Franselma Fernandes de Figueiredo

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998), graduação em Pedagogia pela Universidade Potiguar (2015), mestrado em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). Atualmente é professora Adjunta da Universidade Federal Rural do Semi-Árido e membro do Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículo e Linguagem (EDUCLIN). Tem experiência na área de Letras e Pedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura e produção de textos, história da educação; história da leitura e literatura comparada.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Aquelas leituras formadoras de culturas (Caicó-RN, século XIX)
Marta Maria de Araújo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Literatura Comparada

1999 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Nas veredas da tradição seridoense: uma introdução à leitura da obra de José Bezerra Gomes
, Ano de Obtenção: 2002.Humberto Hermenegildo de Araújo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em LIBRAS

2010 - 2012

Faculdade Estácio do Rio Grande do Norte, Estácio FATERN
Título: Educação de surdos:uma proposta bilíngue

Graduação em Pedagogia

2012 - 2015

Universidade Potiguar, UnP

Graduação em Letras

1995 - 1998

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2017 - 2017

Encontro Acadêmico: O planejamento e a avaliação no Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2016 - 2016

Encontro Acadêmico: Discutir, conhecer e otimizar o saber acadêmico. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2014 - 2015

Encontro Acadêmico: Formação docente e construção de estratégias didáticas. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Tutores do Curso GDE. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Formamação de Professores Orientadores-TCC/AEE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2010 - 2010

Curso de língua Brasileira de Sinais-Nível I. (Carga horária: 40h). , Centro FAPAZ de Ensino e Formação de Professores, CEFOP, Brasil.

2006 - 2006

Bom-Dia Moderno Potiguar. (Carga horária: 12h). , Fundação José Augusto, FJA, Brasil.

2005 - 2005

Formação de Especialistas Estaduais e Municipais. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Leitura e Produção Textual: uma metodologia .... (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1998 - 1998

Análise da Informação Documentária. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1997 - 1997

Reencontros com a Gramática. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1996 - 1996

Metodologia Semiótica para Leitura e Produção .... (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura do Rio Grande do Norte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da leitura/Especialidade: História da Leitura.

Organização de eventos

AIRES, Ana Maria Pereira ; FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . I SEMINÁRIO DE ESTUDOS ÉTNICO-RACIAIS: O 13 DE MAIO EM QUESTÃO. 2021. (Outro).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . VIII Seminário de Pesquisa e Extensão em Educação ? SEMPED. 2021. (Outro).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . IX Seminário de Pesquisa e Extensão em Educação ? SEMPED. 2021. (Outro).

AIRES, Ana Maria Pereira ; FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . I Encontro Potiguar de Estudantes em Educação das Relações Étnico-Raciais: a Consciência Negra em pauta ? I EPER. 2021. (Outro).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . VII Semana de Ciência e Tecnologia. 2019. (Outro).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . I Encontro de Robótica Educacional do RN. 2019. (Outro).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . I Simpósio de Educação Infantil. 2019. (Outro).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . X Forum Internacional de Pedagogia (X FIPED). 2018. (Outro).

Participação em eventos

7º Seminário do GRUPECI ? construindo possibilidades em meio à adversidade.SABERES E PRÁTICAS DOS POVOS NEGROS E QUILOMBOLAS NOS MATERIAIS LITERÁRIOS EXISTENTES NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE ANGICOS-RN. 2021. (Seminário).

II Simpósio on-line de Educação.CULTURA NEGRA NOS LIVROS DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ANGICOS-RN. 2021. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Um manual de conduta para educação feminina da província do rio grande do norte (Século XIX). 2017. (Congresso).

IX Encontro de Editores de Periódicos de Educação das Regiões Norte e Nordeste. 2017. (Encontro).

VIII Colóquio Nacional da Afirse. Mulheres de elite e seus bens simbólicos (Caicó, Rio Grande do Norte, Século XIX). 2015. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. De cascudo para Oswaldo: uma autobiografia autorizada em correspondências. 2014. (Congresso).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Os ensinamentos Instrutivos do Lunário Perpétuo. 2014. (Encontro).

III Seminário Nacional sobre História e Identidade Cultural dos Povos Surdosl.Educação de surdos na perspectiva bilíngue: uma proposta para o Rio Grande do Norte. 2013. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. As leituras de ciências empíricas em Caicó-RN (século XIX). 2013. (Congresso).

IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação.Havia um literatura religiosa e instrutiva no século XIX (Caicó-RN). 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE. Coordenação de Simpósio Temático. 2012. (Congresso).

I Seminário Nacional Sobre História e Identidade Cultural dos Povos Surdos.Coordenação de GT. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Pela narrativa romanesca, uma formação exemplar (Caicó-RN, século XIX). 2011. (Congresso).

6 º Seminário Educação e Leitura.Leitura de instrução moral, cristã e cavalheiresca. 2010. (Seminário).

IV Congresso internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. A cada testamento e inventário uma história de si, de cultura e sociedade (Caicó-RN, Século XIX). 2010. (Congresso).

19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Há mais que leitura instrutiva na palavra impressa? (Caicó,RN-Século XIX). 2009. (Encontro).

Congresso Internacional da afirse (V Colóquio Nacional). Leitura para bem viver devotamente (Caicó-RN, Século XIX). 2009. (Congresso).

IX Congresso Íberoamericano de História da Educação Latino-Americana. As paulatinas leituras nos livros escolares impressos d'antes (Caicó-RN/1827-1889). 2009. (Congresso).

5º Seminário de Educação e Leitura / 2º Encontro Nacional Cátedra UNESCO de Leitura.Leitura edificante para bem imitar a vida exemplar de Cristo (Caicó-RN, século XIX). 2008. (Seminário).

III CIPA (Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica). Oráculo(s) de vida terrena e post-mortem (Caicó-RN, século XIX). 2008. (Congresso).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Lições aos sertanejos de outrora (Caicó-RN, séculos XVIII e XIX). 2007. (Congresso).

3º Seminário de Formação de Professores da UFRN.Diretrizes para estruturação de casa capítulo do trabalho científico em História da Educação. 2007. (Seminário).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.Reverências com que se devem fazer leituras devocionais (Caicó, século XVIII). 2007. (Outra).

Bom-Dia Moderno Potiguar.José Bezerra Gomes. 2006. (Seminário).

I Encontro Nordestino de História Colonial. O que o romance "História do Imperador Carlos Magno ..." ensinava aos caicoenses do século XVIII?. 2006. (Congresso).

