Alessandra Fernandes Feltes

Doutora em Diversidade Cultural e Inclusão Social/Universidade Feevale (2022). Graduada no curso de Licenciatura em Educação Física/ Universidade Feevale (2014); Mestre em Diversidade Cultural e Inclusão Social/ Universidade Feevale (2017). Está inserida no Grupo de Pesquisa em Análise dos Processos Midiáticos e Práticas Socioculturais pela Universidade Feevale desde 2013. É membro do comitê científico do Grupo de Trabalho Temático Comunicação e Mídia do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte desde 2019. Tem por âmago e objetivo relacionar suas problemáticas cotidianas a realidade acadêmica e científica. Tem experiência na área de Dança, Educação Física Escolar, práticas sócio culturais, discussões de mídia, juventudes. Atua como avaliadora de Feiras Multidisciplinares a nível escolar e de graduação, de municípios do Vale do Rio do Sinos.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social

2018 - 2022

Universidade Feevale
Título: A VIDA COTIDIANA COMO OBRA DE ARTE - LUZES E SOMBRAS DOS LAÇOS SENSÍVEIS VIVIDOS POR PRATICANTES DE DANÇA
Gustavo Roese Sanfelice. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sociabilidades; Pertencimentos; Dança.

Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social

2015 - 2017

Universidade Feevale
Título: Os processos de apropriação no cotidiano das juventudes em relação ao olimpiano Neymar
, Ano de Obtenção: 2017.Gustavo Roese Sanfelice.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Juventudes; Identidades; Midiatização; Consumo; Neymar.

Graduação interrompida em 2015 em Bacharelado em Educação Física

2011 - Atual

Universidade Feevale
Ano de interrupção: 2015

Graduação em Licenciatura em Educação Física

2009 - 2014

Universidade Feevale
Título: O ballet clássico e a Educação infantil: a função simbólica nos processos de ensino aprendizagem
Orientador: Aline da Silva Pinto

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Formação complementar

2021 - 2021

BNCC na prática: do currículo à sala de aula desvendando as diretrizes. (Carga horária: 20h). , Impulsiona, programa de educação esportiva do Instituto Península, IMPULSIONA, Brasil.

2021 - 2021

TECNOLOGIAS PARA INTERAÇÃO NAS AULAS ? DIGITAL. (Carga horária: 3h). , Instituição Evangélica de Novo Hamburgo, IENH, Brasil.

2021 - 2021

Curso BNCC na prática: como planejar as aulas de Educação Física. (Carga horária: 20h). , Impulsiona, programa de educação esportiva do Instituto Península, IMPULSIONA, Brasil.

2020 - 2020

DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO PARA PROFESSORAS/ES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

Progressing Ballet Technique. (Carga horária: 8h). , Progressing Ballet Technique, PBT, Austrália.

2018 - 2018

Oficina de Iluminação Cênica. (Carga horária: 4h). , Associação Pró Dança de Novo Hamburgo, PRÓ DANÇA, Brasil.

2016 - 2016

Metodologia para professores de Balé Clássico. (Carga horária: 6h). , Associação Pró Dança de Novo Hamburgo, PRÓ DANÇA, Brasil.

2016 - 2016

ENSINO DOS ESPORTES: NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO. (Carga horária: 10h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2015 - 2015

Workshop de Ginástica Olímpica. (Carga horária: 3h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2014 - 2014

Técnicas Especiais para eliminar a dor. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2013 - 2013

Educação Física Escolar. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2012 - 2012

Psicomotricidade. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2012 - 2012

Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2012 - 2012

Iniciação Esportiva. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2012 - 2012

Aprenda a Elaborar Resumos. (Carga horária: 3h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2012 - 2012

Recreação e Lazer. (Carga horária: 14h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2011 - 2011

Análise cinesiológica. (Carga horária: 12h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2009 - 2009

Work Shop Running. (Carga horária: 3h). , SOCIEDADE DE GINÁSTICA PORTO ALEGRE, SOGIPA, Brasil.

2009 - 2009

Curso Nacional de Treinadores de Atletismo. (Carga horária: 96h). , SOCIEDADE DE GINÁSTICA PORTO ALEGRE, SOGIPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Ciências Sociais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

FELTES, A. F. . Seminário de Pós Graduação. 2020. .

FELTES, A. F. . Feira de Iniciação Científica - FIC. 2020. .

FELTES, A. F. . ?VI Mostra Cultural Manifeste-se e II Seminário Discente?.. 2019. (Outro).

FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; SANFELICE, G. R. . II CIDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES. 2018. (Congresso).

FELTES, A. F. . II Copa DCE. 2014. .

FELTES, A. F. ; DIEDER, J. A. . I Copa DCE. 2013. .

