Gabriele Cristine Carvalho

Graduação em Letras, licenciada em Língua Portuguesa (2005) e em Língua Espanhola (2010), pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestrado (2008), doutorado (2015) e pós-doutorado (2020/2021) em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professora efetiva de Língua Portuguesa e Língua Espanhola no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia. Integrante do grupo de pesquisa Enunciar (UFMG) e do Laboratório Integrado de Práticas Educativas - LAPES (IFMG - Campus Santa Luzia). Áreas de foco: ensino de Língua Portuguesa, Semântica da Enunciação, Variação Linguística, Gramática de Construções.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2010 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O "frame" dos verbos psicológicos: relações de herança entre as construções com verbos plenos e verbos leves
Orientador: Evelyne Dogliani
, Ano de obtenção: 2015. Palavras-chave: Relações de herança; Verbos psicológicos; Verbos leves; Verbos plenos; Frame.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sintaxe.

Mestrado em Letras

2006 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Um estudo descritivo dos predicadores experienciais psicológicos, físicos, epistêmicos e de percepção do português: análise das correlações sintático-semânticas orientada pela freqüência dos tipos de construções morfológicas
Orientador: Evelyne Dogliani
, Ano de Obtenção: 2008.Palavras-chave: difusão lexical, papel temático, variação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Semântica. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2005 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em Letras

2001 - 2005

Universidade Federal de Minas Gerais

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2017 - 2017

Curso de capacitação a distância para avaliação de redações do ENEM 2017. (Carga horária: 90h). , Fundação para o vestibular da Universidade Estadual Paulista, VUNESP, Brasil.

2017 - 2017

Oficina para elaboração de itens para processo seletivo 20018.1. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2013 - 2013

Curso de formação continuada para avaliadores das redações do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Habilidades e competências com foco nas avaliações. (Carga horária: 3h). , Editora Saraiva Atual, SARAIVA, Brasil.

2005 - 2006

PDP- Plano de Desenvolvimento Profissional. (Carga horária: 180h). , Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.

2003 - 2003

Leitura Documental e Transcrição Paleográfica Prof. (Carga horária: 15h). , Laboratório de Preservação de Acervos, LPA, Brasil.

2003 - 2003

La enseñanza de vocabulario en el aula de E/LE. (Carga horária: 3h). , Librería, LIBRERÍA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Semântica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

Organização de eventos

DIAS, L. F. ; DALMASCHIO, L. ; LACERDA, P. B. G. ; ASSUNCAO, A. L. ; MOISES, C. S. ; FEDATTO, C. P. ; RODRIGUES, C. R. ; SILVA, C. D. ; SILVEIRA, E. C. ; PENA, E. B. F. ; SILVA, E. E. R. R. ; LADEIRA, E. C. ; ARAUJO, F. S. ; CARVALHO, Gabriele Cristine ; GUIMARAES, I. C. T. ; COSTA, J. D. R. ; CASTRO, L. D. B. E. ; STEFANIU, L. F. ; BIAVATI, N. D. F. ; SANTANA, R. M. T. ; et.al . IV Seminário Enunciação e Materialidade Linguística. 2021. (Congresso).

DIAS, L. F. ; DALMASCHIO, L. ; LACERDA, P. B. G. ; FEDATTO, C. P. ; ASSUNCAO, A. L. ; MOISES, C. S. ; RODRIGUES, C. R. ; SILVA, C. D. ; SILVEIRA, E. C. ; PENA, E. B. F. ; SILVA, E. E. R. R. ; LADEIRA, E. C. ; ARAUJO, F. S. ; CARVALHO, Gabriele Cristine ; GUIMARAES, I. C. T. ; OLIVEIRA, J. P. ; COSTA, J. D. R. ; CASTRO, L. D. B. E. ; GUIMARAES, L. G. ; STEFANIU, L. F. ; et.al . III Seminário de Enunciação e Materialidade Linguística. 2019. (Congresso).

CARVALHO, Gabriele Cristine ; CARVALHO, A. P. M. A. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ÂMBITO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO BRASIL: MÚLTIPLAS PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DIVERSAS. 2019. (Outro).

DIAS, L. F. ; DALMASCHIO, L. ; LACERDA, P. B. G. ; FEDATTO, C. P. ; GUIMARAES, I. C. T. ; LADEIRA, E. C. ; PENA, E. B. F. ; SILVA, C. D. ; SILVA, E. E. R. R. ; CARVALHO, Gabriele Cristine ; COSTA, J. D. R. ; GUIMARAES, L. G. ; BIAVATI, N. D. F. ; SANTANA, R. M. T. ; ALENCAR NETO, W. D. . Seminário de enunciação e materialidade linguística. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

IV Jornada Internacional de Semântica e Enunciação. ?DIREITA? E ?ESQUERDA?: REGULARIDADES DESENTIDOS E PONTOS DE CONFLITO NAS ELEIÇÕES DE 2022. 2024. (Congresso).

Planeta IFMG 2024. Redação do ENEM: produção escrita ecidadania. 2024. (Feira).

V Seminário Enunciação e Materialidade Linguística.Mesa Redonda Enunciações das tensões contemporâneas: Análise das FNs ?aborto? e ?estupro? no Código Criminal de 1830, no Código Penal de 1940 (atual) e no PL 1904/24. 2024. (Seminário).

XV SETED: Seminário de Teses e Dissertações do Poslin.Sessão Temática 11: Estudos da Língua em Uso. 2024. (Seminário).

XIII Congresso Internacional da Abralin. Sentidos em disputa: análise das FNs "direita", "esquerda" e "terceira via". 2023. (Congresso).

