Ana Carolina Dias da Costa

Doutora em Linguística Aplicada pelo PROLING-UFPB, Mestre em Linguística e graduada em Letras (Português e Inglês) pela UFPA. Professora do curso de Letras Licenciatura em Língua Inglesa na UEPB. Tem especialização em Educação Especial, Educação Inclusiva, Múltiplas Deficiências e Educação a Distância e Docência do Ensino Superior. Possui experiência no ensino de inglês como L2, tendo lecionado em institutos como Cultura Inglesa, Centro Cultural Brasil-Estados Unidos e Yázigi, além da Secretaria de Educação da Paraíba. Atuou como pesquisadora nos projetos Learning Strategies: a Way to Autonomy (UFPA) e no Laboratório de Processamento Linguístico LAPROL (UFPB).

Informações coletadas do Lattes em 07/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2019 - 2023

Universidade Federal da Paraíba
Título: As representações construídas nos e pelos textos de uma professora iniciante de língua inglesa no ensino remoto emergencial: um estudo à luz do Interacionismo Sociodiscursivo e das Ciências do Trabalho
Carla Lynn Reichmann. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Mestrado em Lingüística

2012 - 2014

Universidade Federal da Paraíba
Título: O processamento sintático intrasentencial de frases ambíguas contendo o pronome her., Ano de Obtenção: 2014
Márcio Martins Leitão.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

2024 - 2025

Faculdade alcançe
Título: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
Orientador: Sebastião Flávio Motim da Silva

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA/ MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS

2024 - 2025

Faculdade alcançe
Título: EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA/ MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS
Orientador: Sebastião Flávio Motim da Silva

Graduação em letras licenciatura português e inglês

1998 - 2006

Universidade Federal do Pará
Título: Learning Strategies in English
Orientador: Walkyria Magno e Silva

Formação complementar

2025 - 2025

Formação em Educação à Distância Chamada Pública 01/2025. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

COSTA, A. C. D. . Jornada Nacional em Aquisição e Interfaces. 2024. (Outro).

Isabelle Cahino Delgado ; COSTA, A. C. D. . OFICINA: OS PREDITORES DA APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN,. 2019. (Outro).

Participação em eventos

SEMINAL. 2024. (Seminário).

II CONEPI -Congresso Nacional de Educação e Práticas Interdisciplinares,. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PCN´s, APRENDIZAGEM E PRÁTICA DOCENTE. 2018. (Congresso).

I workshop de Halloween: Literatura e Cultura Gótica.Oficina de jogos sobre História da Língua Inglesa. 2018. (Oficina).

Semana de Letras 2018 - Todas as Letras: integração e perspectivas.Portfólios na pós: reflexões em construção sobre Linguística Aplicada. 2018. (Outra).

4°EPPI Encontro Paraibano de Professores de Inglês. 2017. (Encontro).

A Mente Bilíngue.A Mente Bilingue. 2017. (Outra).

ELT Workshop Series. 2015. (Outra).

VII ACCINE CONFERENCE. 2015. (Outra).

ABRALIN. 2013. (Congresso).

II EIPA- Encontro Internacional do GT de Psicolinguística da ANPOLL.O processamento sintático intrassentencial do pronome her por aprendizes de inglês como L2. 2013. (Encontro).

II EIPA- Encontro Internacional do GT de Psicolinguística da ANPOLL. 2013. (Encontro).

TREINAMENTO DE NOVOS OPs. 2013. (Outra).

Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.O processamento sintático intrassentencial do pronome her nas posições de pronome objeto ou pronome possessivo em brasileiros aprendizes de inglês como L2. 2012. (Outra).

Toddler to Intermediate Kindergarten Professional Development. 2012. (Outra).

Training on Language Development Program: Portuguese and English.Training on Language Development Program: Portuguese and English. 2011. (Oficina).

X YILTS - Yázigi Language Teaching Seminar.Operação Mãos Sujas- o uso da arte na sala de aula de L2. 2011. (Seminário).

Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e Ensino. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: José Laelson da Silva

Soares, Auricélio Fernandes; SOARES, K.;COSTA, A. C. D.. ?GAMIFICAÇÃO, TECNOLOGIAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE LI A PARTIR DA FERRAMENTA CLASSDOJO?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas e Literaturas na Educação Bási) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tamires dos Santos Lima

Soares, Auricélio Fernandes;COSTA, A. C. D.; Jennison Alisson dos Santos. ?Propostas e Perspectivas no Ensino de Língua Inglesa: os Textos Literários como Ferramenta no EnsinoAprendizagem?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas e Literaturas na Educação Bási) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cícero Bezerra da Silva Neto

NOBREGA, P. V. A.; Iara Ferreira de Melo Martins;COSTA, A. C. D.. ?Letramento Digital e Produção de Sentidos: O uso de stickers de whatsapp no Ensino Médio?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas e Literaturas na Educação Bási) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Gleicekelly da Silva Inacio

Nascimento, Aline; MACEDO, K. B.;COSTA, A. C. D.. ANTECIPAÇÕES DA MODERNIDADE LÍQUIDA NO ROMANCE O RETRATO DE DORIAN GRAY, DE OSCAR WILDE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Welson dos Santos Pereira

Bruno Alves Pereira;COSTA, A. C. D.; Marcelo Medeiros da Silva. ?Conflito e desenvolvimento na formação inicial do professor: um estudo de caso nos contextos do Estágio Supervisionado e da Residência Pedagógica?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eliza Vitória de Carvalho Rodrigues

Karla Valeria Araújo Silva;COSTA, A. C. D.; Darcijane dos Santos Nunes. O ensino de língua inglesa na perspectiva do letramento: uma proposta a partir do gênero relato pessoal. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Severino do Ramo Sousa Neri

COSTA, A. C. D.; Prof. Ms. Auricélio Soares Fernandes; LIMA, L. A.. Reflexões sobre a prática de plágio no contexto acadêmico do curso de letras na Universidade Estadual da Paraíba, Campus II, Guarabira / PB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jaquecilene Alves da Silva

NUNES, C. A. M. N.;COSTA, A. C. D.; Prof. Ms. Auricélio Soares Fernandes. Dorian Gray: Um retrato do homem pós-moderno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: MAYZA LÍGIA DA SILVA SALES

COSTA, A. C. D.; Sousa, William Sampaio Lima de; Soares, Auricélio Fernandes. DO OUTRO LADO DO ?PARAFUSO?: UMA LEITURA DOS ELEMENTOS DO SOBRENATURAL À LUZ DO ESPIRITISMO NA NOVELA VITORIANA DE HENRY JAMES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA, A. C. D.; Soares, Auricélio Fernandes; SOUSA, I. C. N.; Jennison Alisson dos Santos. Comissão Organizadora da Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2019. Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA, A. C. D.; Soares, Auricélio Fernandes; Sousa, William Sampaio Lima de. Comissão Organizadora de Seleção Simplificada para Professor Substituto do Departamento de Letras. 2018. Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA, A. C. D.; Soares, Auricélio Fernandes; Dantas Dione; Araújo, Emmanuelle Félix. Comissão Organizadora da Prova de Proficiência em Língua Inglesa 2018. 2018. Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

Silvânia Enedino da Silva

BNCC e a abordagem lexical : possibilidades metodológicas no ensino de língua inglesa; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas e Literaturas na Educação Bási) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Mayra Rodrigues da Silva

REFLEXÕES PÓS-PANDEMIA: REPRESENTAÇÕES EM TEXTOS DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO BÁSICO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Camila Suzana Andrade

?Relato de experiência: o aprendizado da língua inglesa através de plataformas virtuais no ensino superior?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

José Bruno Freire dos Santos

JOGOS COMO INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Adriano Amaro da Silva Brito

GRADED READERS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Viviane Nunes da Silva

O ENSINO DA HABILIDADE DE SPEAKING NAS ESCOLAS PÚBLICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Lílian Kasey da Silva

A inserção do bilinguismo na educação: Um estudo de caso sobre o ensino bilíngue na cidade de Guarabira-PB; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

ANALINE DA SILVA BEZERRA

Reflexões sobre a prática do estágio em língua inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Maylton da Silva Fernandes

Transferência léxico-semântica: A interferência dos estrangeirismos na aquisição da língua inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

LEONICE CLEMENTINO DE ANDRADE

Uma reflexão sobre o ensino de língua inglesa em escolas públicas na cidade de Alagoa Grande - Paraíba; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Alice Cavalcante dos Santos

O ensino de leitura em língua inglesa nas escolas públicas de Alagoa Grande/PB; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Ana Carolina Dias da Costa;

