Luzia Miscow da Cruz Payão
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estácio de Sá (1984), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (2004) e doutorado também em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas - Faculdade de Letras / Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (2010). Professora adjunto aposentada do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas/ UNCISAL. Atuação em avaliação, diagnóstico e intervenção clínica fonoaudiológica nos distúrbios da comunicação humana. Desenvolve pesquisas em: aquisição de linguagem, transtornos dos sons da fala, fala, linguagem.
Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Linguística
2006 - 2010
Universidade Federal de Alagoas - Faculdade de Letras / Programa de Pós-Gra
Título: Aquisição de fonologia: a influência do acento e o preenchimento de unidades prosódicas em dados de fala de duas crianças entre 1;0.4 e 2;1.10 de idade, em contato com o português brasileiro falado em Alagoas e Pernambuco
, Ano de obtenção: 2010. Profa. Dra. Januacele Francisca da Costa. Palavras-chave: Aquisição fonológica; Sílaba; Prosódia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana; Saúde humana e serviços sociais.
Mestrado em Letras e Lingüística
2002 - 2004
Universidade Federal de Alagoas
Título: Desvios Fonológicos em Crianças da Educação Infantil: Uma Análise a Partir da Hierarquia dos Traços Distintivos
, Ano de Obtenção: 2004.Profa. Dra. Januacele Francisca da Costa.Palavras-chave: Desvio Fonológico; Aquisição de Linguagem; Fala; Linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
Especialização em especialização em voz
1996 - 1997
Centro de especialização em fonoaudiologia clínica
Título: Coordenação fonoarticulatória e sua relação com a ressonância vocal
Orientador: Profa. Dra. Sílvia Maria Rebelo Pinho - coordenadora do cur
Formação complementar
2007 - 2007
Disciplinas cursadas como aluna especial: Aquisiçã. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, PUCRS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Organização de eventos
PAYÃO, L. M. C. . 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e no 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 2023. (Congresso).
SANTOS, A. A. ; PAYÃO, L. M. C. . III Congresso Acadêmico da UNCISAL 2013 - CACUN. 2013. (Congresso).
PAYÃO, L. M. C. ; TEIXEIRA, M. C. B. ; LACET, C. ; ROQUE, F. P. . X Jornada de Iniciação Científica da UNCISAL. 2012. (Outro).
PAYÃO, L. M. C. ; SANTOS, A. A. . IX Jornada de Iniciação Científica, I Congresso Acadêmico da UNCISAL. 2011. (Outro).
BANDINI, H. H. M. ; TENCE, L. ; ROQUE, F. P. ; PAYÃO, L. M. C. . I Imersão Internacional em Audiologia no Brasil e I Simpósio Internacional em Audiologia da UNCISAL. 2005. (Congresso).
PITTA, G. B. B. ; COSTA, A. F. P. ; PAYÃO, L. M. C. . III Jornada Científica da UNCISAL. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Minicurso A ANÁLISE ACÚSTICA APLICADA À CLÍNICA VOCAL: ATUALIDADES, durante o 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e no 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia,. 2023. (Congresso).
Curso: "Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem: passado, presente e futuro?. 2022. (Outra).
Curso (EaD)Transtornos dos sons da fala: avaliação e intervenção. 2022. (Outra).
Curso de extensão PROC - PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO COMPORTAMENTAL. 2022. (Outra).
Curso Edgar Degas:poéticas do movimento, Museu de Arte de SP. 2021. (Outra).
Curso online História da arte pelo acervo do MAM-Museu de Arte Moderna de São Paulo. 2021. (Outra).
Curso online sobre as Ferramentas do G Suite for Education. 2021. (Outra).
CURSO - HABILIDADES PROFISSIONAIS NO MUNDO DA SAÚDE CONECTADA - OFERTA 2 r. 2020. (Outra).
VII Semana Pedagógica UNCISAL-Oficina de Plataforma Moodle. 2020. (Outra).
VII Semana Pedagógica UNCISAL-O processo ensino-aprendizagem na atualidade: desafios e pers. 2020. (Outra).
VII Semana Pedagógica UNCISAL-O processo ensino-aprendizagem na atualidade: desafios e pers. 2020. (Outra).
VII Semana Pedagógica UNCISAL-O processo ensino-aprendizagem na atualidade: desafios e pers. 2020. (Outra).
VII Semana Pedagógica UNCISAL-O processo ensino-aprendizagem na atualidade: desafios e pers. 2020. (Outra).
VII Semana Pedagógica UNCISAL-O processo ensino-aprendizagem na atualidade: desafios e pers. 2020. (Outra).
ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. 2019. (Congresso).
XXIV Instituto da ABRALIN - Curso A Origem da Linguagem: 60.000 gerações de falantes. 2019. (Outra).
XXIV Instituto da ABRALIN - Curso Os Caminhos da Alfabetização: da pré-alfabetização à alfabetização crítica e criativa, com ênfase no aprendizado para ler e escrever, incluindo métodos de ensino. 2019. (Outra).
I Curso Introdutório da Liga Acadêmica de Linguagem e Cognição - LALIC.Abordagem Multidisciplinar: Linguagem e Cognição em Foco. 2017. (Outra).
Curso: "Critérios Compromisso com a Excelência" (CH: 16 horas). 2015. (Outra).
5ª Reunião de Trabalho dos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica - PIBI, PIBIC-Af e PIBITI,dias 21 e 22, de outubro de 2014 - Sede do CNPq. 2014. (Outra).
4ª Reunião de trabalho (Continuação) dos Programas Institucionais de BolBolsas de Iniciação Científica e Tecnológica -a - PIBIC PIBIC - Af e PIBITI - CNPq. 2013. (Outra).
4ª Reunião de Trabalho dos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica - CNPq. 2013. (Outra).
II Congresso Acadêmico UNCISAL. 2012. (Congresso).
IV Seminário Internacional de Fonologia.Preenchimento segmental na aquisição prosódica. 2012. (Seminário).
I Congresso Acadêmico da UNCISAL. 2011. (Congresso).
I Congresso Acadêmico da UNCISAL. Consciência Fonológica em Debate - Mesa redonda (como Moderadora). 2011. (Congresso).
VIII ENAL / II EIAL - Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem - PPG - UFJF.Preenchimento de unidades prosódicas na aquisição do PB falado em Alagoas e Pernambuco. 2011. (Encontro).
1ª Reunião Técnico-Científica, Cultural e Acadêmica. 2010. (Oficina).
XI Jornada Alagoana de Fonoaudiologia - XI JOFON, Diretório Acadêmico Nossa Voz - Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas.Mesa Redonda intitulada: "Transtornos invasivos do desenvolvimento". 2010. (Outra).
2º SAF - 2º Seminário de Aquisição Fonológica - UFSM.Aquisição de linguagem: partindo de direções centrípeta-centrífuga. 2009. (Seminário).
