Eloá Azzena Parada

Pedagoga e Psicanalista, Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC - SP .Especialista em Psicopedagogia pela PUC - GO. Especialista em Educação Ambiental pelo SENAC; graduada em Pedagogia pelo Mackenzie- SP e formada em Psicanálise pelo Instituto Deep. Atualmente, trabalho como educadora, com crianças e adolescentes, em escolas. No consultório, atuo com a Psicanálise e a Psicopedagogia.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Tecnologia na escola:balanço de teses e dissertações brasileiras produzidas no período de 1990 a 2010, Ano de Obtenção: 2012
Claudia Stella.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologia; Escola; Teoria crítica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2013 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: O desejo de aprender na sociedade contemporânea

Especialização em Educação Ambiental

2009 - 2011

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC
Título: Educação Ambiental e sociedade

Aperfeiçoamento em Formação em Psicanálise

2017 - 2021

Deep School Psicanálise
Título: O desejo de aprender na sociedade contemporânea. Ano de finalização: 2021
Orientador: Teresa Villela

Graduação em Pedagogia

2003 - 2006

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Investigando a relação da Indústria Cultural na formação de professores: o papel da TV
Orientador: Marian Ávila Dias

Formação complementar

2023 - 2023

Introdução à Mitologia Grega. (Carga horária: 5h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

Onipotentes,Deprimidos e Excitados. (Carga horária: 3h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

Psicanálise e Filosofia para a Vida. (Carga horária: 3h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

Como se relacionar melhor. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

Felicidade:uma preocupação desnecessária. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

As relações humanas hoje:bem-estar em um mundo contraditório. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

Por uma História da Alma: de Pitágoras a Freud. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

As pensadoras: Clarice Lispector e Gilda de Mello e Souza. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2023 - 2023

Psicanálise e Mitologia: uma introdução. (Carga horária: 3h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2022 - 2022

SGP na escola. (Carga horária: 5h). , Sociedade Goiana da Pediatria, SGP, Brasil.

2022 - 2022

O papel da elaboração e da confrontação na criação da cultura. (Carga horária: 44h). , Dinâmica: Centro de Desarrollo Profesional, DIN, Peru.

2013 - 2013

Capacitação Técnico-pedagógica das lousas digitais. , Colégio Dante Alighieri, DANTE, Brasil.

2012 - 2012

Cálculo e Sistema de Numeração no Fundamental I. (Carga horária: 8h). , Escola da Vila, EV, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Contribuições das neurociências para o fazer docen. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Contadores de História. (Carga horária: 30h). , Espaço Vivavida, EV, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Sujeitos da Psicanálise: Freud, Ferenczi, Klein,La. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Educação Inclusiva: teorias e práticas. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

A literatura brasileira na sala de aula. , Escola VILA, VILA, Brasil.

2006 - 2006

A diversidade em sala de aula: conhecendo nossos a. , Escola VILA, VILA, Brasil.

2005 - 2005

Kit pedagógico de objetos infantis indígenas. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

Congresso Socioemocional: LIV. O desenvolvimento Socioemocional na escola. 2018. (Congresso).

Cálculo e Sistema de numeração no Fundamental I. 2012. (Outra).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pesquisas em Educação e Linguagem, Mídia e Cibercultura. 2011. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011. (Encontro).

Formação Digital: Lousa Digital Smart Board. 2011. (Outra).

XXIII Semana Científica de Estudos Biológicos.Educação Especial. 2011. (Outra).

" Escola, Docência e formação de identidades".. 2010. (Seminário).

Escola, Docência e Formação de Identidades. 2010. (Seminário).

Seminário "Teoria Crítica, Formação e Indivíduo.". 2010. (Seminário).

Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: estatística, avaliação educacional, Avaliação psicológica.. 2010. (Seminário).

O Trabalho no Brasil: da escravização indígena à legislação trabalhiiista. 2009. (Oficina).

XIII Congresso de Educação Saber - 2009. 2009. (Congresso).

A inclusão escolar e seus resultados. 2008. (Outra).

Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático: uma meta educacional. 2008. (Outra).

O Cérebro em transformação: da infância à adolescência. 2008. (Outra).

A aprendizagem nas organizações: Escola, Saúde e contexto de trabalho. 2007. (Outra).

Ensino particular: a escola com uma nova agenda. 2007. (Outra).

