Maria Eugênia Carvalho de la Roca

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação Jacobina (1983). Foi professora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental durante 23 anos. Cursou o Mestrado em Memória Social na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2001/2003), integrando-se ao grupo de pesquisa da linha, Memória e Espaço. Foi coordenadora do Projeto Prazeres que Ensinam, desenvolvido na comunidade do Morro dos Prazeres em 2002. Coordenou a cátedra de Fundamentos da Educação do Curso de Pedagogia à distância para as séries iniciais do ensino fundamental no PAIEF-UNIRIO (2003-2005). Foi professora titular da Universidade Estácio de Sá, no Curso de Pedagogia (2003-2005). Finalizou o Doutorado em Ciências da Educação (2006-2010) na Universidade de Aveiro (Portugal) e durante esse período esteve vinculada à linha de investigação, Infância-Educação, Processos Sociais e Psicológicos, desenvolvida no Departamento de Ciências da Educação dessa Universidade. Participou, na função de pesquisador adjunto da Flacso/Brasil - OEI, do Projeto Violência e Convivência nas Escolas Brasileiras (2011/2011). Fez parte do LEDUC- Laboratório de Estudos de linguagem, Leitura, Escrita e Educação, integrando o grupo de pesquisa: Infância, linguagem e escola, das políticas do livro e leitura ao letramento literário de crianças, no Departamento de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006/2012). Participou, no cargo de coordenação, da elaboração dos Laboratórios Pedagógicos do Currículo Mínimo do Curso Normal, Formação de Professores, no Projeto SEEDUC/CEDERJ, (2012/2013). Foi professora substituta na Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ FFP (2011/2014), ministrando as disciplinas: Currículo e Escola, Estágio Supervisionado I, II e III, Didática e Avaliação Educacional. Foi professora substituta na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2013/2015), ministrando as disciplinas: Financiamento da educação; Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental; Didática e Didática: questões contemporâneas. Foi coordenadora da disciplina Estágio Pedagógico do curso de Pedagogia: ensino básico a distância da Universidade Pedagógica de Moçambique - UP em parceria com a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro- UNIRIO (2014/2015). Atualmente está coordenando a disciplina de Estágio 4, no Curso de Pedagogia para as séries iniciais do Ensino Fundamental (EAD), na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (LIPEAD/UNIRIO), desde 2011.Tem experiência na área de Ciências da Educação, com ênfase em Educação Infantil, Currículo-Linguagem, Supervisão de Estágio, Formação de Professores em EAD.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2006 - 2010

Universidade de Aveiro
Título: Trajetorias de formação do educador de infância: Brasil e Portugal
Orientador: Professoras Doutoras Paula A.C.H. Santos e Patricia Corsino
Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e a Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: Educação de infância; Formacao do educador de infancia; Portugal e Brasil.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Memoria Social e Documento

2001 - 2003

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres : Um projeto lúdico - educativo na construção da memória,Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Professoras Doutoras Josaida Gondar e Vera Dodebei
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Biblioteca; Brinquedoteca; Morro dos Prazeres; Memóra Social; Projeto; Leitura Brincadeira. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura e Brincadeira.

Especialização em Psicopedagogia Institucional

1992 - 1993

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Avaliação Psicopedagógica de uma Instituição
Orientador: Maria Luiza Gomes Teixeira

Especialização em Psicologia Pedagógica

1989 - 1990

Fundação Getúlio Vargas
Título: Desenvolvimento Cognitivo da criança segundo Piaget
Orientador: José Lo Presti Seminério

Graduação em Pedagogia

1979 - 1983

Faculdade de Educação Jacobina
Título: Filosofia da Educação: A perspectiva de Dewey
Orientador: Maria Aparecida Luz

Formação complementar

2014 - 2014

Pesquisa seleção e organização da informação. (Carga horária: 1h). , Universidade do Minho, POR, Portugal.

