Jéssica Marchiori Correia

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2013). Residência em Saúde da Criança e Adolescente pela Universidade Estadual de Campinas (2016) e Mestrado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2018).

Informações coletadas do Lattes em 12/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Comunicação Humana e Saúde

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico com estímulo narrow band CE-Chirp Level Specific em crianças
, Ano de Obtenção: 2018.Doris Ruthy Lewis.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Diagnóstico Audiológico; Criança; Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Audiologia.

Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Criança e Adolescente

2014 - 2016

Universidade Estadual de Campinas
Título: Avaliação de um programa de triagem auditiva neonatal no município de Campinas/SP: relação entre prevalência de indicadores de risco para deficiência auditiva e região territorial
Orientador: Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima
Bolsista do(a): Ministério da Saúde, MS, Brasil.

Graduação em Fonoaudiologia

2010 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Triagem Auditiva Neonatal: Comparando Recomendações Brasileiras com Países de Maior Índice de Desenvolvimento Humano
Orientador: Iára Bittante de Oliveira

Formação complementar

2015 - 2015

Tone Burst, Chirp e Estado Estável: quando e como utilizar cada um.. (Carga horária: 6h). , Fonoaudiálogo - Educação Continuada, FONOAUDIÁLOGO, Brasil.

2015 - 2015

PEATE: parâmetros, casos clínicos e discussão de laudos.. (Carga horária: 9h). , Fonoaudiálogo - Educação Continuada, FONOAUDIÁLOGO, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação em Amamentação Profissionais de Saúde. (Carga horária: 20h). , Hospital Estadual Sumaré, HES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico com estímulo LS-chirp em crianças, Descrição: Objetivo: Estudar a aplicabilidade clínica do estímulo LS-Chirp, no registro do Potencial Evocado Auditivo do Tronco Encefálico em crianças ouvintes e com perda auditiva. Método: Será uma pesquisa exploratória de caráter descritivo, observacional, quanti-qualitativo. O estudo será realizado no Centro Audição na Criança (CeAC), serviço de alta complexidade em saúde auditiva da Divisão de Estudos e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação da PUC-SP (DERDIC). A avaliação audiológica das crianças conta com a realização de emissões otoacústicas transientes e produto de distorção, medidas de imitância acústica, timpanometria de banda larga e audiometria de reforço visual ou lúdica e o potencial evocado auditivo de tronco encefálico, propriamente dito. Serão convidados a participar deste estudo, em amostra de conveniência, 36 crianças na faixa etária entre o nascimento e seis meses de idade, sendo 12 com audição normal (grupo I), 12 com perdas auditivas condutivas (grupo II) e 12 com perdas auditivas sensórioneurais (grupo III). Os critérios de inclusão do presente estudo para o grupo I obedecerão às seguintes condições: idade inferior a seis meses; emissões otoacústicas por estímulo transiente e produto de distorção presentes em, ao menos, três bandas de frequência; timpanometria tipo A; Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico por estímulo clique na intensidade de 30dBnNA e, sempre que possível, nas frequências de 500 e 2000Hz nas intensidades mínimas de 35 e 30 dBnNA, respectivamente; pesquisa no PEATE com estímulo clique nas intensidades de 60 ou 80 dBnNA, para registro das ondas I, II e V, indicativas de sincronia neuronal. O grupo II segue os seguintes critérios de inclusão: idade inferior a seis meses; diagnóstico de alteração ou perda auditiva condutiva definido pela equipe médica e fonoaudiológica da instituição; emissões otoacústicas por estímulo transiente e produto de distorção ausentes; timpanometria tipo B ou C; Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico com níveis mínimos de resposta abaixo da normalidade para a faixa etária, na via aérea e com padrão de normalidade por meio da via óssea; sincronia neuronal em 80dBnNA por meio do estímulo clique. Já as crianças com perda auditiva sensórioneural contam com os seguintes critérios de inclusão: idade inferior a seis meses; diagnóstico da perda auditiva sensórioneural definido pela equipe médica e fonoaudiológica da instituição; emissões otoacústicas por estímulo transiente e produto de distorção ausentes; Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico com níveis mínimos de resposta abaixo da normalidade para a faixa etária, na via aérea e via óssea. Os critérios de exclusão das crianças ouvintes são os seguintes: malformações, alteração neurológica e agravos visuais e timpanometria tipo B. Será utilizado Equipamento da Interacoustics Eclipse EP25 System e os seguintes transdutores: ER-3A, DD-45 e B-81. Todos os citados foram cedidos pela empresa distribuidora do mesmo no Brasil. A proposta deste estudo está relacionada a busca de novas tecnologias que possam precisar melhor o status auditivo de crianças pequenas e visando o diagnóstico e intervenção precoces, bem como a colocação de próteses auditivas com regulagem apropriada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jéssica Marchiori Correia - Integrante / Doris Ruthy Lewis - Coordenador.

