Marina Brasiliano Salerno

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, D. S. ; ANDRE, L. C. ; SALERNO, M. B. . Desenvolvimento Profissional Docente nos Programas Sociais PELC e PST no Brasil: uma revisão sistemática. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES , v. 32, p. 1-18, 2024.

• MIYASHIRO, N. V. L. ; NEVES, L. H. D. V. ; ROSA, M. V. ; SALERNO, M. B. . Formação continuada em educação física inclusiva: perspectivas interseccionais. ENSINO & PESQUISA , v. 22, p. 119-133, 2024.

• HAEGELE, J. ; SALERNO, M. B. ; NOWLAND, L. ; ZHU, Z. ; ALLY, M. ; BALL, L. . Why Modify? Visually Impaired Students? Views on Activity Modifications in Physical Education. European Physical Education Review , v. 1, p. 1, 2023.

• SILVA, D. S. ; SANTOS, S. M. ; NUNES, G. G. C. ; RAMOS, J. M. A. ; SALERNO, M. B. . Política Pública Educativa Deportiva: Implementación del Programa Segundo Tiempo Universitario en la UFMS. RETOS , v. 43, p. 797-807, 2022.

• SALERNO, M. B. ; SILVA, D. S. ; ARAUJO, P. F. . LEISURE FOR PEOPLE WITH DISABILITY: PERCEPTIONS OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN PHYSICAL EDUCATION. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 33, p. 2-12, 2022.

• CARVALHO, C. L. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Produção acadêmica brasileira sobre inclusão de alunos com deficiência na Educação Física. EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIA , v. 24, p. 1-20, 2022.

• SILVA, G. F. ; SANTOS, P. S. A. ; SERON, B. B. ; SALERNO, M. B. ; PIMENTA, R. A. . Educação Física e Inclusão nos Currículos das Universidades Federais da Região Sudeste. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 12, p. 1-20, 2022.

• NEVES, LUIS HENRIQUE DOMINGUES VERÃO DAS ; SILVA, DIRCEU SANTOS ; SALERNO, MARINA BRASILIANO . Políticas Públicas para o Paradesporto. Revista Movimento , v. 28, p. e28076, 2022.

• ALVES, M. B. ; ROSA, M. V. ; SALERNO, M. B. . Um lugar que não me pertence: o olhar para a outra na capoeira, interseccionalidade, agência e resistência. REVISTA MULTITEXTO , v. 10, p. 42-49, 2022.

• SILVA, D. S. ; RIBEIRO, O. C. F. ; SILVESTRE, B. M. ; SALERNO, M. B. . Copa do Mundo da FIFA e Jogos Olímpicos e Paralímpicos no Brasil: legados no município de Campinas-SP. RETOS , v. 40, p. 86-94, 2021.

• DAURIA, B. B. ; SALERNO, M. B. ; SANTOS, S. M. . A DESERTIFICAÇÃO MIDIÁTICO-ESPORTIVA DO MATO GROSSO DO SUL: PRIMEIRAS ANÁLISES E REFLEXÕES SOBRE A COBERTURA JORNALÍSTICA DO ESPORTE LOCAL. Revista Alterjor , v. 10, p. 344-362, 2021.

• MIYASHIRO, N. V. L. ; SALERNO, M. B. . ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL E AUTISMO: UM ESTUDO DE CASO DAS INTERAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTAD , v. 22, p. 127-142, 2021.

• DONADON, P. V. B. S. ; SALERNO, M. B. ; DAURIA, B. B. ; GONCALVES, L. L. ; SILVA, D. S. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO UNIVERSITÁRIO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL. Revista Movimento , v. 27, p. e27032, 2021.

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• BENITES, C. ; SALERNO, M. B. . Esportes de Aventura para pessoas com deficiência visual: o que dizem sobre a prática. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 23, p. e60450, 2020.

• ALONSO, E. M. ; CARVALHO, C. L. ; ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. . Inclusão na educação física escolar sob a percepção de alunos com deficiência visual. CONEXÕES (UNICAMP) , v. 18, p. 1-17, 2020.

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• CARVALHO, C. L. ; SALERNO, M. B. ; PICULLI, M. ; ARAUJO, P. F. . A percepção dos discentes de Educação Física sobre a inclusão escolar: reconstruções por intervenção na formação inicial. Revista Motrivivência , v. 29, p. 153-169, 2017.

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Caderno do professor: inclusão de alunos com deficiência na educação física escolar. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO , v. 4, p. 43-59, 2016.