2014 - 2014

Avaliação do desempenho docente e desenvolvi....... (Carga horária: 1h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2012 - 2012

Minicurso. Desenvolvimento profissional de docente. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2007 - 2007

Análise de Conteúdo com utilização do software N6. (Carga horária: 6h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2007 - 2007

EndNote 9. (Carga horária: 8h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2005 - 2006

Extensão universitária em FORMADOR. , Instituto do Emprego e Formação Profissional, SNCP, Portugal.

2004 - 2004

Formação para Prática em Projetos. (Carga horária: 40h). , Fundação Roberto Marinho, FRM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores de Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EAD.

Organização de eventos

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Seminário de Práticas Educativas I - Introdução ao pensar: a existência-entre a presença e distância. 2012. (Outro).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Seminário Infância, linguagem e escola: literatura e Educação Infantil. 2010. (Outro).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . VI Simpósio Internacional de Filosofia assim Falou Nietzsche - Nietzsche e as Ciências. 2009. (Congresso).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . III Seminário de Educação diferenciada e etnoconhecimento. I Encontro Luso-Brasileiro de Educação, formação e cultura. 2007. (Outro).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Simpósio Internacional Activação do Desenvolvimento Psicológico. 2006. (Congresso).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; BARRENECHEA, M. A. ; FEITOSA, C. . V Simpósio Internacional de Filosofia Assim falou Nietzsche. Nietzsche e os gregos. Arte, Memória e Educação. 2004. (Congresso).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; GONDAR, J. . Seminário Memória e Espaço: Trilhas do Contemporâneo. 2002. (Congresso).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . IV Simpósio Internacional de Filosofia Assim Falou Nietzsche: a fidelidade à terra. 2001. (Congresso).

Participação em eventos

35ª Reunião Anual- 2012. A formação do professor de educação infantil:interfaces luso-brasileiras. 2012. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. Vozes de experiências luso-brasileiras sobre a formação do professor de educação infantil. 2012. (Congresso).

2º GRUPECI - II Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infãncias. Perspectivas metodológicas.Professoras de educação infantil. trajetórias de formação, concepções e práticas de leitura. 2010. (Seminário).

Acção e Integração para o Desenvolvimento Global. 2010. (Outra).

II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.A educação de infãncia. um percurso da ria de Aveiro ao Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

Seminário Infância, linguagem e escola: literatura e Educação Infantil. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e trabalho docente: políticas e práticas educacionais.O educador de infância: seus saberes, percursos e desafios.. 2010. (Encontro).

17º congresso de Leitura do Brasil. Professores de educação infantil: trajetórias de formação e papel na formação da leitura e na formação do leitor. 2009. (Congresso).

5º CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. La Tierra, hogar de todos. Professores de educação infantil: trajetórias de formação e papel na promoção da leitura e na formação do leitor. 2009. (Congresso).

I Conversas com Pós-Graduandos: Marília Amorim e seu precurso de pesquisa. 2009. (Encontro).

VI Simposio Internacional de Filosofia Assim Falou Nietzsche- Nietzsche e as Ciências. 2009. (Simpósio).

X CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. A educação pré-escolar e seus profissionais no contexto atual em Portugal e no Brasil. 2009. (Congresso).

18th EECERA ANNUAL CONFERENCE. Reconsidering the Basics in Early Childhood Education. Stavanger, Norway 3rd-6th September 2008.A Social-historical Approach of Professional Training and Development in Early Childhood. 2008. (Outra).

Colóquio Da Investigação à Prática: Interações e Debates. 2008. (Outra).

IASK Teaching and Learning 2008: Achieving Excellence and Quality in Education. (Re) flections on the courses of the early childhood educator: his knowledge and approaches environmental education. 2008. (Congresso).

I Congresso Internacioanl Escolar: ambiente. saúde e educação. Cidadania ambiental na escola: um desafio na formação de professores. 2008. (Congresso).

