Jane Marian

Possui pós-doutorado pela Universidade Federal do Paraná (2019-2016), doutorado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014-2010), mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010-2008), especialização em língua inglesa pela Fundação Universidade Regional de Blumenau(2005-2003), graduação em Letras Inglês/Português pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2003-1999). Atualmente é professora da graduação na FAE (Centro Universitário Franciscano do Paraná). Tem experiência na área de linguística, com ênfase em linguística aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística de corpus, tradução, terminologia e escrita acadêmica, comunicação, metodologia da pesquisa científica e língua inglesa. (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos da Tradução

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Uma Metodologia Baseada em Corpus para a Elaboração de um Glossário Bilíngue Português/Inglês da Área Têxtil
Ronaldo Lima. Palavras-chave: Linguistica de Corpus, Lexicografia, Tradução.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos da Tradução

2008 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O USO DE CORPORA COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA TRADUÇÃO: Uma análise das co-ocorrências do item lexical
, Ano de Obtenção: 2010.Marco Antonio Esteves da Rocha.Palavras-chave: Lingüística de Corpus, Tradução, Terminologia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Inglesa

2003 - 2005

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: FROM OPRESSION TO COOPERATION: Building better ways of life between blacks and whites in the play
Orientador: Dr. José Endoença Martins

Graduação em Letras

1999 - 2003

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Pós-doutorado

2016 - 2019

Pós-Doutorado. , PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS - PRPPG, UFPR, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em OFICINAS DO ENCONTRO DOCENTE DO 2 SEMESTRE DE 2019. (Carga horária: 3h). , CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ, FAE, Brasil.

2020 - 2020

CRIANDO SLIDES IMPACTANTES COM AS APRESENTAÇÕES GOOGLE. (Carga horária: 2h). , CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ, FAE, Brasil.

2020 - 2020

TEACHING ONLINE - USING THE COURSEBOOK AND USING BREAKOUT ROOMS. (Carga horária: 60h). , British Council, Inglaterra.

2020 - 2020

DISTANCE LEARNING AND TEACHING #2. (Carga horária: 120h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2019 - 2019

Extensão universitária em Oficinas do encontro docente do 2º semestre de 2019. (Carga horária: 3h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Aprendizagem Ativa no Ensino Superior. (Carga horária: 4h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Elaboração de Artigo Científico. (Carga horária: 2h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em International Management Experience. (Carga horária: 40h). , Baldwin-Wallace College, B.W.C., Estados Unidos.

2017 - 2017

Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2014

Getting Started with the Online Practice and Onlin. (Carga horária: 60h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2014 - 2014

INSIGHT IN THE SPOTLIGHT. (Carga horária: 60h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2014 - 2014

Assigning homework and tracking your students' pro. (Carga horária: 60h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2014 - 2014

HOW TO GET STUDENTS SPEAKING. (Carga horária: 60h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2014 - 2014

Solutions Speaking Challenge #3. (Carga horária: 60h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2014 - 2014

AUTHENTICITY AND AUTONOMY - FOR LEARNER -TEACHER. (Carga horária: 90h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2014 - 2014

CRITICAL THINKING SKILLS IN BUSINESS ENGLISH. (Carga horária: 90h). , OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD, Inglaterra.

2011 - 2011

Extensão universitária em Antropologi Literária em Jorge Amado. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Interpreter's Training at the University. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em A experiência de traduzir Freud. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Formação Inicial de Tutores. (Carga horária: 23h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

II Encontro de Formação de Tutores. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Tradução e Ensino de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Diálogos entre a LA e os Estudos da Tradução. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Transdiscursividad y Traducción. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em OFICINA DE MOODLE II. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em OFICINA DE MOODLE I. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em FORMAÇÃO PARA TUTORES. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

English for International Students. (Carga horária: 248h). , The University of Memphis, U OF M, Estados Unidos.

