Elisa Antonia Ribeiro

Cursou a Graduação em Pedagogia (1989) na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araxá (FAFI/Uniaraxá). Concluiu a Especialização em Gestão de Instituições Educacionais (1999) no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG), o Mestrado em Tecnologia, com área de concentração em Educação Tecnológica (2002), também no CEFET/MG, e o Doutorado em Educação (2010) no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Realizou Pós-Doutorado em Educação na UFU. Ingressou no serviço público federal em 1994, no CEFET/MG Campus Araxá, onde atuou até 2009. Desde 2010, é professora titular e pesquisadora, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua nos cursos de Licenciatura em Computação e de pós-graduação lato sensu na área de Educação e Tecnologias. Integra o Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT), na linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), e o Programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Educação Tecnológica (IFTM), na linha de pesquisa Gestão das Organizações e Políticas para a Educação Tecnológica e Profissional. Possui experiência no magistério do ensino fundamental e da educação superior, na gestão acadêmica e pedagógica de cursos de graduação e pós-graduação, na direção-geral de campus da Rede Federal, na coordenação de processos de avaliação institucional, currículo integrado, gestão educacional e políticas públicas de Educação Profissional e Tecnológica. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Colegiado do curso de Licenciatura em Computação desde 2010. É membro da Comissão Assessora de Avaliação da Formação Docente curso de Licenciatura em Computação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade Federal de Uberlândia
Título: O Processo de Autoavaliação Institucional Proposto no SINAES para as Instituições Públicas e Privadas
Mara Rúbia Alves Marques. Palavras-chave: avaliação institucional, educação superior, avalia.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Politicas Públicas Educacionais. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Tecnológica

2000 - 2002

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: A prática pedagógica da avaliação escolar: um estudo de caso no contexto do CEFET/MG-UNED/ARAXÁ
Orientador: Prof Dr. João Bosco Laudares
, Ano de Obtenção: 2002.Palavras-chave: avaliação da aprendizagem, ensino tecnológico, rep; professores, prática pedagógica, avaliação, educa.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestores de Instituições Educacionais

1997 - 1999

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: O perfil do servidor técnico-administrativo do CEFET/MG-UNED/ARAXÁ e suas relações no trabalho
Orientador: Profa Ms. Márcia Gorett Ribeiro Grossi

Graduação em Pedagogia

1987 - 1989

FACULDADE DE FILOSOFIA CIENCIAS E LETRAS DE ARAXÁ

Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Formação Profissional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Formação complementar

2026 -

Direito. (Carga horária: 4200h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2012 - 2102

IX Semana de Administração Orçamentária. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Mini Curso A normalização acadêmica e a plataforma Target - para estudantes. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, IFTM, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Conhecendo Metodologias Ágeis. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, IFTM, Brasil.

2016 - 2017

Curso de Aperfeiçoamento Didática Aplicada à EPT. (Carga horária: 264h). , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, IFTM, Brasil.

2014 - 2014

Gestão Orçamentária e Financeira. (Carga horária: 35h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Gestão da Estratégia com o uso do BSC. (Carga horária: 28h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2014 - 2014

Oficina SETEC - Inovação. (Carga horária: 4h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento Elsevier Base de Dados. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Brasil.

2013 - 2013

X Semana de Administração Orçamentária. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2011 - 2011

Oficina de Capacitação para elaboradores e revisor. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Politicas Públicas Educacionais/Especialidade: Trabalho Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia Científica.

Organização de eventos

LIMA, G. G. ; RIBEIRO, Elisa Antonia ; MARTINS, A. E. M. ; MENEZES, L.M.B . "I Encontro do Pós-Doutorado em Educação Tecnológica do IFTM". 2025. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; NOGUEIRA, K. F. C. . XI Encontro de Práticas Docentes (EPD), nteligências Artificiais e Tecnologias Generativas na Educação. 2024. (Outro).

MARQUES. W. ; MARTINS, A. E. M. ; RIBEIRO, Elisa Antonia ; LIMA, G. G. ; BRETTAS, D. A. C. F. ; MENEZES, L.M.B . IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica (SEPEDUC). 2024. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; NOGUEIRA, K. F. C. . X ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES DO CURSO LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO:[UMA ESCOLA PARA HOJE: TECNOLOGIA E CONECTIVIDADE A SERVIÇO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM. 2023. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; NOGUEIRA, K. F. C. . XIX Encontro de Práticas Docentes (EPD). 2023. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; GASPAR, M. L. R. . @proseando Egresso de Sucesso: as oportunidades que Licenciatura em Computação me deu,. 2022. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Seminário Centenário Paulo Freire. 2021. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação. 2021. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; GASPAR, M. L. R. . @Proseando.com: ?Paulo Freire vai ao Instituto Federal: contribuições para a educação profissional e tecnológica. 2020. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; GASPAR, M. L. R. . VII @proseando.com - ?Computação na Escola: Experiências da Licenciatura em Computação da UFRPE. 2020. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . II Seminário Nacional de Formação de Professores na RFEPCT: BNC-Formação e Currículo por Habilidades e Competências em Foco. 2020. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; GASPAR, M. L. R. . @proseando.com - ?O que eu aprendi sobre aprender em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Seminário Nacional de Formação de Professores na RFEPCT: apresentação das DCNs para a Formação de Professores (Res CP/CNE nº 02/2019). 2020. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; GASPAR, M. L. R. . @proseando.com "Prática enquanto componente curricular, a experiência do Instituto Federal Farroupilha. 2020. (Outro).

LEMOS, A. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia ; NOGUEIRA, K. F. C. ; KUHN, L. B. C. T. . IV ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES. 2019. (Outro).

PARREIRA, W. M. Junior ; RIBEIRO, Elisa Antonia . V Encontro de Práticas Pedagógicas e PIBID. 2017. (Outro).

TEIXEIRA, E. M. B. ; MARQUES, M. J. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . I Congresso de Internacionalização e Educação Profissional e Tecnológica (ConInterEPT).. 2017. (Congresso).

MARTINS, A. P. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . II Encontro Permanência e Êxito dos Estudantes do IFTM,. 2017. (Outro).

MARTINS, A. P. ; RIBEIRO, Elisa Antonia ; REZENDE, L. A. . I Encontro Permanência e Êxito dos Estudantes do IFTM. 2016. (Outro).

SILVA, P. A. R. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . III Encontro de Práticas Docentes da Licenciatura em Computação e Pibid. 2016. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFTM Campus Uberlândia Centro. 2015. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . III Encontro de Práticas Docentes da Licenciatura em Computação e Pibid. 2015. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . II Encontro de Práticas Docentes da Licenciatura em Computação e Pibid. 2014. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . I Encontro de Práticas Docentes da Licenciatura em Computação e Pibid. 2013. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . VI Jornada de Educação do UNIARAXÁ. 2009. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . III Seminário de Políticas de Avaliação Institucional do UNIARAXÁ. 2008. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . II Seminário de Políticas de Avaliação Institucional do UNIARAXÁ. 2007. (Outro).

RIBEIRO, Elisa Antonia . I Seminário de Políticas de Avaliação Institucional do UNIARAXÁ. 2006. (Outro).

Participação em eventos

Palestra Processo Legislativo Municipal: Estrutura e Funcionamento.Palestra Processo Legislativo Municipal: Estrutura e Funcionamento. 2026. (Outra).

XIII EPEDUC - Encontro de Pesquisa em Educação e no VII CITDPE - Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos.FORMAÇÃO DE FORMADORES PARA A DOCÊNCIA EM LICENCIATURAS DE COMPUTAÇÃO NOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2025. (Encontro).

XI Simpósio de Pós-graduação (XI SIMPÓS).ANÁLISE DO USO DE COTAS ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO SOCIAL NO CAMPUS UBERABA/IFTM. 2025. (Simpósio).

XI Simpósio de Pós-graduação (XI SIMPÓS),.POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EXPERIÊNCIAS NAS LICENCIATURAS EM COMPUTAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2025. (Seminário).

MESA REDONDA Reflexão crítica acerca da formação continuada de professores na EPT.a MESA REDONDA Reflexão crítica acerca da formação continuada de professores na EPT. 2024. (Outra).

Aula Inaugural da Turma 6/2023 Mestrado/ ProfEPT.Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Educação e Educação Profissional e Tecnológica do IFTM - SEPEDUC. 2023. (Seminário).

X EPD - Encontro de Prát⁠icas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: uma escola para hoje - tecnologias e conect⁠ividade a serviço do ensino e da aprendizagem.Os Impactos do Chat GPT na Educação e no Mundo do Trabalho. 2023. (Encontro).

X EPD - Encontro de Prát⁠icas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: uma escola para hoje - tecnologias e conect⁠ividade a serviço do ensino e da aprendizagem.O Avanço das Polít⁠icas Educacionais Neoliberais: o contexto mineiro em evidência,. 2023. (Encontro).

X EPD - Encontro de Prát⁠icas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: uma escola para hoje - tecnologias e conect⁠ividade a serviço do ensino e da aprendizagem.Possibilidades, Limites e Expectat⁠ivas do Trabalho no Campo Educacional. 2023. (Encontro).

IX Encontro de Práticas Docentes- ?Computação da BNCC: desafios e possibilidades. 2022. (Encontro).

VII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.A HISTORICIDADE DA FAMÍLIA E SEUS CONDICIONANTES DE DISJUNÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2022. (Outra).

VII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação."GESTÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO SOBRE A PARCERIA ENTRE O GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS E O INSTITUTO IUNGO. 2022. (Outra).

VII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.O PERFIL DO GESTOR ESCOLAR CONTEMPORÂNEO E SUA INFLUÊNCIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Outra).

VII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.OS DESAFIOS DO SUPERVISOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS QUE SÃO GERENCIADAS PELA PREFEITURA DE UBERLÂNDIA- MG E DENOMINADAS 3º SETOR, OSC. 2022. (Outra).

VII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO: O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR. 2022. (Outra).

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2021. (Simpósio).

o IV Fórum de Ensino - O ensino remoto e as perspectivas do ensino híbrido e II Mostra de Projetos de Ensino do IFTM. 2021. (Outra).

Seminário Centenário Paulo Freire. 2021. (Seminário).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SOCIALMENTE REFERENCIADA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA ? UMA ANÁLISE DO PLANO EDUCACIONAL DE MINAS GERAIS. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.o PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO NO IFTM: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS DE GESTÃO ESCOLAR. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.O ACESSO À TECNOLOGIA DIGITAL: O PAPEL DO PODER PÚBLICO MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.ARTICULANDO SABERES SOBRE GÊNERO E GESTÃO ESCOLAR: UM OLHAR PARA AS PRODUÇÕES DA ANPAE. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO EMERGENCIAL: UMA REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO NO TRABALHO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO REGULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO BÁSICO EM UBERLÂNDIA/MG. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.AÇÕES INSTITUCIONAIS DE INCLUSÃO E SUCESSOS DOS ESTUDANTES COM SURDEZ NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE MINAS GERAIS. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.Formação Docente em Pauta: como resistir ao retrocesso das novas Diretrizes Curriculares de Formação Docente. 2021. (Encontro).

VIII Encontro de Práticas Docentes Luta pela Qualidade Social da Educação Pública: #pelaPedagogiadaIndignação. 2021. (Encontro).

VI Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.ANÁLISE DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 NA REDE MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA-MG. 2021. (Outra).

VI Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.O ACESSO À TECNOLOGIA DIGITAL: O PAPEL DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Outra).

VI Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO EMERGENCIAL: UMA REFLEXÃO SOBRE AS IMPLICACAÇÕES NO TRABALHO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS. 2021. (Outra).

'V Workshop em Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

17ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFTM Multicampi. 2020. (Outra).

1º Seminário de Curricularização da Extensão no IFTM: Caminhos para curricularização da Extensão no IFTM. 2020. (Seminário).

Aula Inaugural dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias, Linguagens, Mídias e Educação e Gestão, Supervisão e Orientação Escola. 2020. (Outra).

o III Fórum de Ensino do IFTM: desafios e perspectivas para a Educação Profissional e Tecnológica em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

VIII Semana de Filosofia e História Social - Isolados? Educação, Política e Sociedade em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

IX SIN 2019.Aplicação de regressões múltiplas para identificação e análise dos fatores determinantes da taxa de evasão nos Institutos Federais utilizando microdados da Plataforma Nilo Peçanha. 2019. (Simpósio).

VII Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação Sociedade em Rede: Novas Demandas de Formação. 2019. (Encontro).

XXIII Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado.Práticas Educativas na Formação. 2019. (Encontro).

Formação Avaliação Institucional.?Cultura da Avaliação Institucional e Gestão das Instituições: Significado e Atuação da CPA. 2018. (Oficina).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Análise das tendências político-culturais nos elementos curriculares do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Triângulo Mineiroederal do Triângulo Mineiro. 2018. (Outra).

Sistemas de Avaliação nos estados brasileiros mapeamento e possibilidades proferido. 2018. (Outra).

VI Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação Formação Docente e Inclusão Digital: Produção de Conhecimento e Autoria nas Práticas Docentes. 2018. (Encontro).

Congresso Internacional ESCOLA PÚBLICA: tempos difíceis, mas não impossíveis?. 2017. (Congresso).

Encontro da Região Sudeste do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais. 2017. (Encontro).

Encontro da Região Sudeste do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais.. 2017. (Encontro).

II Seminário de Alinhamento Conceitual Bases Conceituais EPT. 2017. (Seminário).

I Seminário de Alinhamento Conceitual Bases Conceituais EPT. 2017. (Seminário).

V Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: ESPAÇOS ESCOLARES AMPLIADOS. 2017. (Encontro).

V Encontro de Práticas Docentes - EPD/PIBID.Metodologias Ativas e Aprendizagem por Resolução de Problemas. 2017. (Encontro).

3º Simpósio de Pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Influência do Programa de assistência estudantil no desempenho acadêmico dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados. 2016. (Simpósio).

3º Simpósio de Pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Assistência estudantil: democratização do acesso e permanência nos cursos superiores do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. 2016. (Simpósio).

3º Simpósio de Pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Impacto da formação profissional na empregabilidade dos egressos dos Cursos de Tecnologia. 2016. (Simpósio).

IV Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação.Licenciatura em Computação no cenário nacional: embates, institucionalização e perspectivas. 2016. (Encontro).

XI Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa.Estudo Comparativo do Crescimento da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio na Rede Pública de Ensino. 2016. (Outra).

