Nayara Stival Navarro

Atualmente é professora de Educação Fundamental em uma escola de rede privada. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" UNESP Campus de Araraquara (2011). Na graduação desenvolveu o projeto intitulado "História e Memória do Ginásio Estadual de Araraquara (1932-1956)", orientado pela Professora Doutora Rosa Fátima de Souza, pela agência de fomento CNPQ, com bolsa PIBIC. Participou do Grupo de Estudos e Pesquisas em Cultura e Instituições Escolares (GEPCIE) coordenado pela Profª Drª Rosa Fátima de Souza e pela Profª Drª Vera Teresa Valdemarin de 2009 a 2012. Integrante do Grupo de Pesquisas e Estudos sobre infância, cultura e história (GEPICH) coordenado pela Profª Drª Mirian Jorge Warde e Profª Drª Claudia Panizzolo desde de 2012.

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2014 em Educação Escolar

2012 - interrompida

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A(s) concepção(ões) de ensino secundário veiculada(s) pela Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1971) - (provisório),Orientador:
Mirian Jorge Warde.Ano de interrupção: 2014Palavras-chave: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; Ensino Secundário; Escola Secundária.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2007 - 2007

A ética e a responsabilidade social. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Ciências.

Organização de eventos

SOUZA, R. F. ; NAVARRO, N. S. . Encontro de Pesquisadores do Encontro Temático de Pesquisa - Por uma Teoria e uma História da Escola Primária no Brasil: Investigações Comparadas sobre a Escola Graduada (1870-1950). 2010. (Outro).

Participação em eventos

Palestra de Bombeiro "in company" - Obtendo conhecimentos básicos de Primeiros Socorros em treinamento teórico e prático. 2013. (Outra).

Colóquio Pesquisa em Educação: Trajetos do imaginário em Educação. 2012. (Outra).

Pesquisa em Educação: Internacionalização e Responsabilidade Social-A Pesquisa na Pós-graduação e a melhoria da qualidade da educação básica: como estabelecer uma sinergia virtuosa?. 2012. (Simpósio).

VI Amostra de Pesquisas em Educação."Uma revista como fonte de pesquisa: A revista brasileira de estudos pedagógicos e o Ensino Secundário". 2012. (Outra).

VI Ciclo de Seminários - Arte e Educação: Faces e Interfaces. 2012. (Seminário).

"A produção da Escola Moderna". 2011. (Outra).

"Fontes de informação bibliográfica através da internet para investigadores em educação". 2011. (Outra).

IX Intergrupos de Pesquisa em História da Educação.Do Ginásio ao Instituto de Educação "Bento de Abreu": A trajetória de uma Instituição Modelar Araraquarense (1932-1976)". 2011. (Encontro).

V Amostra de Pesquisas em Educação.Caracterização do primeiro ginásio estadual de Araraquara (1932-1956). 2011. (Outra).

X Feira Internacional de Tecnologia em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade - REATECH 2011. 2011. (Outra).

XXIII - Congresso de Iniciação Científica (1ªFase). OS LIVROS DE MATRÍCULAS ESCOLAR COMO FONTE DE PESQUISA: CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS DO PRIMEIRO GINÁSIO ESTADUAL DE ARARAQUARA (1932-1956). 2011. (Congresso).

XXIII - Congresso de Iniciação Científica (2ªFase). OS LIVROS DE MATRÍCULAS ESCOLAR COMO FONTE DE PESQUISA: CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS DO PRIMEIRO GINÁSIO ESTADUAL DE ARARAQUARA (1932-1956). 2011. (Congresso).

"O Ensino Secundário em Perspectiva Sócio - Histórica". 2010. (Outra).

Atividades de Ação didático - acadêmicas. 2010. (Oficina).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia: "Arte - Educação". 2010. (Outra).

Encontro de Pesquisadores do Projeto Temático de Pesquisa: Por uma Teoria e uma História da Escola Primária no Brasil: Investigações Comparadas sobre a Escola Graduada (1870-1950). 2010. (Encontro).

I EPHEU - Encontro de Pesquisa em História da Educação na Unesp. 2010. (Encontro).

Oficina de como Realizar uma Entrevista. 2010. (Oficina).

Oficina de Fotos - Centro Cultural Professor Waldemar Saffioti. 2010. (Oficina).

Oficina Preparatória para o Projeto Sapucaia. 2010. (Oficina).

Sessão de Pesquisa e Ensino: Bourdieu e o Ofício Docente. 2010. (Seminário).

Viagem Científico - Cultural para o Museu do Ipiranga e Museu da Língua Portuguesa. 2010. (Outra).

VIII Encontro Intergrupos de Pesquisa em História da Educação. 2010. (Encontro).

XXII - Congresso de Iniciação Científica (1ªFase). O Ginásio Estadual da Morada do Sol: Percursos Históricos do Ensino Secundário no Interior Paulista.. 2010. (Congresso).

Curso de Extensão Temático "O método Paulo Freire : Fundamentos e Aplicações". 2009. (Outra).

Palestra sobre Abuso sexual contra crianças e adolescentes. 2009. (Outra).

VII Encontro Intergrupos de Pesquisa em História da Educação. 2009. (Encontro).

2ºCiclo de Seminários de Educação Especial "Desafios da Inclusão Escolar". 2008. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia "A complexidade do Trabalho Dcente: Formação e Atuação". 2008. (Outra).