2º SAF- UFSM, Mini-cursoEntre o desempenho fonológico, a memória de trabalho, a leitura e a escrita. 2009. (Seminário).
2º SAF - UFSM- Mini-curso Contrastes encobertos na aquisição da fonologia. 2009. (Outra).
Palestra Fonética e Fonologia:abordagens complementares, pela Profª. Drª. Thaïs Cristóforo Silva no PPGLL- UFAL. 2009. (Outra).
Disciplina Pós-Graduação em Lingüística - Tópicos Avançados em Lingüística I - Fonologia. 2008. (Outra).
XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2008. (Outra).
Ação Global - SESI e UNCISAL.(atividades de orientação e prevenção fonoaudiológica). 2007. (Outra).
III Seminário Internacional de Fonologia, Cursos durante o evento: Fundamentals of Optimality; Prosodic Phonology and Acquisition. 2007. (Seminário).
II Semana Alagoana de Fonoaudiologia.Desvios Fonológicos em Crianças da Educação Infantil: Uma Análise a Partir da Hierarquia dos Traços Distintivos. 2007. (Outra).
Palestra "Autismo e outros transtornos globais do desenvolvimento:linguagem e comunicação, ministrada pela Profa. Dra. Jacy Perissinoto.. 2007. (Outra).
I Fórum de Extensão da UNCISAL.Análise da Fala de Uma Criança com Desvio Fonológico - Estudo de Caso Clínico. 2006. (Outra).
I Fórum de Extensão da UNCISAL.Abordagem Fonoaudiológica em Desvios Fonológicos Fundamentada na Hierarquia dos Traços Distintivos e na Consciência Fonológica. 2006. (Outra).
IX Congresso Nacional e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. 2006. (Congresso).
V Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita - ELFE. 2006. (Encontro).
V Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita - ELFE.Desvios Fonológicos em Crianças de Educação Infantil: Uma Análise a Partir da Hierarquia dos Traços Distintivos. 2006. (Encontro).
XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Reabilitação Fonoaudiológica em Paciente com Apraxia da Fala: Estudo de um Caso. 2006. (Congresso).
Introduçào à Análise Instrumental de Fala.Introdução à Análise Instrumental de Fala (Curso promovido pelo LIAAC-Laboratório Integrado de Análise Acústica e Cognição - PUC - SP). 2005. (Outra).
1o. Encontro : Atuação Fonoaudiológica - Foco em Linguagem.1o. Encontro : Atuação Fonoaudiológica - Foco em Linguagem - CEFAC - Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica - SP. 2004. (Encontro).
Processamento Auditivo.Processamento Auditivo (Curso promovido pela Coordenação de Extensão de Fonoaudiologia - Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. 2004. (Outra).
IIencontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).II Encontro Nacional de Ciências Aplicadas ao Ensino (ECLAE) Universidade Federal da Paraíba / CCHLA, de 07 a 10 /09/2003(Minicurso: Lemos). 2003. (Encontro).
II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) - Universidade Federal da Paraíba / CCHLA, de 07 a 10 /09/2003 Minicurso: Aspectos da aquisição da escrita : relação entre conhecimento fonológico e a aquisição do sistema alfabétic.II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) - Universidade Federal da Paraíba / CCHLA, de 07 a 10 /09/2003 (minicurso: Abaurre). 2003. (Encontro).
9o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, promovido pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia ,de 26 a 29 /09/2001. 9o.Cogresso Brasileiro de Fonoaudiologia Guarapari - ES, promovido pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
CARNAUBA, A. T. L.;PAYÃO, L. M. C.; CAMBOIM, E. D.. Frequency Foollowing Response no Transtorno do Espectro do Austismo. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa Associado de Pós-Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
ADVINCULA, K. P.;PAYÃO, L. M. C.; MENEZES, P. L.. Achados eletrofisiológicos de frequency following response em crianças com suspeita de apraxia de fala infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, M. J. A.; MATZENAUER, C. L. B.; COSTA, J. F.;PAYÃO, L. M. C.. AQUISIÇÃO FONOLÓGICA E DE UNIDADES PROSÓDICAS EM CRIANÇAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 30 MESES, NASCIDAS PREMATURAS E A TERMO. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, M. J. A.;PAYÃO, L. M. C.; CARDOSO, J. H. C.. Aspectos do processo de nasalização automática em uma variedade do Português falado no Recife. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; GURGEL, R. Q.; DAVILA, J. S.. Avaliação comportamental do processamento auditivo em crianças aos cinco anos de idade. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saude) - Universidade Federal de Sergipe.
TAVARES, R. R.; COSTA, J. F.;PAYÃO, L. M. C.. Análise de erros em textos escritos por aprendizes teutofônicos de português como língua estrangeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
PAULA, A. S.; OLIVEIRA, M. J. A.;PAYÃO, L. M. C.. A pausa e sua relação com o estado emocional das mulheres com câncer de mama. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
KASSAR, S. B.;PAYÃO, L. M. C.; CRUZ, R. S. B. C.; BATISTA FILHO, M.; SILVA, S. L.. Avaliação descritiva e analítica do aleitamento materno exclusivo em populações assistidas pela Estratégia Saúde da Família em Maceió/AL: um estudo de coorte. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado Interinstitucional em Saúde Materno Infantil IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.
SANTOS, A. A.;PAYÃO, L. M. C.; SAMICO, I. C.; FRIAS, P. G.; VIDAL, S. A.. Política de atenção à saúde auditiva: estudo avaliativo nos serviços especializados de Maceió. 2018. Tese (Doutorado em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.
TORLONI, M. R.; CORA, L. A.; CAVALCANTI, C. A. O.; ROQUE, F. P.;PAYÃO, L. M. C.. Efeito da goma de mascar para o restabelecimento da função intestinal após cesariana: revisão sistemática da literatura. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências) - Universidade Federal de São Paulo.
KESKE-SOARES, M.; SOUZA, A. P. R.; MOTA, H. B.; ORTIZ, K. Z.;PAYÃO, L. M. C.. Adaptação e Validação de Instrumento de Avaliação Dinâmica das Habilidades Motoras da Fala. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.
KESKE-SOARES, M.; DONICHT, G.; MOTA, H. B.;PAYÃO, L. M. C.; CAPELLINI, S. A.. Modelo de estratos por estimulabilidade e complexidade dos segmentos: desenvolvimento e aplicação em software. 2015. Tese (Doutorado em Curso de PG Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.
COSTA, J. F.; OLIVEIRA, M. J. A.; VITORIO, E. G. S. L. A.; ARAUJO, A. C.;PAYÃO, L. M. C.. Descrição da interlíngua português-espanhol no desempenho de formandos de Turismo e Hotelaria do IFAL - Campus Maceió. Aporte das teorias linguísticas e pressupostos de ensino-aprendizagem de LE. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
PAULA, A. S.;PAYÃO, L. M. C.; OLIVEIRA, M. J. A.; CARDOSO, J. H. C.; LUCENA, R. M.. Análise prosódica evolutiva de dados fonético-acústicos e perceptivo-auditivo de narrações telejornalistas brasileiras. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
PAULA, A. S.; MAGALHÃES; FARIA; LIRA;PAYÃO, L. M. C.. A musicalidade da locução radiofônica: análise acústica entoacional dos estilos esporte e policial. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.
