Vanessa da Costa Leite

Especialista em Neuropsicopedagogia, educação especial e inclusiva pela faculdade FAVENI E Em Docência no Ensino Superior pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá. Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amapá. Esta cursando a graduação em Licenciatura em Educação Especial pela faculdade FAVENI. Participou ativamente como Acadêmica-bolsista do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA E INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) no período de 2012 a 2014, com construção e execução do projeto LUDICIDADE: como um instrumento motivador no processo de ensino aprendizagem na Escola Modelo Guanabara. Tem experiência no apoio técnico pedagógico na SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO AMAPÁ (SEED) como estagiária na Unidade de Alfabetização (UALF) e na Unidade de Organização Curricular e Supervisão Escolar (UOCUS). Atuou na Supervisão Pedagógica da Escola Estadual Irmã Santina Rioli de 2015 a 2020, Foi bolsista como supervisor-bolsista do PIBID de 2016 a 2017 e 2018 a 2020. Atualmente atua como secretária escolar da escola estadual Irmã Santina Rioli desde 2020. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 09/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2019 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Especialização em Docência no ensino Superior

2014 - 2014

Instituto de Ensino Superior do Amapá
Título: A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: reflexões e perspectivas
Orientador: Sirliane Costa Viana

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade do Estado do Amapá
Título: o ingresso da criança de seis anos e a prática docente no 1º ano do ensino fundamental de nove anos
Orientador: Marlon Assis Pastana

Formação complementar

2019 - 2019

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO NÍVEL 1. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAPÁ, SEED, Brasil.

2019 - 2019

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO NÍVEL 2. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAPÁ, SEED, Brasil.

2019 - 2019

TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 20h). , SESC AP, SESC AP, Brasil.

2015 - 2016

PROGESTÃO. (Carga horária: 320h). , SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO DO AMAPÁ, SEED/AP, Brasil.

2013 - 2014

Curso de Formação Cont. de Desenv. e Aperf.em educação Profissional.... (Carga horária: 220h). , Instituto Federal do Amapá, IFAP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

LEITE, V. C. . 1º seminário de Socialização dos Projetos de Intervenção vinculado ao PIBID/UEAP. 2017. (Outro).

LEITE, V. C. . AÇÃO SOCIAL "PEDAGOGOS EM AÇÃO: CONTRIBUINDO COM O SOCIAL". 2013. (Outro).

LEITE, V. C. . Feira de Livro do Amapá-FLAP Leitura e Sustentabilidade. 2013. .

Participação em eventos

ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO DE RESULTADOS PIBID.EXPERIENCIAS DO PIBID SANTINA RIOLI 2018 A 2019. 2019. (Encontro).

I CONGRESSO AMAPAENSE DE PEDAGOGOS. 2018. (Congresso).

2º semana Paulo Freire. 2017. (Outra).

BANCA DE PROCESSO SELETIVO PIBID.SUBPROJETO DE PEDAGOGIA UEAP. 2016. (Outra).

2º CONGRESSO AMAPAENSE SOBRE SINDROME DE DOWN: A REALAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA INCLUSIVAS. 2013. (Congresso).

CICLO DE DEFESA PÚBLICA DE TCC DO CURDO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. 2013. (Outra).

Curso Cenários Pedagógicos- Escola de Administração Pública-EAP. 2013. (Outra).

Curso Integrado de Lingua Brasileira de Sinais - UEAP. 2013. (Outra).

Formação de Mediadores do Projeto Florestabilidade: Educação para o Manejo Florestal. 2013. (Oficina).

I ENCONTRO DE ESTAGIÁRIOS 2013. 2013. (Encontro).

OFICINA: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NO 2º CONGRESSO AMAPAENSE SOBRE SINDROME DE DOWN:. 2013. (Congresso).

CAMPANHA PAPAI NOEL DOS CORREIOS -MACAPÁ-AMAPÁ. 2012. (Outra).

Curso Integrado de Lingua Brasileira de Sinais - UEAP. 2012. (Outra).