Planeta IFMG 2022. ?Investigando Possibilidades e Potencialidades De Integração Entre Conteúdos e Disciplinas no Curso Técnico Integrado em Edificações do IFMG Campus Santa Luzia?. 2022. (Feira).

III Jornada Internacional Semântica e Enunciação - III JISE. Sextou o mês todo: enunciações no/sobre o tempo e(m) materialidades. 2021. (Congresso).

IV Seminário Enunciação e Materialidade Linguística.Autoria em textos escolares. 2021. (Seminário).

III Seminário Enunciação e Materialidade Linguística.Formações nominais e relações sociais: análise de formações nominais da pós-modernidade. 2019. (Seminário).

Planeta Inovação: Seminário de Iniciação Científica.O uso de metodologias ativas no curso de engenharia civil com o objetivo de combater a evasão. 2019. (Seminário).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.O uso de metodologias ativas no curso de engenharia civil com o objetivo de combater a evasão. 2019. (Encontro).

VII Simelp.Escrita significativa: escrevendo um jornal. 2019. (Simpósio).

VII SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa).Escrita significativa: escrevendo um jornal. 2019. (Simpósio).

XII Encuentro de Profesionales de Español de Minas Gerais.Os desafios de ensinar Espanhol no IFMG. 2018. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Preparando a comunidade para o ENEM. 2016. (Congresso).

I Encontro de Extensão Tecnológico do IFMG. 2016. (Encontro).

III CIDS Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Análise das relações de herança dos verbos ter, haver e filhar relacionadas ao frame dos verbos psicológicos. 2014. (Congresso).

IV SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.Análise dos clusters dos verbos haver e ter em textos dos séculos XIV, XV e XVI. 2013. (Simpósio).

IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Uma análise histórica dos clusters dos verbos ser, estar, andar e trazer. 2013. (Simpósio).

Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem.Relações de herança entre construções - o caso do frame AMEDRONTAR. 2012. (Simpósio).

VII Congresso Internacional da Abralin. Análise dos verbos experienciais: redução do contexto do pronome se e a frequência de construções analíticas. 2011. (Congresso).

I Encontro sobre a diversidade Linguística de Minas Gerais: cultura e memória.O apagamento do pronome "se" na cidade de Santa Luzia. 2010. (Encontro).

IX Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).O fator lexical e o uso do pronome ergativo. 2009. (Encontro).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüísitca. Análise do comportamento dos verbos experienciais. 2007. (Congresso).

VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SevFale).Análise das construções pronominais nos verbos experienciais. 2007. (Encontro).

VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras.Expresiones idiomáticas:um estudo em classe de E LE. 2006. (Encontro).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Análise dos topônimos indígenas das ruas do Centro de Belo Horizonte: um estudo toponímico. 2006. (Simpósio).

V Semana de Eventos da Faculdade de Letras. 2004. (Encontro).

VIII Congresso Internacional Abralic 2002 Mediações. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Júlio César Coelho dos Santos

DALMASCHIO, L.;CARVALHO, Gabriele Cristine; BIAVATI, N. D. F.. Base Nacional Comum Curricular: um investimento enunciativo-discursivo. 2022. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: JANE CORRÊA VALADARES

DIAS, L. F.; LEAL, L. F. V.; AOKI, R. L. A.;CARVALHO, Gabriele Cristine. A construção da argumentação em artigos de opinião produzidos por alunos do 8 ano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Geizielle Nathália França Athouguia

DIAS, L. F.;CARVALHO, Gabriele Cristine; PAIVA, F. A.; BIAVATI, N. D. F.. O uso do videocast como possível ferramenta para o desenvolvimento da oralidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rosaly de Almeida Lopes

DIAS, L. F.; COSTA, E. G. M.; BIAVATI, N. D. F.;CARVALHO, Gabriele Cristine. Línguo - uma proposta de aprendizagem metacognitiva para o ensino de ortografia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

XAVIER, A. D.; ARAUJO, D. M. F.; ARAUJO, P. H.;CARVALHO, Gabriele Cristine. Bancas de Elaboradores de Questões de Linguagens, códigos e suas tecnologias do Processo Seletivo de Estudantes 2024-1.. 2023. Instituto Federal Minas Gerais.

CARVALHO, F. P.;CARVALHO, Gabriele Cristine; SILVEIRA, H. M. M. L.. Banca Examinadora para processo seletivo para preenchimento de vaga de substituto da área de Língua Estrangeira (Língua Espanhola). 2018. Colégio Técnico da UFMG.

BENTO, C. H.;CARVALHO, Gabriele Cristine; ROCHA, R. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado do Edital 003/2017 de Professor Visitante de Língua Portuguesa do IFMG- Campus Santa Luzia. 2017. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia.

BENTO, C. H.; BODOLAY, A. N.;CARVALHO, Gabriele Cristine. Concurso público de docentes do IFMG - Campus Avançado de Itabirito (Segunda e quarta fases do concurso). 2016. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Avançado de Itabirito.

BENTO, C. H.; BODOLAY, A. N.;CARVALHO, Gabriele Cristine. Concurso público de docentes do IFMG - Campus Avançado de Itabirito (Terceira fase do concurso). 2016. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Avançado de Itabirito.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Banca dos professores de Português e Literatura do Processo Seletivo 2016.1. 2016. Instituto Federal Minas Gerais.

CARVALHO, Gabriele Cristine; BENTO, C. H.; OLIVEIRA, A. R.; ALMEIDA, D. M. V.; PIRES, R. G.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor efetivo de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Espanhola no IFMG - campus Congonhas/ Edital 181/2013. 2014.