2º Simpósio de Pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Avaliação de Egressos do Curso Técnico Integrado em Agropecuária: impacto na formação Superior. 2015. (Simpósio).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO II SIAVA I SEMAVA.Avaliação para as aprendizagens no Ensino Superior. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO - II SIAVA I SEMAVA.Os impactos da avaliação institucional sob a percepção dos gestores na qualidade institucional de IES Pública e Privada. 2015. (Seminário).

I SEMINÁRIO MINEIRO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA TÉCNICA E TECNOLÓGICA.Relatos de experiências inovadoras na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Seminário).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014. (Seminário).

The Twenty-First International Conference on Learning. Intercultural Approach to Language Learning Challenges for Continuing Training. 2014. (Congresso).

CIDEB 2013 Congresso Internacional de Educação no Brasil. 2013. (Congresso).

CIDEB 2013 Congresso Internacional de Educação no Brasil. CONFRONTAR O DITO COM O REALIZÁVEL: A ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO IFTM - CÂMPUS UBERLÂNDIA CENTRO. 2013. (Congresso).

CIDEB 2013 - Congresso internacional de Educação no Brasil,. Confrontar o dito como o realizável: a articulação entre a formação inicial e a experiência do PIBID no IFTM Campus Uberlândia Centro. 2013. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação no Brasil. CONFRONTAR O DITO COM O REALIZÁVEL: A ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO IFTM - CÂMPUS UBERLÂNDIA CENTRO. 2013. (Congresso).

I Encontro de Práticas Docentes da Licenciatura em Computação: Estágio Supervionado e PIBID.Diálogos sobre Pibid. 2013. (Encontro).

II Colóquio Nacional A Produção do Conhecimento em Educação.As tensões e desafios na profissionalização docente: uma proposta de formação continuada no âmbito do espaço escolar do IFTM. 2013. (Outra).

II Colóquio Nacional A Produção do Conhecimento em Educação.O ensino da Computação, o PIBID e a formação inicial: primeiras aproximações com o objeto de estudo. 2013. (Outra).

X Semana Orçamentária de Administração Orçamentária, Financeira e de Contrações Públicas. 2013. (Outra).

XXXVII Reunião dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica - REDITEC. 2013. (Outra).

IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior.Políticas de Expansãoda Educação Superior e os Desafios para a Docência Universitária. 2012. (Encontro).

IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior.Políticas de Expansão da Educação Superior e os desafios para a Docência Universitária.. 2012. (Encontro).

IV ENFORSUP. 2012. (Encontro).

IX Semana Orçamentária de Administração Orçamentária, Financeira e de Contrações Públicas. 2012. (Outra).

XXXVI Reunião dos Dirigentes das Instituições de Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Outra).

I Encontro de Diretores de Ensino, Coordenadores de Cursos e Equipe Pedagógica do IFNMG.REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM FRENTE À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO. 2011. (Encontro).

I Encontro dos professores de informática do IFTM-campus Uberlândia e polos presenciais.Os desafios da avaliação da aprendizagem frente a sociedade do conhecimento. 2011. (Encontro).

I FÓRUM DAS LICENCIATURAS DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO.IMPACTO DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2011. (Encontro).

II Encontro Nacional das Licenciaturas e do I Seminário Nacional do do PIBID. 2011. (Encontro).

II Encontro Nacional de Licenciaturas e I Seminário Nacional do Pibid. 2011. (Encontro).

II Fórum dos Coordenadors de Curso e Equipes Pedagógicas do IFTM. 2011. (Encontro).

IV Semana Multidisciplinar do IFTM - Campus Uberlândia.Inteligência coletiva como mecanismo de apoio na formação docente e ressignificação da identidade do professor. 2011. (Outra).

Semana Pedagógica 2011.O papel do professor frente à Avaliação Institucional. 2011. (Encontro).

VI Reunião Anual da ABAVE.Convergências e divergências das práticas de autoavaliação institucional em IES pública e privada. 2011. (Encontro).

I Fórum dos Coordenadores de Curso e Equipes Pedagógicas do IFTM.Reflexões sobre a prática pedagógica e a construção da identidade do IFTM. 2010. (Outra).

I Fórum dos Coordenadors de Curso e Equipes Pedagógicas do IFTM.O papel dos coordenadores de curso e das equipes pedagógicas frente à avaliação institucional. 2010. (Outra).

I Fórum Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais. 2010. (Outra).

I Semana Acadêmica de Física.O IFNMG E AS LICENCIATURAS. 2009. (Seminário).

VI Jornada de Educação do UNIARAXÁ.Coordenação Comunicação Oral. 2009. (Outra).

VI Jornada de Educação do UNIARAXÁ.Mesa redonda: As novas perspectivas e as exigências do mercado de trabalho: inclusão e formação profissional. 2009. (Outra).

IBC Internacional Business Communications.O Papel do Coordenador como Gestor Estratégico. 2008. (Seminário).

VIII Seminário de práticas escolares e estágio supervionado.Oficina: Técnica de grupo de ludopedagogia. 2008. (Seminário).

VIII Seminário de práticas escolares e estágio supervionado.Mesa Redonda: Evolução, ética e multiculturalismo no mundo contemporâneo. 2008. (Seminário).

VIII Seminário de Práticas Escolares e Estágio Supervisionado.Evolução, ética e multiculturalismo no mundo contemporâneo. 2008. (Outra).

V Jornada da Educação do UNIARAXÁ.Mesa- redonda: Avaliação externa: o que muda na escola?. 2008. (Outra).

III Reunião da Abave: contribuições das avaliações para a qualidade do Ensino Básico e Superior. Revendo a auto-avaliação institucional: os desafios da mudança da pedagogia universitária. 2007. (Congresso).

IV Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Painel: Leitura sob vários olhares. 2007. (Congresso).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. (Outra).

VI Encontro Regional da ANPAE Sudeste e Reunião da ANPAE-MG.Os impactos dos novos formatos avaliativos na configuração da concepção de docência universitária. 2007. (Encontro).

VIII Seminário " A Produção Acadêmica Sobre Professores " Um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste".Os impactos dos resultados da auto-avaliação institucional na prática pedagógica dos professsores universitários. 2007. (Seminário).

VII Seminário de Práticas Escolares e Estágio Supersionado.Desenvolvendo habilidades interpessoais no meio escolar. 2007. (Seminário).

2º Congresso Internacional sobre competências na Educação. 2006. (Congresso).

8º Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro - FNESP. 2006. (Outra).

III Jornada de Educação do UNIARAXÁ.Impactos das políticas públicas de avaliação no cotidiano de uma instituição de educação superior. 2006. (Outra).

IX Encontro Mineiro de Educação. 2006. (Encontro).

Mesa de debate da Associação de Apoico aos Condenados - APAC.O pepel da Educação na ressocialização. 2006. (Outra).

Semana da Avaliação Institucional. 2006. (Encontro).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).

VI Seminário de Práticas Escolares e Estágio Supervisionado.Relato de expereriência sobre o tema: Experiências Institucionais de Práticas de Formação. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Práticas Escolares e Estágio Supervisionado.Experiências Institucionais de Práticas de Formação. 2006. (Seminário).

Workshop Vocacional.O Curso de Pedagogia: perspectivas, possibilidades e atuação do profissional. 2006. (Outra).

A prática da avaliação das IES.A prática da avaliação das IES. 2005. (Seminário).

I Encontro Mineiro de Coordenadores dos Cursos de Pedagogia diretrizes em questão. 2005. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema de Educação de Minas Gerais.Caracterização dos usuários da biblioteca do UNIARAXÁ: desvelando posturas, sentidos e valores dos alunos/usuários dos cursos de Pedagogia, Normal Superior, Letras e Matemática. 2005. (Encontro).

II Jornada de Educação do Centro Universitário do Planalto de Araxá.II Jornada de Educação do Centro Universitário do Planalto de Araxá. 2005. (Outra).

II Congresso Nacional de Educação práticas docentes, história e política educacinal. II Congresso Nacional de Educação práticas docentes, história e política educacinal. 2004. (Congresso).

I Jornada de Educação do Centro Universitário do Planalto de Araxá.I Jornada de Educação do Centro Universitário do Planalto de Araxá. 2004. (Outra).

Capacitação Presencial/Elaboração de Projeto Pedagógico para Cursos de Graduação.Capacitação Presencial/Elaboração de Projeto Pedagógico para Cursos de Graduação. 2003. (Oficina).

Formação de Professores - orientações Basicas para (re) construção dos Cursos de Licenciatura e de Pedagogia.Formação de Professores - orientações Basicas para (re) construção dos Cursos de Licenciatura e de Pedagogia. 2003. (Seminário).

I Congresso Nacional de Educação práticas docentes, história e politica educacional. II Congresso Nacional de Educação práticas docentes, história e politica educacional. 2003. (Congresso).

33º Fórum Mineiro de Educação de Jovens e Adultos.33º Fórum Mineiro de Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Outra).

9º Congresso Internacional de Educação. 9º Congresso Internacional de Educação. 2002. (Congresso).

IV Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro.IV Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro. 2002. (Outra).

Encontro de Pesquisa em Educação a profissão docente em questão.Encontro de Pesquisa em Educação. 2001. (Encontro).

I Seminário de Atualização de Professores.I Seminário de Atualização de Professores. 2001. (Seminário).

I Simpósio Trabalho e Educação.I Simpósio Trabalho e Educação. 2001. (Simpósio).

Seminário Nacional - Democracia do Público no Pesamento Educacional Brasileiro.Seminário Nacional - Democracia do Público no Pesamento Educacional Brasileiro. 2001. (Seminário).

23º Reunião Anual da Anped. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: o Danilo de Souza

MARTINS., R. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, C. M. M.. Assistência estudantil no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM): uma análise do programa, metodologia e indicadores utilizados na avaliação das solicitações. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Danilo Silva

MARTINS., R. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, C. M. M.. A ANÁLISE DO PROGRAMA, METODOLOGIA E INDICADORES UTILIZADOS NA AVALIAÇÃO DAS SOLICITAÇÕES. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: MARCEL RENAN MENDES DE CARVALHO

CONTRIM-GUIMARES, I.M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; ANJOS, H. V. M.; OUVERNEY, J. R.. O PAPEL DA RESIDÊNCIA ESTUDANTIL NA INTEGRAÇÃO SOCIAL E ACADÊMICA DE ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS GUANAMBI. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Duarte do Nascimento

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BORGES, M.C.. A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA: UMA ANÁLISE DA META QUATRO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (2015-2025). 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: WANCHEL PIERRE

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, M. S. P.. INFLUÊNCIAS NEOLIBERAIS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO HAITI: ANÁLISE DO PLANO OPERACIONAL (2010/2015) E DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO UNIVERSAL GRATUITA E OBRIGATÓRIA (PSUGO). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: DAIANA DE FÁTIMA MOREIRA CAVALCANTE

BRETTAS, D. A. C. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; FAGIANI, C. C.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CURRÍCULO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS EM CONTABILIDADE DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS E A PERCEPÇÃO FINANCEIRA DOS EGRESSOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Melissa Fernanda Resende Martinez

RIBEIRO, Elisa Antonia; MARIANO, S.M.F.; RIFFEL, B. Y. F.. VAGAS OCIOSAS NOS CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES DO IFTM: O paradoxo das políticas de expansão e democratização do acesso. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: EDILSON DE OLIVEIRA MAGALHÃES

CONTRIM-GUIMARES, I.M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BARROS, G. S. F.; ARAUJO, W. P.. A Lei de cotas como mecanismo de garantia do direito à educação e a persistência da desclassificação no processo seletivo para ingresso nos cursos técnicos integrados no IFNMG/Campus Januária. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Meiri Madalena Bernardo Mendes

CASTRO, R. C.;RIBEIRO, Elisa Antonia; C.REGO, C. E. O.. ?Pragmatismo gerencial em território digital no campo da educação: Implicações na gestão escolar da rede profissional e tecnológica do estado do Rio de Janeiro -FAETEC. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( ProfEPT)) - Colégio Pedro II.

Aluno: Luciana Guimarães Pinheiro

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia. Avaliação formativa, arte e educação especial: possíveis conexões na aprendizagem de estudantes com defi ciência. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: DIEGO TAFFAREL SILVA RIBEIRO

MARTINS, A. E. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RAMOS, F. S.. COMO COMBATER O PLÁGIO DIANTE DO AVANÇO TECNOLÓGICO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM? ESTUDO DE CASO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Josiane Pereira da Silva

MALPASS, G. R. P.;RIBEIRO, Elisa Antonia; ?, N. A. M. F.. Qualidade de vida no trabalho: diagnóstico da percepção dos servidores de uma universidade pública.. 2023. Dissertação (Mestrado em Inovação Tecnológica) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Polyana de Souza Santos

MARQUES. W.;RIBEIRO, Elisa Antonia; LIMA G. S.; BRITO. C.C. P.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: uma análise discursiva de imagens de livros didáticos de Língua Inglesa do Ensino Médio Integrado de um Instituto Federal em um viés decolonial. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Rejane Alves de Almeida

PEREIRA, O. J.;RIBEIRO, Elisa Antonia; CABRAL. C.A.W. Plano de Desenvolvimento Inst⁠itucional do Inst⁠ituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM): Sent⁠idos e Signif⁠icados para os diferentes sujeitos inst⁠itucionais (2009-2018. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Magda de Souza Santos Melo Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia; BRETTAS, D. A. C. F.; MENDONCA, A. A. S.; VALENTE, L. F.. GESTÃO FINANCEIRA: ANÁLISE DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DAS CAIXAS ESCOLARES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UBERABA-MG NOS ANOS DE 2020 a 2021. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Gustavo Estêvão De Carvalho

RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, M. S. F.; GASPAR, M. L. R.; LIMA, G. G.. CAPACITAÇÃO DOCENTE PRECONIZADA NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DIGITAL: uma revisão integrativa da literatura a partir do PROUCA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Fábio Henrique de Sousa

RIBEIRO, Elisa Antonia; FALEIROS, T.H; MARTINS, A. E. M.. IMPACTO NA RESSOCIALIZAÇÃO DE EGRESSOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Fábio Henrique de Sousa

RIBEIRO, Elisa Antonia; FALEIROS, T.H; MARTINS, A. E. M.. ANÁLISE DO PRONATEC 2018, EXECUTADO NA PENITENCIÁRIA DE UBERABA, E SEU IMPACTO NA RESSOCIALIZAÇÃO DE EGRESSOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: MARDELI MARIA DA MATA

