Neide Therezinha Maia González

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aquisição de línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gramática contrastiva.

GONZÁLEZ, N. M. . Participação no Comitê Científico do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

GONZALEZ, N. T. M. . Coordenação da mesa sobre relativas em português brasileiro e em espanhol e sua aquisição por estudantes brasileiros no CIPLOM II. 2013. (Congresso).

GONZALEZ, N. T. M. . Estudo de línguas estrangeiras na perspectiva intercultural e dos processos de ensino/aprendizagem no Brasil. 2000. (Concerto).

GONZALEZ, N. T. M. . Seminário para profesores de español. Castellano o español?. 1997. (Outro).

GONZALEZ, N. T. M. . I Muestra de Clases de Gramática. 1996. (Outro).

GONZALEZ, N. T. M. . VI Encuentro de Professores de Español del Estado de São Paulo - 'El Español (lengua, literatura, traducción) en tiempos de globalizacíon'. 1996. (Outro).

II EFORPE (Encontro de Formação de Professores de Espanhol).A formação de professores de ELE no Brasil: do real ao idela. 2014. (Encontro).

I SIELE ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Espanhola (Universidade Federal de Santa Catarina ).? Palestra de abertura: A formação de professores de ELE no Brasil: do real ao ideal. 2014. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Coordenadora da Sessão de Comunicações: A referência [+/-específica ou [+/- genérica] e seus reflexos nas gramáticas do espanhol e no português brasileiro. 2014. (Congresso).

II Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL. Um tema que sempre gostei foi o das relativas?: revisitando las relativas en el portugués de Brasil. 2013. (Congresso).

II Encuentro E Y Portugués como LS/E - El trabajo transdisciplinario a partir de la enseñanza de la lengua materna y extranjera.Conferência Inaugural: Enseñar o no enseñar gramática? Qué gramática? Cómo? Para qué?. 2013. (Encontro).

II Simpósio da APEESP - 30 anos.O espanhol no Brasil: histórico e perspectivas/Homenagem ao Prof. Mario González. Minhas palavras. 2013. (Simpósio).

I Jornada de Capacitación Docente APEESP-SEE.Lengua española: aspectos contrastivos entre el PB y EL E El contraste Español-Portugués y sus posibles aplicaciones en la enseñanza y aprendizaje de ELE en Brasil. 2013. (Encontro).

I Simposio de Gramática en Español y Portugés como Lengua Segunda y Extranjera.Español y Portugués Brasileño, lenguas inversamente asimétricas: retomada y relecturas. 2013. (Encontro).

Palestra para professores do CEL.Palestra de orientação técnica de aprimoramento linguístico para professores de Espanhol do CEWL. 2013. (Seminário).

1º Colóquio Internacional: O espanhol como instrumento de mobilidade acadêmica e profissional. Conferência de encerramento: Em defesa da implantação do Espanhol com qualidade. 2012. (Congresso).

Aula inaugural do Curso de Especialização em Língua e Literatura Espanhola da UEPB.Los caminos de la investigación en ELE en Brasil. 2012. (Seminário).

III Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.Coordenação da mesa: Estudos de tradução. 2012. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Expositora no Fórum de pesquisadores da Associação Brasileira de Hispanistas: ?Os estudos hispânicos na pós-graduação brasileira?. 2012. (Congresso).

Workshop sobre o Ensino de Espanhol: A oferta de Ensino de Espanhol nas escolas públicas do Brasil.Videoconferência: Formas pronominales átonas y tónicas en español: alternancia y co-ocurrencia. 2012. (Seminário).

Workshop sobre o Ensino de Espanhol: A oferta de Ensino de Espanhol nas escolas públicas do Brasil.Palestra: A oferta de Ensino de Espanhol nas escolas públicas do Brasil. 2012. (Seminário).

Encontro Projeto Focoele.O lugar da língua estrangeira na educação básica: reflexões em torno ao que está ocorrendo com o espanhol. 2011. (Encontro).

III SELL - UFTM. Os caminhos da pesquisa em ELE no Brasil. 2011. (Congresso).

II Seminário Nacional da COPESBRA. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional de Línguas Estrangeiras e XVI Semana de Letras. Iniciativas do MEC para a disciplina de Língua Estrangeira Moderna nas escolas públicas: acertos e desacertos. 2011. (Congresso).

Política de Formação de Professores: Documentos e Legislação d UFPB e Nacionais. A formação de professores de ELE no Brasil: do real ao ideal. 2011. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. La reflexión teórica en la formación del professor, en su prática y en la producción de materiales. 2011. (Congresso).

I CIPLOM - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Reflexão e prática: um hiato entre os estudos da linguagem e a abordagem da língua no livro didático de ELE. 2010. (Congresso).

I CIPLOM - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. As línguas da região como segundas e estrangeiras. Desejos, crenças e projetos que marcam o percurso do ensino de E/LE no Brasil. 2010. (Congresso).

I CIPLOM - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. A produção de brasileiros em E/LE: pesquisa linguística e reflexões. 2010. (Congresso).

I CIPLOM - Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Presidente da Comissão Científica. 2010. (Congresso).

