACA, D. . Réseaux 3. 1. ed. Rio de Janeiro: Erika, 2022. v. 3. 115p .

• DANTAS, Erika Noel Ribas ; SAMPAIO, C. G. ; DEZERTO, F. ; ALMEIDA, C. ; BRACK, F. ; MOREIRA, J. A. ; CARVALHO, K. O. ; MONTEIRO, Luiz Paulo dos Santos ; SOUSA, M. E. ; CARVALHO, P. A. . Réseaux 2. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2021. v. 3. 128p .

• LIMA, Erika Noel Ribas ; MONTEIRO, Luiz Paulo dos Santos ; SAMPAIO, C. G. ; ALMEIDA, C. ; DEZERTO, F. ; BRACK, F. ; MOREIRA, J. A. ; CARVALHO, K. O. ; SOUSA, M. E. . Réseaux 1. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2020. v. 3. 94p .

• DANTAS, Erika Noel Ribas . Os textos prescritivos e o trabalho do professor de FLE. In: XIII Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2013, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2013. p. 22-22.

• CORREA, A. M. S. ; DANTAS, Erika Noel Ribas . Les textes prescriptifs et le travail du professeur de FLE. In: XIX Congresso Brasileiro de Professores de Francês, 2013, Niterói. Caderno de resumos, 2013. p. 132-132.

• DANTAS, Erika Noel Ribas . Os textos prescritivos e o trabalho do professor de língua estrangeira. In: XII Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2012, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2012. p. 43-44.

• LIMA, Erika Noel Ribas . O perfil do professor de francês da rede estadual do Rio de Janeiro. In: IX Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2009. p. 65-65.

• LIMA, Erika Noel Ribas . O professor de francês e suas identidades. In: III Simpósio Internacional de Letras Neolatinas, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2009.

• LIMA, Erika Noel Ribas . O ensino do francês: um estudo sobre a identidade profissional de professores de francês em fim e em início de carreira. In: VIII Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2008. p. 29-30.

• LIMA, Erika Noel Ribas . O Papel do conhecimento prévio na leitura de textos em língua estrangeira. In: VI Colóquio de Pós Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2006. p. 34-34.

• LIMA, Erika Noel Ribas ; VARELA, S. R. . Ler em língua estrangeira: uma tarefa árdua?. In: 4º Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2006. p. 68-68.

• LIMA, Erika Noel Ribas ; CORREA, A. M. S. ; CUNHA, T. R. . Estratégias de leitura em textos de língua francesa. In: 1º Simpósio Internacional de Letras Neolatinas, 2005, Rio de Janeiro. Programas & Resumos, 2005.

• LIMA, Erika Noel Ribas . Dificuldades de leitura em textos de francês língua estrangeira. In: V Colóquio de Pós Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2005. p. 28-28.

• LIMA, Erika Noel Ribas ; MONTEIRO, Luiz Paulo dos Santos . A palavra natureza e a emergência da paisagem na literatura francesa. In: 5a. Semana de Letras Neolatinas, 2003, Rio de Janeiro. Caderno de resumos da 5a Semana de Letras Neolatinas, 2003. p. 35-35.

• DANTAS, Erika Noel Ribas . Provas de concurso público e as imagens discursivas do professor de francês. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, Erika Noel Ribas . A influência dos PCNs nas Construções Identitárias do Professor de Francês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, Erika Noel Ribas . Os textos prescritivos e o trabalho do professor de FLE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREA, A. M. S. ; DANTAS, Erika Noel Ribas . Les textes prescriptifs et le travail du professeur de FLE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, Erika Noel Ribas . Os textos prescritivos e o trabalho do professor de língua estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas . O professor de francês e suas identidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas . O perfil do professor de francês da rede estadual do Rio de Janeiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas . O ensino do francês: um estudo sobre a identidade profissional dos professores de francês em fim e em início de carreira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas . O papel do conhecimento prévio na leitura de textos em língua estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas ; VARELA, S. R. . Ler em língua estrangeira: uma tarefa árdua?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas ; CORREA, A. M. S. ; CUNHA, T. R. . Estratégias de leitura em textos de língua francesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas . Dificuldades de leitura em textos de francês língua estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas ; MONTEIRO, Luiz Paulo dos Santos . A palavra Natureza e a emergência da paisagem na literatura francesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Erika Noel Ribas ; ALLAO, I. M. . ENSEIGNER LE FRANÇAIS AUX ENFANTS ET AUX 10-14 ANS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• CORREA, A. M. S. ; CUNHA, T. R. ; LIMA, Erika Noel Ribas . O papel do conhecimento prévio na leitura em língua estrangeira Francês, Italiano e Espanhol. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2009 - Atual

  Identidade social e identidade discursiva do profissional em educação: dos textos institucionais ao auto-relato, Descrição: Neste projeto, a partir de um levantamento dos textos oficiais brasileiros que tratam da formação dos profissionais do ensino, mais especificamente dos docentes, e dos documentos oficiais que traçam as diretrizes do ensino básico (fundamental e médio), busca-se traçar um paralelo destes documentos com a imagem criada pelo discurso midiático sobre o papel da educação na sociedade, e sobre o papel dos professores no processo educativo. Numa terceira etapa, prevê-se a coleta de depoimentos de docentes para que se possa comparar a auto-imagem que constroem de si a identidade que assumem e a que se depreende dos documentos estudados. Adota-se como base teórica a sociologia da educação de Pierre Bourdieu, a semiolinguística de Patrick Charaudeau (2008 - Linguagem e discurso; 2006 - Discurso das mídias; Discurso político)e os estudos sobre a noção de ethos de Maingueneau (2005- Gênese dos discursos; 2006 Discurso literário).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Erika Noel Ribas Dantas - Integrante / Angela Maria da Silva Corrêa - Coordenador.

• 2003 - 2007

  Estratégias eficientes de leitura e tradução eficiente, Descrição: Análise do papel desempenhado pelo uso consciente de estratégias de leitura de textos jornalísticos franceses na produção de uma tradução eficiente do francês para o português. Relação do uso eficiente de estratégias de leitura com a produção de traduções eficientes. Hipótese: uma maior conscientização das estratégias usadas na leitura de um texto jornalístico em língua estrangeira resulta na produção de traduções brasileiras mais eficientes. Haverá coleta de dados através do uso combinado de diários de leitura e de protocolos verbais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Noel Ribas Dantas - Integrante / Angela Maria da Silva Corrêa - Coordenador.

• 2000 - 2005

  O papel da língua na construção da identidade, Descrição: Esta pesquisa procura criar um espaço, dentro da área das línguas neolatinas, para a reflexão sobre o que chamamos de construção da identidade. Propomos conciliar, numa perspectiva histórico-comparada, o ensino das línguas e das suas literaturas enquanto produções culturais por um lado, e a lingüística propriamente dita por outro. O enfoque será a mudança lingüística e as variações que dela decorrem, buscando os vetores das forças responsáveis pela mudança e, logo, pela aparição de variantes novas. Procurando o significado e a representação dessa identidade românica, serão considerados tanto o seu passado como os fenômenos em fase de desenvolvimento atual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Erika Noel Ribas Dantas - Coordenador / Pierre François Georges Guisan - Integrante.