Fernanda Carolina Toledo da Silva
Graduação em Licenciatura em Educação Física - UNESP - Bauru (2010). Mestrado (2014) e Doutorado (2019) em Educação - UNESP - Marília. Doutorado Sanduíche na Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra - Portugal (03 - 07/2017). 115 Curso Básico de Equoterapia ANDE-Brasil (2013) e 29 Curso Avançado de Equoterapia Online ANDE-Brasil (2023). No Brasil, atuou com Equoterapia de 2008 a 2015, e ministrou aulas de Educação Física na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II) de 2014 a 2021. Em Portugal, foi auxiliar de Atividades de Tempos Livres (ATL) em 2022, professora de Atividades de Enriquecimento Curricular da disciplina Expressão e Educação Físico Motora em 2023 e foi terapeuta na Associação Cavalo Amigo (de 06/2022 a 01/2025). Atualmente é pesquisadora de grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais - DefSen (desde 2011). Grupo de Estudos e pesquisa em Inclusão Escolar, Tecnologia Assistiva e Atividade Motora Adaptada GEPITAMA (desde 2020). Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Humana e Inclusão - GEPeFHI (desde 2023). É secretária do Diretório Bauru da Olimpíadas Especiais Brasil (desde 2021). É professora Adjunta e Orientadora de Capstone no Departamento de Educação do Mestrado EAD em Tecnologias Emergentes em Educação na MUST University (desde fevereiro de 2024).
Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências Desporto - Nec. Educativas Especiais - Actividade Física Adaptada
2017 - 2017
Universidade de Coimbra
Título: ESTUDO COMPARATIVO DA PARTICIPAÇÃO, QUALIDADE DE VIDA E NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL E EM PORTUGAL
Orientador: em Universidade de Coimbra ( José Pedro Leitão Ferreira)
com Lígia Maria Presumido Braccialli. Coorientador: José Pedro Leitão Ferreira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Deficiência Física; Atividade Física; Participação; Qualidade de Vida.Grande área: Ciências da Saúde
Doutorado em Educação
2015 - 2019
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, PARTICIPAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM DIFERENTES CONTEXTOS
, Ano de obtenção: 2019. Lígia Maria Presumido Braccialli. Coorientador: José Pedro Leitão Ferreira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Deficiência Física; Atividade Física; Participação; Qualidade de Vida; Educação Especial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Especial. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Adaptada.
Mestrado em Educação
2012 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: REALIDADE VIRTUAL NÃO IMERSIVA: CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE VÍDEO GAME COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Ano de Obtenção: 2014
Lígia Maria Presumido Braccialli.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação inclusiva; Educação física; Paralisia cerebral; Vídeo games.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Licenciatura em Educação Física
2007 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A EQUOTERAPIA COMO AUXILIAR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DE CASO
Orientador: Marli Nabeiro
Formação complementar
2024 - 2024
COMO APRESENTAR TRABALHOS CIENTÍFICOS E PREPARAR SLIDES. (Carga horária: 2h). , Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais, DEFSEN, Brasil.
2023 - 2023
Atletas Jovens. (Carga horária: 2h). , Special Olympics Brasil, OEB, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação Módulo A. (Carga horária: 2h). , Special Olympics Brasil, OEB, Brasil.
2023 - 2023
29º Curso Avançado de Equoterapia Online. (Carga horária: 42h). , Associação Nacional de Equoterapia Ande Brasil, ANDE BRASIL, Brasil.
2018 - 2018
Vivências em esportes adaptados e paralímpico. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2017 - 2017
Intervenção Assistida por Animais. (Carga horária: 25h). , Sabforma - Academia de Formação, SABFORMA, Portugal.
2017 - 2017
Curso de Aprimoramento em Análise do Comportamento Aplicada - ABA. (Carga horária: 16h). , Associação dos familiares, amigos e pais dos autistas de Bauru, AFAPAB, Brasil.
2016 - 2016
Mobilidade, acessibilidade e inclusão. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília, FFC - UNESP, Brasil.
2016 - 2016
Psicomotricidade: p.pub., aee e ativ.prat. voltadas dif.ap. relac. dif. mot. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Jogos e dificuldades de aprendizagem: def. e possib. de intervenção. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília, FFC - UNESP, Brasil.
2015 - 2015
Educação Física Inclusiva. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2015 - 2015
Aval. e Prescr. do treinam. personalizado para PCD. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2015 - 2015
Dança, Atividades Criativas e Inclusão. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2013 - 2015
Francês. (Carga horária: 175h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.
2014 - 2014
Esportes inclusivos e adaptados a pessoas com def.. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2014 - 2014
Adapt curric PCD prog EFEscolar: dança e expr corp. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2014 - 2014
Práticas corporais para pessoas com deficiências. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2014 - 2014
Possib, cuidados e estrat de inclusão na EF uso TA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Realidade virtual: ferram. aprend. e reab. de pcd. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Vivencias praticas em EF na EB a partir de metodol. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Ativ. Fís. Adap. e criatividade em perspectivas in. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2013 - 2013
Inclusão de estudantes com deficiência na EFE. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2013 - 2013
Inclusão nas aulas de Educação Física. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Atividades Fís. Adap.: Educ. e os alunos com def.. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2013 - 2013
115º Curso Básico de Equoterapia. (Carga horária: 42h). , Associação Nacional de Equoterapia Ande Brasil, ANDE BRASIL, Brasil.