I Encontro Norte e Nordeste de Historiadores da Educação e V Encontro Cearense de Historiadores da Educação. O início do letramento caicoense (1700-1735). 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-BRasileiro de História da Educação. Ensinamentos úteis dos manuais Código do Bom-Tom e Adoremus (Caicó-RN, séculos XVIII e XIX). 2006. (Congresso).

XII Seminário de Pesquisa do CCSA.As leituras de manuais no letramento caicoense (séculos XVIII e XIX). 2006. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de História da Educação. O começo da escolarização em Caicó, RN (1701 a 1750). 2004. (Congresso).

II Jornada de Educação das Escolas da Rede Municipal de Natal. 2003. (Encontro).

10º Congresso de Iniciação Científica da UFRN. A produção literária de José Bezerra Gomes: décadas de 40 e 50 no Rio Grande do Norte. 1999. (Congresso).

Natal encontra Ulisses: A modernidade através de James Joyce. 1999. (Seminário).

XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste. A produção poética de José Bezerra Gomes. 1999. (Congresso).

9º Congresso de Iniciação Científica DA ufrn. A poesia moderna de José Bezerra Gomes. 1998. (Congresso).

VII Semana de Humanidades. O modernismo através da poesia de José Bezerra Gomes. 1998. (Congresso).

XVI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste. José Bezerra Gomes e o modernismo. 1998. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação Cientpifica da UFRN. "Diálogo dos Mortos: a modernidade de Luciano " e "Linguagem como interação verbal: uma proposta para o ensino de gramática". 1997. (Congresso).

I Semana de Lingüística. 1996. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Francisca Gleiciane Veras de Souza Rodrigues

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. DA TRADIÇÃO ORAL À MODERNIDADE: LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DA LEITURA DE CONTOS DE CÂMARA CASCUDO E ANA MARIA MACHADO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Letras ? Profletras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fernanda Amaro Mariano

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. CÂMARA CASCUDO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS,. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Letras ? Profletras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fábia Emmanuela de Carvalho

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; MONTEIRO, Maria da Conceição Silva Dantas; MELO, Nádia Maria Silveira Costa de. Gênero Charge, intertextualidade e multimodalidade: um estudo interventivo. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Renata Lourdes Linhares Severiano

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; MEDEIROS, Wellington de Araújo; CARDOSO, Sebastião Marques. Violência, Trauma e empoderamento nas Insubmissas Lágrimas de Mulheres, obra ficcional de Conceição Evaristo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Conceição Silva Dantas Monteiro

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; FERREIRA, José Luiz.; Sá, Edna Maria Rangel de; SANTOS, Cássia de Fátima Matos dos. Luís da Câmara Cascudo Prefaciador. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. O que anunciam os índices da Revista Educação em Questão (1987-2019). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fabio Marques de Oliveira Neto

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. Conferências Internacionais da Instrução Pública e o Ensino Secundário no Brasil (1932-1961)". 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Berenice Pinto Marques

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. Os direitos à cidadania no governo de Djalma Maranhão (1956-1964). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Gleiciane Veras de Souza Rodrigues

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. DA TRADIÇÃO ORAL À MODERNIDADE: LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DA LEITURA DE CONTOS DE CÂMARA CASCUDO E ANA MARIA MACHADO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Letras ? Profletras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Batista Soares de Macêdo

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; RODRIGUES, M. S. R.; OLIVEIRA, Izabel Cristina da Costa Bezerra. A intertextualidade como processo facilitador no ensino da literatura. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilaização em Ensino de Língua Portuguesa) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.

Aluno: Lília Mara de Menezes Vitorino

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. A realidade do ensino de literatura e sua contribuição para a formação do leitor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Juliana Carlos Fernandes Gurgel

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. A dicotomia entre teoria e prática no ensino de leitura na sala de aula. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lietratura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Erivércia Fernandes de Oliveira

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. A leitura literária na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - nstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN.

Aluno: Cassiana Cristina Freitas

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. Leitura na escola: uma estratégia de incentivo à leitura. 2010.

Aluno: Elizângela Cristina da Silva Bezerra

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Juliana Rocha de Azevedo; FARIA, Daniella Antunes Pousa. Disciplina e indisciplina na escola: de quem é a responsabilidade?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e institucional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: DEIONE ÍRIS DA COSTA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Juliana Rocha de Azevedo; FARIA, Daniella Antunes Pousa. A aprendizagem infantil e a dificuldade de atenção: um olhar psicopedagógico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e institucional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Everanya Justino da Silva

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Juliana Rocha de Azevedo; FARIA, Daniella Antunes Pousa. O brincar na escola: o aprender pode ser divertido e prazeroso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e institucional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Alzenira Martiliano Duval

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Juliana Rocha de Azevedo; FARIA, Daniella Antunes Pousa. Os distúrbios da aprendizagem: problemas centrais no processo de alfabetização. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e institucional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ageilma Maria Guedes da Fonseca

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Juliana Rocha de Azevedo; FARIA, Daniella Antunes Pousa. Educação inclusiva: refletindo acerca da aprendizagem do portador de necessidades visuais especiais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e institucional) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Kethuly de Cássia Silva dos Santos

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; FORBELONI, Jacimara Villar; AZEVEDO, Samuel Oliveira de. A utilização das TICs como ação inovadora no Ensino Fundamental e Médio: uma análise das práticas docentes na cidade de Angicos/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Ezequias Gomes Costa Silva

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; ARAUJO, Maria Creuza Borges de; OLIVEIRA, Andrea Saraiva de. Averiguação dos empreendimentos e análise do perfil dos empreendedores do centro comercial de Lagoa de Pedras/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Kaio Luiz Araújo Macedo

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; ARAUJO, Maria Creuza Borges de; OLIVEIRA, Andrea Saraiva de. Identificação dos empreendimentos e perfil dos empreendedores do Centro Comercial de São Vicente/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Eduardo Henrique de Oliveira

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Maristélio da Cruz; SILVA, Geomar Galdino da. Delineamento das empresas e empresários do Município de Jardim do Seridó/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Fernando De Abreu Bezerra Filho

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Maristélio da Cruz; SILVA, Geomar Galdino da. Caracterização dos empreendimentos e perfil dos empreendedores do Município de Campo Grande/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Alexandre Rodrigues Caetano

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; ARAUJO, Sueldes de.; GONZAGA, Magnus José Barros. A computação e a informática em uma escola pública do semiárido potiguar: um estudo sobre a prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Kellisson Kaionário de Lima

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; ARAUJO, Sueldes de.; GONZAGA, Magnus José Barros. Limites e desafios na implementação da rádio escolar: um estudo de caso em uma escola da rede estadual de Angicos/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Sandra Jaqueline Silva Soares