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. ; TORRALBA M. A. . Instituciones de enseñanza superior de España y Brasil: temática sobre las personas con discapacidad. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 29, p. 303-312, 2015.

• SANCHES JUNIOR, M. L. ; CARVALHO, C. L. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Concepções e práticas da inclusão na educação física escolar: estudo em uma cidade do Brasil. http://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n1a07 , v. 34, p. 155-179, 2015.

• CARVALHO, C. L. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA TRANSFORMAÇÃO EM DIREÇÃO À INCLUSÃO EDUCACIONAL. Horizontes - Revista de Educação , v. 3, p. 34-48, 2015.

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• SALERNO, M. B. ; FILUS, J. F. ; SILVA, R. F. ; ARAUJO, P. F. . A INCLUSÃO EDUCACIONAL SOB A ÓTICA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 15, p. 380-392, 2012.

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• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Esporte adaptado como tema da educação física escolar. Conexões (UNICAMP) (Cessou em 2000. Cont. ISSN 1983-9030 Conexões (Campinas. Online)) , v. 6, p. 212-221, 2008.

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Interação nas aulas de educação física: a construção de um novo conviver. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 102, p. 1-8, 2006.

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• SOUZA, M. N. S. ; NAZARO, M. F. A. ; FREITAS, V. L. S. ; SALERNO, M. B. . Base Nacional Curricular Comum: análises sobre a cultura africana, cultura indígena e inclusão da pessoa com deficiência. In: Marina Brasiliano Salerno; Marcelo Victor da Rosa; Sandra Helena Correia Diettrich. (Org.). Educação física na escola e o fazer inclusivo: práticas e reflexões. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. 1, p. 55-74.

• NEVES, L. H. D. V. ; MIYASHIRO, N. V. L. ; SALERNO, M. B. . - Inclusão entre olhares: a percepção de professores/as e gestores/as sobre a educação física escolar inclusiva. In: Marina Brasiliano Salerno; Marcelo Victor da Rosa; Sandra Helena Correia Diettrich. (Org.). Educação física na escola e o fazer inclusivo: práticas e reflexões. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. 1, p. 75-96.

• QUEIROZ, E. R. S. ; MOURAO, B. Z. ; SALERNO, M. B. . Trabalho coletivo na Educação Física Inclusiva: desafios e potenciais da colaboração entre professores e profissionais de apoio.. In: Marina Brasiliano Salerno; Marcelo Victor da Rosa; Sandra Helena Correia Diettrich. (Org.). Educação física na escola e o fazer inclusivo: práticas e reflexões. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. 1, p. 97-118.

• SALERNO, M. B. . COMPREENDENDO AS DIFERENÇAS E SUAS NUANCES SOCIAIS: O PONTILHADO DA LINHA DE CORTE E A DIVERSIDADE HUMANA. In: Rubens Venditti Júnior; Natália Cristina de Oliveira. (Org.). Abordagens interdisciplinares em atividade física e saúde: Atendimento às pessoas em condição de deficiência, populações especiais, atenção integral à mulher e equidade em saúde. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 29-53.

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Interação entre alunos com e sem deficiência: perspectivas e avaliações. In: Marco Battine; Danilo Lutiano Valério; Marcelo Vilela Almeida. (Org.). Dimensões sócio-políticas da pessoa com deficiência: interfaces e debates contemporâneos. 1ed.São Paulo: Annablume, 2024, v. 1, p. 65-82.

• FLORENCE, R. B. P. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Medalhistas de ouro nas paraolimpíadas: trajetórias e reflexões. In: Marco Battine; Danilo Lutiano Valério; Marcelo Vilela Almeida. (Org.). Dimensões sócio-políticas da pessoa com deficiência: interfaces e debates contemporâneos. 1ed.São Paulo: Annablume, 2024, v. 1, p. 221-240.

• NEVES, L. H. D. V. ; SALERNO, M. B. . Minha cadeira de rodas, meu corpo, minha (ou nossa?) Educação Física escolar: diferenças e alteridades. In: Marina Brasiliano Salerno; Rubens Venditti Júnior. (Org.). Educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 17-35.

• SALERNO, M. B. . Educação Física escolar e a pessoa com nanismo: experiências práticas e relações sociais a partir do olhar docente. In: Marina Brasiliano Salerno; Rubens Venditti Júnior. (Org.). Educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 191-208.