CARVALHO, Gabriele Cristine; LIMA, B. A. F.; IMACULADA, O. M.; ROCHA, R. A. M.; GASPARONI, M. M.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor efetivo de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no IFMG - campus Piumhi/ Edital 074/2014. 2014.

CARVALHO, Gabriele Cristine; LIMA, B. A. F.; SANTOS, M. N.; MARTINS, J. D.; FALCAO, V. D.; MARTINS, R. A. R.; CIMINO, L. S.. Concurso público de provas e títulos para o cargo Tecnólogo em construção de edifícios no IFMG -Reitoria e Campi/ Edital 065/2014. 2014.

CARVALHO, Gabriele Cristine; LIMA, B. A. F.; FALCAO, V. D.; MARTINS, R. A. R.; CIMINO, L. S.; SILVA, C. M. D.; SILVA, S. L. P.. Concurso público de provas e títulos para o cargo Tecnólogo em gestão financeira no IFMG -Reitoria e Campi/ Edital 065/2014. 2014.

CARVALHO, Gabriele Cristine; LIMA, B. A. F.; FALCAO, V. D.; MARTINS, R. A. R.; CIMINO, L. S.; SILVA, C. M. D.; PENHA, P. X.. Concurso público de provas e títulos para o cargo Tecnólogo em recursos humanos no IFMG -Reitoria e Campi/ Edital 065/2014. 2014. Instituto Federal Minas Gerais.

CARVALHO, Gabriele Cristine; LIMA, B. A. F.; FALCAO, V. D.; MARTINS, R. A. R.; CIMINO, L. S.; SILVA, J. G.; FERNANDES, O. V.. Concurso público de provas e títulos para o cargo Técnico de laboratório no IFMG -Reitoria e Campi/ Edital 065/2014. 2014. Instituto Federal Minas Gerais.

LIMA, B. A. F.;CARVALHO, Gabriele Cristine; PEREIRA, M. F.. Banca examinadora de processo seletivo simplificado, área Português, Edital 039/2014. 2014. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

BENTO, C. H.;CARVALHO, Gabriele Cristine; ALMEIDA, D. M. V.; OLIVEIRA, A. R.; PIRES, R. G.. Banca dos professores de Português/Espanhol do Concurso Público de provas e títulos para docentes do IFMG - Campus Congonhas do Edital 181/2013. 2014. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Congonhas.

CARVALHO, Gabriele Cristine; DORES, C. F.; ALBUQUERQUE, S. C.. Banca de seleção de professor substituto de Libras do Edital 067/2013 do IFMG - Campus Congonhas. 2013. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Congonhas.

CARVALHO, Gabriele Cristine; FRANCO, R. A. S. R.; XAVIER, G. C.; ALMEIDA, J. R.. Comissão Examinadora de Processo Seletivo Simplificado. 2019. Instituto Federal Minas Gerais.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Comitê de Juízes do material educativo "Manual do pé saudável: cuidado dos pés de pessoas com Diabetes". 2017. Fundação Santa Casa de Misericórdia de Belo Horizonte.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Comitê de juízes de instrumentos de avaliação do conhecimento dos Usuários do sistema de infusão contínua de insulina (SICI- Brasil). 2017. Fundação Santa Casa de Misericórdia de Belo Horizonte.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Avaliadora externa ad hoc dos projetos inscritos dos projetos inscritos no Edital 010/2017 do Programa Institucional de Bolsas de Extensão do IFMG - Campus Formiga. 2017. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Formiga.

CARVALHO, Gabriele Cristine; CAMPOSI, H. R. P. E.; BELTRAME, E. P.; CEOLIN, D.; SILVA, V. G.; FUCCIO, L. S. A.; TOMAZ, P. A.. Comissão temporária para avaliação de projetos inscritos no Edital 005/2017 do Programa Institucional de Bolsas de Extensão do IFMG - Campus Betim. 2017. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim.

CARVALHO, Gabriele Cristine; FREITAS, F. C.; SILVEIRA, F. G.; CESARIO, M. C. P.; FREITAS, B. A.. Comissão temporária para avaliação de projetos inscritos no Edital 023/2017 do Programa Institucional de Bolsas de Extensão do IFMG - Campus Betim. 2017. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim.

CARVALHO, Gabriele Cristine; FREITAS, F. C.; SILVEIRA, F. G.; SILVA, J. R.; OLIVEIRA, L. G. R.. Comissão temporária para avaliação de projetos de extensão inscritos no Edital 022/2017 do Programa Institucional de Bolsas de Extensão do IFMG - Campus Ouro Branco. 2017. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Branco.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Avaliadora do processo de seleção de projetos do Edital 026 do Programa Institucional de Bolsas 2016 do IFMG - Campus Ouro Preto. 2016. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Banca de avaliação de projetos de pesquisa e extensão do IFMG - Campus Santa Luzia. 2016. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Avaliadora dos projetos submetidos ao Edital 199/2015 do Programa Institucional de Bolsas de Pesquisa do IFMG. 2015. Instituto Federal Minas Gerais.

CARVALHO, Gabriele Cristine. Avaliadora do processo de seleção de projetos do Edital 001/2013 Programa Institucional de Bolsas 2013 do IFMG - Campus Ouro Preto. 2013. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto.

CARVALHO, Gabriele Cristine; VAZ, C. T.; REGIS, M. R.. Comitê Institucional de Avaliação de Projetos do IFMG - Campus Congonhas. 2012. Instituto Federal Minas Gerais.