Aula Magna Curso de Pedagogia. 2008. (Outra).

Semana da Educação "Alfabetização: Perspectivas e Tendências". 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

NAVARRO, N. S. . 'Uma revista como fonte de pesquisa: A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e o Ensino Secundário. In: VI Amostra de Pesquisas em Educação, 2012, Araraquara. Anais da VI Amostra de Pesquisa em Educação, 2012.
NAVARRO, N. S. . OS LIVROS DE MATRÍCULAS ESCOLAR COMO FONTE DE PESQUISA: CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS DO PRIMEIRO GINÁSIO ESTADUAL DE ARARAQUARA (1932-1956). In: XXIII - Congresso de Iniciação Científica (2ªFase), 2011, São Pedro. Do envelhecimento à ética e internacionalização, 2011.
NAVARRO, N. S. . OS LIVROS DE MATRÍCULAS ESCOLAR COMO FONTE DE PESQUISA: CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS DO PRIMEIRO GINÁSIO ESTADUAL DE ARARAQUARA (1932-1956). In: XXIII - Congresso de Iniciação Científica (1ªFase), 2011, Araraquara. Do envelhecimento à ética e internacionalização, 2011.
NAVARRO, N. S. . O Ginásio Estadual da Morada do Sol: Percursos Históricos do Ensino Secundário no Interior Paulista.. In: XXII - Congresso de Iniciação Científica (1ªFase), 2010, Araraquara. Um mergulho nas Ciências do Mar: desafios e perspectivas na pesquisa, 2010.
NAVARRO, N. S. . "Uma revista como fonte de pesquisa: A revista brasileira de estudos pedagógicos e o Ensino Secundário". 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NAVARRO, N. S. . Caracterização do primeiro ginásio estadual de Araraquara (1932-1956). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NAVARRO, N. S. . "Os livros de matrículas escolar como fonte de pesquisa: caracterização dos alunos do Primeiro Ginásio Estadual de Araraquara (1932-1956)". 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NAVARRO, N. S. ; BUENO, M. P. L. . Do Ginásio ao Instituto de Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NAVARRO, N. S. . OS LIVROS DE MATRÍCULAS ESCOLAR COMO FONTE DE PESQUISA: CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS DO PRIMEIRO GINÁSIO ESTADUAL DE ARARAQUARA (1932-1956). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NAVARRO, N. S. . O Ginásio Estadual da Morada do Sol: Percursos Históricos do Ensino Secundário no Interior Paulista.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2013 - Atual

Instituições e práticas de modelação de crianças e jovens no Brasil da segunda metade do século XIX até fins do século XX, Descrição: Descrição: 1) estudar no processo histórico onde, como e por quais meios crianças e jovens foram moldados para funcionar como portadores de imagens ou representações de infância e de adolescência e 2) examinar as práticas de amoldamento intelectual e emocional da criança e do jovem no Brasil de meados do sec. XIX a fins do sec. XX.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara Stival Navarro - Integrante / Mirian Jorge Warde - Coordenador.
2011 - 2012

História do Ensino Secundário no Estado de São Paulo: as políticas do Estado e suas repercussões na imprensa (1931-1971), Descrição: Este projeto de pesquisa propõe uma investigação histórica sobre o ensino secundário no estado de São Paulo considerando as políticas dos governos estaduais para esse nível de ensino e o debate veiculado na imprensa paulista, no período de 1931 a 1971, período marcado pela significativa expansão de escolas e vagas propiciada especialmente pelo Poder Público, pela passagem gradual de um sistema dual para outro integrado e articulado com o ensino primário e técnico-profissional, por profundas alterações nas finalidades educativas do secundário passando de uma formação acentuadamente propedêutica (voltada para a preparação para o ensino superior) para finalidades mais amplas e de caráter formativas e por disputas e debates acerca da modernização do ensino tendo em vista mudanças no currículo e nas práticas educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nayara Stival Navarro - Integrante / Rosa Fátima de Souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2010 - 2011

História e Memória do Ginásio Estadual de Araraquara (1932-1956), Descrição: Sub-projeto de pesquisa cuja a finalidade é reconstituir a história e memória do primeiro colégio de ensino secundário de Araraquara (denominada atualmente Escola Estadual Bento de Abreu) mediante a realização de entrevistas e levantamento de dados no arquivo da escola que permita caracterização do corpo docente e discente e do currículo. Este sub-projeto está vinculado ao projeto de pesquisa coordenado pela Professora Doutora Rosa Fátima de Souza intitulado: "Educação Secundária e Disseminação da Cultura Literária e Científica no Estado de São Paulo (1931 - 1982).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara Stival Navarro - Integrante / Prof.Dra.Rosa Fátima de souza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2011

Menção Honrosa: Melhor Trabalho Apresentado de Pedagogia na 1ª Fase do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP Araraquara, UNESP Araraquara.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Mestranda em Educação Escolar

Outras informações:
Qualificação do mestrado realizada.

2008 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluno de graduação - Pedagogia

2013 - 2016

Escola Doce Poly

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Colégio Anglo Araraquara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Fundamental, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - Atual

Colégio Educativa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Colégio Maria Imaculada - Américo Brasiliense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Fundamental, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.