I Congresso Internacional em Estudos da criança- Infâncias Possíveis, Mundos Reais. Prática educativa e Formação do Educador de Infância. 2008. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional GEDEI. Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias-percurso de Joaquim Bairrão.Educação infantil e formação de professores: avanços e desafios a partir da LDB/96. 2008. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO REDESTRADO ? NUEVAS REGULACIONES EN AMÉRICA LATINA.Profissão docente uma Perspectiva sócio - histórica do profissional da educação da infância. 2008. (Seminário).

1ª Sessão Temática: As implicações e o impacto das novas mudanças e transformações no Ensino Superior dedicada ao tema: A Formação e a investigação à luz de Bolonha: experiências inovadoras realizadas e em curso e perspectivas futuras. 2007. (Outra).

A inclusão como direito humano. 2007. (Outra).

Colóquio Currículo e Formação. CIDnE. 2007. (Outra).

Educação e Democracia: representações sociais, práticas educativas e cidadania. Ética, Justiça e Democracia. 2007. (Congresso).

IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a Tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura.Práticas Educativas na Formação Docente: Relatos de Educadores de Infância de uma escola de Aveiro(Portugal) e do Rio de Janeiro(Brasil). 2007. (Seminário).

Pedagogia da Interdependência uma força contra a exclusão. 2007. (Seminário).

Seminário Etnografia da Prática Pedagógica. 2007. (Seminário).

Seminário Mas Afinal o que é isso da dislexia?. 2007. (Seminário).

Colóquio Metodologias de investigação em sociologia da infância. 2006. (Outra).

IV Simposio sobre Organização e Gestão Escolar. A assessoria na Educação em debate.O Conceito de assessoria na formação de professores: suas falas e outras interpretações. 2006. (Simpósio).

Seminário Contributos individuais para uma agenda colectiva: pelas crianças em risco. 2006. (Seminário).

Seminário de Supervisão de Trabalhos de Mestrado e Doutoramento. 2006. (Seminário).

Simpósio Internacional Activação do Desenvolvimento Psicológico.Simpósio Internacional Activação do Desenvolvimento Psicológico. 2006. (Simpósio).

V Encuentro Internacional Fórum Paulo Freire. Sendas de Freire: opressiones, resistencias y emancipaciones en nuevo paradigma de vida.( Re) pensando os caminhos do educador de infância: seus saberes e memórias. 2006. (Encontro).

VII Colóquio sobre questões curriculares. III Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. Globalização e ( Des) igualdades: os desafios curriculares. 2006. (Outra).

VI Seminário da Redestrado.O Educador da infância e sua ação pedagógica na atualidade. 2006. (Seminário).

VI Simpósio Internacional Dimensão da Profissionalidade docente na Educação de Infância e 1º ciclo do ensino Básico.A docência da Educação da Infância diante dos desafios atuais. Portugal-Brasil: um estudo preliminar. 2006. (Simpósio).

Avaliação nas escolas. 2005. (Outra).

Jornadas Participação e Acção Pedagógica. 2005. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa do Núcleo de Estudos em Educação Brasileira.Mesa Foucault. 2004. (Seminário).

I Seminário Permanente 2004 do Curso PAIEF (Pedagogia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental).I SEMINÁRIO PERMANENTE 2004 DO CURSO PAIEF (PEDAGOGIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL). 2004. (Oficina).

V Simpósio Internacional de Filosofia. Assim falou Nietzsche. Nietzsche e os Gregos: Arte, Memória e Educação.A educação em Nietzsche: chega-a-ser o que tu és. 2004. (Simpósio).

IV Jornada de Educação infantil: reflexões sobre a prática e política na educação infantilna e.O cotidiano da educação infantil: uma experiência no Ceat. 2003. (Outra).

IV Jornada de Educação Infantil: reflexões sobre a prática política na Educação Infantil.O Cotidiano da Educação Infantil: uma experiência no CEAT. 2003. (Outra).

23a. REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA.Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um espaço de encontro e singularidades. 2002. (Outra).

COLÓQUIO INTERNACIONAL 'CAMINHOS DO PENSAMENTO: HORIZONTE DA MEMÓRIA'. 2002. (Outra).

