Telma Oliveira Cerutti Schmidt
Possui graduação em psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1996) e especialização em Educação Especial pela mesma Universidade. Tem experiência em Psicologia Clínica, Escolar e Organizacional, em docência no nível superior na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, desenvolvimento infantil, aprendizagem, habilidades de comunicação e formação profissional. Mestre em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília. Idealizadora, administradora e Responsável Técnica do EDH- Espaço de Desenvolvimento Humano, instituição de serviços na área da Psicologia e do Desenvolvimento Humano. Atualmente é doutoranda no programa de pós-graduação em Processos de Desenvolvimento e Escolar, do Instituto de Psicologia da UNB, como bolsista CAPES, e docente nas Faculdade IESGO.
Informações coletadas do Lattes em 28/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)
2022 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Maristela Rossato.
Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)
2016 - 2018
Universidade de Brasília, UnB
Título: As produções subjetivas emergentes nas dinâmicas relacionais entre os atores familiares de crianças com suspeita de TDA/H, Ano de Obtenção: 2018
Maristela Rossato.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: TDA/H; família; subjetividade; dinâmicas relacionais.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Especialização interrompida em 2013 em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2012 - Atual
Centro Universitário Internacional
Ano de interrupção: 2013
Especialização em Educação Especial
2000 - 2001
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Ressignificar para Escrever: Considerações acerca da construção da escrita e suas implicações subjetivas em crianças portadoras de deficiências.
Orientador: Nanci Schneider
Graduação em psicologia
1991 - 1996
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: A Relação entre Pais "Normais"-Filhos Excepcionais: uma abordagem psicanalítica"
Formação complementar
2011 - 2011
Recursos Humanos. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Mês Acadêmico de Psicologia - Retratos de Família. (Carga horária: 30h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Docência de Nível Superior.
Organização de eventos
ROSSATO, M. ; Puentes, R V ; SCHMIDT, T. O. C. . II Simpósio Ibero-Americano e IV Simpósio NAcional de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade. 2023. (Outro).
REY, F. G. ; MARTINEZ, A. M. ; ROSSATO, M. ; SCHMIDT, T. O. C. . I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade. 2017. (Outro).
Participação em eventos
6º Congresso Internacional de Ciência, Saúde e Espiritualidade. 2025. (Congresso).
Curso de curta duração: A especificidade do diálogo na psicoterapi. 2025. (Simpósio).
V Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade.O Valor Heurístico da Teoria da Subjetividade para o Estudo da Espiritualidade. 2025. (Simpósio).
XIII Congresso Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento. Epistemologia Qualitativa e Metodologia Construtiva-Interpretativa: uma via de compreensão à dimensão subjetiva da Espiritualidade. 2024. (Congresso).
XIII Congresso Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento. A dimensão subjetiva da espiritualidade no modo de vida das pessoas. 2024. (Congresso).
Curso de curta duração: O diálogo com princípio tensionador: articulando práticas profissionais e pesquisao p. 2023. (Outra).
Curso de Curta duração: Saúde mental, práticas profissionais e pesquisas em contextos diversos. 2023. (Outra).
II Simpósio Íbero Americano e IV Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividadeva.A dimensão subjetiva da espiritualidade em pessoas com experiências espirituais impactantes. 2023. (Simpósio).
Curso de curta duração: Diagnóstico e Avaliação na Prespectiva da TEoria da Subjetividade. 2021. (Outra).
curso de curta duração: introdução à Teoria da Subjetividade de González REy. 2021. (Outra).
Curso de Curta Duração Epistemologia Qualitativa e Metodologia Construtivo-Interpretativo. 2021. (Outra).
III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade.O Desenvolvimento Subjetivo Percebido Nos Atores Familiares Diante da Suspeita de Tdah na Criança. 2021. (Simpósio).
Startpsi: Congresso Brasileiro de Inovação em Avaliação Psicológica, Neurociência e er e Interdisciplinaridades. 2018. (Congresso).
I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade.PRODUÇÕES SUBJETIVAS QUE EMERGEM NOS ATORES FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TDA/H DURANTE O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO. 2017. (Simpósio).
IX Colóquio de Psicologia Escolar.O MÉTODO CONSTRUTIVO-INTERPRETATIVO NUMA PESQUISA COM FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TDAH. 2017. (Outra).
Melhores Práticas da Rede Pitágoras.Oficina Psicopedagógica. 2013. (Encontro).
VIII Semana Acadêmica das Licenciaturas.Estimulação das Funções Cognitivas com foco nas Dificuldades de Aprendizagem e Problemas de Comportamento. 2013. (Oficina).
Projeto: Incluir para Fazer a Diferença.Curso "Deficiência Intelectual: esclarecimentos e possibilidades e Musicoterapia para Educação Especial". 2010. (Outra).
I Congresso Internacional de Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial. 2009. (Simpósio).
Redescobrindo o Proceso Gerencial. 2005. (Outra).
Primeira Infância Melhor - capacitação. 2004. (Outra).
Capacitação de Conselheiros da Saúde. 2002. (Outra).
IX Colóquio Nacional e VII Colóquio Internacional de Educação Popular - Experiências Emancipatórias x Recolonização.Inclusão: Possibilidades ou Utopia?. 2002. (Outra).
V Congresso Estadual das APAEs do RS. 2002. (Congresso).
Capacitação para Psicólogo Responsável pela Avaliação Psicólogica e como Perito Examinador do Trânsito. 2001. (Outra).
Divulgação da APAE Educadora. 2001. (Seminário).
Divulgaçõa da APAE Educadora. 2001. (Seminário).
II Seminário de Educação Especial do Mercosul. 2001. (Seminário).
IV Conferência de Assistência Social. 2001. (Outra).
Psicomotricidade- Um caminho para o desenvolvimento. 2001. (Outra).
Escola Inclusiva - uma estratégia de educação para todos. 2000. (Outra).
I Conferência Nacional de Educação. 2000. (Outra).
Novo Olhar sobre o Aluno Portador de Necessidades Educativas Especiais. 2000. (Outra).
I Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - Uma Dècada de História - Rumo ao Terceiro Milênio. 1999. (Outra).
Simpósio de Neuropsicologia e Lobo Frontal - distúrbios, avaliação e reabilitação.. 1999. (Simpósio).
VIII Congresso Nacional de Avaliação Psicológica. 1999. (Congresso).
Produções bibliográficas
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Schmidt, Telma oliveira cerutti ; ROSSATO, MARISTELA ; Patiño-Torres, José Fernando . Espiritualidade e Psicologia: uma revisão atual. CADERNOS CAJUÍNA , v. 11, p. e1895, 2026.
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ROSSATO, M. ; Patiño-Torres, José Fernando ; SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, S. . A dimensão subjetiva da espiritualidade: reflexões desde uma perspectiva integradora do desenvolvimento humano. In: Johnny Orejuela; Hernán Felipe Monsalve Ospina e José Fernando Patiño Torres. (Org.). Espiritualidad, Psicología, Terapias Integrativas y Sanación. Producciones científicas, Conversaciones con sanadores. 1ed.Cali: Editorial Nuevos Mundos y Fundación Casa Arcoíris, 2025, v. , p. 104-131.
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . O Desenvolvimento Subjetivo Percebido Nos Atores Familiares Diante da Suspeita de Tdah na Criança. In: III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade, 2021, Brasília. Anais - III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade. Uberlândia: Biblioteca psicopedagógica e didática, 2021. v. 4.
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . O Método Construtivo-Interpretativo numa Pesquisa com Familiares de Crianças com Suspeita de TDAH. In: IX Colóquio de Psicologia Escolar, 2017, Brasília. A PSICOLOGIA ESCOLAR CONTEMPORÂNEA, 2017.
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . Conflitos de olhares sobre os Processos de Inclusão. In: IX Colóquio de Psicologia Escolar, 2017, Brasília. A PSICOLOGIA ESCOLAR CONTEMPORÂNEA, 2017.
-
Cardoso, A. C. de J. ; Almeida, J. L. de ; Santiago, T. M. e O. ; SCHMIDT, T. O. C. . Projeto Interventivo Acolher: ressignificando e valorizando a identidade dos idosos do Lar São Vicente de Paulo?. In: IX Colóquio de Psicologia Escolar, 2017, Brasília. A PSICOLOGIA ESCOLAR CONTEMPORÂNEA, 2017.
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . A SUBJETIVIDADE DE ATORES FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TDA/H. In: I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017, Brasília. Anais 2017 - I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade. Uberlândia: Biblioteca psicopedagógica e didática, 2017. v. 3.
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. ; Patiño-Torres, José Fernando . O Valor Heurístico da Teoria da Subjetividade para o Estudo da Espiritualidade. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHMIDT, T. O. C. . O Estudo do Modo de Vida na Perspectiva da Teoria da Subjetividade. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . A dimensão subjetiva da espiritualidade e o modo de vida das pessoas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . Epistemologia Qualitativa e Metodologia Construtiva-Interpretativa: uma via de compreensão à dimensão subjetiva da espiritualidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . A Epistemologia Qualitativa e a Metodologia Construtiva-interpretativa como meio de buscar a compreensão da Espiritualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . O Desenvolvimento Subjetivo Percebido Nos Atores Familiares Diante da Suspeita de Tdah na Criança. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JOÃO VICTOR EVARISTO MENDANHA ; JAQUELINE MARIA DE AZEVEDO CHAGAS, ; JOÃO VITOR PEREIRA LUZ ; LUAN LUIZ BRITO OLIVEIRA ; SCHMIDT, T. O. C. . SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE DURANTE A PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHMIDT, T. O. C. . Aspectos Comportamentais do Suicídio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . PRODUÇÕES SUBJETIVAS QUE EMERGEM NOS ATORES FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TDA/H DURANTE O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . O Método Construtivo-Interpretativo numa Pesquisa com Familiares de Crianças com Suspeita de TDAH. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHMIDT, T. O. C. ; ROSSATO, M. . Conflitos de olhares sobre os Processos de Inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Cardoso, A. C. de J. ; Almeida, J. L. de ; Santiago, T. M. e O. ; SCHMIDT, T. O. C. . Projeto Interventivo Acolher: ressignificando e valorizando a identidade dos idosos do Lar São Vicente de Paulo?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACALEI, R. L. ; SCHMIDT, T. O. C. ; ATHAYDE, L. V. S. . Transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental: benefícios, implicações e desafios.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHMIDT, T. O. C. . A Estimulação das Funções Cognitiva na Infância com Foco nas Dificuldades de Aprendizagem e Problemas de Comportamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHMIDT, T. O. C. . Respeito às Diferenças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHMIDT, T. O. C. . O que é Stress?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SCHMIDT, T. O. C. ; Lidiane Machado ; Simone Feiden Springer ; Rita Dóris Maldaner . Inclusão da Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho. 2005.
SCHMIDT, T. O. C. . Ressignificar para Escrever - a Construção da Escrita. 2001.
SCHMIDT, T. O. C. . A relação Pais "Normais" X Filhos Excepcionais - Uma Abordagem Psicanalítica. 1996.
SCHMIDT, T. O. C. . Inclusão: Póssibilidades ou Utopia?. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A dimensão subjetiva da espiritualidade e religiosidade, Descrição: O projeto tem por objetivo compreender como a espiritualidade, seja como expressão de processos de autoconhecimento ou como expressão da religiosidade, se constituem subjetivamente. Nessa temática ampla, visamos avançar na compreensão dos processos de mudanças e desenvolvimento subjetivo em diferentes momentos e contextos de vida. Fundamentado na perspectiva cultural-histórica da subjetividade e na epistemologia qualitativa, o projeto visa dialogar com perspectivas interseccionais e decoloniais do desenvolvimento humano, em diálogo com raça, gênero e etnias, em diferentes contextos e modos de vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Telma Oliveira Cerutti Schmidt - Integrante / Maristela Rossato - Coordenador / Luana Halisani Felix de Almeida - Integrante / aysa Brasil Siqueira Mendes - Integrante.
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2016 - 2017
PRODUÇÕES SUBJETIVAS QUE EMERGEM NOS ATORES FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TDA/H DURANTE O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo desenvolver uma análise das produções subjetivas da família em relação aos possíveis sintomas de TDA/H, apresentados por algumas crianças, compreendendo as transições de desenvolvimento subjetivo de seus familiares, identificando como os sentidos subjetivos são produzidos permeados pela suspeita de TDAH. O público desta pesquisa serão representantes de núcleos familiares de crianças em idade escolar, cursando a primeira fase do ensino fundamental, com suspeita de que tenham o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDA/H). Como metodologia, buscou-se a orientação da Epistemologia Qualitativa de González Rey, que tem como pressuposto o processo construtivo interpretativo de produção do conhecimento, a comunicação e o diálogo como um espaço social de expressão do sujeito, a legitimação da produção singular do conhecimento. A Teoria da Subjetividade será utilizada como embasamento que sustentará este processo de investigação que está se propondo. Não haverá, em momento algum da pesquisa, a participação das crianças e dos atores escolares, apesar dos participantes serem indicados por profissionais da educação. Esta indicação será feita desta forma apenas por se ter conhecimento que as suspeitas do TDAH, em geral, surgem nos espaços escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Telma Oliveira Cerutti Schmidt - Coordenador / Maristela Rossato - Integrante.
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2012 - 2013
Conhecendo o Adolescente de Hoje, Descrição: Levantamento do perfil psicopedagógico de um grupo e adolescentes do Ensino Médio (1º ano) com baixo rebdimento escolar, alunos novatos em escola privada, a fim de entender suas dificuldades e propor formas de atuação à equipe pedagógica e ao corpo docente para melhorar o rendimento escolar e maior comprometimento com a educação.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Telma Oliveira Cerutti Schmidt - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Cerutti Schmidt Espaço de Desenvolvimento Humano Ltda. , Rua 35, Setor Bosque, 73802075 - Formosa, GO - Brasil, Telefone: (61) 36311879
Experiência profissional
2019 - 2024
Universidade de Rio VerdeVínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente na disciplina de Habilidades de Comunicação I e II, no curso de Medicina - Unidade de Formosa/GO
2018 - 2023
Faculdade Cambury de GoiâniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga no Núcleo de Apoio Psicopedagógico, Carga horária: 4
Outras informações:
Responsável pelo apoio aos alunos acerca de suas dificuldades de aprendizagem e/ou motivações para a o estudo. Orientação ao corpo docente acerca das dificuldades apresentadas pelos alunos.
2016 - Atual
Cerutti Schmidt Espaço de Desenvolvimento Humano LtdaVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Responsável Técnica, Carga horária: 44
Outras informações:
Atuação como Responsável Técnica, na área clínica em Psicologia, fazendo supervisão aos demais profissionais psicólogos
2016 - 2017
Faculdades IESGOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Est. do curso de Psicologia, Carga horária: 12
2015 - 2016
Faculdades IESGOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor Titular Disciplina de Psicologia da Educação: 5º semestre
Curso de Psicologia
Faculdades IESGO
2014 - 2016
Faculdades IESGOVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Preceptora, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora Preceptora dos estágios Supervisionados Básicos em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, em Psicologia Organizacional, Social e do Trabalho e estágios Supervisionados Específico em Psicologia Organizacional, Social e do Trabalho do curso de Psicologia das Faculdades IESGO. Acompanhando os alunos em estágio nos campos de atuação, in loco.
2014 - 2016
Faculdades IESGOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Supervisora do Estágio em Psicologia Escolar - 6ºsem
Curso: Psicologia
Faculdades IESGO
2014 - 2016
Faculdades IESGOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de estágios do curso de Psicolog, Carga horária: 44
Outras informações:
Coordenação de Estágios do curso de Psicologia das Faculdades IESGO
2014 - 2015
Faculdades IESGOVínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 44
Outras informações:
Psicóloga responsável técnica na clínica-Escola do CIEPPsi - Centro Integrado de Estudos, Pesquisa e Prática em Psicologia do curso de Psicologia, acompanhando os estagiários nas suas práticas clínicas, exigências curriculares para a formação de Psicólogos e coordenando os atendimentos prestados por esta clínica à comunidade de Formosa-GO e região.
2014 - 2014
Faculdades IESGOVínculo: , Enquadramento Funcional: professora substituita, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Substituta na disciplina de Estágio Supervisionado Básico em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento
2014 - 2014
Faculdades IESGOVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Titular no curso de Pedagogia
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem - 3º sem
Faculdades IESGO
2014 - 2014
Faculdades IESGOVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Titular no curso de Pedagogia
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento - 5º sem
Faculdades IESGO
2014 - 2014
Faculdades IESGOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Titular no curso de Letras
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem - 1ºsem
Faculdades IESGO
2012 - 2016
Clínica CorporeVínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: psicologa Clínica, Carga horária: 24
Outras informações:
Terapia individual infantil, adolescente e adulto. Avaliações psicológicas
2012 - 2014
Colégio São José/FormosaVínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 24
Outras informações:
Assessoria na área dos recursos humanos da escola junto com a equipe administrativa.
Acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem e/ou distúrbios de comportamento.
Assessoria aos professores nas questões pertinentes ao comportamento humano.
Realização de avaliações breves para fins de encaminhamento.
Entre outros
2011 - 2012
Colégio São José/FormosaVínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 24
Outras informações:
Realizando mapeamento institucional, avaliação breve de alunos com dificuldades de aprendizagem, orientação a gestores, pais e professores da instituição.
1998 - 2010
APAE Santa Barbara do SulVínculo: empregatício, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clíinica e Escolar, Carga horária: 8
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de Santa Bárbara do Sul/RSVínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimentos clínicos e avaliações judiciais no posto de saúde do município.
2000 - 2000
Prefeitura Municipal de Santa Bárbara do Sul/RSVínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação e assessoria aos professores, orientação aos pais; avaliação e atendimento (invidual ou em grupo) com alunos do distúrbios de comportamento e com dificuldades de aprendizagem da rede municipal de ensino.
1999 - 1999
Prefeitura Municipal de Santa Bárbara do Sul/RSVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Sedida para Orientação educacional da Escola Estadual de Educação Básica Blau Nunes.
1998 - 2010
Centro de Formação de Condutores de Santa Bárbara do SulVínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 8
Outras informações:
Realização de avaliações para carteira nacional de habilitação.
2000 - 2003
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Panambi/RSVínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimentos clínicos a pais e alunos da instituição. Assessoria e orientação aos professores. Avaliações psicológicas. Seleção de Pessoal. Trabalhos em grupo com profesores e funcionários. Membro do Comitê de implantaçãoi do sistema de qualidade.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Telma Oliveira Cerutti Schmidt e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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