Francisco Delques da Silva Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  RAIOS X E O HERÓI SUPERMAN: UMA POSSÍVEL ABORDAGEM NAS AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO, Descrição: Entre os outros poderes do superman, a visão de raios x seja o mais difícil de justificar. Para se produzir raios x é necessário que se aplique uma grande diferença de potencial, para produzir uma onda eletromagnética. O presente projeto de pesquisa visa abordar conceitos da Física de uma maneira mais conectada ao cotidiano dos estudantes, o que poderia motivá-los pelo estudo dessa disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Marília da Silva Costa - Integrante.

• 2014 - 2015

  LABREF - Laboratório de Reelaboração do Ensino de Física, Descrição: O LABREF - Laboratório de Reelaboração do Ensino de Física - é um projeto do Laboratório de Física da Escola Professora Telina Barbosa da Costa da rede estadual de ensino do Ceará coordenado por docentes da disciplina de Física. O objetivo do projeto é elaborar uma proposta de ensino de Física para o ensino médio que esteja vinculada à experiência cotidiana dos alunos, procurando apresentar a eles a Física como um instrumento de melhor compreensão e atuação na realidade. As atividades serão realizadas no Laboratório de Física e no Laboratório de Informática da Escola Professora Telina Barbosa da Costa. As atividades aplicadas durante o ano de 2014 serão optativas e, terão cinco horas aulas semanais, divididas em cinco horários de uma hora aula para cada aluno por semana, abrangendo inicialmente o 3º ano do Ensino Médio, em período contrário ao horário normal de aulas. Os alunos poderão escolher livremente um dos horários que deverão assistir, no limite de 20 alunos por horário. Será feita a preparação e organização das atividades experimentais e teóricas, juntamente com aulas expositivas, com a elaboração de roteiros básicos para a construção e ou desenvolvimento das mesmas, sobre os conteúdos das três séries do Ensino Médio, de forma paralela, com o conteúdo desenvolvido pelo prof. responsável pela aula teórica. As atividades poderão ser de caráter qualitativo ou quantitativo, realizadas individual ou em grupo, dependendo das condições materiais, e dos conteúdos abordados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Nicholas Crisologo Faustino Peixoto - Integrante / Maria Rúbia Marques da Silva - Integrante.

• 2014 - 2015

  A FÍSICA DO HOMEM DE FERRO: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA, Descrição: Neste projeto de pesquisa propomos uma possível atividade para ser desenvolvida em sala de aula de Física do Ensino Médio. Procuramos relacionar os poderes do herói "Homem de ferro" (do filme "Os Vingadores") com conceitos de Física, em particular para aqueles da mecânica clássica como, por exemplo, velocidade, aceleração e impulso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Marllos Kayne da Silva Bezerra - Integrante.

• 2012 - 2013

  UMA ALTERNATIVA SUSTENTAVEL DE CARREGADOR DE CELULAR, Descrição: Em 1908 Nathan Stubblefield, fazendeiro e inventor, registrou a primeira patente de telefonia sem fio. O sistema operava de modo bem diferente dos modernos sistemas de telefonia, conhecidos atualmente como celulares. Esses aparelhos atualmente nos permitem executar uma enorme variedade de funções, não somente ligadas as comunicações, dependendo do modelo. Com a rápida evolução dessas funções as baterias foram sendo gastas mais rapidamente obrigando seus portadores a frequentemente recarregarem seus aparelhos. O presente projeto de pesquisa desenvolveu um carregador portátil para celular tendo como energia para recarga a eólica. A energia obtida pelo carregador foi suficiente para carregar um celular. A energia obtida poderia não só carregar celulares, mas também aparelhos similares tais como Mp3, Mp4 e Ipods.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Renan Inácio Da Silva - Integrante / Rudnelly Silva De Souza - Integrante.

• 2011 - 2012

  FÍSICA EXPERIMENTAL ITINERANTE, Descrição: O ensino de Ciências requer aulas expositivas conjuntas a aulas práticas laboratoriais que permitam atividades construtivas, possibilitando aos alunos interação em equipe, desenvolvimento do raciocínio lógico e construtivo, desenvoltura do conhecimento científico e consequentemente formação social dos alunos. Existe carência de profissionais qualificados para aulas didático-científicas, falta recurso para repor material de manuseio e consumo, falta de equipamentos, dificuldade em adequar as aulas de laboratório na grade curricular do aluno. O projeto Física Experimental Itinerante buscou minimizar as problemáticas supracitadas a partir de uma ação integralizada de alunos bolsistas, professores e alunos regularmente matriculados e baseou-se na confecção de experimentos de Física (Kits de Física) por alunos bolsistas do laboratório de Ciências para um posterior uso em sala de aula. O projeto foi aplicado em uma escola de nível médio da rede pública estadual de ensino do estado do Ceará. A escola participa de projetos de pesquisa PIBIC_EM com vinte e uma bolsas do CNPq. São vinte e um bolsistas, sendo destes, 2 (dois) bolsistas alocados para a realização do presente projeto. As etapas foram: - Escolha dos temas para as aulas práticas: Mecânica, ondulatória, óptica, termodinâmica, eletricidade e eletromagnetismo. - Levantamento do material existente no laboratório; - Elaboração de práticas referentes ao conteúdo curricular de Física; - Construção do material para a execução das práticas. Adotou-se uma Prática Pedagógica para a aprendizagem de Física com a produção de material didático de baixo custo. - Criação dos kits contendo material e roteiro referente à prática organizada. Cada kit tem seu roteiro de prática. - Teste dos kits. Os alunos bolsistas fizeram os testes de todos os kits. - Utilização dos kits em sala de aula. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Marília da Silva Costa - Integrante / Elton Tavares da Silva - Integrante.

• 2011 - 2012

  A musica como instrumento facilitador do ensino e aprendizagem, Descrição: Orientador do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio (PIBIC-EM/CNPq/UNIFOR), desenvolvendo o projeto de pesquisa "A música como instrumento facilitador do ensino e aprendizagem", realizada na E.E.F.M Profª Telina Barbosa da Costa. Descrição: A música quando bem trabalhada desenvolve o raciocínio, criatividade e outros dons e aptidões, por isso, deve-se aproveitar esta tão rica atividade educacional dentro das salas de aula. Na aprendizagem a música é muito importante, pois o aluno convive com ela desde pequeno. Uma questão é levantada: o uso de música de fundo em sala de aula pode contribuir para diminuir as dificuldades que os alunos apresentam no estudo de Física? Esse trabalho promove uma intervenção usando música de fundo durante as aulas de Física e as aplicações de provas em uma turma de ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Geilson Medeiros de Sousa - Integrante / Matheus Fernandes de Oliveira Franco - Integrante.

• 2011 - 2012

  Extração de corantes vegetais a partir de antocianinas para utilização em atividades escolares, Descrição: As antocianinas representam compostos da família dos flavonóides e constituem grupo de pigmentos responsáveis por grande parte das cores em flores, frutas, folhas, caules e raízes de plantas. As antocianinas conferem coloração característica aos vegetais. Este estudo busca promover a fabricação de tintas a partir de fontes naturais e de baixo custo, com o objetivo de utilizar os produtos obtidos na própria escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Delques da Silva Oliveira - Coordenador / Leonardo Xavier Freires Junior - Integrante / Maria de Lourdes Melo Linhares - Integrante.

Prêmios