DUARTE, Maria Leuça T.; COSTA, Adélia Maria S.;FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. A leitura como objeto facilitador na formação do indivíduo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: DIONE CONCEIÇÃO JANUÁRIO DA SILVA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A importância da leitura para o desenvolvimento da criança na educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Gizele Flor Satiro

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A importância do lúdico na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: ANANERE SILVA DE LIMA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; DUARTE, Maria Leuça T.; COSTA, Adélia Maria S.. Ensino Infantil: brinquedo cantado como uma forma de aprender. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: GILVANEIDE LIMA DA SILVA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; DUARTE, Maria Leuça T.; COSTA, Adélia Maria S.. A importância da participação dos pais no processo socio-educativo das crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: NILVANIA ALVES DE SOUZA MACENA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; DUARTE, Maria Leuça T.; COSTA, Adélia Maria S.. A orientação sexual no processo ensino-aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: ÉRICA DO NASCIMENTO OLIVEIRA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; DUARTE, Maria Leuça T.; COSTA, Adélia Maria S.. Transtorno de défcicit de atenção e hiperatividade no ambiente escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: RAPHAELA SANTOS DE LIMA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A educação inclusiva inclui?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: ANALICE DA SILVA SANTOS

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. Formação de professores para uma educação inclusiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Edna Mendes Fernandes dos Santos

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. Inclusão: uma questão de cidadania. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Diana Sezalpio Silva Rodrigues

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. O papel do educador frente à indisciplina escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: KAROLINE OLIVEIRA DE SOUZA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A importância da afetividade na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: KATHERINE OLIVEIRA DE SOUZA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A música na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: LUANA PRISCILA GOMES

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. Família e escola: uma aproximação necessária. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: NAILDE FERNANDES DE LIMA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A importância do brincar na educação infantil: uma busca por uma aprendizagem com prazer e alegria. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Renuires Bezerra dos Santos

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A relação família e escola: construção para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Edna Ferreira da Silva Rocha

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. Jogos e brincadeiras: sua importância no desenvolvimento infantil e na aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: SUZIANE ANDRADE DA COSTA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: CLAUDIA MARDUQUEU DE SOUZA SANTOS

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A importância da leitura na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: SAYONARA FERNANDES DA SILVA

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; COSTA, Adélia Maria S.; DUARTE, Maria Leuça T.. A formação do leitor: uma experiência da educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Nadiege Medeiros Cavalcante

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; FERNANDES, Hercília Maria.. A trajetória de Francisca Celina de Brito: uma história de amor pela educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: CAIRO PASCOAL TAVARES

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. Análise sobre os aspectos sociais do Romance Vidas Secas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

Aluno: CAIRO PASCOAL TAVARES

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. Análise sobre os aspectos sociaisno Romance Vidas Secas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Maria Soares

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; MOTEIRO, Maria da Conceição Silva Dantas; Maria Auxiliadora da Cunha. A importância dos jogos pedagógicos para o ensino-aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Anna Karina Amorim Fernandes

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; MOTEIRO, Maria da Conceição Silva Dantas; CUNHA, M. A.. Inclusão escolar: aprender a incluir e incluir para aprender. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Elaine Pereira Trindade

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; MOTEIRO, Maria da Conceição Silva Dantas; CUNHA, M. A.. Ludicidade: o jogo e sua importância na aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Eliane de Moura Rolim Ribeiro

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; CUNHA, M. A.; MONTEIRO, M. C. S. D.. Avaliação e diálogo: percuso e prática escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; GONZAGA, Magnus José Barros; ARAUJO, Eder Jofre Marinho. História da Educação. Práticas de Ensino. Estágio Supervisionado. 2018. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; GONZAGA, Magnus José Barros; GURGEL, Rita Diana de Freitas. História da Educação. Práticas de Ensino. Estágio Supervisionado. 2018. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; GONZAGA, Magnus José Barros; GURGEL, Rita Diana de Freitas. Psicologia e Educação. Filosofia da Ciência e Metodologia Científica. 2017. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.; PEREIRA, Maria das Neves; PESSOA, Maria Lúcia Sampaio. Leitura e Produção de Textos. Linguagem, Alfabetização e Letramento. Literatura e Educação. Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Português. 2016. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

SILVA, C. R.; GURGEL, R. D. F.; GONZAGA, M. J. B.;FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de.. Psicologia e Educação. Filosofia da Ciência e Metodologia Científica. 2015. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Orientou

CAMYLA MICAELY SILVEIRA PEIXOTO

Itinerários formativos de uma aluna com paralisia cerebral: uma narrativa autobiográfica do processo de inclusão; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; (Orientador);

Ademilde Barros de Lima

O atendimento educacional especializado no processo de inclusão da pessoa com surdez; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Bianca Abdon Nunes

A inclusão do deficiente intelectual e seus desafios; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Edilza Viana de Aguiar

Tecendo caminhos: repensando metodologias inclusivas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Evanita Maria dos Santos

Desafio e superação: a inclusão do deficiente intelectual na escola regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Geralda Monteiro do Nascimento Vieira

Inclusão educacional: o desafio para incluir alunos com deficiência múltipla na escola comum; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Ilma de Oliveira Araújo

A contribuição do atendimento educacional especializado- AEE à pessoa com deficiência física (paralisia cerebral); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Inês Albano Lourenço

A aprendizagem de pessoas com baixa visão: estratégias e intervenções numa perspectiva da educação inclusiva no contexto do ensino regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Jaciara Matias dos Santos

A inclusão do aluno cego na escola regular: uma realidade possível; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Lorena Figueiredo Caldas de Mello

Paralisal Cerebral: um estudo de caso de uma aluna do ensino regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Lucélia Santos de Medeiros

A mediação do professor do AEE no processo de estimulação cognitiva: estudo de caso de uma criança com síndrome de down; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Albanita Pereira de Souza do Nascimento

A psicopedagogia e a eucação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Manoel Mariano da Silva

A psicopedagogia e sua importância frente às dificuldades da criança na aquisição da leitura e da escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Antônio Câmara de Araújo

Família-escola: uma parceria eficaz no processo de aprendizagem da crianaça; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Márcia Claudia Lopes da Cunha

Contribuições da psicopedagogia para a aprendizagem da leitura e da escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Anuniada Freire da Cruz

O processo da aprendizagem da leitura e da escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Iraci Pereira da Silva

Dificuldade da leitura e escrita no período da adolescência; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Odete Domingos da Cunha

OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA: IMPACTOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I (ANGICOS/RN); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

GILVANICE MAYRA DA CUNHA SILVA

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS REPERCUSSÕES DO PROJETO EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA NA INFÂNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ericka Veruscka da Cunha Silva