II Jornada APEESP de Espanhol: O ano do Espanhol na Educação Pública Paulista.Reflexão e prática: um hiato entre os estudos da linguagem e a abordeagem da língua no livro didático de ELE. 2010. (Seminário).

I Jornada do Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.Questões sobre aquisição do espanhol como LE: aspectos linguísticos e de aprendizagem. 2010. (Seminário).

I Semana de Letras da UNIFESP.Iniciativas do MEC para as disciplinas de Língua Estrangeira Moderna nas escolas públicas: acertos e desacertos. 2010. (Seminário).

I Seminario de Capacitación para Profesores de Español y Portugués como segundas lenguas - GT en Fromación de Profesores de Español y Portugués Lengua Extranjera - Sector Educativo - Mercosur.La enseñanza del español en Brasil (educación formal y formación docente). 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional da COPESBRA.Documentos que regem o ensino do espanhol na escola - Legislação e Orientações/Parâmetros Curriculares para o Ensino do Espanhol na Escola Brasileira. 2010. (Seminário).

Materiais Didáticos de Línguas Estrangeiras no Ensino Básico.Relato de experiência: a avaliação do livro didático no PNLD 2011. 2010. (Seminário).

Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação. Cultura, linguagem e construção de sentidos - Universidade Metodista de São Paulo.Língua, cultura e construção de sentidos: o espanhol no Brasil. 2010. (Seminário).

Seminário Programa Nacional do Livro Didático/PNLD 2011 - Nordeste.A avaliação dos livros didáticos do componente curricular LEM (Inglês e Espanhol). 2010. (Seminário).

Seminário Programa Nacional do Livro Didático/ PNLD 2011 - Norte e Centro-Oeste.A avaliação dos livros didáticos do componente curricular LEM (Inglês e Espanhol). 2010. (Seminário).

Seminário Programa Nacional do Livro Didático - Região Sudeste.A avaliação dos livros didáticos do componente curricular LEM (Inglês e Espanhol). 2010. (Seminário).

VII Encuentro de Profesionales de Español ? II Seminario APEMG.?Del dicho al hecho hay un trecho": a distância entre o dito e o feito na produção e utilização de materiais para o ensino de ELE. 2010. (Seminário).

II Congresso Nordestino de Espanhol: uma língua, várias culturas. " Qué hace usted feliz?" El contraste Español-Portugués y sus posibles aplicaciones en la enseñanza y aprendizaje de E/LE en Brasil. 2009. (Congresso).

II Inmersión en Español - APEESP.Las "Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Conhecimentos de Espanhol" y la práctica: taller de crítica y producción de materiales. 2009. (Oficina).

I Seminário de História do Ensino de Línguas.O lugar da Língua Estrangeira na Educação Básica. 2009. (Seminário).

Jornada sobre a Implantação do Espanhol no Ensino Regular.Documentos Oficiales para la Enseñanza de ELE en Brasil". 2009. (Outra).

VIII Semana de Letras -CAL - DLE/UFS.Aprender un idioma: ´cuál es el mejor camino?. 2009. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol: Integração de Culturas. Membro do Comitê Científico. 2009. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol: Integração de Culturas. Membro do Comiê Científico. 2009. (Congresso).

3er Encuentro de Profisionales de Españhol - Lengua, Arte, Cultura y Traducción.Para ministrar a conferência: Aprender un idioma: Cuál es el mejor camino?. 2008. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Tecnológica - FATEC. Línguas estrangeiras no ensino tecnológico: perspectivas e desafios. 2008. (Congresso).

Semana de Letras da Universidade Federal de Sergipe.Aprender un idioma: Cuál es el mejor camino?. 2008. (Seminário).

Simpósio comemorativo dos 25 anos da APEESP: Ensino de espanhol e formação para a cidadania.O papel da Universidade na formação de professores. 2008. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Hispanistas e I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. Mesa redonda: Políticas públicas e ensino de espanhol como língua estrangeira no Brasil: desafios para sua implementação Texto apresentado: A lei 11.161, as Orientações Curriculares e as políticas publicas de formação de professores. 2008. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Hispanistas e I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. Diálogos sobre o lugar do espanhol na realidade brasileira. Texto apresentado: Diálogos sobre o lugar do espanhol na realidade brasileira: entre as Orientações Curriculares nacionais e o real. 2008. (Congresso).

1º Fórum de Professores de Espanhol - Mesa-redonda: Formação de professores: demandas e desmandos.As Orientações Curriculares e a formação de professores para o Ensino Médio. 2007. (Outra).

Ciclo de Debates ?Psicolingüística e Teoria Lingüística: tentativas de diálogo.Debatedora na palestra ?Benefits of Bilingualism. Who Can Learn Second Languages??, ministrada por John Archibald, da University of Calgary (Canadá). 2007. (Seminário).

Cycle of Debates "Psycholinguistics and Linguistics Theory: Dialogue Trials.The benefits of bilingualism: cognitive, academic and social. 2007. (Outra).

II Jornada sobre formação de professores de espanhol das universidades públicas do estado de São Paulo.Projeto de Curso de Formação de Professores de Espanhol semi-presencial. 2007. (Encontro).