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, M. S. F.. A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO DOMICILIAR NA PERSPECTIVA DO DIREITO À EDUCAÇÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Mirlia Renata Alves

SANFELICE, R. C.;RIBEIRO, Elisa Antonia; CINTRA, M. T. R.. Docentes de cursos de licenciaturas no ensino remoto: desafios e perspectivas. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica ? PMPIT/UFTM) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: MARILENE DE BRITO

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; CUNHA, M. D.. Avaliação para as aprendizagens na Educação Infantil: visibilidades e protagonismo de bebês e crianças bem pequenas. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Milena Vieira de Ávila

RIBEIRO, Elisa Antonia; GIMENEZ, A. M. S.; MARTINS, A. E. M.. A Legislação Ambiental Minerária no Currículo dos Cursos Técnicos Integrados em Mineração da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: análise dos projetos pedagógicos dos cursos e a percepção ambiental dos egressos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Fernando Soares Machado

RIBEIRO, Elisa Antonia; ANJOS, I.R.S. dos. O CICLO DE POLÍTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA: EFEITOS NO TRABALHO DO NAPNE NO ÂMBITO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Gabriela Fernanda Silva Borges

RIBEIRO, Elisa Antonia; COIMBRA, C. L.; ESTEVAM, H. M.; GASPAR, M. L. R.. O SISU no IFTM - Campus Uberaba: avaliação da democratização do acesso e da eficiência na ocupação de vagas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Maria Helena Zuliani

CALDEIRA, P. J. Z. P. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; DEBOCA, L. P.. Apuração do custo do aluno, por graduação, em uma universidade federal: um estudo de caso. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Cristiane Corrêa Resende

RIBEIRO, Elisa Antonia; VALENTE, M. L.; MARTINS, A. E. M.. Os efeitos do Programa de Assistência Estudantil no desempenho acadêmico de estudantes do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico (2012 ? 2017). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Bruna dos Santos Corrêa

SHIH, H. H. O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BORGES, M. L.. Análise de aditivos de valor e de prazo nos contratos de obras em duas instituições federais de ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Gláucia de Freitas

LIMA, G. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVEIRA, H. E.. Impacto do PIBID/IFTM na Educação Básica por meio da formação de professores e do apoio às escolas parceiras (2014-2017). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Luiz Carlos Vieira de Sousa Junior

COUTINHO, E. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; FERNANDES, P. I. B.. Ensino Médio Integrado: a trajetória profissional e acadêmica de egressos do Instituto Federal de Educação, Cência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Nísia Maria Teresa Salles

GUIDO ESTEVINHO, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; COIMBRA, C. L.. Você já pensou sobre o uso do celular em sala de aula? Pistas e Composições Sonoras em um Movimento de Pesquisa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Augusto César Teixeira

PEREIRA, V. S.; BETANHO, C.;RIBEIRO, Elisa Antonia. Os processos de planejamento e controle orçamentário de uma instituição de ensino pública federal. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ORGANIZACIONAL) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Bruno Rangel Chagas

LIMA, G. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; GATTI, G. C. V.. Avaliação de Cursos de Graduação: uma análise documental do processo de reconhecimento das licenciaturas a distância no IFTM ( 2012-2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Tamara Aparecida Lourenço

LIMA, G. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; REZENDE, L. A.. Políticas públicas para o ensino de Língua Espanhola na Educação Profissional e Tecnológica do IFTM Campus Uberaba (2012-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Marvile Palis Costa Oliveira

FERREIRA, E. R. A.;RIBEIRO, Elisa Antonia; WAGNER, R. A. V.. Concursos públicos para professores de arte nos Instittutos Federais de Minas Gerais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Natália Luiza da Silva

MENDES, O. M.; SORDI, M. R. L.; COIMBRA, C. L.;RIBEIRO, Elisa Antonia. Avaliação Formativa no Ensino Superior: avanços e contradições. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marlei José de Souza

GUIMARAES, I. V.; MELO, G. F.; ESTEVAM, H. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia. Docência na Educação Superior em curos de tecnologia: formação, identidade e impactos da sociedade informacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: EDILEIDE SANTOS LIMA

RIBEIRO, Elisa Antonia; BOTENTUIT JUNIOR, J. B.; RODRIGUES, S. F. N.. Evasão na modalidade a distância: um estudo de caso no curso de Licenciatura em Pedagogia a Distancia do UemaNet. 2015. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LAÍS HILÁRIO ALVES

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BESSA, M. C. F. O.; RICHTER, L. M.; PEREIRA, M. S. F.. A qualidade na oferta da educação infantil e as relações público-privadas em Uberlândia-MG. 2026. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: GEISA CANDIDA DA SILVA GONÇALVES

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MARIANO, S.M.F.; KATRIB, C. M. I.; BORGES, M.C.. O direito à educação e as ações afirmativas no ensino superior: o acesso e a permanência dos discentes cotistas no Campus Pontal da Universidade Federal de Uberlândia. 2026. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FERNANDA BARROS ATAIDES

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RICHTER, L. M.; COSTA, S. F. P.; MENDES, R. M.. A avaliação formativa na perspectiva de docentes da educação básica do município de Rio Verde - Goiás: avanços e contradições. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Silvani Aparecida Ribeiro de Paiva

PEREIRA, M. S. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RICHTER, L. M.; OLIVEIRA, M. M.; SOUZA, V. A.. O (NÃO) LUGAR DO ENSINO MÉDIO NA POLÍTICA DE FINANCIAMENTO PARA A EDUCAÇÃO. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Walteno Martins Parreira Júnior

LINHARES, M. M. P.;RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, H. O. S.; CORREA, T. H. B.; CUNHA, V. G. R.. O que mudou (se mudou) na docência após a pandemia de Covid-19 nos cursos de Licenciatura em Computação dos Institutos Federais. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Alessandra Carvalho Abrahão Sallum

ANDRADE, J. E. J.;RIBEIRO, Elisa Antonia; CASTRO, L. X.; GUIMARAES, N. S.; RODRIGUES, M. C.. Mary Wollstonecraft: o vicejar, a ruptura e sua filosofia. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Filosofia da UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDI) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ALESANDRA FERREIRA BENTO SOUZA

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; NOVAIS, G. S.; COIMBRA, C. L.; RICHTER, L. M.. Práxis em avaliação formava e trabalho coletivo na construção do conhecimento: as vivências de um grupo de pesquisa. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ALESANDRA FERREIRA BENTO SOUZA

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; COIMBRA, C. L.; RICHTER, L. M.; NOVAIS, G. S.. Práxis em avaliação formava e trabalho colevo na construção do conhecimento: as vivências de um grupo de pesquisa. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ÉRICA GIARETTA BIASE ÁVILA

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; NOVAIS, G. S.; RICHTER, L. M.; BORGES, M.C.. O Direito à Educação Infantil de Qualidade: confronto entre o Plano Municipal de Educação de Uberlândia ( 2005-2015) e a lógica privatista em curso. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Laís Alice Oliveira Santos

PEREIRA, M. S. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MARIANO, S.M.F.; VALENTE, L. F.; SILVA, M. S. P.. As políticas educacionais mineiras aos modi operandi do neoliberalismo: dos governos de Aécio Neves à Romeu Zema (2003-2022). 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Vanyne Aparecida Franco Freitas

PEREIRA, M. S. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SANTOS, A. L. F.; VALENTE, L. F.; SILVA, M. S. P.. PROGRAMAS E AÇÕES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS EM MINAS GERAIS (2019-2022): MECANISMOS DA REFORMA EMPRESARIAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA MINEIRA. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ELIZETH REZENDE MARTINS DA SILVEIRA

PREVITALI, F. S.; COSTA, C. L. da;RIBEIRO, Elisa Antonia; FRANÇA, R. L. de; MORAIS, S. P.. Avaliação de desempenho individual e SIMAVE sob o neoliberalismo: controle e precarização do trabalho docente em Minas Gerais (2007-2020). 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Simone Freitas Pereira Costa

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; NOVAIS, G. S.; RICHTER, L. M.; VALENTE, L. F.. Sobre percepções docentes acerca da avaliação da aprendizagem e da Prova Brasil, em Turmas do 5 ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Uberlândia- MG. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cinval Filho dos Reis

LUCENA, C. A.; FONSECA, D. J.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, D. S.; FRANÇA, R. L. de. Educação Profissional em debate: o PRONATEC ( Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego) executado a partir das estratégias formativas do SENAI. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Sangelita Miranda Franco Mariano

MARQUE, M. R. A.; ALVES FILHO, E.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, M. S. P.; VALENTE, L. F.. O plano de ações articuladas - PAR: uma perspectiva da gestão na educação pública municipal de Uberlândia -MG. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luiz Alberto Rezende

PISSARRA, T. C. T.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MARQUES, M. O.; ABDO, M. T. V. N.; GALBIATTI, J. A.. COMPONENTES CURRICULARES DA ÁREA DE SOLOS E AMBIENTE NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA AGRONÔMICA/AGRONOMIA. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Agronomia ( Ciência do Solo)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luiz Alberto Rezende

PISSARRA, T. C. T.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MARQUES, M. O.; ABDO, M. T. V. N.; GALBIATTI, J. A.. Componentes curriculares da área de solos e ambiente nos projetos pedagógicos dos cursos de engenharia agronômica/agronomia. 2012. Tese (Doutorado em Agronomia (Ciência do Solo)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Geraldo Gonçalves de Lima

LIMA, G. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; NAKAMOTO, P. T.; MARIANI, V. C. P.. O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM): O CONTEXTO DA PRÁTICA DAS NUTRICIONISTAS ENTRE 2014 E 2022. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Profissional em Educação Profissional) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Adriano Elias

LIMA, G. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; NAKAMOTO, P. T.; MARIANI, V. C. P.. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM): o contexto da prática das nutricionistas entre 2014 e 2022. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Elder da Silveira Latosinski

RIBEIRO, Elisa Antonia; CONTRIM-GUIMARES, I.M.; OUVERNEY, J. R.; BRETTAS, D. A. C. F.. A integração curricular no ensino médio integrado da rede federal: desafios metodológicos e horizontes futuros. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: RODRIGO HENRIQUE BATISTA

BORGES, M.C.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RICHTER, L. M.. POLÍTICAS PÚBLICAS E TAXA DE EVASÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (2009/2019): ESTUDO COMPARATIVO ENTRE TRÊS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DO TRIÂNGULO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Walteno Marns Parreira Júnior

PRATA-LINHARES, M. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; CORREA, T. H. B.; PIMENTA, M. A. A.; PEREIRA, H. O. S.. O que mudou (se mudou) na docência após a pandemia de Covid-19.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: ÉRICA GIARETTA BIASE

VALENTE, L. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RICHTER, L. M.; ANTUNIES, M.F. SOUZA de. O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE NA REDE MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cinval Filho dos Reis

MARQUE, M. R. A.;RIBEIRO, Elisa Antonia; LUCENA, C. A.. Educação Profissional em debate: o PRONATEC ( Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego) executado a partir das estratégias formativas do SENAI. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luiz Alberto Rezende

PISSARRA, T. C. T.;RIBEIRO, Elisa Antonia; CANDIDO, H. G.; MORAIS, T. P. S.; VALLE JUNIOR, R. F.. Componentes curriculares das áreas de solos e ambiente nos projetos pedagógicos dos cursos de Engenharia Agronômica/Agronomia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Agronomia ( Ciência do Solo)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aldane Marcos Martins

RIBEIRO, Elisa Antonia; GASPAR, M. L. R.; CONTRIM-GUIMARES, I.M.. Desafios e Fatores Associados à Retenção Escolar na 1ª série do Curso Técnico Integrado em Eletrônica no CEFET-MG, Campus Araxá. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: ANA CLARA SANTOS COSTA

MARTINS, A. E. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SIQUEIRA, A. B.. DESVENDANDO A IDENTIDADE DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: MARCEL RENAN MENDES DE CARVALHO

CONTRIM-GUIMARES, I.M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; ANJOS, H. V. M.. O PAPEL DA RESIDÊNCIA ESTUDANTIL NA INTEGRAÇÃO SOCIAL E ACADÊMICA DE ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS GUANAMBI. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Donizett Lorena Reiz

RIBEIRO, Elisa Antonia; MARTINS, A. E. M.; CONTRIM-GUIMARES, I.M.; MELO JUNIOR, H. B.. A TERCEIRIZAÇÃO DO APOIO ADMINISTRATIVO NO IFTM CAMPUS UBERLÂNDIA: REFLEXOS NA ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NOS CURSOS TÉCNICOS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Lucilene Lamounier Faria

RIBEIRO, Elisa Antonia; MARTINS, A. E. M.; RAMOS, F. S.. Cultura e Formação de Consciência Crítica: um estudo de projetos de Extensão do Instituto Federal do Triângulo Mineiro ? campus Uberlândia Centro (2018 ? 2023). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Luciana Guimarães Pinheiro

MENDES, O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, F. D. A.. As artes como aliadas da avaliação formativa no atendimento a estudantes com deficiências. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Shirley de Paula Garcez Cornélio

MENEZES, L.M.B;RIBEIRO, Elisa Antonia; JUNIOR, G. S. M.. Gestão Democrática no IFTM Campus Uberaba à luz dos princípios elencados no art. 14 da LDB/96. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacion) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Tânia Beatriz da Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia; GUIMARAES, I. M. A. C.; LIMA, D. A.. Um estudo sobre a evasão escolar nos cursos técnicos do programa Trilhas de Futuro em Minas Gerais no SENAI Professor Djalma Guimarães no período compreendido entre 2021 e 2024: Fatores Intervenientes. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( PPGET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Elisângela dos Santos Rosa Carvalho A

SANTOS, V.B. Neto;RIBEIRO, Elisa Antonia; SIMOES., A. L. A.. A FORMAÇÃO INICIAL DO TÉCNICO EM ENFERMAGEM E A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA: aproximações e distanciamentos em uma escola federal do Triângulo Mineiro no período de 2000 a 2020. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( PPGET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Polyana de Souza Santos

MARQUES. W.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BRITO. C.C. P.; LIMA G. S.. O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: uma análise discursiva de imagens de livros didáticos de Língua Inglesa do Ensino Médio Integrado de um Instituto Federal em um viés decolonial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: CLÉA MÁRCIA RODRIGUES SILVA MOURA

PRATES, A.E.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RODRIGUES, R. F. L.; PEREIRA, J.G.. AÇÕES EDUCATIVAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO EMANCIPADO PARA O MUNDO DO TRABALHO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO NORTE DE MINAS GERAI.