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ANGICOS/RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

LUIZA BEATRIZ SILVA DE AZEVEDO

GRUPO ESCOLAR CAPITÃO-MOR GALVÃO: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO ENSINO PRIMÁRIO NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS (1911-1927); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

YASMIM MACEDO LOPES

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO TRABALHO COM A DIVERSIDADE CULTURAL E ÉTNICO-RACIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JOSENAIDE SILVANA SILVA DE AQUINO DA COSTA

O ENSINO DA EJA PARA ALUNOS IDOSOS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Zamy Chaienne da Silva Souza

LEI 10; 639/03: UM ESTUDO SOBRE SUA APLICABILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ANGICOS-RN; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARÍLIA RAFAELY TRINDADE

RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCAÇÃO NFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO ENSINO REMOTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

RENATA JOYCE AMANCIO DA SILVA CABRAL

OS ELEMENTOS PEDAGÓGICOS DA LITERATURA INFANTIL EVANGELIZADORA CRISTÃ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

CAMYLA MICAELY SILVEIRA PEIXOTO

ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE UMA ALUNA COM PARALISIA CEREBRAL: UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DO PROCESSO DE INCLUSÃO ANGICOS-RN 2020; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Sílvio Roberto Cunha da Silva

O ensino da Matemática e o rendimento escolar: um projeto de intervenção em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Bruna Tavares De Morais

Reflexões sobre a Educação a Distância: uma interface com o NEAD-UFERSA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

GIANLUCA SOARES VELOSO

Averiguação dos empreedimentos e análise do perfil dos empreendedores do centro comercial de Florânia-RN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Tiêgo Gabriel Maia de Medeiros

Diagnose dos empreendimentos e caracterização do perfil dos empreendedores do Município de Tenente Laurentino Cruz-RN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Paulo Henrique de Morais

Entre telas e letras: a tecnologia da informação e comunicação como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação e Informática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Kaio Luiz Araújo Macedo

Identificação dos empreendimentos e perfil dos empreendedores do Centro Comercial de São Vicente/RN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Adeilza Marciana Xavier da Sillveira

Jogos e brincadeiras na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Aline Cristina da Silva Nascimento

Prevenção de drogas: um ato de parceria com a escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ana Patrícia Dantas Trindade

A contação de história como estratégia de motivação de leitura no ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Anicélia de Lima Costa

Ludicidade: jogos e brincadeiras na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Camila Ricelle da Silva Oliveira

Afetividade no processo de alfabetização: relação professor-aluno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Eritânia Irani Saraiva Nascimento

Avaliação da aprendizagem escolar: uma intervenção em busca de uma prática pedagógica reflexiva; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Gilvanúzia Maria de Lima

A avaliação da aprendizagem na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ilana da Silva Lima

Dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ivanete Ferreira dos Santos

Produção textual no ensino de língua portuguesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Luciana Félix Piinheiro

Avaliação na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Luzinete Maria do Nascimento

A evasão escolar na EJA em Brejinho-RN; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARIA APARECIDA ALVES DA SILVA

Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Eliete da Silva Moura

Educação no campo: Classes multisseriadas (dificuldades e desafios); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Elizabete da Silva Cordeiro

A importância do lúdico na alfabetização da criança no ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Ezione do Nascimento Souza

Educação de Jovens e Adultos: alfabetização em perspectivas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARIA JOSÉ SILVA DE SOUZA

Histórias de vida e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Micarla Andriele da Silva Gomes

A relação professor-aluno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Oxilane da Silva Figueiredo

Lúdico: jogos e brincadeiras na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Silvana Maria da Silva

A leitura no processo de alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

LUARA FERREIRA CARVALHO

Produção textual no ensino fundamental: uma prática possível; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Rafaela Lidiane M

Costa; Educação infantil: uma reflexão da aprendizagem lúdica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

ROSE KELLY SANTOS CARDOSO

O processo de adaptação no início da educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Yvone Ferreira Emereciano

A leitura literária no processo de aprendizagem da educação de jovens e adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

FABIO MARCIO SILVA MEDEIROS

Pedagogia empresarial: o pedagogo como facilitador na aprendizagem organizacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Elisangelly Antônia P

Aires de Melo; Dificuldades de aprendizagem da escrita no ensino fundamental (anos inicias): um desafio para escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

GEORGIA MARIA SILVA DE S

Macêdo; Alfabetização bilíngue para criança surda; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARICARLA BEZERRA DA SILVA

A inclusão de deficientes mentais nas classes regulares: uma direito de ser diferente na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Oziel Pereira da Penha

O lúdico como facilitador da aprendizagem na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

ANA CARLA PEREIRA DE SOUZA

A formação de alunos leitores nos anos iniciais do ensino fundamental I; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

ANA MARIA DA COSTA TOMAZ

Alfabetização e letramento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

AUSIMAR DE LIMA MACEDO

Literatura infantil no processo de leitura do ensino fundamental I; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

CARLOS ALBERTO NUNES FILHO

Educação de Jovens e adultos: o processo de ensino e aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

CARLOS ROBERTO DO NASCIMENTO

A alfabetização de jovens e adultos como verdadeira transformação social; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

ERIVANEIDE FAUSTINO CAVALCANTI DA SILVA

A importância da linguagem oral e escrita na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JANÍSIA CRISTINA SOUZA DE LIMA SILVA

A importância do aprendizado da música na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JEANE DANTAS DO NASCIMENTO

Afetividade na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JOSINEIDE BELISÁRIO XAVIER BARELA

Relação família-escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JOSINETE SILVA DE OLIVEIRA

O brincar como ferramenta pedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Sueli Querino Loes Ferreira

A importância da afetividade para o processo do aluno no ensino fundamental I; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MICHELLE ROMEICA DA SILVA PEREIRA

Propostas metodológicas para o aprendizado da matemática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

LUCIENE JEREMIAS SANTOS DA SILVA

Relação família e escola no processo de ensino-aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Patricia de Oliveira

A importância da leitura na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Lorena Gabriela Barbalho Gonçalves Porfírio

O ensino da arte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Deborah Larissa Freire de Oliveira

A escrita e os nívies estruturais na alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Jenecleide Bezerra da Silva

A participação da escola e da família no processo educacional da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Joilsa Maria Fortunato Lira

Alfabetização e letramento: perspectivas para a aprendizagem significativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Luciane da Silva Felipe

Famíia e escola: construindo elos para uma aprendizagem significatica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARIA APARECIDA ALVES DA SILVA

Turismo pedagógico como prática educativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Shirley da Silva Bezerra Félix