Forum Permanente de Educação Infantil.Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres. 2002. (Encontro).

I Jornada Científica do Mestrado em Memória Social e Documento: Memória Hoje. 2002. (Outra).

Palestra para alunos do curso de pedagogia da UERJ-FFP. Apresentação de resultados de pesquisa.Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres. 2002. (Encontro).

Seminário Memória e Espaço: Trilhas do Contemporâneo. 2002. (Seminário).

VI ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL - TEMPO E NARRATIVA.VI ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL - TEMPO E NARRATIVA. 2002. (Encontro).

IV ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DE HISTÓRIA ORAL.IV ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DE HISTÓRIA ORAL. 2001. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Filosofia. Assim falou Nietzsche: a Fidelidade à Terra.A crítica Nietzschiana ao conceito de identidade. 2001. (Simpósio).

V SEMINÁRIO SOBRE BIBLIOTECA, no 13o CONGRESSO DE LEITURA NO BRASIL. 2001. (Seminário).

DA INTEGRAÇÃO À INCLUSÃO - NOVOS PARADIGMAS EM EDUCAÇÃO. 2000. (Outra).

III Simpósio Internacional de Filosofia. 2000. (Seminário).

IV COLÓQUIO BRASIL-FRANÇA DE INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO. 2000. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA OMEP.Prazer de Brincar. 2000. (Seminário).

Cátedra Internacional - JUVENTUDE, EDUCAÇAO E EMPREGO. 1999. (Outra).

II Simpósio Nacional de Filosofia. Assim Falou Nietzsche. 1999. (Simpósio).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 1998. (Congresso).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. O DIREITO DE BRINCAR. 1998. (Seminário).

III SEMINÁRIO 'ESSE LUGAR CHAMADO ESCOLA'. 1997. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL COMEMORATIVO. 1997. (Seminário).

Oficina de Jogos Matemáticos na Pré-escola. 1993. (Outra).

O SEMINÁRIO: ELABORAÇÃO CURRICULAR. 1993. (Seminário).

SEMINÁRIO PIAGETIANO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 1993. (Seminário).

V ENCONTRO NACIONAL DE PSICÓLOGOS E PROFISSIONAIS DE CIÊNCIAS SOCIAIS. 1989. (Encontro).

IV JORNADA DE PSICOLOGIA HUMANISTA. 1988. (Outra).

V CONFERÊNCIA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO. 1988. (Outra).

IV CONFERÊNCIA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO. 1984. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Carla Santos Santiago

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AMÂNCIO, Anna Rosa Imbassahy; AZEVEDO, Regina Fátima Curry. ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DE LEITORES E CIDADÃOS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Nadir Ferreira Pinheiro Guimarães

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AMÂNCIO, Anna Rosa Imbassahy; AZEVEDO, Regina Fátima Curry. BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO DA CRIANÇA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Dulcinéa Maria Nunes

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; SILVA, A. R. I. A.; GORAYB, R. V.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Fabiana Mourão Silva

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AZEVEDO, Regina Fátima Curry; SILVA, A. R. I. A.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Regina Lúcia Carvalho Roque

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AMÂNCIO, Anna Rosa Imbassahy; GORAYB, R. V.. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Paula Zirino

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AMÂNCIO, Anna Rosa Imbassahy; GORAYB, R. V.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Luiza Benincasa

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AMÂNCIO, A. R. I.. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EDUCAR OU CUIDAR?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Zaida Cristina Rocha de Jesus

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la; AZEVEDO, L. M.; IMBASSAHY, A. R. A.. A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DA CRECHE E PRÉ-ESCOLA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la. Banca de Seleção de Professores Tutores Presenciais e a Distância. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la. Banca de seleção de Professores Presenciais e a Distância. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Norma Alves de Sales Santos

Práticas de Leitura e Escrita: experiência em uma turma de primeiro ano do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Saberes e práticas, ênfase alfabeti) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Eugênia Carvalho de la Roca;

