Lidiane Teixeira Xavier
É graduada em Pedagogia. Possui mestrado e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Araraquara, linha de pesquisa: Teorias Pedagógicas, Trabalho Educativo e Sociedade. É professora nos cursos de licenciatura e pós-graduação do IFSULDEMINAS. Os estudos e as pesquisas acadêmicas referem-se, principalmente, aos seguintes temas: políticas educacionais, formação de professores, teorias pedagógicas e pedagogia histórico-crítica.
Informações coletadas do Lattes em 24/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2007 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Centralidade do Conceito de Conhecimento Tácito na Formação de Professores: análise crítica da influência da epistemologia de Michael Polanyi na educação
, Ano de obtenção: 2011. Newton Duarte. Palavras-chave: Política Educacional; Formação de Professores; Epistemologia da Prática; Pedagogia das Competências; Conhecimento Tácito; Pedagogia Histórico-Crítica. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Escolar
2005 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Formação Continuada de Professores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de formação docente, Ano de Obtenção: 2007
Newton Duarte.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação Continuada de Professores; PROFA; Políticas Educacionais; Teorias Educacionais; Epistemologia do Trabalho Educativo; Educação Escolar. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Trabalho Educativo.
Especialização em andamento em Supervisão e Inspeção Escolar
2022 - Atual
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2001 - 2002
Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Psicopedagogia e afetividade: as relações afetivo-pedagógicas entre professores e alunos
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em o Curso de Pedagogia Histórico Crítica: Ciência, Currículo e Didática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em II Ciclo da CAE Formação Política dos Trabalhadores da Educação Básica. (Carga horária: 28h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PRÁTICA TRANSFORMADORA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Trabalho Educativo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Organização de eventos
TEIXEIRA, Lidiane . I FÓRUM NEPED. 2018. (Outro).
CAMARGO, Cristiane ; BOVO, Audria ; TEIXEIRA, Lidiane ; BRESCI, Melissa Salaro ; COELHO, Paula Inácio . III Fórum de Educação: Formação de Professores: desafios do trabalho educativo. 2011. (Outro).
PASCOAL, I. ; CARVALHO, K. ; TEIXEIRA, Lidiane ; BARBOSA, V. ; PELEGRINI, M. I. A. . II Fórum Municipal de Educação. 2010. (Outro).
Participação em eventos
6º Encontro das Licenciaturas: Educação em Foco, IFSULDEMINAS. 2021. (Encontro).
II Congresso Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Família e Escolarização (UNESP- CNPq). 2021. (Congresso).
Diálogos do NETSS: A implementação da reforma do ensino médio no Estado de São Paulo. 2020. (Outra).
Seminário Internacional - Educação no contexto atual: crises e alternativas. 2020. (Seminário).
Webinário Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (GEPALE). 2020. (Outra).
Colóquio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Avaliação Educacional (GEPALE. 2019. (Outra).
Dia da Consciência Negra.?Reflexões contemporâneas: Cultura, educação e política da população negra no sul de Minas e no mundo. 2019. (Outra).
Semana das Licenciaturas IFSULDEMINAS.IFSULDEMINAS e educação profissional: trajetória e impactos. 2019. (Outra).
VI Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural Por que ler Raymond Williams no século XXI? Crises, dilemas e desafios teórico-práticos na contemporaneidade. 2019. (Outra).
VI Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe ? Privatização na Educação Básica: novos diálogos. 2019. (Seminário).
?I Simpósio Educacional Os desafios Pedagógicos e Inclusivos da Educação ? Relação com as diferenças e singularidades para uma educação não excludente. 2018. (Simpósio).
Ciclo de Palestras - Estado, Políticas Públicas e Educação. 2018. (Outra).
Dia Escolar. 2018. (Outra).
II CEVS. ?O legado do IFSULDEMINAS para a formação de professores. 2018. (Congresso).
III Seminário do GEPALE e Encontro do PROCAD/Capes "A Política de Educação Integral no Brasil: tensões e popossibilidades".Coordenador Eixo 1. 2018. (Seminário).
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. 2018. (Congresso).
Minicurso: Estrutura Curricular para Formação de Professores no IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores no. 2018. (Outra).