I Seminário de Professores de Línguas Estrangeiras do Colégio Porto Seguro.Refletindo sobre o processo de aquisição/aprendizagem de língua estrangeira. 2007. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Professores de Italiano. A reflexão sobre o processo de aquisição/aprendizagem na formação do professor de língua estrangeira. 2007. (Congresso).

XVI Seminário de Estudos Hispânicos.O que (não) foi feito desde a promulgação da lei 11.161. 2007. (Seminário).

XXVII Semana do Tradutor - Tradução: Teoria & Prática.O Dicionário Bilíngüe de Uso español-portugués/português-espanhol como ferramenta para o tradutor em formação. 2007. (Outra).

4º Congresso Brasileiro de Hispanistas - Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Políticas públicas e ensino de Espanhol como Língua Estrangeira no Brasil; desafios para sua implementação. 2006. (Congresso).

Conferências para Professores.Efectos del contacto portugués ? español en los procesos de adquisición. 2006. (Outra).

I Acta Internacional de la Lengua Española.La expansión mundial del idioma español. 2006. (Outra).

I Colóquio de Estudos Hispânicos.Los caminos de la investigación en ELE en Brasil. 2006. (Outra).

I Colóquio de Estudos Hispânicos - UNESP ? Araraquara.Los caminos de la investigación en ELE en Brasil. 2006. (Seminário).

I Encuentro Pernambucano de Investigadores en Lengua Española.Los caminos de la investigación en ELE en Brasil. 2006. (Encontro).

I EPEILE - Encuentro Pernambucano de Investigadores en Lengua Española.La ley de obligatoriedad de la lengua española en la enseñanza media y sus reflejos en la educación brasileña. 2006. (Encontro).

II Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal/II Congresso sobre o Ensino do Espanhol em Portugal. La enseñanza ELE a lusohablantes brasileños: reflexión e investigación. 2006. (Congresso).

VI SEVFALE - Semana de Atividades Acadêmicas Especiais - Ensino, Pesquisa e Extensão.Desafios e Perspectivas do Ensino de Espanhol no Brasil. 2006. (Seminário).

XVII FALE.Pesquisa em Língua Espanhola. 2006. (Oficina).

CONGRESO INTERNACIONAL ALFAL. Genericidad vs. Especificidad: estudio contrastivo de algunos enunciados en portugués brasileño y en español. 2005. (Congresso).

IX CONGRESO BRASILEÑO DE PROFESORES DE ESPAÑOL. "Parece bolero" Efectos del contacto portugués ? español en los procesos de adquisición. Genericidad vs. Especificidad: Portugués Brasileño (PB), Español (E), Español Lengua Extranjera (ELE)sos de aprendizaje.. 2005. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Efectos del contacto portugués ? español en los procesos de aprendizaje. 2005. (Congresso).

Seminário Internacional sobre o ensino do Espanhol como Língua Estrangeira.Como foram concebidos os PCNs para o Espanhol no Ensino Médio. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.La reflexión acerca del proceso de adquisición/aprendizaje en la formación del profesor de lengua extranjera. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Las distintas asimetrías entre el portugués y el español y sus efectos en la producción no nativa de los brasileños. 2005. (Seminário).

XIII Seminário de Dificultades Específicas para la Enseñanza del Españhol a Lusohablantes.Teoría Lingüística y gramática en el aprendizaje y en la enseñanza de E/LE. 2005. (Seminário).

XIV Congresso Internacional da Alfal. Genericidad vs. Especificidad: estudio contrastivo de algunos enunciados em portugués brasileño y en español. 2005. (Congresso).

3º Congresso Brasileiro de Hispanistas. Formação de professor de Espanhol Língua Estrangeira (E/LE): desafios e perspectivas.. 2004. (Congresso).

3º Congresso Brasileiro de Hispanistas. Reflexiones en torno a la experiencia de haber hecho un diccionario. 2004. (Congresso).

4º Congresso Brasileiro de Hispanistas. Políticas públicas e ensino de Espanhol como Língua Estrangeira no Brasil; desafios para sua implementação. 2004. (Congresso).

II SEELE ? UESC.A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA FORMAÇÃO DO APRENDIZ DE LE. 2004. (Seminário).

II SEELE - UESC.Dificultades específicas de los lusohablantes en el proceso de aprendizaje del español. 2004. (Seminário).

INPLA. A NOÇÃO DE SISTEMAS DINÂMICOS NAS PESQUISAS SOBRE A LINGUAGEM: PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DE FALA, PRODUÇÃO E COMPREENSÃO ORAL E ESCRITA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E TRADUÇÃO. 2004. (Congresso).

51º SEMINÁRIO DO GEL.Lugares de interpretação do fenômeno da aquisição de línguas estrangeiras. 2003. (Seminário).

8ª Conferência para Profissionais de Ensino de Língua Estrangeira.Lugares de reflexión en la formación del profesor de E/LE. 2003. (Seminário).

