Nathália de Freitas Campos

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (2009). Mestra em Processos do Desenvolvimento Humano pela Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Psicologia da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde

2012 - 2014

Universidade de Brasília
Título: Espaços-ambientes, Infâncias e Autonomia: Construções com Professoras e Crianças da Educação Infantil,Ano de Obtenção: 2014
Lúcia Helena Cavazin Zabotto Pulino.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Graduação em Psicologia

2004 - 2009

Universidade de Brasília
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Formação complementar

2006 - 2066

Extensão universitária em VISemana Extensão-Criatividade Prod. Conhecimento. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

2010 - 2010

Danças Infantis e Brincadeiras de Roda. (Carga horária: 10h). , Giraflor Danças Circulares.

2009 - 2009

Paz na Educação Infantil. (Carga horária: 5h). , Ithaca Montessori School.

2009 - 2009

Deficiências em crianças:indicadores e estratégias. (Carga horária: 4h). , Early Childhood Direction Center.

2005 - 2005

Extensão universitária em Psicanálise e Psicopatologia Clínica. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educacãoção. 2013. (Congresso).

IV Colóquio de Psicologia Escolar do Distrito Federal: ampliando diálogos, fortalecendo interlocuções. Uma outra educação (e inclusão escolar) é possível. 2012. (Congresso).

VI Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Filosofar: Aprender e Ensininar. .. 2012. (Congresso).

IV Jornada do Projeto PROCAD - CAPES (137/2007) "Biopolítica, Escola e Resistência: Infâncias para a Formação de Professores". 2012. (Seminário).

O Lesgislativo e a Pessoa com Deficiência. 2007. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Psicologia Organazacional e do Trabalho. 2006. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília e 3o. Congresso de Iniciação Científica do DF. Análise de Contingências Consequenciais de Histórias Infantis: Emília no País da Gramática, de Monteiro Lobato. 2006. (Congresso).

O IP Mostra O Que Faz: V Jornada Científica do IP..Análise de Contingências Consequenciais de Histórias Infantis: Emília no País da Gramática, de Monteiro Lobato. 2006. (Outra).

O IP Mostra O Que Faz: V Jornada Científica do IP.Diversidade nas Escolas. 2006. (Outra).

II Encontro de Empresas Juniores do Distrito Federal.. 2005. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Empresas Juniores. 2005. (Encontro).

Produções bibliográficas

CAMPOS, N. F. ; LOPES, J. C. . Uma outra educação (e inclusão escolar) é possível. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Seabra, L. ; CAMPOS, N. F. ; Brixi, Vanessa Porto . Guia da diversidade para Educadores. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2012

Escola Americana de Brasília

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável por planejar, executar e supervisionar atividades educativas com crianças e 3 anos nas áreas de linguagem, matemática, ciências, estudos sociais e culturais e artes.

2010 - 2011

Escola Americana de Brasília

Vínculo: Assistente, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Auxiliar no desenvolvimento de atividades para crianças de 3 anos, nas áreas de linguagem, matemática, artes e ciências.

2009 - Atual

Universidade de Brasília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - 2009

Ithaca Montessori School

Vínculo: Assistente, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolver atividades para crianças entre 18 meses e 3 anos de idade, e entre 3 e 6 anos, nas áreas de linguagem, artes, matemática, estudos culturais, vida prática e sensorial, seguindo a Filosofia Montessori.

2007 - 2008

Little Feet Montessori Day Care Center

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenar atividades para crianças entre 2 e 4 anos de idade, envolvendo artes, materiais sensoriais, vida prática, linguagem e matemática, baseadas em uma abordagem Montessori adaptada.

2007 - 2007

Instituto dos Direitos da Criança e do Adolescente

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolver um projeto de pesquisa sobre Educação Infantil e diversidade cultural, preconceito e discriminação em aspectos variados, como gênero, raça/etnia, orientação sexual, religião, deficiências, regionalismo e classe social.

2005 - 2007

Grupo Interagir

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Diretora Admistrativa e Executiva

Outras informações:
Desenvolver atividades, programas e eventos para promover o Protagonismo Juvenil no Brasil, em relação à política, meio- ambiente e cultura. Facilitação de oficinas e gestão de projetos.

2005 - 2006

Praxis Consultoria Jr.

Vínculo: Membro vitalício, Enquadramento Funcional: Assessora de Projetos Externos