Orientou

Suelen Gomes do Nascimento

Sequência didática como ferramenta para o ensino de português para alunos com deficiência auditiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Nailsa Vieira Silva

Início / Arquivos / v; 15 n; 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022 / Artigos Sequência didática como ferramenta para o ensino de português para alunos com deficiência auditiva; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Jose Manoel Siqueira da Silva

Da entrevista oral à entrevista escrita: uma proposta de sequência didática na perspectiva da pedagogia culturalmente sensível; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Victor Renê Andrade Souza

ANDERSON LUIZ TEIXEIRA PEREIRA

Ensino de literatura em contextos de multiletramentos e de recursos digitais: desafios e alcances da aplicação de uma sequência didática; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Elisa Bragança Curi Magalhães de Souza

Bruno Felipe Marques Pinheiro

Metodologias ativas para o ensino de gramática:a roleta das relações sociais de 'nós' e 'a gente'; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência com ênfase na educação básica) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Paloma Batista Cardoso

Helena de Mota Lima

Uso de EaD e metodologias ativas no curso de Engenharia Civil com objetivo de combater a evasão; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Gustavo Vitor Pessoa Totte Silva

Isabela Cristina Luciano Detiege Gomes

Análise dos itens da Avaliação Integrada do campus Santa Luzia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico integrado em Edificações) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Aryane de Paula Cezario

Fabiane Pereira Bedim

Análise do rendimento escolar dos alunos cotistas do ensino médio integrado do campus Santa Luzia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Luana Fidelis Marques

Tássia Mariana Moreira da Paz

Artigo de opinião: a construção da cidadania; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Técnico de Edificações) - Instituto Federal Minas Gerais, Diretoria de Pesquisa, Inovação, Pós-graduação e Extensão IFMG Congonhas; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Levi Dias Heringer

Monitoria de Língua Portuguesa I, II e III; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Letícia Alves Lustosa

Monitoria de Língua Portuguesa I; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Maria Gabryella Soares Cassimiro Lopes

Monitoria de Língua Portuguesa II; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Walker Lucas Teixeira Garajau

Monitoria de Língua Portuguesa I; 2022; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Bruna Hovadick Santos

Monitoria de Língua Portuguesa II e III; 2022; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Mariana Bougleux Michelin Scarano

Ana Clara Silva de Sena

Monitoria de Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Sofia Catarina dos Santos

Monitoria de Língua Portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

João Vítor Coelho Sanches

Monitoria de Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Sabrina de Souza Riguette

Monitoria de Língua Portuguesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Paula Flaviele Geralda Guimarães

Preparando a comunidade para o ENEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Tecnologia em Design de Interiores) - Instituto Federal de Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Fabrício Negrão Lopes

Preparando a comunidade para o ENEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

ELDER JUNIOR TEVES DOS SANTOS

Monitoria de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio integrado ao ensino técnico em Edificações) - Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, Instituto Federal de Minas Gerais; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Luiz Fernando Antonyan Vieira

Monitoria de Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Técnico de Mecânica) - Instituto Federal Minas Gerais, Diretoria de Pesquisa, Inovação, Pós-graduação e Extensão IFMG Congonhas; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Júlia Araujo

Monitoria de Língua Portuguesa; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Técnico de Mineração) - Instituto Federal Minas Gerais, Diretoria de Pesquisa, Inovação, Pós-graduação e Extensão IFMG Congonhas; Orientador: Gabriele Cristine Carvalho;