El diccionario como herramienta de trabajo para profesores, estudiantes y traductores.El diccionario como herramienta de trabajo para profesores, estudiantes y traductores. 2003. (Seminário).

2º Congresso Brasileiro de Hispanistas. HACIA (Y DESDE) LA PERSPECTIVA LINGÜÍSTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA:EL RECORRIDO DO LOS APRENDICES PARA SITUARSE DEL OTRO LADO DEL ESPEJO. 2002. (Congresso).

IX Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. LA INVESTIGACIÓN EN ESPAÑOL/LENGUA EXTRANJERA EN BRASIL: DESPLAZAMIENTOS TEÓRICOS Y RECORRIDOS A SEGUIR. 2002. (Congresso).

1º Congresso Brasileiro de Hispanistas. La expresión de la persona en la producción de español lengua extranjera de estudiantes brasileños: perspectivas de análisis. 2000. (Congresso).

Celada, María Teresa; ROCHA, N. A.;MAIA GONZÁLEZ, N.. Língua Estrangeira e memória. Ao redor da Lei do Espanhol e de sua implantação no Estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

BRUNO, F. A. T. C.;GONZALEZ, N. T. M.; BOTTARO, S. E. G.. Um estudo sobre o processo de compreensão dos sentidos das expressões idiomáticas espanhol por aprendizes brasileiros adolescentes de e/le à luz do pensamento complexo. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.Celada, María Teresa. Instrumentalização e (des)colonização linguística: estudo discursivo do Diccionario integral del español de la Argentina. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Livros didáticos em revista (1990-2010). Sujeito, linguagem, discurso e ideologia no ensino de espanhol como língua estrangeira no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Falar! Falar! E escutar?... Uma aproximação ao trabalho com a ?compreensão auditiva? nas práticas de ensino/aprendizagem de língua estrangeira com foco no espanhol no Brasiç. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Padrões de usos de pronomes átonos lexicalizados no espanhol: um estudo baseado na Linguística de Corpus. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.; VARALLA, M. M. G. A.; YOKOTA, R.. Uso ou omissão de preposição e artigo em orações relativas de espanhol produzidas por estudantes brasileiros. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.Celada, María Teresa; PAYER, M. O.. O Diccionario panhispánico de dudas em questão: dúvida, regulação e memória. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.; BARRIOS, M. L.. Análisis del componente cultural en mėtodos de enseñanza del Español Lengua Extranjera producidos en Argentina. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidad Nacional de Córdoba.

Celada, María TeresaGONZALEZ, N. T. M.; PFEIFFER, C. R. C.. Español sin fronteras'? Ou entre fronteiras projetadas pelo imaginário e pelo real. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.; NEVES, M. H. M.. Os mecanismos comparativos no discurso religioso de Vieira e Sor Juana. De como a comparação configura a força discursiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GONZÁLEZ, N. M.; BARROS, L. G.. Sujeito pronominal nulo e explícito em espanhol oral: distribuição complementar ou variação linguística. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GONZÁLEZ, N. M.. El saber sobre esquemas textuales en la escritura de textos expositivos problema-solución. 2011. Dissertação (Mestrado em Maestría en Español Lengua Extranjera) - Universidade Nacional de Córdoba.

GONZÁLEZ, N. M.. Análisis de manuales para la enseñanza de Español como lengua Extranjera (ELE). 2011. Dissertação (Mestrado em Maestria en Enseñanza de Español) - Universidad Nacional de Cuyo.

GONZÁLEZ, N. M.; MENDES, R. B.; BOTTARO, S. E. G.. A perífrase [estar + gerúndio/estar + gerundio] em pretérito perfeito no português brasileiro e no espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.; Groppi, Mirta; YOKOTA, R.. Clítico, objeto nulo ou pronome tônico? Quanto e como a variação/mudança no paradigma do preenchimento pronominal do objeto acusativo de 3ª pessoa no português brasileiro se reflete na aquisição/aprendizagem do espanhol pelos aprendizes brasileiros ao longo das gerações. 2010. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

GONZALEZ, N. T. M.; varalla, mirta maría groppi asplanato de; SEBOLD, M. M. R. Q.. Mais uma imagem no espelho: a colocação de clíticos pronominais em sequências verbais do espanhol e do português brasileiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

FANJUL, Adrian pablo;GONZALEZ, N. T. M.; FONTANA,. A contrafactualidade como efeito de sentido - o caso das construções contrafctuais das condicionais com si/se em espanhol e em português. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.; Pietraroia, C. C.; MARINELLI, V. L.. Corpo, sujeito e interação na aprendizagem de uma língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

PIETROFORTE, A. V. S.; LAGAR DIEZ, X. C.;GONZALEZ, N. T. M.. A categoria do tempo na língua espanhola: uma abordagem semiótica. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em semiótica e lingüísti) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Celada, María TeresaGONZALEZ, N. T. M.; PAYER, M. O.. Entre línguas de negócios e de cultura. Sentidos que permeiam a relação do brasileiro com a língua inglesa e a espanhola. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Li) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

OLIVEIRA, M.; ROSSI, M. A. G. L.;GONZALEZ, N. T. M.. A realização do objeto indireto anafórico: uma questão de aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Filologia e Língua Po) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Pietraroia, C. C.;GONZALEZ, N. T. M.. Cultura e representações na didática do Francês Língua Estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Francesa) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

Groppi, Mirta;GONZALEZ, N. T. M.. Qual é a preposição em espanhol? Uma análise sobre o uso das preposições a, para, en. 2005. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

CARVALHO, R. P.;GONZALEZ, N. T. M.. A identidade cultural no processo de aprendizagem do Português Língua Estrangeira. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras Clássicas e Vernáculas) - USP - FFLCH - DLCV.