Tatiane Rodrigues dos Santos

O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2003; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Maria Eugênia Carvalho de la Roca;

Márcia Lemos de Oliveira

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO DE 1ª A 4ª SÉRIE; 2003; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Maria Eugênia Carvalho de la Roca;

Cristiane Silva de Almeida

BRINCAR, BRINQUEDO E BRINCADEIRA: QUAIS AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS DE IDADE; 2003; 51 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Maria Eugênia Carvalho de la Roca;

Produções bibliográficas

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F I S ; VIDIGAL, F. M. C. ; ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Educação Infantil em debate: a experiência de Portugal e a realidade brasileira. 1. ed. São Paulo: Fundação Itaú Social e Fundação Maria Cecília Vidigal, 2014. v. 1. 111p .
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ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A crítica nietzschiana do conceito de identidade. In: FEITOSA,Charles; BARRENECHEA, Miguel Angel de; PINNHEIRO, Paulo. (Org.). A fidelidade à terra. Assim falou Nietzsche IV. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2002, v. 1, p. 381-388.
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ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . O educador de infância e sua ação pedagógica na atualidade. In: VI Seminário da Rede Latino América de Estudos sobre Trabalho Docente: Regulação Educacional e Trabalho Docente, 2006, Rio de Janeiro. VI Seminário da Rede Latino América de Estudos sobre Trabalho Docente: Regulação Educacional e Trabalho Docente. Belo Horizonte: Glasco, 2006.
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ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A educação em Nietzsche: chega-a-ser o que tu és. In: Nietzsche e os gregos. Arte, Memória e Educação, 2004, Rio de Janeiro. V simpósio Internacional de Filosofia Assim Falou Nietzsche e os Gregos: Arte, memória e Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. v. I. p. 381-388.
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ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: projeto e memórias partilhadas. In: I Jornada Científica do Memória Social e Documento, 2002, Rio de Janeiro. Memória Hoje. RJ: MMSD/UNIRIO, 2002.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um espaço lúdico-educativo. In: IV ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DE HISTÓRIA ORAL, 2001, Rio de Janeiro. IV ENCONTRO REGIONAL SUDESTE DE HISTÓRIA ORAL, 2001.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A crítica Nietzschiana ao conceito de identidade. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA ASSIM FALOU NIETZSCHE: A FIDELIDADE À TERRA, 2001. A Fidelidade à terra arte, natureza e política. Assim falou Nietzsche IV. RJ: DP&A, 2001. v. I. p. 381-388.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. ; CORSINO, Patricia . A educação pré-escolar e seus profissionais no contexto atual em Portugal e no Brasil. In: X CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO: Investigar, Avaliar, Descentralizar, 2009, Bragança. X CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO,. Bragança: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2009. p. 96-96.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SILVA, C. S. G. ; Marcia A. Triches ; SANTOS, P. ; Coelho, C. M. . Educación ambiental: dialogo sobre la identidad ecológica en la educación infantil. In: 5º CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. La Tierra, hogar de todos, 2009, Montreal. 5º CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. La Tierra, hogar de todos. Montreal, 2009.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; Marcia A. Triches ; SANTOS, P. L. C. H. . Educação Infantil e formação de professores: avanços e desafios a partir da LDB/96. In: VIII Simpósio Internacional GEDEI. Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias-percurso de Joaquim Bairrão, 2008, Aveiro. VIII Simpósio Internacional GEDEI. Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias-percurso de Joaquim Bairrão, 2008.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. L. C. H. ; P. Corsino . A Social-Historical Approach of profissional training and development of early childhood educators. In: EECERA 18th Annual Conference on Reconsidering the Basics in Early Childhood Education, 2008, Stavanger. 18th EECERA Annual Conference on Reconsidering the Basics in Early Childhood Education. Stavanger: Union of Education Norway, 2008. p. 25-25.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; PEREIRA, Graziela Raupp . A docência da Educação da Infância diante dos desafios atuais. Portugal-Brasil: um estudo preliminar. In: VI Simpósio Internacional Dimensão da Profissionalidade Docente na Educação de Infância e 1º ciclo do Ensino Básico, 2006, Santarém. GEDEI. VI Simpósio Internacional Dimensões da profissionalidade docente na educação de infância e 1º ciclo do ensino básico. Santarém: GEDEI, 2006. p. 57-57.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um espaço lúdico-educativo na construção da memória. In: 23ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2002, Gramado, RS. 23ª Reunião Brasileira de Antropologia. Gramado, RS: ABA, 2002. v. 1. p. 78-78.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Projeto da Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: influências na memória da comunidade. In: XV Semana de Debates Científicos. V Feira de Extensão e III Encontro de Extensão, 2002, Rio de Janeiro. UNIRIO XV Semana de Debates Científicos. III Encontro de Extensão 2002 - CD-Rom -. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2002.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um espaço lúdico-educativo. In: Dimensões da história Oral, 2001, Rio de Janeiro. IV Encontro Regional Sudeste de História Oral. RJ. p. 55-55.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; AMÂNCIO, A. R. I. . Prazer de Brincar. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA OMEP, 2000, Rio de Janeiro. Infância- Educação Infantil. Reflexões para o início do Século. Seminário Internacioanal da OMEP. RJ: Ravil Editora e Recursos Audio Visuais LTDA, 2000. p. 287-287.