Aluno: Melissa Fernanda Resende Mart⁠inez

RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, O. J.; BRETTAS, D. A. C. F.; MARIANO, S.M.F.. FATORES EXTERNOS E INTERNOS INFLUENCIADORES NA OCUPAÇÃO DAS VAGAS NOS CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES DO IFTM NO PERÍODO DE 2018 A 2023. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Magda de Souza Santos Melo Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, O. J.; BRETTAS, D. A. C. F.; MARIANO, S.M.F.. GESTÃO FINANCEIRA: ANÁLISE DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DAS CAIXAS ESCOLARES DAS ESCOLAS ESTADUAIS NA CIDADE DE UBERABA-MG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Rangel Ramos Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia; MELO, D. C.; SANTOS, V.B. Neto. PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS DO IFTM: diagnóstico dos cargos versáteis e estratégias de qualificação multissetorial,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Rejane Alves de Almeida

PEREIRA, O. J.;RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, E. A. A.; CABRAL. C.A.W. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM): sentidos e significados para os diferentes sujeitos institucionais (2009-2018). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: GILZIMAR PEREIRA FREITAS SILVA

BRETTAS, D. A. C. F.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BRESCI, M. S.; CARNEIRO, J. A. V.. APROPRIAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: reinvenção no fazer pedagógico das docentes egressas do Curso Normal à Distância(CND) - formação docente - do Instituto de Educação Colônia do Saber. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: DIEGO TAFFAREL SILVA RIBEIRO,

MARTINS, A. E. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; RAMOS, F. S.. Como combater o plágio diante do avanço tecnológico nos Institutos Federais do Estado de Minas Gerais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Josiane Pereira da Silva

MALPASS, G. R. P.;RIBEIRO, Elisa Antonia; ?, N. A. M. F.. Qualidade de vida no trabalho: diagnóstico da percepção dos servidores de uma universidade pública. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica ? PMPIT/UFTM) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Fábio Henrique de Sousa

RIBEIRO, Elisa Antonia; FALEIROS, T.H; MARTINS, A. E. M.. ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO SISTEMA CARCERÁRIO DE UBERABA E SEUS IMPACTOS NA RESSOCIALIZAÇÃO DE EGRESSOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Fábio Henrique de Sousa

RIBEIRO, Elisa Antonia; FALEIROS, T.H; MARTINS, A. E. M.. Análise das Políticas Públicas para a Educação Profissional e Tecnológica no sistema carcerário de Uberaba e seus impactos na ressocialização de egressos.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Gustavo Estêvão De Carvalho

RIBEIRO, Elisa Antonia; PEREIRA, M. S. F.; GASPAR, M. L. R.; LIMA, G. G.. Revisão Integrativa da literatura sobre a formação de professores preconizada nas políticas de inclusão digital a partir do Prouca: as contribuições para o ensino emergencial. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Milena Vieira de Ávila

RIBEIRO, Elisa Antonia; LIMA, G. G.; GIMENEZ, A. M. S.. Contribuições do direito ambiental para o currículo do curso Técnico em Mineração: desafios para a formação de um profissional consciente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Fernando Soares Machado

RIBEIRO, Elisa Antonia; DOMINGUES, L. A. S.; SILVA, L. C.. Repercussão das políticas de inclusão: um estudo de caso nos cursos de ensino médio integrado do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Meire Gisele Rocha

RIBEIRO, Elisa Antonia; CURI, L. M.; CAMPOS, S. E.. Políticas de Assistência Estudantil: aplicação de recursos do PNAES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: CÉSAR MARQUES DOS SANTOS

RIBEIRO, Elisa Antonia; LIMA, G. G.; SHIH, H. H. O. M.. Práticas de governança relacionadas ao controle em uma instituição federal de ensino superior. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Ricardo Oliveira Avigo

JOAO, I. S.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SHIH, H. H. O. M.. Previsão de demanda em registros de preços: análise dos processos de compras e planejamento participativo do IFTM no periodo de 2013 a 2016. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MestrProfissional em Administração Pública) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Bruna dos Santos Corrêa

SHIH, H. H. O. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BORGES, M. L.. Diagnóstico e análise de aditivos dos contratos de obras da UFTM e do IFTM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MestrProfissional em Administração Pública) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Maria Helena Zulani

CALDEIRA, P. J. Z. P. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SHIH, H. H. O. M.. Apuração do custo do aluno, por graduação, em uma universidade federal: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Ronal da Silva Reis

MELO, D. C.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MARFIL, P. H. M.. Fatores Críticos de Sucesso do Processo Decisório numa Instituição Federal de Ensino Superior: o caso UFTM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Remer Coelho Diniz Oliveira

RIBEIRO, Elisa Antonia; MARTINS, A. E. M.; BONESSO, M.. Proposta Metodológica para Elaboração da Matriz Orçamentária da Rede Federal de Ensino Profissional, Científica e Tecnológica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Thassian Bessa Ferreira

MELO, D. C.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SIMOES, A. L. A.. Diagnóstico das sanções administrativas aplicadas aos fornecedores de uma insttiuição pública de ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Augusto César Teixeira

PEREIRA, V. S.;RIBEIRO, Elisa Antonia; BETANHO, C.. Os processos de planejamento e controle orçamentário de uma instituição de ensino pública federal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Pâmela Junqueira de Freitas

RIBEIRO, Elisa Antonia; LIMA, G. G.; REZENDE, L. A.. Avaliação da efetividade da Política Pública de Assistência Estudantil na permanência dos alunos nos cursos superiores do IFTM - Campus Patrocínio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Cristiane Corrêa Rezende

RIBEIRO, Elisa Antonia; MARTINS, A. E. M.. O efeito do Programa de Assistência Estudantil no desempenho acadêmico de alunos de um curso técnico integrado ao ensino médio do IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Gláucia de Freitas

LIMA, G. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MINEO, M.F.. As contribuições do Pibid para a formação dos licenciados do IFTM e para as escolas públicas parceiras (2014-2017). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Danilo Custódio de Medeiros

RIBEIRO, Elisa Antonia; COUTINHO, E. G.; REIS, J. M. S.. Impacto da formação profissional na empregabilidade dos egressos dos cursos tecnológicos do IFTM - Campus Uberlândia Centro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Bruno Rangel Chagas

LIMA, G. G.; GATTI, G. C. V.;RIBEIRO, Elisa Antonia. Avaliação de cursos de graduação: uma análise documental do processo de reconhecimento das licenciaturas no IFTM/UAB (2012-2015). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Luiz Carlos Vieira de Sousa Junior

COUTINHO, E. G.;RIBEIRO, Elisa Antonia; FERNANDES, P. I. B.. Políticas Públicas em contexto: um estudo sobre o Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática Integrado ao Ensino Médio do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: EDILEIDE SANTOS LIMA

RIBEIRO, Elisa Antonia; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; RODRIGUES, S. F. N.. A formação de professores no curso de Pedagogia a Distância do UEMANET: um estudo sobre o fernômeno da evasão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marvile Palis Costa Oliveira

RIBEIRO, Elisa Antonia; OLIVEIRA, E. R. A.; LIMA, G. G.. Análise das provas e editais dos concursos públicos para professores de Artes no IFTM. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Luciana Couto Lemes

RIBEIRO, Elisa Antonia; FERREIRA, E. R. A.; LIMA, G. G.. O desafio da consolidação do modelo de gestão dos Institutos Federais frente ao modelo das instituições incorporadas no IFTM. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Andreia Rosa de Carvalho

RIBEIRO, Elisa Antonia; LIMA, G. G.; COUTINHO, E. G.; BORGES, M.. Análise discursiva verbal da proposta do programa mulheres mil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Tamara Aparecida Lourenço

RIBEIRO, Elisa Antonia; LIMA, G. G.; GAYDECZKA, B.; COUTINHO, E. G.. Políticas públicas para o ensino de língua espanhola e suas implicações na educação profissional e tecnológica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Raquel da Silva Santos

RIBEIRO, Elisa Antonia; FERREIRA, E. R. A.; LIMA, G. G.. Evasão nos cursos de tecnologia em sistemas para internet e licenciatura em computação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro ? Câmpus Uberlândia Centro: possibilidades e desafios. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Heloisa Zago Vilela

FALSARELLA, A. M.;RIBEIRO, Elisa Antonia; MARIN, A. J.. Participação democrática na gestão de uma instituição federal de ensino médio tecnológico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Joselene Elias de Oliveira

RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, K. A. C.; ALVES, N. N. L.; CRUZ, S. P. S.. A profissionalidade do bacharel docente na educação profissional de nível médio em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Camila Rezende Oliveira

OLIVEIRA, G. S.; CUNHA, A. M. O.;RIBEIRO, Elisa Antonia. As tecnologias da informação e comunicação (TICs): alternativa metodológica no ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ENDERSON JANEY DE OLIVEIRA SOARES

RIBEIRO, Elisa Antonia; PINTO, B. Q.; ANGOTI JUNIOR, E.. APLICAÇÃO DO EDUSCRUM NA ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Gabrielle Tabanez Silva Oliveira

RIBEIRO, Elisa Antonia; PINTO, B. Q.; ANGOTI JUNIOR, E.. O PAPEL DO GESTOR E OS DESAFIOS NO PROCESSO DE CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E A CONTRIBUIÇÃO PARA O SUCESSO ESCOLAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Juliana Santos Souza

RIBEIRO, Elisa Antonia; PINTO, B. Q.; JUNIOR, E. ANGOTI. PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA : O PAPEL DA EQUIPE GESTORA NA ARTICULAÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL NO COTIDIANO ESCOLAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Raquel dos Santos Amarães

GASPAR, M. L. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, P. A. R.. O papel do/a analista pedagógico frente às diversidades culturais de seus docentes e discentes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Maria do Carmo Prado Corrêa

GASPAR, M. L. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, P. A. R.. O papel do diretor escolar e os desafios da gestão. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Lucianne Alves Bicalho

RIBEIRO, Elisa Antonia. A utilização de blogs e sites como apoio no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Jordana Vilela Martins

RIBEIRO, Elisa Antonia. Uma reflexão sobre a relação de professores da educação básica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Carlos Humberto Rosa Júnior

RIBEIRO, Elisa Antonia. Tecnologias Educacionais aplicadas à inclusão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Lucimar Araújo da Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia. Reflexões sobre as possibilidades da escrita criativa na era digital. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Elisângela Alves Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia. Um estudo sobre a produção de narrativas digitais na Educação Básica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: MARIA MARGARIDA DE SOUZA MELO

MELO, M. M. S.;RIBEIRO, Elisa Antonia. DESAFIOS DOS ALUNOS DA EJA DA ESCOLA ESTADUAL ?PIO XII? NO ANO DE 2010. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NÍVEL LATO SENSU PARA PROF) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: IDERLY ROCHA CALIXTO

CALIXTO, I. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia. AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO GOVERNO DE LUÍZ INÁCIO LULA DA SILVA (2003 A 2010). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NÍVEL LATO SENSU PARA PROF) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Aluno: Maria Eduarda Dias Gonçalves

SILVA, P. A. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia; NOGUEIRA, K. F. C.. A RELEVÂNCIA DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO.

Aluno: Thiago Henrique de Oliveira

NOGUEIRA, K. L.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, D. C.. A cultura maker e a robótica educacional como estratégias para o aprimoramento do ensino-aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Filipe Marques Rodrigues Pinheiro

GASPAR, M. L. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, P. A. R.. Formação de professores para o uso de metodologias ativas de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Kamilla Germano Silva

GASPAR, M. L. R.; SILVA, P. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia. A presença do pensamento computacional nos projetosw pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Computação/Informática nos Institutos Federais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Diego Oliveira

RIBEIRO, Elisa Antonia; LEMOS, A. S.; NOGUEIRA, K. L.. O pensamento computacional aplicado à linguagem de programação scratch: estudos e reflexões. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Fernanda Viana

RIBEIRO, Elisa Antonia; MENDONCA, A. A. S.; MEDEIROS, D. C.. Informática no processo de aprendizagem do disléxico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: L Xavier Leolino

RIBEIRO, Elisa Antonia; SILVA, P. A. R.; NOGUEIRA, K. F. C.. O uso das tecnologias da informação e comunicação ( TICs) na ressocialização de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Orlando Saul Alves

RIBEIRO, Elisa Antonia; MENDONCA, A. A. S.; CRUZ, L. M.. Coletando e-lixo na escola: uma proposta metodológica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Thatiele Arantes Calaça

RIBEIRO, Elisa Antonia; NOGUEIRA, K. F. C.; PRADO, G.. Um estudo sobre o uso das TICs com pessoas da 3ª idade na rede Crescer Conviver Laranjeiras da cidade de Uberlândia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Vinicius Lira Dias

RIBEIRO, Elisa Antonia; BOAVENTURA, R. S.; SILVA, D. C.. A utilização do scratch como recurso didático no ensino da aprendizagem da Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Vitor Nunes de Almeida

RIBEIRO, Elisa Antonia; BOAVENTURA, R. S.; SILVA, D. C.. O uso das tecnologias como ferramentas de auxilio no ensino e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Itamar Soares da Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia; MARTINS, B. A. R.; ASSUNCAO, M. A.. Determinação do ponto de pedido por meio do cruzamento da curva ABC e o método de criticidade XYZ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Logística) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Caio Fratari Paes Leme

Souza João, I.; MACHADO, R. P.;RIBEIRO, Elisa Antonia. SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO CLIENTE: FERRAMENTA ESTRATÉGICA PARA A FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES DO MARTINS COMÉRCIO E SERVIÇOS S/A. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Logística) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Eloísa Liliam Lopes

RIBEIRO, Elisa Antonia. Análise da mortalidade infantil no Município de Araxá nos anos de 2002 a 2005. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Ana Auxiliadora da Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia. Hiperatividade no processo ensino-aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Aparecida Maria de Mendonça Campos

RIBEIRO, Elisa Antonia. A importância da creche na vida da criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Bruna Dias de Mendonça

RIBEIRO, Elisa Antonia. Jogos, desenvolvimento e aprendizagem na Ed. Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Fabiana Gonçalves de Oliveira Ramos

RIBEIRO, Elisa Antonia. Alfabetização e letramento: reflexões sobre o ensino da leitura e da escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Florença Gomes Benfica

RIBEIRO, Elisa Antonia. Informática na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá.