• NEVES, L. H. D. V. ; HEREDERO, E. S. ; SALERNO, M. B. . Processo de Inclusão de uma aluna com transtorno do neurodesenvolvimento nas aulas de educação física. In: Marina Brasiliano Salerno; Rubens Venditti Júnior. (Org.). Educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 209-231.

• Venditti Júnior, R. ; SIQUEIRA, T. D. ; FREIRE, D. G. ; MIRANDA, A. J. Z. ; SALERNO, M. B. . A educação física adaptada na graduação em Educação Física - reflexões sobre a formação inclusiva. In: Marina Brasiliano Salerno; Rubens Venditti Júnior. (Org.). Educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 317-339.

• SALERNO, M. B. ; MIYASHIRO, N. V. L. . Ginástica e reflexões para a superação do capacitismo: aspectos históricos e culturais das diferenças. In: Marina Brasiliano Salerno; Michele Viviene Carbinatto. (Org.). GINÁSTICA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: reflexões e encaminhamentos práticos. 1ed.Curitiba: Bagai, 2022, v. , p. 33-48.

• LEITE, E. A. ; CARVALHO, C. L. ; SALERNO, M. B. . Ginástica rítmica adaptada para pessoas com deficiência intelectual: orientações para iniciação da prática. In: Marina Brasiliano Salerno; Michele Viviene Carbinatto. (Org.). GINÁSTICA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: reflexões e encaminhamentos práticos. 1ed.Curitiba: Bagai, 2022, v. , p. 127-146.

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Ginástica na educação física escolar: não sou ginasta, e agora?. In: Marina Brasiliano Salerno; Michele Viviene Carbinatto. (Org.). GINÁSTICA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: reflexões e encaminhamentos práticos. 1ed.Curitiba: Bagai, 2022, v. , p. 67-84.

• SILVA, C. B. ; CARRAPATEIRA, L. L. B. ; CALADO, K. T. O. L. ; SILVA, J. V. P. ; SALERNO, M. B. . Escalada esportiva e Síndrome de Down: uma experiência na escola de Educação Especial Juliano Varela em Campo Grande/MS. In: Dimitri Wuo Pereira. (Org.). Pedagogia da aventura na escola: proposições para a base nacional comum curricular. 1ed.Várzea Paulista: Fontoura, 2019, v. , p. 39-57.

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• SALERNO, M. B. ; SEABRA JUNIOR, L. ; SILVA, R. F. ; ARAUJO, P. F. . Educação física inclusiva: diferentes olhares sobre as abordagens pedagógicas. In: Junior Vagner Pereira da Silva, Luiza Lana Gonçalves-Silva, Wagner Wey Moreira. (Org.). Educação Física e seus diversos olhares. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2016, v. 1, p. 77-97.

• SALERNO, M. B. ; SILVA, R. F. ; ARAUJO, P. F. . Proposta para avaliação da interação entre alunos com e sem deficiência na Educação Física escolar. In: José Irineu Gorla. (Org.). Educação Física Adaptada: o passo a passo da avaliação. 2ed.São Paulo: Phorte, 2013, v. , p. 139-159.

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• FILUS, J. F. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Espaços e contextos da atividade física para a pessoa em condição de deficiência.. In: Gustavo Luís Gutierrez; Roberto Vilarta; Roberto Teixeira Mendes. (Org.). Políticas públicas, qualidade de vida e atividade física. 1ed.Campinas: IPES, 2011, v. , p. 73-82.

• NEVES, L. H. D. V. ; MIYASHIRO, N. V. L. ; SALERNO, M. B. . A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INCLUSIVA: DIFERENÇAS E ALTERIDADES. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Uberlândia: UFC/IFCE; Uberlândia: CBCE, 2023. v. 1. p. 3866-3872.

• SOUZA, M. N. S. ; SALERNO, M. B. . AFROCENTRICIDADE E DANÇA COMO FONTE PARA A AGÊNCIA E PROCESSO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO ENSINO BÁSICO. In: III Seminário de Pós-graduação do IFMS ? SEMPOG IFMS 2023, 2023, On-line. Anais do SEMPOG IFMS. Campo Grande: IFMS, 2023. v. 1. p. 1-15.

• NAZARO, M. F. A. ; SALERNO, M. B. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INTERLOCUÇÃO DA ESCOLA COM AS NARRATIVAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. In: II Congresso Nacional de Estudos Culturais: diálogos de resistência, 2023, Aquidauana. Anais do II Congresso Nacional de Estudos Culturais: diálogos de resistência. Aquidauana: UFMS, 2023. v. 1. p. 76-84.

• ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. ; CARVALHO, C. L. ; SILVA, R. F. . A educação física escolar e a interação entre alunos com e sem deficiência: o olhar dos professores. In: VIII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2013, Londrina. Anais do VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Londrina: UEL, 2013. p. 1515-1528.

• CARVALHO, C. L. ; ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. . As concepções de inteligência e a influência na inclusão da pessoa com deficiência intelectual na educação física escolar. In: VIII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2013, Londrina. Anais do VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Londrina: UEL, 2013. p. 1442-1453.

• Mendes, L.O. ; SALERNO, M. B. ; Venditti Júnior, R. . Rope skipping: analisando a adesão e a desistência na prática dessa modalidade no projeto de extensão da FEF - Unicamp. In: III Fórum Internacional de Ginástica Geral, 2005, Campinas. Anais III Fórum Internacional de Ginástica Geral, 2005. v. 3. p. 217-221.

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• Sato, A.P.B. ; MAYEDA, S. ; SALERNO, M. B. . Unijump: uma experiência que deu certo. In: II Fórum Internacional de Ginástica Geral, 2003, Campinas. Anais II Fórum Internacional de Ginástica Geral, 2003.

• MAYEDA, S. ; SALERNO, M. B. ; ITANI, D.E. ; TOLEDO, E.C.V. de ; ARAUJO, P. F. . Ginástica Geral: possibilidades para deficientes físicos. In: II Fórum Internacional de Ginástica Geral, 2003, Campinas. Anais II Fórum Internacional de Ginástica Geral, 2003.

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• SALERNO, M. B. ; SILVA, M. M. ; BATISTA, P. A. ; DIETTRICH, S. H. C. . A ?PERSPECTIVA? DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM RELAÇÃO AO NOVO ENSINO MÉDIO. In: Integra UFMS - 2023, 2023, Campo Grande. Anais do Integra UFMS. Campo Grande: UFMS, 2023. p. 1454-1454.

• CASTANHO, P. J. ; SALERNO, M. B. ; PEREZ, M. H. F. . A PERCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: INTEGRA UFMS, 2022, Campo Grande. Integra UFMS anais 2022. Campo Grande: UFMS, 2022. p. 442.

• RIBEIRO, R. A. S. ; PEREZ, M. H. F. ; CASSOLI, M. ; SALERNO, M. B. . BOCHA PARALÍMPICA: O RETORNO DO TREINAMENTO PRESENCIAL PÓS COVID-19. In: INTEGRA UFMS, 2022, Campo Grande. Integra UFMS anais 2022. Campo Grande: UFMS, 2022. p. 1094.

• RIBEIRO, M. C. P. ; ANDRE, L. C. ; SALERNO, M. B. ; SILVA, D. S. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO. In: VI CBEPF 2022 - Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2022, São José do Rio Preto. Anais do VI CBEPF - Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2022. p. 1-12.

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• SALERNO, M. B. ; AZEVEDO, L. R. ; DAURIA, B. B. ; SILVA, L. B. . INCLUSION IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: THE PERSPECTIVE OF PEOPLE WITH DISABILITY. In: Internationa Symposium of Adapted Physical Activity - ISAPA 2021, 2021, Jyväskylä. Book of abstracts of Online ISAPA 2021. Jyväskylä: University of Jyväskylä, 2021. p. 113-113.

• NEVES, L. H. D. V. ; SILVA, D. S. ; SALERNO, M. B. . Bolsa atleta em evidência: modalidades paradesportivas contempladas no Mato Grosso do Sul. In: Integra UFMS 2021 live, 2021, Campo Grande. Integra UFMS Anais. Campo Grande: UFMS, 2021. p. 261-261.

• PEREZ, M. H. F. ; SANTOS, K. C. S. ; LOPES, T. L. P. ; CASSOLI, M. ; GAUNA, M. A. ; SALERNO, M. B. . INCLUIR PELO ESPORTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PERÍODO REMOTO. In: Integra UFMS 2021 live, 2021, Campo Grande. Integra UFMS Anais. Campo Grande: UFMS, 2021. p. 879-879.

• NEVES, L. H. D. V. ; SILVA, D. S. ; SALERNO, M. B. . BOLSA ATLETA DO PARADESPORTO: ASPECTOS REGIONAIS. In: XXII CONBRACE IX CONICE, 2021, Belo Horizonte. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Ciência do Esporte e do IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2021.