OLIVEIRA, M. J. A.; KESKE-SOARES, M.;PAYÃO, L. M. C.. Aquisição do onset complexo em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico de Maceió-AL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
CRUZ, R. S. B. C.;PAYÃO, L. M. C.; KASSAR, S. B.; SILVA, S. L.; BATISTA FILHO, M.. Avaliação descritiva e analítica do aleitamento materno exclusivo (AME) em populações faveladas assistidas pela estratégia saúde da família (ESF) em Maceió/AL: um estudo de coorte. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Interinstitucional em Saúde Materno Infantil IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.
SANTOS, A. A.;PAYÃO, L. M. C.; ANDRADE, L. B.; FRIAS, P. G.. Programa de atenção à saúde auditiva em Alagoas. Estudo avaliativo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.
ALVES, J. G. B.;PAYÃO, L. M. C.; COELHO, I. C. C. A. N.; SOUZA, A. S. R.. Perfil alimentar e nível de atividade física em gestantes que desenvolveram ou não diabetes mellitus gestacional - estudo de coorte. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em DINTER Saúde Materno Infantil -IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira - IMIP.
BATISTA FILHO, M.; CAMINHA, M. F. C.;PAYÃO, L. M. C.; VIDAL, S. A.; SILVA JUNIOR, J. R.. Aleitamento materno exclusivo em crianças assistidas na Estratégia de saúde da Família em um Distrito Sanitário de Maceió/AL. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em DINTER Saúde Materno Infantil -IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira - IMIP.
VIDAL, S. A.; JESUS, R. P. F. S.;PAYÃO, L. M. C.; VANDERLEI, L. C. M.; FRIAS, P. G.. Avaliação do Programa de Saúde Auditiva em Alagoas: estudo avaliativo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em DINTER Saúde Materno Infantil -IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira - IMIP.
COSTA, J. F.; SILVA, J. B.;PAYÃO, L. M. C.. Descrição da interlíngua português-espanhol no desempenho de formandos dos cursos de Hotelaria e Turismo do IFAL - Campus Maceió. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
PAULA, A. S.; OLIVEIRA, M. J. A.;PAYÃO, L. M. C.. Análise da evolução da linguagem no telejornalismo brasileiro. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas.
ADVINCULA, K. P.;PAYÃO, L. M. C.. Achados eletrofisiológicos do frequency following response. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.
MENEZES, D. C.; GRIZ, S. M. S.; ADVINCULA, K. P.;PAYÃO, L. M. C.. Potenciais evocados auditivos de tronco encefálico com estímulo verbal na apraxia de fala infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Pernambuco.
COSTA, J. F.; SILVA, J. B.;PAYÃO, L. M. C.. AQUISIÇÃO PROSÓDICA EM CRIANÇAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 30 MESES, COM HISTÓRICO DE PREMATURIDADE. 2016.
COSTA, J. F.; OLIVEIRA, M. J. A.; SILVA, E. B.;PAYÃO, L. M. C.. A sílaba em Yaathe. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística-) - Universidade Federal de Alagoas - FALE Programa de Pós-Graduação em Letras.
ANDRADE, K. C. L.; CARNAUBA, A. T. L.;PAYÃO, L. M. C.. Frequency following response em crianças com transtorno fonológico. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Audiologia da UNCISAL) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
SOUZA, T.N.UPAYÃO, L. M. C.COSTA, R. C. C.. Prevalência do transtorno fonológico no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
MORAES, E. P. G.;PAYÃO, L. M. C.; ALVES FILHO, A. C.. Correlação entre distúrbios da comunicação, topografia da lesão e gravidade neurológica no AVC agudo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAULA, A. S.;PAYÃO, L. M. C.; CARDOSO, J. H. C.; MORAIS, E.. Análise dos aspectos prosódicos de narração e gestuais em telejornalistas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOSTENES, G. S.; SILVA, J. E. R. M. X.; LEITE NETO, L.. Efeito imediato do aquecimento vocal em estudantes de teatro. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; REGO, A. P. M.; CARVALHO FILHO, P. B. C.;COSTA, R. C. C.. Levantamento de protocolos e métodos diagnósticos do transtorno autista aplicáveis na clínica fonoaudiológica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; ROCHA, M. C.; PINTO, S. M. P. C.; SOUZA, E. C.. Proporção e gravidade do transtorno fonológico em escolares do 1º ano do Ensino Fundamental de Maceió. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PEDRUZZI, C.;PAYÃO, L. M. C.; ROCHA, M. C.;COSTA, R. C. C.. Habilidades de leitura e processamento fonológico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; ROCHA, M. C.; PINTO, S. M. P. C.; LIMA, B. P.. Caracterização do vocabulário expressivo de escolares do 1º ano do Ensino Fundamental de Maceió. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
SOSTENES, G. S.; ANJOS, C. A. L.; SILVA, J. E. R. M. X.;PAYÃO, L. M. C.. Sintomas vocais e autopercepção vocal em cantores de baile. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
COSTA, R. C. C.; CAMBOIM, E. D.; PINTO, S. M. P. C.;PAYÃO, L. M. C.. Discriminação fonêmica e sua relação com o transtorno fonológico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Curso de Fonoaudiol.
PINTO, S. M. P. C.;COSTA, R. C. C.PAYÃO, L. M. C.. Correlação do desempenho de escrita com o processamento fonológico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Curso de Fonoaudiol.
ROQUE, F. P.;COSTA, R. C. C.; TRINDADE FILHO, E. M.;PAYÃO, L. M. C.. Inabilidades comunicativas de idosos com demência do tipo Alzheimer ou mista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Curso de Fonoaudiol.
DIZEU, L. C. T. B.; PEDRUZZI, C.; SILVA, M. D. B.;PAYÃO, L. M. C.. Fenômenos de variação linguística nas línguas de sinais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Curso de Fonoaudiol.