Aluno: Giane Beatriz da Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia. O perfil do educador nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Gislene Aparecida Soares

RIBEIRO, Elisa Antonia. O olhar de Moacir Gadotti sobre a concepção de Educação de Paulo Freire. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Keila Abadia Marques Ferreira

RIBEIRO, Elisa Antonia. Fracasso Escolar/Enfoque Dislexia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Letícia Cristina Alexandre

RIBEIRO, Elisa Antonia. Educação Integral: Comenius, Rosseau e Pestalozzi. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Lígia dos Santos Borges

RIBEIRO, Elisa Antonia. Avaliação numa perspectiva crítica e renovadora. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: M arly Luiza Pacheco Silva

RIBEIRO, Elisa Antonia. Alguns fatores que dificultam ou facilitam a aprendizaem escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Aluno: Nilda Cristina Rosa

RIBEIRO, Elisa Antonia. Gestão Escolar Democrática, participativa e autônoma: relevâncias e considerações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto de Araxá.

LOPES, E. J.;RIBEIRO, Elisa Antonia; OLIVEIRA, S. C.. Vida e Obra de Paulo Freire em Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Esperança: uma psicobiografia à luz da Terapia Focada na Compaixão. 2026. Universidade Federal de Uberlândia.

LIMA, L. R.;RIBEIRO, Elisa Antonia; OLIVEIRA, S. C.; ANDRADE, J. E. J.. Caminhos trilhados e experiências construídas na psicologia escolar. Entrelaçando fios e histórias. 2025. Colégio de Aplicação Escola de Educação Básica da Universidade Federal de U.

RIBEIRO, Elisa Antonia; LUCENA, C. A.; BORGES, M.C.; DIAS, V. E. M.. Num Trem Azul das Memórias percursos, construções e utopias de um professor da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2025. Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

RIBEIRO, Elisa Antonia; DANDREA, A. F.; BARBOSA, A. A. N.; OUVERNEY, J. R.. Memorial Descritivo Iza Manuella Aires Cotrim Guimarães. 2024. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO NORTE DE MINAS GERAI.

RIBEIRO, Elisa Antonia. Processo Seletivo Simplificado - professor Lingua Portuguesa. 2009. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

RIBEIRO, Elisa Antonia. Processo seletivo simplificado disciplina Língua Inglesa. 2007. UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA DE ARAXÁ.

RIBEIRO, Elisa Antonia. Processo seletivo simplicado disciplina Ciências Biológicas. 2007. UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA DE ARAXÁ.

Orientou

Aldane Marcos Martins

Fatores Determinantes para a Retenção Escolar na 1 Série do Curso Técnico Integrado em Eletrônica no CEFET-MG, Campus Araxá; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Tânia Beatriz da Silva

UM ESTUDO SOBRE A EVASÃO ESCOLAR NOS CURSOS TÉCNICOS DO PROGRAMA TRILHAS DE FUTURO; FATORES DETERMINANTES PARA O ABANDONO ESCOLAR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; (Orientador);

Ana Caroline de Oliveira Silva

GESTÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DA REGIÃO SUDESTE; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; (Orientador);

Lucilene Lamounier Faria

INSTITUTOS FEDERAIS: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO; ONDE ESTÁ A CULTURA NA FORMAÇÃO INTEGRAL E OMNILATERAL?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; (Orientador);

Rangel Ramos Silva

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS DO IFTM: diagnóstico dos cargos versáteis e estratégias de qualificação multissetorial,; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; (Orientador);

Henrique de Oliveira Moreira

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: Análise das Conquistas e dos Desafios; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação Profissional) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; (Orientador);

Fernanda Arantes Moreira

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO IFTM: análise das políticas de formação continuada; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Elder da Silveira Latosinski

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM RAIO-X DA SITUAÇÃO ATUAL E CONTRIBUIÇÕES PARA O FUTURO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Fernanda Dias de Oliveira

A Presença e os Desafios das Mulheres Acima de 40 Anos no Ensino Superior de Computação; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

Leonardo Duarte de Souza

A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO COTIDIANO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE E OS DESAFIOS ÉTICOS NO ENSINO MÉDIO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; (Orientador);

RANGEL RAMOS DA SILVA

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS DO IFTM: diagnóstico dos cargos versáteis e estratégias de qualificação multissetorial; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Aldane Marcos Martins

Fatores Intervenientes e Desafios da Retenção Escolar na 1ª Série do Curso Técnico Integrado em Eletrônica no CEFET-MG, Campus Araxá; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacion) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Melissa Fernanda Resende Martinez

VAGAS OCIOSAS NOS CURSOS TÉCNICOS CONCOMITANTES DO IFTM NO PERÍODO DE 2018 A 2023: O paradoxo da política de expansão e democratização do acesso; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Paulo Donizett Lorena Reiz

A TERCEIRIZAÇÃO DO APOIO ADMINISTRATIVO NO IFTM - CAMPUS UBERLÂNDIA: reflexos na organização dos espaços pedagógicos; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Coorientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Magda de Souza Santos Melo Silva

GESTÃO FINANCEIRA: ANÁLISE DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DAS CAIXAS ESCOLARES DAS ESCOLAS ESTADUAIS NA CIDADE DE UBERABA-MG; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Eleni de Oliveira Ramos

Políticas de Inclusão e Permanência dos estudantes com deficiência auditiva no Ensino Médio Integrado: estudo de caso no IFTM Campus Uberaba; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

FATIMA MARIA REIS DE ÁVILA

A PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: concepções e perspectivas de gestão escolar; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Gustavo Estêvão De Carvalho

Capacitação docente preconizada nas políticas públicas de inclusão digital; uma revisão integrativa da literatura a partir do PROUCA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Fernando Soares Machado

O CICLO DE POLÍTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA: EFEITOS NO TRABALHO DO NAPNE NO ÂMBITO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Milena Vieira de Ávila

A legislação ambiental minerária no currículo dos Cursos Técnicos Integrados em Mineração da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: análise dos projetos pedagógicos dos cursos e a percepção ambiental dos egressos; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

CÉSAR MARQUES DOS SANTOS

Práticas de governança relacionadas à accountability e transparência em universidades federais de Minas Gerais; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Fábio Henrique de Sousa

ANÁLISE DO PRONATEC 2018, EXECUTADO NA PENITENCIÁRIA DE UBERABA, E SEU IMPACTO NA RESSOCIALIZAÇÃO DE EGRESSOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ( ProfEPT)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Meire Gisele Rocha

Políticas de assistência estudantil, acesso e permanência: Os reflexos na vida acadêmica dos estudantes; Estudo de caso do Campus UFV Rio Paranaíba; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ( MEPET)) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Cristiane Corrêa Rezende

Os efeitos do Programa de Assistência Estudantil no desempenho acadêmico de estudantes do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática Integrado ao Ensino Médio do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Gabriela Fernanda Silva Borges

O SISU no IFTM - Campus Uberaba: avaliação da democratização do acesso e da eficiência na ocupação de vagas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Remer Coelho Diniz Oliveira

Proposta Metodológica para a elaboração da matriz orçamentária da Rede Federal de Ensino Profissional, Científica e Tecnológica ? uma abordagem territorial; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Pâmela Junqueira Freitas

Os reflexos do Programa Nacional de Assistência Estudantil nos Cursos Superiores do IFTM Campus Patrocínio; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

CÉSAR MARQUES DOS SANTOS

Práticas de governança relacionadas ao controle em uma instituição federal de ensino superior; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Meire Gisele Rocha

POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL, ACESSO E PERMANÊNCIA: Os reflexos na vida acadêmica dos estudantes; Estudo de caso do Campus UFV Rio Paranaíba; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Tecnológica) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Fernando Soares Machado

Repercussão das políticas de inclusão: um estudo de caso nos cursos de ensino médio integrado do Instituto Federal do Triângulo Mineiro; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Milena Vieira de Ávila

CONTRIBUIÇÕES DO DIREITO AMBIENTAL PARA O CURRÍCULO DO CURSO TÉCNICO EM MINERAÇÃO: desafios para a formação de um profissional consciente; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Federa) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Remer Coelho Diniz Oliveira

Referencial metodológico para a elaboração da matriz orçamentária da Rede Federal De Educação Profissional, Científica e Tecnológica; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Danilo Custódio de Medeiros

Impacto da formação profissional na empregabilidade dos egressos dos cursos tecnólogos do IFTM ? campus Uberlândia Centro; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Pâmela Junqueira de Freitas

Políticas públicas de assistência estudantil: democratização do acesso e da permanência nos cursos superiores do IFTM ? Campus Patrocínio; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Cristiane Corrêa Rezende

Avaliação do Programa de Assistência Estudantil no desempenho acadêmico dos estudantes dos cursos técnicos integrados do IFTM - Campus Avançado Parque Tecnológico; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Raquel da Silva Santos

Evasão nos cursos de Tecnologia em Sistemas para Internet e Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia Centro; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, ; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Juliana Santos Souza

Programa de Inovação Educação Conectada: O Papel da Equipe Gestora na articulação da Inclusão digital no cotidiano escola; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Gabrielle Tabanez Silva Oliveira

O papel do gestor e os desafios no processo de consolidação da gestão democrática e a contribuição para o sucesso escola; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Juliana Santos Souza

Políticas Públicas de Inclusão Digital Inseridas no Currículo da Educação Básica: Um Olhar Acerca da Política de Inovação Educação Conectada; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Juliana de Araújo e Silva

A implementação do ensino emergencial: uma reflexão sobre as implicações no trabalho de professores da rede estadual de ensino básico de Minas Gerais; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Talita Caroline da Silva Marques

Análise do direito à educação infantil durante a pandemia da Covid-19 na rede municipal de Uberlândia-MG; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Gabriela Schwartz Vitório

O acesso à tecnologia digital: o papel do município de Uberlândia na garantia do direito à educação em tempos de pandemia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Sara Nunes Giffoni

Educação Básica Mineira ? Para Quem? Análise do currículo mineiro sob a ótica de uma educação socialmente referenciada; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Alessandra Padovani P

Ferreira; A Produção Científica Brasileira Sobre Gênero e Gestão Escolar no Brasil [1998-2020]: um estudo baseado em teses e dissertações; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Liliana Laura da Silva

RELAÇÃO ENTRE OS INDICADORES NÍVEL SOCIOECONOMICO, COMPLEXIDADE DA GESTÃO E INFRAESTRUTURA E O RESULTADO DO IDEB ( 2015) DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UBERLÂNDIA; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Matheus Jones Zago

Perfil e motivação dos pós-graduandos em Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Margarete Sara de Moraes

O uso de ferramentas tecnológicas na escola: inovação ou modismo?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Matheus Jones Zago

O perfil do pós-graduando no curso de mídias e tecnologias na educação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Liliana Laura da Silva

Mapeamento da atuação dos Conselhos Escolares no Estado de Minas Gerais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Genice Luis Xavier

NOVO FORMATO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: VELHOS DILEMAS NOVOS DESAFIOS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Adriana Oliveira Macedo

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA INTERAÇÃO PROFESSOR E ALUNOS NA EJA PARA MINIMIZAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Rosania Aparecida Marques Siqueira

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: HISTÓRICO E A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Angela Aparecida da Silva

Medidas preventivas quanto ao fracasso escolar no 1º ano do ciclo inicial; 2004; 32 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Ivete Moreira Chagas

A indisciplina escolar vista sob um olhar positivo; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

José Heloiso Caetano

Violência na Escola: fatos social ou consequência do Estatuto da Criança e Adolescente; 2004; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Ivone Bernini Campos

A relação entre o lúdico na sala de aula e o rendimento da criança em termos de aprendizagem; 2004; 34 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Renata Cristina de Souza

Avaliação da aprendizagem escolar: em busca de uma prática consciente; 2004; 36 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Solange Marques de Oliveira Mattar

Educação: uma abordagem histórico-conceitual; 2004; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Nicole Pires Romanelli

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EAD: A importância da tecnologia como ferramenta de avaliação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Thatiele Arantes Calaça

Um estudo sobre o uso das TIC com pessoas da terceira idade no centro educacional de atendimento integrado da cidade de Uberlândia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Graziele De Oliveira Pereira

Uso da Realidade Aumentada como ferramenta complementar no processo de ensino e aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Geise Divino da Silva

As dimensões planejamento e avaliação para o ensino superior; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Orlando Alves

Coletando e-lixo na escola: uma proposta metodológica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Orlando Alves

Coletando e-lixo na escola: uma proposta metodológica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Givaldo de Santana Lima

Avaliação da implementação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional nas escolas estaduais de Uberlândia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Aline Aparecida da Siliva

A manifestação da avaliação da aprendizagem na prática educacional dos egressos dos cursos de licenciatura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Marcelle Lopes

Avaliação no contexto Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Marlene Alves de Resende Macedo

Avaliação da aprendizage: uma perspectiva de mudança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planalto de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Giselle Abreu de Oliveira

Políticas Públicas de Educação Infantil: a distância entre a legislação e a realidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Elizangela Cristina Ferreira

Avaliação: desafios para a prática pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planalto de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Fernando Afonso

A avaliação da aprendizagem escolar nos primeiros anos do ensino médio, de uma escola privada e confessional; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Alice Maria dos Santos

Avaliação da aprendizagem nas séries iniciais; 2005; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Talita Graciele Reis

Fracasso escolar: mito ou realidade?; 2005; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Adriana Cassimiro da Silva

A democratização do sistema educacional, na perspectiva de Anísio Teixeira; 2005; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Sabrina Maria Gomes Monteiro

O lúdico na séries iniciais; 2005; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Florence Avelina Santos

Relação professor-aluno no contexto escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Leiliana da Silva Alves

A questão do erro: entre a teoria e a prática; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Letícia Luciana Camilo do Amaral

Avaliação: uma nova visão para o século XXI; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Márcia Elizabeth de Oliveira Veríssimo

Educando fazendo a diferença; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Milene Afonso de Senna

A educação inclusiva para portadores de necessidades especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Renilda Aparecida Pedro

Avaliação na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Keila Barbosa Petrolino Machado

A visão de avaliação dos alunos e professores do Curso de Pedagogia da prática avaliativa do professor universitário; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Sabina Auxiliadora de Rezende Ferreira

Estudo comparativo da prática avaliativa dos professores do ensino fundamental da rede pública e privada da cidade de Araxá; 2004; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Marina Augusta dos Reis

A importância do processo de avaliação nas séries iniciais do ensinio fundamental; 2004; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Renata Cristina de Souza

Avaliação da aprendizagem escolar: desafios e perspectivas; 2003; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Cristiane Mizael de Oliveira

Jogos e brincadeiras: uma forma lúdica de ensinar na Educação; 2003; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Marina Pereira dos Santos

O papel da avaliação na inclusão social; 2003; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário do Planaldo de Araxá; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Marx Pereira

Inteligência coletiva como mecanismo de apoio na formação docente e ressignificação da identidade do professor; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Computação) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Elisa Antonia Ribeiro;

Produções bibliográficas

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; DZECO, F. A. ; BUENO, V. T. C. . Políticas Avaliativas No Ensino Superior: Impactos e Desafios no Brasil E Moçambique. ISSN 1809-1628 , v. 56, p. 1-20, 2025.