Novembro Negro: Africanidades e Brasilidades. 2018. (Outra).
VI SEMANA DAS DIFERENÇAS: AMAR SEM TEMER. 2018. (Outra).
Congresso Internacional "Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis". 2017. (Congresso).
I Setembro Azul do IFSULDEMINAS.CineSurdo "E seu nome é Jonas". 2017. (Outra).
I Setembro Azul do IFSULDEMINAS. 2017. (Outra).
II Semana das Licenciaturas-Educação em debate: Reflexões Contemporâneas.EM DEFESA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2016. (Outra).
II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa.Pressupostos epistemológicos das políticas educativas de formação docente no Brasil: análise crítica sobre o discurso da profissionalização. 2014. (Outra).
IV Seminário Internacional de Pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional (GREPPE). 2014. (Seminário).
VII Simpósio Internacional 'O Estado e as polítcas educacionais no tempo presente'.Epistemologia da Prática e conhecimento tácito na política de formação docente no Brasil: uma análise crítica. 2013. (Simpósio).
Infância e Pedagogia Histórico-Crítica. Debatedor na sessão de comunicação oral no dia 20/07/2012. 2012. (Congresso).
I Seminário e II Encontro PIBID/Unicamp. 2012. (Encontro).
IX Seminario Internacional de La RED ESTRADO.Fundamentos Teóricos e Epistemológicos dos Documentos Oficiais para a Formação Docente no Brasil: o conhecimento tácito e o esvaziamento na formação intelectual do professor. 2012. (Seminário).
III Enrede. 2011. (Encontro).
III Fórum de Educação Formação de Professores: desafios do trabalho educativo.Política de Formação de Professores e implicações para o desenvolvimento do trabalho educativo. 2011. (Outra).
32ª ANPEd. A Política de Formação Docente no Brasil: fundamentos teóricos e epistemológicos. 2009. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Educação. A Política de Formação Docente no Brasil: fundamentos epistemológicos da formação profissional do professor. 2009. (Congresso).
II Seminário de Educação Brasileira.A Política de Formação de Professores no Brasil: regulações contemporâneas. 2009. (Seminário).
IV EBEM.Fundamentos Teóricos e Epistemológicos dos Documentos Oficiais para a Formação Docente: pragmatismo e esvaziamento na formação intelectual do professor. 2009. (Encontro).
Pedagogia Histórico-Crítica: 30 anos.A crítica ás pedagogias o "aprender a aprender" como contribuição à pedagogia histórico-crítica. 2009. (Seminário).
X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A Política Educacional no Brasil: proposições epistemológicas frente aos dilemas da formação do professor. 2009. (Congresso).
XIII Semana de Estudos Pedagógicos "Alfabetização: concepções e práticas".O PROFA e as perspectivas oficiais de formação continuada de professores alfabetizadores. 2009. (Outra).
31ª ANPED. Pedagogia Histórico-Crítica e a Formação de Porfessores: proposições e categorias. 2008. (Congresso).
31ª Anped: Mini-curso "A Pedagogia no Brasil: história e teoria" Prof. Dr. Dermeval Saviani. 2008. (Congresso).
Minicurso "Trabalho, Proletariado e Classes Socias Hoje" Prof. Dr. Sérgio Lessa. 2008. (Outra).
VII SEMINARIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE.Análise Crítica dos Pressupostos Teóricos e Epistemológicos da Política de Formação Docente no Brasil: implicações para a formação do professor e para o desenvolvimento do trabalho educativo. 2008. (Seminário).
I Ciclo de Reflexão e Debate com a Juventude.Por uma pedagogia que não esvazie o professor de sentido. 2007. (Outra).
I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. Análise de um Programa de Formação Continuada de Professores Alfabetizadores: contribuições da perspectiva sócio-histórica. 2007. (Congresso).
I Congresso de Ontologia do Ser Social e Educação. O Significado Ontológico da Categoria de Trabalho Educativo na Pedagogia Histórico-Crítica. 2007. (Congresso).
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A Formação de Professores na Perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica. 2007. (Congresso).
VI Semana da Educação.Análise crítica dos postulados teóricos da pedagogia das competências à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico cultural. 2007. (Seminário).
I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Encontro).
Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador. 2006. (Congresso).