Um olhar pedagógico sobre a violência sexual em crianças e adolescentes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Gabriela Gomes do Nascimento Souza

Trabalhando a orientação sexual no ensino fundamental I; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Jeneide Avelino de Lima

Trabalhando o lúdico na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria das Neves de Oliveira

Os vários olhares sobre a afetividade no contexto da educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Paula Santiago Rocha de Lima

Brinquedos e brincadeiras infantis:as suas múltiplas formas de expressar, representar e construir o conhecimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Rosa Maria de Fátima Ribeiro Nunes

A avaliação do processo educativo do ensino infantil e fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Adriano Gonçalves Mesquita

Educação no trânsito: uma abordagem escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Katiúscia Martins do Nascimento

A intervenção dos pais na escola dos filhos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Denise Marinho Tavares da Silva

Autista na escola regular: uma proposta de inclusão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ana Célia Batista Bezerra

Inclusão escolar: um olhar sensível para a escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Francicleide da Costa Aguiar

Jogo: uma nova prespectiva de aprendizagem para educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Inonete Barbosa de Oliveira

Avaliação: processo de conscientização e valorização educacional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Jana Darc C

de Lima Silva; Avaliação no contexto educacional atual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Lucélia Herculano dos Santos

Inclusão escolar: um compromisso; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Aparecida Inácio da Silva

Literatura infantil: a hora das histórias na sala de aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Paula Karolina F

do Nascimento; Literatura infantil: cada conto encanta um tanto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Sheila Tatiane Tavares de Souza

Indisciplina escolar: um desafio pedagógico; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ana Maria Bulhões da Silva

Constantes buscas; ; ; ações renovadas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Agna Débora Oliveira dos Santos

História da vida escolar: uma trajetória de sonhos, lutas e conquistas (1975-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Aldilene Abreu Ferreira dos Santos

História de vida escolar e acadêmica: ação-reflexão-ação, um exercício nessário à prática docente (1983-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ana Lúcia Xavier Braz Vieira

Refletir para o passado contribui para um futuro consciente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Antonia Veranice de Moura Silva

Trajetória educacional:uma reflexão para prática docente (1983-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Aquiles Macêdo de Lima

Minha história de vida: memórias de formação escolar e acadêmica (1988-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Clara Simonetti Silva Oliveira

História de vida escolar e acadêmica: refletir a prática docente, um grande desafio (1984-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Cleuma da Cunha Leite

Vencendo desafios - construindo sonhos realizáveis (1968-2004); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Eliane de Moura Rolim Ribeiro

Avaliação e diálogo: percurso e prática escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ioneide da Costa Silva

Memórias de uma formação acadêmica (2003-2005); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Andreza do Nascimento Albuquerque

A procura de novos caminhos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Adréia Leonice Lima de Oliveira Emereciano

Minha memória acadêmica: um processo de aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Anaclete Oliveira da Silva

Meus conhecimentos acadêmicos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ana Margareth dos Santos Silva

Vida acadêmica como renovação social; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Alderi Dias da Silva

Minha peregrinação em busca da formação acadêmica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

José Humberto Ferreira de Oliveira

A busca por novos caminhos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Eliane Maria dos Santos

Formação acadêmica: um sonho concretizado; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Jaqueline da silva Félix Oliveira

Minha formação acadêmica: desenvolvimento da prática pedógica e pessoal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

João Maria Macena

Caminho e êxito de uma formação acadêmica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Zamy Chaienne da Silva Souza

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

LIDIANE MICHELLE AMANCIO DE OLIVEIRA ROCHA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Maria Lola da Silva Souza

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

GILVANICE MAYRA DA CUNHA SILVA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JOSENAIDE SILVANA SILVA DE AQUINO DA COSTA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

ERICKA VERUSCKA DA CUNHA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Odete Domingos da Cunha

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MICHELE SAMILA SOARES GOMES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

RAIMUNDA RAYSA DA CUNHA BARROS

ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Elisiane da Cunha Trajano Moreira

ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARIA CLARA DA SILVA BARBOSA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MICHELE SAMILA SOARES GOMES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: GESTÃO EDUCACIONAL; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MIDIA MAELI PEREIRA DA CUNHA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

ERICKA VERUSCKA DA CUNHA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

JOSENAIDE SILVANA SILVA DE AQUINO DA COSTA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Odete Domingos da Cunha

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Ana Camila de Melo

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: GESTÃO EDUCACIONAL; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Zamy Chaienne da Silva Souza

- ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV: GESTÃO EDUCACIONAL; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

VIVIANNE DE OLIVEIRA BARROS

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

MARÍLIA RAFAELY TRINDADE

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Karla Jakceline da Silva Nascimento

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Paulo Victor da Silva Almeida

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Daniela Cristina Nunes Mendes

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Elisiane da Cunha Trajano Moreira

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Lourinete Ribeiro de Araújo

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO FUNDAMENTAL I; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Paulo Victor da Silva Almeida

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO FUNDAMENTAL I; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Zamy Chaienne da Silva Souza

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Franselma Fernandes de Figueirêdo;

Produções bibliográficas

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  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; FERREIRA, Jaine. M. O. . CULTURA NEGRA NOS LIVROS DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ANGICOS-RN. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . Os ensinamentos Instrutivos do Lunário Perpétuo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . De cascudo para Oswaldo: uma autobiografia autorizada em correspondências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . As leituras de ciências empíricas em Caicó-RN (século XIX). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . Pela narrativa romanesca, uma formação exemplar (Caicó-RN, século XIX). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAÚJO, Marta Maria de. . A cada testamento e inventário uma história de si, de cultura e sociedade (Caicó-RN, Século XIX). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAÚJO, Marta Maria de. . Há mais que leitura instrutiva na palavra impressa? (Caicó, RN- Século XIX). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAÚJO, Marta Maria de. . Leitura para bem viver devotamente (Caicó-RN, éculo XIX). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAÚJO, Marta Maria de. ; MEDEIROS, Maria das Dores . As paulatinas leituras nos livros escolares impressos d'antes (Caicó-RN/1827-1889). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAUJO, M. M. . Leitura edificante para bem imitar a vida exemplar de Cristo (Caicó-RN, século XIX). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAUJO, M. M. ; NETA, Olívia Morais de Medeiros . Oráculo(s) de vida terrena e post-mortem (Caicó-RN, século XIX). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . Lições aos sertanejos de outrora (Caicó-RN, séculos XVIII e XIX). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAUJO, M. M. . Reverências com que se devem fazer leituras devocionais (Caicó, século XVIII). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . Ensinamentos úteis dos manuais Código do Bom-tom e Adoremus (Caicó-RN, séculos XVIII e XIX). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . O início do letramento caicoenses (1700-1735). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . As leituras de manuais no letramento caicoense (séculos XVIII e XIX). 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . O que o romance "História do Imperador Carlos Magno ..." ensinava aos caicoenses do século XVIII?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . A produção literária de José Bezerra Gomes: décadas de 40 e 50 no Rio Grande do Norte. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; ARAÚJO, Humberto Hermenegildo de . O modernismo através da poesia de José Bezerra Gomes. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . VII Semana de Ciência e Tecnologia. 2019.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . I Encontro de Robótica Educacional do RN. 2019.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . X Forum Internacional de Pedagogia (X FIPED). 2018.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . MNEME - Revista de Humanidades. 2015.