Produções bibliográficas

CARVALHO, GABRIELE CRISTINE . Autoria e ensino. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 16, p. 154-182, 2022.
CARVALHO, GABRIELE CRISTINE ; SILVA, JOSÉ MANOEL SIQUEIRA DA ; SOUZA, VICTOR RENÊ ANDRADE . Da entrevista oral à entrevista escrita: uma proposta de sequência didática na perspectiva da pedagogia culturalmente sensível. TABULEIRO DE LETRAS , v. 16, p. 73-93, 2022.
CARVALHO, GABRIELE CRISTINE ; GOMES DO NASCIMENTO, SUELEN ; VIEIRA SILVA, NAILSA . Sequência didática como ferramenta para o ensino de português para alunos com deficiência auditiva. REV. TRIANGULO , v. 15, p. 1-21, 2022.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; PEREIRA, A. L. T. ; SOUZA, E. B. C. M. . Ensino de literatura em contextos de multiletramentos e de recursos digitais: desafios e alcances da aplicação de uma sequência didática. https://doi.org/10.35520/diadorim.2022.v24n2a49784 , v. 24, p. 372-395, 2022.
BIAVATI, N. D. F. ; CARVALHO, Gabriele Cristine . Temporalizações e temporalidades: sobre o tempo no acontecimento do dizer. SCRIPTA , v. 26, p. 349-374, 2022.
CARVALHO, GABRIELE CRISTINE ; DIAS, L. F. . Uma abordagem enunciativa da autoria. LÍNGUA E INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS , v. 24, p. 110-128, 2021.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; BIAVATI, N. D. F. . Temporalizações na/da pandemia: a produção de sentidos como um marco linguístico e histórico. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 40, p. 227-248, 2021.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; PINHEIRO, B. F. M. ; CARDOSO, P. B. . Metodologias ativas para o ensino de gramática:a roleta das relações sociais de 'nós' e 'a gente'. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 23, p. 64-79, 2020.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; PINHEIRO, B. F. M. ; CARDOSO, P. B. . Active methodologies for teaching grammar: the roulette of social relations of 'nós' e 'a gente'. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 23, p. 60-75, 2020.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; RADIN, L. A. ; TOTTE, G. V. P. ; LIMA, H. M. . Uso de EaD e metodologias ativas no curso de Engenharia Civil com o objetivo de combater a evasão. Anuário de Projetos de Ensino , v. 1, p. 142-163, 2020.
CARVALHO, GABRIELE CRISTINE . Relações de herança das construções de posse: extensões de sentido entre construções com verbos plenos e construções de sentimento com verbos leves. REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 25, p. 1905-1933, 2017.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Análise dos clusters dos verbos haver e ter em textos dos séculos XIV, XV e XVI. Revista do SELL , v. 4, p. 1-20, 2014.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Os deslizamentos de sentido do conceito de argumentação no documento A redação do ENEM 2022: cartilha do participante. In: Biavati, Nádia Dolores Fernandes; Assunção, Antônio Luiz; Oliveira, Luciene Guimarães de. (Org.). Identidades, representações e discursos: entre teorias e práticas. 1ed.Campinas: Pontes, 2025, v. 1, p. 231-250.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Autoria em textos escolares. In: Luiz Francisco Dias, Luciani Dalmaschio e Thalita Nogueira Dias. (Org.). A dinâmica do sentido pelos caminhos da enunciação. 1ed.Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2023, v. 1, p. 260-280.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Formações nominais e relações sociais: análise de formações nominais na pós-modernidade. In: Luiz Francisco Dias; Luciani Dalmaschio. (Org.). Movimentos do linguístico: forma e sentido em enunciação. 1ed.Belo Horizonte: Editora FALE/UFMG, 2020, v. , p. 138-156.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; PRADO, M. C. ; CESAR, S. M. C. ; BEDIM, F. P. ; ROCHA, L. M. . Análise do rendimento escolar dos alunos cotistas do ensino médio técnico integrado do campus Santa Luzia. In: Tiago Simão Ferreira; Ana Paula da Silva Rodrigues. (Org.). Coletânea de pesquisa e extensão do IFMG Campus Santa Luzia. 1ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2019, v. , p. 161-184.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; FLORESTA, D. L. ; CEZARIO, A. P. ; GOMES, I. C. L. D. . Análise dos itens da avaliação integrada do campus Santa Luzia. In: Tiago Simão Ferreira; Ana Paula da Silva Rodrigues. (Org.). Coletânea de pesquisa e extensão do IFMG Campus Santa Luzia. 1ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2019, v. , p. 185-200.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Uma proposta de ensino do gênero. In: Bruno de Assis Freire de Lima. (Org.). Memórias das minhas doces aulas de Língua Portuguesa. 1ed.Curitiba: Appris, 2014, v. 1, p. 123-135.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Um pouco da história de Santa Luzia. In: DOGLIANI, Evelyne; COHEN, Maria Antonieta. (Org.). Pelas trilhas de Minas: a língua nas gerais. 1ed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2011, v. 01, p. 35-39.
CARVALHO, Gabriele Cristine . O apagamento do pronome se na cidade de Santa Luzia/MG. In: DOGLIANI, Evelyne; COHEN, Maria Antonieta. (Org.). Pelas trilhas de Minas: a língua nas gerais. 1ed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2011, v. 1, p. 73-82.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Expresiones idiomáticas: un estudio en una clase de E/LE. In: BARROS, Cristiano Silva de; COSTA, Elzimar Goettenauer de Marins.. (Org.). Formação de professores de espanhol. 1ed.Belo Horizonte: PRPq, UFMG, 2008, v. 1, p. 65-70.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Escrita significativa: escrevendo um jornal. In: VII SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa), 2020, Porto de Galinhas (PE). Estudo de linguagem em perspectiva: Caminhos da interculturalidade. Pernambuco: UFRPE, 2020. p. 5771-5778.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Uma análise histórica dos clusters dos verbos ser, estar, andar e trazer. In: IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2013, Goiânia. Anais: Língua Portuguesa: ultrapassando fronteiras, unindo culturas. Goiânia: FUNAPE, 2013. p. 1674-1682.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Análise dos verbos experienciais: redução do contexto do pronome se e a frequência de construções analíticas. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba. Anais do VII Congresso Internacional da Abralin, 2011. p. 1586-1598.
CARVALHO, Gabriele Cristine . Análise do comportamento dos verbos experienciais. In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte. Caderno de Resumos, 2007. v. único. p. 751-752.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; TEIXEIRA, A. R. F. ; GUIMARAES, P. F. G. ; LOPES, F. N. . Preparando a comunidade para o ENEM. In: 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU), 2016, Ouro Preto. Anais do 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU), 2016.
SARAIVA, M. O. Q. ; CARVALHO, Gabriele Cristine ; Diniz, Carolina Ribeiro . Análise dos topônimos indígenas das ruas do Centro de Belo Horizonte: um estudo toponímico. In: XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística _ Linguagem e cultura: Intersecções, 2006.
CARVALHO, Gabriele Cristine ; BIAVATI, N. D. F. . Sextou o mês todo: enunciações no/sobre o tempo e(m) materialidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, Gabriele Cristine . Autoria em textos escolares. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine ; PINHEIRO, B. F. M. ; CARDOSO, P. B. . Metodologias ativas para o ensino de gramática: a roleta das relações sociais de 'nós' e 'a gente'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine . Escrita significativa: escrevendo um jornal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, GABRIELE CRISTINE . Formações nominais e relações sociais: análise de formações nominais da pós-modernidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine ; TOTTE, G. V. P. ; LIMA, H. M. ; RADIN, L. A. . Uso de EaD e metodologias ativas no curso de Engenharia Civil para combater a evasão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine ; TOTTE, G. V. P. ; LIMA, H. M. ; RADIN, L. A. . Uso de EaD e metodologias ativas no curso de Engenharia Civil para combater a evasão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, Gabriele Cristine ; TEIXEIRA, A. R. F. ; GUIMARAES, P. F. G. ; LOPES, F. N. . Preparando a comunidade para o ENEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, Gabriele Cristine . Relações de herança entre construções - o caso do frame AMEDRONTAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine . Análise dos verbos experienciais: redução do contexto do pronome se e a frequência de construções analíticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine . Análise do comportamento dos verbos experienciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Gabriele Cristine ; Diniz, Carolina Ribeiro ; SARAIVA, M. O. Q. . Análise dos topônimos indígenas das ruas do Centro de Belo Horizonte: um estudo toponímico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CARVALHO, Gabriele Cristine . VI Jornada de Estudos do Discurso: Um olhar para os sentidos decoloniais. 2024.