DIEDER, J. A. ; FELTES, A. F. . Semana Acadêmica. 2013. (Outro).

Participação em eventos

33º CONGRESSO DA REDE SINODAL DE EDUCAÇÃO. 2022. (Congresso).

37º Mostratec. Percepções das jogadoras de handebol de Novo Hamburgo quanto a desigualdade de gêneros na prática desse esporte. 2022. (Feira).

37º Mostratec. Figurinos da personagem Viúva Negra: Entendimento dos alunos do Ensino Fundamental da IENH sobre a objetificação e erotização do corpo feminino. 2022. (Feira).

Pensando a dança IV Edição. 2022. (Oficina).

Pensando a dança IV Edição.Laços sensíveis vividos por praticantes de dança. 2022. (Outra).

WEBINÁRIO BRASILEIRO DE PSICOMOTRICIDADE E DANÇA: CORPO, AÇÃO E EMOÇÃO. 2022. (Outra).

III CIDI. III CIDI. 2021. (Congresso).

III CIDI ? CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: COMUNICAÇÃO DIGITAL E FUTUROS POSSÍVEIS, IV CONGRESSO DE INDÚSTRIA CRIATIVA, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DIVERSIDADE CULTURAL E INCLUSÃO SOCIAL, I MOSTRA TÉCNICA, ARTÍSTICA E CULTURAL. TRANSFORM(AÇÃO) DE SABERES EM DANÇA ? ENSAIO SOBRE A AMPLIAÇÃO DE PERSPECTIVAS NOS PROCESSOS DE ENSINOAPRENDIZAGEM. 2021. (Congresso).

III CIDI ? CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: COMUNICAÇÃO DIGITAL E FUTUROS POSSÍVEIS, IV CONGRESSO DE INDÚSTRIA CRIATIVA, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE DIVERSIDADE CULTURAL E INCLUSÃO SOCIAL, I MOSTRA TÉCNICA, ARTÍSTICA E CULTURAL. 2021. (Congresso).

Inovamundi - FIC. Inovamundi - FIC. 2021. (Feira).

Inovamundi - SPG.Inovamundi SPG. 2021. (Seminário).

Palestra Trajetória e experiências acadêmicas.Palestra Trajetória e experiências acadêmicas na área de EF. 2021. (Encontro).

VII FEMICTEC NH ? Feira Municipal de iniciação científica e tecnológica. VII FEMICTEC NH ? Feira Municipal de iniciação científica e tecnológica. 2021. (Feira).

XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2021. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. AS DEMANDAS TURÍSTICAS DOS JOGOS OLÍMPICOS RIO 2016 SOB A PERSPECTIVA DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO. 2021. (Congresso).

125º Congresso Internacional de dança - CIAD. 2020. (Congresso).

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança,. 2020. (Outra).

Educação Física na Quarentena: o desafio do Ensino Médio. 2020. (Outra).

EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2020. (Oficina).

Seminário de Pós-graduação (SPG) - Inovamundi 2020.DOCÊNCIA PARTILHADA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Seminário).

A (des)esperança juvenil com a sociedade. 2019. (Encontro).

A formação e os saberes das juventudes. Gerações, tecnologias, youtubers e subjetividades. 2019. (Encontro).

Ciclo de Estudos As juventudes do Brasil. 2019. (Seminário).

Ciclo de Estudos As juventudes do Brasil.ESTADO DA ARTE: DISCUSSÃO ACERCA DAS JUVENTUDES, MÍDIAS E SOCIABILIDADES. 2019. (Seminário).

EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DIGITAL - CURSOS EXCLUSIVOS PARA PROFESSORES DA IENH: ÊNFASE EM GOOGLE CLASSROOM. 2019. (Outra).

Feira de Iniciação Científica - INOVAMUNDI.JUVENTUDES, CULTURAS JUVENIS E DANÇA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (2008 A 2018). 2019. (Seminário).

Jovens e violências nas periferias. Resistências e possibilidades. 2019. (Encontro).

Procedimentos de consulta à plataforma do IBGE. 2019. (Oficina).

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA,. 2019. (Oficina).

VI Mostra Cultural Manifeste-se. 2019. (Encontro).

VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Congresso).

VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. JUVENTUDES E SOCIABILIDADES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (2008 A 2018). 2019. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte.. 2019. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A CIDADANIA NA FORMAÇÃO DE JOVENS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. A CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DO HERÓI: A REPRESENTAÇÃO DE THIAGO BRAZ NA FOLHA DE SÃO PAULO NOS JOGOS OLÍMPICOS RIO 2016. 2019. (Congresso).

?Capacitação para Submissão de Projetos de Pesquisa ao CEP?. 2018. (Oficina).

