Juliana Silva Rocha Aguiar

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Orientou

Produções bibliográficas

• PAIVA-SILVA, A. I. ; PONTES, M. K. ; AGUIAR, J. S. R. ; SOUZA, W. C. . How Do We Evaluate Facial Emotion Recognition?. Psychology & Neuroscience (Impresso) , p. 153-175, 2016.

• AGUIAR, J. S. R. ; AGUIAR, C. S. R. ; PAIVA-SILVA, A. I. ; SOUZA, W. C. ; TORRO-ALVES, N. . A influência da intensidade emocional no reconhecimento de emoções em faces por crianças brasileiras. Universitas Psychologica , v. 15, p. 40-62, 2016.

• FREITAS-MAGALHAES, A. ; DAVIS, M. ; BLUHM, C. ; AGUIAR, J. S. R. . The Science of Reading Human Faces. 1. ed. Porto: , 2014. v. 1.

• SILVA, Ana Idalina Paiva ; PEREIRA, R. ; AGUIAR, J. S. R. ; GREBOT, I. ; PONTES, M. K. ; SOUZA, Wânia Cristina de . AVALIANDO A FACE HUMANA E SUA COMPLEXIDADE: QUE INFORMAÇÕES PODEMOS OBTER?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GREBOT, I. ; SOUZA, Wânia Cristina de ; NOZIMA, A. M. M. ; AGUIAR, J. S. R. ; FERREIRA, G. F. S. . The influence of social skill training on the ability of emotional face recognition. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AGUIAR, J. S. R. ; SOUZA, Wânia Cristina de . Emotional Facial Recognition in Childhood: A Systematic Review. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AGUIAR, J. S. R. ; SATLER, C. . FUNÇÕES EXECUTIVAS NO AUTISMO INFANTIL: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO DE PERCEPÇÃO EMOCIONAL EM FACES COM VARIAÇÃO DE INTENSIDADE EMOCIONAL PARA CRIANÇAS, Descrição: Existe uma demanda de um instrumento que avalie/mensure a capacidade de reconhecimento emocional em faces para crianças, tanto para fins didáticos ou de pesquisa quanto para promover uma melhor compreensão de determinados transtornos psiquiátricos e normativos da população infantil. Este projeto de pesquisa se insere no contexto destas reflexões e buscará contribuir ao desenvolvimento de estratégias para identificação destas dificuldades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Silva Rocha Aguiar - Coordenador / Wânia Cristina de Souza - Integrante / Ana Idalina de Paiva Silva - Integrante.

• 2007 - 2008

  ?Processos da fala egocêntrica de crianças gêmeas de sete anos em situação de resolução de problemas em sala de aula?, Descrição: A fala egocêntrica é um aspecto amplamente estudado e observado nas crianças dos três aos seis anos de idade. Por esse motivo, tal característica da linguagem, própria dessa faixa etária, reflete diversas idéias e concepções formuladas pela criança e ainda guia seus comportamentos, embora esse compartilhamento de pensamentos não seja o objetivo desse tipo de fala infantil. Devido ao fácil acesso e às várias contribuições que a fala egocêntrica pode fornecer, o presente Projeto visa analisar essa fala tipicamente infantil em crianças gêmeas que se encontram inseridas nessa faixa dos três aos seis anos, com a finalidade de entender as particularidades apresentadas na fala egocêntrica daquelas crianças que se desenvolvem na condição de ser gêmea. Dessa maneira, busca-se observar mudanças nas falas egocêntricas de tais crianças quando há variação ambiental (sala de aula, casa ou na presença dos pais, situação na ausência do outro gêmeo e na presença desse, entre outros), além de identificar quais são as características contextuais que mais influenciam as suas falas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Silva Rocha Aguiar - Coordenador / Silviane Bonaccorsi Barbato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.