28ª Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Outra).
28ª Anped - Minicurso "Introdução ao Estudo do Capital" Prof. Dr. Paulo Tumolo. 2005. (Encontro).
Formação Continuada de Professores: uma análise crítica sobre as perspectivas oficiais de capacitação docente.I Simpósio Internacional ?Linguagens Educativas: processo pedagógico na atualidade?. 2005. (Simpósio).
I EBEM - I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo "Marxismo, Ciência e Educação : a práxis transformadora como mediação da produção do conhecimento". 2005. (Encontro).
O pensamento curricular brasileiro nas últimas décadas. 2005. (Outra).
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas". 2005. (Congresso).
VI Jornada de Educação "Desafios Contemporâneos para a Educação". 2005. (Outra).
Participação em bancas
BARBOSA, V.; VALLIN, C.;TEIXEIRA, Lidiane. Pressupostos Antropológicos da Educação na Pedagogia do Oprimido. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
Fábio Pinto Gonçalves dos Reis; BARBOSA, V.;TEIXEIRA, Lidiane. Marcas da Docência Masculina na Educação Infantil: experiência, identidade e cotidiano. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
REIS, F. P. G.; BARBOSA, V.;TEIXEIRA, Lidiane. Relações de Gênero e Sexualidades na Formação Docente: (des)construção de saberes das graduandas do curso de pedagogia. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
TEIXEIRA, Lidiane; FERRAZ, D. P. A.; SILVA, L. F.. O ENEM/SISU como Política Pública de Inclusão e Democratização do Acesso ao Ensino Superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.
JEFFREY, D. C.; LEITE, S. F.;TEIXEIRA, Lidiane. A implementação do PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BARBOSA, V.;TEIXEIRA, Lidiane; Fábio Pinto Gonçalves dos Reis. Direitos Sociais, Educação e o Exercício da Cidadania: um estudo crítico comparativo das políticas educacionais (1985-2015). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALMEIDA, Patrícia Vasconcelos;TEIXEIRA, Lidiane; BARBOSA, V.. Delineamentos de um curso para professores em formação sobre as TDIC como ferramentas para o ensino de língua estrangeira. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALMEIDA, Patrícia Vasconcelos; BARBOSA, V.;TEIXEIRA, Lidiane. Delineamentos de um curso para professores em formação sobre as TDIC como ferramenta para o ensino de língua estrangeira. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
GAMBOA, Silvio Sanches;TEIXEIRA, Lidiane; ALVES, Miriam F.; AGUILAR, L. E.; JEFFREY, D. C.. As bases teóricas e políticas na formação continuada de professores da rede estadual de ensino no Estado de São Paulo: a Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores em análise. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Regis H. R.; DUARTE, N.;TEIXEIRA, Lidiane. A ideologia da liberdade nas políticas educacionais brasileiras: o Novo Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular e o Projeto Escola Sem Partido. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BARBOSA, V.; VALLIN, C.;TEIXEIRA, Lidiane. Pedagogia Latino Americana: os pressupostos antropológicos da educação na pedagogia do oprimido. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
REIS, F. P. G.; BARBOSA, V.;TEIXEIRA, Lidiane. Marcas da Docência Masculina na Educação Infantil: experiência, identidade e cotidiano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
Fábio Pinto Gonçalves dos Reis; BARBOSA, V.;TEIXEIRA, Lidiane. Relações de Gênero e Sexualidades na Formação Docente: (des)construção de saberes das graduandas do curso de pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
BARBOSA, V.; BETLINSKI, C.;TEIXEIRA, Lidiane. Pedagogia Libertadora e Pedagogia Histórico-crítica: um estudo crítico de pedagogias contra-hegemônicas brasileiras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
TEIXEIRA, Lidiane; FERRAZ, D. P. A.; SILVA, L. F.. O ENEM/SISU como Política Pública de Inclusão e Democratização do Acesso ao Ensino Superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento e Tecnologias Sociais) - Universidade Federal de Itajubá.
Fábio Pinto Gonçalves dos Reis;TEIXEIRA, Lidiane; BARBOSA, V.. Direitos Sociais, Educação e o Exercício da Cidadania. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
ALMEIDA, Patrícia Vasconcelos;TEIXEIRA, Lidiane; BARBOSA, V.. A criação de um projeto de curso de tecnologias digitais para o ensino de língua estrangeira: desafios e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de Lavras.