2013 - 2013
Video Games and Learning. (Carga horária: 30h). , University of Wisconsin-Madison, WISCONSIN, Estados Unidos.
2012 - 2012
Preenchimento do Currículo Lattes. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Educação Física e esportes adaptados. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2012 - 2012
Atividades físicas para idosos com deficiências. (Carga horária: 4h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2012 - 2012
A Equoterapia e possibilidades de intervenção mult. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2012 - 2012
Goalball da iniciação ao treinamento. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2012 - 2012
Educação Física Adaptada: estratégias de ensino e. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Transtorno do déficit de atenção com hiperatividad. (Carga horária: 4h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2012 - 2012
Estratégias para inclusão: da teoria para a prátic. (Carga horária: 4h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2011 - 2011
Educação Física e Inclusão. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2011 - 2011
Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2011 - 2011
Autismo e Atividade Física. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2011 - 2011
Jogos Recreativos na Perspectiva da Inclusão. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2011 - 2011
Realidade virtual aplicada à Educação Especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Equitação para Equoterapia. (Carga horária: 40h). , Universidade do Cavalo, UC, Brasil.
2010 - 2010
Ginástica geral. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Práticas adaptadas: um novo olhar p. a educ. fís.. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Jogos desportivos coletivos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Atividades físicas recreativas p. pessoas com def.. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2009 - 2009
Ativ. fís. adapt. e incl.: enfoque especial no mov. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2009 - 2009
4º Curso de Recreação do Terra Parque. (Carga horária: 36h). , Terra Parque Hotel de Lazer, TERRA, Brasil.
2009 - 2009
Educação física adapt. e esporte p. pessoas c def.. (Carga horária: 6h). , SESC São Carlos, SESC, Brasil.
2009 - 2009
Marketing desportivo. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Ginástica laboral. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Trabalhando com famílias de crianças c necess. esp. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Dinâmicas para aulas de Educação física na escola. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
3º Curso de Recreação do Terra Parque. (Carga horária: 30h). , Terra Parque Hotel de Lazer, TERRA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Organização de eventos
SILVA, F. C. T. . AVALIADORA do VII Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2024. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Avaliadora de trabalhos científicos submetidos ao I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - ICNPEEI. 2024. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Comissão Organizadora do XVI Seminário de Pesquisa em Educação - UNESP Presidente Prudente. 2023. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Recepção e Conferência de Projetos no XVI Seminário de Pesquisa em Educação - UNESP Presidente Prudente. 2023. (Outro).
SILVA, F. C. T. ; TOLOI, G. G. . JOGOS LOCAIS DE ATLETISMO E BOCHA ADAPTADA ? APAE BAURU. 2023. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Parecerista de trabalhos científicos do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Científica do XII Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada - CBAMA. 2022. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Coordenadora da mesa "Atividade Motora Adaptada" durante o IV Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2018. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Coordenadora da sessão de comunicações orais no IV Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2018. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Organizadora do IV Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2018. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Coordenadora da sessão de apresentação de trabalhos durante II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. 2018. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Organizadora do II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIV Jornada de Educação Especial. 2018. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Organizadora do II Encontro Nacional da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada. 2018. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Científica do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Comissão de Apoio do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
OLIVEIRA, A. A. S. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; OLIVEIRA, J. P. ; CHACON, M. C. M. ; PADILHA, A. M. L. ; ASSIS, M. C. P. ; PLETSCH, M. D. ; FREITAS, S. N. ; SILVA, L. H. ; MARTINS, B. A. ; PAIXAO, K. M. G. ; PEDRO, K. M. ; KOGA, F. O. ; SILVA, F. C. T. ; SOUZA, M. M. G. S. E. ; REIS, M. R. ; TANGANELLI, P. L. ; SORIANO, K. R. ; SILVA, G. F. ; SILVESTRE, R. C. ; et.al . Comissão Organizadora do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Comissão de Acessibilidade (Áudio Descritora) do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. ; BRACCIALLI, A. C. . Coordenadora de Sessão de Vídeo no I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral no I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. ; PAROLISI FILHO, C. ; CARRION, L. H. M. . Mediadora da Roda de Conversa Temática: Paralimpíadas: a superação de barreiras no I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
NABEIRO, M. ; SILVA, F. C. T. . Comissão Organizadora do Encontro Nacional da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada: Diretrizes para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2016. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Coordenadora da Apresentação de Filmes. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Organizadora do CBAMAS. 2016. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Membro da Comissão Organizadora do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação: Avaliação e Currículo: Relações e Especificidades. 2016. (Congresso).
MANZINI, E. J. ; BRACCIALLI, L. M. P. ; DELIBERATO, D. ; ARAUJO, R. C. T. ; OLIVEIRA, J. P. ; FIORINI, M. L. S. ; MASSARO, M. ; CASTADELLI, G. A. ; SILVA, F. C. T. ; OLIVEIRA, C. C. B. ; COSTA, C. R. ; SORIANO, K. R. . Comissão Organizadora do III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2015. (Outro).
SILVA, F. C. T. . IX Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e II Seminário de Esportes Inclusivos, Participativos e de Lazer. 2014. (Congresso).
SILVA, F. C. T. . Monitoria na 12ª Jornada de Educação Especial. 2014. (Outro).