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . Leitura e produção de gêneros acadêmicos: resumo, resenha, artigo e TCC.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. . Seminário Nacional sobre História e Identidade dos Povos Surdos. 2011. (Coordenação de GT).

FIGUEIRÊDO, Franselma Fernandes de. ; BARRETO, Raylane Andreza Dias Navarro ; BARRETO, Thaís Cristina de Lima Mendes ; LINS, Cristina Medeiros . Diretrizes para estruturação de cada capítulo do trabalho científico em História da Educação. 2007. .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    DA POSSIBILIDADE DA CRIANÇA NEGRA SE VER REPRESENTADA: um estudo sobre as bibliotecas e os empréstimos de livros de literatura infanto-juvenil negra em escolas públicas do RN central, Descrição: O projeto de pesquisa, Da possibilidade da criança negra se ver representada: um estudo sobre as bibliotecas e os empréstimos de livro de literatura infanto-juvenil negra em escolas do RN central tem o propósito de provocar novas reflexões no campo das questões educacionais e raciais. De forma específica, a intenção é conhecer a realidade das bibliotecas de escolas públicas de Educação Infantil e Anos Inicias do Ensino Fundamental do RN, região central, no que se refere aos espaços físicos, sua organização, acervos, atividades desenvolvidas através da biblioteca/bibliotecária, além do movimento de empréstimo dos livros de literatura infanto-juvenil negra, pelas crianças. Esta pesquisa teve origem nas reflexões provenientes de um recorte da pesquisa desenvolvida entre 2019 e 2022, cujo título foi Saberes e práticas dos povos negros e quilombolas nos materiais literários existentes nas escolas de Ensino Fundamental da cidade de Angicos-RN. Os dados desse recorte mostraram que das cinco escolas pesquisadas, três não contavam com um espaço adequado para a guarda o acervo de literatura infanto-juvenil. Nas outras duas, esses espaços foram considerados adequados. Identificamos que nem todas as escolas pesquisadas tinham pessoas responsáveis pelas atividades da biblioteca. Em parte das escolas há empréstimos de livros. Considerando que esses dados não foram objetos centrais da pesquisa citada, pretendemos, com esse atual projeto, interpretar tal realidade. Com base nas premissas teóricas dos estudos decoloniais e interculturais (FANON, 2008; LINO, 2006; MIGNOLO, 2007; QUIJANO, 2005; WALSH, 2009) e dos estudos críticos emancipatórios (FREIRE, 2004, 2000; SANTOS, 2007, 2005), argumentamos em favor da ruptura com a herança filosófico/científica/ epistemológica da modernidade e caminhar considerando os emergentes do pensamento latino-americano, africano e afro diaspórico, radicalmente comprometidos com uma ciência estruturada, a partir de um projeto epistemológico, ético, político e social construído a partir de uma historicidade raiz. A metodologia, caminho que anuncia as concepções epistemológicas assumidas ante a abordagem do objeto, é qualitativa, acreditando ser ela a mais adequada na apreensão, interpretação e compreensão da realidade problematizada. Para essa inteligibilidade, optamos pela metodologia da análise temática, no âmbito da Análise de Conteúdo, proposta por Bardin (1977), que consiste numa unidade complexa de significação, num recorte que, conforme critérios relativos às teorias que orientam a análise, se liberta naturalmente do texto analisado e, assim, pode ser tomado para análise das manifestações qualitativas. Espera-se como resultados, que possamos produzir conhecimento sobre as bibliotecas existentes nas escolas públicas; identificar as obras mais solicitadas nos livros de registros e confrontá-las a luz da ciência; Produzir monografias; elaborar artigos, com vistas a divulgação em eventos e em periódicos; construir novas posturas pedagógicas na Educação Infantil e Ensino Fundamental, frente ao tema da educação étnico-racial; oportunizar os estudantes da UFERSA conhecer a realidade das escolas públicas e o trabalho nas bibliotecas, sobretudo em relação as questões negra e, por fim, pensar formação extensionista para os profissionais da rede pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Ana Maria Pereira Aires - Coordenador / Juliana da Rocha e Silva - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Curso Normal Regional de Angicos, formação docente, história da educação., Descrição: Este projeto de pesquisa tem o intuito de analisar a história do Curso Normal Regional de Angicos - Rio Grande do Norte, no período compreendido entre 1951 e 1971. Este Curso, juntamente com vários outros que foram inaugurados no ano de 1951, em diferentes municípios do estado, foi criado na intenção de ampliar a oferta de cursos formadores de professores de ensino primário, diminuindo assim a quantidade de mestres leigos, atuando nas salas de aula do Estado. Assim sendo, o objetivo da nossa pesquisa é analisar e compreender os aspectos e significados da história do Curso Normal Regional de Angicos no período compreendido entre os anos de 1951 e 1971, anos de sua fundação e extinção, respectivamente, buscando relações e interpretações com o contexto histórico, social, político, pedagógico e cultural da época. É na perspectiva de estudar os impactos causados pela criação e regulamentação do Curso Normal Regional na cidade de Angicos que apontamos a relevância desse projeto de pesquisa. Na medida em que analisarmos a história da instituição, compreendendo os aspectos do seu funcionamento e as práticas didático-pedagógicas presentes no curso de formação de professores, poderemos compreender o que o curso representou para a região, historiando uma instituição que se dedicou à formação de professores num período que incluiu a expansão e extinção do Ensino Normal no estado. Essa compreensão é ancorada na percepção de que, uma vez investigada, a instituição educativa é local, tradição, representação, materialidade e apropriação. Assim sendo, ao investigar Curso Normal Regional na cidade de Angicos enveredaremos por uma construção da história da educação brasileira e local, que toma como referência as memórias, o arquivo e a historiografia (MAGALHÃES, 2004), nos permitindo aprofundar os estudos num objeto ainda não explorado, o qual coadunava a formação docente ao contexto histórico, social e político da época. Compreendemos que os caminhos metodológicos da pesquisa possibilitam o percurso da investigação e a concretização do objetivo traçado. Nessa perspectiva, para escrever e inscrever, no campo da historiografia da educação brasileira, a história do Curso Normal de Angicos no período de 1951 a 1971, enveredaremos pela busca de fontes documentais que guardam os registros da criação e funcionamento desse curso, documentos como as mensagens governamentais e jornais que estavam em circulação no período investigado e entrevistas com ex-alunas e ex-alunos ainda vivos. A pesquisa, catalogação e análise das fontes documentais referentes esse Curso Normal, darão visibilidade à história de formação docente de Angicos, enfatizando a importância da análise das instituições escolares para produção do conhecimento no campo da História da Educação Brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Coordenador / Ana Maria Pereira Aires - Integrante / Elaine Luciana Sobral Dantas - Integrante / Juliana da Rocha e Silva - Integrante.