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  • PINHEIRO, R.M.FILIPE ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Revisitando a educação medieval. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e6577, 2024.

  • SILVA, MAGDA DE SOUZA SANTOS MELO ; RIBEIRO, ELISA ANTÔNIA . Recursos financeiros do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). REV. TRIANGULO , v. 17, p. 129-144, 2024.

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  • FIALHO, J. L. V. ; RIBEIRO, Elisa Antonia ; MEDEIROS, D. C. ; FELICIO, C. Z. ; RAMOS, J. . Proposta de um modelo de dados para relacionar o desempenho cognitivo dos alunos. In: VII SIN - VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM, 2017, Uberaba. SIN - VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM, 2017.

  • RAMOS, J. ; RIBEIRO, Elisa Antonia ; FELICIO, C. Z. ; MEDEIROS, D. C. ; FIALHO, J. L. V. . Estudo correlacional entre o Ideb e o desempenho escolar dos alunos ingressantes no ensino técnico integrado ao ensino médio - IFTM Campus Uberlândia Centro - ano 2015. In: VII SIN - VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM, 2017, Uberaba. SIN - VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DO IFTM, 2017.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; AFONSO, Fernando . A avaliação da aprendizagem escolar nos primeiros anos do Ensino Médio de uma escola privada e confessional. In: II Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2005, Araxá. II Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; ALVES, Leiliana da Silva . A questão do erro: entre a teoria e a prática. In: II Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2005, Araxá. II Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; BORBA, Daniela Pires . Avaliação da aprendizagem no sistema de ensino organizado em ciclos. In: II Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2005, Araxá. II Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; SANTOS, Alice Maria dos . Avaliação da aprendizagem nas séries iniciais. In: II Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2005, Araxá. II Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; PEDRO, Renilda Aparecida . Concepções e práticas de avaliação da aprendizagem na educação infantil: visão dos professores da rede municipal de Araxá. In: II Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2005, Araxá. II Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; REIS, Talita Graciele . Fracasso escolar: mito ou realidade?. In: II Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2005, Araxá. II Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Análise da produção científica relacionada às dissertações produzidas pelos docentes do UNIARAXÁ. In: II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais, 2005, Araxá. II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais. Araxá: Uniaraxá, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Caracterização dos usuários da biblioteca do UNIARAXÁ: desvelando posturas, sentidos e valores dos alunos usuários dos cursos de Letras, Matemática, Normal Superior e Pedagogia. In: II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais, 2005, Araxá. II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . O perfil do Pedagogo: concepções teóricas e seus interesses profissionais: um monitoramento dos ingresssantes no curso de Pedagogia do UNIARAXÁ no ano de 2005. In: II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais, 2005, Araxá. II Encontro de Pesquisa das IES do Sistema Estadual de Educação de Minas Gerais. Araxá: UNIARAXÁ, 2005.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Prática pedagógica da avaliação escolar: um estudo de caso no contexto do CEFET/MG-UNED/ARAXÁ. In: I Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2004, Araxá. I Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2004.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; SOUZA, Renata Cristina de . Avaliação da aprendizagem escolar: desafios e perspectivas. In: I Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2004, Araxá. I Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2004.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; MACHADO, Keila Barbosa Petrolino . A visão de avaliação dos alunos e professores do curso de Pedagogia da prática avaliativa do professor. In: I Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2004, Araxá. I Jornada de Educação. Araxá: UNIARAXÁ, 2004.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; FERREIRA, Sabina Auxiliadora de Rezende . Estudo comparativo da prática avaliativa dos professores do ensino fundamental da rede pública e privada da cidade de Araxá. In: I Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2004, Araxá. I Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2004.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia ; REIS, Marina Augusta dos . A importância do processo de avaliação nas séries iniciais do ensino fundamental. In: I Jornada de Educação do UNIARAXÁ, 2004, Araxá. I Jornada de Educação do UNIARAXÁ. Araxá: UNIARAXÁ, 2004.

  • LATOSINSKI, E. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Metodologias de integração curricular: uma análise dos PPCs de cursos técnicos integrados em Desenvolvimento de Sistemas na Rede Federal. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , 2025.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . AS ATUAIS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR E OS IMPACTOS NA CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. Avaliação (UNICAMP) , 2012.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS DAS PRÁTICAS DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM IES PÚBLICA E PRIVADA NA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ACADÊMICA. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) , 2012.

  • SILVA, R. M. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL: LEGISLAÇÃO, EXCLUSÃO E RESISTÊNCIA ? FASE I (1822?1889). 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, F.H. de ; RIBEIRO, Elisa Antonia . ANÁLISE DO PRONATEC 2018, EXECUTADO NA PENITENCIÁRIA DE UBERABA E SEU IMPACTO NA RESSOCIALIZAÇÃO DE EGRESSOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, G. T. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . O PAPEL DO GESTOR E OS DESAFIOS NO PROCESSO DE CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E A CONTRIBUIÇÃO PARA O SUCESSO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, M.S. de ; RIBEIRO, Elisa Antonia . A GESTÃO FINANCEIRA DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE): UM ESTUDO DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UBERABA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRESCI, M. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . POLÍTICAS PÚBLICAS DE EXPANSÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, J. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA: O PAPEL DA EQUIPE GESTORA NA ARTICULAÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL NO COTIDIANO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FER, A. P. P. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Articulando saberes sobre gênero e gestão escolar: Um olhar para as produções da anpae Alessandra PavolinPissolati Ferreira; Elisa Antônia Ribeiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIFFONI, S. N. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . A educação de qualidade socialmente referenciada e a gestão democrática ? uma análise do plano educacional de Minas Gerais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. A. E. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . A implementação do ensino emergencial: Uma reflexão sobre o impacto no trabalho de professores no ensino médio regular da rede estadual de ensino básico em Uberlândia/MG. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, E. O. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Ações institucionais de inclusão e sucessos dos estudantes com surdez nos institutos federais de Minas Gerais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARQUES, T. C. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Análise do direito à educação infantil durante a pandemia na rede municipal de Uberlândia-MG. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VITORIO, G. S. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . O acesso à tecnologia digital: O papel do poder público municipal de Uberlândia na garantia do direito à educação em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVILA, F. M. R. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Percepção dos coordenadores dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no iftm: Concepções e perspectivas de gestão escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Revisão integrativa da literatura sobre a capacitação de professores preconizada nas políticas de inclusão digital a partir do Prouca. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, R. C. D. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Referencial metodológico para a elaboração da matriz orçamentária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERNANDES, D. ; SORDI, M. R. L. ; RIBEIRO, ELISA ANTONIA . Mesa redonda Avaliação das aprendizagens no Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Desafios e perspectivas da educação profissional e tecnológica: metodologias ativas de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Importância do envolvimento dos Institutos Federais em projetos de pesquisa e extensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Trajetórias docentes: memórias, histórias e o ofício do professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, ELISA ANTONIA ; PEREIRA, L. A. C. ; REZENDE, L. A. . Mesa redonda: Os Institutos Federais: identidade e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Inteligência coletiva como mecanismo de apoio na formação docente e ressignificação da identidade do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Convergências e divergências das práticas de autoavaliação institucional em IES pública e privada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . I Fórum das Licenciaturas do IFTM ? Instituto Federal do Triângulo Mineiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . O desafio da avaliação da aprendizagem frente a sociedade do conhecimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . O papel do professor frente à Avaliação Institucional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Os impactos dos Resultados da auto-avaliação institucional na prática pedagógica dos professores universitários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Os impactos dos novos formatos avaliativos na configuração da concepção de docência universitária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . A prática pedagógica da avaliação escolar: um estudo de caso no contexto do Cefet/Mg-Uned/Araxá. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Impactos das políticas públias de avaliação no cotidiano de uma instituição de Educação Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . O perfil do pedagogo: concepção teórica e seus interesses profissionais - um monitoramento dos ingressantes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . A avaliação da aprendizagem escolar nos primeiros anos do ensino médio, de uma escola privada e confessional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, F.H. de ; BRASIL, ELISA ANTÔNIA RIBEIRO . A educação resssocialização no sistema carcerário brasileiro. Belo Horizonte, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • RIBEIRO, Elisa Antonia . Manual de Normalização para apresentação de trabalho científico. Araxá: FUNDAÇÃO CULTURAL DE ARAXÁ, 2005 (Manual).

Outras produções

MARTINEZ, M.F.R ; RIBEIRO, ELISA ANTONIA . Dashboard de vagas ociosas: cursos concomitantes de 2018 a 2023. 2024.

SANTOS, M.S. de ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Manual de orientações para elaboração de prestação de contas dos recursos transferidos pela SEE-MG para as Caixas Escolares estaduais, referente ao PNAE. 2023.

SOUSA, F.H. de ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Catálogo interativo com os cursos oferecidos pelo IFTM em Uberaba. 2023.

AVILA, F. M. R. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . MANUAL DO COORDENADOR DE CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2021.

SOARES, F. M. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Ações inclusivas do NAPNE no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. 2020.

VIEIRA, M. A. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Licenciamento Ambiental e Licença Ambiental. 2020.

OLIVEIRA, R. C. D. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ELABORAÇÃO DA MATRIZ ORÇAMENTÁRIA DAREDE FEDERAL DE ENSINO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICO: Uma Abordagem Territorial. 2019.

RIBEIRO, Elisa Antonia ; DIAS, L. M. D. ; SILVA, P. A. R. ; RESENDE, L. A. V. ; MEDEIROS, D. C. ; BELLOTTI, M. A. . Estudo da viabilidade de oferta de cursos de formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para formação continuada. 2017.

RIBEIRO, Elisa Antonia ; MACHADO, A. I. R ; ANDRADE, L. B. de . Documento Analitico e Propositivo em atentendimento a Portaria/MEC/CAPES 158 DE 10/08/2017. 2017.

RIBEIRO, Elisa Antonia . RELATÓRIO INSTITUCIONAL DE ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE DOCENTE NO IFTM. 2016.

RIBEIRO, ELISA ANTONIA . Curso de Aperfeiçoamento Didática Aplicada à Educação Profissional. 2016.

RIBEIRO, Elisa Antonia ; PREVITALI, F. S. ; LIMA, G. G. . Mesa redonda da aula inaugural dos programas de mestrado e doutorado do IFTM - 2025/1.. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Mesa Redonda: Reflexão crítica acerca da formação continuada de professores na EPT. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Aula Inaugural da Turma 6/2023 - Mesa Redonda: Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . X EPD - Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: uma escola para hoje - tecnologias e conectividade a serviço do ensino e da aprendizagem - Palestra de abertura. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . X EPD - Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: uma escola para hoje - tecnologias e conectividade a serviço do ensino e da aprendizagem - Mesa Redonda: O avanço das políticas educacionais neoliberais: o contexto mineiro em evidência. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Oficina Caminhos Possíveis para a pesquisa quantitativa. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Elisa Antonia . V Workshop em Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação Mesa redonda de abertura Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação em tempos de Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . XII Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Supervisionado EIFORPES -FACED-UFU/ Unimontes/UNB. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Palestra: Cultura da Avaliação Institucional e Gestão das Instituições: Significado e Atuação da CPA. 2018. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Elisa Antonia . .V Encontro de Práticas Docentes -EPD/PIBID. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . II Encontro Acesso, Permanência e Êxito dos Estudantes do IFTM: a inclusão e a diversidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; RESENDE, L. A. V. ; OLIVEIRA, S. C. . Diálogos sobre educação, pesquisa e tecnologia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Licenciatura em Computação no cenário nacional: ?institucionalização, embates e perspectivas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . IV Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação: linguagem, produção e uso da tecnologia para o ensino da computação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Desafios e perspectivas da educação profissional e tecnológica: metodologias ativas de aprendizagem. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia ; PEREIRA, L. A. C. ; REZENDE, L. A. . Os Institutos Federais: identidade e Desafios. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . XXVII Encontro Regional Sudeste do Fórum de Pró-Reitores de Graduação - FORGRAD - (UFTM, IFTM, UNIUBE). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . II Encontro de Práticas Docentes do curso de Licenciatura em Computação: Estágio Supervisionado e Pibid. 2014. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Abertura da Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação de Patrocínio 2014. 2014. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Elisa Antonia . I Encontro de Práticas Docentes do curso de Licenciatura em Computação: Estágio Supervisionado e Pibid. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Políticas de Expansão da Educação Superior e os desafios para a Docência Universitária.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RIBEIRO, Elisa Antonia . I Encontro de Professores da Área de Informática. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Semana Pedagogia -Campus Uberaba. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RIBEIRO, Elisa Antonia . I Fórum dos Coordenadores de curso e equipes pedagógicas do IFTM. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SILVA, R. R. ; RIBEIRO, ELISA ANTONIA . Guia prático para priorização das necessidades de desenvolvimento de competências na administração pública [recurso eletrônico] : uma ferramenta estratégica baseada na matriz de priorização. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Técnico Tecnológico).

MARTINS, A. M. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Retenção escolar no Ensino Técnico Integrado [recurso eletrônico] : desafios e possibilidades reflexões a partir do curso técnico em eletrônica do CEFET-MG, Campus Araxá. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Técnico Tecnológico).

AVILA, F. M. R. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . MANUAL DO COORDENADOR DE CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IFTM. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede).

AVILA, Milena Vieira ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Licenciamento Ambiental e Licença Ambiental. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede).

MACHADO, FERNANDO SOARES ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Ações Inclusivas do NAPNE no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. 2021. (Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede).