CASTRO, M.E.;COSTA, R. C. C.PAYÃO, L. M. C.; ROCHA, M. C.; PINTO, S. M. P. C.. Vocabulário expressivo e receptivo em pré-escolares com e sem transtorno fonológico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
ARAUJO, F. H. C.; PEDRUZZI, C.; PINTO, S. M. P. C.;COSTA, R. C. C.PAYÃO, L. M. C.. O desenvolvimento da linguagem de crianças cegas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
CORREIA, A. M. N.; ROCHA, M. C.;COSTA, R. C. C.; PEDRUZZI, C.;PAYÃO, L. M. C.. Reflexões sobre a influência da família nos casos de gagueira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
BARACHO, N. C.; TRINDADE FILHO, E. M.; ROCHA, M. C.;PAYÃO, L. M. C.. Topografia Cognitiva Cortical em Indivíduos das Áreas de Humanas e Exatas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PEDRUZZI, C.; GUIMARAES, J. A. T. L.; FRANCA, M. C. G. R.; FLORES, N. G. C.;PAYÃO, L. M. C.. A caracterização da população assistida por um serviço de fonoaudiologia em uma Unidade de Saúde. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
Maranhão, P. C. S.; PINTO, S. M. P. C.; PEDRUZZI, C.;PAYÃO, L. M. C.COSTA, R. C. C.; ROCHA, M. C.. Fonoaudiologia e Educação Infantil: uma parceria necessária. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
SIQUEIRA, F. D. F. de;COSTA, R. C. C.; PINTO, S. M. P. C.; ROCHA, M. C.;PAYÃO, L. M. C.. Vocabulário Expressivo em Crianças com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
OLIVEIRA, M. G. V. de; PINTO, S. M. P. C.; ROCHA, M. C.;COSTA, R. C. C.PAYÃO, L. M. C.; FELIPETO, S. C.. Considerações sobre os Erros Ortográficos na Produção Escrita de Crianças de 1ª a 4ª Série. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
SOUZA, E. C.; BANDINI, H. H. M.;PAYÃO, L. M. C.. Programa de Treinamento da Consciência Fonológica para Crianças Surdas Usuárias de Língua Brasileira de Sinais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PIMENTEL, M. C. R.; GUIMARAES, J. A. T. L.; FLORES, N. G. C.;PAYÃO, L. M. C.. Perfil Epidemiológico de uma Unidade Pública de Referência no Tratamento em Fonoaudiologia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov. Lamenha Filho.
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PAYÃO, L. M. C.. Reabilitação Fonoaudiológica de Pacientes Afásicos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov.Lamenha Filho.
PAYÃO, L. M. C.. Importância da Amamentação no Desenvolvimento Facial. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade Federal de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo - Disciplina AUDIOLOGIA - AASI - Assistente - Núcleo de Saúde do adulto e do Idoso. 2014. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; MOTA, H. B.; AMORIM, G.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo - Assistente - Disciplina Linguística - Núcleo de Ciências Humanas, Sociais e Políticas Públicas. 2014. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; COSTA, P. J. M. S.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo da UNCISAL - Adjunto - Disciplina - Metodologia da Pesquisa - do Núcleo de Ciências Humanas, Sociais e Políticas Públicas. 2014. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
COSTA, P. J. M. S.;PAYÃO, L. M. C.. Banca Examinadora do concurso Público para professor efetivo - Adjunto 20 horas - Disciplina - Metodologia da Pesquisa , do Núcleo de Ciências Humanas, Sociais e Políticas Públicas. 2014. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.. Banca Examinadora do concurso Público para Professor Efetivo - Auxiliar - Disciplina Língua Portuguesa, do Núcleo de Ciências Humanas, Sociais e Políticas Públicas - NUCISP. 2014. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; COSTA, J. F.; NASCIMENTO, M. E. P.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado - PSS, para professor Auxiliar substituto, Disciplina Linguística, da UNCISAL. 2013. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
BANDINI, H. H. M.;PAYÃO, L. M. C.. Banca Examinadora do processo Seletivo Simplificado - PSS, para Professor Assistente Substituto - Disciplina Língua Portuguesa, da UNCISAL. 2012. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; AMORIM, G.; MORAIS, E.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado - PSS, para Professor Auxiliar Substituto, da Disciplina Voz, da UNCISAL. 2012. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
SOUTO, M. Á. C.;PAYÃO, L. M. C.. Comissão de Avaliação e Julgamento das Solicitações de Transferências de Alunos de Graduação - CAJT. 2006. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Língüística e Lingüística Aplicada a Fonoaudiologia do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da ECMAL (abril/2001). 2001. Fundação Universitária de Ciências da Saúde de ALagoas Gov. Lamenha Filho.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; MELO, M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Disciplina de Otorrinolaringologia do Curso de Fonoaudiologia da UNCISAL, conforme Edital no. 008/01 (abril/2001). 2001. Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov.Lamenha Filho.
PAYÃO, L. M. C.; FLORES, N. G. C.; SOUTO, M. Á. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Técnicas Fonoaudiológicas da Fala do Processo Seletivo Simplificado da ECMAL (junho/2000). 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Técnicas Fonoaudiológicas da Voz do Processo Seletivo Simplificado da Escola de Ciências Médicas (junho/2000). 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Técnicas de Audiologia no Processo Seletivo Simplificado da ECMAL (junho/2000). 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Técnicas de Audiologia do Processo Seletivo Simplificado - ECMAL (março/2000). 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Fonoaudiologia Clínica e Fonoaudiologia Fundamental do Processo Seletivo Simplificado para docentes da ECMAL. 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Audiologia Educacional do Processo Seletivo Simplificado. 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; FLORES, N. G. C.; SOUTO, M. Á. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Distúrbios da Voz do Processo Seletivo Simplificado da ECMAL. 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplna de Técnicas Fonoaudiológicas da Fala do Processo Seletivo Simplificado da ECMAL (março/2000). 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Teoria de Aquisição de Linguagem e Avaliação do Processo Seletivo Simplificado para docentes da Escola de Ciências Médicasde Alagoas. 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUTO, M. Á. C.; FLORES, N. G. C.. Banca Examinadora da Disciplina de Técnicas Fonoaudiológicas da Voz do Processo Seletivo Simplificado para docentes da Escola de Ciências Médicas de Alagoas (março/2000). 2000. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; SOUZA, E. T.; SOUTO, M. Á. C.. Banca Examinadora para Seleção Sumária de Profissionais de Nível Superior, graduados em Letras, para lecionar a Disciplina de Lingüística no curso de Fonoaudiologia da ECMAL. 1998. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.. 31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e no 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 2023. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
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PAYÃO, L. M. C.. Avaliador de Banners na XIII Jornada de INiciação Científica - V Congresso Acadêmico da UNCISAL - CACUN 2015. 2015. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
TEIXEIRA, M. C. B.; CORA, L. A.;PAYÃO, L. M. C.. XI Jornada de Iniciação Científica da UNCISAL. 2013. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
PAYÃO, L. M. C.; ROQUE, F. P.; LACET, C.; TEIXEIRA, M. C. B.. IX Jornada de Iniciação Científica da UNCISAL. 2011. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
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PAYÃO, L. M. C.; Ferreira, A. C. R. G.; BRANCO, L. C.; MENEZES, P.; CARVALHO, A. P. C.; MORAIS, E.; AMORIM, G.; ROCHA, M. C.. Comissão Científica do curso de Fonoaudiologia - UNCISAL. 2004. Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov.Lamenha Filho.