33º Mostratec. Padrões de beleza impostos pela sociedade. 2018. (Feira).

Conferência ?Como aprender a história da literatura portuguesa?, ministrada pela professora Drª Ria Lemaire. 2018. (Outra).

Feira de Iniciação Científica - INOVAMUNDI.A RELAÇÃO DOS DISCURSOS DA MÍDIA ACERCA DAS JUVENTUDES E SEUS CORPOS. 2018. (Seminário).

I EDUSO RS. 2018. (Encontro).

II CIDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES,. IDENTIDADE E RELAÇÕES DE CONSUMO NO COTIDIANO DAS JUVENTUDES. 2018. (Congresso).

III Encontro Estadual de Educação Social. 2018. (Encontro).

I Seminário Internacional de Psicomotricidade. 2018. (Seminário).

VII Jornada de Educação Física. 2018. (Outra).

XXXII Congresso da Rede Sinodal de Educação. 2018. (Congresso).

Feira de Iniciação Científica - INOVAMUNDI. 2017. (Feira).

Feira de Iniciação Científica - INOVAMUNDI. JOGOS RIO 2016 ? A COBERTURA DA FOLHA DE S.PAULO EM 2016 ATÉ A ABERTURA DO MEGAEVENTO. 2017. (Feira).

Seminário de Dissertações e Teses/VI Congresso Estadual.Os processos de apropriação no cotidiano das juventudes em relação ao olimpiano Neymar. 2017. (Seminário).

XX CONBRACE. COPA DO MUNDO DE FUTEBOL 2014 NO BRASIL - O MEGAEVENTO FIFA NA COBERTURA DO EL PAÍS. 2017. (Congresso).

Feira de Iniciação Científica - 2016 - Inovamundi. A Seleção Brasileira na Copa do Mundo/FIFA 2014 retratada pelo Jornal El País/ES. 2016. (Feira).

Feira de Iniciação Científica - 2016 - Inovamundi. 2016. (Feira).

IX Seminário de Pós Graduação - Inovamundi. 2016. (Seminário).

IX Seminário de Pós Graduação - Inovamundi.A MEDIAÇÃO DA MÍDIA NO COTIDIANO DAS JUVENTUDES ? CAMPANHA NACIONAL: VOLTA ÀS AULAS 2015. 2016. (Seminário).

VIII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. A seleção brasileira na Copa do Mundo/FIFA 2014 retratada pelo Jornal El País/ES. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2016. (Congresso).

Semana Acadêmica do Curso de Educação Física.Palestra Relações de gênero nas práticas corporais. 2015. (Outra).

Seminário de Pós-Graduação - 2015 - Inovamundi. 2015. (Seminário).

Seminário de Pós-Graduação - 2015- Inovamundi.A exclusão da paralimpiada como megaevento. 2015. (Seminário).

XIX CONBRACE - VI CONICE. 2015. (Congresso).

XIX CONBRACE - VI CONICE. COPA DO MUNDO DE FUTEBOL 2014 NO BRASIL - O MEGAEVENTO FIFA NA COBERTURA DA FOLHA DE SÃO PAULO. 2015. (Congresso).

FIC - Feira de Iniciação Científica. Processos de Ensino-Aprendizagem do Balé Clássico para crianças de escolas de Educação Infantil no Vale do Rio dos Sinos. 2014. (Feira).

FIC - Feira de Iniciação Científica. PRÉ-COBERTURA DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO ? ENSAIO MIDIÁTICO PARA A COPA DO MUNDO BRASIL/2014. 2014. (Feira).

IV Encontro das Graduações em Dança do RS.Balé na Educação Infantil: espaço para o lúdico e simbólico. 2014. (Encontro).

VII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. Pré-Cobertura da Copa das Confederações do Jornal Folha de São Paulo - Ensaio Midiático para a Copa do Mundo Brasil/2014. 2014. (Congresso).

VII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2014. (Congresso).

XI Congresso Científico Latino-Americano da FIEP. (IM)POSSÍVEIS LEGADOS DOS MEGAEVENTOS ESPORTIVOS. 2014. (Congresso).

FIC - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- UNIVERSIDADE FEEVALE. O agendamento da Copa das Confederações 2013 e Copa do Mundo 2014, sob a ótica do jornal Folha de São Paulo/Brasil. 2013. (Feira).

SIC - XXV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.O AGENDAMENTO DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES 2013 E COPA DO MUNDO/2014, SOB A ÓTICA DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO/BRASIL. 2013. (Outra).

X Congresso Científico Latino-Americano da FIEP. AS ESTRATÉGIAS COMPETITIVAS DAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA DO VALE DOS SINOS ? RS. 2013. (Congresso).