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• DONADON, P. V. B. S. ; GONCALVES, L. L. ; SALERNO, M. B. ; NUNES, G. G. C. ; SILVA, D. S. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO UNIVERSITÁRIO DA UFMS. In: Integra UFMS 2020, 2020, Campo Grande. Anais do Integra Live 2020. Campo Grande: UFMS, 2020. p. 411-411.

• PRADO, W. R. ; LOPES, T. L. P. ; CASSOLI, M. ; SALERNO, M. B. . CONHECIMENTO SOBRE ARBITRAGEM E A INFLUÊNCIA NO TREINAMENTO DE BOCHA PARALÍMPICA. In: Integra UFMS 2020, 2020, Campo Grande. Anais do Integra Live 2020. Campo Grande: UFMS, 2020. p. 956-956.

• LOPES, T. L. P. ; SANTOS, M. O. ; SALERNO, M. B. . O ESPORTE ADAPTADO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ANÁLISE A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: Integra UFMS 2020, 2020, Campo Grande. Anais do Integra Live 2020. Campo Grande: UFMS, 2020. p. 993-993.

• NEVES, L. H. D. V. ; LOPES, T. L. P. ; SANTOS, K. C. S. ; PRADO, W. R. ; SANTOS, M. O. ; MIYASHIRO, N. V. L. ; SALERNO, M. B. . QUATRO ANOS DO INCLUIR PELO ESPORTE: PERCURSOS E CAMINHOS DO PROGRAMA DE EXTENSÃO. In: Integra UFMS 2020, 2020, Campo Grande. Anais do Integra Live 2020. Campo Grande: UFMS, 2020. p. 1007-1007.

• LOPES, K. F. A. ; SALERNO, M. B. . School Physical Education and Inclusion: A Case Study on the Asperger Syndrome. In: 22nd International Symposium on Adapted Physical Activity, 2019, Charlottesville. Annals of 22nd International Symposium on Adapted Physical Activity, 2019.

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• LIMA, N. V. ; CARVALHO, C. L. ; ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. . Interação entre alunos com e sem deficiência nas aulas de educação física. In: X Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e I Simpósio Internacional de Atividade Física e Saúde, 2016, Campinas. Anais do X Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e I Simpósio Internacional de Atividade Física e Saúde, 2016.

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• SOUZA, M. N. S. ; ROSA, M. V. ; SALERNO, M. B. . Mulheres Negras e suas AnDanças na reconstituição de um legado ancestral. Fênix (UFU. Online) , 2025.

• ROSA, M. V. ; SALERNO, M. B. . ... ENTRE OUTROS? INCLUSÃO E INTERSECCIONALIDADE: um diálogo possível?. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , 2025.

• LOPES, K. F. A. ; CARVALHO, C. L. ; ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. . Educação Física escolar e o Transtorno de Espectro Autista: um estudo de caso. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , 2022.

