Renato Neder

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• HONDA, D. ; NEDER, R. ; RABELO, O. S. ; SOUZA, P. A. R. . RELAÇÕES ENTRE INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: TERMOS E TENDÊNCIAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA MUNDIAL. GESTÃO & REGIONALIDADE (ONLINE) , v. 36, p. 1, 2019.

• COSTA, E. M. ; CAPARROZ, A. S. ; ROSA, M. J. A. ; NEDER, RENATO ; COSTA, S. R. . Estratégias de captação de recursos do Observatório Social de Sorriso- Mato Grosso, Brasil. Revista EAN , v. 86, p. 01, 2019.

• OLIVEIRA, M. W. P. ; NEDER, R. ; SOUZA, P. A. R. ; MACIEL, C. ; FREIRE, N. G. C. S. ; PERES, O. M. A. ; VUOLO, C. L. C. ; ANJOS, A. M. ; MANSILLA, D. E. P. . Indicators of Municipal Public Management: Study of Multiple Performance Measurement Systems. Lecture Notes in Computer Science , v. 11709, p. 119, 2019.

• REFOSCO, M. ; CARVALHO, A. S. C. ; ROSA, M. J. A. ; NEDER, R. ; COSTA, S. R. . ANÁLISE DOS ELEMENTOS DA QUALIDADE NA VISÃO DE CLIENTES INTERNOS NA GESTÃO PÚBLICA: O CASO DE UMA INSTITUIÇÃO DE MATO GROSSO. REVISTA INTELIGÊNCIA COMPETITIVA , v. 9, p. 35-56, 2019.

• JACINTO, R. ; COSTA, S. R. ; SOUZA, P. A. R. ; NEDER, R. . OS GRUPOS SOCIAIS NA TOMADA DE DECISÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. ECCOM - EDUCAÇÃO, CULTURA E COMUNICAÇÃO , v. 9, p. 1, 2018.

• SOBRINHO, CARLOS ANTÔNIO ; BITTENCOURT, IBSEN MATEUS ; DESIDERIO, PAULO HENRIQUE ; NEDER, RENATO ; MARQUES, JOSÉ CARLOS . Processamento de informações motivada em grupos: a relação entre reflexividade e criatividade. Revista de Administração Faces Journal , v. 17, p. 121-141, 2018.

• NEDER, R. ; SOUZA, P. A. R. ; RABELO, O. S. ; ZAMBRA, E. M. ; MACIEL, C. ; MELLO, R. ; TREJAN, S. V. C. ; ANJOS, A. M. . Critical Factors that Impact Process Management Implementation Strategies: A Case Study of a Government Agency. LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE (INTERNET) , v. 11032, p. 29-42, 2018.

• NEDER, R. ; BIDO, D. S. . Tendências de Pesquisa em Aprendizagem Organizacional. REVISTA ORGANIZAÇÕES EM CONTEXTO (ONLINE) , v. 13, p. 323, 2017.

• DESIDERIO, P. M. ; BITTENCOURT, I. M. ; CARDOSO, C. ; MARQUES, J. C. ; NEDER, R. . AS MÍDIAS SOCIAIS NA PROJEÇÃO DE STARTUPS REGIONAIS: OBSERVAÇÕES DO PERFIL DAS EMPRESAS NAS REDES SOCIAIS. INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION , v. 5, p. 1-19, 2017.

• NEDER, R. ; MARQUES, J. C. ; CAPARRÓZ, A. S. . Estratégia de Pesquisa em Bases de Dados. ESPACIOS (CARACAS) , v. 37, p. 01-15, 2016.

• MARQUES, J. C. ; NEDER, R. ; CAPARRÓZ, A. S. . Inovação: A Experiência do Ensino Superior à Distância no Estado do Mato Grosso - Brasil. Espacios (Caracas). Espacios (Caracas) , v. 37, p. 1, 2016.

• NEDER, R. ; Pedrrotti Janaina Sarah ; MARQUES, J. C. . GESTÃO DO CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: Uma analise a partir das perspectivas de redes Sociais e semânticas. Business Management Review (BMR) , v. 4, p. 151-167, 2015.

• MARQUES, J. C. ; LORENZZON, R. ; PAVIN, V. ; CAPARRÓZ, A. S. ; NEDER, R. ; COSTA, S. R. . Plano de sucessão em empresas familiares no município de Primavera do Leste ? MT. Revista Eletrônica Gestão e Serviços , v. 6, p. 1384-1401, 2015.

