Mariana Lacerda Gontijo

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GONTIJO, MARIANA LACERDA ; MOREIRA, JANAÍNA MATOS ; SILVA, THIAGO ROSENTAL ; ALVES, CLAUDIA REGINA LINDGREN . Impact of adverse childhood experiences (ACE) on the development of 18-months-old children. Journal of Affective Disorders Reports , v. 10, p. 100401, 2022.

• GONTIJO, MARIANA LACERDA ; CARDOSO, ANA AMÉLIA ; DITTZ, ERIKA DA SILVA ; MAGALHÃES, LÍVIA DE CASTRO . EVASÃO EM AMBULATÓRIO DE SEGUIMENTO DO DESENVOLVIMENTO DE PRÉ-TERMOS: TAXAS E CAUSAS. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional , v. 26, p. 73-83, 2018.

• BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; VALADAO, P.A.C.S ; COELHO, M.P. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; ALCANTRA, P. M. L. ; REZENDE, M.B. . Contribuições das ações do PET-TO para a formação acadêmica ampla em Terapia Ocupacional segundo a percepção do corpo docente. CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR , v. 18, p. 219-230, 2010.

• ALCANTRA, P. M. L. ; BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; VALADAO, P.A.C.S ; COELHO, M.P. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; REZENDE, M.B. . Contribuições das ações do PET-TO para a ampla formação acadêmica em Terapia Ocupacional segundo a percepção do corpo discente. CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR , v. 18, p. 231-241, 2010.

• GONTIJO, MARIANA LACERDA . TRATADO DO ESPECIALISTA EM CUIDADO MATERNO INFANTIL COM ENFOQUE EM AMAMENTAÇÃO. 1. ed. , 2019. v. 1. 426p .

• GONTIJO, M.L. . Explosâo de Sensações. Revista Crescer, São Paulo, 01 jul. 2016.

• GONTIJO, M.L. . Meu pequeno furacão. Revista Crescer, 01 jun. 2015.

• BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; VALADAO, P.A.C.S ; COELHO, M.P. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; ALCANTRA, P. M. L. ; REZENDE, M.B. . Contribuições das ações do PET-TO para a formação acadêmica ampla em Terapia Ocupacional segundo a percepção do corpo docente. In: ENCONTRO NACIONAL DOS DOCENTES DE TERAPIA OCUPACIONAL, 2010, CURITIBA. Anais do XII Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, 2010. v. 12. p. 1-253.

• ALCANTRA, P. M. L. ; BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; VALADAO, P.A.C.S ; COELHO, M.P. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; REZENDE, M.B. . Contribuições das ações do PET-TO para a ampla formação acadêmica em Terapia Ocupacional segundo a percepção do corpo discente. In: ENCONTRO NACIONAL DOS DOCENTES DE TERAPIA OCUPACIONAL- ENDOTO, 2010, CURITIBA. Anais do XII Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, 2010. v. 12. p. 1-253.

• GONTIJO, M.L. ; DITZZ, E. ; MATOS, L. ; CARDOSO, A. A. ; MAGALHÃES, L.C. . O seguimento do desenvolvimento no Ambulatório da Criança de Risco (ACRIAR): taxa de evasão e os motivos para o abandono. In: IV Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente: singularidade e diferença ? UFMG e Instituto Language, 2016, Belo Horizonte. IV Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente: singularidade e diferença, 2016. p. 01-203.

• GONTIJO, M.L. ; LAGE, C. R. ; COSTA, S. A. ; GUIMARAES, M. A. P. ; MARTINS, T. C. ; GALVA ; VASCONCELOS, H. M. ; FERREIRA, R. C. ; CARDOSO, A. A. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; MAGALHÃES, L.C. . CONTROLANDO A EVASAO EM PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DE RECEM-NASCIDOS PRE-TERMO. In: III Congresso Mineiro de Neuropsicologia, 2015, Belo Horizonte. Anais do Evento III Congresso Mineiro de Neuropsicologia, 2015. p. 11-65.

• CASSIANO, J.G. ; GONTIJO, M.L. ; SILVA, S.C. . O CUIDAR FAMILIAR DE IDOSOS DEPENDENTES ? RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2009, Fortaleza - CE. Anais do Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2009.