FIC - FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- UNIVERSIDADE FEEVALE. Família, escola e comunicação: Trabalho integrado para melhorar esta relação. 2012. (Feira).

Marketing Esportivo - Break Publicitário. 2012. (Outra).

XV Educação em Pauta. 2012. (Outra).

Ciclo de Palestras Abraz - NH. 2011. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Stefano Fritzen

Barth, M.;SANFELICE, G. R.FELTES, A. F.. Jogos olímpicos Tóquio/2020: cobertura esportivo-midiática do jornal Zero Hora dos esportes surfe e skate.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Feevale.

Aluno: Éder Schneider

SCHEINER, E;FELTES, A. F.SANFELICE, G. R.; OLIVEIRA, M. C.. O uso de tecnologias por profissionais de educação física durante a pandemia de coronavírus (Covid-19) na região do Vale dos Sinos/RS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Feevale.

Aluno: Bárbara Bündchen

FELTES, A. F.PINTO, A. S.; LOPES, R. A.. A Educação Física no processo educativo de uma criança com síndrome de down: um estudo de caso.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. Avaliadora FEMICTEC. 2021.

FELTES, A. F.. CIARTEC. 2021.

FELTES, A. F.. Avaliadora durante a etapa de Análise de Mérito no evento SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI. 2020. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE CLASSIFICATÓRIA. 2020. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. Feira de Iniciação a Pesquisa - (FIP). 2020. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. FundAção. 2020. Instituição Evangélica de Novo Hamburgo.

FELTES, A. F.. Avaliadora durante a etapa de Análise de Mérito no evento FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI. 2020. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. FEMIC - Feira Municipal de Iniciação Científica de Nova Hartz. 2019. Prefeitura Municipal de Nova Hartz.

FELTES, A. F.. FundAção. 2019. Instituição Evangélica de Novo Hamburgo.

FELTES, A. F.. Avaliadora durante a etapa de Análise de Mérito no evento SALÃO DE EXTENSÃO (SE) - INOVAMUNDI. 2019. Universidade Feevale.

FERNANDES FELTES, ALESSANDRA. FEMICTEC. 2019. Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo.

FELTES, A. F.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE CLASSIFICATÓRIA. 2019. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. Avaliadora durante a etapa de Análise de Mérito no evento FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI. 2019. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO SALÃO DE EXTENSÃO: ANÁLISE CLASSIFICATÓRIA. 2019. Universidade Feevale.

FERNANDES FELTES, ALESSANDRA. IV FIP FXK - Feira de Iniciação Científica à Pesquisa. 2018. EMEF Francisco Xavier Kunst.

FELTES, A. F.. Projeto Científico da XI MOPIC ? Mostra de projetos e Iniciação científica. 2018. Colégio Sinodal Tiradentes.

FELTES, A. F.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE CLASSIFICATÓRIA. 2018. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. Feira de Salão de Extensão (SE). 2018. Universidade Feevale.

FELTES, A. F.. Avaliadora durante a etapa de Análise de Mérito no evento FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (FIC) - INOVAMUNDI. 2018. Universidade Feevale.

Orientou

Leticia Grassmann Fúculo

Percepções das jogadoras de handebol de Novo Hamburgo quanto a desigualdade de gêneros na prática desse esporte; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Básica) - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo; Orientador: Alessandra Fernandes Feltes;

Isabella Brenner Luvizon; Giulia Mombach Ventre

Figurinos da personagem Viúva Negra: Entendimento dos alunos do Ensino Fundamental da IENH sobre a objetificação e erotização do corpo feminino; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Básica) - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo; Orientador: Alessandra Fernandes Feltes;

Eduardo Gabriel Sebastiany

Hospitalidade brasileira nos Jogos Olímpicos Rio 2016? Uma análise do discurso midiático do jornal Folha de São Paulo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Feevale; Orientador: Alessandra Fernandes Feltes;

Eduardo Gabriel Sebastiany

A cobertura da Folha de São Paulo pós Jogos Olímpicos/Rio 2016: uma análise sobre o legado de megaeventos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Feevale; Orientador: Alessandra Fernandes Feltes;

Ana Clara Hardessem; Ana Laura Bauer; Mariana D'Oliveira

Padrões de beleza impostos pela sociedade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Básica) - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo; Orientador: Alessandra Fernandes Feltes;

Produções bibliográficas

  • SANTOS, LUCAS SOUZA ; FELTES, ALESSANDRA FERNANDES ; PINTO, ALINE DA SILVA ; SANFELICE, GUSTAVO ROESE . O EXERGAME JUST DANCE COMO POSSIBILIDADE DE PRÁTICA CORPORAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 21, p. 25-37, 2025.