SOUTO, N.; BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane. Atuação e Formação de Professores da Educação Infantil na Perspectiva da Alfabetização Científica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas.
BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Caminhos e Descaminhos do tornar-se professora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
COELHO, Paula Inácio;TEIXEIRA, Lidiane; BRESCI, Melissa Salaro. Saberes necessários para o professor da educação infantil: indagações de uma educadora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Docência no maternal: diálogos com a abordagem Pikleriana. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
NEGRI, L. C.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Brincando se faz música: memórias e estudos sobre uma educação musical infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
NEGRI, L. C.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Vamos brincar de que? Reflexões e memórias de uma educadora. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BOVO, Audria;TEIXEIRA, Lidiane. Programa Pró-letramento de Matemática: um olhar sobre as ações desenvolvidas na cidade de Itajubá. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BOVO, Audria;TEIXEIRA, Lidiane. A formação matemática do professor polivalente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
CAMARGO, Cristiane;TEIXEIRA, Lidiane. Estudo da Formação inicial e continuada dos professores de química. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BOVO, Audria;TEIXEIRA, Lidiane. A formação matemática do professor polivalente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
TEIXEIRA, Lidiane; BRESCI, Melissa Salaro; COELHO, Paula Inácio. PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: a relação entre desenvolvimento e aprendizagem das crianças de 0 a 2 anos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
TEIXEIRA, Lidiane; BRESCI, Melissa Salaro; COELHO, Paula Inácio. BRINCAR, EXPERIMENTAR E CRIAR? NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PROJETO PROBID PEDAGOGIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
TEIXEIRA, Lidiane; BRESCI, Melissa Salaro; COELHO, Paula Inácio. Da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: reflexões sobre o processo de transição das crianças pequenas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BRESCI, Melissa Salaro; COELHO, Paula Inácio;TEIXEIRA, Lidiane. A relação professor-aluno como essência do processo de ensino e aprendizagem matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SOUTO, N.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. O olhar dos coordenadores do PIBID/Ciências Biológicas sobre as contribuições do diário de campo na formação incial de professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SOUTO, N.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Reflexões sobre o perfil dos professores que atuam na EJA Escola Estadual Coronel Paiva no município de Ouro Fino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SOUTO, N.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. A articulação teoria e prática nas ações didático-pedagógicas dos professores de biologia no município de Ouro Fino/MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio; SOUTO, N.. A Utilização das Tecnologias da Informação e comunicação na prática pedagógica dos professores de biologia das escolas de Ouro Fino/MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
TEIXEIRA, Lidiane; SOUTO, N.; COELHO, Paula Inácio. As Concepções de Professores de Matemática sobre o ensino lúdico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SOUTO, N.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. A utilização das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica dos professores de biologia das escolas de Ouro Fino/MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
COELHO, Paula Inácio;TEIXEIRA, Lidiane. As concepções de professores de matemática sobre o ensino lúdico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
COELHO, Paula Inácio;TEIXEIRA, Lidiane. A experiência da diferença: reflexões de alunos(as) dos cursos de licenciatura do IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes sobre suas vivências no intercâmbio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Compreendendo o contexto educativo do Patronato e Aprendizado Agrícola Visconde de Mauá na década de 1930. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. Apontamentos para a compreensão do ensino de matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SOUTO, N.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. A formação do professor e o ensino de biologia: as atividades práticas em foco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
GOMES, A.;TEIXEIRA, Lidiane; COELHO, Paula Inácio. A inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular: um olhar sobre trabalhos publicados nos últimos quinze anos do encontro nacional de educação matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
ORTIGARA, C.;TEIXEIRA, Lidiane. Análise crítica da agenda ambiental na administração pública e sua implementação no Campus Inconfidentes do IFSULDEMINAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
TEIXEIRA, Lidiane. Uma proposta de atividade sobre frações equivalentes para integrar o acervo do Portal Centro de Referência Virtual do Professor da SEE/MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BOVO, Audria; CAMARGO, Cristiane;TEIXEIRA, Lidiane. Contribuições do PIBID para a formação do professor de matemática: o caso do IFSULDEMINAS, campus Inconfidentes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane. A licenciatura em Matemática: um olhar sobre os discentes do IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes a partir da formação histórica das licenciaturas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
BRESCI, Melissa Salaro;TEIXEIRA, Lidiane. A formação dos professores de matemática: um olhar sobre os docentes do Ensino Médio Integrado no Instituto Federal - Campus Inconfidentes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SOUZA, Wagner; WANIS, Rogério;TEIXEIRA, Lidiane. Banca Examinadora de Prova de Desempenho Didático. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.