Prêmios

2015

Fonoaudiologia e Educação em Saúde na Sala de Espera: Relato de Experiência - Premiação na Categoria Originalidade, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel O. S. Porto.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de Campinas. , Av. John Boyd Dunlop - s/n, Jardim Ipaussurama, 13060904 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 33436800

Experiência profissional

2021 - 2021

maternidade jesus, josé e maria

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação e coordenação do serviço de Triagem Auditiva Neonatal de recém-nascidos do Alojamento Conjunto e UTI Neonatal, por meio da realização de Emissões Otoacústicas e PEATE/BERA-automático.

2019 - 2021

Hospital Infantil Sabará

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga

Outras informações:
Realização de Emissões Otoacústicas (Transientes e Produto de Distorção), imitanciometria, Potencial Evocado Auditivo ? Click, Frequência Específica (Toneburst/Chirp) e Estado Estável ? em pacientes sob sedação em centro cirúrgico ou em sono natural.

2020 - 2021

AUDIOCAMP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Produtos e Treinamento, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no treinamento de novas equipes e reciclagem no que tange novas tecnologias referentes ao Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) e Continuous Positive Airway Pressure (CPAP). Gerenciamento de estoque, laboratório e marketing.

2019 - 2020

APASCAMP - Centro de Diagnóstico e Reabilitação Auditiva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação no diagnóstico audiológico em todas as faixas etárias, por meio de Audiometria Tonal e Vocal, Imitanciometria, Emissões Otoacústicas Transientes e por Produto de Distorção, BERA/PEATE (Click/Chirp/Frequência Específica) e Audiometria de Reforço Visual e/ou Condicionada em Crianças.

2018 - 2019

serviço social da construção civil do estado de são paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Centro Especializado em Reabilitação - CER Arthur Alvim Atendimento da infância à senescência, com foco na promoção e intervenção fonoaudiológica na alteração da fala e linguagem, distúrbios de leitura e escrita, monitoramento de lactentes com indicadores de risco para atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e atendimento de pacientes com alterações neurológicas. Atuação multiprofissional com os demais membros da equipe de saúde que compõem o serviço.

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestra em Clínica Fonoaudiológica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no diagnóstico audiológico infantil de neonatos e crianças por meio de emissões otoacústicas transientes e produto de distorção, imitânciometria e medidas de absorvância acústica, audiometria de refor ço visual, audiometria lúdica, potencial evocado auditivo de tronco encefálico (clique e frequência específica), potencial evocado auditivo de estado estável e monitoramento auditivo de crianças com indicadores de risco para deficiência auditiva.

2014 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente em Saúde da Criança e Adolescente, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação em Unidade Básica de Saúde (UBS): atendimento de neonatos, crianças e adolescentes com foco na promoção e intervenção fonoaudiológica em al eitamento materno, alteração da fala e linguagem, distúrbios de leitura e escrita, atividades em escolas (palestras referentes ao campo fonoaudiológico para alunos, pais e professores), atuação conjunta com os demais membros da equipe de saúde da família, participação de reuniões gerais e de equipe, matriciamento fonoaudiológico, atividades de planejamento e gestão. Atuação de Nível Hospitalar: atendimento de neonatos, crianças e adolescentes no que tange a área de disfagia (atuação em enfermarias e ambulatório), triagem auditiva neonatal (emissões otoacústicas e potencial evocado auditivo de tronco encefálico) e monitoramento auditivo de crianças com indicadores de risco para deficiência auditiva.

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora da disciplina "Estágio Supervisionado em Clínica Audiológica I".

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora da disciplina "Estágio Supervisionado em Clínica Audiológica II".

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica em Voz do Professor - "?Relação entre Condições Ambientais e Organizacionais do Trabalho, Sintomas Vocais Autorreferidos por Professores Universitários e a Avaliação Fonoaudiológica?.

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora da disciplina "Diagnóstico Avançado em Audiologia".

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora da disciplina "Introdução à Avaliação Audiológica".

2021 - 2022

Associação de Pais e Amigos de Excepcionais - Bauru

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: FOONOAUDIÓLOGA, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação no Centro de Apoio à Inclusão Escolar (CAIE), com equipe multiprofissional, com foco no atendimento educacional de usuários com diagnóstico de Distúrbio de Aprendizagem, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro do Autista, Deficiência Intelectual e Atraso no Desenvolvimento Infantil relacionado às necessidades educacionais.

2022 - Atual

Grupo Ouvir

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Audiologista

Outras informações:
Atuação no diagnóstico audiológico em todas as faixas etárias, por meio de Audiometria Tonal e Vocal, Imitanciometria, Emissões Otoacústicas Transientes e por Produto de Distorção, BERA/PEATE (Click/Frequência Específica) e Audiometria de Reforço Visual e/ou Condicionada em Crianças.