  • FELTES, ALESSANDRA FERNANDES ; DA SILVA PINTO, ALINE ; ROESE SANFELICE, GUSTAVO . RITOS DE BOA SORTE E A FORÇA DA COLETIVIDADE: -MERDE-. REVISTA DA FUNDARTE , v. 60, p. e1394-23, 2024.

  • NEUMANN, BRUNO KRÜGER ; FERREIRA, NATÁLIA ELIAS ; SEBASTIANY, EDUARDO GABRIEL ; FELTES, ALESSANDRA FERNANDES ; DIEDER, JANAINA ANDRETTA ; BARTH, MAURICIO ; SANFELICE, GUSTAVO ROESE . ANÁLISES DA PRÉ-COBERTURA DA PARALIMPÍADA DE TÓQUIO (2021) NOS JORNAIS ZERO HORA E FOLHA DE SÃO PAULO. INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 12, p. 491-507, 2024.

  • GRIFANTE, MARCELO BERTUOL ; SANFELICE, GUSTAVO ROESE ; BARTH, MAURÍCIO ; FELTES, ALESSANDRA FERNANDES . Cobertura do futebol nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020 a partir do Jornal Zero Hora/RS. VOZES & DIÁLOGO , v. 23, p. 39-56, 2024.

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  • KASPER, MAIARA CRISTINA ; DIEDER, JANAINA ANDRETTA ; SEBASTIANY, EDUARDO GABRIEL ; FELTES, ALESSANDRA FERNANDES ; BARTH, MAURICIO ; SANFELICE, GUSTAVO ROESE . PRÉ-COBERTURA ESPORTIVA DOS JOGOS OLÍMPICOS DE TÓQUIO 2020 A PARTIR DO JORNAL ZERO HORA/RS. POLICROMIAS - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO, IMAGEM E SOM , v. 8, p. 129-155, 2023.

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  • FELTES, A. F. ; PACHECO, D. S. ; HERRMANN, J. C. ; PINTO, A. S. . RE-SIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: TRANSFORMANDO CASAS EM SALAS DE AULA DE DANÇA. REVISTA DA FUNDARTE , v. 44, p. 1-18, 2021.

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  • RAMOS, V. ; BARTH, M ; SANFELICE, G. R. ; FELTES, A. F. . FUTEBOL, MARKETING ESPORTIVO E BRANDING: o soccerting como impulsionador da marca Grêmio Foot-ball Porto Alegrense. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO , v. 11, p. 66-87, 2021.

  • DÖRR, N. ; FELTES, A. F. . 237Cadernos RCC#26 ? volume 8 ? número 3 ? agosto 2021Importância do diálogo sobre corpo e mídia nas aulas de Educação Física: um mundo de ilusões. REVISTA COM CENSO ESTUDOS EDUCACIONAIS DO DISTRITO FEDERAL , v. 8, p. 237-241, 2021.

  • FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; RODRIGUES, D. L. F. ; MUHLEN, C. V. ; SOUZA, F. M. ; BARTH, M ; DIEDER, J. A. ; MONTIN, J. M. ; SANFELICE, G. R. . A CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA DO HERÓI: A REPRESENTAÇÃO DE THIAGO BRAZ NA FOLHA DE SÃO PAULO, NOS JOGOS OLÍMPICOS RIO 2016. Novo Olhares Sociais , v. 3, p. 218-234-234, 2020.

  • FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; SOUZA, F. M. ; DIEDER, J. A. ; MONTIN, J. M. ; SANFELICE, G. R. . COPA DO MUNDO DE FUTEBOL 2014 NO BRASIL - UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE AS COBERTURAS DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO/BRASIL E EL PAÍS/ESPANHA. REVISTA BRASILEIRA DE FUTSAL E FUTEBOL , v. 11, p. 185-193, 2019.

  • FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; SANFELICE, G. R. . Appropriations of Identities in daily lives of high school students from a private school from Novo Haburgo city/RS. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 7, p. 97-107, 2019.

  • FELTES, A. F. ; SANFELICE, G. R. . A PERCEPÇÃO DAS JUVENTUDES A RESPEITO DOS SEUS PROCESSOS DE IDENTIDADES E SUAS APROPRIAÇÕES PARA ALÉM DO JOGADOR NEYMAR. Revista Movimento , v. 25, p. e25084, 2019.