Orientou
Educação integral e escola de tempo integral: reflexões e memórias de uma educadora; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Inclusão de crianças autistas na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Formação de professores da educação infantil: o que diz a legislação e o que nos mostra a realidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Contribuições da psicologia histórioc-cultural para a educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Análise crítica da submissão da educação escolar às políticas de avaliação externa: o caso SAEB; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Formação do Professor para a Educação da Infância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
O desenvolvimento da escrita em crianças pré-escolares: análise de uma experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Relações entre as Matrizes Curriculares de Referência para o SAEB e o trabalho docente na educação pública de Minas Gerais; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Apontamentos sobre o desenvolvimento da criança de 2 a 3 anos e a introdução da linguagem matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
O legado dos Institutos Fedrais para a formação de professores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Construção do Projeto Político Pedagógico: olhar dos docentes do município de Senador José Bento/MG; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
As políticas de educação inclusiva e a formação de professores: análise crítica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
O direito à educação e o desejo de aprender: memórias de um processo formativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Política de formação de professores: a educação inclusiva no curso de licenciatura em Ciências Biológicas do IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
A formação continuada de professores à luz da Pedagogia Histórico-crítica no contexto do PIBID: um olhar para o subprojeto matemática do IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI): análise e reflexões sobre a concepção de formação de professores no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Concepções dos Licenciandos em Ciências Biológicas sobre a Teoria da Evolução: um estudo exploratório; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
O Legado do IFSULDEMINAS para a Formação de Professores: um estudo crítico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
As políticas de educação inclusiva e a formação de professores: uma análise crítica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Programa de Intercâmbio IFSULDEMINAS e Instituto Politécnico de Bragança; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Lidiane Teixeira Xavier;
Produções bibliográficas
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BATISTA, ERALDO LEME ; GONZALEZ, JEFERSON ANIBAL ; TEIXEIRA, LIDIANE . Escola pública estatal e a formação humana. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 30, p. 327-342, 2021.
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TEIXEIRA, Lidiane . Epistemologia da prática e conhecimento tácito na política de formação docente no Brasil: uma análise crítica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . Conhecimento Tácito, conhecimento escolar e prática pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Lidiane . Fundamentos Teóricos e Epsitemológicos dos Documentos Oficiais para a Formação Docente no Brasil: o conhecimento tácito e o esvaziamento na formação intelectual do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . Política de Formação de Professores e implicações para o desenvolvimento do trabalho educativo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Carlos Cezar da ; TEIXEIRA, Lidiane . Implantação do Curso de Licenciatura em Matemática no IFSULDEMINAS ? Campus Inconfidentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Carlos Cezar da ; TEIXEIRA, Lidiane . Implantação da Licenciatura em Matemática no IFSULDEMINAS, Câmpus Inconfidentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TEIXEIRA, Lidiane . A Política de Formação Docente no Brasil: fundamentos epistemológicos da formação profissional do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . Fundamentos Teóricos e Epistemológicos dos Documentos Oficias para a Formação Docente: pragmatismo e esvaziamento na formação intelectual do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . A Política Educacional no Brasil: proposições epistemológicas frente aos dilemas na formação do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . A Pólítica de Formação Docente no Brasil: fundamentos teóricos e epistemológicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . A Politica de Formação de Professores no Brasil: regulações contemporâneas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane ; MAZZEU, Renato Brasil . Análise crítica dos pressupostos teóricos e epistemológicos da política de formação docente no Brasil: implicações para a formação do professor e para o desenvolvimento do trabalho educativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . Pedagogia Histórico-Crítica e Formação de Professores: proposições e categorias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TEIXEIRA, Lidiane . A Formação de Professores na Perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . Análise de um Programa de Formação Continuada de Professores Alfabetizadores: contribuições da perspectiva histórico-crítica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, Lidiane . O Significado Ontológico da Categoria de Trabalho Educativo na Pedagogia Histórico-Crítica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PASQUALINI, Juliana ; TEIXEIRA, Lidiane ; EIDT, N. M. . Análise crítica dos postulados teóricos da pedagogia das competências à luz da pedagogia hitórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA, Lidiane . Por uma pedagogia que não esvazie o professor de sentido. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Lidiane . Pedagogia histórico-crítica: contribuições para a superação do conhecimento tácito na formação de professores. Campinas: Autores Associados, 2012 (Capítulo de livro).