CARVALHO, Gabriele Cristine . PNLD EJA (2026-2029) Segundo Segmento. 2024.

Daher, Del Carmen ; CARVALHO, Gabriele Cristine . Avaliadora PNLD 2015. 2014.

CARVALHO, Gabriele Cristine . Oficina de itens. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, Gabriele Cristine . Formação para o vestibular 2019.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o curso de Oficina de itens).

CARVALHO, Gabriele Cristine . Contos juvenis. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de alunos).

CARVALHO, Gabriele Cristine . Banco Nacional de Itens. 2013. (Produção de itens).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Investigando possibilidades e potencialidades de integração entre conteúdos e disciplinas no curso técnico integrado em edificações do IFMG - Campus Santa Luzia, Descrição: Acreditando que a integração entre conteúdos e disciplinas é um dos caminhos para se obter uma aprendizagem significativa, principalmente, em cursos de ensino médio que são integrados ao ensino técnico, neste projeto, pretendemos evidenciar caminhos para tornar viável a integração entre as disciplinas que compõem o currículo do curso técnico em edificações do IFMG - Campus Santa Luzia. Para isso, organizamos um grupo de pesquisa com docentes de várias áreas do curso citado para analisarmos as possibilidades e potencialidades de integração. Para tanto, serão realizadas estas ações: i) análise do currículo e do conteúdo programático das disciplinas ministradas nos cursos técnicos integrado em edificações do IFMG-Santa Luzia; ii) rastreamento de temáticas e de assuntos de convergência entre as disciplinas e iii) realização de entrevistas com docentes do curso. Esta pesquisa será o fundamento para a criação de estratégias integradoras que possibilitem a concepção de Objetos de Aprendizagem Digitais e de projetos de integração, pautados na metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos. Além desses produtos, o projeto também resultará em relatório que descreverá/analisará o próprio percurso da pesquisa. Todos os materiais produzidos serão hospedados em endereço eletrônico, compartilhando os resultados dessa experiência com a comunidade mais ampla, o que poderá inspirar novas ações de mesma natureza em outras instituições. Portanto, trata-se de uma pesquisa aplicada ao ensino que também tem um viés extensionista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriele Cristine Carvalho - Coordenador / Allan Rodrigo Fonseca Teixeira - Integrante / Denise Lages Floresta - Integrante / Lucélia Aparecida Radin - Integrante / Daniel Nunes Carvalho - Integrante / Francisco Barbosa de Macedo - Integrante / Tales Bedeschi Faria - Integrante / Neilson José da Silva - Integrante / Paulo Roberto Vieira Junior - Integrante / Simone GuimaraesMatheus - Integrante / Erika de Lima MartinsCindra - Integrante / Patricia Santos Alves Sales - Integrante / Simone Maria dos Santos - Integrante / Felipe Monteiro Lima - Integrante.
2020 - Atual

O uso do referencial histórico na construção da pertinência enunciativa nas redações do ENEM, Descrição: Esta pesquisa, que está sendo desenvolvida no pós-doutorado supervisionado pelo Prof. Dr. Luiz Francisco Dias, tem por objetivo apresentar uma abordagem enunciativa da autoria, tomando como base os pressupostos teóricos da Semântica da Enunciação desenvolvida por Dias (2015a, 2015b, 2018), principalmente os conceitos de referencial histórico e pertinência enunciativa e o conceito de político, desenvolvido por Guimarães (2002) e Rancière (1995). Assumindo, como Possenti (2001, 2002, 2013, 2016), Orlandi (2002, 2015) e Indursky (2001) que a autoria ou traços de autoria (conforme define Possenti) podem e devem ser desenvolvidos pela escola, partimos dos seguintes questionamentos: O que é autoria? Qual é o papel do professor de Língua Portuguesa na assunção da autoria dos sujeitos-estudantes em textos do gênero redação do ENEM? Como fazer para que os alunos utilizem os argumentos de forma autoral em um mundo que se baseia na cópia e na replicação de ideias (posts, memes, notícias etc.)? Estudar a autoria à luz de um viés enunciativo significa entender as relações de significação de forma mais ampla, considerando que as relações sociais atuam na construção dos sentidos, levando em conta a relação entre a memória discursiva ("já-enunciado") e uma atualidade do dizer. Nesse sentido, para responder aos questionamentos anteriormente mencionados, assumimos, neste projeto, que a autoria está relacionada ao ponto de vista (entendido como um posicionamento político) e, para sua aplicação, é necessário o desenvolvimento de um ensino pedagógico polêmico, conforme defende Orlandi (1987). Dessa forma, este trabalho tem como objetivos desenvolver um conceito de autoria em uma abordagem enunciativa e buscar estratégias pedagógicas, baseadas em um ensino pedagógico polêmico, que visem desenvolver a autoria ou marcas de autoria nos textos do gênero Redação do ENEM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriele Cristine Carvalho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
2015 - 2016