Groppi, Mirta;GONZALEZ, N. T. M.. Objetos indiretos sem clítico no espanhol. 2005. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

GONZALEZ, N. T. M.. Análise contrastiva dos pronomes de tratamento do português falado em São Paulo e do baulê falado em Kokumbo (Costa do Marfim). 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Os pronomes pessoais em espanhol e em Português: um estudo contrastivo sob a perspectiva sistêmico-funcional. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Contribuição para uma história social do judeu-espanhol na comunidade sefaradi de São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

Groppi, Mirta;GONZALEZ, N. T. M.. : O fenômeno da duplicação em estruturas de clíticos no espanhol e a veiculação da informação. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

MEIRELES, S. M.;GONZALEZ, N. T. M.. Estratégias de aprendizagem para a compreensão auditiva do alemão como língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

Novaes, C. V.;GONZALEZ, N. T. M.. Traços de concordância e aprendizado do inglês como L2 por falantes brasileiros adultos. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Rodrigues, A. C.;GONZALEZ, N. T. M.. A expressão da futuridade nas formas verbais do Português do Brasil: flexão x auxiliaridade. 2002. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Pietraroia, C. C.;GONZALEZ, N. T. M.. O ritual comunicativo na aprendizagem do Francês Língua Estrangeira. 2002. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Altman, M. C. F. S.;GONZALEZ, N. T. M.. As línguas da América do Sul no século XVIII ? o Catálogo, o Vocabolario e o Saggio de Lorenzo Hervás (1735-1809). 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

KUNDMAN, M. S.;GONZALEZ, N. T. M.. Teatro e língua estrangeira, entre teoria(s) e prática(s): percursos entre o vislumbre e o olhar. 2001. Dissertação (Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

COSTA, A. C. F.;GONZALEZ, N. T. M.; BLÜHDORN, H.. O uso de advérbios dêiticos especiais na produção escrita de aprendizes de alemão como língua estrangeira em escolas teuto-brasileiras de São Paulo. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

EVANGELISTA, M. C. R. G.;GONZALEZ, N. T. M.. G. Evangelista. O uso dos verbos modais alemães na produção escrita de aprendizes brasileiros. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

PEREIRA, I. M.;GONZALEZ, N. T. M.. Material didático, concepção metodológica e a questão cultural no ensino do espanhol língua estrangeira: análise de dois manuais. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ARRUDA, S. A. F.; SILVA, A. P. P. F. E.;GONZALEZ, N. T. M.. Tecendo o jogo: a mão da abordagem lúdica no ensino de italiano como segunda língua. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua e Literatura Italiana)) - Universidade de São Paulo.

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GONZÁLEZ, N. M.. Enunciación en segundas lenguas, espacio de encuentro de memorias discursivas - Un análisis pragmático-discursivo de actos directivos en producciones escritas de estudiantes de ELE lusófonos. 2013. Tese (Doutorado em Español) - Universidad Nacional de Córdoba.

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GONZÁLEZ, N. M.; Groppi, Mirta;Celada, María Teresa. Falar! Falar! E ouvir?... Uma aproximação à compreensão auditiva como dimensão de saber uma língua. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

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Celada, María TeresaGONZALEZ, N. T. M.. Publicidade argentina e publicidade brasileira: um contraste discursivo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

Grigoletto, M.;GONZALEZ, N. T. M.. A questão da competência no ensino-aprendizagem, de Língua Inglesa como Língua Estrangeira sob o ponto de vista de textos político-educacionais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.; LAGORIO, M. A. C. A.; CASTRO, M. C. E.; ROCHA, D.; SANTANNA, V. L. A.. Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor no Departamento de Didática e Prática de Ensino de Português/Espanhol. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor na area de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana, disciplina Língua Espanhola. 2013. Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.. Concurso Público para função de Especialista em Cooperação e Extensão Universitária - Inglês/Espanhol (Faculdade de Medicina da USP). 2013. Universidade de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.. Concurso Público para provimento de cargo Professor Assistente, na área de Letras, subárea de Língua Espanhola e Ensino de Língua Espanhola, na UNIFESP. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

GONZÁLEZ, N. M.. Membro de Banca de Concurso para Professor Adjunto da UNIFESP. 2011. Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos.

GONZALEZ, N. T. M.. Professor Assistente do Departamento de Letras Românicas, da UFBA,. 2006. Universidade Federal da Bahia.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso para Professor Adjunto de Língua Espanhola. 2006. Universidade Federal Fluminense.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso para Professor Adjunto de Literaturas Hispânicas. 2006. Universidade Federal Fluminense.