• MARQUES, J. C. ; POPADIUK, S. ; CAPARRÓZ, A. S. ; NEDER, R. . A Transferência de Conhecimento Tácito em Instituições de Ensino Superior no Estado do Mato Grosso: Um Estudo de Caso com Gestores da Área de Ensino de Administração. Business Management Review (BMR) , v. 4, p. 548-560, 2015.

• MACIEL, C. ; NEDER, RENATO ; SOUZA, P. A. R. ; RABELO, O. S. ; ZAMBRA, E. M. ; BENEVIDES, N. . Business Process Management: Terms, Trends and Models. In: 15th Conference on Advanced Information Technologies for Management POZNAN, 2018, POZNAN- Polônia. Communication Papers of the 2018 Federated Conference on Computer Science and Information Systems. Pozna, Poland: Ppolish information processing society, 2018. v. 17. p. 163-170.

• NEDER, R. ; Pedrrotti Janaina Sarah ; MARQUES, J. C. . O CONHECIMENTO NA SOCIEDADE PÓS-CAPITALISTA. In: CNEG, 2015, Rio de Janeiro. XI CNEG ? Congresso Nacional de Excelência em Gestão, 2015.

• NEDER, R. ; Pedrrotti Janaina Sarah ; MARQUES, J. C. . prendizagem Organizacional: Redes de Produção Científica sob a Perspectiva da Análise de Redes Sociais. In: CONETCSI, 2015, São Paulo. Internacional Conference of Information Systems & Technology Management, 2015.

• BITTENCOURT, I. M. ; MARTINS, A. A. ; CARDOSO, C. ; DESIDERIO, P. M. ; MARQUES, J. C. ; NEDER, R. . Empreendedorismo Social, seus pressupostos e sua aplicação no desenvolvimento de competências. In: Congresso Ibero Americano de Investigação Qualitativa, 2015, Aracajú. IV Congresso Ibero Americano de Investigação Qualitativa, 2015. v. 3.

• NEDER, R. . As Tecnologias da Informação e da Comunicação utilização das TIC no curso de EaD da UFMT. In: IX Congresso Nacional de Educação da PUCPR (EDUCERE), 2009, Curitiba. IX Congresso Nacional de Educação da PUCPR. Curitiba: Champagnat, 2009.

• NEDER, R. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMT: CAMPUS PRIMAVERA DO LESTE. In: SEMIEDU, 2009, CUIABA. POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CENARIOS POLITICOS E SOCIAIS, 2009.

• NEDER, R. . O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO COMO APOIO PEDAGÓGICO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA UAB. In: SEMIEDU, 2009, Cuiabá. Políticas Educacionais Cenários e Projetos Sociais.

• NEDER, R. . O uso das tecnologias da informaçãoe da comunicação no curso de Administração a distância da UFMT. In: CONFOP, 2009, VARZEA GRANDE. CONFOP 2009, 2009.

• NEDER, R. . Ambientes virtuais de aprendizagem novas formas de mediação pedagogica. In: Seminário de educação, 2008, Cuiaba. SEMIEDU, 2008.

• NEDER, R. . Os ambientes virtuais de aprendizagem um texto a respeito do moodle. In: Seminario de integração, 2008, Cuiaba. Seminario de Integração, 2008.

• NEDER, R. . AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO ELEMENTO NA MEDIAÇÃO PEDAGOGICA. In: CONFOP, 2008, VARZEA GRANDE. CONGRESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