SILVA, F. C. T. . Comissão de Avaliação dos trabalhos no formato pôster no IX Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. 2014. (Congresso).
NABEIRO, M. ; SILVA, F. C. T. ; FREIRE, D. G. ; FERNANDES, V. . Encontro de Centros e Programas de Equoterapia de Bauru e Região. 2013. (Outro).
Participação em eventos
II Ciclo de Conferências online Gepitama/ Unesp. 2023. (Outra).
II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação. 2023. (Encontro).
VII Conferência Internacional para a Inclusão e I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade.Estratégias de ensino em contexto inclusivo nas Atividades de Tempos Livres: Relato de experiência com aluno com Perturbação do Espectro do Autismo. 2023. (Outra).
XII Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada - CBAMA. Diretrizes para a prática da Atividade Física para Pessoas com Deficiência: diálogos necessários. 2022. (Congresso).
Ciclo de Debates em Atividade Motora Adaptada da SOBAMA. 2020. (Outra).
Ciclo de Debates em Atividade Motora Adaptada da SOBAMA. 2020. (Outra).
Encontro Internacional da SoBAMA Online 2020 (e-SoBAMA.20). 2020. (Encontro).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
I Ciclo de Conferências on-line Gepitama/ Unesp 2020. 2020. (Outra).
V Seminário de Pesquisa do Grupo Deficiências Físicas e Sensoriais.NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. 2019. (Seminário).
5º Congresso Internacional em Saúde: Atividade Física e Saúde. Nível de Atividade Física de Brasileiros e Portugueses com Deficiência Física. 2018. (Congresso).
I Congresso Nacional da Pós-Graduação em Educação: História e Perspectivas. 2018. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva e II Encontro Regional de Atenção à Pessoa com Deficiência. Modelos conceituais e instrumentos para prescrição e acompanhamento de uso de Tecnologia Assistiva: análise teórica. 2018. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 14ª Jornada de Educação Especial. Participação de aluna com paralisia cerebral em aulas de educação física: percepção da professora de Educação Física. 2018. (Congresso).
IV Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Equoterapia: contribuição no contexto escolar de um aluno com transtorno do espectro autista (TEA). 2018. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Revisão sistemática de questionários para crianças, adolescentes e jovens com deficiência física. 2018. (Congresso).
6º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa. Exergames em aulas de Educação Física: Triangulação entre a percepção do professor, do aluno com deficiência física e sua turma. 2017. (Congresso).
V Congresso Internacional - Educação, Inclusão e Inovação. Programa psicomotor com aluno com autismo. 2017. (Congresso).
1º Encontro Diálogos sobre dificuldades de aprendizagem: Definições e possibilidades de intervenção.INTERVENÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2016. (Encontro).
1º Encontro Diálogos sobre dificuldades de aprendizagem: Definições e possibilidades de intervenção. 2016. (Encontro).
Encontro Nacional da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada: Diretrizes para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2016. (Encontro).
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. 2016. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. PROPOSTA DE ATIVIDADES INCLUSIVAS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial. PROPOSTA DE PROGRAMA DE EQUOTERAPIA PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2016. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação: Avaliação e Currículo: relações e especificidades. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Instrumentos para avaliação de atividade física, qualidade de vida, participação de pessoas com deficiência: revisão. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016. (Congresso).
VIII Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil. 2016. (Outra).
X Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e I Simpósio Internacional de Atividade Física e Saúde. Realidade virtual: programa de atividades com crianças com paralisia cerebral. 2016. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e I Simpósio Internacional de Atividade Física e Saúde. 2016. (Congresso).
III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais: Tecnologia Assistiva na Educação e Saúde.Relato de experiência da extensão universitária em edquoterapia no interior de são paulo. 2015. (Seminário).
III Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais - Tecnologia Assistiva na Educação e Saúde. 2015. (Seminário).
I Semana Inclusiva e Simpósio de Pedagogia do Esporte Adaptado.Tecnologias Assistivas. 2015. (Simpósio).
Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2015. (Simpósio).
V Congresso Brasileiro de Educação - Pesquisa e formação de professores: políticas e programas. 2015. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Educação - Pesquisa e formação de professores: políticas e programas. Programas de equoterapia desenvolvidos no interior do estado de são paulo. 2015. (Congresso).
XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Participação do aluno com deficiência em diferentes contextos de atividades físicas. 2015. (Seminário).
XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015. (Seminário).
12ª Jornada de Educação Especial: Ciência e Conhecimento em Educação Especial. 2014. (Outra).
II Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais - Atuação Interdisciplinar na Interface Saúde e Educação. 2014. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e II Seminário de Esportes Inclusivos, Participativos e de Lazer. CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO DE EQUOTERAPIA PARA ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada e II Seminário de Esportes Inclusivos, Participativos e de Lazer. USO DE GAME NA TERAPIA DE UMA CRIANÇA CADEIRANTE COM PARALISIA CEREBRAL: ESTUDO DE CASO. 2014. (Congresso).
Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2014. (Simpósio).
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. 2014. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. PROGRAMA DE EQUOTERAPIA PARA ALUNOS COM TDAH. 2014. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. A tecnologia como elemento favorecedor da participação nas atividades escolares da criança com paralisia cerebral. 2014. (Congresso).