2006 - 2007

MBA em MBA para Exportação e Intern. de Empresas. (Carga Horária: 375h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2006 - 2006

Curso Básico de Espanhol. (Carga horária: 45h). , FISK, FISK, Brasil.

2003 - 2006

Upper Proficiency Course in English. (Carga horária: 200h). , Wizard, WIZARD, Brasil.

2005 - 2005

Achievement English Course. (Carga horária: 55h). , FISK, FISK, Brasil.

2004 - 2004

Reflexões e Práticas em Educação Ambiental. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Blumenau, PMB, Brasil.

2004 - 2004

Advanced 1. (Carga horária: 45h). , FISK, FISK, Brasil.

2004 - 2004

Advanced 2. (Carga horária: 45h). , FISK, FISK, Brasil.

1999 - 2001

English First Proficiency Level. (Carga horária: 200h). , Wizard, WIZARD, Brasil.

1999 - 1999

ORATÓRIA. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC, SENAC/SC, Brasil.

1999 - 1999

MARKETING PESSOAL. (Carga horária: 12h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

1998 - 1999

RELAÇÕES HUMANAS. (Carga horária: 28h). , EPC CONDOR, EPC, Brasil.

1998 - 1999

MERCADO DE TRABALHO. (Carga horária: 4h). , EPC CONDOR, EPC, Brasil.

1998 - 1999

MARKETING PESSOAL. (Carga horária: 24h). , EPC CONDOR, EPC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Terminologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística de Corpus.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Escrita Científica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA INGLESA/Especialidade: Língua Inglesa.

Participação em eventos

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.FERRAMENTA DE APOIO À TRADUÇÃO: GLOSSÁRIOS TERMINOLÓGICOS DA ÁREA TÊXTIL ? MANUAIS DE MÁQUINAS DE COSTURA. 2012. (Outra).

ANTROPOLOGIA LITERÁRIA EM JORGE AMADO NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO. 2011. (Encontro).

V Semana de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina.101 TERMOS EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO: Corpora. 2011. (Seminário).

V Semana de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina.Corpus Bilngue Especializado: Área Têxtil, Ferramenta Para O Tradutor. 2011. (Seminário).

Um estudo baseado em corpus. 2010. (Outra).

V Ciati (V Congresso Ibero-Americano de Tradução e Interpretação). O Uso de Corpus como Ferramenta de Apoio para a Tradução: Uma análise das co-ocorrências do item lexical "hearing" do corpus EuroParl versus Compara. 2010. (Congresso).

II SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM ANDAMENTO.USO DE CORPORA COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA TRADUTORES: Uma análise das co-ocorrências do item lexical "hearing". 2009. (Seminário).

Language and Education in Latin America: The SFL empowermentof translator training and advanced language studies. Language and Education in Latin America: The SFL empowermentof translator training and advanced language studies. 2008. (Congresso).

Comércio Exterior y Desarrollo Económico de Chile. 2006. (Seminário).

Formação Continuada.Projeto de Pesquisa no segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Encontro).

Formação Continuada: Projeto de Pesquisa. 2005. (Encontro).

V Seminário Catarinense de Educação de Jovens e Adultos.Diversidade na Educação de Jovens e Adultos: Políticas Públicas e Currículo.. 2005. (Seminário).

Formação Continuada - Entrando na Roda... Ser Humano.Entrando na Roda... Ser Humano. 2004. (Oficina).

Formação Continuada - Formação no Espaço Escolar.Formação no Espaço Escolar. 2004. (Oficina).

Formação Continuada - Jogos Dramáticos e Teatrais.Jogos Dramáticos e Teatrais. 2004. (Oficina).

Formação Continuada - Teatro de Sombras.Teatro de Sombras. 2004. (Oficina).

Semana do Meio Ambiente.Reflexões e Práticas em Educação Ambiental. 2004. (Encontro).

Formação Continuada: Avaliação. 2001. (Encontro).

Formação Continuada: Avaliação Escolar. 2001. (Encontro).

Formação Continuada: Linguagem e Cultura. 2001. (Encontro).