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  • FELTES, A. F. ; OLIVEIRA JUNIOR, L. L. ; SANFELICE, G. R. ; KUHN JUNIOR, N. ; MONTIN, J. M. . Pré-Cobertura da Copa das Confederações do Jornal Folha de São Paulo - Ensaio Midiático para a Copa do Mundo Brasil/2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; FRAMIL, L. F. F. . AS ESTRATÉGIAS COMPETITIVAS DAS ACADEMIAS DE GINÁSTICA DO VALE DOS SINOS ? RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; SANFELICE, G. R. . O AGENDAMENTO DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES 2013 E COPA DO MUNDO/2014, SOB A ÓTICA DO JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO/BRASIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA JUNIOR, L. L. ; FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; MONTIN, J. M. ; KUHN JUNIOR, N. ; SANFELICE, G. R. . Agendamento da Copa das Confederações 2013 e Copa do Mundo 2014, sob a ótica do jornal Folha de São Paulo/Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES FELTES, ALESSANDRA ; FRAMIL, L. F. F. . Família, escola e comunicação: Trabalho integrado para melhorar esta relação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FELTES, A. F. . Esporte na TV. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FELTES, A. F. . Monitora de Sessão Temática.. 2020. (Relatório).

FELTES, A. F. . Monitora de Sessão Temática - FIC. 2020. (Relatório).

FELTES, A. F. . Turma de Ginástica Laboral - Universidade Feevale. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Trabalho desenvolvido na Cadeira de Ginástica Laboral).

FELTES, A. F. . Cinto de castidade - Trabalho Corporeidade. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Discussão de Corporeidade).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - Germinar as raízes da Imigração. 2024 (Mostra).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - O canto da Guerreira. 2023 (Mostra).

FERNANDES FELTES, ALESSANDRA . Mostra de Dança IENH - Memórias - em comemoração aos 190 anos. 2022 (Dança).

FELTES, A. F. . I MOSTRA TÉCNICA, ARTÍSTICA E CULTURAL - III CIDI. 2021 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - As verdades que nos guiam. 2019 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - Poetizando a vida. 2018 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - O QUE QUEREMOS DIZER A VOCÊS?!. 2017 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - Todas as formas de amor. 2016 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - Os sons da vida. 2015 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - Emoções de A a Z. 2014 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - No Mundo da Fantasia. 2013 (Dança).

FELTES, A. F. . Mostra de Dança IENH - Tempo na Escola. 2012 (Dança).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Ciclos Olímpicos, Mídia e Inclusão, Descrição: Este trabalho tem por objetivo analisar e interpretar os enquadramentos realizados pelos jornais Folha De São Paulo/Brasil e Zero Hora da cobertura jornalística dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos Tóquio/2020, Paris/2024, bem como as formas de visibilidade de atletas paralímpicos brasileiros que foram aos respectivos Jogos. A identificação desses elementos se dará nos textos jornalísticos, fotos legendas, títulos, linhas de apoio (fragmentos de registro), enfim tudo que representar a pré-cobertura e cobertura dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos Tóquio/2020 e Paris/2024. Serão consideradas as capas e contracapas dos dois jornais, bem como dos suplementos especiais dos jornais em suas edições online. Serão considerados todos os fragmentos de registro relativos à preparação para o evento nas respectivas sedes. Em relação a coleta de dados com atletas paralímpicos, realizaremos entrevista com atletas que representaram o Brasil nos Jogos Paralímpicos de Tóquio/2020 e Paris/2024, considerando a representação desses atletas nas Paralimpíadas. Usaremos temo técnica de escolha dos participantes do estudo a ferramenta ?bola de neve?, sendo que o ponto de partida será o atleta Gabriel Feiten, mestre em Diversidade Cultural e Inclusão Social/Feevale, que será o ponto de partida, pois o mesmo disputará os Jogos Paralímpicos Tóquio/2020. A partir dessa entrevista, o mesmo indicará outro atleta que disputou as Paralimpíadas e assim se sucederá até atingirmos 6 atletas dessa edição. Os mesmo critérios seguirão para Paris/2024, considerando 6 atletas dessa edição. Para o estudo, será utilizada a entrevista narrativa como técnica de coleta de dados, sendo elementos relativos as trajetórias e acesso e visibilidade olímpica balizarão as entrevistas. Todas as entrevistas serão realizadas pelo Google Meet. Para analisar as informações coletadas, o método a ser utilizado será análise de conteúdo de Bardin (2010). Para tanto, inicialmente é feita a exploração e a organização do material, seguidas da categorização dos elementos para a análise através do tratamento dos resultados encontrados nos relatos dos indivíduos estudados; por fim, far-se-á a análise, a inferência e a interpretação dos resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alessandra Fernandes Feltes - Integrante / Gustavo Roese Sanfelice - Coordenador / Mauricio Barth - Integrante / Janaina Andretta Dieder - Integrante / Denise Bolzan Berlese - Integrante / Jacinta Renner - Integrante.