Análise do rendimento escolar dos alunos cotistas do ensino médio técnico integrado do campus Santa Luzia, Descrição: O Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, campus Santa Luzia oferta, a cada ano letivo, 80 vagas de ingresso para o ensino médio técnico integrado em Edificações. Com o início de suas atividades no ano de 2014, ingressaram alunos dispostos em duas turmas. As vagas dividem-se em duas modalidades: em Ampla Concorrência e Política de Ações Afirmativas (PAA). De acordo com o art. 4º da Lei No 12.711, de 29 de agosto de 2012, as instituições federais de ensino técnico de nível médio deverão reservar, em cada processo seletivo de cada curso, por turno, no mínimo 50% de suas vagas para estudantes que cursaram o ensino fundamental integralmente em escolas públicas. Assim, as PPA?s subdividem-se em: AF1A ? Egresso de Escola Pública, Autodeclarado Preto, Pardo ou Indígena e com Renda Familiar Bruta IGUAL OU MENOR a 1,5 salários mínimos per capita familiar ? (atualmente R$ 1.320,00); AF1B - Egresso de Escola Pública, NÃO Autodeclarado Preto, Pardo ou Indígena e com Renda Familiar Bruta IGUAL OU MENOR a 1,5 salários mínimos per capita familiar ? (atualmente R$ 1.320,00); AF2A - Egresso de Escola Pública, Autodeclarado Preto, Pardo ou Indígena e com Renda Familiar Bruta MAIOR que 1,5 salários mínimos per capita familiar ? (atualmente R$ 1.320,00 ), AF2B ? Egresso de Escola Pública, NÃO Autodeclarado Preto, Pardo ou Indígena e com Renda Familiar Bruta MAIOR que 1,5 salários mínimos per capita familiar ? (atualmente R$ 1.320,00). Essa pesquisa tem o objetivo de analisar o rendimento escolar destes alunos cotistas, bem como verificar as condições que eles estão expostos, se há auxílio da instituição e se este auxílio reflete diretamente neste rendimento, através de coleta de dados de notas de cada aluno e a confecção de gráficos comparativos, facilitando a compreensão dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriele Cristine Carvalho - Integrante / Mariana de Castro Prado - Integrante / Sulamita Maria Comini César - Coordenador / Fabiane Pereira Bedim - Integrante / Luana Fidélis Marques - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2015 - 2016

Análise dos itens da Avaliação Integrada do campus Santa Luzia, Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é descobrir possíveis falhas nos itens da Avaliação Integrada aplicada aos alunos do curso integrado de Edificações do IFMG ? campus Santa Luzia. Para tanto, foram selecionados bolsistas dos cursos integrados, que verificaram, em primeiro lugar, a relação entre o grau dificuldade do item (apontado pelo aluno) e o índice de acertos/erros. Por exemplo, esperávamos que um item apontado como "fácil" pela maioria dos alunos, fosse uma questão com um alto grau de acerto; por outro lado, um item indicado como "difícil" deveria apresentar um índice elevado de erros. Os bolsistas do projeto realizaram esse levantamento por turma e por disciplina. Em uma segunda parte da pesquisa, os alunos bolsistas analisaram os itens que apresentaram um índice elevado de erros, buscando entender se existia um problema na elaboração do item elou se foi a habilidade exigida pelo item que determinou seu grau de dificuldade. Por fim, os bolsistas, o orientador e o co-orientador informaram os resultados para os demais professores para que pudessem, juntos, traçar metas para melhorar os itens e o rendimento dos alunos nas próximas Avaliações Integradas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriele Cristine Carvalho - Coordenador / Denise Lages Floresta - Integrante / Aryane de Paula Cezario - Integrante / Isabela Cristina Luciano Detiege Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2013 - 2014

Artigo de opinião: a construção da cidadania, Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é auxiliar os alunos dos cursos integrados diurnos do IFMG ? campus Congonhas a produzir artigos de opinião de qualidade. Para tanto, serão realizadas com os alunos atividades de pré-produção, produção e pós-produção. Os alunos bolsistas serão encarregados principalmente das atividades de pré-produção e pós-produção. Nas atividades de pré-produção, os bolsistas deverão moderar listas de discussão sobre o tema da redação e, nas atividades de pós-produção, deverão analisar as redações dos alunos, verificando os critérios estabelecidos pela equipe de trabalho (formada pelos bolsistas, orientador e co-orientadores). Será realizada uma pesquisa quantitativo-qualitativa, pois os dados obtidos, a partir da análise das redações, serão quantificados. Contudo, como em uma pesquisa de Linguística Aplicada os pesquisadores não conseguem quantificar todos os dados, também será realizada uma análise qualitativa das redações e de todo o processo de produção. A análise das redações permitirá aos professores de Língua Portuguesa identificar os principais problemas de cada turma, série e dentro de cada competência estabelecida pelo INEP/MEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriele Cristine Carvalho - Coordenador / Carlos Henrique Bento - Integrante / Bruno de Assis Freire Lima - Integrante / Denis Leandro Francisco - Integrante / Tássia Mariana Moreira da Paz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2003 - 2004

Pelas trilhas de Minas: As bandeiras e a língua das Gerais - A região do Serro, Descrição: Trata-se de um subprojeto do projeto Pelas Trilhas de Minas - as bandeiras e a língua nas Gerais, que congrega pesquisas de diferentes regiões de Minas situadas na rota das bandeiras. Coordenação: Profa. Maria Antonieta A. M. Cohen. Este subprojeto dedica-se ao estudo lingüístico da região do Serro, com o objetivo de buscar: a) indícios de arcaísmos, fenômenos de variação sintática: análise das construções pronominais de grupos de verbos experienciais (verbos psicológicos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gabriele Cristine Carvalho - Integrante / Elvelyne Dogliani Madureira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal Minas Gerais, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia. , Rua Érico Veríssimo, 317, Londrina, 36415000 - Santa Luzia, MG - Brasil, Telefone: (31) 36343910, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - 2023

Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Instituto Federal Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho desenvolvido como Professora de Língua Portuguesa e de Língua Espanhola.