  • 2021 - Atual

    CURRÍCULO E PESQUISA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: reflexões e diálogos acerca da formação continuada dos professores da EJA., Descrição: O projeto de pesquisa voltado para o estudo do CURRÍCULO E PESQUISA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: reflexões e diálogos acerca da formação continuada dos professores da EJA, e busca compreender, refletir e dialogar a respeito das necessidades formativas dos professores desta modalidade na rede de ensino público. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Divoene Pereira Cruz - Coordenador.

  • 2019 - 2022

    Saberes e práticas educativas dos povos negros e quilombolas nos materiais literários das escolas de Ensino Fundamental de Angicos-RN, Descrição: O projeto de pesquisa, saberes e práticas dos povos negros e quilombolas nos materiais literários existentes nas escolas de Ensino Fundamental da cidade de Angicos-RN nasceu da tomada de consciência sobre a importância do aparato legal que instituiu a obrigatoriedade de questões relevantes no campo educacional e do direito, aos povos negros no Brasil. Estamos nos referindo a Lei n 10.639/2003, que altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; a Lei n 12.288/2010; a Resolução n 1/2004; a Resolução n 8/2012, ente outras ações legais. A origem de tal projeto também está ligada a responsabilidade com a análise da produção do conhecimento já existente, no campo da literatura infanto-juvenil que tratam dos valores e práticas educativas dos povos negros e remanescentes de quilombolas. Os marcos legais e teóricos, que demarcam proposições afirmativas e formativas no campo social e histórico da diversidade da população negra em nosso país, devem ter base nos princípios constitucionais da igualdade, sobretudo, a igualdade material, de todos os brasileiros. Nesse sentido, a pesquisa tem o objetivo de compreender as condições ontológica-social-existencial-histórica dos povos de tradição negra, através dos conteúdos das obras literárias infanto-juvenis, utilizadas nas escolas de Angicos e os sentidos atribuídos pelos professores e professoras ao trabalho didático-pedagógico desenvolvido a partir das obras literárias mais utilizadas. Entendemos que as obras literárias que abordam as questões educativas da população negra e quilombola são absolutamente necessárias ao desenvolvimento cognitivo e social dos/das estudantes do ensino fundamental e dos estudantes em formação no Ensino Superior. Nesse sentido, não podemos nos abstrair da visão teórica, cujos fundamentos exponham os processos de colonização e subalternização que historicamente regularam, de forma hegemônica, a educação brasileira. Não é difícil encontrar livros de literatura infanto-juvenil, voltados para a construção do pensamento de base eurocêntrica e colonialista, com visão romantizada de proteção as princesas brancas, frágeis e dependentes, aprisionadas em seus castelos, por bruxas más, negras, narigudas e sem pátria e salvas por homens brancos heroicos, príncipes fortes, possuidores de um senso de justiçamento que se associa aos mais nobres guerreiros da antiguidade. Esse modelo deve ser exposto e analisado. A metodologia, caminho que anuncia as concepções epistemológicas assumidas ante a abordagem do objeto, é qualitativa, acreditando ser ela a mais adequada na apreensão, interpretação e compreensão da realidade problematizada. Para essa inteligibilidade, optamos pela metodologia da análise temática, no âmbito da Análise de Conteúdo, proposta por Bardin (1977), que consiste numa unidade complexa de significação, num recorte que, conforme critérios relativos às teorias que orientam a análise, se liberta naturalmente do texto analisado e, assim, pode ser tomado para análise das manifestações qualitativas. Espera-se como resultados, o mapeamento das obras literárias trabalhadas nas escolas de Angicos; a caracterização dos comportamentos e valores propostos nas obras literárias; a identificação das metodologias utilizadas pelas professoras e professores; o sentido atribuído aos conteúdos e a construção de posturas pedagógicas frente ao tema da educação quilombola e étnico-racial, prevendo um futuro processo intervencionista; a produção de monografias e a elaboração de artigos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Ana Maria Pereira Aires - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículo e Linguagem (EDUCLIN), Descrição: O Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículo e Linguagem ? EDUCLIN da Universidade Federal Rural do Semi-Árido ? UFERSA, foi criado no dia 19 de abril de 2017 com o objetivo de desenvolver ações de estudo, pesquisa e extensão envolvendo docentes e discentes dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia e em Computação e Informática do Campus de Angicos ? Rio Grande do Norte. Assumindo como aporte teórico e metodológico a abordagem histórico-cultural, desenvolve estudos e ações que envolvem a integralidade da criança e de seu protagonismo na educação escolar e nas práticas culturais, a aprendizagem e desenvolvimento das linguagens na infância, a brincadeira como linguagem e atividade principal da criança, as experiências com recursos tecnológicos e midiáticos na educação de crianças, os currículos interculturais e as práticas cotidianas que se desenvolvem nas instituições educativas, considerando a diversidade e as relações étnico raciais, as políticas de alfabetização e suas relações com os processos e práticas de ensino e aprendizado da linguagem escrita no contexto escolar, incluindo as experiências literárias. Investiga sentidos de professores e crianças sobre os citados temas e os modos como se constituem as práticas educativas e as políticas públicas. Atualmente o grupo é constituído por 12 docentes da UFERSA, 10 pesquisadores externos e 40 estudantes de graduação. Atua no contexto da região do Sertão Central Potiguar, especialmente no município de Angicos e regiões vizinhas. As ações de pesquisa e extensão contribuem para produção de conhecimento acerca das especificidades do trabalho pedagógico nas etapas iniciais da educação básica e para identificação de demandas na formação inicial e continuada de professores, em parceria com as secretarias de educação e outras universidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Elaine Luciana Sobral Dantas - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2013