Encontro de Centros e Programas de Equoterapia de Bauru e Região. 2013. (Encontro).
III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Programa de atividade física adaptada com uso de exergames em aulas de educação física. 2013. (Congresso).
I Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais - Avaliação em educação Especial. 2013. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de Educação "Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares". 2013. (Congresso).
Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2013. (Simpósio).
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Opinião de alunos com e sem deficiência física sobre o uso de exergames em aulas de educação física. 2013. (Congresso).
11ª Jornada de Educação Especial.Utilização de recursos adaptados nas sessões de equoterapia. 2012. (Outra).
II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E XIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Equoterapia: programa de atendimento multidisciplinar à pessoa com deficiência. 2012. (Seminário).
I WORKSHOP INTERNACIONAL DE EQUOTERAPIA CABALLIANA. 2012. (Outra).
Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2012. (Simpósio).
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Realidade virtual como ferramenta para aprendizagem e reabilitação de pessoas com deficiência: revisão sistemática. 2012. (Congresso).
VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA. EQUOTERAPIA: PROPOSTA DESENVOLVIDA EM UMA CIDADE NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2012. (Congresso).
V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2012. (Seminário).
XIV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.REALIDADE VIRTUAL NÃO IMERSIVA: contribuição para a participação do aluno deficiente físico na aula de Educação Física. 2012. (Seminário).
I Jornada de Educação Inclusiva SORRI-BAURU. 2011. (Outra).
Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2011. (Simpósio).
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2011. (Congresso).
10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.A EQUOTERAPIA COMO AUXILIAR DA INCLUSÃO: UM ESTUDO DE CASO. 2010. (Outra).
II Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e I Encontro PIBID.A EQUOTERAPIA AUXILIANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE BAURU.. 2010. (Encontro).
I Seminário Brasileiro de Equoterapia. 2010. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. PROGRAMA DE EQUOTERAPIA APLICADO AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2010. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Educação Física e XV Reunião Científica - Educação Física: aprimorando conhecimentos para prática profissional. EQUOTERAPIA: RESULTADOS DA INTERVENÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2010. (Congresso).
VI Fórum e III Mostra de Extensão Universitária da Faculdade de Ciências.A criança com necessidades especiais no projeto de equoterapia da Unesp. 2010. (Outra).
5º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. Projeto equoterapia: a terapia com cavalo e a escola inclusiva. 2009. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Educação "Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano". 2009. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação Física e XIV Reunião Científica "Expandindo e integrando conhecimentos científicos. 2009. (Congresso).
Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2009. (Simpósio).
2º Encontro PROEFA - Programa de Educação Física Adaptada. 2008. (Encontro).
II Congresso Nacional de Educação Física e XIII Reunião Científica "O Profissional de Educação Física: intervenção e impacto social". 2008. (Congresso).
XIII Simpósio de Educação Física e Esporte e I Congresso Internacional de Educação Física, Esporte e Lazer. 2008. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação Física e XII Reunião Científica: "A Especificidade da Educação Física: Olhares sobre suas Possibilidades". 2007. (Congresso).
V Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XI Simpósio Paulista de Educação Física. 2007. (Congresso).
Participação em bancas
SILVA, F. C. T.; SIQUEIRA, V. A. S.; Abreu, D. C. L.. ENTRE TABLETS, CHIPS E NOTEBOOKS: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA DE ACESSO A RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO CEARÁ. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
SILVA, F. C. T.. ASPECTOS ÉTICOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: O USO DO CHAT GPT NA ESCRITA ACADÊMICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
SILVA, F. C. T.; JESUS, F. R.; SILVA, C. F. M.. TECNOLOGIA ASSISTIVA E SEUS RECURSOS: INFLUÊNCIAS NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
JESUS, F. R.;SILVA, F. C. T.; CARVALHO JÚNIOR, R. N.. TECNOLOGIA ASSISTIVA E ACESSIBILIDADE: O USO PEDAGÓGICO DOS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE ESCOLAR. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
FIORINI, M. L. S.SILVA, F. C. T.; Ferronato, R. F.. IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A REALIDADE AUMENTADA NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
FIORINI, M. L. S.SILVA, F. C. T.; DONATO, S. P.. DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E BIG DATA PARA A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO E MONITORAMENTO DO DESEMPENHO DO ESTUDANTE. 2025.
