Severino Roberto de Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA, S. R. ; VIZOLLI, I. . SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS ? SAETO: UM OLHAR SOBRE OS DIFERENTES SIGNIFICADOS DE FRAÇÃO EM PROVAS DO 5º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 374-387, 2022.

• JOSE, W. A. ; LIMA, S. R. ; VIZOLLI, I. . UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA REGIÃO AMAZÔNICA: OS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 319-334, 2022.

• LIMA, S. R. ; SILVA, A. C. G. ; VIZOLLI, I. ; FEITOSA, L. B. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ATUAM NA ESCOLA INDÍGENA 19 DE ABRIL, TERRITÓRIO KRAHÔ, NA ALDEIA MANOEL ALVES PEQUENO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 490-497, 2020.

• LIMA, SEVERINO ROBERTO DE ; OLIVEIRA, RITIANNE DE FÁTIMA SILVA DE ; COSTA, ADEMIR BRANDÃO ; VIZOLLI, IDEMAR . UM OLHAR SOBRE ASPECTOS DE FRAÇÃO PRESENTES NA PRIMEIRA PROVA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS. Revista Prática Docente , v. 4, p. 114-133, 2019.

• LIMA, S. R. . HISTÓRIAS DE VIDA NA PERSPECTIVA DA PROFISSÃO DOCENTE E DA GESTÃO EM SALA DE AULA. REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL , v. V.7, p. P. 77. N. 15-86, 2018.

• LIMA, S. R. . A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA. Revista de Gestão e Avaliação Educacional , v. 2, p. 93-105, 2013.

• LIMA, SEVERINO ROBERTO DE ; José, Wander Alberto ; VIZOLLI, IDEMAR . UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE FRAÇÃO PRESENTE EM PROVAS DE MATEMÁTICA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS ¿ SAETO DO 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL. In: ELOISA ROSOTTI NAVARRO; MARIA DO CARMO DE SOUSA. (Org.). UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE FRAÇÃO PRESENTE EM PROVAS DE MATEMÁTICA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS - SAETO DO 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL. 1ed.GUARUJÁ SP: CIENTÍFICA DIGITAL, 2021, v. 3, p. 499-512.

• SILVA, C. G. ; VIZOLLI, I. ; GOMES, M. C. G. ; LIMA, S. R. . A REDE DE PESCA: possibilidades matemáticas em contextos socioculturais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. R. ; OLIVEIRA, R. F. S. ; COSTA, A. B. ; VIZOLLI, I. . DESCORTINANDO ASPECTOS DE FRAÇÃO PRESENTES DA PROVA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO 5º ANO DO ESTADO DO TOCANTINS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, A. B. ; LIMA, S. R. ; OLIVEIRA, R. F. S. ; VIZOLLI, I. . REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE FRAÇÃO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE 4º E 5º ANOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SEVERINO ROBERTO DE LIMA ; LIMA, S. R. . A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES POLIVALENTES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, S. R. ; LIMA, S. R. . ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisa em Saberes e Fazeres em Contextos Socioculturais e Educacionais - GEPEFAZE, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em Saberes e Fazeres em Contextos Socioculturais eEducacionais (GEPEFAZE), nasce da necessidade de congregar estudantes e pesquisadoresdas diferentes áreas do conhecimento que se dedicam a desenvolver estudos e pesquisas quetematizam saberes e fazeres de pessoas, grupos específicos, comunidades tradicionais e demaiscoletivos sociais e educacionais localizados na Amazônia Legal Brasileira (ALB), notadamenteaqueles que produzem conhecimentos até então invisibilizados pelo sistema social hegemônico.Trata-se de um grupo multidisciplinar composto por duas linhas de investigação interconectadas.O GEPEFAZE tem como objetivo desenvolver estudos e pesquisas que promovem a visibilidade daqueles que, historicamente, foram invisibilizados pelo sistema social hegemônico, sobretudo de grupos específicos, comunidades tradicionais e demais coletivos sociais que constituem aALB, bem como aos processos socioculturais e educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (16) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Severino Roberto de Lima - Integrante / ADEMIR BRANDÃO COSTA - Integrante / IDEMAR VIZOLLI - Coordenador / Leni Barbosa Feitosa - Integrante / ADAUTO NUNES DA CUNHA - Integrante / ADÍLIO JORGE SABINO - Integrante / LETÍCIA SILVA CARDOSO - Integrante / Marcos José Pereira Barros - Integrante / Walber Christiano Lima da Costa - Integrante / Rosimeire Aparecida Rodrigues - Integrante / Seila Alves Pugas - Integrante / Janeisi de Lima Meira - Integrante / Ritianne de Fátima Silva deOliveira - Integrante / Wander Alberto José - Integrante / Raquel Nascimento de Souza - Integrante / Marcia Flausino Vieira - Integrante / Mariana Ribeiro de Morais - Integrante / Laurenita Gualberto Pereira Alves - Integrante / Elâine Aires Nunes Cardoso - Integrante / Dilma Costa Ferreira - Integrante.

• 2018 - 2020

  UMA ANÁLISE DE QUESTÕES DE FRAÇÃO DAS PROVAS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS ? SAETO, Descrição: Projeto de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Federal do Tocantins - UFT. Pesquisa concluída - Orientador Prof. Dr. Idemar Vizolli.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Severino Roberto de Lima - Integrante / IDEMAR VIZOLLI - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Formação de Professores - GEPEMFOR, Descrição: O GEPEMFOR nasceu a partir da constituição de um grupo de educadores matemáticos queperceberam a necessidade de realização de estudos e pesquisas em Educação Matemática nocontexto da formação de professores na região sudeste tocantinense e nordeste goiano. Temcomo objetivo realiza estudos e pesquisas na área de Educação Matemática por meio de leituras,discussões e produções científicas voltadas à Didática da Matemática, História da Matemática eLinguagem Matemática em torno da formação de professores. Essas ações são desenvolvidasno Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) e no Laboratório de Educação Matemática(LEMAT), localizados no Câmpus de Arraias (UFT). Espera-se promover transformações naformação do professor que ensina matemática no sentido de tornarem-se críticos, reflexivos epesquisadores da sua própria prática. As repercussões dos resultados das pesquisas sãodifundidas a partir de publicações de livros, em periódicos e em eventos nacionais einternacionais da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Severino Roberto de Lima - Coordenador / DEYZE ILMA OLIVEIRA SILVA - Integrante / RITIANNE DE FÁTIMA SILVA DE OLIVEIRA - Integrante / ADEMIR BRANDÃO COSTA - Integrante / IDEMAR VIZOLLI - Integrante / COSTA, ADEMIR BRANDÃO - Integrante / VIZOLLI, IDEMAR - Integrante / Ana Cléia Gomes da Silva - Integrante / Leni Barbosa Feitosa - Integrante / José, Wander Alberto - Integrante / ADAUTO NUNES DA CUNHA - Integrante / MARCOS JOSÉ PEREIRA BARROS - Integrante / Janeisi de Lima Meira - Integrante / Maria Emilia da Silva - Integrante / Dailson Evangelista Costa - Integrante / Mônica Suelen Ferreira de Moraes - Integrante.