Fórum das Licenciaturas UEAP. 2012. (Outra).

I AÇÃO SOCIAL PROJOVEM URBANO. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DESAFIOS E CONQUISTAS. 2012. (Exposição).

I CONGRESSO AMAPAENSE DE EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPROMISSOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA. 2012. (Congresso).

I ENCONTRO DO CURSO DE PEDAGOGIA UEAP MUSEU SACACA: UM ESPAÇO EDUCATIVO. 2012. (Encontro).

I FORUM ACADÊMICO DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER. 2012. (Outra).

II MOSTRA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: A IMPORTANCIA DA PRÁTICA PEDAGOGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Exposição).

PALESTRA: A ÁFRICA É VIZINHA. 2012. (Outra).

PALESTRA: LDB EM DEBATE. 2012. (Outra).

SEMINÁRIO AMAPAENSE : O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PROPOSTA CURRICULAR INOVADOrara. 2012. (Seminário).

TREINAMENTO INTRODUTÓRIO DO PROGRAMA DE ESTÁGIO. 2012. (Encontro).

I MOSTRA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEAP. SOCIALIZAÇAO E INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DA ESCOLA ZOLITO DE JESUS NUNES. 2011. (Exposição).

MESA REDONDA: CURRICULO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Outra).

IV SEMANA UNIVERSITARIA DA UEAP: OFICINA DE ORIGAMI. 2010. (Oficina).

IV SEMANA UNIVERSITARIA DA UEAP: PALESTRA: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: AS ESPECIFICIDADES DA SUPERVISÃO ESCOLAR E DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

LEITE, V. C. . Diálogo e reflexão sobre gênero e diversidade sexual na sala de aula: uma experiencia pedagógica no Ensino Fundamental II em uma escola pública de Macapá. In: Daimio Chaves Brito; Michelle Araujo de Oliveira. (Org.). Reflexões Pedagógicas da prática docente. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 142-157.
LEITE, V. C. . Quebrando o silencio: um papo aberto sobre automutilação e suicídio na escola. In: Daimio Chaves Brito; Michelle Araujo de Oliveira. (Org.). Reflexões Pedagógicas da prática docente. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 216-232.
LEITE, V. C. . O diálogo como essência do processo educativo: uma abordagem freiriana com os temas transversais. In: Daimio Chaves Brito; Michelle Araujo de Oliveira. (Org.). Reflexões Pedagógicas da prática docente. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 183-204.
LEITE, V. C. . A ludicidade como elemento motivador no processo de ensino aprendizagem: uma ação possível na escola. In: DANIELLE DIAS;FÁBIO XAVIER; FRANCISCO DINIZ LUCIANO ARAÚJO; MÁRCIO MOREIRA; MARIA DO CARMO RAFAEL E SILVA; SILVIA SIMONE; DAÍMIO CHAVES; JARDEL PINTO. (Org.). PRÁXIS EDUCATIVA: REFLEXÕES SOBRE A DOCENCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.SÃO LEOPOLDO: OIKOS, 2015, v. 1, p. 137-148.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Escola Estadual Irmã Santina Rioli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como supervisora pedagógica na escola

2018 - 2020

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA SUPERVISOR, Carga horária: 32

2016 - 2017

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA SUPERVISOR, Carga horária: 8

Outras informações:
PROJETO PIBID/PEDAGOGIA

2017 - Atual

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA E INICIAÇÃO A DOCÊNCIA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor bolsista

Outras informações:
Atuante como supervisora bolsista do PIBID orientando a elaboração e execução de projetos na escola Estadual Irmã Santina Rioli

2016 - 2017

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA E INICIAÇÃO A DOCÊNCIA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor, Carga horária: 206

Outras informações:
supervisora bolsista com a atuação na produção e execução de projetos na escola campo.

2012 - 2014

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA E INICIAÇÃO A DOCÊNCIA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: acadêmica bolsista, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuação na construção e execução de projetos educacionais na escola campo, auxiliando no processo de ensino aprendizagem e na qualidade da educação pública.