Movie Maker. 2007. (Oficina).

O Fazer psicopedagógico. 2007. (Outra).

Workshop: Inovação tecnológica: além do conceito, uma parceria.". 2007. (Oficina).

Congresso Internacional de Educação ?Tempos, leituras e leitores?.. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional de Pedagogia Social. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional Infância: Violência, Instituições e Políticas Públicas. 2006. (Congresso).

Semana da Educação USP ? ?Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos. 2006. (Encontro).

Congresso Internacional de Ética e Cidadania e II Semana de Ética e Cidadania ?Revendo Paradigmas para o novo milênio?.. 2005. (Congresso).

XXXIV Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais: ?Psicanálise e Inclusão escolar?.. 2005. (Encontro).

Encontro nacional dos Estudantes de Pedagogia. 2004. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

XIII Simpósio de Educação -. 2004. (Oficina).

XIII Simpósio de Educação: perspectivas do educador, questionamentos sobre seu papel.Africa: mitos e realidades. 2004. (Simpósio).

Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia.O movimento estudantil de pedagogia na atualidade.. 2003. (Encontro).

Encontro Universitário Nacional. 2003. (Encontro).

Fórum Nacional das Entidades de Pedagogia. 2003. (Outra).

XIII Simpósio de Educação e V Encontro de Professores. 2003. (Simpósio).

Produções bibliográficas

PARADA, E. A. . TICs na Escola: balanço de teses e dissertações brasileiras. 1. ed. Curitiba: Appris, 2016.
PARADA, E. A. ; GIARDINO, S. (Org.) ; CANNATA, V. M. (Org.) . Dante de portas abertas: relatos de práticas exitosas. 1. ed. São Paulo: Yangraf, 2014. v. 1000. 344p .
PARADA, E. A. . Corrida do estudante: uma estratégia para o desenvolvimento moral. In: Parada, Eloa; Giardino, Solange, Cannatá, Verônica. (Org.). Dante de portas abertas: relatos de práticas exitosas. 1ed.São Paulo: Yangraf, 2014, v. 1, p. 26-344.
PARADA, E. A. . Dante Alighieri: o colégio e o poeta. In: Parada, Eloa; Giardino, Solange; Cannatá, Verônica. (Org.). Dante de portas abertas: relatos de práticas exitosas. 2ed.São Paulo: Yangraf, 2014, v. 1, p. 26-344.
PARADA, E. A. . Pesquisa de opinião no recreio: trabalhando com tabelas e gráficos. In: Parada, Eloa; Giardino, Solange; Cannatá, Verônica. (Org.). Dante de portas abertas: relatos de práticas exitosas. 4ed.São Paulo: Yangraf, 2014, v. 1, p. 26-344.
PARADA, E. A. . Jogo das coordenadas: colaboração e interação dos alunos dos ensinos Médio e Fundamental I. In: Parada, Eloa; Giardino, Solange; Cannatá, Verônica. (Org.). Dante de portas abertas: relatos de práticas exitosas. 3ed.São Paulo: Yangraf, 2014, v. 1, p. 26-344.
PARADA, E. A. . Tecnologia na escola:balanço de teses e dissertações brasileiras produzidas no período de 1997 e 2010. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anpedinha 2011, 2011.
PARADA, E. A. . Implicações da educação especial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PARADA, E. A. . Tecnologia na escola:balanço de teses e dissertações brasileiras produzidas entre 1990 e 2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARADA, E. A. . Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: estatística, Avaliação educacional, Avaliação Psicológica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PARADA, E. A. . Escola, Docência e Formação de Identidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PARADA, E. A. . O Movimento estudantil da Pedagogia na atualidade.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PARADA, E. A. . Escolas abandonam giz e investem em lousas digitais.. 2011.

PARADA, E. A. . Os recursos tecnológicos na escola. 2011.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Escola Interamérica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação pedagógica das turmas de 2º ao 5º ano do ensino Fundamental I.

2015 - Atual

Escola Interamérica

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2006

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30

2007 - Atual

Colégio Dante Alighieri

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora Fundamental I, Carga horária: 25

2008 - 2010

Escola Nova Lourenço Castanho

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental I, Carga horária: 25

2005 - 2006

Cursinho Popular do MEC - UNEGRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Disciplina Atualidades, Carga horária: 5