• SALERNO, M. B. . Formação profissional e produção do conhecimento. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SALERNO, M. B. . A educação inclusiva no contexto da educação física escolar: o que dizem as pesquisas científicas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• QUEIROZ, E. R. S. ; MOURAO, B. Z. ; SALERNO, M. B. . ?DISCURSOS CONTRADITÓRIOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? UMA DEFESA DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO À SERVIÇO DA EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, V. L. S. ; ADRIANO, M. F. ; SALERNO, M. B. . ?MOVIMENTO CORPORAL COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA INDÍGENA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALERNO, M. B. . A prática educacional inclusiva aos alunos com altas habilidades e superdotação na educação física escolar: desafios e possibilidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ABREU, V. J. M. ; CASSOLI, M. ; SALERNO, M. B. . 'A influência da extensão universitária na formação profissional: um relato de experiência com o esporte paralímpico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, M. B. ; ROSA, M. V. ; SALERNO, M. B. . UM LUGAR QUE NÃO ME PERTENCE: O OLHAR PARA A OUTRA NA CAPOEIRA, INTERSECCIONALIDADE, AGÊNCIA E RESISTÊNCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, L. B. ; SALERNO, M. B. ; SILVA, D. S. . O QUE LEMBRO DA MINHA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NEVES, L. H. D. V. ; MIYASHIRO, N. V. L. ; SALERNO, M. B. . A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INCLUSIVA: DIFERENÇAS E ALTERIDADES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALERNO, M. B. ; Venditti Júnior, R. . Experiências de Estágio Supervisionado em Atividade Física Adaptada: aspectos da Formação Profissional em Educação Física na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul- UFMS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. ; Venditti Júnior, R. . ?Estágio Supervisionado, Atividade Física Adaptada e Formação Profissional em Educação Física: diferentes contextos, atuação e perspectivas de atendimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. . Comunicação não-violenta. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBINATTO, M. V. ; SALERNO, M. B. ; GUIMARAES, D. ; SAROA, G. . Aspectos gerais sobre a Síndrome de Down. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. . TECNOLOGIA APLICADA À ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA: REFLEXÕES SOBRE O PERÍODO PANDÊMICO NO MATO GROSSO DO SUL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOPES, T. L. P. ; SANTOS, M. O. ; SALERNO, M. B. . O esporte adaptado como conteúdo da educação física escolar: análise a partir do estágio supervisionado. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. . Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física Inclusiva. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, L. H. D. V. ; LOPES, T. L. P. ; SANTOS, K. C. S. ; PRADO, W. R. ; SANTOS, M. O. ; LIMA, N. V. ; SALERNO, M. B. . Quatro anos do incluir pelo esporte: percursos e caminhos do programa de extensão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIETTRICH, S. H. C. ; SALERNO, M. B. ; ROSA, M. V. ; DELLAGRANA, R. A. . Iramuteq - programa para análise de conteúdo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRADO, W. R. ; LOPES, T. L. P. ; SALERNO, M. B. . Conhecimento sobre arbitragem e a influência no treinamento da bocha paralímpica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. ; FILUS, J. F. . Atividade física adaptada - perspectiva escolar e do esporte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, T. L. P. ; SALERNO, M. B. . Bocha adaptada e a formação profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALERNO, M. B. ; BORGES, D. S. L. ; ROSA, M. V. . Handebol sobre rodas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SALERNO, M. B. ; CASSOLI, M. . Projeto de Extensão da UFMS - Incluir pelo Esporte Modalidade Paralímpica de Bocha Paralímpica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALERNO, M. B. . Educação Inclusiva: possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SALERNO, M. B. . Linguagens para a inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, M. O. ; ALONSO, E. M. ; LIMA, N. V. ; SALERNO, M. B. . BOCHA ADAPTADA E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALONSO, E. M. ; SALERNO, M. B. . RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O FUTEBOL DE 5. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALERNO, M. B. ; MONTENEGRO, E. D. C. ; CASSOLI, M. . Esporte adaptado parcerias e contribuições. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, Y. D. ; SALERNO, M. B. . O esporte rope skipping no ensino fundamental anos iniciais um relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, M. L. G. ; SOARES, Y. D. ; SALERNO, M. B. ; SILVA, J. V. P. . A ginástica acrobática e o processo de ensino aprendizagem - uma revisão bibliográfica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, Y. D. ; SOUZA, M. L. G. ; SALERNO, M. B. ; SILVA, J. V. P. . Ginástica para todos no âmbito escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. . Esporte inclusivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, M. L. G. ; SOARES, Y. D. ; SALERNO, M. B. ; SILVA, J. V. P. . A ginástica para todos no ensino infantil e fundamental anos iniciais - um relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, N. V. ; CARVALHO, C. L. ; ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. . Interação entre alunos com e sem deficiência nas aulas de educação física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, Y. D. ; SOUZA, M. L. G. ; SALERNO, M. B. ; SILVA, J. V. P. . A ginástica para todos e o processo de ensino aprendizagem: uma revisão de literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, K. F. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . A dança e o movimento criativo entre mães e filhos com deficiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEABRA JUNIOR, L. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Inclusão e o fazer docente: atitudes e estratégias presentes na prática cotidiana do professor de educação física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. F. ; ARAUJO, P. F. ; SALERNO, M. B. . Adapted Physical Activity in Brazil, the Research at Graduate Programs. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. ; SILVA, R. F. . The formation at adapted physical education: the point of view og undergraduate students. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALERNO, M. B. ; TORRALBA M. A. ; ARAUJO, P. F. . Formação em Educação Física e o trabalho com a pessoa com deficiência: o olhar de estudantes espanhóis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILUS, J. F. ; SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. ; SILVA, R. F. . Inclusão educacional: percepções de alunos de graduação em educação física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . Esporte adaptado como tema da educação física escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALERNO, M. B. ; Mendes, L.O. ; PRODOCIMO, E. . Um relato de experiência sobre o oferecimento de dicas no ensino do rope skipping na FEF/Unicamp. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Mendes, L.O. ; SALERNO, M. B. ; Venditti Júnior, R. . A adesão na prática do rope skipping à qualidade de vida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ITANI, D.E. ; TOLEDO, E.C.V. de ; SALERNO, M. B. ; MAYEDA, S. ; ARAUJO, P. F. . Cama elástica e deficiência física: um relato de experiência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Mendes, L.O. ; PRODOCIMO, E. ; SALERNO, M. B. . A iniciação esportiva ao Rope Skipping: uma avaliação da proposta desenvolvida junto ao Projeto de Extensão da FEF/Unicamp. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Mendes, L.O. ; SALERNO, M. B. ; Venditti Júnior, R. . Rope Skipping: analisando a adesão e desistência na prática dessa modalidade no projeto de extensão da FEF/Unicamp. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALERNO, M. B. ; ARAUJO, P. F. . A escola regular como espaço de interação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ITANI, D.E. ; ARAUJO, P. F. ; MAYEDA, S. ; SALERNO, M. B. . Ginástica Geral: uma proposta pedagógica para deficientes físicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Sato, A.P.B. ; MAYEDA, S. ; SALERNO, M. B. . Unijump: uma experiência que deu certo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  ESTOU AQUI DENTRO, E DAÍ? PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E SUA PARTICIPAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, Descrição: Projeto de pesquisa que visa analisar a percepção de discentes com deficiência sobre sua participação nas aulas de educação física escolar.O presente projeto é o mestrado acadêmico do discente Mateus Fernandes Adriano Nazaro, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Integrante / Mateus Fernandes Adriano Nazaro - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Escrevivências e experiências de corpos negras na dança, Descrição: Projeto de pesquisa que visa analisar a agência de meninas negras por meio das danças de origem afro-brasileiras.A pesquisa é o projeto de mestrado da discente Marina Nascimento Silva Souza, bolsista da CAPES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Integrante / Marina Nascimento Silva Souza - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Desenvolvimento profissional docente e relações com a pedagogia cultural e a educação física em sua perspectiva inclusiva, Descrição: O projeto objetiva analisar o desenvolvimento profissional docente envolvendo os cursos de graduação e os cursos de formação envolvendo a temática da educação física inclusiva e suas relações com a pedagogia cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Dirceu Santos Silva - Integrante / Rafaela Anastácio de Souza Ribeiro - Integrante / Luis Henrique Domingues Verão das Neves - Integrante / Lucas Barbosa Silva - Integrante / Breno Bray D´auria - Integrante / Silvan Menezes dos Santos - Integrante / Nayane Vieira de Lima Miyashiro - Integrante / Justin Haegele - Integrante / Luana Carla André - Integrante / Marcelo Braz Vieira - Integrante / Ricardo de Almeida Pimenta - Integrante.