VIEIRA, M. A. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Licenciamento Ambiental e Licença Ambiental. 2021. (Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede).

AVILA, F. M. R. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . MANUAL DO COORDENADOR DE CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2021. (Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede).

OLIVEIRA, R. C. D. ; RIBEIRO, Elisa Antonia . Proposta Metodológica para a elaboração da matriz orçamentária da Rede Federal de Ensino Profissional, Científica e Tecnológica ? uma abordagem territorial. 2019. (Metodologia).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Relatório Institucional de Análise Atividade Docente Base de dados: CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO do Desenvolvimento da no IFTM 1º sem/2016. 2016. (Relátorio Técncio).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Oficina Técnicas para elaboração de questões objetivas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBEIRO, Elisa Antonia . PROFIC - MÓDULO ENSINO DA PESQUISA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBEIRO, Elisa Antonia . PROEJA - MÓDULO METODOLOGIA DE PESQUISA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RIBEIRO, Elisa Antonia . ALFABETIZAÇÃO - MÓDULO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Supervisão e orientação escolar - MÓDULO AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Docência Universitária - Módulo: Avaliação da Aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RIBEIRO, Elisa Antonia . Introdução à informática e ao Sistema operacional windows- módulo - metodologias. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    A Inserção da Inteligência Artificial no Cotidiano Escolar: Implicações para a Prática Docente e os Desafios Éticos no Ensino Médio, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar de que forma os professores podem utilizar a Inteligência Artificial (IA) como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem. A crescente presença da Inteligência Artificial (IA) nos ambientes escolares tem desafiado educadores a repensarem suas práticas pedagógicas, especialmente no Ensino Médio, etapa importante para o desenvolvimento de competências cognitivas, éticas e sociais dos(as) estudantes. Diante desse cenário, esta pesquisa tem como objetivo geral analisar as implicações do uso da Inteligência Artificial no processo de ensino e aprendizagem no Ensino Médio, com ênfase na prática docente e nos desafios éticos associados à sua implementação. Como objetivos específicos, busca-se: (1) investigar como os(as) docentes do Ensino Médio têm incorporado recursos baseados em IA em suas práticas pedagógicas, identificando benefícios e limitações; e (2) discutir os aspectos éticos envolvidos no uso da IA na educação, especialmente no que se refere à autonomia docente, à privacidade de dados dos(as) estudantes e à equidade no acesso às tecnologias. Justifica-se esta investigação pela necessidade de compreender como a IA está sendo introduzida nas escolas e quais são os impactos pedagógicos, sociais e éticos decorrentes de seu uso. A sua adoção sem reflexão crítica pode reforçar desigualdades educacionais, comprometer a formação integral dos sujeitos e colocar em risco princípios como a equidade e a justiça social. Serão analisados recursos baseados em IA, como assistentes virtuais, corretores automáticos, plataformas adaptativas e geradores de conteúdo, bem como as implicações éticas, técnicas e pedagógicas de seu uso em sala de aula. A metodologia adotada será de abordagem qualitativa, com ênfase na pesquisa exploratória. Serão utilizados como procedimentos: revisão de literatura com base em autores que discutem a IA na educação e a ética educacional; análise documental de políticas públicas e diretrizes curriculares que tratam da inovação pedagógica, buscando compreender as práticas e inquietações diante da incorporação da IA no cotidiano escolar com base na revisão da literatura. Espera-se que os resultados contribuam para a formação de educadores mais preparados para integrar a tecnologia de maneira crítica, estratégica e responsável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador.

  • 2025 - Atual

    Unidades Curriculares Politécnicas e Ensino Médio Integrado no IFTM: percepções estudantis e contribuições para a formação omnilateral, Descrição: Esta pesquisa, em nível de doutorado na área de Educação Profissional e Tecnológica, busca compreender como os estudantes experienciam o Ensino Médio Integrado em currículos organizados por Unidades Curriculares Politécnicas (UCPs) no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). O estudo parte do pressuposto de que o Ensino Médio Integrado, orientado pelo trabalho como princípio educativo e pela escola unitária, pressupõe a formação omnilateral, superando dicotomias entre formação geral e técnica, trabalho intelectual e manual, teoria e prática. A adoção das UCPs se apresenta como alternativa curricular que pretende favorecer tais aproximações, fortalecendo a interdisciplinaridade e o sentido da formação humana integral. Contudo, persistem desafios, como a fragmentação curricular, a frágil integração entre áreas e a reduzida articulação prática-teoria. A pesquisa utilizará análise documental (especialmente PPCs) e abordagem qualitativa, envolvendo entrevistas semiestruturadas com estudantes, bem como análise de conteúdo dos dados coletados. A investigação buscará compreender percepções, sentidos, limites e potencialidades atribuídos pelos estudantes às UCPs, verificando sua contribuição para a formação integral, o desenvolvimento crítico, a qualificação profissional e a cidadania. Como resultado, pretende-se produzir reflexões teóricas sobre a implementação do Ensino Médio Integrado por meio das UCPs, além de proposições que apoiem estratégias institucionais de acesso, permanência e êxito, contribuindo para o fortalecimento das políticas de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Henrique de Oliveira Moreira - Integrante.

  • 2024 - 2025

    ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO IFTM: DIFERENÇAS NA IMPLEMENTAÇÃO E IMPACTO DO PROGRAMA NOS NÍVEIS TÉCNICO E SUPERIOR, Descrição: Examina a política pública de assistência estudantil no Instituto Federal do Triângulo Mineiro, com foco nas diferenças de aplicação e nos impactos entre os níveis técnico e superior. Compreende-se que a assistência estudantil, fundamentada em uma perspectiva de justiça social, busca atenuar as desigualdades socioeconômicas que comprometem o acesso, a permanência e o desempenho acadêmico dos estudantes (Imperatori, 2017). Implementado com a finalidade de reduzir a evasão e promover o sucesso escolar, o programa oferece suporte financeiro e institucional que contribui para a melhoria do rendimento acadêmico (Kroth; Barth, 2022). A análise comparativa entre os níveis técnico e superior visa identificar particularidades na aplicação do programa e aferir seu impacto, proporcionando uma visão crítica sobre a efetividade e os desafios da assistência estudantil no contexto do IFTM.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Evanice Martins Felisberto - Integrante.

  • 2024 - Atual

    METODOLOGIAS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: AÇÕES CURRICULARIZADAS SÃO O CAMINHO?, Descrição: investiga práticas pedagógicas que fortalecem a integração curricular, visando uma formação mais completa e significativa para os alunos. Focado no Ensino Médio Integrado, o estudo propõe explorar metodologias que possam conectar os conteúdos de diferentes disciplinas, tornando o aprendizado mais contextualizado e alinhado às necessidades reais dos estudantes. Entre as abordagens, são avaliadas as "ações curricularizadas", práticas que unem teoria e prática e incentivam o desenvolvimento de competências transversais, como pensamento crítico e resolução de problemas complexos. O objetivo é verificar a eficácia dessas ações para promover o diálogo entre áreas de conhecimento, facilitando uma aprendizagem que ultrapassa barreiras disciplinares e prepara melhor os jovens para o mundo do trabalho e para uma cidadania ativa. O projeto visa contribuir com propostas concretas para aprimorar a integração curricular no contexto da educação profissional e tecnológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Elder da Silveira Latosinski - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Fatores Determinantes para a Retenção Escolar na 1 Série do Curso Técnico Integrado em Eletrônica no CEFET-MG, Campus Araxá, Descrição: Este estudo visa investigar os fatores que contribuem para o elevado índice de retenção escolar na 1 série do curso técnico de Eletrônica integrado ao Ensino Médio no CEFET-MG, Campus Araxá. A pesquisa propõe identificar as principais causas relacionadas ao desempenho acadêmico, dificuldades de adaptação ao modelo de ensino técnico, bem como fatores pessoais e socioeconômicos dos estudantes. Além disso, busca analisar o impacto do currículo, da carga horária e das práticas pedagógicas na motivação e sucesso dos alunos. A partir de entrevistas e questionários aplicados a estudantes, professores e gestores, o estudo pretende mapear as áreas que exigem melhorias e propor estratégias de intervenção. A proposta final incluirá recomendações para a implementação de ações pedagógicas e de suporte psicológico, visando aumentar a taxa de retenção e promover um ambiente educacional que valorize a continuidade e o sucesso dos alunos no ensino técnico integrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Aldane Marcos Martins - Integrante.

  • 2024 - Atual

    POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO IFTM (2020-2024): ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO E DESAFIOS NA GESTÃO ORÇAMENTÁRIA E ACADÊMICA, Descrição: Este projeto de pesquisa de mestrado, vinculado à linha de Gestão das Organizações e Políticas Públicas para a Educação Tecnológica e Profissional, busca compreender a política de assistência estudantil no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Criados pela Lei n 11.892/2008, os Institutos Federais desempenham um papel central na promoção da assistência estudantil como política pública para reduzir desigualdades e ampliar a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade. A institucionalização dessa política, regulamentada pelo Decreto n 7.234/2010 e fortalecida pela recente Lei n 14.914/2024, é fundamental para garantir o sucesso acadêmico. O objetivo principal é avaliar as variações na implementação e os impactos da assistência estudantil na trajetória acadêmica dos estudantes dos níveis técnico e superior, analisando critérios de concessão de benefícios, desempenho acadêmico, evasão e gestão orçamentária. Questões centrais incluem como os benefícios socioeducacionais influenciam o desenvolvimento estudantil e quais estratégias administrativas são adotadas para definir sua oferta. A pesquisa, de abordagem qualiquantitativa, contempla revisão bibliográfica sobre a assistência estudantil no Brasil, análise de experiências em outros Institutos Federais e estudo dos editais e processos administrativos do IFTM no período de 2020 a 2024. Dados serão coletados por meio de entrevistas com gestores e coordenadores acadêmicos. Como produto final, pretende-se desenvolver um guia norteador para otimizar o uso de recursos e atender eficientemente às necessidades dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Evanice Martins Felisberto - Integrante.

  • 2024 - Atual

    UMA ANÁLISE DO USO DE COTAS ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO SOCIAL NO CAMPUS UBERABA/IFTM, Descrição: Este projeto de estágio pós-doutoral propõe analisar a aplicação da política de ações afirmativas, especialmente a reserva de vagas (cotas), no ingresso discente nos cursos de pós-graduação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberaba. Considerando a ampliação do escopo dessa política na legislação brasileira, que passou a incluir pretos, pardos, indígenas, pessoas com deficiência, estudantes de escolas públicas e, recentemente, quilombolas, busca-se compreender em que medida tal política tem promovido efetiva inclusão social no contexto institucional. O estudo, de natureza qualitativa e documental, pretende examinar os editais de seleção da pós-graduação, verificando o índice de matrículas efetivadas por candidatos cotistas, a distribuição e eventual redistribuição de vagas reservadas e os critérios de classificação. Além disso, objetiva-se comparar os procedimentos de ingresso adotados pelo IFTM com os de outras instituições públicas de ensino, a fim de identificar aproximações, diferenças e práticas potencialmente exitosas. Espera-se que os resultados contribuam para aprimorar as ações afirmativas no âmbito do IFTM, fortalecendo sua função social e ampliando o acesso de grupos historicamente excluídos ao ensino superior e à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / ROSA MARIA DA SILVA - Integrante.

  • 2024 - Atual

    FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO IFTM: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS E IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, Descrição: Este estudo integra-se à linha de pesquisa Gestão das Organizações e Políticas para a Educação Tecnológica e Profissional, no Doutorado Profissional em Educação Tecnológica do IFTM. Tem como objetivo investigar as políticas e ações de formação continuada de professores promovidas pelo IFTM entre 2008 e 2024, considerando a relevância do desenvolvimento acadêmico e profissional docente para a prática pedagógica. A pesquisa parte da análise de que, embora a formação continuada seja amplamente defendida como essencial para superar desafios educacionais, sua implementação frequentemente adota uma perspectiva reducionista, negligenciando fatores estruturais e institucionais necessários para uma transformação efetiva da qualidade do ensino. Assim, o estudo propõe como problema central compreender as características, os desafios e as contribuições das políticas de formação continuada no IFTM, analisando temas abordados, metodologias, lócus de formação e periodicidade. A metodologia inclui análise documental de legislações, relatórios e outros documentos oficiais, além de um levantamento junto aos docentes que participaram de ações formativas no período analisado. Serão aplicados questionários online e realizadas entrevistas semiestruturadas para explorar as percepções dos professores sobre as contribuições e limitações dessas iniciativas. Como produto final, será elaborado um relatório técnico com propostas de ações permanentes para a redefinição dos processos de formação docente no IFTM. Pretende-se contribuir significativamente para o fortalecimento da formação continuada e para o desenvolvimento das práticas pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar - Integrante / Fernanda Arantes Moreira - Integrante.

  • 2023 - 2024

    A TERCEIRIZAÇÃO DO APOIO ADMINISTRATIVO NO IFTM CAMPUS UBERLÂNDIA: REFLEXOS NA ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NOS CURSOS TÉCNICOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Paulo Donizett Lorena Reiz - Integrante.

  • 2023 - Atual

    UM ESTUDO SOBRE A EVASÃO ESCOLAR NOS CURSOS TÉCNICOS DO PROGRAMA TRILHAS DE FUTURO. FATORES DETERMINANTES PARA O ABANDONO ESCOLAR, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Tânia Beatriz da Silva - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar: Reflexões sobre a Segurança Alimentar e Nutricional na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no estado de Minas Gerais, Descrição: Analisa a aplicação e os desafios do PNAE na promoção da segurança alimentar e nutricional nas instituições federais de educação profissional e tecnológica em Minas Gerais. Como o maior programa de alimentação escolar do mundo, o PNAE busca garantir uma nutrição adequada aos estudantes, favorecendo o desenvolvimento acadêmico e social (Peixinho et al., 2011). Este estudo examina a gestão local do programa, identificando práticas e desafios para assegurar uma alimentação saudável e inclusiva, e avalia seu impacto na formação dos alunos. A análise reflete sobre a eficiência dos recursos e propõe melhorias na gestão do PNAE, visando fortalecer sua contribuição à segurança alimentar na educação profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Ana Caroline de Oliveira Silva - Integrante.