• CASSIANO, J.G. ; GONTIJO, M.L. ; SILVA, S.C. . Levantamento do Perfil Funcional da População Idosa Residente na Área de Abrangência da Unidade Básica de Saúde Santos Anjos- Belo Horizonte. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Terapia Ocupacional, 2008, Salvador - BA. Anais do IV Congresso Norte-Nordeste de Terapia Ocupacional, 2008.

• BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; SILVA, P.A.C. ; COELHO, M.P. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; ALCANTRA, P. M. L. ; REZENDE, M.B. . CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES DO PET-TO PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA AMPLA EM TERAPIA OCUPACIONAL SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , 2010.

• ALCANTRA, P. M. L. ; BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; SILVA, P.A.C. ; COELHO, M.P. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; REZENDE, M.B. . CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES DO PET-TO PARA A AMPLA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM TERAPIA OCUPACIONAL SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DISCENTE. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , 2010.

• GONTIJO, M.L. . 12 Sentidos, Antroposofia, Integração Sensorial e Alimentação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRECO, L.M. ; LINDREN, C. ; GONTIJO, M.L. ; GUIMARAES, M. A. P. ; MOREIRA, J.M. ; MAGALHÃES, L.C. ; COSTA, S. A. . Indicadores de Desenvolvimento da Criança de 0 a 3 anos da Organização Mundial de Saúde (OMS): e adaptação cultural para o Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONTIJO, M.L. ; MAGALHÃES, L.C. ; CARDOSO, A. A. ; DITZZ, E. ; MATOS, L. . O seguimento do desenvolvimento no Ambulatório da Criança de Risco (ACRIAR): taxa de evasão e os motivos para o abandono. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, F.C.J. ; LINDREN, C. ; BARROS, L.L. ; MACHADO, L.G. ; DITZZ, E. ; WALTY, C.M.F.R. ; GONTIJO, M.L. ; CRUZ, F.O. . Intervenção ambulatorial em grupos como apoio às mães de prematuros nascidos no hospital Sofia Feldman.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONTIJO, M.L. ; LAGE, C. R. ; COSTA, S. A. ; GUIMARAES, M. A. P. ; MARTINS, T. C. ; GALVAO, C.P. ; VASCONCELOS, H. M. ; FERREIRA, R. C. ; CARDOSO, A. A. ; PETTEN, A. M. V. N. V. ; MAGALHÃES, L.C. . Controlando a evasão em programa de acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor de recém-nascidos pré-termo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONTIJO, M.L. . Congresso Online de Estimulação e Desenvolvimento Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONTIJO, M.L. . Desenvolvimento Infantil e Práticas de estimulação na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONTIJO, M.L. . Como estimular os sete sentidos da criança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONTIJO, M.L. . Desenvolvimento Infantil e Práticas de Estimulação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COELHO, M.P. ; BAPTISTA, A. K. ; PAOLI, A. C. ; GUERRA, F.P. ; SILVEIRA, I.F. ; SANTOS, M.P. ; OLIVEIRA,P.M.R. ; SALLES, B.G. ; SILVA, P.A.C. ; GONTIJO, M.L. ; ALMEIDA, D.R.G. ; ALCANTRA, P. M. L. ; REZENDE, M.B. . CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES DO PET-TO PARA A AMPLA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM TERAPIA OCUPACIONAL SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DISCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASSIANO, J.G. ; GONTIJO, M.L. ; SILVA, S.C. . Levantamento do Perfil Funcional da População Idosa Residente na Área de Abrangência da Unidade Básica de Saúde Santos Anjos - Belo Horizonte. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TIRADO, M.G.A. ; GONTIJO, M.L. ; Fernanda, A. . Reabilitação Cognitva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUIMARAES, M. A. P. ; GONTIJO, M.L. . Adaptação Transcultural do Newborn Behavioral Observation (NBO) System:novo recurso para observação do comportamento de recém-nascidos, 2015. (Tradução/Outra).

• GONTIJO, M.L. . Treinamento em Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil, 2015. (Tradução/Outra).

• MAGALHÃES, L.C. ; REZENDE, M.B. ; GONTIJO, M.L. . Estratégias Para melhorar a escrita e a coordenação motora fina de crianças, 2010. (Tradução/Outra).

• MAGALHÃES, L.C. ; REZENDE, M.B. ; GONTIJO, M.L. ; MIRANDA, F.M.O. . Avaliação e Intervenção do Brincar da Criança Deficiente, 2009. (Tradução/Outra).

• MAGALHÃES, L.C. ; REZENDE, M.B. ; GONTIJO, M.L. ; MIRANDA, F.M.O. . Criança com Problema de Coordenação Motora: Identificação e Intervenção, 2009. (Tradução/Outra).

• REZENDE, M.B. ; MAGALHÃES, L.C. ; GONTIJO, M.L. ; MIRANDA, F.M.O. . Terapia Motora Cognitiva para Crianças, 2008. (Tradução/Outra).

• GONTIJO, M.L. . Adequação Postural e Produtos Convaid, 2008. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2016

  Teste de campo e validação transcultural de uma ferramenta para fornecer indicadores sobre o desenvolvimento infantil (ECD-WHO) - estudo no Brasil (Field-testing and validation of a tool to provide information on developmental indicators across countries), Descrição: Estudo de campo de validação e adaptação cultural de um instrumento para avaliação do desenvolvimento infantil, com abordagens quanti e qualitativa. O projeto será desenvolvido no Brasil, República do Malawi e Paquistão, sob a coordenação da Organização Mundial da Saúde (OMS). O estudo está estruturado em duas fases. Na primeira serão realizadas a tradução e adaptação cultural dos instrumentos de coleta dos dados ao contexto dos paises envolvidos. A segunda fase será realizado um estudo piloto a fim de se avaliar a viabilidade da aplicação e aceitação dos itens dos questionarios. A segunda fase incluirá também um componente qualitativo, com realização de entrevistas semiestruturadas e discussões em grupos focais (GF) a fim de verificar a adequação da tradução e sua adaptação cultural do prototipo. Os grupos focais serão formados por cuidadores, por profissionais que trabalham com crianças com menos de três anos de idade em uma variedade de contextos (como saúde, educação, entre outros), assim como outros profissionais interessados no estudo do desenvolvimento da primeira infância. Os dados dos três países serão analisados em conjunto, buscando alternativas compativeis com os diferentes contextos culturais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lacerda Gontijo - Integrante / Lívia de Castro Magalhães - Integrante / Marina Aguiar Pires Guimarães - Integrante / Claudia Lindren - Coordenador / Luiza Monteiro Greco - Integrante / Janaína Matos Moreira - Integrante., Financiador(es): World Health Organization - Outra.

• 2014 - Atual

  Avaliação do desenvolvimento infantil e intervenção precoce em crianças de alto risco e suas famílias no Brasil, Descrição: Projeto de pesquisa e extensão em parceria com o Hospital Sofia Feldman e cooperação com o Brazelton Institute e o Center for Children with Special Needs do Floating Hospital for Children de Boston (EUA) para implantar um novo método de estimulação do desenvolvimento infantil baseado no fortalecimento do vinculo família-bebê e redução do estresse parental no cuidado com seus filhos nascidos prematuros e para validação de uma nova escala de desenvolvimento infantil baseada na avaliação de comportamentos sociais, marcos do desenvolvimento e organização familiar chamado Survey of the wellbeing of young children (SWYC). Contemplado no Edital 2013 do Grand Challenges Canada - Saving Brains (inicio do financiamento setembro de 2013) sob o título "Fostering the development of premmies through stronger child-family well-being: innovating early child development assessment and intervention in high risk infants and their families in Brazil".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lacerda Gontijo - Integrante / Lívia de Castro Magalhães - Integrante / Marina Aguiar Pires Guimarães - Integrante / Claudia Lindren - Coordenador., Financiador(es): Grand Challenges Canada - Outra.