• NEDER, RENATO ; SOUZA, P. A. R. ; RABELO, O. S. ; ZAMBRA, E. M. ; MACIEL, C. ; MELLO, R. ; TREJAN, S. ; ANJOS, A. . Critical Factors that Impact Process Management Implementation Strategies: A Case Study of a Government Agency. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACIEL, C. ; NEDER, RENATO ; SOUZA, P. A. R. ; RABELO, O. S. ; ZAMBRA, E. M. ; BENEVIDES, N. . Business Process Management: Terms, Trends and Models. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NEDER, R. ; Pedrrotti Janaina Sarah . prendizagem Organizacional: Redes de Produção Científica sob a Perspectiva da Análise de Redes Sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Pedrrotti Janaina Sarah ; MARQUES, J. C. ; NEDER, R. . O CONHECIMENTO NA SOCIEDADE PÓS-CAPITALISTA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• rabelo ; NEDER, R. ; MARQUES, N. A. . RABELO, O. S. ; Marques, Neiva de Araújo ; NEDER, RENATO ; PINHO, R. O. C. . Gestão de Projetos em Organização de fomento de pesquisa científica e tecnológica: o caso do Escritório de Inovação Tecnológica da UFMT. I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• rabelo ; NEDER, R. . A APLICABILIDADE DA ÉTICA NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO AO USUÁRIO DOS SERVIÇOS PÚBLICOS NA ESFERA DO PODER JUDICIÁRIO ESTADUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• rabelo ; MARQUES, N. A. ; NEDER, R. . Gestión integrada y sostenible de residuos sólidos urbanos: análisis y perspectivas en una ciudad media de Bahía. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEDER, R. . As Tecnologias da Informação e da Comunicação utilização das TIC no curso de Educação a Distância da UFMT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEDER, R. . O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO COMO APOIO PEDAGÓGICO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA UAB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEDER, R. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA DA ufmt. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEDER, R. . O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA uab. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEDER, R. . AMBIENTES VIRTUAI DE APRENDIZAGEM SESSÃO TÉCNICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NEDER, R. . AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEDER, R. . As Tecnologias da Informaçõa e da Comunicação Utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem como Elemento na Mediação Pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  MODELAGEM DE DESEMPENHO NO AMBIENTE DA INOVAÇÃO: O CONTEXTO UNIVERSIDADE-EMPRESA, Descrição: Em um contexto de competitividade as organizações buscam o desenvolvimento organizacional melhorando sua atuação social, com o objetivo de tornarem duradouras suas atividades no mercado. Um discurso cada vez mais representativo destaca a relevância de estudos acerca do modelagem de desempenho organizacional no contexto da inovação em organizações que estabelecem relações com instutuições de ensino. Nesta linha, Observa-se que a partir de constatações a possível exitência de um gap tecórico-empírico que viabiliza o seguinte questionamento: a relação universidade-empresa pode influênciar na modelagem do desempenho em organizações, a lúz da teoria dos stakeholders. Para tal, como objetivo geral a presente pesquisa visa estimar os possíveis fatores tangíveis e intangíveis presentes na modelagem de desempenho organizacional, resultantes da cooperação universidade-empresa em ambiente inovador no Brasil. Quanto à abordagem metodológica, este estudo caracteriza-se pela utilização de métodos mistos, que integra os enfoques qualitativo e quantitativo. A etapata qualitativa irá abordar um conjunto de conceitos, os quais prelimirnarmente podem auxiliar no processo de abordagem do problema de pesquisa, sendo: Inovação tecnológica (SCHERER; CARLOMAGNO, 2009); Relação Universidade-Empresa (BRITO-CRUZ,1998); Teoria do Stakeholder (FREEMAN, 1984); e Mensuração do Desempenho (SOUZA; ROMEIRO 2017). Na segunda fase será aplicado questionário com questões abertas e fechadas. As questões fechadas serão foram estruturadas em blocos de acordo com os resultados da etapa qualitativa, acerca da modelagem do desempenho em organizações inseridas no contexto da inovação. Os dados serão analisados a partir de técnicas de análise estatística descritiva e inferencial com apoio do software SPSS for Windows versão 21. Como resultados, espera-se o delinemaneto das possíveis estratégias de mensuração e a configuração de um modelo de medição de desempenho em organzações, a partir da influência do stakeholder Universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Renato Neder - Integrante / Paulo Augusto Ramalho de Souza - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Princípios e Fatores para adoção da estratégia de gestão de processos, Descrição: Compreende-se processo como todo o esforço administrativo que se estrutura na transformação de entradas pré-determinadas em saídas que apresentam algum valor para a organização. Os processos são finitos e reutilizáveis, esta última característica é central para a sua gestão, pois, uma vez reorganizado, o processo é reutilizado inúmeras vezes. Oliveira (2012) conceitua processos como: um conjunto estruturado de atividades em sequencia que apresentam relação lógica entre si, com a finalidade de atender e, preferencialmente, suplantar as necessidades e as expectativas dos clientes externos e internos das organizações?. Cabe, também, destacar a sutil diferença existente entre a Gestão por Processos e a Gestão de Processos. A Gestão por Processos pode ser compreendida como um paradigma administrativo, enquanto a Gestão de Processos pode ser entendida como estratégia de mudança ou como arquitetura de negócio. A Gestão por Processos, enquanto paradigma da administração tem como uma das prováveis origens a TQM (Total Quality Management) ou Gestão da Qualidade Total. Trata-se de um esforço gerencial que tem suas raízes no modelo japonês de administração no pós-guerra com o intuito de melhorar a qualidade dos produtos, leva seu foco para a qualidade de todos os processos subjacentes à produção, sendo que, de um modelo de qualidade, onde se detectam as falhas nas últimas etapas da produção, geralmente nos produtos acabados, passa-se a controlar a qualidade nas mais diversas etapas do processo produtivo, o que permite a diminuição de perdas e desperdícios, garantindo a melhor utilização dos recursos e maximizando a qualidade dos produtos. A gestão da qualidade total criou as bases do que hoje é chamado de gestão por processos, o que sugere uma mudança no foco da administração antes departamentalizada ou vertical para uma administração que tem seu foco nos processos, horizontal. Na gestão vertical a organização é organizada por meio de seus departamentos, com ênfase na especialização, onde cada área funcional é responsável por determinado escopo de tarefas. Apesar de apresentar vantagens claras, este paradigma de gestão pode falhar por não compreender a organização como um todo. Em contrapartida, a gestão por processos tem como principal vantagem a integração dos procedimentos administrativos, com ênfase na visão sistêmica da organização. Pensando em estratégia de mudança ou arquitetura de negócio, a Gestão de Processos pode dinamizar a organização, uma vez que permite o mapeamento e posterior reorganização dos processos com o intuito de melhorar a qualidade dos seus serviços e produtos. Facilita ainda a comunicação interna e o desenvolvimento de manuais que permitam aos clientes e colaboradores compreenderem as diversas funções da organização, melhorando assim a aprendizagem organizacional e contribuindo para a Gestão do Conhecimento ?explícito?. Na presente pesquisa será assumida a perspectiva de Gestão de Processos enquanto estratégia de mudança ou arquitetura de negócio que têm potencial para melhorar o desempenho organizacional. Desta forma faz se importante compreender os fatores que impactam diretamente na implementação de uma estratégia de gestão de negócios, no intuito de fornecer subsídios para que os gestores possam dar suporte a este processo de mudança de uma maneira mais eficiente. Para tal este projeto possui como objetivo geral estimar a possibilidade de sucesso de implantação de uma estratégia, nova, de gestão por processos. E como objetivos específicos: estabelecer os prováveis fatores de sucesso para a implantação de uma estratégia de GP; estabelecer um instrumento para mensurar os fatores que impactam na implantação de uma estratégia de gestão por processos; mensurar os fatores que podem influenciar na implantação da estratégia de gestão por processos no TCE-MT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Neder - Coordenador / José Carlos Marques - Integrante / Olivan da Silva Rabelo - Integrante / PAULO AUGUSTO RAMALHO DE SOUZA - Integrante / elisandra marisa zambra - Integrante.