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EIDT, N. M. ; TEIXEIRA, Lidiane ; PASQUALINI, Juliana . ANÁLISE CRÍTICA DOS POSTULADOS TEÓRICOS DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. São Carlos: UFSCar, 2007 (Resumo).
Outras produções
TEIXEIRA, Lidiane . Parecer para texto científico submetido à Revista Horizontes USF. 2021.
TEIXEIRA, Lidiane . Parecerista no Congresso Pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. 2019.
TEIXEIRA, Lidiane . Parecerista da 11ª Jornada Científica e Tecnológica e 8º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS. 2019.
TEIXEIRA, Lidiane . Parecerista Projetos de Pesquisa submetidos ao edital NIPE Nº 05/2019 IFSULDEMINAS. 2019.
TEIXEIRA, Lidiane . Parecerista no III Seminário GEPALE e Encontro PROCAD/Capes 'A Política de Educação Integral no Brasil: tensões e possibilidades'. 2018.
TEIXEIRA, Lidiane . Parcerista na 10ª Jornada Científica e Tecnológica e 7º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS. 2018.
TEIXEIRA, Lidiane . Gestão Participativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TEIXEIRA, Lidiane . A demanda pela formação de professores nas políticas educacionais contemporâneas: adequação profissional às novas exigências do capital. 2007. .
Projetos de pesquisa
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2018 - 2019
O Legado do IFSULDEMINAS para a Formação de Professores: um estudo crítico, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver uma investigação de caráter bibliográfico e documental sobre as políticas de formação de professores nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, observando a particularidade do IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes e o curso de Licenciatura em Matemática. O referencial teórico eleito para a análise dos documentos fundamenta-se nas contribuições da Pedagogia Histórico-crítica. Esperamos com esse estudo, contribuir com as pesquisas no campo da formação de professores, em especial, os de matemática, refletindo e problematizando o legado dos Institutos Federais como novo locus de formação de docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lidiane Teixeira Xavier - Coordenador / Larissa Maria da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
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2016 - 2017
As políticas de educação inclusiva e a formação de professores: uma análise crítica, Descrição: O presente trabalho, fruto de um projeto de iniciação à pesquisa, teve como objetivo compreender os determinantes teórico-conceituais das políticas voltadas para a educação inclusiva e, consequentemente, para a formação de professores. Sua realização se deu por meio de uma investigação de caráter bibliográfico, documental e exploratório (GIL, 2010) sobre as políticas de educação inclusiva, especialmente, no que se refere à proposta defendida nos documentos oficiais a partir da década de 1980. Para tanto, realizou-se um levantamento e uma análise de caráter bibliográfico e documental. O trabalho encontra-se organizado em torno de dois eixos principais: por um lado, busca a compreensão do fenômeno da marginalidade, em geral, e dos indivíduos portadores de necessidades especiais, em particular; e, por outro, procura chamar a atenção para a questão da formação inicial e continuada de professores, evidenciando os determinantes teóricos-metodológicos que permeiam o trabalho educativo no contexto concreto da inclusão escolar. A análise dos dados deu-se à luz das contribuições da pedagogia histórico-crítica, por meio da qual buscamos elucidar conceitos, denunciar ausências, observar limites e possibilidades das políticas educacionais, com a finalidade de contribuir para o debate sobre educação inclusiva e a formação docente. Ao término do trabalho pudemos constatar pontos dissonantes entre a política educacional e a prática escolar inclusiva, uma vez que os documentos que discursam em defesa da formação plena de alunos com necessidades especiais - observando práticas educativas a serem desenvolvidas no interior da escola e, consequentemente, orientações sobre a formação de professores -, estão pautados em concepções teórico-filosóficas que advogam posicionamentos valorativos contrários ao próprio discurso ?inclusivo?, tornando claras as concepções que permeiam as políticas educacionais em relação às contradições próprias ao projeto neoliberal de sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lidiane Teixeira Xavier - Coordenador / Marcos Paulo da Paz Roberto Moraes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Campus Inconfidentes. , Praça Tiradentes, 416, Centro, 37576000 - Inconfidentes, MG - Brasil, Telefone: (35) 34641200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2020
Extensão universitária , Campus Inconfidentes.Atividade de extensão realizada, Coordenadora Espaço Brinquedoteca.