NASCIMENTO, E. R.; SANTIAGO, F.;SILVA, F. C. T.. A FORMAÇÃO DOCENTE E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E ANSEIOS NO OLHAR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
GESU, V.; SILVA, V. L.;SILVA, F. C. T.. A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA POTENCIALIZADORA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
GESU, V.;SILVA, F. C. T.; DONATO, S. P.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O PAPEL DAS TECNOLOGIAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
DONATO, S. P.;SILVA, F. C. T.; BATISTA, G. P.. JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM ATIVA: EXERGAMES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
Ferronato, R. F.; Rocha, M. P. P.;SILVA, F. C. T.. PODCASTS EDUCATIVOS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
Silva, C. S. R.; BATISTA, G. P.;SILVA, F. C. T.. CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS ELETRÔNICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
COSTA, D. C. L.; BATISTA, G. P.;SILVA, F. C. T.. A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO PARA ADOLESCENTES. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
Ferronato, R. F.;FIORINI, M. L. S.SILVA, F. C. T.. O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
NASCIMENTO, E. R.;SILVA, F. C. T.; BRITO, C. B.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UMA REFLEXÃO ACERCA DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AO USO DA GAMIFICAÇÃO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
JESUS, F. R.; MELLO, E. H.;SILVA, F. C. T.. PLATAFORMAS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
GESU, V.; PIRES, F. C. O. E.;SILVA, F. C. T.. TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SUPERAÇÃO DAS BARREIRAS DE COMUNICAÇÃO E ACESSO AO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
ASSUNÇÃO, Z. S.; OLIVEIRA, H. R.;SILVA, F. C. T.. JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM COLABORATIVA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
JESUS, F. R.;SILVA, F. C. T.; PEDRINI, I. A. D.. SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
AMARAL, C. L. C.; BATISTA, G. P.;SILVA, F. C. T.. PODCASTS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
DONATO, S. P.; BATISTA, G. P.;SILVA, F. C. T.. Gamificação na Educação Infantil. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
JESUS, A. C.;SILVA, F. C. T.; JESUS, F. R.. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
MIRA, M. M.; CARDOSO, C. G. H.;SILVA, F. C. T.. A NEUROCIÊNCIA E A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
SEVERINO, F. C. G.; MARTINATI, A. Z.;SILVA, F. C. T.. A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: COMPETÊNCIAS DOCENTES E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
GESU, V.;SILVA, F. C. T.; SILVA, V. L.. JOGOS QUE TRANSFORMAM: GAMIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
LOPES, J. F.; ROMA, A. F.;SILVA, F. C. T.. CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
LOPES, J. F.; ROMA, A. F.;SILVA, F. C. T.. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS ÉTICOS E OPORTUNIDADES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS. 2025 - MUST University.
JESUS, A. C.; JESUS, F. R.;SILVA, F. C. T.. ANÁLISE SOBRE EFEITOS CAUSADOS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO BRINCAR LIVRE DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
JESUS, A. C.;SILVA, F. C. T.; BATISTA, A. J. G.. A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O TRABALHO DOCENTE. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
DONATO, S. P.;SILVA, F. C. T.; GESU, V.. CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
LOPES, J. F.; ROMA, A. F.;SILVA, F. C. T.. METODOLOGIAS ATIVAS E LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
FIORINI, M. L. S.SILVA, F. C. T.; Ferronato, R. F.. DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS VISANDO O ACESSO, A PARTICIPAÇÃO E A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
NASCIMENTO, E. R.;SILVA, F. C. T.; BRITO, C. B.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO PÚBLICO: UMA REFLEXÃO ACERCA DOS DESAFIOS E DAS OPORTUNIDADES NA PERSPECTIVA DOCENTE. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
LOPES, J. F.; ROMA, A. F.;SILVA, F. C. T.. CULTURA MAKER E SUAS POTENCIALIDADES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
FIORINI, M. L. S.SILVA, F. C. T.; Ferronato, R. F.. POSSIBILIDADES E DIFICULDADES NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E MÍDIAS INTERATIVAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
NASCIMENTO, E. R.;SILVA, F. C. T.; VISENTINI, L.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE IDIOMAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NO BRASIL. 2025. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
QUEIROZ, F. M. M. G.SILVA, F. C. T.; RODRIGUES, F. M. D.. Vídeo de conscientização para acessibilidade dos estudantes com deficiência: o olhar de uma professora de apoio. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PRODUÇÃO DE MIDIAS PARA EDUCAÇÃO ONLINE) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, M. Z.SILVA, F. C. T.; BRACCIALLI, A. C.. Efeitos De Um Programa De Tênis De Mesa Adaptado Para Crianças Com Paralisia Cerebral. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Intervenção em Neuropediatria) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, F. C. T.. ADAPTAÇÕES E ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM JOGOS VIRTUAIS (EXERGAMES) COMO ELEMENTO DE ACESSIBILIDADE A ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, F. C. T.MANZINI, E. J.FIORINI, M. L. S.. Análise da estimulação infantil de crianças com síndrome de down pelo inventário portage. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fisioterapia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília.
SILVA, F. C. T.MANZINI, E. J.FIORINI, M. L. S.. Uso do inventário portage no atraso do desenvolvimento: um enfoque em habilidades cognitivas em crianças com síndrome de down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fisioterapia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília.
SILVA, F. C. T.MANZINI, E. J.FIORINI, M. L. S.. Análise do autocuidado antes e após aplicação do inventário portage em uma criança com síndrome de down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fisioterapia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília.
SILVA, F. C. T.MANZINI, E. J.FIORINI, M. L. S.. Análise do desenvolvimento motor de uma criança com síndrome de down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fisioterapia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília.
NABEIRO, M.SILVA, F. C. T.; BATAGINI, D. G. F.. ALTERAÇÕES POSTURAIS E SOCIOAFETIVAS APRESENTADAS DURANTE UM PROGRAMA DE EQUOTERAPIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências da UNESP Bauru.
SILVA, F. C. T.; FREIRE, D. G.;NABEIRO, M.. Contribuições do Programa de Equoterapia no Contexto Escolar de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Ciências da UNESP Bauru.