  • 2023 - Atual

    GESTÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DA REGIÃO SUDESTE, Descrição: Analisa a aplicação e os desafios do PNAE na promoção da segurança alimentar e nutricional nas instituições federais de educação profissional e tecnológica em Minas Gerais. Como o maior programa de alimentação escolar do mundo, o PNAE busca garantir uma nutrição adequada aos estudantes, favorecendo o desenvolvimento acadêmico e social (Peixinho et al., 2011). Este estudo examina a gestão local do programa, identificando práticas e desafios para assegurar uma alimentação saudável e inclusiva, e avalia seu impacto na formação dos alunos. A análise reflete sobre a eficiência dos recursos e propõe melhorias na gestão do PNAE, visando fortalecer sua contribuição à segurança alimentar na educação profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Ana Caroline de Oliveira Silva - Integrante.

  • 2022 - 2025

    PLANO DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS DO IFTM: diagnóstico dos cargos versáteis e estratégias de qualificação multissetorial,, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Rangel Ramos Silva - Integrante.

  • 2022 - 2024

    Vagas ociosas nos cursos técnicos concomitantes do IFTM: O paradoxo das políticas de expansão e democratização do acesso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Melissa Fernanda Resende Martinez - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Gestão financeira: análise da prestação de contas das caixas escolares das escolas estaduais de Uberaba-mg nos anos de 2020 a 2021, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / MAGDA DE SOUZA SANTOS MELO SILVA - Integrante.

  • 2022 - Atual

    INSTITUTOS FEDERAIS: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. ONDE ESTÁ A CULTURA NA FORMAÇÃO INTEGRAL E OMNILATERAL?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Lucilene Lamounier Faria - Integrante.

  • 2021 - 2023

    Análise do Pronatec 2018, executado na penitenciária de Uberaba, e seu impacto na ressocialização de egressos., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / FÁBIO HENRIQUE DE SOUSA - Integrante.

  • 2021 - 2023

    Políticas de Inclusão e Permanência dos estudantes com deficiência auditiva no Ensino Médio Integrado: estudo de caso no IFTM - Campus Uberlândia Centro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / ELENIR DE OLIVEIRA RAMOS - Integrante.

  • 2020 - 2023

    Capacitação docente preconizada nas políticas públicas de inclusão digital; uma revisão integrativa da literatura a partir do PROUCA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Gustavo Estêvão de Carvalho; - Integrante.

  • 2020 - 2022

    A percepção dos coordenadores dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio no Instituto Federal do Triângulo Mineiro: concepções e perspectivas de gestão escolar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / FATIMA MARIA REIS DE AVILA - Integrante.

  • 2019 - 2021

    A percepção dos coordenadores dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio no Instituto Federal do Triângulo Mineiro: concepções e perspectivas de gestão escolar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Milena Vieira de Ávila - Integrante.

  • 2019 - 2021

    O ciclo de políticas no contexto da educação profissional inclusiva: efeitos no trabalho do NAPNE no âmbito do instituto federal do triângulo mineiro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Fernando Soares Machado - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Políticas de assistência estudantil, acesso e permanência: Os reflexos na vida acadêmica dos estudantes. Estudo de caso do Campus UFV Rio Paranaíba, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Meire Gisele Rocha - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Práticas de governança relacionadas à accountability e transparência em universidades federais de Minas Gerais., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / César Marques dos Santos. - Integrante.

  • 2018 - Atual

    O lugar da avaliação educacional no Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Computação no âmbito dos Institutos Federais em tempos de redefinição do papel da educação superior., Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar os limites e as possibilidades da formação docente expressa nos currículos dos cursos de Licenciatura em Computação dos Institutos Federais (IF). A questão nuclear é qual a ênfase de formação docente e o lugar da avaliação nesses currículos? Trata-se de um estudo documental, exploratório, descritivo e quantitativo a partir da análise comparativos dos 22 Projetos Políticos Pedagógicos (PPC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais e Referenciais de Formação da Sociedade Brasileira de Computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar - Integrante / Talisrander T. Santos - Integrante.

  • 2017 - 2019

    O SISU no IFTM - Campus Uberaba: avaliação da democratização do acesso e da eficiência na ocupação de vagas., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Gabriela Fernanda Silva Borges - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Estudo comparativo do desenvolvimento acadêmico dos estudantes ingressantes nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFTM Campus Uberlândia Centro no ano de 2015, oriundos de escolas públicas com alto e baixo IDEB nas séries finais do ensino fu, Descrição: A presente proposta de pesquisa que, ora se apresenta em atendimento ao Edital Nº11 2016, está inserida na linha dos trabalhos que buscam analisar os diferentes fatores que influenciam o desempenho acadêmico dos estudantes a partir da identificação das variáveis que impactam os resultados escolares, em particular o desempenho dos alunos medido pelos sistemas de avaliação utilizados pelo Inep/MEC. Os fatores que influenciam a proficiência são múltiplos e complexos, contemplando dinâmicas que atuam em diferentes níveis, desde o mais elementar, das características socioeconômicas e culturais dos indivíduos e de suas famílias, até as dinâmicas que ocorrem nas salas de aula, entre professores e alunos, e as características estruturais da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Danilo Custódio de Medeiros - Integrante / CRICIA ZILDA FELÍCIO - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Avaliação do impacto do PIBID na formação inicial e na permanência dos licenciandos dos Institutos Federais de Minas Gerais, Descrição: Descrição: Pesquisa a ser realizada no contexto dos Institutos Federais do Estado de Minas Gerais e tem como objeto avaliar o impacto do Programa de Incentivo à Docência (PIBID) na formação inicial e na permanência dos licenciandos/bolsistas. Pretende-se levantar a produção científica sobre as contribuições do PIBID (Programa Institucional de Incentivo a Docência) à formação inicial e à permanência dos licenciados, disponível nas bases de dados, no período referente aos anos de 2009 a 2013; categorizar a produção científica sobre a formação inicial e a permanência dos licenciados, disponível nas bases de dados referente ao mesmo período; identificar e analisar os impactos das contribuições provenientes dos subprojetos do PIBID desenvolvidos pelos Institutos Federais de Minas Gerais na formação inicial e permanência dos licenciandos; comparar o grupo de licenciandos/bolsistas do PIBID e o grupo de licenciandos não bolsistas nos aspectos: desempenho acadêmico, frequencia, participação em atividades complementares e científicas, motivação docente, intenção para exercício do magistério, perspectiva em relação à formação continuada na área da educação, reconhecimento da carreira docente, sentimento de profissionalização e outras categorias... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Perfil e percurso dos discentes evadidos dos cursos de Educação Técnica de Nível Médio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberlândia de 2006 a 2011, Descrição: A presente proposta de pesquisa intitulada, Perfil e percurso dos discentes evadidos dos cursos de Educação Técnica de Nível Médio do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberlândia de 2006 a 2010, insere-se em um projeto de pesquisa de cunho interinstitucional elaborado por professores/pesquisadores dos Programas de Pós-graduação em Educação das instituições: Universidade Federal de Minas Gerais ( UFMG), Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais ( PUC/MG) e Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Luciana Araujo Valle de Resende - Integrante.

  • 2007 - 2010

    Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas e História da Avaliação da Educação Superior (GEPPHAES), Descrição: O grupo estuda as políticas de educação superior desenvolvidas nas últimas décadas e, especificamente as de avaliação desse nível de ensino. Foca na história recente da educação superior brasileira, os modelos de universidade e as políticas para a educação superior presentes tanto na elaboração e implantação das práticas de avaliação das instituições, como nos debates e embates políticos sobre os modelos de avaliação. Pretende-se explicar os motivos que levaram a avaliação a tornar-se o referencial para a regulação do sistema a partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1996. Cinco polos são priorizados a) concepções de avaliação; b) política e história da avaliação da educação superior; c) legislação/atos normativos; d) agências e atores; e e) as implicações dos aspectos técnicos da avaliação na constituição de modelos de Instituições de Educação Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador.

  • 2000 - Atual

    A produção da qualidade a partir da política de avaliação sistêmica mineira nas Redes Municipais de Uberlândia e Ituiutaba, Descrição: No intuito de compreender como a avaliação sistêmica tem contribuído para construir a qualidade educacional, esse estudo procura identificar que tipo de melhorias/ transformações as políticas de avaliação mineira têm provocado nas escolas e se essas transformações têm produzido qualidade educacional. Dessa forma, pretendemos compreender qual é a concepção de qualidade que está presente na proposta de Avaliação Sistêmica Mineira e qual é a concepção das escolas públicas. Isso implica em verificar também como as escolas têm se organizado para resolver os problemas relacionados à aprendizagem/desempenho de seus estudantes, a partir da interpretação dos resultados das avaliações externas demonstrando compreensão das condições em que se encontram e no sentido de investir em ações que de fato produzam qualidade. Historicamente a avaliação constituiu-se em um dos mais sérios problemas educacionais. Nas últimas décadas, vem se abrindo espaço para que essa discussão se fortaleça e em função de reflexões sobre a superação do sistema avaliativo classificatório e excludente, intensificador do fracasso escolar; têm se questionado tanto as dimensões técnicas (procedimentos utilizados em termos de sua elaboração, aplicação e resultados) quanto as políticas da avaliação. Assim, propomo-nos desenvolver um processo de estudo sobre a Avaliação Sistêmica Mineira nas escolas públicas das Redes Municipais de Educação de Uberlândia e Ituiutaba - MG a partir das análises dos dados coletados por meio de pesquisa documental, observações e entrevistas a fim de produzir conhecimento sobre a produção da qualidade no interior das escolas públicas. Acreditamos que aprofundar as reflexões sobre a temática em questão por meio de pesquisas representa uma possibilidade no sentido de mobilizar para as mudanças necessárias na organização do trabalho pedagógico, especialmente no que se refere a avaliação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Elisa Antonia Ribeiro - Coordenador / Olenir Maria Mendes - Integrante.

Prêmios

2025

Professora Paranifa da Turma de Licenciatura em Computação, IFTM.

2025

Cidadã Honorária da Cidade de Uberlândia, Câmara Municipal de Uberlândia.

2014

Professor Paraninfo cursos de Licenciatura, Logística e Sistemas para Internet, IFTM.

2013

Professora Paraninfa das turmas dos cursos de Licenciatura em computação, Tecnologia em Logística, Tecnologia em Sistemas para Internet do IFTM Campus Uberlândia Centro (, IFTM - CAMPUS UBERLÂNDIA CENTRO.

2011

PRÊMIO UFU TESES - 2011, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU.

2010

Professor Paranifo - Curso de Pedagogia, Professor Homenageado - Curso de Pedagogia.

2009

Aprovação - 3º lugar - Concurso público para provimento de cargos de professor de ensino básico, técnico e tecnológico, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

2009

Aprovação - 1º lugar - Concurso público para provimento de cargos de professor de ensino básico, técnico e tecnológico, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

2009

Aprovação - 5º lugar - Concurso público para provimento de cargo de Pedagogo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

2007

Professor Homenageado - Curso de Pedagogia, Centro Universitário do Planalto de Araxá.

2006

Professor Nome de Turma - Curso de Pedagogia, Centro Universitário do Planalto de Araxá.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberlândia Centro. , Rua Blanche Galassi, Morada da Colina, 38411104 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32214800

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2005 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Autonômo, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação- PREPES/PUC-MG, no Curso de Supervisão/Coordenação Pedagógica

Atividades

  • 01/2006

    Ensino, Coordenação Supervisão Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação e Desempenho Institucional

  • 07/2005 - 07/2005

    Ensino, Coordenação/Supervisão Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Desempenho e Avaliação Institucional

2010 - Atual

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/2014

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Tecnológica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Dissertação, Políticas Públicas e Educação Profissional

  • 06/2014

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aplicados, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metolodologia de Pesquisa na Educação Superior

  • 08/2010

    Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Metodologia Científica, Orientação TCC, Políticas Públicas Educacionais e Legislação, Gestão Escolar

  • 06/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Uberlândia Centro.Cargo ou função, Membro Núcleo Estruturante Docente Curso de Licenciatura em Computação.

  • 02/2016 - 08/2018

    Direção e administração, PROEN - Pró-reitoria de ensino.Cargo ou função, Coordenação Geral de Ensino.

  • 05/2014 - 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Cargo ou função, Membro Conselho Superior do IFTM.

  • 02/2014 - 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.Cargo ou função, Membro Colegio dos Dirigentes IFTM.

2007 - 2010

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Doutorando

2002 - 2009

Centro Universitário do Planaldo de Araxá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2000 - 2009

Centro Universitário do Planaldo de Araxá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2004 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista: Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais.

  • 02/2005 - 10/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação, Currículo e Programas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Tópicos avançados

  • 02/2004 - 10/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional, Políticas Públicas e Organização da Educação Básica, Prática Pedagógica e Pesquisa Educacional

  • 07/2003 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Representante docente na Câmara de Graduação do ISE.

  • 02/2003 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PAC- Programa de Avaliação Continuada.Cargo ou função, Presidente da Comissão Própria de Avaliacão.

  • 07/2002 - 10/2009

    Direção e administração, Pro-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Coordenadora dos Cursos Normal Superior e Pedagogia.

  • 02/2000 - 10/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Infantil, Medidas Educacionais e Avaliação, Metodologia Científica, Políticas Públicas da Educação, Prática de Formação, Teoria do Currículo

  • 02/2004 - 02/2009

    Ensino, Supervisão e Inspeção Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional: Fundamentos didáticos e metodológicos da prática avaliativa institucional e do processo de ensino e de aprendizagem

  • 06/2003 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário do Planaldo de Araxá.Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário do UNIARAXÁ.

  • 02/2003 - 02/2008

    Direção e administração, Pro-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.Cargo ou função, Coordenadoria de Monografia.

  • 01/2005 - 07/2005

    Ensino, Historiografia Contemporânea Novas Perspectivas Pa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

  • 02/2005 - 02/2005

    Ensino, A Linguagem e Seus Enfoques Estudos Linguísticos e, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

  • 04/2004 - 12/2004

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

  • 01/2003

    Ensino, Gestão Estratégica de Negócios, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

2003 - 2003

Conselho Estadual de Educação

Vínculo: nomeado, Enquadramento Funcional: Membro Comissão de ACC, Carga horária: 0

Atividades

  • 01/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Estadual de Educação.Cargo ou função, Avaliador das Condições de Funcionamento de Cursos.

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, PROGRAMA DE MESTRADO ( ProfEPT).Linhas de pesquisa

  • 01/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO.Linhas de pesquisa