Atividades

08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas - Campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Assessora de Relações Internacionais do IFMG - Campus Santa Luzia.
06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica de Língua Espanhola no Núcleo de Línguas (NucLi-IsF) do IFMG.
03/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para as turmas do curso técnico integrado em Edificações I, Edificações II e Edificações III
03/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para uma turma reunida de alunos do curso técnico de Edificações I e uma turma reunida dos alunos do curso técnico integrado de Edificações II
09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas - Campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão Permanente de Formatação da Avaliação Integrada.
04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão de avaliação de estágio probatório do IFMG - Campus Santa Luiza (membro titular).
05/2017 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comitê de pesquisa e extensão do IFMG - Campus Santa Luzia (membro titular).
04/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas - Campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão Organizadora Temporária para eleição de membros para recomposição parcial do Conselho Acadêmico do Campus Santa Luzia.
04/2017 - 02/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para as turmas do curso técnico integrado de Edificações I e Edificações III
04/2017 - 02/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para uma turma de alunos do curso técnico integrado em Edificações I
05/2016 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais.,Cargo ou função, Comitê de extensão do IFMG (membro titular).
11/2015 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Conselho Acadêmico do IFMG - Campus Santa Luzia (Representante titular da área de extensão).
10/2015 - 01/2018
Direção e administração, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Coordenadora de Extensão do IFMG - Campus Santa Luzia.
05/2016 - 03/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para uma turma reunida de alunos do curso técnico integrado de Edificações I e uma turma reunida dos alunos do curso técnico integrado de Edificações III
05/2016 - 03/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para as turmas do curso técnico integrado de Edificações I, Edificações II e Edificações III
02/2016 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais.,Cargo ou função, Comissão Local de Recredenciamento do IFMG (membro titular).
11/2016 - 01/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Práticas Leitoras para o curso técnico subsequente EAD de Desenho de construção civil
04/2014 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de tecnologia em Design de Interiores do IFMG - Campus Santa Luzia (membro titular).
06/2014 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão de eventos do IFMG - Campus Santa Luzia (membro titular).
04/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão organizadora do processo seletivo de remoção do IFMG (membro titular).
01/2016 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão de Revisão do Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores (membro titular).
02/2015 - 03/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para as turmas do curso técnico integrado de Edificações I e Edificações II
02/2015 - 03/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para uma turma reunida com os alunos do curso técnico integrado de Edificações I e para uma turma reunida com os alunos do curso técnico integrado de Edificações II
04/2014 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Conselho Acadêmico do IFMG - Campus Santa Luzia (Representante titular do corpo docente).
04/2015 - 06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão eleitoral do campus Santa Luzia (membro titular).
10/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Comissão de apoio à organização do vestibular e exame de seleção 2015.1 (membro titular).
03/2014 - 12/2014
Direção e administração, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Santa Luzia.,Cargo ou função, Assessora de Comunicação.
02/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura para as duas turmas de ensino médio integrado do curso de Edificações I
02/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para as duas turmas do curso técnico integrado de Edificações I
02/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português Instrumental para a turma do curso subsequente de Paisagismo
08/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Minas Gerais - campus Congonhas.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de licenciatura de Física do IFMG - Campus Congonhas.
02/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para o curso técnico integrado de Edificações II e de Mecânica II
02/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola para uma turma que reunia alunos dos cursos técnicos integrados de Edificações I, Mineração I e Mecânica I
02/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para o curso técnico subsequente de Educação de Jovens e Adultos para o curso de Manutenção e Suporte de Computadores III
02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para o curso técnico integrado em Edificações I, de Mineração I e Mecânica I
02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para o curso técnico subsequente de Educação de Jovens e Adultos para o curso de Manutenção e Suporte de Computadores I
02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para o curso técnico subsequente de Educação de Jovens e Adultos para o curso de Manutenção e Suporte de Computadores II

2006 - 2011

Escola Estadual Paschoal Comanducci

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

Outras informações:
Trabalho desenvolvido como Professora de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira no Ensino Fundamental e Médio.

2011 - 2011

Escola Municipal José Madureira Horta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

Outras informações:
Trabalho desenvolvido como Professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental.

2008 - 2008

INSTITUTO SANTA LUZIA DE EDUCAÇÃO SOCIEDADE LTDA

Vínculo: Contrato de experiência, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 24

Outras informações:
Trabalho desenvolvido como professora de Língua Espanhola do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

2010 - 2010

Escola Municipal Edwar Lima

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 24

Outras informações:
Trabalho desenvolvido como Professora de Língua Portuguesa de Ensino Fundamental.

2009 - 2009

Escola Municipal Miguel Resende

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 24

Outras informações:
Trabalho desenvolvido como professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental.