Katia Viana Cavalcante
Doutora em Desenvolvimento Sustentável, área de Política e Gestão Ambiental pelo Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília CDS/UnB (2013). Mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP (1998). Especialista em Ciência da Computação pelo Convênio Técnico da Universidade Federal do Amazonas e IBM Brasil - Indústria, Máquinas e Serviços Ltda. (1992). Professora da Universidade Federal do Amazonas UFAM/Campus Universitário - Senador Arthur Virgílio Filho.Atuou no Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia- CENSIPAM, lotada no Centro Técnico Operacional MANAUS (2002-2006). Contribuiu no Departamento de Proteção e Vigilância do Centro Estadual de Unidades de Conservação da Secretaria de Desenvolvimento Sustentável do Estado do Amazonas - DPV/CEUC-SDS-AM (2013). Coordenadora Adjunta Programas Profissionais da área de Ciências Ambientais (49) na CAPES. Professora Permanente do Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais - PROFCIAMB. Tem experiência na área de Gestão da Informação, Gestão Ambiental, com ênfase em Gestão Desenvolvimento e Avaliação de abordagens inovadoras em ambientes de constantes mudanças, mediante uso e geração de indicadores socioambientais.
Informações coletadas do Lattes em 11/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Desenvolvimento Sustentável
2008 - 2013
Universidade de Brasília, UnB
Título: Vulnerabilidade socioambiental como reverso da sustentabilidade nos municípios das microrregiões Madeira e Parintins, no Estado do Amazonas
, Ano de obtenção: 2013. Prof. Dr. Saulo Rodrigues Filho. Palavras-chave: Sustentabilidade; Vulnerabilidade; Microrregião Madeira; Microrregião Parintins; Estado do Amazonas.Grande área: Outros
Mestrado em Comunicação e Semiótica
1995 - 1998
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Uso das Tecnologias da Informação: um estudo de caso na Unicamp
Orientador: Jorge de Albuquerque Vieira
, Ano de Obtenção: 1998.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologias da Informação; Internet; Teoria de Sistemas; Sistemas de informação; Sistema de Bibliotecas da Unicamp; Unicamp. Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação / Especialidade: Teleinformática. Setores de atividade: Informacao e Gestao C&T; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
Especialização em Ciência da Computação
1991 - 1992
Universidade Federal do Amazonas
Título: Sistemas Gerenciais: aplicado a Bibliotecas
Orientador: Heitor Luiz Murat M. Quintella
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Organização de eventos
SORRENTINO, M. ; SANTOS, R. S. S. ; PINTO, J. R. ; CAMPOS, M. T. ; RAYMUNDO, M. H. ; FERRARESI, T. ; SIMAO, M. O. A. R. ; CAVALCANTE, K. V. . VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental Lusófono. 2024. (Congresso).
SAMPAIO, C. A. C. ; FERNANDES, V. ; CAVALCANTE, K. V. ; ROMANO, R. G. ; OLIVEIRA, R. K. . SEMINARIO DE MEIO TERMO DA AREA DE CIENCAIS AMBIENTAIS. 2023. (Outro).
MARIOSA, D. F. ; DEMARCHI, J. J. A. A. ; GEORGES, M. R. R. ; FALSARELLA, O. M. ; CAVALCANTE, K. V. ; MALHEIROS, T. F. ; BENEDICTO, S. C. ; CONTI, D. M. ; SUGAHARA, C. R. . III Sustentare ? Seminários de Sustentabilidade da PUC-Campinas ? e VI WIPIS ? Workshop Internacional de Pesquisa em Indicadores de Sustentabilidade (III Sustentare e VI WIPIS). 2021. (Congresso).
RODRIGUES, A. S. B. ; CAVALCANTE, K. V. ; BARBOSA, C. ; COSTA, I. R. ; SILVA, M. R. . I Simpósio de Comunicação, Cultura e Amazônia - Comunicação e Transversalidade na Pesquisa e na Inovação na Amazôni. 2021. (Outro).
ORTENCIO FILHO, H. ; CAVALCANTE, K. V. ; FERREIRA, C. P. . REFLEXÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS - I ENCONTRO DE EGRESSOS DA REDE PROFCIAMB. 2021. (Outro).
SANTANA, O. A. ; CAVALCANTE, K. V. ; MALHEIROS, T. . Ensino das Ciências Ambientais em Tempos de Pandemia. 2020. (Outro).
FIGUEIREDO, S. C. G. ; CAVALCANTE, K. V. . Painel on line ?Os Riscos Ambientais na área urbana em tempos de Covid-19?. 2020. (Outro).
FRANCHI, T. ; BARROS, L. S. ; ESPOSITO NETO, T. ; CAVALCANTE, K. V. . Simpósio Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações: Estudos sobre Ajuda Humanitária e Segurança Integrada,. 2020. (Outro).
CHAVES, J. M. ; CAVALCANTE, K. V. ; KASHIWAGI, H. M. ; SANTANA, O. A. ; CORBI, J. J. . IV Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB. 2020. (Outro).
ANTUNES, O. ; CAVALCANTE, K. V. ; CHAVES, J. M. ; MALHEIROS, T. . II Seminário Regional de Formação Profissional em Meio Ambiente e Recursos Hidricos. 2018. (Outro).
MALHEIROS, T. F. ; MARTINELLI FILHO, J. E. ; CAVALCANTE, K. V. . III SEMINÁRIO NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA REDE PROFCIAMB. 2018. (Outro).
PERREIRA, H. S. ; VASCONCELOS, A. R. M. ; CAVALCANTE, K. V. . V Seminário Internacional de Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia - V SICASA. 2018. (Outro).
CAVALCANTE, K. V. ; CANALEZ, G. G. . Gincana Agroambiental: Cuidando do presente para não faltar no futuro. 2017. .
CAVALCANTE, K. V. ; MALHEIROS, T. ; MARTINELLI FILHO, J. E. ; CHAVES, J. M. ; LESAMA, M. F. ; CARVALHO, M. E. S. ; ANTUNES, O. ; CARDOSO, V. C. . II Seminario de Integração do PROFCIAMB. 2017. (Outro).
CAVALCANTE, K. V. . VI Conferência Internacional de Pesquisas e Estudos sobre Economia Social e Solidária. 2017. (Congresso).
WITKOSKI, A. C. ; FRAXE, T. J. P. ; CAVALCANTE, K. V. ; VASCONCELOS, A. R. M. ; CASTRO, A. P. ; SANTIAGO, J. L. . Organização Social e de Mercado: Sustentabilidade em Comunidades Rurais do Amazonas. 2016. (Congresso).
PERREIRA, H. S. ; CAVALCANTE, K. V. . IV Seminário Internacional de Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia - IV SICASA. 2016. (Outro).
CUAMBA, B. C. ; PERREIRA, H. S. ; CAVALCANTE, K. V. . XVIII Encontro da Rede de Estudos Ambientais em Países de Língua Portuguesa- REALP. 2016. (Outro).
BARBALHO, C. R. S. ; CAVALCANTE, K. V. . Seminario Nacional de Bibliotecas Universitarias. 2016. (Congresso).
PERREIRA, H. S. ; CAVALCANTE, K. V. . III Seminário Internacional de Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia. 2014. (Outro).
PERREIRA, H. S. ; NILDO, J. ; CAVALCANTE, K. V. . XVI Encontro da Rede de Estudos Ambientais de Países de Língua Portuguesa. 2014. (Outro).
CAVALCANTE, K. V. . Lançamento da Política Ambiental da UFAM. 2014. (Exposição).
FRAXE, T. J. P. ; CAVALCANTE, K. V. . Feira de Produtos Agroextrativistas da Unidades de Conservação- AM. 2013. .
RIBEIRO, E. ; CAVALCANTE, K. V. ; Machado, Ana Lucia . III Seminário de Internalização de Competências Regionais e Workshop de Ecoturismo e Construção de Cenários para o Amazonas. 2011. (Congresso).
CAVALCANTE, K. V. ; PERREIRA, H. S. . Seminário Desenvolvimento Sustentável em Áreas Alagáveis e as Mudanças Climáticas. 2010. (Congresso).
CAVALCANTE, K. V. ; FRANCHI, T. ; RIBEIRO, E. ; NEVES, S. F. ; AGUIAR, L. P. P. . I Seminario Internalização de Competencias Regionais. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
Elaboração do Plano de Formação em Matéria de Gestão de Recursos Hídircos para a Comunidade de Paises de Lingua Portuguesa CPLP.Governança da Água no Brasil. 2024. (Oficina).
Seminários, do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Gestão de Áreas Protegidas na Amazônia -MPGAP.O que impacta na avaliação de um PPG Profissional. 2024. (Seminário).
Seminários em Ambiente, Sociedade e Desenvolvimento.Pós-Graduação Profissional nas Ciências Ambientais?. 2024. (Seminário).
S i m p ó s i o B r a s i l e i r o d e C i ê n c i a d a S u s t e n t a b i l i d a d e.M e n t e s C r i a t i v a s, F u t u r o S u s t e n t á v e l: E d u c a ç ã o p a r a a M u d a n ç a C o m p o r t a m e n t a l. 2024. (Simpósio).
SUSTENTARE & WIPIS 2024.Desenvolvimento Sustentável naAmazônia. 2024. (Seminário).
Congresso Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão- CIPEEX. Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. 2023. (Congresso).
II SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA SUL OCIDENTAL.Os desafios e potencialidades da pós-graduação em Ciências Ambientais. 2023. (Simpósio).
SEMINARIO DE MEIO TERMO DA AREA DE CIENCIAS AMBIENTAIS.PANORAMA DA ÁREA DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS. 2023. (Seminário).
SEMINARIO DE MEIO TERMO DA AREA PROF/PROEB. 2023. (Seminário).
3° Colóquio Diálogos Ambientais.Recursos hídricos: problemas e soluções. 2022. (Outra).
Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2022.Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2022. 2022. (Outra).
10 anos de criação da área de Ciências Ambientais na CAPES.Ensino das Ciências Ambientais no Ensino Básico. 2021. (Encontro).
2º SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISAS CIENTÍFICAS PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAI.Comissão Cientifica. 2021. (Simpósio).
Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2021.Prêmio CAPES de Tese Edição 2021. 2021. (Outra).
III SUSTENTARE e VI WIPIS - Workshop Internacional sobre Sustentabilidade, Indicadores e Gestão de Recursos Hídricos.Comissão Cientifica. 2021. (Seminário).
I Simpósio de Comunicação, Cultura e Amazônia.Avaliador do GT 4 ? Estudos Interdisciplinares da Comunicação na Amazônia. 2021. (Simpósio).
JORNADA DE ARQUIVOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA E MUSEOLOGIA.Comissão Avaliadora dos trabalhos - Área de Biblioteconomia. 2021. (Encontro).
1º SCIENCIA - SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISAS CIENTÍFICAS PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS.Temática: Interligando Saberes, Reflexões e Propostas. 2020. (Simpósio).
1º SMART CONGRESSO INTERNACIONAL DE SUSTENTABILIDADE. 2020. (Congresso).
Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações: Estudos sobre Ajuda Humanitária e Segurança Integrada,.Desafios de segurança e defesa nas fronteiras brasileiras e entorno estratégico. 2020. (Simpósio).
Ensino das Ciências Ambientais em Tempos de Pandemia.APRENDIZADOS E DESAFIOS DA REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS (PROFCIAMB). 2020. (Outra).
I ENCONTRO DE EGRESSOS PROFCIAMB UFPR.O EGRESSO NA PÓS-GRADUAÇÃO: POSSIBILIDADES E PONTENCIALIDADES. 2020. (Encontro).
I ENCONTRO DE EGRESSOS PROFCIAMB UFPR.I ENCONTRO DE EGRESSOS PROFCIAMB UFPR. 2020. (Encontro).
Ccilo de Palestras_A vida e Obra do Marechal Rondon.Projeto Rondon e atividades desenvolvidas. 2019. (Encontro).
II Seminário Regional de Formação Profissional em meio Ambiente e Recursos Hidricos.A Operacionalização e Consolidação do Polo Ufam na Rede Profciamb. 2018. (Seminário).
I Seminário de Meteorologia e Climatologia do Amazonas.O ciclo das águas na Amazônia. 2017. (Seminário).
1 Simpósio de Organização Social e de Mercado Sustentabilidade em Comunidades Rurais do Amazonas.Extensão rural: experiência das linhas finalisticas do Progrma Estratégico de Transferência de Tecnologias para o Setor Rural. 2016. (Simpósio).
I Encontro de Pesquisa e Extensão "Ciência Alimentando o Brasil" na na Tríplece Fronteira.Acesso a Fontes de Informação: pesquisa Academica - portal e bases de dados. 2016. (Encontro).
Intercâmbio dos Coordenadores do Projeto Água.Experiência do Mestrado Profissional em Rede. 2016. (Encontro).
Oficina de Capacitação em Fundamentos e Práxis Educativa na Pesquisa em Ciências Ambientais s.Praxis em Pesquisa em Ciências Ambientais; Esboço do projeto. 2016. (Oficina).
Semana de Cooperação Cientifica: Franco-Paraense na Amazônia.Projeto SINBIOSE - Systemes d" Indicateurs de Biodiversité à l´usage des acteurs: Biodiversité terrestre et aquatique _ Amazonas e Oyapock. 2016. (Encontro).
2 Mostra e Intercambio de Experiencias em Educação Ambiental na Amazônia.Experiências Dialogadas - "Programa de Agente Ambiental Voluntario - AAV". 2015. (Simpósio).
2 Mostra e Intercambio de Experiencias em Educação Ambiental na Amazônia.Comitê Científico. 2015. (Simpósio).
2 Mostra e Intercambio de Experiencias em Educação Ambiental na Amazônia.Experiencias Dialogadas - "Educação Ambiental Ribeirinha". 2015. (Simpósio).
2 Mostra e Intercambio de Experiencias em Educação Ambiental na Amazônia.Experiencias Dialogadas - "Projeto Pé de Pincha/UFAM". 2015. (Simpósio).
2 Mostra e Intercambio de Experiencias em Educação Ambiental na Amazônia.Experiencias Dialogadas - "Eixo I - Educação Ambiental nos Costextos Escolares". 2015. (Simpósio).
2 Mostra e Intercambio de Experiencias em Educação Ambiental na Amazônia.Experiências Dialogadas - "Programa Vitória Régia". 2015. (Simpósio).
II Seminario de Experiencias Agroecologica no Contexto Amazônico.Consultor Ad hoc. 2015. (Seminário).
II Seminario de Experiencias Agroecologica no Contexto Amazônico.Avaliação de Trabalhos- Sessão Poster. 2015. (Seminário).
Semana do Meio Ambiente. 2015. (Encontro).
XVII Encontro da Rede de Estudos Ambientais dos Paises de Lingua Portuguesa - REALP.Consultor Ad hoc. 2015. (Encontro).
XVII Encontro da Rede de Estudos Ambientais dos Paises de Lingua Portuguesa - REALP.Categorização da paisagem campus Arthur Virgilio Filho - UFAM. 2015. (Encontro).
III Encontro das Células de Acompanhamento e Informação.ICV no Territorio do Manaus e Entorno. 2012. (Encontro).
I Seminário de Experiencias Agroecológicas no Contexto Amazônico.Consultor Ad hoc. 2012. (Seminário).
I Seminário Internacional de Questões Socioambientais e Sustentabilidade na Amazônia.Prevenção e Diagnóstico do HIV: Desafio das políticas públicas de saúde em Manaus... 2012. (Seminário).
VI Encontro Nacional da ANPPAS.Multiplos Usos da Água na Região Metropolitana de Manaus. 2012. (Encontro).
III Seminário de Internalização de Competências Regionais Workshop de Ecoturismo e Construção de Cenários para o Amazonas.Modelos Amazônicos: Turismo na Região Metropolitana de Manaus. 2011. (Seminário).
Desenvolvimento Sustentavel da Amazonia. 2010. (Seminário).
Encontro das Celulas de Acompanjamento e Informação das regioes Norte, Centro-Oeste, Sul e Sudeste. 2010. (Encontro).
I Encontro das Células de Acompanhamento e Informação. 2010. (Encontro).
I Reuniao brasileira de Ensino e Pesquisa em Arquivologia.A Arquivologia na Universidade do Amazonas - seu caminhar. 2010. (Encontro).
Seminário Desenvolvimento Sustentável em Áreas Alagáveis e as Mudanças Climáticas. 2010. (Seminário).
Seminãrio Internacional de Ciëncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amazönia, I.Os Eixos de Integração Nacional e Transnacionais e o Desenvolvimento Sustentavel. 2010. (Seminário).
61. Reuniao Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2009. (Encontro).
9 Workshop Brasileiro de Inteligencia Competitiva e Gestão do Conhecimento.Processo de Gestão da Informação em Projeto Multidisciplinar de Pesquisa. 2009. (Seminário).
I Seminario Internalização de Competências regionais.Indicadores Ambientais. 2009. (Seminário).
Seminario de Crise Climática e Ecossocialismo. 2009. (Seminário).
(Des) Atando Nós: Encontro Comunidade Piatam.(Des) Atando Nós: Encontro Comunidade Piatam. 2008. (Encontro).
Audiência Pública: Turismo Arqueologico, na Área de Influência da Região Metropolitana de Manaus.Turismo Arqueologico, na Área de Influência da Região Metropolitana de Manaus. 2008. (Outra).
Modelagem Ambiental na Amazônia.Base de Dados Integrada - Piatam. 2008. (Oficina).
Sige 2007.Ambiente Computacional do Projeto Piatam: Integração e Disseminação da Informação. 2007. (Encontro).
Curso: Gestão do Conhecimento.Gestao do Conhecimento. 2006. (Outra).
Comitê Científico - Programa Piatam.Base de Dados Integrada - BDI. 2005. (Encontro).
Curso: Acesso ao Patrimônio Genético e aos Conhecimentos Tradicionais Associados.Acesso ao Patrimônio Genético e aos Conhecimentos Tradicionais Associados. 2005. (Outra).
I Congresso Internacional Piatam. Potencial de uso da ferramenta MapServer como extratora e compartilhadora de dados da BDI. 2005. (Congresso).
II Seminário de Propriedade Intelectual.Ciência e Conhecimento Tradicionais da Amazônia. 2005. (Seminário).
XI Reunião do Sistema de Bases Compartilhadas de Dados sobre a Amazônia - BDCDAM.Projeto Piatam - Potenciais Impactos e Riscos Ambientais da Indústria de Petroleo e gás na Amazônia. 2005. (Encontro).
Desafios e Oportunidades do Profissional de Administração.Os desafios e Oportunidades: Profissional de Sistemas de Informação. 2004. (Encontro).
Estratégias para Conservação da Biodiversidade no Estado do Amazonas.Estratégias para Conservação da Biodiversidade. 2004. (Oficina).
III Workshop sobre Biodiversidade na Bacia do Lago Tupé, Manaus-AM.Banco de Dados em Projetos de Inventários da Biodiversidade - BDI Piatam. 2004. (Encontro).
International Symposia on Long-term Ecological Studies.25 anos de Pesquisa e Treinamento na Amazônia: Simpósio sobre o Projeto Dinâmica Biológica de Fragmentos Florestais. 2004. (Simpósio).
X Reunião do Sistema de Bases Compartilhadas de Dados sobre a Amazônia - BCDAM.Geoprocessamento e articulação com SIPAM. 2004. (Encontro).
II Jornada Ibero-Amazônica de Tecnologia Educacional e Educação a Distância.Comunicação via Satélite para implementação de Programas de Educação e Sáude a distância. 2003. (Encontro).
Indicadores Sociais e sua Adequação ao Estado doAmazonas.Diagnostico Sócioeconomico para o ZEE. 2003. (Seminário).
Training Program RADAR SAT.Sivam Airborne Sar. 2003. (Outra).
Participação em bancas
PERREIRA, H. S.;CAVALCANTE, K. V.; BRUNO, A. C.; CHERMONT, L. S.. Histórico de ocupação do território e da criação da Reserva Extrativista do Rio Gregório. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MPGAP) - Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia.
KATIA V CAVALCANTE; FRANCHI, T.; CARPES, M. M.. AS OPERAÇÕES DE GLO AMBIENTAL 2019-2021: A INFLUÊNCIA INTERNACIONAL NA POLITIZAÇÃO DAS AÇÕES EM PROL DA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE NO BRASIL. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Militares)) - Escola de Comando e Estado-Maior do Exercito.
SIMAO, M. O. A. R.;KATIA V CAVALCANTE; LIBORIO FILHO, J. M.; MASSABNI, V. G.. INTEGRAÇÃO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: PROMOVENDO A SUSTENTABILIDADE E PRÁTICAS DE TI VERDE?,. 2024. Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas.
JESUS, E. L.;KATIA V CAVALCANTE; MAFRA, M. V. P.; OLIVEIRA, I. M.. Ciências Ambientais e o Ensino Médio: Integração Interdisciplinar e Perspectiva Intercultural. 2024. Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas.
KATIA V CAVALCANTE; SIMAO, M. O. A. R.; GARCIA , D. F.. ESTRATÉGIA DE GESTÃO AMBIENTAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA AMBIENTES E ESCOLAS SUSTENTÁVEIS. 2024. Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas.
FREITAS, M. C. S.;CAVALCANTE, K. V.. CABOQUINHAS QUE LEEM: O HÁBITO DA LEITURA COMO NARRATIVA EMANCIPATÓRIA PARA MULHERES NA REGIÃO METROPOLITANA DE MANAUS. 2023. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
SHIMADA, S. O.;CAVALCANTE, K. V.; VILAR, J. C.; RAMOS FILHO, E. S.. ESPAÇO DE CIRANDA INFANTIL: UMA PROPOSTA PARA O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM COMUNIDADES COSTEIRAS ? PEAC/SE. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENT) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANCHI, T.;CAVALCANTE, K. V.; MONTEZ, M. C.. As Operações de GLO Ambiental 2019-2022: Ainfluência internacional na politização das Ações em prol da preservação do Meio Ambiente no B. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Militares)) - Escola de Comando e Estado-Maior do Exercito.
FRANCHI, T.;CAVALCANTE, K. V.; DIAS, G. M.. Análise do processo de securitização da agenda do meio ambiente no Brasil (2012-21). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Militares)) - Escola de Comando e Estado-Maior do Exercito.
SILVA, C. A.; OKA, J. M.; REZENDE, M. G. G.;CAVALCANTE, K. V.; SANTIAGO, J. L.. TERRA PRETA ARQUEOLÓGICA: DAS PRÁTICAS ANCESTRAIS ÀS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS (Um Estudo da Comunidade Monte Negro, Iranduba ? AM). 2022.
SILVA, S. H.; VASCONCELOS, M. E. O.;CAVALCANTE, K. V.. O PONTECIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PRESENTE NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA COMUNIDADE PUNÃ, UARINI/AM. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.
MARTINS, L. H. P.; SILVA, A. I. C.;CAVALCANTE, K. V.. ?PIGMENTOS NATURAIS: COLORINDO AS CIÊNCIAS AMBIENTAIS?,. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; QUEIROZ NETO, J. P.; SANTANA, O. A.. PRÁXIS DOCENTE COM O TEMA GERADOR: Flora Amazônica. 2021. Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas.
MALHEIROS, T.;CAVALCANTE, K. V.; SOUSA, M. C.. A modelagem matemática no contexto do ensino das Ciências Ambientais: uma proposta de aprendizagem significativa para o 6º ano do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambient) - Escola de Engenharia de São Carlos-USP.
BAPTISTA, G. M. M.;CAVALCANTE, K. V.; ZANETI, I. C. B. B.. TRILHA VIRTUAL DO CICLO DA ÁGUA: Uma proposta interativa para o ensino das ciências ambientais do Parque Ecológico Riacho Fundo ? Distrito Federal. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade de Brasília.
CARVALHO, M. E. S.;CAVALCANTE, K. V.; ARAUJO, H. M.. O SOFTWARE SCHISTOSOMA TECH 2.0 COMO ESTRATÉGIA DE MONITARAMENTO DO Schistosoma mansoni NOMUNICÍPIO DE LAGARTO (SE). 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENT) - Universidade Federal de Sergipe.
MARTINELLI FILHO, J. E.;CAVALCANTE, K. V.; GODOY, S. G. M.; RIBEIRO, K. T. S.. VIDA EM UMA GOTA DE ÁGUA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA BIOLOGIA AQUÁTICA. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUACAO EM ENSINO DE CIENCIAS AMBIENTAIS) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, N. D.;CAVALCANTE, K. V.; KEIM, E. J.; SOARES, M. J. N.. MODELOS AGROFLORESTAL, BIODINÂMICO E MANEJO ANIMAL PROPOSTOS PARA A ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLADE LADEIRINHAS ?A?, JAPOATÃ/SE. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENT) - Universidade Federal de Sergipe.
SANTOS, N. D.;CAVALCANTE, K. V.; SILVA, J. A.; KEIM, E. J.. AS CONTRIBUIÇÕES DO POVO XOKÓ NO PROCESSO DE RESSIGNIFICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS CORPOSHÍDRICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENT) - Universidade Federal de Sergipe.
CAVALCANTE, K. V.; KASHIWAGI, H. M.; RIBEIRO, E.. ARTE COMO ATO EDUCATIVO: REFLEXÃO SOBRE O COLAPSO AMBIENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências Ambientais em Rede Nacional) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; JESUS, E. L.; SILVA, A. M. L.. A INTERFACE LITERATURA E ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NAS OBRAS DE AUTORES AMAZONENSES. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências Ambientais em Rede Nacional) - Universidade Federal do Amazonas.
SIMAO, M. O. A. R.;CAVALCANTE, K. V.; LOPES, R. B. C.; SILVA, C. A.; NOWAK, M. F. V.. A USINA DO ROQUE: PRODUÇÃO (IN)SUSTENTÁVEL DE ÓLEOS EMANTEIGAS VEGETAIS PARA UMA INDÚSTRIA DE COSMÉTICOS NA AMAZÔNIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
VIEIRA, E. M.;CAVALCANTE, K. V.; MARQUES, C. M. P.. Sementes florestais como recurso ecopedagógico para ensino das Ciências Ambientais. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambient) - Escola de Engenharia de São Carlos-USP.
REZENDE, M. O. O.;CAVALCANTE, K. V.; KASSEBOHEMER, A. C.. Contextualização e prática: subsídios à aprendizagem de Química a partir de aulas de campo. 2020 - Universidade de Sao Paulo - Sao Carlos.
MALHEIROS, T.;CAVALCANTE, K. V.; SILVA, A. F.. INCLUSÃO DA SUSTENTABILIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR E COMUNIDADE: ALTERNATIVAS SUSTENTÁVEIS PARA OS ÓLEOS E GORDURAS RESIDUAIS DE FRITURA. 2020.
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CAVALCANTE, K. V.; PACHECO, J. B.; SCHROPFER, E. S.. Percepção ambiental do movimento das águas fluviais na cidade de Parintins. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; FREITAS, C. E. C.; NILDO, J.. Gestão e tratamento dos resíduos plasticos produzidos pelo Polo Industrial de Manaus:Tecnologias e sustentabilidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
FRAXE, T. J. P.CAVALCANTE, K. V.; SCHWEICKARDT, K. H. S. C.. Programa Amazonas Rural: a trajetoria da residencia Agraria na Amazônia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
FRAXE, T. J. P.CAVALCANTE, K. V.; NINA, N. C. S.. Análise sistemica da cultura de malva no contexto da cadeia de valor. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
FRAXE, T. J. P.; CASTRO, A. P.; NINA, N. C. S.;CAVALCANTE, K. V.. Agricultura Familiar sob a otica da sustentabilidade: ambiental, social e econômica na Comunidade São Francisco no município do Careiro da Varezea- Amazonass. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
BORGES, V. J.;CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.. Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Biblioteca Universitária: O uso das TICs na Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas (BSCS) na pandemia.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
BORGES, V. J.;CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.. Aplicação dos conteúdos temáticos da Biblioteconomia nas estratégias do Marketing Digital.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
LOPES, F. V.;CAVALCANTE, K. V.; OLIVEIRA, S. C. S.. ASPECTOS DE INTERFACE EM SITES DE CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO: O CASO DO ARCHIVE OF THE INDIGENOUS LANGUAGES OF LATIN AMERICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
LOPES, F. V.;CAVALCANTE, K. V.; PEREIRA, M. F.. BIBLIOTECÁRIO VERSUS FAKE NEWS: UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA DA DESINFORMAÇÃO NO CONTEXTO DA VACINA DA PFIZER. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; TASHIRO, M.. Histórias em Quadrinhos na Biblioteca. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; SIQUEIRA, T. G.. ANÁLISE DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO NOS SITES DE BIBLIOTECAS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO NORTE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; TERRA, G. M.; TASHIRO, M.. O MEISTRE DAS CRÔNICAS DE GELO E FOGO: PARALELO COM AS ORIGENS DO PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
JARDIM, V.;CAVALCANTE, K. V.; INOMATA, D. O.. A CULTURA GEEK E O MARKETING: UMA ANÁLISE DE INFLUÊNCIAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
JARDIM, V.;CAVALCANTE, K. V.. Biblioteca e Instagram: o instagram como ferramenta de disseminação seletiva de informação dos serviços ofertados pela biblioteca. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
JARDIM, V.;CAVALCANTE, K. V.; MARTINS, R. S.. A comunicação por meio das historias em quadrinhos comunicação de cultura e lazer presente nos HQs. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
AZEVEDO, R. A.;CAVALCANTE, K. V.; GONCALVES, E. S.. WEBSITES DE ARQUIVOS UNIVERSITÁRIOS DE INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPEIROR: UMA ANÁLISE A LUZ DAS DIRETRIZES DO CONSELHO NACIONAL DE ARQUIVOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; ROCHA, I. J.; LOPES, F. V.. BOOKTUBE: Ferramenta de marketing literário. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; INOMATA, D. O.; TAVARES, J. L.. BIBLIOTECAS NACIONAIS E O USO NO INSTAGRAN: Estudo comparativo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES., R. H.; LOPES, F. V.. Marketing de relacionamento: Ferramentas e ações aplicáveis para a fidelização de clientes. 2018.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; ROCHA, I. J.. Semiotica e Leitura:Feira de Livros. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; ROCHA, I. J.. SOFTWARE LIVRE: Uso e aplicabilidade em Bibliotecas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
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AZEVEDO, R. A.;CAVALCANTE, K. V.; CANDOTTI, F. M.. Pesquisa Social nas Organizações: Interlocuções e condições de acesso nos arquivos policiais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Amazonas.
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CAVALCANTE, K. V.; BARBALHO, C. R. S.; LOPES., R. H.. Ferramentas de Marketing na gestao de Unidades de Informação: Biblioteca do Sesc em Manaus. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
COSTA, F. D. S.;CAVALCANTE, K. V.; AZEVEDO, R. A.. Memórias e patrimônio documental do Centro de Memória da Justiça do Trabalho da 11 Região. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; TERRA, G. M.; Botelho, Dayse Enne. Biblioteca Prisional: o Centro de Detenção Provisória de Manaus, Am. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
FRANCHI, T.; ASSIS, L. C.; OLIVEIRA, F. G.;CAVALCANTE, K. V.. Gerenciamento de resíduos perigosos em indústria de defencisos agricolas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade de Uberaba.
CAVALCANTE, K. V.; SILVA, N. C.; AZEVEDO, R. A.. O IMPACTO AMBIENTAL CAUSADO PELO DESCARTE DE DOCUMENTOS: o arquivo corrente do Batalhão Ambiental do Estado do Amazonas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Amazonas.
FERNANDES, T. B.;CAVALCANTE, K. V.; JARDIM, V.. Avaliação das funcionalidades do software livre de automação de bibliotecas - Biblivre. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; DOLZANE, M. I. F.. seleção de Coordenador do Curso de Biblioteconomia - EAD. 2022. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LUCENA, K. K. T.; LIMA, R. M.. Comissão de Seleção de Professor (a) Formador (a) - Biblioteconomia (EAD). 2022. Universidade Federal do Amazonas.
FERNANDES, T. B.;CAVALCANTE, K. V.; TERRA, G. M.. Banca Ex para Processo Seletivo SimplificadoEdital 008/2021-PROGESP/UFAM. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; COLUCCI, M. B.; COLFERAI, S. A.. Carreira do Magistério Superior - Edital n. 097/2018 - FOTOJORNALISMO. 2019. Universidade Federal do Amazonas.
TERRA, G. M.; SANTOS JUNIOR, R. L.;CAVALCANTE, K. V.. Carreira do Magistério Superior - Edital n. 097/2018 - ARQUIVOLOGIA. 2019. Universidade Federal do Amazonas.
BARBALHO, C. R. S.;CAVALCANTE, K. V.; TERRA, G. M.. Carreira do Magistério Superior - Edital n. 93/2017 - BIBLIOTECONOMIA. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
RODRIGUES, A. S. B.;CAVALCANTE, K. V.; SILVA, J. C.. Seleção de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação ? PPGCCOM/2017. 2017. Universidade Federal do Amazonas.
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BARBALHO, C. R. S.;CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; TERRA, G. M.; INOMATA, D. O.; FERNANDES, T. B.; BORGES, V. J.; BESSA, A. Q.; LIMA, R. M.. Grupo de Estudo - Planej Estratégico_CursoBiblioteconomia-Portaria nº 16 FIC/UFAM. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; INOMATA, D. O.; BESSA, A. Q.; BARBALHO, C. R. S.; TERRA, G. M.; FERNANDES, T. B.; JARDIM, V.. Colegiado do Curso de Biblioteconomia PortNº 032/2019-FIC. 2019. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; INOMATA, D. O.; BARBALHO, C. R. S.; TERRA, G. M.; LIMA, R. M.; FERNANDES, T. B.. Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Biblioteconomia. 2019. Universidade Federal do Amazonas.
AGUIAR, L. C.; SILVA, C. M. S.; GONCALVES, E. S.; AZEVEDO, R. A.;CAVALCANTE, K. V.; INOMATA, D. O.. Núcleo Docente Estruturante - Curso de Arquivologia. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
Botelho, Dayse Enne; TERRA, G. M.; BESSA, A. Q.;CAVALCANTE, K. V.; LIMA, R. M.; JARDIM, V.. Núcleo Docente Estruturante - Curso de Biblioteconomia. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Quadrienal de Avaliação da área de Ciências Ambientais ? Profissional. 2017. CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social.
CAVALCANTE,K.V.; CARVALHO, C. M. S.; ARAUJO, C. L.; AZEVEDO, R. A.. Comitê de Extensão da FIC - COMEXI-FIC. 2024. Universidade Federal do Amazonas.
TERRA, G. M.;KATIA V CAVALCANTE; BARBOSA, C. L.. Comissão de Avaliação de Desempenho do servidor em Estágio Probatório. 2023. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LOPES, F. V.; MOREIRA FILHO, J. A.; LOPES, E. J. M.. Compõe Comissão Eleitoral - RESOLUÇÃO 001/2021 CONDIR-FIC. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
INOMATA, D. O.;CAVALCANTE, K. V.; BESSA, A. Q.; BARBALHO, C. R. S.; TERRA, G. M.; FERNANDES, T. B.; BORGES, V. J.. Colegiado do Curso de Biblioteconomia-Portaria nº 20 FIC/UFAM. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
TERRA, G. M.;CAVALCANTE, K. V.; BARBALHO, C. R. S.; INOMATA, D. O.. Portaria n.37 FIC/UFAM_Elaboração dos pontos de estudo da prova de seleção de professor subs. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; MOREIRA FILHO, J. A.; BARROS, J. S.. Portaria n 35/2021 FIC/UFAM_ Comissão Eleitoral Coordenação do Curso deBiblioteconomia (presencial). 2021. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; CARVALHO, C. M. S.; HOFF, R. S.; AZEVEDO, R. A.; SILVA, L. A. S.; ROCHA, I. J.; LOPES, F. V.. Comitê de Extensão da Faculdade de Informação e Comunicação - FIC. 2021. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Edital PAEP 2019 2a Edição/CAPES /Consultor - Emissão de Parecer. 2020. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
CAVALCANTE, K. V.. PAEP/2019 - CAPES /Consultor - Emissão de Parecer. 2019. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Márquez, Suely O Moraes; Botelho, Dayse Enne; TERRA, G. M.;CAVALCANTE, K. V.; LIMA, R. M.; BESSA, A. Q.; JARDIM, V.. COLEGIADO DE CURSO. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
SILVA, R. S.; BATAGLION, G. A.;CAVALCANTE, K. V.; PACHECO, J. B.. NUCLEO RONDON. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; SILVA, S. H.; MARTINS, A. L. U.; SCHROPFER, E. S.. Coordenação do Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional - Comissão. 2018. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Seminário de Tema Livre: Plágio em Trabalhos Acadêmicos. 2017. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; CAMPOS, M. S.. Comissão Eleitoral responsável pela eleição da direção da FIC para quadriênio 2017/2021. 2017. Universidade Federal do Amazonas.
RODRIGUES, A. S. B.;CAVALCANTE, K. V.; TERRA, G. M.; SALES, J. L. T.. Comissao de Crição de Unidade Acadêmica dos cursos de Comunicação Social e Arquivologia e Biblioteconomia - ICHL. 2014. Universidade Federal do Amazonas.
RODRIGUES, A. S. B.; SILVA, J. C.;CAVALCANTE, K. V.. Comissão de Estudos Reestruturação Pedagogica e Administrativa do ICHL. 2014. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; SILVA, N. M.. Coordenação do Zonemaneot Ambiental do Campus Universitário Sen. Arthur Virgílio Filho - UFAM. 2014. Universidade Federal do Amazonas.
PERREIRA, H. S.;CAVALCANTE, K. V.; NODA, S. N.;FRAXE, T. J. P.. Comitê Científico - XVI Encontro da REALP e III SICASA. 2014. Universidade Federal do Amazonas.
Márquez, Suely O Moraes;CAVALCANTE, K. V.; BARBALHO, C. R. S.; LIMA, R. M.. Núcleo Docente Estruturante do Curso de Biblioteconomia/ICHL. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
Botelho, Dayse Enne;CAVALCANTE, K. V.. Comissão Sindicância - desaparecimento de equipamentos do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia relacionados no ILP0627/2007-4 SR/DPF/AM. Portaria 83/2011-ICHL de 28.07.2011. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Tutora da professora. Marci Brondani de Souza. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
FERREIRA, H. L. B.;CAVALCANTE, K. V.; CAMPOS, M. S.. Comissão de redimensionamento, redsitribuição e expansão do ICHL. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Comitê Científico - XXXIV Encontro Nac Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciencia da Informação e Gestao da Informação. 2011. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Coordenação de Extensâo Portaria 03/2010 BD-ICHL. 2010. Universidade Federal do Amazonas.
Regina Vasconcelos;CAVALCANTE, K. V.. Projeto Pedagogico do Curso de Museologia. 2009. Universidade Federal do Amazonas.
Márquez, Suely O Moraes;CAVALCANTE, K. V.; LIMA, R. M.; BARBALHO, C. R. S.. Regimento Estágio do Curso de Biblioteconomia. 2009. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Atividade Administrativas: Coordenação de Extensao - Portaria n. 001/2008/DB. 2008. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Atividade Adminstrativa: Subchefia de Departamento Acadêmico - Portaria 1.506/2008 GR. 2008. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Processo Administrativo 02/2008 DB-ICHL. 2008. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Processo Adminstrativo n. 003/2008 DB/ICHL. 2008. Universidade Federal do Amazonas.
BARBALHO, C. R. S.;CAVALCANTE, K. V.; LIMA, R. M.; Márquez, Suely O Moraes. Projeto Politico Pedagogico do Curso de Arquivologia. 2008. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Processo Administrativo n. 0052/2007 DB/ICHL. 2007. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Colegiado de Curso de Biblioteconomia - Portaria 001/2006. 2006. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.; LIRA, R. S.. Composição da Câmara de Extensão - Portaria n. 0264/2003. 2003. Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, K. V.. Autorização de Disposição de Servidor- Portaria n. 2075/2002 GR. 2002. Universidade Federal do Amazonas.
Orientou
USO DAS TECNOLOGIAS IMERSIVAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA, TRILHA ECOLÓGICA E CIÊNCIAS AMBIENTAIS NO INTERIOR DO AMAZONAS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
APLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO DE REDUÇÃO DE RISCO E DESASTRES NO ENSINO BÁSICO; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Coorientador);
CONEXÕES CULTURAIS E CIENTÍFICAS: A UTILIZAÇÃO DE NARRATIVAS MÍTICAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Coorientador);
A WEB-RÁDIO PLATAFORMA EDUCATIVA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: RELAÇÃO ENTRE EQUIDADE E SUSTENTABILIDADE; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Coorientador);
INTERDISCIPLINARIDADE NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: EXPERIÊNCIAS EM CLASSES MULTISSERIADAS DE COARI ? AM; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Coorientador);
MUDANÇA CLIMÁTICA e SAÚDE MENTAL: COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO ENSINO BÁSICO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
Ferramentas de edição de texto para elaboração de trabalhos acadêmicos no nível de pós-graduação: comportamentos e percepções; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
Fluxo infocomunicacional do Campus UFAM em Manaus: Setor Sul; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
Leituras e leitores no microcosmos digital dos livros no Instagram e no TikTok sob a luz da Indústria Cultural; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);
ESTRATÉGIA DE GESTÃO AMBIENTAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO PARA AMBIENTES E ESCOLAS SUSTENTÁVEIS; 2024; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
GESTÃO SUSTENTÁVEL DE USO DA ÁGUA - PRÁXIS AMBIENTAL NA REDUÇÃO DA PEGADA HÍDRICA; 2023; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
FENÔMENOS NATURAIS e o ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS; 2023; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
AUTORIA E CRIAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS; 2023; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
ESPAÇOS INCLUSIVOS: O MEIO AMBIENTE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO FACILITADOR DE APRENDIZAGEM; 2023; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
O ENSINO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTEXTUALIZADA NAS ESCOLAS DO CAMPO NO AMAZONAS; 2023; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
ESTUDO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO; 2023; Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para Ensino das Ciencias Ambientais (33002045070P4) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
JOGOS COMPUTACIONAIS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO ENSINO TRANSDISCIPLINAR DE TEMAS AMBIENTAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
A PRÁXIS PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVATRANSDISCIPLINAR: O EXERCÍCIO DE EDUCAR PARA A SUSTENTABILIDADE; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR DOCENTE PARA MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
BNCC E AS PRÁTICAS DE ENSINO NA TEMÁTICA AMBIENTAL COM ÊNFASE EM RECURSOS HÍDRICOS, NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CURRÍCULO E PRÁTICAS NO ÂMBITO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
USO DE REALIDADE VIRTUAL E REALIDADE AUMENTADA EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
SIMULADOR DIGITAL DO CONSUMO DA ÁGUA: ABORDAGEM CTSA PARA ENSINO DAS CIÊNCAIS AMBIENTAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA: Aplicação ao Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
PRÁXIS DOCENTE COM O TEMA GERADOR: Flora Amazônica; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
MODELO DIDÁTICO PEDAGÓGICO SOBRE A CRIAÇÃO SUSTENTÁVEL DE AVES CAIPIRA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
A RELAÇÃO SOCIEDADE-NATUREZA NAS OBRAS DE AUTORES AMAZONENSES; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
ARTE URBANA COMO AÇÃO EDUCATIVA DE REFLEXÃO SOBRE A CRISE AMBIENTAL NA AMAZÔNIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
A INTERFACE LITERATURA E ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NAS OBRAS DE AUTORES AMAZONENSES; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
ARTE COMO ATO EDUCATIVO: REFLEXÃO SOBRE O COLAPSO AMBIENTAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O ESTUDO DE AVES E A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA BÁSICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA PARA ENSINO DAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
A OBSERVAÇÃO DE AVES COMO PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO MUNICÍPIO DE TEFÉ, AMAZONAS; 2020; Dissertação (Mestrado em Imunologia Básica e Aplicada) - Universidade Federal do Amazonas, ; Coorientador: Katia Viana Cavalcante;
GUIA DE SAÚDE AMBIENTAL NO CONTEXTO INTERCULTURAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
APLICATIVO VERDE: ETNOBOTÂNICA NO IFAM campus SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
intitulada FRUIT AGRODIVERSITY:CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES POR MEIO DA LÍNGUA INGLESA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
ETNOCONHECIMENTO DA DIVERSIDADE FRUTÍFERA: o caso da percepção dos discentes do IFAM campus Eirunepé; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
OLHAR SEMIÓTICO NO EVENTO: Felicidade em movimento; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E PROD) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
utut DrALoGo DAS ARTES MARCTATS COM A INFORMAqAO E A CIDADANIA NA ACADEMIA DE KUNG; FU SHAOLIN DO NORTE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
BIBLIOTECAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A REALIDADE INVISÍVEL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
REVISÃO BIBLIOMÉTRICA EM PERIÓDICOS DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO SOBRE COMPETÊNCIAS DO BIBLIOTECÁRIO NO MEIO DIGITAL (2018-2022); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO NOS APLICATIVOS IFOOD E 99 FOOD; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC?S) nas Bibliotecas Universitárias: Durante a Pandemia da COVID-19; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
ESPAÇO MAKER EM BIBLIOTECAS: Um ambiente dinâmico e criativo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Marketing em bibliotecas: endomarketing em bibliotecas escolares; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O ARQUIVO AUDIOVISUAL CEDOC do GRUPO REDE AMAZÔNICA - Relato de Experiência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O Autoatendimento no Sistema de Bibliotecas da Universidade do Estado do Amazonas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
BOOKTUBE FERRAMENTA DE MARKETING LITERÁRIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
A USABILIDADE DO APLICATIVO INSTAGRAM POR BIBLIOTECAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
FERRAMENTAS DE MARKETING DE EDITORAS: APLICAÇÃO EM BIBLIOTECAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
MARKETING DE RELACIONAMENTO: Ferramentas e ações aplicáveis para a fidelização de clientes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
ANÁLISE DA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO NOS SITES DE BIBLIOTECAS DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO NORTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O MEISTRE DAS CRÔNICAS DE GELO E FOGO: PARALELO COM AS ORIGENS DO PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O Blog: Ferramenta de Webmarketing em Bibliotecas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
SOFTWARE LIVRE: uso e aplicabilidade em Bibliotecas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
FEIRA DO LIVRO DO SESC: Semiótica & Leitura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Biblioteconomia e Informática: interação e ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Ferramentas de Marketing na gestao de Unidades de Informação: Biblioteca do Sesc em Manaus; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Endomarketing em unidades de Informação: o caso da Biblioteca do Sesc; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Biblioteca Prisional: O Centro de Detenção Provisoria de Manaus-Am; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O IMPACTO AMBIENTAL CAUSADO PELO DESCARTE DE DOCUMENTOS: o arquivo corrente do Batalhão Ambiental do Estado do Amazonas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquivologia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Sebos literários do Centro Histórico de Manaus: espaços de informação e cultura; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
O processo de indexação pelo ChatGPT: um estudo de caso do álbum Face do artista sul-coreano Jimin (BTS); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Revisitando a Praça D; Pedro II: reflexões sobre as práticas arqueológicas e o diálogo com as comunidades indígenas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
CONSUMO CONSCIENTE: Caminhos e os (Des) caminhos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
As estratégias de Comunicação da AGROUFAM; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
CONTEÚDO DA FALA NO PODCAST DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
HIDROGRAFIA DO AMAZONAS NAS TOADAS DOS BOI-BUMBÁS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
AVALIAÇÃO ERGONÔMICA DO AMBIENTE DE TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO EM BIBLIOTECAS DO SISTEBIB/UFAM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Estratégias de comunicação da AGROUFAM; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Tutora do Estágio Probatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Comunicação - Teorias/Semiotica; 2016; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Comunicação Teorias e Abordagens; 2016; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Tecnologia da Informação; 2015; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
Comunicação - Teoria e Sistemas; 2010; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Amazonas, Pro-Reitoria de Ensino de Graduação; Orientador: Katia Viana Cavalcante;
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CAVALCANTE, K. V. . Plano Nacional de Mudanças Climáticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAVALCANTE, K. V. ; TOCANTINS, C. A. ; LOPES., R. H. . METODOLOGIA PARA SISTEMAS DE INDICADORES DE PROJETOS DE PESQUISA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES., R. H. ; CAVALCANTE, K. V. . A AMAZÔNIA COMO APELO DE MERCADO E ESTOQUE DE MATÉRIA PRIMA PARA A INDÚSTRIA DE BIOCOSMÉTICOS: FICÇÃO OU REALIDADE?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES., R. H. ; CAVALCANTE, K. V. . A EXPLORAÇÃO DO EXÓTICO: produção e comércio de flores tropicais no Amazonas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAVALCANTE, K. V. . Processo de Gestâo da Informação em Projeto Multi-disciplinar de Pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAVALCANTE, K. V. . Indicadores Ambientais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
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WITKOSKI, A. C. ; FRAXE, T. J. P. ; SANTIAGO, J. L. ; CAVALCANTE, K. V. . Fortalecimento da Organização Social e Potenciais Mercados visando a sustentabilidade das comunidades ribeirinhas. 2014.
CAVALCANTE, K. V. ; LOPES., R. H. ; FRANCHI, T. ; FRAXE, T. J. P. . Análises de Tendências e Prognósticos dos municípios da Região Metropolitana de Manaus. 2010.
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REZENDE, S. C. L. ; KATIA V. CAVALCANTE . VORTEXSIM - SIMULADOR DE VÓRTICE. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
ANDRADE, A. R. ; KATIA V CAVALCANTE . PROTOCOLO: O USO CONSCIENTE DE RECURSOS NATURAIS PARA AMBIENTES E ESCOLAS SUSTENTÁVEIS,. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROTOCOLODEORIENTAÇÃO).
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MALHEIROS, T. F. ; CAVALCANTE, K. V. ; KASHIWAGI, H. M. ; CHAVES, J. M. ; BAPTISTA, G. M. M. ; BARBOSA, A. M. F. ; MARTINELLI FILHO, J. E. ; FONTANA, F. ; COSTA, V. S. O. . Águas como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas Modulo I - Agua: consumo sustentável e seus usos múltiplos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha-processual).
MALHEIROS, T. F. ; CAVALCANTE, K. V. ; KASHIWAGI, H. M. ; CHAVES, J. M. ; MARTINELLI FILHO, J. E. ; BAPTISTA, G. M. M. ; BARBOSA, A. M. F. ; FONTANA, F. ; COSTA, V. S. O. . Águas como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas. Módulo II ? Situação dos Recursos Hídricos no Brasil. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha-processual).
MALHEIROS, T. F. ; CAVALCANTE, K. V. ; KASHIWAGI, H. M. ; BAPTISTA, G. M. M. ; CHAVES, J. M. ; BARBOSA, A. M. F. ; MARTINELLI FILHO, J. E. ; FONTANA, F. ; COSTA, V. S. O. . Águas como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas. Modulo III - Todos juntos pela água. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha-processual).
AMORIM, T. K. C. ; RAPOSO, P. H. C. ; CAVALCANTE, K. V. . Pescando saberes - jogo de tabuleiro. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
ROCHA, R. L. ; SIMAO, M. O. A. R. ; CAVALCANTE, K. V. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR: TECENDO O SABER -APRENDENDO E ENSINANDO. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
REGATIERI, S. A. ; RAPOSO, P. H. C. ; CAVALCANTE, K. V. . PROTOCOLO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PARTICIPATIVA NA AMAZÔNIA- Contextualizando a Educação na Amazônia. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROTOCOLODEORIENTAÇÃO).
BENTES, J. K. R. ; CAVALCANTE, K. V. ; PEREIRA, H. S. . PROTOCOLOS PARA LETRAMENTO DIGITAL DOCENTE COM CIÊNCIAS AMBIENTAIS. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROTOCOLODEORIENTAÇÃO).
MITOUSO, G. M. M. ; JESUS, E. L. ; CAVALCANTE, K. V. . GUIA DIDÁTICO: A construção de uma Ecopedagogia pelo uso racional e sustentável dos recursos hídricos. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROTOCOLODEORIENTAÇÃO).
AGUIAR, E. R. ; CAVALCANTE, K. V. . Guia didático para desenvolvimento de jogos digitais. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
NOGUEIRA, V. S. ; CAVALCANTE, K. V. . OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: LAGO DA SERRARIA EM LÁBREA-AM. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).
FRAXE, T. J. P. ; PEREIRA, C. F. ; SANTIAGO, J. L. ; PEREIRA, H. S. ; Cavalcante, Kátia Viana ; SILVA, S. C. P. ; SOUZA, L. A. N. . RENESU - Rede de Negócios Sustentáveis do Urupadí: Consórcio de produção, comercialização e consumo das comunidades tradicionais por meio dos princípios da sustentabilidade e co-gestão. 2022. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, KATIA VIANA ; MALHEIROS, T. F. ; KREMPI, D. A. . Capacitação dos Tutores - ÁGUA COMO ELEMENTO INTERDISCIPLINAR DO ENSINO NA ESCOLA/2021. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES JUNIOR, J. R. A. ; CAVALCANTE, K. V. . TUTORIAL: Desenvolvimento de aplicativo de apoio à práxis ambiental educativa mediante tecnologias de inteligência artificial. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tutorial de Aplicativos).
BRITO, O. S. ; SILVA, N. M. ; CAVALCANTE, K. V. . CARTILHA: CRIAÇÃO SUSTENTÁVEL DE AVES CAIPIRA. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha - processual).
CUNHA, E. M. ; CAVALCANTE, K. V. . PROTOCOLO DE ORIENTAÇÃO CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PROTOCOLO DE ORIENTAÇÃO).
LIMA, A. C. G. ; JESUS, E. L. ; CAVALCANTE, KATIA VIANA . Aves de Tefé ? Praticando interdisciplinaridade por meio de estórias. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
MARQUES, M. E. ; CAVALCANTE, K. V. . ATLAS DE REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA DO AMAZONAS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
REIS, G. P. ; CAVALCANTE, K. V. . Caderno de Atividades em Ciências Ambientais: Arte como Ação Educativa X Colapso Ambiental. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
Cavalcante, Kátia Viana ; SCHROPFER, E. S. ; MARTINS, A. L. U. ; JESUS, E. L. . RELATÓRIO FINAL DA TURMA SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA ? 2018/2020. 2021. (Relatório de pesquisa).
Cavalcante, Kátia Viana ; SCHROPFER, E. S. ; JESUS, E. L. ; MARTINS, A. L. U. . RELATÓRIO TÉCNICO DA TURMA DE TEFÉ ? 2019/2021. 2021. (Relatório de pesquisa).
MALHEIROS, T. F. ; CAVALCANTE, KATIA VIANA ; ORTENCIO FILHO, H. ; SANTANA, O. A. ; CHAVES, J. M. ; CECHIN, A. D. ; FERREIRA, C. P. ; SHIMADA, S. O. . RELATÓRIO DE ATIVIDADES PROFCIAMB 2021 - PARCERIA COM A AGÊNCIA NACIONAL DE ÁGUAS E SANEAMENTO BÁSICO. 2021. (Relatório de pesquisa).
ORTENCIO FILHO, H. ; CAVALCANTE, K. V. ; FERREIRA, C. P. . Relatorio REFLEXÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS - I ENCONTRO DE EGRESSOS DA REDE PROFCIAMB. 2021. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, KATIA ; MALHEIROS, T. F. ; KREMPI, D. A. . Capacitação dos Tutores - ÁGUA COMO ELEMENTO INTERDISCIPLINAR DO ENSINO NA ESCOLA/2020. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAVALCANTE, KATIA VIANA ; SILVA, S. H. ; MARTINS, A. L. U. ; SCHROPFER, E. S. . RELATÓRIO FINAL - TURMA TABATINGA - PROFCIAMB 2016/2018. 2019. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, KATIA VIANA . Consultando e Citando - ABNT em prática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAVALCANTE, K. V. . Água como Elemento Interdisciplinar do Ensino nas Escolas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CANALEZ, G. G. ; CAVALCANTE, K. V. . Elaboração de Projetos Científicos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TASHIRO, M. ; CAVALCANTE, KATIA VIANA . VEJO, LOGO COMPRO: visão semiótica sobre as capas de livros. 2017. (Relatório de pesquisa).
MOUZINHO, L. S. ; CAVALCANTE, KATIA VIANA . A classe 800 como indicador do hábito de leitura em escolas do ensino fundamental e médio. 2017. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, K. V. . Acesso a Fontes de Informação: Pesquisa Academcia - Portal e Bases de Dados. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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CASTRO, A. P. ; PERREIRA, H. S. ; SILVA, M. A. P. ; CANALEZ, G. G. ; CAVALCANTE, K. V. . PLANO DE GESTÃO DA RESERVA EXTRATIVISTA CANUTAMA. 2013. (Relatório de pesquisa).
PERREIRA, H. S. ; CRUZ, M. E. G. ; SILVA, A. A. ; CASTRO, A. P. ; CAVALCANTE, K. V. . PLANO DE GESTÃO DA FLORESTA ESTADUAL TAPAUÁ. 2013. (Relatório de pesquisa).
PERREIRA, H. S. ; COSTA, M. S. B. ; GARCIA, D. N. ; SOUSA, J. A. ; CAVALCANTE, K. V. . PLANO DE GESTÃO DO PARQUE ESTADUAL DO MATUPIRI. 2013. (Relatório de pesquisa).
PERREIRA, H. S. ; GARCIA, D. N. ; CANALEZ, G. G. ; VASQUES, M. S. ; CAVALCANTE, K. V. . PLANO DE GESTÃO DA RDS DO RIO MADEIRA. 2013. (Relatório de pesquisa).
CASTRO, A. P. ; PERREIRA, H. S. ; SILVA, S. C. P. ; CANALEZ, G. G. ; CAVALCANTE, K. V. . PLANO DE GESTÃO DA FLORESTA ESTADUAL CANUTAMA. 2013. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, K. V. . Metodologia do Ensino Superior. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRAXE, T. J. P. ; CAVALCANTE, K. V. ; HARA . Desenvolvimento Rural e Sustentabilidade em Comunidades Ribeirinhas do Amazonas. 2008. (Relatório de pesquisa).
CARVALHO, A. S. ; CAVALCANTE, K. V. ; MILLIOTTI, C. A. . O que temos e o que pretendemos para a Pós-graduação no Amazonas:Levantamento da Situação Atual da Pós-Graduação no Estado do Amazonas, Atitudes Desejáveis e Visão de Futuro. 2008. (Relatório de pesquisa).
AMAZONAS, U. F. ; CARVALHO, A. S. ; CAVALCANTE, K. V. . Estudo Prévio de Impactos Ambientais /Relatorio Impactos Ambientais da Ponte sobre o Rio Negro. 2007. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTE, K. V. . Processamento da Informação, 15h. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Leituras e leitores no microcosmos digital dos livros no Instagram e no TikTok sob a luz da Indústria Cultural, Descrição: A presente proposta de pesquisa visa a um dimensionamento das leituras e leitores no microcosmos digital dos livros no Instagram e no TikTok sob a luz da Indústria Cultural. Nesse sentido, apresenta como objetivo geral investigar esse microcosmos a partir do contexto literário nas plataformas de mídias sociais supramencionadas. Para tanto, realizará um mapeamento das postagens de conteúdo sobre livros em três contas de Instagram e três contas de TikTok dedicadas exclusivamente ao universo literário, a fim de tecer uma comparação das dinâmicas praticadas nesse microcosmos entre as contas selecionadas e, efetivamente, tecer uma discussão sobre os resultados obtidos a partir do conceito de Indústria Cultural, tal como definido por Adorno e Horkheimer (1985). A proposta apresenta relevância de impactos social e cultural, considerando toda a cadeia produtiva que envolve o mercado de consumo de literatura a partir da influência desse microcosmos digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Mayara Tashiro - Integrante / GABRIELLE FERREIRA ANDRADE - Integrante.
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2024 - Atual
Fluxo infocomunicacional do Campus UFAM em Manaus: Setor Sul, Descrição: A presente proposta de pesquisa visa a trabalhar com os fluxos infocomunicacionais presentes no Setor Sul do campus da UFAM na capital. Seu objetivo principal é compreender tais fluxos dentro do ambiente da universidade, e o que comunicam para os frequentadores do campus. Traz como objetivos específicos identificar estes fluxos infocomunicacionais, categorizá-los em classes tipológicas de acordo com a literatura especializada, e avaliar a eficácia das mensagens oriundas de sua ocorrência no campus. Justifica sua relevância na necessidade de compreensão de até que ponto as mensagens são efetivamente claras e inteligíveis para os transeuntes do local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Felipe Vlaxio Lopes - Integrante / ROBERTA AZEVEDO VIEIRA - Integrante.
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2024 - Atual
Ferramentas de edição de texto para elaboração de trabalhos acadêmicos no nível de pós-graduação: comportamentos e percepções, Descrição: A presente proposta de pesquisa visa à discussão de questões relacionadas à elaboração de trabalhos acadêmicos por parte de alunos de pós-graduação do Mestrado Profissional em Ciências Ambientais (ProfCiAmb), do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais na UFAM. Tem como objetivo geral compreender o comportamento dos alunos no uso de ferramentas de edição de texto especificamente para elaboração de trabalhos acadêmicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Felipe Vlaxio Lopes - Integrante / MILENA FERNANDES SANTOS - Integrante.
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2024 - Atual
Segurança Integrada na Pan-Amazônia e nas Fronteiras sul-americanas: perspectivas para a construção de um modelo de segurança integrada focada na cooperação interagências e internacional, Descrição: O Brasil possui 24,2 mil quilômetros de fronteiras, sendo aproximadamente 7,4 mil quilômetros de fronteiras marítimas (municípios de fronte ao mar) e 16,8 mil quilômetros de fronteiras terrestres compartilhadas com 10 dos doze países que formam o continente (ANDRADE; LIMA, 2023). As regiões fronteiriças, abrigam parcelas significativas das populações dos países sul-americanos, distribuídas em centenas de municípios, com cidades-gêmeas, parques nacionais e reservas indígenas sobre as linhas de fronteira de ambos os lados. Fronteiras mais vivificadas com intenso trânsito de pessoas e mercadorias e fronteiras mais afastadas dos eixos de integração regional, com áreas ainda pouco exploradas ou de baixa densidade demográfica. Além disso, as fronteiras são regiões consideradas socialmente construídas. Como bem pontuam Newman e Passi (1998, p.196, tradução nossa), manifestam-se em aspectos sociais bem como em práticas culturais. A despeito da relevância estratégica das fronteiras para o desenvolvimento nacional, estas permanecem negligenciadas por tomadores de decisão e pela sociedade. Isso evidencia uma lacuna no entendimento e na gestão de suas complexidades e potencialidades. A proposta em tela busca endereçar essa lacuna, argumentando sobre a necessidade de uma abordagem integrada que considere não apenas a segurança nacional de forma tradicional, mas também a segurança humana.Desse modo, Buzan, Waever e Wilde (1998, p.1, tradução nossa), apontam para uma perspectiva de segurança alargada, para além da visão militar e centrada no Estado pelos tradicionalistas, por meio de uma agenda mais ampla mas também coerente. Segurança Integrada: O projeto almeja analisar os desafios enfrentados na Pan-Amazônia e nas fronteiras sul-americanas, considerando aspectos multifacetados como migração, direitos humanos, crimes transfronteiriços e ambientais. Cooperação Internacional: A cooperação internacional limitada; a presença estatal mínima em algumas regiões; e até mesmo as deficiências na integração interagências em cada país facilitam a penetração do Crime Organizado Transnacional, impulsionado por uma lógica econômica e multinacional, com amplaflexibilidade de respostas e com o uso de violência como um instrumento multidimensional. (ZALUAR, 2019). Impacto das Migrações e as respostas: Avaliar o impacto das migrações e demais fluxos de mobilidade humana sob uma ótica de segurança humana é vital para a construção de uma política pública voltada para a recepção dos migrantes mais eficaz. (SILVA; JUNIOR, 2019). Resposta a Desastres Naturais e Capacidades das Forças Armadas: Devido aos ciclos climatológicos da terra, agravados pelas mudanças climáticas (secas e enchentes com amplitudes maiores), as populações que vivem na bacia amazônica serão afetadas de diferentes formas. Perceber as capacidades nacionais e as necessidades futuras para ligar com esses cenários futuros, tanto das Forças Armadas, quanto de órgãos de segurança pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Tássio Franchi - Integrante / Gustavo da Frota Simões - Coordenador.
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2023 - 2024
O processo de indexação pelo ChatGPT: um estudo de caso do álbum Face do artista sul-coreano Jimin (BTS), Descrição: Proposta visa à compreensão do processo de indexação realizado pela Inteligência Artificial ChatGPT. Com base nisso, apresenta como objetivo principal analisar o processo de indexação do álbum Face, do artista sul-coreano Jimin (BTS), buscando entender o funcionamento das Inteligências Artificiais que lidam com grandes quantidades de textos, sob o processamento da linguagem natural, para gerar respostas precisas de modo humanizado. Nessa medida, a pesquisa priorizará o método do estudo de caso, com uma abordagem comparativa e a técnica da análise de conteúdo, a fim de avaliar os termos descritores obtidos na indexação realizada pelos pesquisadores e pelo ChatGPT, considerando como objeto de estudo as faixas musicais constantes do álbum supramencionado. Prospecta-se que esta pesquisa seja capaz de possibilitar a compreensão dos processos de tratamento da informação realizados pela Inteligência Artificial, a fim de lançar luz sobre as potencialidades de seu uso na rotina de ambientes informacionais, como a biblioteca e outros espaços, plataformas e mídias que trabalham com informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Felipe Vlaxio Lopes - Integrante / WALESKA EDUARDA DA SILVA OLIVEIRA - Integrante.
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2023 - 2024
Sebos literários do Centro Histórico de Manaus: espaços de informação e cultura, Descrição: Proposta de investigação prospecta trabalhar com os sebos literários no bairro do Centro Histórico da cidade de Manaus. Nesta medida, apresenta como objetivo principal investigar os aspectos relativos ao tratamento e recuperação da informação e as potencialidades culturais nos sebos literários do Centro Histórico de Manaus, com o propósito de identificar os processos de organização do acervo desses sebos e as práticas que proporcionam a produção de sentido oriunda dos sebos na cultura manauara. Para tanto, a pesquisa prevê a utilização do método semiótico para análise dos dados, com uma abordagem qualitativa que será alinhada às técnicas de pesquisa de campo e observação simples para coleta dos dados. Em paralelo, os procedimentos metodológicos fragmentam-se nas etapas de territorialização (para levantamento bibliográfico e revisão de literatura), estruturação de formulários e roteiros de entrevista, mapeamento dos sebos localizados no bairro supramencionado, coleta e análise dos dados. Diante disso, o que se espera é poder contribuir para uma elucidação sobre o tratamento da informação em simultâneo ao potencial cultural inerentes aos processos e práticas dos sebos localizados no centro da cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Felipe Vlaxio Lopes - Integrante / GABRIELLE SANTOS DE OLIVEIRA - Integrante.
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2022 - 2023
Revisitando a praça D. Pedro II: práticas arqueológicas e o diálogo com as comunidades indígenas, Descrição: Durante os trabalhos arqueológicos na praça D. Pedro II, no centro de Manaus, grupos indígenas contestaram as práticas adotadas pelos órgãos públicos, acusando-os de não respeitar as tradições com relação aos mortos. Este caso foi pioneiro na cidade de Manaus, e trouxe para a arqueologia brasileira o debate sobre a necessidade de respeitar e considerar os indígenas na formulação das políticas de pesquisa e conservação do patrimônio arqueológico. O objetivo deste, portanto, é o caracterizar as reivindicações indígenas na contribuição para pautar o debate sobre coleções compartilhadas, arqueologia pública e a importância da pesquisa arqueológica para se entender o legado indígena no campo teórico da disciplina. Será utilizado o método da história da oral, o procedimento técnico envolverá análise de conteúdo e os procedimentos operacionais a pesquisa documental de modo a elucidar como este importante evento contribuiu ou não para a redefinição da importância do patrimônio arqueológico para a construção da história indígena nacional e na teoria arqueológica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / ITALO GOMES DE SOUZA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2022 - 2023
CONSUMO CONSCIENTE: Caminhos e os (Des) caminhos, Descrição: O cenário das mudanças ecológicas que a sociedade vem enfrentando ao longo dos últimos anos, tem contribuído para o repensar sobre o comportamento humano na sua relação com o ambiente. A industrialização ocorrida pelo progresso econômico proporcionou altos padrões de consumo tornando a capacidade de sustentação do planeta, inadequada e comprometendo a disponibilidade dos recursos naturais. O objetivo deste é analisar o comportamento, a fala e prática, dos jovens universitários sobre o consumo sustentável. O método a ser adotado será da pesquisa quantitativa a partir do levantamento de dados. Na análise utilizar-se-á a escala Environmental Concern (EC) e a escala Ecologically Conscious Consumer Behavior (ECCB). A área de estudo será a Universidade Federal do Amazonas, o local será o Campus Universitário Senador Arthur Virgílio Filho - Setor Norte, que comporta 09 Faculdades. A população pesquisada será composta por discentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / NATALIA DA SILVA FALCAO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2020 - 2021
HIDROGRAFIA DO AMAZONAS NAS TOADAS DOS BOI-BUMBÁS, Descrição: Busca-se apresentar estudo reflexivo sobre o contexto ambiental Amazônico na produção literária ? Toada dos bois bumbás Garantido e Caprichoso. Os estudos ambientais requerem reflexões interdisciplinares, deste modo tem-se por objetivo a construção de cartografia hídrica a partir das toadas, para fomentar a reflexão sobre questões hídricas de preservação e conservação do Amazonas. Para a consecução do trabalho utilizar-se-á o método estudo de caso, como forma de abordagem, a pesquisa com característica tanto quantitativa, quanto qualitativa. A abordagem quantitativa se justifica na medida em que serão empregadas técnicas de análise de dados. A perspectiva qualitativa é essencial na discussão de dados e informações, uma vez que parece não ser prudente avaliar os aspectos socioambientais existentes nas produções literárias - TOADA, sem considerar o contexto no qual estas ocorrem. A pesquisa bibliográfica das toadas terá um recorte temporal de 30 anos, sendo selecionadas somente toadas cujas letras façam referência a elementos hidrográficos de modo a especializá-los. Assim, espera-se que, os resultados alcançados, possam favorecer o uso na rede de ensino básica, gerando assim outras leituras acerca do viver do sujeito amazônico, dando destaque às questões hídricas do Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / NATALIA DA SILVA FALCAO - Integrante.
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2020 - 2021
Reflexão sobre o contexto ambiental Amazônico na Literatura, Descrição: Busca-se apresentar estudo sobre a produção literária que abranjam aspectos ambientais. Os estudos ambientais requerem reflexões interdisciplinares, deste modo tem-se por objetivo a análise das aproximações da complexa relação homem e natureza em obras literárias de autores da Amazônia. Visando alcançá-lo os objetivos específicos traçados buscam Identificar quais aspectos ambientais são recorrentes nas obras de literatura utilizadas no Ensino Médio; Caracterizar os aspectos ambientais narrados e analisar questões socioambientais no conjunto paisagístico das obras literárias no campo interdisciplinar dos Estudos Ambientais. Para a consecução do trabalho utilizar-se-á o método estudo de caso, como forma de abordagem, a pesquisa com característica tanto quantitativa, quanto qualitativa. A abordagem quantitativa se justifica na medida em que serão empregadas técnicas de análise de dados. A perspectiva qualitativa é essencial na discussão de dados e informações, uma vez que parece não ser prudente avaliar os aspectos socioambientais existentes nas obras literárias, sem considerar o contexto no qual estas ocorrem. A pesquisa bibliográfica das obras literárias selecionadas envolverá grupo de discentes devidamente matriculados em escola do sistema estadual de educação no município de Tefé-AM. Ampliando o uso de métodos dentro da interdisciplinaridade do tema, utilizar-se-á referencial teórico sobre percepção humana. Assim, espera-se que, os resultados alcançados, possam favorecer no campo do ensino das ciências ambientais mediante proposição de sequencia didática que poderá ser disseminada entre outros professores de literatura no sistema estadual de educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Mateus Epifânio Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2020 - 2021
CONTEÚDO DA FALA NO PODCAST DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, Descrição: Dentre as características de nossa sociedade pós-moderna é a de desacreditar em tudo. Tudo é passível de dúvidas e questionamentos, no entanto em matéria de credibilidade, falar de ciência, da geração de conhecimento representa fonte de esperança para um futuro ?saudável e possível?. A presente proposta visa analisar como se constroem os sentidos de fala de canais de Podcast voltados para divulgação de conteúdos científicos. As matérias serão analisadas a partir do percurso gerativo de sentido principalmente no que tange o nível discursivo. Utilizar-se-á como abordagem teórico-metodológica a semiótica do discurso. A pesquisa caracteriza-se em exploratória e descritiva. O objeto de estudo serão dois canais de Podcast, voltados para a divulgação cientifica. O recorte da pesquisa será de três meses de exibição/audição de postagens, totalizando dez (10) episódios de cada canal. Abrir os olhos para esse mundo semioticizado é traçar relações dialógicas, interativas e colaborativas entre diversas linguagens, num processo simbiótico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / KAREN SUANE DE CASTRO SOLAR - Integrante.
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2020 - Atual
Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações: estudos sobre Ajuda Humanitária e Segurança Integrada, Descrição: O projeto de pesquisa tem por finalidade conduzir pesquisa sistemática, em rede, de conteúdos de interesse conceitual de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações.Participam pesquisadores associados as equipes das seguintes instituições: Escola de Comando e Estado-Maior do Exército (RJ) (Instituição Líder), da Universidade Federal do Amazonas (AM), Universidade Federal da Grande Dourados (MS), Universidade Federal de Roraima (RR), Universidade Estadual de Roraima (RR), da Universidade Salgado de Oliveira (RJ) e do Instituto de Desenvolvimento Econômico e Social de Fronteiras (IDESF). As equipes contam ainda com pesquisadores oriundos de outras intuições de ensino superior e organizações militares. O projeto tem duas temáticas articuladas à Defesa Nacional: a Segurança Integrada e a Ajuda Humanitária. Estes são núcleos a partir dos quais serão investigados aspectos e dinâmicas em andamento na Faixa de Fronteira Terrestre, tais como movimentos populacionais, crimes transnacionais, e outros temas que tenham reflexos no espaço brasileiro. Assume-se que o objeto de pesquisa é complexo, pelo que se busca a abordagem multidisciplinar, integrando pesquisadores com trajetória em diferentes áreas do conhecimento, e abrangente, capaz de melhor compreender o desenvolvimento e/ou instabilidade dos espaços de análise, assim como antecedentes e reflexos no plano das Ciências Militares, das Relações Internacionais e dos Estudos de Defesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Tássio Franchi - Coordenador / Pedro Henrique Coelho Raposo - Integrante / Tatiana Schor - Integrante / SYLVIO TORRES DOKTORCZYK - Integrante / Alaerte Antonio Martelli Contini - Integrante / Analucia Danilevicz Pereira - Integrante / . Andre Zumak Azevedo Nascimento - Integrante.
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2019 - 2022
Compartilhando saberes e mapeando conhecimentos: a construção do Observatório da Conservação Ambiental no Alto Solimões, Descrição: Os estudos evidenciam que o uso do solo pelos povos e populações humanas na Amazônia estruturaram paisagens e estabeleceram componentes como áreas florestais com fins alimentares (Castanhais, Buritizais, Açaizais), áreas florestais de uso específicos (seringais, jarinais), lagos com variedade de espécies de peixes e plantas, além de todo os saberes sobre os usos múltiplos das florestas. No Alto Solimões, os agroecossistemas são resultantes de habilidosa interação de técnicas de cultivos, de coleta e de extrativismo, do manejo de ecossistemas e das práticas sociais de compartilhamento de saber e possibilitando garantir a manutenção da sociobiodiversidade e a conservação ambiental. O complexo processo cognitivo envolvido no uso e manejo dos recursos ambientais e as estratégias de conservação ambiental são caracterizadas por atenção despendida pelos agricultores à dinâmica espaço temporal dos micro ambientes inseridos nos componentes dos agroecossistemas. Estes lugares onde vivem e desenvolvem suas atividades, configurando um modo de vida que tem por princípio manter um vital equilíbrio com o ambiente. Destacam se ainda, níveis elevados de autonomia das famílias quanto ao acesso às áreas de uso e manejo, aos componentes florestais, às sementes e demais propágulos utilizados na produção de alimentos, além de um rebuscado conhecimento sobre a fauna, os recursos hídricos e os eventos climáticos atípicos. Como forma de transformação de paradigma , a operacionalização de um sistema de informações georreferenciados e de indicadores sobre conservação ambiental, disponibiliza da em uma base de dados única, poderá contribuir significamente com informações sobre uso do solo, gestão territorial, biodiversidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Hiroshi Noda - Integrante / Geise de Góes Canalez - Integrante / Ayrton Luiz Urizzi Martins - Integrante / Jurandir Moura Dutra - Integrante / Kaliane Nascimento de Oliveira - Integrante / Marcileia Couteiro Lopes - Integrante.
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2019 - 2021
AVALIAÇÃO ERGONÔMICA DO AMBIENTE DE TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO EM BIBLIOTECAS DO SISTEBIB/UFAM, Descrição: As atividades desenvolvidas em uma biblioteca variam de acordo com a natureza dos produtos e serviços com os quais a instituição trabalha. Sendo assim, as tarefas realizadas nos fluxos e processos de sua estrutura organizacional prescindem e culminam, paralelamente, tanto em trabalho intelectual ?a exemplo dos serviços de catalogação, classificação e indexação ?, quanto em trabalho manual ? nos casos de ecebimento, organização e alocação do acervo nas estantes, bem como nos casos de descarte e/ou desbastamento do mesmo. Além dessas atividades inerentes à natureza de uma biblioteca, acrescentam-se todas as outras atividades oriundas do ambiente de trabalho institucional. Dentro desta perspectiva, cabe investigar os métodos de avaliação do ambiente de trabalho no que se refere às questões ergonômicas. Nesse sentido, esta pesquisa se propõe a examinar tais quesitos em bibliotecas do SISTEBIB/UFAM, a fim de proporcionar o bem-estar e prezar pela segurança dos servidores lotados nos referidos ambientes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / DANIEL ALVES RODRIGUES - Integrante.
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2019 - 2021
APLICATIVO VERDE: ETNOBOTÂNICA NO IFAM campus SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, Descrição: O presente projeto tem por objetivo desenvolver um aplicativo verde que contenha dados sobre a flora utilizada de acordo com os conhecimentos dos povos tradicionais que esteja presente nas áreas dos setores do IFAM-CSGC, além de conteúdo didático sobre a importância da preservação e manutenção desses conhecimentos e sua relação com a conservação do meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / JOÃO RENATO AGUIAR SOARES JUNIOR - Integrante.
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2019 - 2021
Rede de Negócios Sustentáveis do Urupadí (RENESU): Consórcio de produção, comercialização e consumo das comunidades tradicionais por meio dos princípios da sustentabilidade e co-gestão, Descrição: CHAMADA CNPq/MCTIC/MDS no. 36/2018 - TECNOLOGIA SOCIAL. A dimensão territorial da Amazônia faz com que um dos principais problemas das comunidades tradicionais na Amazônia seja encontrar canais diretos de comercialização. No município de Maués, as comunidades tradicionais da região do Alto Urupadí negociam os seus produtos agrícolas com os agentes da comercialização ? intermediários, atravessadores e regatões. Essas comunidades tradicionais estão em processo de consolidação da certificação orgânica. Cabe agora iniciar uma etapa que venha propiciar o incremento da renda local, com a comercialização dos produtos oriundo dessas propriedades orgânicas. Diante disso, o objeto do projeto é consolidar uma rede de negócios envolvendo comunidades tradicionais, iniciativa empresarial, mercados institucionais, movimento sindical e Instituições de Ensino Superior (IES) representada pela UFAM e IFAM, por meio de um processo participativo e inovador de produção orgânica, comercialização justa e solidária e consumo responsável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Coordenador / Jozane Lima Santiago - Integrante / Suzy Cristina Pedroza da Silva - Integrante / Mônica Suani Barbosa da Costa - Integrante / Marilia Gabriela Gondim Rezende - Integrante / Cloves Farias Pereira - Integrante / Luiz Antônio Nascimento de Souza - Integrante / Stephany Farias Cascaes - Integrante / Janaina de Aguiar - Integrante / DANILO EGLE SANTOS BARBOSA - Integrante / Ane Caroline Rosas Brito - Integrante.
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2019 - 2020
Estratégias de comunicação da AGROUFAM, Descrição: realidade da AGROUFAM que completa cinco anos de edições no ano de 2019 abre um leque para que se faça uma pesquisa buscando analisar os elementos comunicativos que se fazem presente em um Projeto de Extensão que possui suas especificidades, justificando a realização deste estudo, uma vez que tem como parâmetro o esforço para avaliar e analisar a prática presente na política de comunicação interna e externa da Feira da Produção Familiar organizada pelo Núcleo de Socioeconomia/NUSEC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / LAYSSA SOUZA DA SILVA - Integrante.
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2019 - 2020
A CIDADE DE SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA (AM) NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS, Descrição: É na cidade que observamos um conjunto de problemas de ordem social, político, econômico e ambiental capazes de gerar estudos, análises, reflexões, até mesmo da tomada de postura e decisão de moradores locais. É espaço do estudo transversal, da interdisciplinaridade, do diálogo das Ciências. Os temas urbanos geram conteúdos que, organizados sistematicamente, através de Sequencias didáticas permitem o aprendizado teórico e prático. Facilita ao educando a contextualização local, regional e global. Portanto, a questão norteadora é de que forma o conhecimento acadêmico acerca do processo de urbanização em uma cidade pequena permite criar sequências didáticas que fomentem o estudo das ciências ambientais de forma transversal no processo de aprendizagem local? O objetivo geral: Analisar o processo contemporâneo de urbanização em São Gabriel da Cachoeira visando elaborar conteúdos pedagógicos estruturados por meio da Sequência Didática como ferramenta no Ensino das Ciências Ambientais. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / PEDRO DAMIÃO CASTRO FERNANDES - Integrante / Tatiana Schor - Coordenador.
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2019 - 2020
GUIA DE SAÚDE AMBIENTAL NO CONTEXTO INTERCULTURAL, Descrição: A relação entre saúde e ambiente deve ser compreendida de forma interdependente, mutável, sistêmica na atenção primaria a saúde. Nessa vertente, quando pensada a interface saúde e meio ambiente, torna-se imprescindível que a enfermagem tome posição na discussão. Assim sendo, o objetivo deste busca desenvolver atividades pedagógicas que favoreçam a aprendizagem das temáticas ambientais na formação dos discentes do curso técnico em enfermagem .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / ELEUCIMAR MONTEIRO DA CUNHA - Integrante.
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2016 - 2017
VEJO, LOGO COMPRO: Visão Semiótica sobre as capas de livros, Descrição: O projeto nasceu da vivência e atuação dos pesquisadores em projetos desenvolvidos pela UFAM e pela Editora da Universidade Federal do Amazonas (EDUA), que têm demonstrado que existe algo nos projetos gráficos para a criação de capas cuja preponderância sobre a estatística de vendas de livros conecta-se tanto à aparência física do livro quanto à qualidade de seu conteúdo. Doravante, as discussões acerca das interações semióticas no que concerne às reações sígnicas provocadas pelas capas dos livros tomaram tal proporção que foram transformadas em proposta de investigação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Mayara Tashiro - Integrante.
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2016 - 2017
A classe 800 como indicador do hábito de leitura em escolas do ensino fundamental e médio, Descrição: A vivência e atuação dos pesquisadores em projetos desenvolvidos pela Universidade Federal do Amazonas especificamente no projeto PIBIC 2014/2015 ?Retrato da leitura entre os discentes da UFAM: o caso da Arquivologia e Biblioteconomia?, apresentou resultados que não diferem muito da pesquisa realizada no território nacional. Os fatos acima impulsionaram o olhar para a classe 800 ? Literatura, das bibliotecas existentes nas escolas de ensino fundamental e médio da cidade de Manaus, de forma a identificar variáveis que possam contribuir na composição de indicadores de leitura nessas bibliotecas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Lorena da Silva Mouzinho - Integrante.
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2016 - 2016
Gestão Ambiental da UFAM: Organização de informação do Campus Arthur Virgílio Filho, Descrição: Dispor de documentos sobre o terreno, as edificações de forma rápida, com o intuito de garantir a fomentação de investimentos, de sistematizar e disseminar o conhecimento ambiental do campus. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / André Luiz Avelino da Silva - Integrante.
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2015 - 2019
SINBIOSE « Système d?INdicateurs de BIOdiversité à l?uSage des actEurs : Biodiversité terrestre et aquatique (Amazone & Oyapock), Descrição: Le projet SINBIOSE a pour objectif de développer des méthodologiques de co-construction d?indicateurs à l?usage des acteurs (gestionnaires, population locale, communauté scientifique). Ce projet interdisciplinaire a pour originalité de s?appuyer à la fois sur des compétences disciplinaires éprouvées pour mesurer et élaborer des indicateurs de la biodiversité, sur des savoir-faire reconnus en traitements d?image mais aussi sur des compétences de spécialistes des sciences de l?ingénieur. L?expérience des sciences humaines et sociales est mobilisée pour animer la co-construction des indicateurs en relation avec la demande sociale, de manière à définir conjointement un système d?indicateurs dédié à l?évaluation de la biodiversité qui se veut plus robuste, générique et adapté aux questions posées par les acteurs. SINBIOSE s?appuiera sur les acquis de projets déjà réalisés (CNPq, FRB, ANR, PO Amazonie/Feder/Europe) et sur des bases de données acquises sur des terrains déjà connu des chercheurs du projet (la Réserve de Développement Durable de Uatumã ; le bassin versant du grand lac de Curuaï ; la région frontalière Guyano-brésilienne). Les résultats de SINBIOSE ont vocation à être intégrés ultérieurement dans des observatoires socio-environnementaux en phase de conception ou de mise en oeuvre sur certains des sites d?études. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Henrique dos Santos Perreira - Coordenador / Suzy Cristina Pedroza da Silva - Integrante / Guillaume Antoine Emile Louis Marchand - Integrante / Ademar Roberto Martins de Vasconcelos - Integrante / Carlos Hiroo Saito - Integrante.
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2015 - 2017
DESENVOLVIMENTO RURAL E SUSTENTABILIDADE EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS NO AMAZONAS, Descrição: O projeto foi apresentado ao Ministério da Integração Nacional e prevê o desenvolvimento de ações que visam contribuir para o fortalecimento da agricultura familiar, autonomia e segurança alimentar e geração de trabalho e renda no meio rural, por meio do desenvolvimento de tecnologias sociais, promoção da organização social, adoção de técnicas de manejo em sistemas de produção de base ecológica em comunidades rurais nos municípios de Careiro da Várzea, Caapiranga, Manacapuru, Iranduba, Beruri, Parintins, Anori, Manaquiri, Maués, Anamã, Manaus e Autazes, no estado do Amazonas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Coordenador / Albejamere Pereira de Castro - Integrante / Jozane Lima Santiago - Integrante / Geise de Góes Canalez - Integrante.
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2015 - 2016
Ontologias de vocabulários para indexação de projetos de PIBIC: estudo de caso da Iniciação Científica na UFAM., Descrição: A proposta visa construir um conjunto de termos que possibilitem a catalogação e classificação nos projetos de PIBIC do Programa de Iniciação a Pesquisa da Universidade Federal do Amazonas de visando construção de sistema de acompanhamento e modernização do referido programa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Danielle Chaves Carmim - Integrante.
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2015 - 2016
Percepção líquida da informação no ciberespaço: os processos da curadoria digital de conteúdos, Descrição: A proposta visa ? Investigar a percepção líquida da informação no ciberespaço quanto aos processos curatoriais empregados aos conteúdos digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Felipe Vlaxio Lopes - Integrante.
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2014 - 2017
NÚCLEO DE ESTUDO EM AGROECOLOGIA E PRODUÇÃO ORGÂNICA (NEAGRO): UM ESPAÇO PARA O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS SUSTENTÁVEIS E INCLUSÃO SOCIAL NO AMAZONAS, Descrição: Processo: 472796/2014-3. CHAMADA MDA/CNPQ Nº 39/2014 - Núcleos de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica - NEA Status Aprovado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Albejamere Pereira de Castro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2015
Retrato da leitura entre os discentes da UFAM: o caso da Arquivologia e Biblioteconomia, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC . A proposta visa compreender o comportamento leitor dos discentes dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal do Amazonas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Danielle Chaves Carmim - Integrante.
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2014 - 2015
Abordagem da Informação Intercultural no Contexto Diplomático: Considerações sobre as Políticas da Água, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC. A proposta tem por objetivo geral: ? Compreender o manuseio da informação no contexto diplomático e suas influências na comunicação intercultural; neste estudo, o caso da temática: política das águas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / Felipe Vlaxio Lopes - Integrante.
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2013 - 2015
Floresticidades - Estudos para a sustentabilidade de ecossistemas urbanos nas região metropolitana de Manaus, Descrição: A urbanização é uma tendência demográfica dominante e um componente importante das mudanças globais. Mais da metade da população do planeta vive em cidades, e as áreas urbanas estão ganhando 67 milhões de pessoas por ano. No Brasil, 84% da população já vivem em áreas urbanas. Este tendência também é observada na Amazônia, onde 60% dos seus 20 milhões de habitantes estão distribuídos em grandes, médias e principalmente pequenas cidades. Essa rápida expansão traz graves impactos socioambientais e ameaças à integridade dos sistemas de suporte à vida. Por tanto, a garantia do direto à qualidade de vida para a maioria da população humana dependerá do planejamento e gestão eficazes desses sistemas urbanos. Nesse sentido, a revisão do plano diretor da cidade de Manaus e a criação da Região Metropolitana de Manaus (RMM) motivaram a consolidação de uma linha temática de pesquisa que trate das questões da sustentabilidade dos ecossistemas urbanos da região. O projeto Floresticidades consiste em uma série de estudos interdisciplinares integrados que avaliam as dinâmicas socioambientais associadas aos processos que determinam a qualidade ambiental dos ecossistemas urbanos da RMM. Para tanto, foi formada uma equipe multidisciplinar e interinstitucional reunindo universidades parceiras e órgãos governamentais relacionados ao tema do desenvolvimento urbano. Os estudos que compõem o projeto estão organizados em três eixos temáticos: espaços públicos verdes e construídos; habitação sustentável, e; gestão inteligente de resíduos. No primeiro eixo serão desenvolvidos estudos de avaliação da oferta e qualidade dos espaços públicos construídos e seus usos sociais (Gray infrastructure) e fragmentos florestais públicos (Green infrastructure) e seus serviços ecossistêmicos no perímetro urbano de Manaus. No segundo eixo, serão utilizados diferentes métodos de avaliação da sustentabilidade social e ambiental de empreendimentos habitacionais representativos do segmento privado de maior valor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Henrique dos Santos Perreira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.
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2007 - 2007
Elaboração do EPIA/RIMA da Ponte sobre o Rio Negro, Descrição: : Estudo de Impacto Ambiental (EPIA) e o Relatório de Impacto Ambiental (RIMA), referente a obra de transposição do rio Negro por ponte Manaus Iranduba. Consiste em descrever e analisar os fatores ambientais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental da área de influência, antes da implantação do empreendimento. O diagnóstico engloba os fatores susceptíveis de sofrer, direta e/ou indiretamente, efeitos significativos das ações nas fases de planejamento, implantação e operação do empreendimento... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Albertino de souza Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Governo do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2006 - 2008
Projeto de Gestao em Ciencia Tecnologia: situação atual e visao de futuro da pós-graduação no Amazonas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Albertino de souza Carvalho - Coordenador / Cláudio Augusto Milliotti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2006 - 2008
Inteligência Socioambiental Estratégica da Indústria do Petroleo na Amazônia - PIATAM IV, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Alesandre Rivas - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.
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2000 - 2001
Potenciais Impactos Ambientais do Transporte Fluvial de Gás Natural e Petróleo na Amazônia: Análises de Risco, Planos de Contingência e Estratégias de Recuperação de Áreas Impactadas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Alexandre Rivas - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.
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2000 - 2001
PIATAM II - Monitoramento das Áreas de Atuação da Petrobras: potenciais impactos e riscos ambientais da indústria do Petróleo e gás natural no Amazonas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Alexandre Rivas - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Bolsa.
Projetos de desenvolvimento
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2021 - Atual
Rede Paullinia Cupana: uma iniciati va de desenvolvimento de alternati vaseconômicas e geração de renda por meio dos princípios da, Descrição: A realização de atividades de pesquisa com os agricultores das comunidades tradicionais deve começar com o conhecimento de suas necessidades, adotando uma postura de respeito aos seus sistemas culturais. A partir dos conhecimentos e técnicas já desenvolvidas por estes agricultores, este projeto tem como objetivo desenvolver soluções inovadoras que possam contribuir para a conservação dos recursos naturais, a segurança alimentar e a melhoria da qualidade de vida das comunidades tradicionais. Nesse aspecto, o conhecimento tradicional é de fundamental importância para a agricultura tradicional, pois procura resgatar a complexidade presente nos agroecossistemas amazônicos, resgatando o saber fazer das comunidades tradicionais permeados por novas técnicas sustentáveis, possibilitando a sustentabilidade das unidades produtivas e conservação dos recursos naturais. No Amazonas existe a necessidade urgente de se desenvolver projetos envolvendo a agroecologia e a produção orgânica, visando capacitar os agricultores a desenvolverem os sistemas de produção e guaraná, priorizando o uso de tecnologia adaptada para a agricultura tradicional, a qual deve ser simples, popular e basear-se nos seus próprios sistemas de produção, dando ênfase aos recursos locais e nativos. Nesse sentido, torna-se necessária e urgente à implementação de técnica de manejo de produção de base ecológica e orgânica apropriadas ao bioma amazônico. Dessa forma, este projeto tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento socioeconômico das comunidades tradicionais produtoras de guaraná nos municípios de Maués e Boa Vista do Ramos, por meio da pesquisa aplicada, da formação de capital humano, da assistência técnica e do apoio a iniciativas de negócios sustentáveis, objetivando à melhoria dos índices de qualidade de vida e o fortalecimento das economias locais. Na abordagem agroecológica e orgânica, a implementação de novas práticas agrícolas está inserida em um processo gradual e multilinear de mudança, denominado transição agroecológica, que visa a passagem de um modelo agrícola baseado no uso de insumos químicos a formas de produção mais sustentáveis. Assim, a metodologia empregada neste Projeto utilizará a 1) pesquisa descritiva, a partir de survey com análises qualitativas e quantitativas na primeira etapa do projeto para descrever situação socioeconômica e produtiva das comunidades tradicionais produtoras de guaraná, em seguida será desenvolvida uma 2) pesquisa-ação (inovação) com a realização de reuniões, oficinas e capacitação, a fim de propor soluções inovadoras para produção sustentável, comercialização e gestão dos empreendimentos econômicos, juntos com parceiros e a terceira etapa consiste em capacitações, formação de recursos humanos e a comunicação para realizar a 3) transferência tecnológica voltadas para a produção agroecológica e orgânicas nas propriedades agrícolas. Os resultados esperados é a sistematização de três estudos da situação de vulnerabilidade socioeconômica, produtiva e ambiental das comunidades tradicionais produtoras de guaraná; estudo da cadeia de valor do guaraná; modelos de negócios sustentáveis, baseados nos princípios da produção orgânica; protótipo de inovação; capacitação com carga horária de 80h para professores, técnicos, agricultor e agricultores preparados para desenvolver técnicas agroecológica no meio urbano e rural, e a socialização do conhecimento agroecológico dos resultados alcançados ao longo do Projeto por meio de eventos técnicos-científicos, redes de comunicação e publicações científicas e jornalística. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Integrante / Jozane Lima Santiago - Integrante / Suzy Cristina Pedroza da Silva - Integrante / Cloves Farias Pereira - Coordenador / Luiz Antônio Nascimento de Souza - Integrante / Henrique dos Santos Pereira - Integrante.
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2020 - Atual
TÉCNICAS E METODOLOGIAS SOCIAIS PARA A INSERÇÃO DE AGROEXTRATIVISTAS COMO FORNECEDORES DE MATÉRIAS PRIMAS REGIONAIS PARA A INDÚSTRIA DE BIOCOSMÉTICOS GLOBAL, Descrição: A peculiaridade deste trabalho está no sentido de ampliar o debate teórico e procurar encontrar técnicas e metodologias sociais, buscando soluções para gestão, produção e fornecimento de matéria-prima regional pela articulação no relacionamento entre os agroextrativistas fornecedores de matérias primas regionais e as associações e cooperativas produtoras de óleos para a indústria de biocosméticos. De um modo geral, a pesquisa se deterá ao estudo do relacionamento entre a Associação e a Cooperativa localizadas em Silves-AM com seus fornecedores de matéria primas que são os agroextrativista que possuem acesso a produtos da floresta e os extraem como fonte de renda complementar. Dentre estes produtos florestais, este estudo se concentrará em cinco espécies de interesse, que são elas: andiroba/andirobinha, Breu, Copaíba, Cumaru e Puxuri. A estratégia metodológica utilizada será a da pesquisa qualitativa e quantitativa, com o uso de entrevistas e formulários de pesquisa de campo aplicados aos agricultores familiares, associados e cooperados, sujeitos da pesquisa. Os dados serão analisados considerando-se a complexidade sistêmica da realidade. Para tanto, contextualizar-se-á os aspectos socioeconômicos da comunidade e o perfil de seus moradores, incluindo fatores sociais e culturais. Este estudo servirá de embasamento para o desenvolvimento de uma metodologia e de técnicas para a inserção destes na Cadeia Produtiva Global de biocosméticos e, para tanto, terá como objetivo geral ?Desenvolver técnicas e metodologias sociais para a inserção de agroextrativistas como fornecedores de matérias primas regionais para associações e cooperativas produtoras de óleos e essências para a indústria de biocosméticos?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Rute Holanda Lopes - Coordenador / Elizangela de Jesus Oliveira - Integrante / Joel Castro do Nascimento - Integrante / Moises Israel Belchior de Andrade Coelho - Integrante / Larissa Farias Almeida - Integrante.
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2021 - Atual
Rede Paullinia Cupana: uma iniciati va de desenvolvimento de alternati vaseconômicas e geração de renda por meio dos princípios da, Descrição: A realização de atividades de pesquisa com os agricultores das comunidades tradicionais deve começar com o conhecimento de suas necessidades, adotando uma postura de respeito aos seus sistemas culturais. A partir dos conhecimentos e técnicas já desenvolvidas por estes agricultores, este projeto tem como objetivo desenvolver soluções inovadoras que possam contribuir para a conservação dos recursos naturais, a segurança alimentar e a melhoria da qualidade de vida das comunidades tradicionais. Nesse aspecto, o conhecimento tradicional é de fundamental importância para a agricultura tradicional, pois procura resgatar a complexidade presente nos agroecossistemas amazônicos, resgatando o saber fazer das comunidades tradicionais permeados por novas técnicas sustentáveis, possibilitando a sustentabilidade das unidades produtivas e conservação dos recursos naturais. No Amazonas existe a necessidade urgente de se desenvolver projetos envolvendo a agroecologia e a produção orgânica, visando capacitar os agricultores a desenvolverem os sistemas de produção e guaraná, priorizando o uso de tecnologia adaptada para a agricultura tradicional, a qual deve ser simples, popular e basear-se nos seus próprios sistemas de produção, dando ênfase aos recursos locais e nativos. Nesse sentido, torna-se necessária e urgente à implementação de técnica de manejo de produção de base ecológica e orgânica apropriadas ao bioma amazônico. Dessa forma, este projeto tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento socioeconômico das comunidades tradicionais produtoras de guaraná nos municípios de Maués e Boa Vista do Ramos, por meio da pesquisa aplicada, da formação de capital humano, da assistência técnica e do apoio a iniciativas de negócios sustentáveis, objetivando à melhoria dos índices de qualidade de vida e o fortalecimento das economias locais. Na abordagem agroecológica e orgânica, a implementação de novas práticas agrícolas está inserida em um processo gradual e multilinear de mudança, denominado transição agroecológica, que visa a passagem de um modelo agrícola baseado no uso de insumos químicos a formas de produção mais sustentáveis. Assim, a metodologia empregada neste Projeto utilizará a 1) pesquisa descritiva, a partir de survey com análises qualitativas e quantitativas na primeira etapa do projeto para descrever situação socioeconômica e produtiva das comunidades tradicionais produtoras de guaraná, em seguida será desenvolvida uma 2) pesquisa-ação (inovação) com a realização de reuniões, oficinas e capacitação, a fim de propor soluções inovadoras para produção sustentável, comercialização e gestão dos empreendimentos econômicos, juntos com parceiros e a terceira etapa consiste em capacitações, formação de recursos humanos e a comunicação para realizar a 3) transferência tecnológica voltadas para a produção agroecológica e orgânicas nas propriedades agrícolas. Os resultados esperados é a sistematização de três estudos da situação de vulnerabilidade socioeconômica, produtiva e ambiental das comunidades tradicionais produtoras de guaraná; estudo da cadeia de valor do guaraná; modelos de negócios sustentáveis, baseados nos princípios da produção orgânica; protótipo de inovação; capacitação com carga horária de 80h para professores, técnicos, agricultor e agricultores preparados para desenvolver técnicas agroecológica no meio urbano e rural, e a socialização do conhecimento agroecológico dos resultados alcançados ao longo do Projeto por meio de eventos técnicos-científicos, redes de comunicação e publicações científicas e jornalística. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Integrante / Jozane Lima Santiago - Integrante / Suzy Cristina Pedroza da Silva - Integrante / Cloves Farias Pereira - Coordenador / Luiz Antônio Nascimento de Souza - Integrante / Henrique dos Santos Pereira - Integrante.
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2020 - 2022
TÉCNICAS E METODOLOGIAS SOCIAIS PARA A INSERÇÃO DE AGROEXTRATIVISTAS COMO FORNECEDORES DE MATÉRIAS PRIMAS REGIONAIS PARA A INDÚSTRIA DE BIOCOSMÉTICOS GLOBAL, Descrição: A peculiaridade deste trabalho está no sentido de ampliar o debate teórico e procurar encontrar técnicas e metodologias sociais, buscando soluções para gestão, produção e fornecimento de matéria-prima regional pela articulação no relacionamento entre os agroextrativistas fornecedores de matérias primas regionais e as associações e cooperativas produtoras de óleos para a indústria de biocosméticos. De um modo geral, a pesquisa se deterá ao estudo do relacionamento entre a Associação e a Cooperativa localizadas em Silves-AM com seus fornecedores de matéria primas que são os agroextrativista que possuem acesso a produtos da floresta e os extraem como fonte de renda complementar. Dentre estes produtos florestais, este estudo se concentrará em cinco espécies de interesse, que são elas: andiroba/andirobinha, Breu, Copaíba, Cumaru e Puxuri. A estratégia metodológica utilizada será a da pesquisa qualitativa e quantitativa, com o uso de entrevistas e formulários de pesquisa de campo aplicados aos agricultores familiares, associados e cooperados, sujeitos da pesquisa. Os dados serão analisados considerando-se a complexidade sistêmica da realidade. Para tanto, contextualizar-se-á os aspectos socioeconômicos da comunidade e o perfil de seus moradores, incluindo fatores sociais e culturais. Este estudo servirá de embasamento para o desenvolvimento de uma metodologia e de técnicas para a inserção destes na Cadeia Produtiva Global de biocosméticos e, para tanto, terá como objetivo geral ?Desenvolver técnicas e metodologias sociais para a inserção de agroextrativistas como fornecedores de matérias primas regionais para associações e cooperativas produtoras de óleos e essências para a indústria de biocosméticos?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Rute Holanda Lopes - Coordenador / Elizangela de Jesus Oliveira - Integrante / Joel Castro do Nascimento - Integrante / Moises Israel Belchior de Andrade Coelho - Integrante / Larissa Farias Almeida - Integrante.
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2021 - Atual
Rede Paullinia Cupana: uma iniciati va de desenvolvimento de alternati vaseconômicas e geração de renda por meio dos princípios da, Descrição: A realização de atividades de pesquisa com os agricultores das comunidades tradicionais deve começar com o conhecimento de suas necessidades, adotando uma postura de respeito aos seus sistemas culturais. A partir dos conhecimentos e técnicas já desenvolvidas por estes agricultores, este projeto tem como objetivo desenvolver soluções inovadoras que possam contribuir para a conservação dos recursos naturais, a segurança alimentar e a melhoria da qualidade de vida das comunidades tradicionais. Nesse aspecto, o conhecimento tradicional é de fundamental importância para a agricultura tradicional, pois procura resgatar a complexidade presente nos agroecossistemas amazônicos, resgatando o saber fazer das comunidades tradicionais permeados por novas técnicas sustentáveis, possibilitando a sustentabilidade das unidades produtivas e conservação dos recursos naturais. No Amazonas existe a necessidade urgente de se desenvolver projetos envolvendo a agroecologia e a produção orgânica, visando capacitar os agricultores a desenvolverem os sistemas de produção e guaraná, priorizando o uso de tecnologia adaptada para a agricultura tradicional, a qual deve ser simples, popular e basear-se nos seus próprios sistemas de produção, dando ênfase aos recursos locais e nativos. Nesse sentido, torna-se necessária e urgente à implementação de técnica de manejo de produção de base ecológica e orgânica apropriadas ao bioma amazônico. Dessa forma, este projeto tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento socioeconômico das comunidades tradicionais produtoras de guaraná nos municípios de Maués e Boa Vista do Ramos, por meio da pesquisa aplicada, da formação de capital humano, da assistência técnica e do apoio a iniciativas de negócios sustentáveis, objetivando à melhoria dos índices de qualidade de vida e o fortalecimento das economias locais. Na abordagem agroecológica e orgânica, a implementação de novas práticas agrícolas está inserida em um processo gradual e multilinear de mudança, denominado transição agroecológica, que visa a passagem de um modelo agrícola baseado no uso de insumos químicos a formas de produção mais sustentáveis. Assim, a metodologia empregada neste Projeto utilizará a 1) pesquisa descritiva, a partir de survey com análises qualitativas e quantitativas na primeira etapa do projeto para descrever situação socioeconômica e produtiva das comunidades tradicionais produtoras de guaraná, em seguida será desenvolvida uma 2) pesquisa-ação (inovação) com a realização de reuniões, oficinas e capacitação, a fim de propor soluções inovadoras para produção sustentável, comercialização e gestão dos empreendimentos econômicos, juntos com parceiros e a terceira etapa consiste em capacitações, formação de recursos humanos e a comunicação para realizar a 3) transferência tecnológica voltadas para a produção agroecológica e orgânicas nas propriedades agrícolas. Os resultados esperados é a sistematização de três estudos da situação de vulnerabilidade socioeconômica, produtiva e ambiental das comunidades tradicionais produtoras de guaraná; estudo da cadeia de valor do guaraná; modelos de negócios sustentáveis, baseados nos princípios da produção orgânica; protótipo de inovação; capacitação com carga horária de 80h para professores, técnicos, agricultor e agricultores preparados para desenvolver técnicas agroecológica no meio urbano e rural, e a socialização do conhecimento agroecológico dos resultados alcançados ao longo do Projeto por meio de eventos técnicos-científicos, redes de comunicação e publicações científicas e jornalística. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Integrante / Jozane Lima Santiago - Integrante / Suzy Cristina Pedroza da Silva - Integrante / Cloves Farias Pereira - Coordenador / Luiz Antônio Nascimento de Souza - Integrante / Henrique dos Santos Pereira - Integrante.