  • 2022 - Atual

    O Futebol como Esporte-Espetáculo e a Construção Publicitária/Mítica de Jogadores, Descrição: O futebol mexe com o imaginário de todos. Dentro da imensa diversidade cultural brasileira, o esporte é um patrimônio, um produto, do ponto de vista sociológico, da cultura do país. Nesse sentido, usufruindo da importância que o esporte tem, a Publicidade se apresenta como propulsora na criação de ídolos. A comunicação se desenha através de uma narrativa repleta de feitos admiráveis, onde atletas despontam como seres superiores aos demais humanos comuns e, diante de todo esse enfoque, alguns esportistas acabam alcançando o status de mitos responsáveis por atingirem grandes feitos. Sob esse prisma, a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar a construção publicitária e mítica de jogadores de futebol, ao mesmo tempo em que se propõe a concepção de um método que una perspectivas publicitárias e míticas e que possibilite, através dele, a análise de peças midiáticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Fernandes Feltes - Integrante / SANFELICE, GUSTAVO ROESE - Integrante / Mauricio Barth - Coordenador / Júlia Fernanda Lemos Backes - Integrante / Vanessa Amalia Dalpizol Valiati - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2021

    JOGOS OLÍMPICOS RIO/2016 ? ESTUDO COMPARATIVO DA COBERTURA DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO/BR E EL PAIS/ESPANHA, Descrição: A presente proposta de pesquisa surge em função da explicitação mundial no campo das medias dos megaeventos esportivos, no caso desta proposta, especificamente os Jogos Olímpicos /RIO/2016. O campo esportivo cada vez mais se aproxima do campo midiático, tornando-os coprodutores de sentidos e significados que emanam das coberturas. Propomos com esse projeto de pesquisa os seguintes objetivos: Geral - Analisar e interpretar os enquadramentos realizados pelos jornais Folha De São Paulo/Brasil e El Pais/Espanha da cobertura jornalística dos Jogos Olímpicos Rio/2016.. Por conseguinte, os objetivos específicos: Comparar as estratégias discursivas dos jornais Folha De São Paulo/Brasil e El Pais/Espanha a partir da pré-cobertura dos Jogos Olímpicos Rio/2016. 2) Verificar os enquadramentos e mapas de significado de produção de sentido que os jornais deram no processo de agendamento dos Jogos Olímpicos Rio/2016.. Propomos uma explicitação dos conceitos mapas de significado e enquadramento articulado ao agendamento realizado pelos jornais Folha de São Paulo/Brasil e El Pais/Espanha. A identificação desses elementos se dará nos textos jornalísticos, fotos legendas, títulos, linhas de apoio (fragmentos de registro), enfim tudo que representar a pré-cobertura dos Jogos Olímpicos/Rio/2016. Serão consideradas as capas e contracapas dos dois jornais, bem como dos suplementos especiais da pré-cobertura dos Jogos Olímpicos/Rio/2016. O corpus será coletado de janeiro a dezembro de 2016 nas edições eletrônicas diárias dos jornais analisados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Fernandes Feltes - Integrante / Gustavo Roese Sanfelice - Coordenador / NORBERTO KUHN JUNIOR - Integrante.