I FÓRUM DE LETRAS: Oficinas Pedagógicas: Jogos na Língua Portuguesa. 2001. (Oficina).

I FÓRUM DE LETRAS: Oficinas Pedagógicas: O Lúdico na Realidade da Sala de Aula de Leitura. 2001. (Oficina).

IV CONGRESSO DE MAGISTRADOS DO MERCOSUL. 1999. (Congresso).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL BRASIL: 500 anos de encontros e desencontros. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: ANA MIRTIZ VERONEZI

FOGACA, F. C.; MARTINEZ, R. B.;MARIAN, J.. Estudo sobre aquisição de vocabulário no ensino médio através de intervenções didáticas em sala de aula. 2019. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS - PRPPG.

Aluno: Gilnei Magnus dos Santos

Ronaldo LimaMARIAN, J.. PROPOSTA DE ELABORAÇÃO DE GLOSSÁRIO TERMINOLÓGICO BILÍNGUE PARA A ÁREA DE AGROPECUÁRIA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA TRADUÇÃO - PGET) - Universidade Federal de Santa Catarinha.

Aluno: CAROLINE DIAS PIASTUCH

MARIAN, J.; FUMAGALLI, L. A. W.. O IMPACTO DO E-COMMERCE NAS LOJAS FÍSICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Jessiel De Moura Ribeiro

MARIAN, J.; FUMAGALLI, L. A. W.. O IMPACTO DO E-COMMERCE NAS LOJAS FÍSICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: José Roberto da Silva

FUMAGALLI, L. A. W.;MARIAN, J.. O IMPACTO DO E-COMMERCE NAS LOJAS FÍSICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: O IMPACTO DO E-COMMERCE NAS LOJAS FÍSICAS

MARIAN, J.; FUMAGALLI, L. A. W.. O IMPACTO DO E-COMMERCE NAS LOJAS FÍSICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: JULIANE BUENO DE ANDRADE

MARIAN, J.; FUMAGALLI, L. A. W.. AS CONTRIBUIÇÕES NO MARKETING SENSORIAL PARA A EXPERIÊNCIA DE COMPRA E SUA IMPORTÂNCIA PARA OS DEFICIENTES VISUAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: AS CONTRIBUIÇÕES NO MARKETING SENSORIAL PARA A EXPERIÊNCIA D

Aluno: MILENA MICRUTTE

MARIAN, J.; FUMAGALLI, L. A. W.. O IMPACTO DO E-COMMERCE NAS LOJAS FÍSICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Alexandre Marcos de Abreu

MARIAN, J.; SOUZA, A. S. M.. ANÁLISE POÉTICA DA SOLIDÃO PSICOLÓGICA COMPARATIVA ENTRE EDGAR ALLAN POE E ALPHONSUS DE GUIMARAENS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Helena Teresa Barreto Kantek

MARIAN, J.; SOUZA, A. S. M.. O PENSAMENTO ARTÍSTICO DE OSCAR WILDE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Orientou

Júlia Caetano

MOVIMENTOS RETÓRICOS DA SEÇÃO DE INTRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS BASEADOS NOS ESTUDOS DE SWALES (1990); Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; (Orientador);

Bruno Luiz da Rocha Scheletz

O GRANDE GATSBY E BONEQUINHA DE LUXO: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS - PERFIL AMERICANO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Simone Carlesso

O "EU E O OUTRO" NO CONTO WILLIAM WILSON, DE EDGAR ALLAN POE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

EVELYN MARY ANN FAEDA

A Linguística de Corpus como Ferramenta para a Tradução de resumos científicos: área de cinema; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ, CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ; Orientador: Jane Marian;

Janaína da Silva Gomes

COMO A LINGÍSTICA FORENSE E A LINGUÍSTICA DE CORPUS PODEM AUXILIAR EM UMA INVESTIGAÇÃO CRIMINAL: UMA ANÁLISE DO MANIFESTO DE UNABOMBER; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ, CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ; Orientador: Jane Marian;