GONZALEZ, N. T. M.. concurso para a disciplina: Língua e Literaturas de Língua Espanhola com ênfase em Metodologia e Prática do Ensino. 2006. Universidade Federal da Bahia.

GONZALEZ, N. T. M.. Professor Doutor na area de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana, disciplina Língua Espanhola. 2006. Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso de Professor Adjunto de Língua Espanhola: Estudos Gramaticais, na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso Público do Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual Santa Cruz, na matéria de Língua Espanhola. 2003. Universidade Estadual de Santa Cruz.

GONZALEZ, N. T. M.. professor efetivo em Língua e Literatura Espanholas. 2002. Universidade Federal de Alagoas.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo de Professor Adjunto na Área de Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola junto ao Departamento de Línguas Modernas do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor de Língua Espanhola junto ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas do Centro de Letras e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Londrina. 1998. Universidade Estadual de Londrina.

GONZALEZ, N. T. M.. Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função docente no conjunto de disciplinas Língua Espanhola I, II, III e IV, junto ao Departamento de Letras Modernas do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da UNESP, campus de São José do Rio Preto, SP. 1998. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GONZALEZ, N. T. M.. Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Língua e Literatura Espanhola junto ao Instituto de Linguagens da Universidade Federal de Mato Grosso. 1998. Universidade Federal de Mato Grosso.

GONZALEZ, N. T. M.. Banca Examinadora de Concurso para Contratação de Professor em RDIDP, junto às disciplinas de Língua e Literatura Espanhola e Literatura Hispano-Americana do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, campus de Assis. 1998. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GONZALEZ, N. T. M.. Banca Examinadora de Concurso de Dedicação Exclusiva para a Área de Língua Espanhola do Depto. de Letras do Centro de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Carlos. 1997. Universidade Federal de São Carlos.

GONZÁLEZ, N. M.. Membro da Banca de Seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola, Literatura Espanhola e Hispano-Americana da USP. 2011. Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM.

GONZÁLEZ, N. M.. Membro da Comissão de Julgamento dos livros inscritos para o Prêmio Jabuti. 2010. Câmara Brasileira do Livro.

GONZALEZ, N. T. M.. Programa de Acesso à Carreira. 2006. Universidade de São Paulo.

GONZALEZ, N. T. M.. Banca Examinadora para avaliação de desempenho para promoção de um professor de Língua E Literatura. 2005. Universidade Estadual de Santa Cruz.

GONZALEZ, N. T. M.. Professor Substituto junto à Área de Língua Espanhola e suas Literaturas do Departamento de Letras do CECH da UFSCar. 2000. Universidade Federal de São Carlos.

GONZALEZ, N. T. M.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Substituto de Língua e Literatura Espanhola junto ao Departamento de Letras do Instituto de Linguagens da Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá. 1998. Universidade Federal de Mato Grosso.

Cartas de lector producidas por lusohablantes de portugués brasileño en el CELU (Certificado de Español Lengua y Uso): un estudio del empleo de los marcadores discursivos argumentativos y de los modos de enunciar; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidad Nacional de Córdoba; (Orientador);

Análisis del tratamiento y abordaje de del pronombre se en sus varias funciones en los materiales didacticos de español como lengua extranjera destinados a estudiantes brasileños; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidad Nacional de Córdoba; (Orientador);

A ordem dos constituintes oracionais [SVO] em espanhol, no português brasileiro e na interlíngua de brasileiros aprendizes de espanhol; Início: 2014; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

A questão da determinação e da definitude na construção das relativas do tipo não padrão no português do Brasil e nas variedades do espanhol peninsular e do espanhol platino; Início: 2014; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

O uso do Pretérito Perfecto Compuesto e da perífrase estar+gerúndio nas variedades peninsular e platina do espanhol; Início: 2014; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Estrategias de cortesía para la formulación del acto de habla ?pedir? en nativos y estudiantes de español y portugués: estudio de las interferencias pragma-discursivas; Início: 2013; Tese (Doutorado em Español) - Universidad Nacional de Córdoba; (Orientador);

Por que tudo se transforma ou se adapta? - A reformulação do texto literário nas leituras graduadas de língua espanhola: implicações das coerções genéricas na dimensão estética; Início: 2012; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Interações verbais em ambientes virtuais; Início: 2010; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

A gramática não narrativa do espanhol: afinal, poderíamos encontrar indícios quanto à aquisição/aprendizagem do objeto pronominal acusativo por parte do aprendiz estrangeiro e afirmar a existência de uma representação mental dessa categoria?; Início: 2010; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Hai allí cuestiones que (no) queremos entrar - As construções relativas em PB e em E: semelhanças e diferenças no seu aprendizagem de ELE por falantes do PB; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Os chamados verbos de cambio do espanhol à luz da teoria da convencionalidade, com instrumental da lingüística de corpus; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

La producción de los clíticos ME/NOS en Español Lengua Extranjera por Hablantes No Nativos (HNN) brasileños en situación de exposición a la lengua por inmersión; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidad Nacional de Córdoba,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Enunciación en segundas lenguas, espacio de encuentro de memorias discursivas - Un análisis pragmático-discursivo de actos directivos en producciones escritas de estudiantes de ELE lusófonos; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidad Nacional de Córdoba,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