Produções bibliográficas

COSTA, ANA CAROLINA DIAS DA ; LOPES, PAULO ALDEMIR DELFINO . Reflexões acerca do estágio supervisionado em língua inglesa: desafios da atualidade. Revista Acervo Educacional (online) , v. 5, p. e12155, 2023.
COSTA, A. C. D. ; José Laelson Silva . Sala de aula virtual: a plataforma classcraft como recurso pedagógico para o ensino de línguas / Virtual classroom: the classcraft platform as a pedagogical resource for language teaching. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 8962-8980, 2022.
COSTA, A. C. D. . Sobre a expansão do ensino bilíngue no Brasil: reflexões oportunas.. I SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LINGUA INGLESA , v. 4, p. 81-93, 2018.
COSTA, A. C. D. ; SILVA, L. K. ; BRITO, A. A. S. . QUESTÕES NO ENSINO BILÍNGUE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS. In: Isabele Cahino Delgado; Francisco Tiago Meireles da Silva; Divany Guedes Pereira da Cunha ; Talita Maria Monteiro Farias Barbosa, Jocielle Souza; Giorvan Anderson dos Santos Alves. (Org.). Vertentes em desenvolvimento da linguagem. 1ed.São Paulo: Paco Editorial, 2024, v. 1, p. 1-280.
COSTA, A. C. D. . Habilidade de leitura em língua inglesa: o que dizem os documentos oficiais. In: Renato Martins e Silva. (Org.). Leituras e Releituras: língua, literatura e pesquisa. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2020, v. 1, p. 105-120.
COSTA, A. C. D. . Letramento digital em inglês no Ensino Médio: ?novas formas de ler o mundo?. In: Otávio Henrique Ferreira da Silva. (Org.). Questões docentes: pesquisas empreendedoras sobre trabalho e educação. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2018, v. 1, p. 9-264.
Fernandes, da Silva M. ; COSTA, A. C. D. . Transferência léxico-semântica: A interferência dos Estrangeirismos na aquisição da língua inglesa. In: Cleber Cezar da Silva; Neire Márzia Rincon; Paula Márcia Lázaro da Silva. (Org.). Ensino de Línguas: práticas em sala de aula, desafios para o século XXI. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2018, v. 1, p. 9-280.
NETO, A. ; COSTA, A. C. D. . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PCNs, APRENDIZAGEM E PRÁTICA DOCENTE. In: II CONEPI- II Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018, João Pessoa. Anais do II CONEPI ? Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. João Pessoa: Sal da Terra, 2018. v. 1. p. 3-1056.
COSTA, A. C. D. . Sobre a expansão do ensino bilíngue no Brasil: reflexões oportunas. In: IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa, 2018, Aracaju. Anais Eletrônicos do IV SEFELI. Sergipe: LINC/UFS, 2018. v. 4. p. 1-44.
SILVA, L. K. ; COSTA, A. C. D. . O ensino da lingua inglesa para crianças: uma discussão sobre as implicações do bilinguismo na infância. In: IV Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa, 2018, Aracaju. Anais Eletrônicos do IV SEFELI. Aracaju: LINC/UFS, 2018. v. 4. p. 1-44.
COSTA, A. C. D. ; José Laelson Silva . Gamificação na educação: O classcraft como proposta para o ensino de língua inglesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, A. C. D. . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS UTILIZANDO A REDE SOCIAL EDUCACIONAL EDMODO NO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, A. C. D. ; Laelson Silva ; Alice Camelo Ferreira . METÓDOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA DA REDE PÚBLICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, A. C. D. . Portfólios na Pós: reflexões em construção sobre Linguística Aplicada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, A. C. D. . O processamento intático intrasentencial do pronome her por aprendizes de ingles como L2. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, A. C. D. . O processamento sintático intrasentencial do pronome her nas posições de objeto direto ou pronome possessivo em brasileiros aprendizes de inglês como L2. .. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, A. C. D. . Uso da arte na sala de aula de L2. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, A. C. D. . Uso de música em aulas de Idiomas-Oh teacher, this song is very old. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, A. C. D. . Estilos de Aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, A. C. D. . Linguística Aplicada ao ensino de L2. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COSTA, A. C. D. . Oratória. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2018

Certificado de proficiência em língua espanhola, FUNCERN.

2014

Prêmio Mestres da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

2011

Prêmio de Excelência Pedagógica Yázigi, Yázigi / JPA escola de idiomas.

2010

Prêmio de Excelência Pedagógica Yázigi, Yázigi / JPA escola de idiomas.

2009

Certificado de proficiência em Inglês, Universidade de Michigan - EUA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Letras Inglês, Carga horária: 40

2012 - 2016

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DA PARAÍBA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de línguas, Carga horária: 30

2014 - 2016

Cultura Inglesa JP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Idioma- Inglês

2010 - 2013

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de Idioma-inglês, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Inglês do Instituto Yázigi de Idiomas em João Pessoa - Paraíba.

2012 - 2013

Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Idioma- Inglês, Carga horária: 20