• 2009 - 2010

  CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES DO PET-TO PARA A AMPLA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM TERAPIA OCUPACIONAL SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DISCENTE, Descrição: O Programa de Educação Tutorial da Terapia Ocupacional (PET-TO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), implantado em 2007, é o primeiro desse curso no país. O PET-TO tem, dentre os seus objetivos, a mobilização do corpo discente para a participação mais efetiva nas iniciativas políticas, sociais e técnico-científicas, contribuindo para a formação profissional, com visão crítica de serviços de educação e saúde nos quais ele está inserido. A inserção do grupo PET no curso deve permitir que as capacidades aprendidas se multipliquem para os graduandos, modificando e ampliando a perspectiva educacional de toda a comunidade. O objetivo deste artigo é verificar e discutir se, na percepção do corpo discente, as ações do PET-TO contribuem para a formação acadêmica mais ampla em Terapia Ocupacional dos estudantes inseridos neste curso. Para tanto, foi aplicado aos estudantes da graduação do primeiro ao décimo períodos um questionário estruturado, seguido de análise descritiva. Dos 196 estudantes que responderam ao questionário, a maioria (94%) afirma conhecer o PET-TO, 85% participam de alguma ação promovida pelo programa e 97% consideram que estas ações contribuem para uma ampla formação acadêmica. Com isso verificou-se que a maioria do corpo discente conhece o programa e considera as ações oferecidas pelo PET-TO relevantes à formação acadêmica e profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Lacerda Gontijo - Integrante / Alessandra Cordeiro De Paoli - Integrante / Bárbara Guerra Salles - Integrante / Ana Karla Baptista - Integrante / Diego R. Godoy Almeida - Integrante / Fernanda Mara de Oliveira Miranda - Integrante / Flora Pereira Guerra - Integrante / Isabela Freitas Silveira - Integrante / Maíra Porã Santos - Integrante / Marina Pinto Coelho - Integrante / Paola M.R. Oliveira - Integrante / Pollyanne Maria Lima Alcântra - Integrante / Priscila Aparecida Costa Silva - Integrante / Rúbia M. Pyló - Integrante / Márcia Bastos Rezende - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

• 2009 - 2010

  CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES DO PET-TO PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA AMPLA EM TERAPIA OCUPACIONAL SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE, Descrição: O Programa de Educação Tutorial (PET) objetiva a formação acadêmica de excelente nível e a melhoria do ensino de graduação, através de ações que integrem ensino, pesquisa e extensão e da interação do corpo de bolsistas com os docentes e discentes da instituição. O grupo PET-Terapia Ocupacional (PET-TO) foi criado em 2007 e desde então realiza ações que envolvem a tríade citada. A fim de verificar se suas ações contribuem no curso de graduação, segundo a percepção dos docentes, e traçar estratégias para consolidar parcerias com estes, o PET-TO realizou este estudo descritivo. A coleta de dados foi feita através de um questionário fechado elaborado pelo grupo. Do total de docentes entrevistados (n=14), 87,5% afirmaram conhecer o PET-TO, e 71,4% já participaram de alguma ação, como monitoria, orientação de aulas para a graduação, orientação em pesquisas, apresentação ou participação em palestras e seminários. Em relação à freqüência de participação nas ações do PET-TO, 64% participam às vezes ou raramente, 21% afirmam nunca ter participado e 15% não respondeu. Entre os participantes da pesquisa, 92,8% afirmaram que o PET-TO é relevante para uma formação acadêmica mais ampla na graduação e 86% afirmaram que ele contribui na formação de profissionais mais capacitados. Conclui-se que, segundo os docentes, o PET-TO contribui para a formação acadêmica, porém nota-se que essa contribuição poderia ser maior e melhor. Verifica-se que o grupo PET-TO deverá divulgar melhor as suas ações para o corpo docente, além de desenvolver novas formas de parceria com o mesmo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Lacerda Gontijo - Integrante / Alessandra Cordeiro De Paoli - Integrante / Bárbara Guerra Salles - Integrante / Ana Karla Baptista - Integrante / Diego R. Godoy Almeida - Integrante / Flora Pereira Guerra - Integrante / Isabela Freitas Silveira - Integrante / Maíra Porã Santos - Integrante / Marina Pinto Coelho - Integrante / Paola M.R. Oliveira - Integrante / Pollyanne Maria Lima Alcântra - Integrante / Priscila Aparecida Costa Silva - Integrante / Márcia Bastos Rezende - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Cooperação.

Prêmios