A representação da cursividade no português brasileiro (PB) e no espanhol (E): formas simples e perífrases verbais; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

La producción de textos expositivos problema-solución en ELE; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidad Nacional de Córdoba,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

El saber sobre esquemas textuales en la escritura de textos expositivos problema-solución; 2011; Dissertação (Mestrado em Maestría en Español Lengua Extranjera) - Universidade Nacional de Córdoba,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Análisis de manuales para la enseñanza de Español como lengua Extranjera (ELE); 2011; Dissertação (Mestrado em Maestria en Enseñanza de Español) - Universidad Nacional de Cuyo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Clíticos, objeto nulo ou pronome tônico? O quanto a variação/mudança no paradigma do preenchimento pronominal de objeto direto de terceira pessoa no PB se reflete na aquisição/aprendizagem de espanhol pelos estudantes brasileiros ao longo das gerações; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Li) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Mais uma imagem no espelho: assimetrias na colocação pronominal em seqüências verbais do espanhol e do português brasileiro; 2009; Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

As passivas na produção escrita de brasileiros aprendizes de espanhol como língua estrangeira; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Li) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

A opacidade da suposta transparência: quando ?amigos? funcionam como ?falsos amigos?; 2006; Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O processamento da concordância em Espanhol/Língua Estrangeira nas produções de brasileiros adultos; 2006; Dissertação (Mestrado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Quem sou eu? Quem é você? Será que a gente pode se entender? As representações no ensino/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira; 2005; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Aspectos da dinâmica complexa do processo de tradução; Análise de uma experiência de tradução literária do espanhol ao português; 2005; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O poder e a palavra: da implantação da língua espanhola à construção de sentidos para o Novo Mundo; 2004; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Encadeamento textual, modalização e processos psicolingüísticos na interlíngua escrita de brasileiros aprendizes do espanhol; 2002; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Um olhar para os erros no processo de aquisição de língua estrangeira a partir de duas perspectivas de interpretação; 2002; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Avaliação de desempenho oral; Uma reflexão sobre a oralidade e sobre o valor do erro no processo de ensino/aprendizagem de uma língua estrangeira; 2002; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

La oblicuidad: as construções de dativo na interlíngua de aprendizes brasileiros do espanhol; 2002; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Verbos de cambio: a subjetividade na (re)construção da realidade ou uma questão de ponto de vista; 2002; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O entreberado, esa língua que inbentemo aquí; O contínuo lingüístico na região fronteiriça Brasil-Uruguai; 2002; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Um estudo das formas verbais de pretérito nas interlínguas de brasileiros aprendizes de inglês e do espanhol; 2001; Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

A compreensão da impersonalidad em espanhol por estudantes brasileiros; 2001; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

A marcação do caso acusativo na interlíngua de brasileiros que estudam o espanhol; 2001; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O español general e a comercialização da língua; Análise da política lingüística espanhola no século XXI; 2013; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Limites precisos ou fronteiras que desaparecem? O SE impessoal e o SE passivo no português brasileiro e no espanhol; 2013; Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit; Espanhola e Hispano-Americ; )) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Conseqüências sintáticas e semânticas das relações de possessão em espanhol e na produção não nativa de brasileiros; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O Sujeito Nulo nos Dialetos Portugueses do Uruguai; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O que crer (não) quer dizer: multiplicidade de vozes na manifestação de crenças e estereótipos de estudantes de tradução de língua espanhola; 2009; Tese (Doutorado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

A semântica e a pragmática na compreensão das oposições Present Perfect x Past Simple do inglês e Pretérito Perfecto x Pretérito Indefinido do espanhol; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Lingüísti) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O que eu falo não se escreve e o que eu escrevo alguém falava? A variabilidade no uso do objeto direto anafórico; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Língua Espanhola e Li) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP,; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

A expressão da mudança de estado na interlíngua de aprendizes brasileiros de espanhol; 2007; Tese (Doutorado em Departamento de Lingüística e Filologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Lo que uno/a comprende, lo que uno/a dice; Compreensão e produção do espanhol como língua estrangeira por adultos brasileiros em situação de ensino e aprendizagem; 2006; Tese (Doutorado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O uso dos pretéritos imperfecto e indefinido por aprendizes brasileiros de espanhol; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

O contraste das concessivas em espanhol e em português; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Preenchimento do objeto direto pronominal de terceira pessoa no espanhol, no português brasileiro e na produção não nativa em espanhol de falantes do PB; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Universidade de São Paulo - FFLCH - DLM; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Estereótipos: uma porta de entrada no processo de aquisição de língua estrangeira; Os estereótipos veiculados pela mídia e o seu papel na aquisição do Espanhol/Língua Estrangeira no Brasil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Entiendes o estás entendiendo? A distribuição complementar entre a perífrase estar + gerúndio/estar + gerundio e o presente do indicativo em portugu~es e espanhol e seus efeitos na produção de estudantes de Espanhol como Língua Estrangeira; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

Convencionalidade e a expressão de mudança: o estudo dos chamados verbos de cambio do espanhol a partir da perspectiva teórica das Colocações; 2007; Orientação de outra natureza; (Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Fac; de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP; Orientador: Neide Therezinha Maia Gonzalez;

GONZÁLEZ, N. M. . Assessoria para PNLEM 2014 ? MEC/UFF. 2014.