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02/2019
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico, Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico, Iniciação à Pesquisa, Política e Organização da Educação Básica, Psicologia da Educação, Teorias Pedagógicas
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01/2019
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias Pedagógicas
-
08/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Brasileira, Psicologia da Educação, Teorias Pedagógicas
-
08/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Brasileira, Psicologia da Educação, Teorias Pedagógicas
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08/2017 - 12/2021
Direção e administração, Campus Inconfidentes.Cargo ou função, Coordenação Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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11/2019 - 03/2020
Extensão universitária , Campus Inconfidentes.Atividade de extensão realizada, Probid Pedagogia.
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03/2018 - 02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Inconfidentes.Linhas de pesquisa
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08/2010 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Inconfidentes.Cargo ou função, Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática.
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08/2010 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Inconfidentes.Cargo ou função, Membro de Colegiado de Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.
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08/2017 - 12/2018
Ensino, Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
-
01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Inconfidentes.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Matemática.
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04/2014 - 06/2016
Direção e administração, Campus Inconfidentes.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Superior do IFSULDEMINAS.
-
04/2011 - 12/2012
Ensino, Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia da Educação Infantil, Legislação da Educação Infantil, O Brinquedo e o Jogo no Desenvolvimento Psicomotor
-
01/2011
Extensão universitária , Campus Inconfidentes.Atividade de extensão realizada, Pibid Educação Matemática.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas Educacionais
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04/2011 - 12/2011
Ensino, Educação em Ciências, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem de Conceitos Científicos
-
02/2010 - 07/2011
Direção e administração, Campus Inconfidentes.Cargo ou função, Coordenador do Curso Programa Especial de Formação Pedagógica de Docente.
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02/2010 - 07/2011
Ensino, Programa Especial de Formação Pedag de Docentes, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, Seminários de Pesquisa, Política e Organização da Educação Brasileira, Didática
2007 - 2007
Universidade Estadual Paulista - Campus AraraquaraVínculo: livre, Enquadramento Funcional: professor bolsista, Carga horária: 8
Atividades
-
08/2007
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
08/2007
Ensino, Administração Pública, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia
2003 - 2006
Associação Sul Mineira de Educação e CulturaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 15
Atividades
-
02/2003 - 08/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículos e Programas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Metodologia do Trabalho Científico, Política Educacional, Prática do Ensino Fundamental, Prática do Ensino Médio
2007 - 2007
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro FinoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 8
Atividades
-
06/2007 - 09/2007
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicomotricidade
1999 - 2000
Prefeitura Municipal de AraraquaraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor concursado, Carga horária: 30
Atividades
-
08/1999 - 02/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Disciplinas das séries iniciais do Ensino Fundamental
2002 - 2002
Prefeitura Municipal de Bragança PaulistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor concursado, Carga horária: 20
Atividades
-
02/2002 - 06/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Disciplinas da Educação Infantil
2000 - 2002
Prefeitura Municipal de JoanópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor concursado, Carga horária: 30
Atividades
-
02/2000 - 02/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Disciplinas das séries iniciais do Ensino Fundamental
2000 - 2001
Secretaria Estadual de Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12
Outras informações:
Curso: Magistério
Atividades
-
06/2000 - 12/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Didática, Psicologia da Educação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lidiane Teixeira Xavier e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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