SILVA, F. C. T.PRADO JUNIOR, M. V.. Educação física inclusiva: A visão do aluno sem deficiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, F. C. T.PRADO JUNIOR, M. V.. Entendimento dos professores de Educação Física sobre aulas inclusivas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, F. C. T.PRADO JUNIOR, M. V.. Equoterapia: História geral, inserção na Universidade e Educação Física, uma revisão bibliográfica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BARBOSA, C. G.;TOLOI, G. G.SILVA, F. C. T.. Processo Seletivo de Docentes na disciplina Atividades Rítmicas e Dança. 2014. Centro Universitário de Adamantina.
Orientou
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
CONTRIBUIÇÕES DO USO DA METODOLOGIA ATIVA: GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
A ÉTICA NAS TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA SALA DE AULA INVERTIDA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
INCLUSÃO DIGITAL E POLÍTICAS PÚBLICAS: DESAFIOS, LIMITES E ESTRATÉGIAS PARA REDUZIR A EXCLUSÃO DIGITAL EM AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
IMPACTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE DA ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
INCLUSÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
A LUDICIDADE E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
GESTÃO EDUCACIONAL E TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS NEURODIVERGENTES E COM DEFICIÊNCIA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
ENTRE CLIQUES E PALAVRAS: CONTRIBUIÇÕES DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
TECNOLOGIAS DIGITAIS: CONTRIBUIÇÕES DA PLATAFORMA PHET PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2025; Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University, ; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
Tradução e adaptação cultural da Escala de Atividade Física para Pessoas com Deficiência Física (PASIPD); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especializaç; em Aprimoramento Profissional em Fisioterapia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP Marília; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADE MOTORA NO PERFIL PSICOMOTOR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Fernanda Carolina Toledo da Silva;
Produções bibliográficas
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SILVA, F. C. T. ; NABEIRO, M. . PROGRAMA DE EQUOTERAPIA APLICADO AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, F. C. T. ; MARAFANTI, C. ; FREIRE, D. G. ; CARVALHO, V. ; MACHADO JUNIOR, J. C. D. ; SANT'ANNA, M. L. ; FERNANDES, V. ; NABEIRO, M. . A EQUOTERAPIA AUXILIANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE BAURU.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, F. C. T. ; NABEIRO, M. ; PAULA, A. I. . Projeto equoterapia: a terapia com cavalo e a escola inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NABEIRO, M. ; PAULA, A. I. ; GARGIONI, A. B. ; SILVA, D. C. ; FREIRE, D. G. ; SILVA, F. C. T. ; MACEDO, G. C. ; FERNANDES, V. . Therapeutic riding in Brazil: an opportunity to professional improvement, research and therapy. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FREIRE, D. G. ; GARGIONI, A. B. ; SILVA, F. C. T. ; NABEIRO, M. ; PAULA, A. I. . Equomandala: A equoterapia no âmbito social, profissional e universitário.. Bahia: SOBAMA, 2010 (Resumo de artigo).
Outras produções
BRACCIALLI, L. M. P. ; SILVA, F. C. T. . Videogame como recurso terapêutico - Saúde em Prática 13/10/2016. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NABEIRO, M. ; DELACOSTA, T. C. ; SILVA, F. C. T. . Unesp Notícias - 30/04/2015 - Projeto de equoterapia beneficia crianças deficientes. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MORAIS, M. P. ; SILVA, F. C. T. . Estratégias de Ensino Facilitadoras à Prática Desportiva Inclusiva. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, F. C. T. . Educação, Educação Física e Estratégias Inclusivas: esclarecimentos e reflexões. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, F. C. T. ; QUEIROZ, F. M. M. G. . Inclusão na Educação Básica e na Educação Superior: saberes e práticas. 2021. .
SILVA, F. C. T. ; QUEIROZ, F. M. M. G. . Deficiência Física: conceitos, características e possibilidades para a prática pedagógica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, FERNANDA CAROLINA TOLEDO DA . PRÁTICAS DE ENSINO PARA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTE E LUDICIDADE. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SILVA, F. C. T. ; BRACCIALLI, L. M. P. . PROPOSTA DE ATIVIDADES INCLUSIVAS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
BRACCIALLI, A. C. ; SILVA, M. Z. ; SILVA, F. C. T. ; BRACCIALLI, L. M. P. . PROPOSTA DE PROGRAMA DE EQUOTERAPIA PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2016. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
SILVA, F. C. T. ; BRACCIALLI, A. C. ; RODRIGUES, D. F. V. ; PEREIRA, N. M. R. ; BRACCIALLI, L. M. P. . Realidade virtual: programa de atividades com crianças com paralisia cerebral. 2016. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
SILVA, F. C. T. ; ROSAN, L. . Tecnologia Assistiva na equoterapia: novos olhares. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NABEIRO, M. ; SILVA, C. S. ; SILVA, F. C. T. . Etiologia, Classificação e Tipologia da Deficiência Física. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto para disciplina de curso de EAD).
NABEIRO, M. ; SILVA, F. C. T. . Contextualização e Conceito da Deficiência Física. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto para disciplina de curso de EAD).