GONZÁLEZ, N. M. . Membro da Comissão Científica da Revista eletrônica do GEPPELE ? Universidade Federal do Ceará. 2013.

GONZÁLEZ, N. M. . Membro da Comissão Técnica da PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). 2011.

MAIA GONZÁLEZ, N. . Membro do Comitê editorial da Revista Bitácora, da Facultad de Lenguas da Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Membro do Comitê editorial da Revista Signos ELE, da Universidad Del Salvador, Buenos Aires, Argentina. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Consultoria para o MEC - Cogeam e Comissão Técnica da PNLD. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Consultoria à Secretaria de Educação do Ensino do Estado de São Paulo. 2007.

GONZALEZ, N. T. M. . Pos-Producao do Programa "Viaje Al Espanol" de Ensino do Espanhol Pela Tv (Elaboracao do Roteiro dos 65 Programas, Focalizando As Varie-Dades do Espanhol e As Dificuldades Especificas dos Aprendizes Brasi- Leiros). 1993.

GONZALEZ, N. T. M. . Proposta Curricular de Lingua Estrangeira Moderna Espanhol - Primeiro Grau (Segunda Versao Preliminar). 1989.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer 'ad hoc' para Editoras MacMillan. 2015.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer para Revista ABEHACHE, da Associação Brasileira de Hispanistas. 2014.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer para Cátedra UNESCO. 2014.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer para a Editora FTD. 2014.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer 'ad hoc' para Editoras Positivo. 2014.

GONZÁLEZ, N. M. . Pareceres ad hoc para a Revista Calidoscópio da Unisinos. 2014.

GONZÁLEZ, N. M. . Atuação na Comisión de Referato. 2014.

GONZALEZ, N. T. M. ; FANJUL, Adrian pablo ; Celada, María Teresa . Parecer para reconhecimento de diploma de Doutor. 2013.

GONZALEZ, N. T. M. . Parecerista ad hoc das editora SM. 2013.

GONZALEZ, N. T. M. . Parecerista ad hoc da revista ABEHACHE. 2013.

GONZALEZ, N. T. M. . Parecerista ad hoc da revista Signos ELE. 2013.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer para Editora Atual. 2013.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer para Revista eletrônica do GEPPELE ? Universidade Federal do Ceará. 2013.

GONZALEZ, N. T. M. . Parecer para Editora Atual. 2012.

GONZALEZ, N. T. M. . Parecer para Editora Saraiva. 2012.

GONZÁLEZ, N. M. . Parecer para CAPES. 2011.

MAIA GONZÁLEZ, N. . Pareceres "ad hoc" para a Revista Estudos lingüísticos, do Gel. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Pareceres "ad hoc" para a Revista DELTA, da PUC/SP. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Pareceres "ad hoc" para a Revista Alfa ? Revista de Lingüística da UNESP. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Pareceres "ad hoc" para Editora espanhola EDELSA. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Pareceres "ad hoc" para RLE ? Revista Linguagem & Ensino, da Universidade Católica de Pelotas. 2009.

GONZÁLEZ, N. M. . Videoconferência no Ciclo Permanente de Videoconferências da Área de Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana FFLCH/USP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONZÁLEZ, N. M. . Vídeoconferência no Seminário do GEPPELE - Grupo de Estudos sobre Formação de Professores e Práticas de Ensino de Língua Espanhola. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONZÁLEZ, N. M. . Ciclo sw Palestra do LEM Espanhola. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONZALEZ, N. T. M. . O curso extracurricular 'Español en el campos'. 1996. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GONZALEZ, N. T. M. . O espanhol e o português no contexto do Mercosul. 1996. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GONZALEZ, N. T. M. . Audiolivros. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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GONZALEZ, N. T. M. . Disciplina: Los Estudios Contrastivos y el proceso de adquisición/aprendizaje de lenguas segundas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONZÁLEZ, N. M. . La hipótesis contrastiva en la interpretación de los fenómenos presentes en la producción en ELE de estudiantes brasilñhos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONZÁLEZ, N. M. . Curso Postgrado: Prácticas y representaciones del español en Brasil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNÁNDEZ, I. G. M. E. ; GONZALEZ, N. T. M. . Conhecimentos de Espanhol. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações Curriculares para o Ensino Médio: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias).

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GONZALEZ, N. T. M. . Metodología de la Enseñanza de Lenguas: Tópicos para el Abordaje del Español como Lengua Extranjera. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONZALEZ, N. T. M. . Teorías de adquisición y Análisis de interlengua española. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONZALEZ, N. T. M. ; Celada, María Teresa ; KULIKOWSKI, M. Z. . Pós-produção de Viaje al Español. 1993.