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Educação e formação docente: caminhos e percursos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Vozes  de  experiências  luso‐brasileiras  sobre  a  formação  do  professor de  Educação  Infantil  . 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A formação do professor de educação infantil: interfaces luso-brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . O educador de infância: seus saberes, percursos e desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; Vieira, R. R. dos Santos . Professoras de educação infantil: trajetórias de formação, concepções e práticas de leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. L. C. H. . A educação de infância: um percurso da Ria de Aveiro ao Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. L. C. H. ; Marcia A. Triches ; Coelho, C. M. . Educación ambiental: dialogo sobre la identidad ecológica en la educación infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. ; CORSINO, Patricia . A educação pré-escolar e seus profissionais no contexto atual em Portugal e no Brasi. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; Vieira, R. R. dos Santos . Professores de educação infantil: trajetórias de formação e papel na promoção da leitura e na formação do leitor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. L. C. H. . Prática educativa e formação do educador de infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; Paula Ângela C. H. dos Santos ; P. Corsino . A Social-Historical Approach of profissional training and development of early childhood educators. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. S. G. ; ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Cidadania ambiental na escola: um desafio na formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; Marcia A. Triches ; Paula Ângela C. H. dos Santos . Educação Infantil e formação de professores: avanços e desafios a partir da LDB/96. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SANTOS, P. L. C. H. ; CORSINO, Patricia . Profissão docente uma perspectiva sócio - histórica do profissional da educação da infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SILVA, C. S. G. ; SANTOS, P. L. C. H. ; CORSINO, Patricia . (Re) flections on the courses of the early childhood educator: his knowledge and approaches environmental education. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Práticas Educativas na Formação Docente: Relatos de educadores de infância de uma escola de Aveiro (Portugal) e do Rio de Janeiro (Brasil). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; PEREIRA, Graziela Raupp . A Docência da Educação da Infância diante dos desafios actuais. Portugal-Brasil: um estudo preliminar (Apresentação de Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; REIS, M. A. . O conceito de assessoria na formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . O papel do educador da infância nos contextos atuais: desafios e práticas pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . O educador de infância e sua ação pedagógica na atualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . (Re) Pensando os caminhos do educador de infância: seus saberes e memórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A educação em Nietzsche: chega a ser o que tu es. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . O cotidiano da educação infantil, uma experiência no CEAT. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um espaço de encontro e singularidades (Mesa Redonda). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres : projeto e memórias partilhadas.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um Projeto lúdico-educativo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres:construção e recriação de identidades num espaço lúdico-educativo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Projeto da Biblioteca e Brinquedoteca de Morro dos Prazeres: influências na memória da comunidade (Apresentação de Poster). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A Crítica Nietzscheana do Conceito de Identidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres: um espaço lúdico-educativo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; IMBASSAHY, A. R. A. . Prazer de Brincar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . I Encontro de Professores Tutores do Estágio 4. 2014.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Formação de Tutores e Professores Formadores do Proinfantil - Módulo III. 2011.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . Formação de tutores e Professores Formadores do Proinfantil - Módulo I. 2010.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; DALMEIDA, A. S. C. ; SOUZA, C. T. ; LING, L. C. A. . Currículo Mínimo 2013: Curso Normal - Formação de Professores. 2012.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; ABRAMOVAY, M. ; FARAH NETO, M. ; MELO, R. V. ; MONTEIRO, C. D. . Violência e Convivência nas Escolas Brasileiras. 2011.