• 2016 - Atual

  DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INOVAÇÃO E ECOINOVAÇÃO NO CONTEXTO DAS ORGANIZAÇÕES DO ESTADO DE MATO GROSSO, Descrição: O objetivo geral deste projeto é identificar, mensurar e analisar a geração de inovação e ecoinovação no estado de Mato Grosso em uma abordagem pautada pela caracterização da crescente importância das novas tecnologias adotadas pelas Organizações e seus impactos para o desenvolvimento econômico e social, focado na reestruturação do Observatório da Inovação de Mato Grosso. Assim, a presente pesquisa delimita os objetivos nas ações que serão alcançadas: ? Levantar e quantificar as empresas ou outras organizações de Mato Grosso que mantém laboratórios de pesquisa (próprios ou em parcerias externas) e desenvolvimento de novas tecnologias, incluindo tecnologias ambientais ? Identificar e quantificar o registro de patentes (convencionais e verdes) realizado por organizações privadas de Mato Grosso, bem como por indivíduos ligados a alguma organização com sede em Mato Grosso ? Quantificar a absorção de talentos humanos (graduados, mestres e doutores) pelas Organizações com o objetivo de gerar inovação e ecoinovação ? Criar software próprio (versão Beta) para tabulação e sistematização automática dos dados e informações, que dará suporte na coleta dos mesmos ? Realizar levantamento de dados anual nas Organizações e Universidades de Mato Grosso para identificar, quantificar e analisar a geração de inovação e ecoinovação no estado. ? Consolidar o Observatório da Inovação do estado de Mato Grosso, consistindo em fonte de dados e informações sobre inovação e ecoinovação das Organizações do estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Renato Neder - Integrante / Olivan da Silva Rabelo - Coordenador / Josiel Maimone de Figueiredo - Integrante / Djeimella Ferreira de Souza - Integrante.