• 2021 - Atual

  Políticas Públicas em Educação Física, Esporte e Lazer na Fundação Municipal de Esporte (Funesp) no município de Campo Grande - MS, Descrição: Análise das políticas públicas da Fundação Municipal de Esporte e Lazer (FUNESP), no município de Campo Grande/MS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Integrante / Dirceu Santos Silva - Coordenador / Bruno Modesto Silvestre - Integrante / Breno Brey D´auria - Integrante / Juliana Marta Antunes Ramos - Integrante / Luana Carla André - Integrante / ANDERSON VOLPATO DE PAIVA - Integrante / FERNANDO HENRIQUE SILVA CARNEIRO - Integrante.

• 2020 - 2022

  Encontros e desencontros na educação física escolar: as vozes das pessoas com deficiência, Descrição: A pesquisa busca entrevistar pessoas com deficiência para análise sobre a educação física escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Dirceu Santos Silva - Integrante / Lukas Ramires de Azevedo - Integrante / Lucas Barbosa Silva - Integrante / Breno Bray D´auria - Integrante / Silvan Menezes dos Santos - Integrante.

• 2020 - 2021

  Políticas públicas de esporte e lazer no viés do paradesporto, Descrição: Iniciação científica vinculada ao projeto do Prof. Dr. Dirceu Santos Silva sobre políticas públicas do esporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Dirceu Santos Silva - Integrante / Luis Henrique Domingues Verão das Neves - Integrante.