Orientou
AQUISIÇÃO SEGMENTAL CONSONANTAL, VOCÁLICA E PROSÓDICA NAS PRODUÇÕES VERBAIS DE CRIANÇAS PRÉ-TERMO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição segmental e prosódica em crianças, na faixa etária de 12 a 30 meses, nascidas prematuras e a termo; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
AQUISIÇÃO DO ONSET COMPLEXO NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO TÍPICO EM CRIANÇAS ENTRE 2;6 E 5;11 DE IDADE, ESTUDANTES DE UMA CRECHE-ESCOLA MUNICIPAL PÚBLICA DE MACEIÓ-AL; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição do onset complexo em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico de Maceió-AL; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
A influência do Método Canguru no desempenho de habilidades de linguagem e de cognição em crianças pré-termo: estudo observacional; 2018; Tese (Doutorado em DINTER Saúde Materno Infantil -IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Prof; Fernando Figueira - IMIP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Prevalência e fatores de risco à violência contra crianças e adolescentes com distúrbio da comunicação assistidos por um serviço de fonoaudiologia em Maceió/Alagoas: estudo tipo caso controle; 2017; Tese (Doutorado em DINTER Saúde Materno Infantil -IMIP/UNCISAL) - Instituto de Medicina Integral Prof; Fernando Figueira - IMIP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
O onset complexo em crianças com desvio fonológico e no desenvolvimento fonológico típico: um estudo comparativo; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Alagoas, ; Coorientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Monitoramento da aquisição de linguagem na prematuridade: estudo observacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Monitoramento da aquisição de linguagem na prematuridade, aspecto lexical: estudo observacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 25 MESES ? ASPECTOS FONOLÓGICOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 25 MESES ? ASPECTOS LEXICAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
AQUISIÇÃO DO VOCABULÁRIO EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 25 MESES - ESTUDO PILOTO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
FORMULAÇÃO DE FRASES EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETARIA DE 12 A 25 MESES - ESTUDO PILOTO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Análise prosódica em crianças, na faixa etária de 12 a 25 meses com histórico de prematuridade - estudo piloto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Análise prosódica em crianças , na faixa etária de 2;5 a 3;2 anos com histórico de prematuridade - estudo piloto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aspectos teóricos da fonologia autossegmental na abordagem fonoaudiológica dos desvios fonológicos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
A atuação fonoaudiológica em bebês prematuros e de baixo peso: uma revisão de literatura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Curso de Fonoaudiol; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Processadores de fala e sua correlação com a neurofisiologia; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Curso de Fonoaudiol; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Abordagem Fonoaudiológica em Desvios Fonológicos Fundamentada na Hierarquia dos Traços Distintivos e na Consciência Fonológica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Análise da Fala de uma Criança com Desvio Fonológico: Estudo de Caso; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Abordagem Fonoaudiológica na Gagueira Crônica: Estudo de Caso Clínico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Processo Terapêutico Fonoaudiológico na Síndrome de Cornélia de Lange: Estudo de Caso Clínico; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Atuação Fonoaudiológica em Paciente com Doença de Alzheimer; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Abordagem Terapêutica na Gagueira em Adulto, Minimização dos Comportamentos Secundários; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Atuação Fonoaudiológica na Prevenção das Gagueiras Infantis; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Reabilitação Fonoaudiológica em Paciente com Apraxia da Fala: Estudo de Caso; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Reabilitação Fonoaudiológica de Pacientes Afásicos; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde deAlagoas Gov; Lamenha Filho; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Avaliação do Uso e das Características das Chupetas Utilizadas por Crianças da Cidade de Maceió - AL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição de linguagem em crianças prematuras na faixa etária de 12 a 25 meses: aspectos fonológicos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aspecto lexical na aquisição de linguagem em pré-termos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição de Linguagem em Crianças Prematuras na Faixa Etária de 12 a 25 meses - Estudo Piloto; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição de Linguagem em Crianças Prematuras na Faixa Etária de 12 a 25 meses - Estudo Piloto; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
AQUISIÇÃO PROSÓDICA EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 25 MESES ? ESTUDO PILOTO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
AQUISIÇÃO DO VOCABULÁRIO EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 25 MESES ? ESTUDO PILOTO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
FORMULAÇÃO DE FRASES EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETARIA DE 12 A 25 MESES- ESTUDO PILOTO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
VOCABULÁRIO E FORMULAÇÃO DE FRASES EM CRIANÇAS PREMATURAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 23 MESES ? ESTUDO PILOTO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição prosódica em crianças prematuras, na faixa etária de 12 a 23 Meses ? Estudo Piloto; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição de vocabulário em crianças prematuras, na faixa etária de 12 a 23 Meses ? Estudo Piloto; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Formulação de frases em crianças prematuras, na faixa etária de 12 a 23 meses ? Estudo Piloto; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Aquisição prosódica em crianças prematuras, na faixa etária de 12 a 23 meses: estudo piloto; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Análise prosódica em crianças , na faixa etária de 2;5 a 3;2 anos com histórico de prematuridade - estudo piloto; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Análise prosódica em crianças, na faixa etária de 12 a 25 meses com histórico de prematuridade - estudo piloto; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Ambiente fonológico favorável para a aquisição da líquida não-lateral /r/ - ?r fraco?; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Prevalência dos processos fonológicos em crianças da Educação Infantil com quadro de desvio fonológico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
PREVALÊNCIA DOS PROCESSOS FONOLÓGICOS EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM QUADRO DE DESVIO FONOLÓGICO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Avaliação fonológica e lexical em crianças com desvio fonológico: pré e pós-intervenção fonoaudiológica; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
Desvio Fonológico em Crianças na Faixa Etária de 04 a 07 Anos : Estudantes da Educação Infantil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Luzia Miscow da Cruz Payão;
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PAYÃO, L. M. C. . O Paciente Afásico: Um Desafio para a Atuação Interdisciplinar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. . Distúrbio Específico de Linguagem e Desvio Fonológico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. . Fonoaudiologia: uma ciência em ação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. . Distúrbio de Aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. . O Aleitamento como Prevenção de Alterações Fonoaudiológicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAYÃO, L. M. C. . Abordagem Terapêutica em Afasias. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAYÃO, L. M. C. . Respiração Bucal - Fonoaudiologia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PAYÃO, L. M. C. . O Diagnóstico no Distúrbio Motor Oral. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAYÃO, L. M. C. . II Jornada de Fonoaudiologia da Escola de Ciências Médicas de Alagoas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PAYÃO, L. M. C. . Como eu Trato a Gagueira - Abordagem Terapêutica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. . Fonoaudiologia e Visão Interdisciplinar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PAYÃO, L. M. C. . Sistema Estomatognático - Produção de Fala. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. . Como Eu Trato a Mastigação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAYÃO, L. M. C. ; SOUTO, M. Á. C. . Inter-Relações entre a Fonoaudiologia e a Odontopediatria ABO,seção Alagoas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAYÃO, L. M. C. ; SOUTO, M. Á. C. . Inter-Relações entre a Fonoaudiologia e a Odontopediatria - Conselho Regional de Odontologia do Estado de Alagoas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
PAYÃO, LUZIA MISCOW DA CRUZ . Avaliador Ad Hoc - Relatório Científico - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas/ FAPEAL. 2018.