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; ABRAMOVAY, M. ; FARAH NETO, M. ; MELO, R. V. ; MONTEIRO, C. D. . Violência e convivência nas escolas brasileiras. 2012. (Relatório de pesquisa).

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la . A Ação Pedagógica. Uma abordagem a partir de múltiplas linguagens: poesia, música e vídeo. (Coordenação de oficina). 2004. .

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; AMÂNCIO, Anna Rosa Imbassahy . Literatura Infantil (Curso para Profissionais de Creches Comunitárias). 2001. .

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; VIANNA, Patrícia . Projeto: Prazeres que Ensinam. 2001 (Coordenação do projeto) .

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; COSTA, M. J. S. . Imaginário Religioso e Educação. Universalismo e Multiculturalismo: construção histórico-social mediante a Educação. 1999 (Participação em Projeto de Pesquisa) .

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; IMBASSAHY, A. R. A. . Projeto Biblioteca e Brinquedoteca do Morro dos Prazeres. 1999 (Coordenação do projeto) .

ROCA, Maria Eugênia Carvalho de la ; SEMINÉRIO, J. L. P. . Desenvolvimento da Inteligência. 1989 (Participação em Projeto de Pesquisa) .

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Linguagem, trabalho e formação docente, Descrição: Pesquisa no campo da formação de professores do ensino fundamental no curso de Pedagogia a distância da UNIRIO com foco no uso da linguagem em situação de aprendizado e no conceito de atividade sob uma perspectiva filosófica e psicológica (Bakhtin, Schwartz, Canguilhem, Vigotsky, Athayde, Clot) e em métodos e técnicas que priorizam os diálogos sobre o trabalho (Oddone, Faita, Clot, Athayde, Brito, Muniz, Neves).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Eugênia Carvalho de la Roca - Coordenador / Maristela Botelho França - Integrante / Marcia Maria Silva - Integrante.
2008 - 2011

Infância, linguagem e escola: das políticas de livro e leitura ao letramento literário de crianças de escolas fluminenses, Descrição: A pesquisa pesquisa tem como objetivo traçar um panorama das políticas de livro e leitura desenvolvidas em municípios do Estado do Rio de Janeiro ao letramento literário das crianças. Tem como proposta conhecer e analisar: 1- como as políticas de acesso ao livro, à literatura e à leitura das diferentes instâncias -federal, estadual e municipal - se articulam e repercutem na sala de aula, 2- as mediações que se estabelecem entre a literatura e as crianças nas escolas, que inclui acervos, espaços e, fundamentalmente, os professores e sua formação; 3-as apropriações e produções infantis provocadas pela leitura literária e 4-o lugar que a literatura ocupa na formação das crianças ? da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Eugênia Carvalho de la Roca - Integrante / Patricia Corsino - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 3

Prêmios

2013

Aprovação em concurso público para professor substituto, aprovada e classificada, UERJ-FFP.

2013

Aprovação em concurso público, classificada para o cargo de professor substituto da UNIRIO, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UNIRIO).

2005

Aprovação do projeto para o doutorado em Ciências da Educação, aprovada e classificada, Universidade de Aveiro- Portugal.