SILVA, M. Z. ; SILVA, F. C. T. ; BRACCIALLI, L. M. P. . USO DE GAME NA TERAPIA DE UMA CRIANÇA CADEIRANTE COM PARALISIA CEREBRAL: ESTUDO DE CASO. 2014. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; NABEIRO, M. ; FIORINI, M. L. S. ; SILVA, F. C. T. . Formação do Profissional de Educação Física para atuação com pessoas com deficiência: discussão no âmbito dos professores universitários. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SEABRA JUNIOR, M. O. ; NABEIRO, M. ; FIORINI, M. L. S. ; SILVA, F. C. T. . Formação do Profissional de Educação Física para atuação com pessoas com deficiência. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NABEIRO, M. ; SILVA, F. C. T. ; FREIRE, D. G. . Program of Hippotherapy in Brazil. 2013. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
NABEIRO, M. ; SILVA, F. C. T. ; FREIRE, D. G. . Ridding for the disabled helping to inclusion of student with visual impairment in public school of the city of Bauru-Brazil. 2011. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
NABEIRO, M. ; PAULA, A. I. ; GARGIONI, A. B. ; SILVA, D. C. ; FREIRE, D. G. ; SILVA, F. C. T. ; MACEDO, G. C. ; FERNANDES, V. . Therapeutic riding in Brazil: an opportunity to professional improvement, research and therapy. 2009. (Filme, vídeo ou audiovisual de divulgação científica realizada.).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2019
NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, PARTICIPAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM DIFERENTES CONTEXTOS, Descrição: A prática regular de atividade física promove benefícios aos seus praticantes. As pessoas com deficiência devem aumentar seu nível de atividade física para melhorar sua saúde e sua qualidade de vida. Alguns estudos têm apontado benefícios às crianças e adolescentes que participam de programas de atividades físicas voltados à reabilitação. Além dos contextos de reabilitação, é possível discutir sobre a participação de alunos com deficiência no ambiente escolar em geral (na sala de aula, no transporte até a escola, no banheiro, no lanche), nas aulas de Educação Física e em casa. Então, questiona-se: Em quais contextos as crianças e adolescentes com deficiência estão participando de atividades físicas? Quais são os facilitadores e as barreiras desta participação? Qual o impacto da participação de crianças e adolescentes em programas de atividades físicas na sua qualidade de vida? Assim, o objetivo deste projeto é analisar a participação de alunos com deficiência em programas de atividade física em diferentes contextos e propor ações inclusivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Carolina Toledo da Silva - Coordenador.
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2013 - Atual
Tecnologia assistiva como facilitador da inclusão de alunos com deficiência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ligia Maria Presumido Braccialli em 21/09/2015., Descrição: Recursos de tecnologia assistiva tem um importante papel na inclusão do aluno com deficiência. Para que a prescrição e aquisição de um recurso de tecnologia assistiva tenha sucesso, quatro passos devem ser considerados: 1) avaliação do usuário para que se certifique que exista uma deficiência e que o dispositivo pode trazer benefícios; 2) avaliação da motivação do usuário para fazer uso de um dispositivo de tecnologia assistiva; 3) solicitação da colaboração do usuário e compartilha das decisões tomadas em relação a aquisição de um dispositivo; 4) realização do treinamento do usuário para a utilização do dispositivo indicado e adquirido. Estudos tem indicado que 30% dos recursos são abandonados pelo usuário no primeiro ano após aquisição pelos seguintes motivos: 1) falta de participação do usuário durante a seleção do dispositivo; 2) desempenho ineficaz do dispositivo; 3) mudanças nas necessidades do usuário; 4) falta do treinamento do usuário; 5) dispositivo inadequado às necessidades do usuário; 6) dispositivos de uso complicado; 7) aceitação social do dispositivo; 8) falta de motivação para o uso do dispositivo; 9) falta de treinamento e conhecimento do dispositivo; 10) dispositivos com aparência, peso e tamanho esteticamente não aprovados. Sob essa perspectiva o presente estudo tem como objetivo analisar a usabilidade de recursos de TA, o impacto da TA na participação e qualidade de vida e se tem impacto na funcionalidade do usuário com deficiência nos diferentes contextos: escolar, domiciliar e terapêutico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernanda Carolina Toledo da Silva - Integrante / Lígia Maria Presumido Braccialli - Coordenador / Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz - Integrante / Gilson Aparecido Castadelli - Integrante / Andréia Sankako - Integrante / Walquiria Gonçalves Reganham - Integrante / João Batista Bezerra Frota - Integrante.
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2012 - 2014
Realidade virtual não imersiva: contribuição do jogo de vídeo game como recurso pedagógico nas aulas de educação física, Descrição: A escola inclusiva deve se organizar para receber os alunos com deficiência, deve haver eliminação de barreiras arquitetônicas, os currículos devem ser adequados, assim como metodologias de ensino, recursos didáticos, materiais e sistemas de avaliação para esses alunos. O professor de Educação Física deverá elaborar jogos adequados aos alunos com deficiência, incentivando a aquisição de um novo repertório de movimentos, mas sem subestimá-los. Ele também pode adaptar recursos a fim de facilitar a execução da atividade pelo aluno com deficiência nas aulas, pois o recurso estimula a participação desse aluno. Dessa maneira, é possível pensar na utilização de novos recursos nas atividades realizadas nas aulas de Educação Física, como, por exemplo, o vídeo game, que tem sido cada vez mais utilizado pelos jovens. O objetivo deste estudo foi analisar a contribuição dos jogos de vídeo game como recurso pedagógico na aula de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Carolina Toledo da Silva - Coordenador.