    Arquivos de correspondências: carta e vida literária de escritores do Rio Grande do Norte, Descrição: Esse projeto propõe um estudo de correspondências de escritores do Rio Grande do Norte, de cartas trocadas entre o final so Século XIX e todo o período do século XX. A pesquisa tem como objetivo compreender o modo como temas e tensões dominantes na literatura brasileira caracterizam situações e especificfidades nas quais as tradições regionais interagem no processo de construção do sistema literário nacional. O estudo destaca especial atenção ao conjunto de correspondências de Câmara Cascudo, principal expoente da literatura potiguar. Os membros envolvidos no projeto já estão investigando pesquisas sobre a literatura local e sua relação com o sistema literário brasileiro, bem como busca uma análise em torno da modernização da cidade do Natal e os principais aspectos que envolvem a cultura popular. A pesquisa propicia fundamentalmente a identificação, catalogação e análise da documentação selecionada para este estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Wellington de Araújo Medeiros - Integrante / Humberto Hermenegildo de Araújo - Coordenador / Maria da Conceição Silva Dantas Monteiro - Integrante / Izabel Cristina da Costa Bezerra Oliveira - Integrante / Edna Maria Rangel de Sá - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2010

    Escolarização, Instituições e Agentes Educativos no Rio Grande do Norte e no Brasil (1700-1960), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Coordenador.

  • 2000 - 2001

    Tradição e modernidade: a literatura local e suas representações no Século XX, Descrição: Estudo sobre repercussões do modernismo e do regionalismo da década de 20, na moderna literatura brasileira, através da temática da cultura nordestina em textos de poesia e de prosa. Estabeleceu-se um corpus de análise com prioridades o para produções poéticas de Joaquim Cardozo, Ascenso Ferreira, Jorge de Lima e Jorge Fernandes, além de manifestações acontecidas no RN. No gênero narrativo, deu-se prioridade à análise de obras significativas do chamado romance de 30. Os registros literários analisados permitiram concluir sobre uma visão edênica da região, graças á dominante literária e cultural vinculada à corrente do nacionalismo crítico modernista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Igara Félix da Silva - Integrante / Humberto Hermenegildo de Araújo - Coordenador / COSTA, Maria Sueli. (Maria Sueli Costa) - Integrante / José Luiz Ferreira - Integrante / Izabel Cristina da Costa Bezerra Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.

  • 1998 - 2000

    Literatura e memória cultural: produções em diferentes momentos do século XX, Descrição: Investigação sobre a produção literária modernista em jornais e revistas nordestinas publicadas na década de 20, com o objetivo de fornecer elementos para o estudo da divulgação do Modernismo na região Nordeste e observar condições e motivações da existência da obra literária de autores nordestinos durante a década de 20.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Humberto Hermenegildo de Araújo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1998 - 1999

    A Revista do Centro Polymathico como projeto de renovação literária, Descrição: Relações da Revista do Centro Polymathico com a produção cultural e literária do Rio Grande do Norte no contexto da sociedade brasileira. Os objetivos são: fazer um levantamento de dados sobre a produção literária publicada em revistas que circularam no Estado do RN durante a década de 20 e estudar a Revista do Centro Polymathico como expressão da renovação literária potiguar e nordestina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Franselma Fernandes de Figueirêdo - Integrante / Igara Félix da Silva - Integrante / Humberto Hermenegildo de Araújo - Coordenador / Maria da Conceição Silva Dantas Monteiro - Integrante / Izabel Cristina da Costa Bezerra Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2016

Láurea Estudantil, Universidade Potiguar.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Português, História da Educação, História da Educação Brasileira, Leitura e Produção de Textos, Literatura e Ensino, Práticas Pedagógicas Integrativas I, Seminário de Pesquisa e Extensão I e II

  • 04/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria e Vice Reitoria da UFERSA, Biblioteca da Universidade Federal Rural do Semi-Árido.,Linhas de pesquisa

  • 06/2014

    Ensino, Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Expressão Textual, Metodologia do T, Filosofia da Ciência e Metodologia Científica

  • 06/2014

    Ensino, Computação e Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Educação, Análise e Espressão Textual, Educação de Jovens e Adultos no Brasil

2013 - 2014

Instituto de formação superior presidente kennedy

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2013 - 04/2014

    Ensino, Especialização em EJA no Sistema Prisonal, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ateliê de Pesquisa, Leitura e Produção de Textos

  • 03/2013 - 04/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento I e II, Leitura e Produção de Textos, Tópicos Linguísticos

2013 - 2014

Faculdade de Ciências Humanas da Paraíba

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2012 - 02/2014

    Ensino, Mestrado em Formação Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Letramento, História e Hermenêutica da Educação

2010 - 2013

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora e orientadora, Carga horária: 16

2012 - 2012

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2002 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora e orientadora, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2010 - 04/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Métodos e Técnicas de Alfabetização, Pesquisa e Prática Pedagógica em Educação II, Projetos Pedagógicos

  • 06/2012 - 07/2012

    Ensino, Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 01/2005 - 02/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Especial Aplicada ao Ensino Fundamental (Metodologia do Ensino do Português), Estágio Superviosionado I, Metodologia do Trabalho Científico, Supervisão Pedagógica Continuada, Ateliê de Investigação Pedagógica, Ateliê de Avaliação Educacional

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ateliê de Novas Tecnologias da Comunicação e Informação

  • 01/2003 - 10/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado I, Supervisão pedagógica continuada, Alfabetização, Ateliê de avaliação educacional, Ateliê de investigação pedagógica, Didática especial aplicada ao Ensino Fundamental (Metodologia do ensino do Português), Língua portuguesa, Metodologia do trabalho científico

  • 07/2002 - 10/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, Didática aplicada ao Ensino Fundamental (Metodologia do ensino de Português), Ateliê de Literatura infanto-juvenil, Alfabetização

2005 - 2005

FACULDADE CATOLICA SANTA TERESINHA

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Língua portuguesa

2011 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultora/Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ação de Extensão Gênero e Diversidade na Escola

2006 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluna de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Grupo de Pesquisa Estudos Histórico-Educacionais Linha de Pesquisa Educação escolar, ensinamentos culturais, instituições e agentes sociais

2000 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Atividades

  • 02/2006 - 07/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Linhas de pesquisa

2003 - 2003

Escola Municipal Professora Adelina Fernandes

Vínculo: Servidor temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa

2003 - 2003

Escola Municipal Professora Francisca Ferreira da Silva

Vínculo: Servidor temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa

1995 - 1995

Escola Estadual Aldo Fernandes de Melo

Vínculo: Professor estagiário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua inglesa, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1995 - 12/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua inglesa