  • 2013 - 2017

    O agendamento da Copa do mundo de Futebol no Brasil em 2014, sob a ótica dos jornais Folha de São Paulo/Brasil e El Pais/Espanha, Descrição: A presente proposta de pesquisa surge em função da explicitação mundial no campo das medias dos megaeventos esportivos, no caso desta proposta, especificamente da Copa do Mundo de Futebol/Brasil/2014. O campo esportivo cada vez mais se aproxima do campo midiático, tornando-os coprodutores de sentidos e significados que emanam das coberturas. Propomos com esse projeto de pesquisa os seguintes objetivos: Geral - Identificar e interpretar os enquadramentos e mapas de significado de produção de sentido estabelecidos dos jornais de imprensa escrita sobre informação generalista, Folha de São Paulo/Brasil e El Pais/Espanha, sobre a pré-cobertura da Copa do Mundo de Futebol/Brasil/2014. Por conseguinte, os objetivos específicos: 1) Comparar as estratégias discursivas de Folha de São Paulo e El Pais a partir da pré-cobertura da Copa do Mundo/Brasil/2014. 2) Verificar os enquadramentos e mapas de significado de produção de sentido que os jornais Folha de São Paulo e El Pais deram no processo de agendamento da Copa do Mundo de Futebol/Brasil/2014. Propomos uma explicitação dos conceitos mapas de significado e enquadramento articulado ao agendamento realizado pelos jornais Folha de São Paulo/Brasil e El Pais/Espanha. A identificação desses elementos se dará nos textos jornalísticos, fotos legendas, títulos, linhas de apoio (fragmentos de registro), enfim tudo que representar a pré-cobertura da Copa do Mundo de Futebol/Brasil/2014. Serão consideradas as capas e contracapas dos dois jornais, bem como dos suplementos especiais da pré-cobertura da Copa do Mundo/2014. O corpus será coletado de março de 2013 a junho de 2015, durante a preparação de estádios e demais obras para a Copa das Confederações/2013 e Copa do Mundo 2014 e o período pós Copa/2014. Os jornais selecionados têm periodicidade diária, sendo assim, totalizará 665 edições de cada veículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alessandra Fernandes Feltes - Coordenador / Gustavo Roese Sanfelice - Integrante / Ivan Daniel Müller - Integrante / NORBERTO KUHN JUNIOR - Integrante / JOAQUIN MARIN MONTIN - Integrante / Lafaiete Luiz de Oliveira Junior - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    A gestão e as estratégias das academias de ginástica do Vale dos Sinos, Descrição: O presente estudo objetiva analisar e compreender a gestão e as estratégias de negócio das academias de ginástica credenciadas no sistema CONFEF/CREF do Vale do Rio dos Sinos norte para o mercado do exercício físico e do bem-estar, através dos seus processos de gestão e programação de estratégias. Especificamente objetiva analisar os modelos de gestão sob a perspectiva de eficácia, eficiência e efetividade e as estratégias competitivas das academias. a presente pesquisa com abordagem qualitativa, configura-se como descritivo-interpretativa tendo como lócus as academias de ginástica do Vale dos Sinos Norte, composto pelos municípios de Novo Hamburgo, Campo Bom, Sapiranga, Araricá, Nova Hartz, Estância Velha, Ivoti, Dois Irmãos. Nesses locais serão escolhidas aquelas academias que estejam constituídas legalmente e devidamente inscritas no Sistema CONFEF/CREF, tendo como sujeitos seus proprietários e gestores. Como instrumentos de coleta de informações serão utilizados entrevistas semi-estruturadas, documentos disponibilizados pelas academias e as observações dos pesquisadores. A análise das informações se dará através da técnica de Análise de Conteúdos. Entende-se que a verificação dos modelos de gestão e as estratégias desses espaços, podem delatar uma identidade de gestão das academias de ginástica, bem como, a forma como se dá a organização e a competição nos serviços de exercício físico e bem estar da região.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Fernandes Feltes - Integrante / Luiz Fernando Fernandes Framil - Coordenador.

Prêmios

2022

Melhor relatório científico Ensino Médio - 46º Feira de Ciências (CIARTEC), IENH.

2022

Melhor caderno de campo - 46º Feira de Ciências (CIARTEC), IENH.

2022

3º lugar na categoria Ensino Médio - 46º Feira de Ciências (CIARTEC), IENH.

2022

1º lugar da área de Ciências Humanas - 46º Feira de Ciências (CIARTEC), IENH.

2018

2º Lugar Ensino Fundamental - 42º Feira de Ciências (CIARTEC), IENH.

2018

Melhor relatório científico Ensino Fundamental - 42º Feira de Ciências (CIARTEC), IENH.

2017

2º Lugar no Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social - Nível Doutorado, Universidade Feevale.

2014

3º Lugar no Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social - Nível Mestrado, Universidade Feevale.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 20

2015 - 2017

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 20

2018 - 2022

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes Taxa, Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade Feevale

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador da pós Latu Sensu, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina Corpo e Movimento na Psicopedagogia no curso de Pós-graduação Lato Sensu Especialização em Psicopedagogia: Abordagem Clínica e Institucional na Universidade Feevale.

2015 - 2017

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES taxa, Carga horária: 20

2012 - 2015

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 12

2013 - 2014

Universidade Feevale

Vínculo: Vice Presidente do Diretório, Enquadramento Funcional: Vice Presidente do Diretório Acadêmico ESEF, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola Superior de Educação Física.,Linhas de pesquisa

  • 03/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola Superior de Educação Física.,Linhas de pesquisa

2020 - Atual

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área, Carga horária: 4

2012 - Atual

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Educação Física Ensino Fundamental e Médio Professora responsável pelo Centro de Interesses- Dança

2009 - 2011

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário de Projeto Social, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas de balé clássico e dança contemporânea, Mostra de Dança IENH, Participação em festivais; congressos e encontros de dança, Educação Física, Educação Física Escolar

2010 - Atual

Maria Bailarina Eventos Ltda

Vínculo: Assistente de Coreografia, Enquadramento Funcional: Professora de dança e Coreógrafa, Carga horária: 12

2009 - 2009

Maria Bailarina Eventos Ltda

Vínculo: Assistente de Coreografia, Enquadramento Funcional: Professora de dança e coreógrafa, Carga horária: 12

2012 - 2013

Comunidade Evangélica Luterana Cristo Salvador

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Currículo, Carga horária: 4