PAYÃO, L. M. C. . Assessor ad hoc, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco FACEPE), julgamento de processo da modalidade. 2011.
TEIXEIRA, M. C. B. ; CORA, L. A. ; PAYÃO, L. M. C. ; BATISTA, C. M. . Elaboração de projeto de Mestrado em Ciências da Saúde para a Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL. 2014.
TEIXEIRA, M. C. B. ; PAYÃO, L. M. C. ; CORA, L. A. ; GURGEL, R. Q. . Elaboração de projeto de Doutorado Interinstitucional em Ciências da Saúde com a UFS e UNCISAL. 2014.
PAYÃO, L. M. C. . Parecerista ad hoc - Leitura - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística(PPGLL - FALE - UFAL, Nº46. ISSN0103-6858 CDU:800(051).. 2010.
PAYÃO, L. M. C. . Coordenação da Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas. 2006. (Certificado de Produção Técnica).
PAYÃO, L. M. C. . Coordenação do Programa de Iniciação Científica - UNCISAL. 2005. (Certificado de Produção Técnica).
PAYÃO, L. M. C. . Inter-Relações da Fonoaudiologia e Odontopediatria. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PAYÃO, L. M. C. . Fonoaudiologia - Odontopediatria. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PAYÃO, L. M. C. . Importância da Fonoaudiologia na Odontopediatria. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
PAYÃO, L. M. C. . Oficina. 2006 (Projeto Universidade Aberta à Terceira Idade da UNCISAL - UNCISATI).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Frequência fundamental e dos dois primeiros formantes das vogais orais do triângulo acústico, do português brasileiro, em adultos jovens com e sem sinais e sintomas de DTM, Descrição: A fala consiste em um complexo, formada pela interação entre os subsistemas respiratório, laríngeo e supralaríngeo. A harmonia entre esses subsistemas permite uma qualidade vocal equilibrada e uma fala inteligível. O estudo integrado entre as áreas da voz, fala e motricidade orofacial permite uma visão interdisciplinar capaz de promover avanços no diagnóstico, reabilitação e monitoramento da efetividade da fonoterapia nas áreas aqui integradas. Assim, o o presente projeto tem como objetivo analisar a frequência fundamental e dos formantes F1 e F2, das vogais orais /a/, /i/ e /u/ do português brasileiro , em adultos jovens com e sem sinais/ sintomas de disfunção temporomandibular (DTM). A comparação entre os grupos permitirá compreender a relação entre amplitude mandibular e frequência de F1, como postura da língua nas frequências de F2. Ademais, valores de referência de normalidade para medidas acústicas tradicionais podem ser estabelecidas, de forma a constituírem banco de dados, que podem servir de tutorial para o desenvolvimento de tecnologia aplicada ao monitoramento da fonoterapia, permitindo analisar a efetividade do tratamento oferecido na voz, na fala e para aqueles com DTM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luzia Miscow da Cruz Payão - Integrante / Ana Carolina Rocha Gomes Ferreira - Integrante / Edna Pereira Gomes de Moraes - Coordenador / Jaíne Maria da Silva Santos - Integrante / Vanessa Fernandes de Almeida Porto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2015 - 2019
O ONSET COMPLEXO EM CRIANÇAS COM DESVIO FONOLÓGICO E NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO TÍPICO: UM ESTUDO COMPARATIVO, Descrição: Projeto de doutorado em andamento, iniciado em março/2015, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - PPGLL - FALE / UFAL, sob a orientação do Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr., Prof. Adjunto da FALE - PPGLL / UFAL; e coorientado pela Profa. Dra. Luzia Miscow da Cruz Payão, Profa. Adjunto da UNCISAL, curso de fonoaudiologia. O tipo do presente estudo é Observacional Transversal. Os dados sã coletados uma única vez e no mesmo intervalo de tempo, sem uma intervenção ativa do pesquisador. Nessa coleta os sujeitos possuem faixa etária semelhante, e esses dados são comparados transversalmente. A amostra constitui-se de dois grupos de crianças que são comparados quanto à aquisição do onset complexo, sendo observadas as principais estratégias utilizadas e os ambientes favoráveis à produção dessa estrutura silábica: crianças com desvio fonológico e crianças com desenvolvimento típico. A estratégia de reparo mais observada na aquisição do onset complexo, tanto em crianças com desvio fonológico como no desenvolvimento fonológico típico, é a simplificação da sílaba C1C2V para a C1V (obstruínte + vogal), pois a aquisição do onset complexo depende da inclusão das líquidas no inventário fonológico das crianças. Esses segmentos são de aquisição mais tardia, e na sua ausência há a tendência de simplificação da sílaba CCV, mais complexa, para C1V, de constituição mais básica e de aquisição segmental já concluída. Este processo tem sido observado como o mais ocorrido em diversos estudos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Luzia Miscow da Cruz Payão - Integrante / Maraísa Espíndola de CASTRO - Integrante / Miguel José Alves de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2017
AQUISIÇÃO PROSÓDICA EM CRIANÇAS, NA FAIXA ETÁRIA DE 12 A 30 MESES, COM HISTÓRICO DE PREMATURIDADE, Descrição: As crianças prematuras podem apresentar um desenvolvimento de linguagem alterado e/ou defasado quanto à aquisição segmental e estrutura prosódica, comparado aos resultados no desenvolvimento de linguagem típico. Este estudo consiste no acompanhamento longitudinal descritivo, com o objetivo de descrever o desenvolvimento de linguagem de crianças prematuras. A amostra da pesquisa é composta por quatro crianças pré-termo, formando o grupo de pesquisa (GP), nascidas em uma maternidade pública de referência do Estado de Alagoas e quatro crianças a termo formando o grupo controle (GC). São adotados como critérios de inclusão: crianças, de ambos os sexos, nascidas pré-termo (idade gestacional inferior a 37 semanas) para o (GP) e a termo para o (GC), independente do peso, com idade entre 12 e 30 meses, nascidas entre 2012 e 2014. Projeto aprovado na seleção de mestrado no PPGLL - FALE - UFAL, instituição coparticipante nesta pesquisa, sob a orientação do Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr., Prof. Adjunto do PPGLL - FALE/ UFAL, e a coorientação da Profa. Dra. Luzia Miscow da Cruz Payão, Profa. Adjunto do Centro de Ciências da Saúde, curso de fonoaudiologia da UNCISAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luzia Miscow da Cruz Payão - Integrante / Miguel José Alves de Oliveira - Coordenador / Daniela Monique Tavares dos Santos - Integrante.