• 2016 - 2019

  Educação física escolar: o professor como promotor do processo inclusivo, Descrição: Esse projeto de pesquisa com apoio financeiro da FUNDECT, objetiva analisar o professor como promotor do processo inclusivo, inserindo atividades de apoio ao professor para analisar se esse aspecto influencia positivamente a efetivação da inclusão nas aulas de educação física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Paulo Ferreira de Araújo - Integrante / Rita de Fátima da Silva - Integrante / Josiane F. Filus - Integrante / Junior Vagner Pereira da Silva - Integrante / Mariselma Oliveria dos Santos - Integrante / Jeeser Alves de Almeida - Integrante / Pablo Christiano Barbosa Lollo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Educação física escolar: dando voz à pessoa com deficiência, Descrição: Pesquisa que busca compreender o olhar do aluno com deficiência frente a educação física escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Mariselma Oliveria dos Santos - Integrante / Edison Montenegro Alonso - Integrante.

• 2016 - 2018

  Esportes radicais de aventura: uma revisão integrativa, Descrição: Análise da produção envolvendo o esporte de aventura e a pessoa com Síndrome de Down.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Claudio Benites - Integrante / Junior Vagner Pereira da Silva - Integrante / Larissa Leite Billerbeck Carrapateira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Avaliação da coordenação motora de pessoas com Transtorno do Espectro Autista - TEA, Descrição: Essa pesquisa objetiva avaliar a coordenação motora de adolescentes com Transtorno do Espectro Autista - TEA.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Tamir Freitas Fagundes - Integrante / Gilberto Ribeiro de Araújo Filho - Integrante / Marcio Severiano de Souza - Integrante.

• 2016 - 2017

  Participação do aluno com deficiência na Educação Física Escolar, Descrição: Iniciação científica de pesquisa em conjunto com Inclusão educação dando voz ao aluno com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador.

• 2016 - 2016

  Rope skipping nos anos iniciais: possibilidades, Descrição: Trata-se de um relato de experiência envolvendo a modalidade esportiva Rope Skipping, realizada com alunos do ensino fundamental, anos iniciais, ao longo do período de estágio obrigatório.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Junior Vagner Pereira da Silva - Integrante / Yanca Dozzo Soares - Integrante.

• 2016 - 2016

  Método pilates para crianças e adolescentes: uma revisão integrativa, Descrição: A pesquisa visa analisar o que vem sendo produzido relacionando o pilates e crianças e adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Junior Vagner Pereira da Silva - Integrante / Katiane Telma Oliveira Lourenço Calado - Integrante.

• 2015 - 2018

  Esporte na natureza para pessoas com deficiência visual, Descrição: Análise das metodologias contidas na literatura e da percepção que pessoas com deficiência possuem sobre o esporte na natureza, bem como a percepção dos acadêmicos de Educação Física voluntários da pesquisa para o auxílio da pessoa com deficiência visual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Claudio Benites - Integrante / Junior Vagner Pereira da Silva - Integrante.

• 2015 - 2017

  ANÁLISE DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL NAS UNIVERSIDADES DE CAMPO GRANDE - MS, Descrição: Essa pesquisa busca investigar a disciplina envolvendo a área da educação física adaptada nas universidades de Campo Grande - MS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Fernando César de Carvalho Moraes - Integrante / Bárbara Davalos de Souza - Integrante / Gilberto Ribeiro de Araújo Filho - Integrante.

• 2013 - 2014

  Educação física e a pessoa em condição de deficiência: conceitos dos formandos em Educação Física, Descrição: Análise do conceitos dos formandos em Educação Física sobre a pessoa com deficiência com o objetivo de verificar possíveis lacunas na formação docente no Brasil e Espanha. Realizado com apoio CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Paulo Ferreira de Araújo - Integrante / Miguel Angel Torralba - Integrante.

• 2011 - 2018

  A formação em Educação Física e o trabalho com a pessoa com deficiência: percepção discente, Descrição: O projeto investigou a formação discente para o trabalho com a pessoa com deficiência. A pesquisa foi realizada no Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Coordenador / Paulo Ferreira de Araújo - Integrante / Miguel Angel Torralba - Integrante.

• 2007 - 2009

  Elaboração de instrumento para avaliar a interação entre alunos com e sem deficiência e demais alunos nas aulas de educação física do ensino regular, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Ferreira de Araujo em 15/06/2015., Descrição: O projeto teve o objetivo de elaborar um instrumento que possa avaliar a interação entre alunos com e sem deficiência para pesquisar quais elementos podem influenciar esse momento que pode vir a ser promotor do processo inclusivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Marina Brasiliano Salerno - Integrante / Paulo Ferreira de Araújo - Coordenador / Rita de Fátima da Silva - Integrante.