Maria Géssica Romão da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, M. G. R. ; Almeida, C A . A figura do Bedel Escolar nas cartas publicadas no jornal A Regeneração (1861). In: II Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2013, Fortaleza - CE. II Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação, 2013.

• SILVA, M. G. R. ; Almeida, C A . O Governista Parahybano e Correio Mercantil: O discurso epistolar sobre a instrução pública no império. In: Colóquio Nacional de Pesquisa Histórica, 2012, Campina Grande - PB. Narrativa e Fontes Históricas, 2012.

• SILVA, M. G. R. . A Escrita epistolar e a representação da cultura escolar: Modos de dizer a educação e a instrução pública através dos jornais e dos relatórios de província no Império. In: XX Encontro de Iniciação Científica, 2012, João Pessoa. Caminho para o despertar da vocação pela ciência, 2012.

• Barboza, K. G. ; SILVA, M. G. R. ; SILVA, F. S. . Cartas no jornal O Governista Paraibano (1850): Criação da cadeira de desenho no Liceu Paraibano. In: IX Seminário Nacional de estudos e pesquisas 'História, sociedade e educação no Brasil': História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades - HISTEDBR, 2012, João Pessoa. Anais HISTEDBR. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2012.

• SILVA, M. G. R. ; FERREIRA, T. C. . OS DEMARCADORES DE GÊNERO NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA: ANÁLISE DA OBRA BISA BIA, BISA BEL DE ANA MARIA MACHADO. In: III Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais: Olhares diversos sobre a diferença, 2011, João Pessoa. Gênero, Linguagens e Representações, 2011.

• SILVA, M. G. R. ; SANTOS, L. N. N . O OLHAR DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE SOBRE OS EDUCANDOS COM SÍNDROME DE DOWN, NO CONTEXTO DE SALA DE AULA, DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JOÃO PESSOA- PB. In: Encontro de Pedagogia - Práticas educativas, culturas e diversidades, 2011, Bananeiras. Práticas educativas, culturas e diversidades na perspectiva inclusiva, 2011.

• SILVA, M. G. R. . JORNAIS DA PROVÍNCIA DO RIO DE JANEIRO E DA PARAÍBA: AS CARTAS COMO OBJETO DE ESTUDO E FONTE HISTÓRICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. G. R. ; Barboza, K. G. . IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, M. G. R. ; Almeida, C A . Colóquio Nacional de Pesquisa Histórica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. G. R. ; ALVES, S. L ; FERREIRA, T. C. ; SILVA, F. S. . Os demarcadores de gênero na literatura contemporânea: análise da obra "Bisa Bia, Bisa Bel", de Ana Maria Machado.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, M. G. R. ; SANTOS, L. N. N ; FERREIRA, T. C. . O olhar do Professor: uma análise sobre os educandos com síndrome de Down, no contexto de sala de aula, das escolas públicas de João Pessoa- PB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. G. R. ; ALVES, S. L ; FERREIRA, T. C. ; SILVA, F. S. . III Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2013

  Notícias sobre educação e instrução pública no Império: O modo epistolar nos jornais do Rio de Janeiro e da Paraíba, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo analisar as proximidades e as diferenças discursivas entre as cartas nos jornais da província do Rio de Janeiro e a província da Paraíba no período do Império, sob a temática da educação e instrução pública. Para atingir nosso objetivo fez-se necessário identificar os destinatários e os signatários dos discursos pedagógicos presentes nos jornais do Rio de Janeiro e da Paraíba; descrever os conteúdos das epístolas; identificar as estratégias discursivas utilizadas para transmitir o conteúdo das epístolas e analisar as semelhanças e diferenças nos discursos das cartas dos jornais paraibanos e cariocas. As cartas foram analisadas a partir do seu conteúdo e forma de escrita, com o intuito de compreender as mensagens que permeavam a instrução pública nelas representadas. A base teórico-metodológica que norteia esta pesquisa é a Nova História Cultural, que considera essencial o uso de fontes diversas, baseando-se na história como elemento resultante de vivências dos sujeitos comuns.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Géssica Romão da Silva - Integrante / Fabiana Sena da Silva - Coordenador / Camila de Araújo Almeida - Integrante.

• 2011 - 2012

  A epístola sobre educação e instrução nos jornais paraibanos oitocentistas: as regras da comunicação epistolar, Descrição: Teve como objetivo compreender a representação da cultura escolar transmitida através das epístolas publicadas nos jornais e dos relatórios de província. Para atingir tal objetivo, fez-se necessário descrever os conteúdos dos remetentes das epístolas, bem como as respostas dos destinatários dadas aos remetentes nos jornais; identificar os signatários e os destinatários das epístolas e compreender a representação da cultura escolar através dos jornais e dos relatórios de províncias. A base teórico-metodológica desta pesquisa foi a Nova História Cultural que considera os elementos culturais da experiência histórica humana, apreciando o cultivo escrito como fonte significativa para compreensão dos indivíduos ao decorrer dos tempos. Pretendeu-se aqui, analisar a forma e o conteúdo das epístolas publicadas nos jornais, a partir das mensagens sobre instrução pública que estas representavam. A partir desta análise e do estudo dos Relatórios de Província obtivemos como resultado a compreensão de que a Paraíba passava por uma espécie de tensão financeira que de certa forma afetava a instrução pública e as despesas que as envolvia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Géssica Romão da Silva - Integrante / Fabiana Sena da Silva - Coordenador / Kaline Gonzaga Barboza - Integrante.