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2013 - 2015
AQUISIÇÃO DO ONSET COMPLEXO NO DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO TÍPICO EM CRIANÇAS ENTRE 2;6 E 5;11 DE IDADE, ESTUDANTES DE UMA CRECHE-ESCOLA MUNICIPAL PÚBLICA DE MACEIÓ-AL, Descrição: Pesquisa de Mestrado defendida em março/2015, sob a orientação do Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr., Prof. Adjunto da UFAL - FALE - PPGLL, e a coorientação da Profa. Dra. Luzia Miscow da Cruz Payão, Profa. Adjunto da UNCISAL, curso de fonoaudiologia. Este estudo consistiu de acompanhamento transversal descritivo, com o objetivo de investigar aspectos fonético-acústicos e fonológicos da aquisição do onset complexo em crianças com desenvolvimento fonológico típico de 2;6 a 5;11 de idade, matriculadas em uma creche-escola da rede pública de Educação Infantil no município de Maceió. A estratégia de reparo mais ocorrida na aquisição do onset complexo, é a simplificação da sílaba C1C2V para a C1V (obstruinte + vogal), pois a aquisição dessa estrutura silábica depende da inclusão das líquidas no inventário fonológico das crianças. Esses segmentos são de aquisição mais tardia, e na sua ausência há a tendência de simplificação da sílaba CCV, mais complexa, para a sílaba CV, de constituição mais básica e de aquisição segmental já concluída. Este processo tem sido observado como o mais ocorrido em diversos estudos sobre aquisição do português brasileiro. A pesquisa abrangerá as estratégias de reparo mais comuns para a aquisição do onset complexo ocorridas em crianças com desenvolvimento fonológico típico e, verificar a presença de distorções do r fraco em posição de C2 da unidade silábica, por meio da análise acústica, aplicando o software Praat. Esse segmento distorcido, como estratégia de reparo da aquisição, não seria discriminado somente pela análise perceptiva-auditiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luzia Miscow da Cruz Payão - Integrante / Maraísa Espíndola de CASTRO - Integrante / Miguel José Alves de Oliveira - Coordenador.
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2013 - Atual
MONITORAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS PREMATURAS NASCIDAS EM ALAGOAS ? ESTUDO LONGITUDINAL, Descrição: Este estudo consiste no acompanhamento longitudinal descritivo, com o objetivo de descrever o desenvolvimento neuropsicomotor, de linguagem, de audição e das funções orofaciais de crianças prematuras. Objetivos e Metas: Descrever, longitudinalmente, o desenvolvimento neuropsicomotor, de linguagem, da audição e das funções orofaciais de crianças prematuras; Monitorar as ações de intervenção junto às crianças que apresentem desenvolvimento atípico de linguagem; Identificar a prevalência de alterações no crescimento e desenvolvimento neuropsicomotor, de linguagem, de audição e das funções orofaciais de crianças prematuras, por meio de triagens e avaliações específicas; Meta: Gerar indicadores loco-regionais relacionados ao crescimento e desenvolvimento global de crianças prematuras que possam subsidiar políticas públicas de saúde destinas a esta população alvo. Identificar os fatores de risco para o desenvolvimento neuropsicomotor, de linguagem, de audição e das funções orofaciais em crianças prematuras; Meta: gerar dados quanto aos fatores de risco para o desenvolvimento associados à prematuridade. Descrever o impacto das intervenções terapêuticas de linguagem junto às crianças que apresentaram, durante o período de monitoramento, as manifestações sugestivas de um desenvolvimento linguístico atípico; Meta: gerar dados que possam subsidiar o aprimoramento das estratégias de intervenção fonoaudiológica no desenvolvimento atípico de linguagem secundário à prematuridade. Projeto vinculado às linhas de pesquisa: Distúrbios da comunicação humana: estudos clínicos e epidemiológicos; Interdisciplinaridade e a promoção de saúde da comunicação humana na infância e adolescência; e Interface fonoaudiologia e linguística.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luzia Miscow da Cruz Payão - Coordenador / Ana Paula Cajaseiras de Carvalho - Integrante / Cristiane Pedruzzi - Integrante / Daniela Monique Tavares dos Santos - Integrante / Julio Cesar Cavalcanti de Oliveira - Integrante / Kyvia Fernanda Tenório da Silva - Integrante / Aline dos Santos Silva - Integrante / Fernanda Silva Tenório Leite - Integrante / Ana Karoline da Silva Fernandes - Integrante / Anne Katharine de Freitas Bezerra - Integrante / Shirley Santana Cupertino - Integrante / Liliane Ferreira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2010 - 2012
Ambiente fonológico favorável para a aquisição da líquida não-lateral /r/ - ?r fraco?., Descrição: O objetivo desta pesquisa foi selecionar com critérios o melhor vocabulário-alvo para a terapia dos transtornos fonológicos de fala, considerando aspectos perceptuais e fonoarticulatórios. Assim, responder a pergunta de pesquisa ?qual o ambiente fonológico mais favorável para a aquisição da Liquida não-lateral //?? torna-se relevante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luzia Miscow da Cruz Payão - Coordenador / Thaís Lima Nobre - Integrante / Ranilde Cristiane Cavalcante Costa - Integrante / Renata Kiara Lins Valença - Integrante / Rayssa de Andrade França - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro.
Prêmios
2022
Professora homenageada, turma de 2021 (XXII) nomeada "Turma Luzia Miscow da Cruz Payão"., Curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL.
2022
Professora homenageada na 5ª Noite de Homenagens UNCISAL, do Centro de Ciências da Saúde., Reitoria da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL..
2019
Professora homenageada pela turma de formandos em fonoaudiologia, turma XX - 2019.2., Curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL..
2018
Professora homenageada pela turma de formandos em Fonoaudiologia, 2018.2, Curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL..
2011
Indicação para concorrer à Premiação CAPES de Teses / ano 2011, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - FALE / UFAL, CAPES.
2004
Madrinha da Turma de Formandos do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, Escola de Ciências Médicas de Alagoas - UNCISAL.
2004
Voto de Louvor pela defesa de Dissertação de Mestrado, Conselho Departamental da Escola de Ciências Médicas de Alagoas - UNCISAL.
2003
Professora Homenageada, Formandos do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, Escola de Ciências Médicas de Alagoas - UNCISAL.
2002
Paraninfa da Turma de Formandos do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, Escola de Ciências Médica de Alagoas -- UNCISAL.
2001
Professora Homenageada, Formandos do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, Escola de Ciências Médicas de Alagoas - UNCISAL.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas - UNCISAL. , Rua Jorge de Lima, nº113, Trapiche da Barra, 57010-300 - Maceio, AL - Brasil, Telefone: (82) 33156796, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
Profa. Adjunto lotada no Centro de Ciências da Saúde / NUSMIADE / UNCISAL. Profa. Adjunto do Curso de Fonoaudiologia.