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2020 - 2022
TÉCNICAS E METODOLOGIAS SOCIAIS PARA A INSERÇÃO DE AGROEXTRATIVISTAS COMO FORNECEDORES DE MATÉRIAS PRIMAS REGIONAIS PARA A INDÚSTRIA DE BIOCOSMÉTICOS GLOBAL, Descrição: A peculiaridade deste trabalho está no sentido de ampliar o debate teórico e procurar encontrar técnicas e metodologias sociais, buscando soluções para gestão, produção e fornecimento de matéria-prima regional pela articulação no relacionamento entre os agroextrativistas fornecedores de matérias primas regionais e as associações e cooperativas produtoras de óleos para a indústria de biocosméticos. De um modo geral, a pesquisa se deterá ao estudo do relacionamento entre a Associação e a Cooperativa localizadas em Silves-AM com seus fornecedores de matéria primas que são os agroextrativista que possuem acesso a produtos da floresta e os extraem como fonte de renda complementar. Dentre estes produtos florestais, este estudo se concentrará em cinco espécies de interesse, que são elas: andiroba/andirobinha, Breu, Copaíba, Cumaru e Puxuri. A estratégia metodológica utilizada será a da pesquisa qualitativa e quantitativa, com o uso de entrevistas e formulários de pesquisa de campo aplicados aos agricultores familiares, associados e cooperados, sujeitos da pesquisa. Os dados serão analisados considerando-se a complexidade sistêmica da realidade. Para tanto, contextualizar-se-á os aspectos socioeconômicos da comunidade e o perfil de seus moradores, incluindo fatores sociais e culturais. Este estudo servirá de embasamento para o desenvolvimento de uma metodologia e de técnicas para a inserção destes na Cadeia Produtiva Global de biocosméticos e, para tanto, terá como objetivo geral ?Desenvolver técnicas e metodologias sociais para a inserção de agroextrativistas como fornecedores de matérias primas regionais para associações e cooperativas produtoras de óleos e essências para a indústria de biocosméticos?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Rute Holanda Lopes - Coordenador / Elizangela de Jesus Oliveira - Integrante / Joel Castro do Nascimento - Integrante / Moises Israel Belchior de Andrade Coelho - Integrante / Larissa Farias Almeida - Integrante.
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2024 - Atual
CURADORIA DIGITAL DE CONTEÚDO: ESTRATÉGIAS PARA COMBATE ÀS FAKE NEWS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS, Descrição: O projeto de atuação propõe a curadoria digital de conteúdo como uma estratégia para combater às fakes news no ensino das ciências ambientais, sendo o município de Coari-AM o local da pesquisa. O objetivo central é promover a disseminação de conteúdos educacionais de alta qualidade, contribuindo para a alfabetização midiática informacional e para a construção de um futuro pautado na distinção entre informações verídicas e falsas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Edilza Laray de Jesus - Coordenador / FRANCIONE LARANJEIRA DANTAS - Integrante.
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2024 - Atual
USO DAS TECNOLOGIAS IMERSIVAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: A realidade virtual (RV) e a realidade aumentada (RA) estão começando a proporcionar novas experiências de aprendizagem, pois permitem a visualização de materiais, a interação com histórias, personagens e ambientes, além de simular situações que contribuem para a formação integral dos estudantes da Educação Básica. A Cultura do Faça Você Mesmo, ou Cultura Maker que é reconhecida como tendência que pode transformar a escola em um ambiente mais participativo e engajado. Esse movimento encoraja um ensino mais lúdico e prazeroso, promovendo o desenvolvimento de habilidades do século 21, como protagonismo, autonomia, criatividade, pensamento crítico, compartilhamento de ideias e produções. Nesse contexto, o presente trabalho propõe o desenvolvimento de um Ambiente Maker Virtual de modo a capacitar docentes no uso das Tecnologias Imersivas como recurso didático no ensino da educação para sustentabilidade trazendo como conteúdo transversal o Ciclo da Água. Para tanto pretende-se desenvolver o ambiente virtual socioeducativo de modo, a capacitar docentes no uso e geração de tecnologias imersivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / ELIAS FERNANDO BARROS REIS - Integrante.
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2024 - Atual
ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: RELAÇÃO ENTRE EQUIDADE E SUSTENTABILIDADE, Descrição: O racismo ambiental não faz segregação de cor, raça, religião ou género, pode se manifestar de formas variadas e complexas, desde sentimentos pessoais e ações interpessoais até a estruturação de políticas públicas, molda a cultura, a política e a ética. Afeta com maior intensidade grupos minoritários e vulneráveis. A crise vivenciada pela sociedade contemporânea é civilizatória, exige soluções urgentes diante das agressões à natureza, provocadas pelo desenvolvimento do mundo moderno que estão afetando as condições de vida no planeta Terra. Nesta proposta de atuação o racismo ambiental se destaca como tema do estudo, por sua relevância social, tanto pela importância de investigar e produzir novos conhecimentos, quanto pela necessidade de explorar a temática sob a perspectiva das metas e diretrizes dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), e da contribuição para ensino das ciências ambientais. Por conseguinte, o marco teórico de sustentação da pesquisa firma-se sob a ótica do entendimento da educação para a sustentabilidade, desigualdades socioambientais - racismo ambiental, equidade e justiça social e como temática transversal destaca-se um panorama sobre acesso a água e saneamento. Neste contexto, objetiva-se preparar a comunidade escolar para o enfretamento das injustiças socioambientais, pautando-se em princípios de sustentabilidade e conscientização ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Pedro Henrique Coelho Raposo - Coordenador / PEDRO CARVALHO DA COSTA - Integrante.
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2023 - Atual
A WEB RÁDIO PLATAFORMA EDUCATIVA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS, Descrição: A web rádio, como ferramenta de educomunicação, oferece um vasto potencial para abordagem de temas ambientais, contribuindo na formação interdisciplinar propagando informação em qualquer área de conhecimento. Deste modo, surgiu a inquietação que levou a pergunta norteadora, como os ecossistemas comunicativos cooperam com processo de aprendizagem crítico de temas ambientais na web rádio? . O objetivo desta proposta de atuação é o de analisar a inserção da ação comunicacional no processo de aprendizagem crítico de temas ambientais em web rádio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Coordenador / CARLOS HENRIQUE FERREIRA NETO - Integrante.
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2021 - Atual
Rede Paullinia Cupana: uma iniciati va de desenvolvimento de alternati vaseconômicas e geração de renda por meio dos princípios da, Descrição: A realização de atividades de pesquisa com os agricultores das comunidades tradicionais deve começar com o conhecimento de suas necessidades, adotando uma postura de respeito aos seus sistemas culturais. A partir dos conhecimentos e técnicas já desenvolvidas por estes agricultores, este projeto tem como objetivo desenvolver soluções inovadoras que possam contribuir para a conservação dos recursos naturais, a segurança alimentar e a melhoria da qualidade de vida das comunidades tradicionais. Nesse aspecto, o conhecimento tradicional é de fundamental importância para a agricultura tradicional, pois procura resgatar a complexidade presente nos agroecossistemas amazônicos, resgatando o saber fazer das comunidades tradicionais permeados por novas técnicas sustentáveis, possibilitando a sustentabilidade das unidades produtivas e conservação dos recursos naturais. No Amazonas existe a necessidade urgente de se desenvolver projetos envolvendo a agroecologia e a produção orgânica, visando capacitar os agricultores a desenvolverem os sistemas de produção e guaraná, priorizando o uso de tecnologia adaptada para a agricultura tradicional, a qual deve ser simples, popular e basear-se nos seus próprios sistemas de produção, dando ênfase aos recursos locais e nativos. Nesse sentido, torna-se necessária e urgente à implementação de técnica de manejo de produção de base ecológica e orgânica apropriadas ao bioma amazônico. Dessa forma, este projeto tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento socioeconômico das comunidades tradicionais produtoras de guaraná nos municípios de Maués e Boa Vista do Ramos, por meio da pesquisa aplicada, da formação de capital humano, da assistência técnica e do apoio a iniciativas de negócios sustentáveis, objetivando à melhoria dos índices de qualidade de vida e o fortalecimento das economias locais. Na abordagem agroecológica e orgânica, a implementação de novas práticas agrícolas está inserida em um processo gradual e multilinear de mudança, denominado transição agroecológica, que visa a passagem de um modelo agrícola baseado no uso de insumos químicos a formas de produção mais sustentáveis. Assim, a metodologia empregada neste Projeto utilizará a 1) pesquisa descritiva, a partir de survey com análises qualitativas e quantitativas na primeira etapa do projeto para descrever situação socioeconômica e produtiva das comunidades tradicionais produtoras de guaraná, em seguida será desenvolvida uma 2) pesquisa-ação (inovação) com a realização de reuniões, oficinas e capacitação, a fim de propor soluções inovadoras para produção sustentável, comercialização e gestão dos empreendimentos econômicos, juntos com parceiros e a terceira etapa consiste em capacitações, formação de recursos humanos e a comunicação para realizar a 3) transferência tecnológica voltadas para a produção agroecológica e orgânicas nas propriedades agrícolas. Os resultados esperados é a sistematização de três estudos da situação de vulnerabilidade socioeconômica, produtiva e ambiental das comunidades tradicionais produtoras de guaraná; estudo da cadeia de valor do guaraná; modelos de negócios sustentáveis, baseados nos princípios da produção orgânica; protótipo de inovação; capacitação com carga horária de 80h para professores, técnicos, agricultor e agricultores preparados para desenvolver técnicas agroecológica no meio urbano e rural, e a socialização do conhecimento agroecológico dos resultados alcançados ao longo do Projeto por meio de eventos técnicos-científicos, redes de comunicação e publicações científicas e jornalística. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Integrante / Jozane Lima Santiago - Integrante / Suzy Cristina Pedroza da Silva - Integrante / Cloves Farias Pereira - Coordenador / Luiz Antônio Nascimento de Souza - Integrante / Henrique dos Santos Pereira - Integrante.
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2020 - 2022
TÉCNICAS E METODOLOGIAS SOCIAIS PARA A INSERÇÃO DE AGROEXTRATIVISTAS COMO FORNECEDORES DE MATÉRIAS PRIMAS REGIONAIS PARA A INDÚSTRIA DE BIOCOSMÉTICOS GLOBAL, Descrição: A peculiaridade deste trabalho está no sentido de ampliar o debate teórico e procurar encontrar técnicas e metodologias sociais, buscando soluções para gestão, produção e fornecimento de matéria-prima regional pela articulação no relacionamento entre os agroextrativistas fornecedores de matérias primas regionais e as associações e cooperativas produtoras de óleos para a indústria de biocosméticos. De um modo geral, a pesquisa se deterá ao estudo do relacionamento entre a Associação e a Cooperativa localizadas em Silves-AM com seus fornecedores de matéria primas que são os agroextrativista que possuem acesso a produtos da floresta e os extraem como fonte de renda complementar. Dentre estes produtos florestais, este estudo se concentrará em cinco espécies de interesse, que são elas: andiroba/andirobinha, Breu, Copaíba, Cumaru e Puxuri. A estratégia metodológica utilizada será a da pesquisa qualitativa e quantitativa, com o uso de entrevistas e formulários de pesquisa de campo aplicados aos agricultores familiares, associados e cooperados, sujeitos da pesquisa. Os dados serão analisados considerando-se a complexidade sistêmica da realidade. Para tanto, contextualizar-se-á os aspectos socioeconômicos da comunidade e o perfil de seus moradores, incluindo fatores sociais e culturais. Este estudo servirá de embasamento para o desenvolvimento de uma metodologia e de técnicas para a inserção destes na Cadeia Produtiva Global de biocosméticos e, para tanto, terá como objetivo geral ?Desenvolver técnicas e metodologias sociais para a inserção de agroextrativistas como fornecedores de matérias primas regionais para associações e cooperativas produtoras de óleos e essências para a indústria de biocosméticos?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Katia Viana Cavalcante - Integrante / Rute Holanda Lopes - Coordenador / Elizangela de Jesus Oliveira - Integrante / Joel Castro do Nascimento - Integrante / Moises Israel Belchior de Andrade Coelho - Integrante / Larissa Farias Almeida - Integrante.
Prêmios
2017
Menção Honrosa - Programa de Iniciação Científica - PIBIC 2015/2016, Universidade Federal do Amazonas.
2017
Menção Honrosa - Programa de Iniciação Científica - PIBIC 2016/2017, Universidade Federal do Amazonas.
2016
Premio Genesino Braga, Conselho Regional de Biblioteconomia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Informação e Comunicação - FIC. , Av. General Rodrigo O. J. Ramos, 3000 Campus Universitario, Aleixo, 69077000 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 33054547, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - 2013
Centro Estadual de Unidades de ConservaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe
Outras informações:
Atuou no Departamento de Proteção e Vigilância - DPV/CEUC/SDS-AM.
1990 - Atual
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ENSINO/Nível: Graduação - Bacharelado em Bibl, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
2013 a 2018
Introdução à Comunicação
Marketing na Unidade de Informação
Tecnologia da Informação - TI
Metodologia da Pesquisa II
Gerenciamento de Documentos Eletrônico - GED
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
1999 a 2013
Automação de Bibliotecas
Comunicação em Biblioteconomia
Didática em Biblioteconomia
Estágio Profissional Supervisionado
Estudos dos Problemas Brasileiros I
Estudos dos Problemas Brasileiros II
Fundamentos do Trabalho Científica em Ciências Agrárias
Informação Aplicada a Biblioteconomia I
Informação Aplicada a Biblioteconomia II
Introdução a Biblioteconomia
Introdução à Comunicação
Introdução a Processamento de Dados
Introdução a Metodologia Científica em Ciências da Computação
Metodologia da Pesquisa
Normalização de Trabalhos Acadêmicos
Produção dos Registros do Conhecimento I
Produção dos Registros do Conhecimento II
2010 - 2019
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção e Administração, Centro de Ciências d, Carga horária: 20
Outras informações:
Diretora da Divisão de Análise e Estudos Ambientais do Centro de Ciências do Ambiente. PORTARIA GR 2.548/2010.
Atividades
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09/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientai, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Ambiental, Planejamento de Projetos em Educação Ambiental, Seminarios I e II, Sociedade, Educação e Ambiente
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01/1990
Ensino,Disciplinas ministradas, Gestão de Documentos Eletrônicos - GED, Introdução a Comunicação, Marketing em Unidades de Informação, Metodologia da Pesquisa I, Metodologia da Pesquisa II, Tecnologias da Informaçõa, Trabalho de Conclusão de Curso
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01/1990
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências do Ambiente.Linhas de pesquisa
2002 - 2006
Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da AmazôniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atividade Técnico- Cientfica, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lotada no Centro Técnico Operacional MANAUS. Cessão Funcional mediante portaria 2075/2002 GR/UFAM, para exercer cargo em função de confiança - art 93 da Lei 8.112/90,
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Katia Viana Cavalcante e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?