2000

Aprovação em concurso público para o mestrado em Memória Social e Documento, aprovada e classificada, UNIRIO.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Escola de Educação. , Avenida Pasteur 245, Urca, 22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25421721

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Europeo Di Design

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parceria, Carga horária: 20

Outras informações:
Esse projeto tem como proposta trabalhar a arte, em suas diferentes linguagens, a cultura e a criação, com crianças de 2 a 7 anos no Instituto Europeu de Design - IED. O foco principal é despertar através das diferentes linguagens (artística, musical, corporal ...) a criação livre própria do universo infantil. Acredita-se que as atividades voltadas para a educação à sensibilidade sirva de caminho para aguçar o olhar atento as coisas que ocorrem no universo, despertando na criança um comprometimento maior consigo mesmo, com os outros e com o mundo.

Atividades

01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Intituto Europeo Di Design, Intituto Europeo Di Design.,Atividade realizada, Educação Complementar.

1982 - 1985

ESCOLA DINÂMICA DO ENSINO MODERNO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 22

Atividades

01/1982
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil à 4ª série do ensino fundamental

1985 - 2005

Centro Educacional Anisio Teixeira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Profª Educação Infantil e Ensino Fundamental, Carga horária: 22

Outras informações:
Estive licenciada para fazer o curso de Mestrado em Memória social e Documento na UNIRIO, durante o período de 04/2001a 01/2003.

Atividades

01/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil à 4ª série do ensino fundamental

1989 - 1991

Centro de Estudos da Criança

Vínculo: Outro. Serviço Autônomo, Enquadramento Funcional: Atendimento psicopedagógico a crianças e adol, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento psicopedagógico a crianças e adolescentes. Atendimento psicopedagógico a crianças portadoras de necessidades especiais.

Atividades

01/1989
Serviços técnicos especializados , Centro de Atendimento Psicológico, Psicopedagogia.,Serviço realizado, Atendimento psicopedagógico.

1993 - 1994

Colégio Hélio Alonso

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora da 3ª série do Ensino Fundamental

Atividades

01/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série

2012 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista da UAB, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Disciplina Estágio 4, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora da disciplina Estágio 4

2013 - 2015

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2003 - 2006

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista FAPERJ, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Cátedra de Fundamentos da Edu, Carga horária: 20

2001 - 2003

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolseira da Capes, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, .,Linhas de pesquisa
10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Didática:questões contemporâneas, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental, Financiamento da Educação
01/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, .,Linhas de pesquisa

2003 - 2005

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

01/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curriculo-Teoria e Prática, Estágio Supervisionado de Disciplinas Pedagógicas, Estágio Supervisionado de Docência de 1a. a 4a. série II do Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado de Docência de 1a. a 4a. séries I do Ensino Fundamental

2011 - 2014

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 22

2005 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 15

Atividades

01/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Currículo e Escola, Didática, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio supervisionado III
01/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

2006 - 2010

Universidade de Aveiro

Vínculo: Doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista do FCT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Meu projeto de pesquisa esteve vinculado ao Centro de Investigação e Ciências do Comportamento (CIECC) no Departamento de Educação da Universidade de Aveiro

Atividades

01/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Investigação em Educação e Ciências do Comportamento, .,Linhas de pesquisa

2006 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Participante Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Participei do grupo de pesquisa do Laboratório de Estudos da Linguagem, Leitura, Escrita e Educação - LEDUC

Atividades

01/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Estudos da Linguagem, Leitura, Escrita e Educação (LEDUC), .,Linhas de pesquisa

2011 - 2011

Escola Talento

Vínculo: Supervisora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Formação Continuada de Professores, Carga horária: 16

Atividades

01/2011
Ensino, Formação Continuada em Educação Infantil, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação Continuada em Educação Infantil

2015 - 2016

Universidade Pedagógica de Moçambique, UP, África do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de disciplina, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenação do Estágio Pedagógico do curso de Pedagogia: ensino básico a distância da Universidade Pedagógica de Moçambique (UP) e da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)