Exerceu a função de coordenadora do Programa de Iniciação Científica, vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL de julho/2011 a maio/2015. Função nomeada na Portaria GR nº 173 de 31 de agosto de 2011, função: Apoio da Pró-Reitoria - Publicado no Diário Oficial do Estado de Alagoas em 02/09/2011.
Exerceu de junho /2013 a função de Gerência Pós-Graduação Stricto Sensu na Pró-Reitoria de pesquisa e Pós-Graduação - PROPEP / UNCISAL, Decreto Nº 26.692 de 12/06/2013. Função renomeada por Decreto Nº43.008, de 01/09/2015 para Supervisor de Pós-Graduação Stricto Sensu e finalizada em 13/07/2018, Decreto Nº59.748 de 13/07/2018.
Exerce a função de coordenadora do DINTER em Saúde Materno Infantil IMIP / UNCISAL, desde maio /2015.
Atuou como professora colaboradora junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística -FALE / UFAL, na coorientação de pesquisas de mestrado e de doutorado, no período de março/2013 a outubro/2015.
2015 - 2018
Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação DINTER Saúde Materno Infantil-Rec, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação do DINTER em Saúde Materno Infantil IMIP / UNCISAL, na IES receptora - UNCISAL.
2015 - 2018
Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação do Doutorado Interinstitucional -DINTER em Saúde Materno Infantil - IMIP / UNCISAL, função finalizada, concluída.
(IMIP - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira - Recife / PE)
2013 - 2018
Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor de Pós-Graduação Stricto Sensu, Carga horária: 40
Outras informações:
Exerce a função de Gerência de Pós-Graduação Stricto Sensu, vinculada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - UNCISAL, desde junho / 2013, Decreto Nº26.692, em 12/06/213. Função renomeada para Supervisor de Pós-Graduação Stricto Sensu, Decreto Nº 43.008, em 01/09/2015.
2013 - 2015
Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador
Outras informações:
Atuou como professora colaboradora junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Letras - FALE / UFAL, de março/2013 a outubro/2015, participando como coorientadora de projetos de mestrado e doutorado desse Programa de Pós-Graduação, na área de linguística.
Coorientou a pesquisa de mestrado de Maraísa Epíndola de Castro, intitulada: "Aquisição do Onset complexo no desenvolvimento fonológico típico em crianças entre 2;6 e 5;11 de idade, estudantes de uma creche-escola municipal pública de Maceió - AL", sob a orientação do Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr., docente do PPGLL - FALE / UFAL, dissertação defendida em março/2015.
Elaboração e participação como coorientadora na pesquisa de doutorado em andamento de Maraísa Espíndola de Castro no PPGLL - FALE / UFAL, sob a orientação do Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr., intitulada: "O onset complexo em crianças com desvio fonológico e no desenvolvimento fonológico típico: um estudo comparativo", doutorado em curso iniciado em março/ 2015.
Elaboração e orientação do projeto de pesquisa de mestrado em andamento no PPGLL - FALE / UFAL de Daniela Monique Tavares dos Santos, intitulado: "Aquisição prosódica em crianças, na faixa etária de 12 a 30 meses, com histórico de prematuridade", mestrado em curso, iniciado em março/2015.
2011 - 2015
Universidade Estadual de Ciencias da Saúde de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Iniciação Científica, Carga horária: 40
Outras informações:
Exerceu a função de coordenadora do Programa de Iniciação Científica, vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL de julho/2011 a maio/2015. Função nomeada na Portaria GR nº 173 de 31 de agosto de 2011, função: Apoio da Pró-Reitoria - Publicado no Diário Oficial do Estado de Alagoas em 02/09/2011.
Atividades
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06/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Gerência de Pós-Graduação Stricto Sensu - Supervisor de Pós-Graduação Stricto Sensu.
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde - Curso de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa
-
08/2011 - 05/2015
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora da Iniciação Científica.
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09/2005 - 09/2007
Direção e administração, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas - UNCISAL.,Cargo ou função, Coordenação da Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas - UNCISAL..
2002 - Atual
Universidade de Estadual de Ciências da Saúde de AlagoasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 40
2002 - Atual
Fundação Universitária de Ciências da Saúde de AlagoasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40
Outras informações:
Teoria de Aquisição de Linguagem 2002 -2004
Abordagem Terapêutica em Linguagem 2002 - 2004
Fonoaudiologia Fundamental 2004
Lingüística 02/2003 - 07/2003
Estágio Supervisionado Obrigatório em Linguagem 2002 - 2004
1997 - 2002
Fundação Universitária de Ciências da Saúde de AlagoasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
Fonoaudiologia Fundamental -1997 - 2000
Fonoaudiologia Clínica - 1999 - 2001
Fonoaudiologia Escolar - 1998
Ética e Deontologia - 1999
Teoria de Aquisição de Linguagem - 2000 - 2002
Abordagem Terapêutica emLinguagem - 2000 - 2002
Estágio Supervisionado Obrigatório em Linguagem 2000 - 2002
Atividades
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09/2004
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - UNCISAL.,Cargo ou função, Coordenadora da Iniciação Científica- ProBIC (UNCISAL / FAPEAL).
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08/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Linhas de pesquisa
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08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Graduação em Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Docente.
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07/2000
Estágios , Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Estágio realizado, Professora do Estágio Supervisionado em Linguagem.
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07/2000
Serviços técnicos especializados , Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Serviço realizado, Supervisão e Atendimento na UTFONO.
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07/2000
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO, Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Atividade realizada, Palestrante na I e II Jornada de Fonoaudiologia da ECMAL.
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07/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Cargo ou função, Professora supervisora.
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10/1997
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem Terapêutica 2000 -2004, Estágio supervisionado Obrigatório em Linguagem 2000 - 2004, Étida e Deontologia 1999, Fonoaudiologia Clínica 1999 - 2001, Fonoaudiologia Escolar 1998, Fonoaudiologia Fundamental 1997 - 2004, Teori ade Aquisição de Linguagem 2004, Teoria de Aquisição de Linguagem 2000 - 2002
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11/2002 - 03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Linhas de pesquisa
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07/2001 - 03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL - UTFONO.,Linhas de pesquisa
2013 - 2015
Universidade Federal de Alagoas - FALE Programa de Pós-Graduação em LetrasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador
Outras informações:
Participou como professora colaboradora junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - PPGLL - Faculdade de Letras / UFAL, coorientando a pesquisa de mestrado de Maraísa Epíndola de Castro, intitulada: "Aquisição do Onset complexo no desenvolvimento fonológico típico em crianças entre 2;6 e 5;11 de idade, estudantes de uma creche-escola municipal pública de Maceió - AL", sob a orientação do Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr., dissertação defendida em março/2015.
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Elaboração e orientação do projeto de pesquisa de mestrado no PPGLL - FALE / UFAL de Daniela Monique Tavares dos Santos, intitulado: "Aquisição prosódica em crianças, na faixa etária de 12 a 30 meses, com histórico de prematuridade", iniciado em março/2015.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luzia Miscow da Cruz Payão e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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