Prêmios
2016
Prêmio "Lia Leme Zaia" - primeiro lugar na categoria "pesquisa empírica" para o trabalho "INTERVENÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM", Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp Marília/ Fundepe.
2010
3º lugar na sessão de pôster do VI Fórum de Extensão Universitária, Faculdade de Ciências - UNESP Bauru.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais
2020 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Pesquisadora no Gepitama - Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Escolar, Tecnologia Assistiva e Atividade Motora Adaptada
2015 - 2019
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Doutorado em Educação, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2019
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsa CNPq com o desenvolvimento da pesquisa "NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, PARTICIPAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM DIFERENTES CONTEXTOS" sob orientação da Profª Drª Lígia Maria Presumido Braccialli e coorientação do Prof. Dr. José Pedro Leitão Ferreira.
2017 - 2018
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Docência, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
- Educação Física para Pessoas com Deficiência - turma do período Integral (45h)
- Educação Física para Pessoas com Deficiência - turma do período Noturno (45h)
- Práticas Formativas em Educação Física para Pessoas com Deficiência - turma do período Integral (15h)
- Práticas Formativas em Educação Física para Pessoas com Deficiência - turma do período Noturno (15h)
2016 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio Docência realizado na disciplina Estágio Supervisionado em Fisioterapia em Neurologia no primeiro semestre de 2016, ao curso de Fisioterapia, com carga horária total de 180h, sob responsabilidade da Profª Drª Lígia Maria Presumido Braccialli.
2015 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estágio docência, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2
Outras informações:
Estágio Docência realizado na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso no segundo semestre de 2015, ao curso de Fisioterapia, com carga horária total de 30h, sob responsabilidade da Profª Drª Lígia Maria Presumido Braccialli.
2012 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Mestrado em Educação, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsa CNPq com o desenvolvimento da pesquisa "Realidade virtual não imersiva: contribuição do jogo de vídeo game como recurso pedagógico nas aulas de educação física" sob orientação da Profª Drª Lígia Maria Presumido Braccialli.
Atividades
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03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano.,Linhas de pesquisa
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07/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Câmpus de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2012 - 02/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Membro do grupo de pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais, coordenado pelo Prof Dr Eduardo José Manzini e Profa Dra Lígia Maria Presumido Braccialli.
2012 - 2013
Projeto Social Equoterapia da Polícia MilitarVínculo: Integrante/voluntário, Enquadramento Funcional: Integrante da Equipe Multidisciplinar, Carga horária: 4
2014 - 2015
Colegio Multipla EscolhaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 5
2011 - 2012
Colegio Multipla EscolhaVínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: RECREACIONISTA, Carga horária: 44
2014 - 2014
Universidade Estadual Paulista - Campus de BauruVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 10
Outras informações:
Projeto de Extensão "Programa de Equoterapia buscando desenvolvimento das pessoas com deficiência
Coordenado pela Profª Drª Marli Nabeiro, docente do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências UNESP, Campus de Bauru.
2010 - 2010
Universidade Estadual Paulista - Campus de BauruVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa Núcleos de Ensino, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto do Programa Núcleos de Ensino da UNESP "A equoterapia auxiliando a inclusão de alunos com deficiências na escola pública da cidade de Bauru" sob coordenação da Profª Drª Marli Nabeiro
2007 - 2010
Universidade Estadual Paulista - Campus de BauruVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Licenciatura em Educação Física
2009 - 2009
Universidade Estadual Paulista - Campus de BauruVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROEX, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Programa de Apoio Acadêmico e Extensão II - PROEX com o Projeto de Extensão "EQUOTERAPIA: uma atividade motora para o desenvolvimento de pessoas com deficiência" sob coordenação da Profª Drª Marli Nabeiro.
2014 - 2018
Associação Brasileira de Atividade Motora AdaptadaVínculo: Secretária, Enquadramento Funcional: Secretária
2019 - 2021
Colégio EducareVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Educação Física das turmas Maternal, Jardim 1 e Jardim 2 da Educação Infantil
Professora de Educação Física das turmas do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental I
Professora de Educação Física das turmas do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental II
2021 - 2021
Prefeitura Municipal de Piratininga (SP)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 30
2020 - 2020
Faculdade de Ensino Superior e FormaçãoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações:
Professora convidada no módulo "Práticas de ensino para deficiência intelectual: educação física, arte e ludicidade" no curso "Educação especial e inclusão escolar: formação de professores aplicada para deficiência intelectual" no Centro de Pós-Graduação da Faculdade de Ensino Superior e Formação Integral - FAEF (Garça/SP)
2021 - Atual
Olimpíadas Especiais Brasil - Diretório BauruVínculo: Secretária, Enquadramento Funcional: Secretária
2022 - 2025
Associação Portuguesa de Terapia e Formação Equestre ? CAVALO AMIGOVínculo: Diretora Técnica, Enquadramento Funcional: Terapeuta, Carga horária: 6
2024 - Atual
MUST UNIVERSITYVínculo: Professora e Orientadora, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta e Orientadora de Capstone, Carga horária: 15
Outras informações:
Tutora em disciplinas do Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação.Orientadora de trabalho final - disciplina Capstone.Suporte acadêmico. / Adjunty Faculty - Tutor in Master's Program Courses in Emergent Technologies in EducationCapstone Advisor - Advisor of the final projectAcademic support.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernanda Carolina Toledo da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?