• 2015 - 2016

  Aprendizagem Organizacional, Organizações que Aprendem e Gestão do Conhecimento: Redes, Relações, Caminhos e Perspectivas, Descrição: Esta pesquisa ambiciona analisar os campos de conhecimento em Aprendizagem Organizacional (AO), Gestão do Conhecimento (GC) e Organizações que Aprendem (OA) em termos de suas inter-relações e fronteiras além de identificar frentes de pesquisa que têm potencial para se destacar nos campos estudados. Para tanto, parte de uma perspectiva de redes e propõe o desenvolvimento de um framework metodológico que utilize conjuntamente as abordagens da análise de redes sociais (Social Network Analysis - SNA) e da análise de redes semânticas (Semantic Network Analysis - SN). A metodologia proposta é prioritariamente quantitativa, bibliométrica, exploratória e longitudinal. Os documentos utilizados, nas análises iniciais, foram obtidos na base de dados Web of Science. O período de tempo estudado foi do ano de 1965 a 2014. Os estudos apontam para possíveis contribuições desta pesquisa em duas vertentes. A primeira refere-se à metodologia, pois as análises de redes sociais e de redes semânticas se mostram perspectivas complementares que, respectivamente, permitem pesquisar a estrutura e os conteúdos das redes de documentos científicos. A segunda é teórica, uma vez que a apreciação preliminar dos dados aponta frentes de pesquisa que potencialmente podem se destacar nas áreas de AO, OA e GC. Além disto, a pesquisa dá pistas para o desenvolvimento de um modelo meta-teórico que possibilite explicar, em parte, as relações entre as áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Neder - Coordenador / José Carlos Marques - Integrante.

• 2013 - Atual

  Aprendizagem individual e coletiva nas organizações, Descrição: Este projeto tem por objetivo identificar, descrever e analisar os processos de aprendizagem formais e informais, individuais e coletivos que ocorrem dentro das organizações e entre elas. Para tanto, tem sido usadas abordagens qualitativas e quantitativas para a compreensão do fenômeno nos mais variados contextos, além da busca de relações entre a aprendizagem organizacional e seus antecedentes e consequentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Neder - Integrante / Diógenes de Souza Bido - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Um estudo a respeito da importância do uso das TIC como facilitadoras dos processos de aprendizagem organizacional, Descrição: A chegada das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e dos computadores, em particular, tem modificado sensivelmente nossas vidas. Nosso entorno está cada dia mais computadorizado, embora, muitas vezes, não se tenha consciência da natureza de todas as mudanças que ocorreram nos últimos tempos. Os avanços tecnológicos têm possibilitado o estabelecimento de redes mundiais, em que se produzem trocas de dados e de informações. Num mundo globalizado, o remoto se torna próximo por meio das redes de comunicação. Nesse mundo cada vez mais dominado pelo virtual e pela mediação tecnológica, os indivíduos e os grupos, mais do que criar e utilizar tecnologias para adaptar o meio às suas necessidades, têm que desenvolver e adquirir capacidades e habilidades, cada vez mais complexas para entender o seu próprio ambiente. Na atualidade, Sanchos (1998) afirma que no mundo em que existe uma alta porcentagem de analfabetos não é preciso compreender somente a língua oral e escrita. Logo, para que se tenha uma participação crítica no mundo social, político, cultural e econômico, é necessário o desenvolvimento de algumas habilidades: compreensão das linguagens audiovisuais e informáticas; capacidade para saber aprender e critério para lidar com a informação ? localizar, selecionar, tratar e, posteriormente, convertê-la em conhecimento social e profissional. Nesse sentido, o papel preponderante da educação na formação do cidadão, aliado aos conhecimentos científicos, oportuniza os conhecimentos tecnológicos na inserção e na participação críticas no mundo social. Dessa forma, as Tecnologias da Informação e da Comunicação poderiam fazer parte dos programas de formação das redes educacionais. As novas demandas sociais passam a exigir da educação a formação de cidadãos preparados para conviver na sociedade da informação e da tecnologia. É sabido que somente a utilização dos recursos da informática e da comunicação pelos atores da educação não garantem mudanças na qualidade dos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Neder - Coordenador / Olivan - Integrante.