Júlia Caetano

MOVIMENTOS RETÓRICOS DA SEÇÃO DE INTRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS BASEADOS NOS ESTUDOS DE SWALES (1990); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ, CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO DO PARANÁ; Orientador: Jane Marian;

Cristiane Monteiro da Silva

O ESTUDO DA ESCRITA ARGUMENTATIVA: UMA ANÁLISE DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Camila Ferreira da Silva

CINTIA FERREIRA DE ALMEIDA

UM OLHAR PARA A LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Alexandre Marcos de Abreu

TERMINOLOGIA ESPECIALIZADA: UM ESTUDO BASEADO NA LINGUÍSTICA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

GABRIELA ANTUNES SOUSA PINTO

A ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

BIBIANA TABORDA REINHARDT LEUCZ

MOVIMENTE-SE: UM PROJETO SOCIOAMBIENTAL PARA A TROCA DE LACRES DE ALUMÍNIO POR CADEIRAS DE RODAS; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Hariadine Mariano de Brito

ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

EDUARDO BATISTA DA CRUZ

LEONARDO BOMFIN MALLMANN

ROBERTO ISAIAS DE SOUTO

MOVIMENTE-SE: UM PROJETO SOCIOAMBIENTAL PARA A TROCA DE LACRES DE ALUMÍNIO POR CADEIRAS DE RODAS; 2018; Orientação de outra natureza - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

LUCAS HENRIQUE ASSIS PEREIRA

GUILHERME DE LIMA SILVA

COMO MATAR A SEDE SEM MATAR O PLANETA: O CONSUMO DE COPOS PLÁSTICOS NA FAE CENTRO UNIVERSITÁRIO; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

HORNELLA MASSON FARIAS

COMO MATAR A SEDE SEM MATAR O PLANETA: O CONSUMO DE COPOS PLÁSTICOS NA FAE - CENTRO UNIVERSITÁRIO; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

MARIANA ALMEIDA BALBINO

PAULA HASSUNUMA

CAROLINA MEISSNER QUINDERÉ

DOAÇÃO DE BRINQUEDOS PARA HOSPITAIS E CONSCIENTIZAÇÃO PARA AS CRIANÇAS DO PROCESSO DE ARRECADAÇÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

HENRIQUE GIANNINI MONFREDINHO

RICARDO MATHEUS SOARES DE ANDRADE

VÍCTHOR CALIXTO NOGUEIRA

Wesley Pereira Da Silva

ERICA ASSIS ANDRADE

O INCENTIVO FISCAL EM RELAÇÃO A DOAÇÃO DE PARTE DO IMPOSTO DE RENDA SOBRE PROJETOS SOCIAIS; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

GILBERTO PONCHEK FONSECA

KELLY APARECIDA MARCHIORATO

Jader Augusto Nacur Gauliki

GABRIEL DE JESUS DOS SANTOS FRANZO

GABRIELA ROQUE SOMENZARI

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FINANCEIRA E INCENTIVO AOS ESTUDOS PARA ABRIGADOS; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

HENRIQUE PROVESI FERNANDES

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FINANCEIRA E INCENTIVO AOS ESTUDOS PARA ABRIGADOS; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

JULIANA DE LIMA RIGON

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FINANCEIRA E INCENTIVO AOS ESTUDOS PARA ABRIGADOS; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Contábeis) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

ALICE SAYURI FUJIWARA

EXERCÍCIOS FÍSICOS, DANÇA E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO COMBATE AO SEDENTARISMO E PROBLEMAS DE SAÚDE NA JUVENTUDE; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

ANDREW EDUARDO GALVÃO LAPOLA

JOÃO RAFAEL VOANKA

MARIA FERNANDA MARTINS KUPCZIK

CAROLINI PLUCINSKI

A QUEBRA DA SOCIEDADE BLASÉ ATRAVÉS DA EMPATIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Mariana de Mello Borges

A QUEBRA DA SOCIEDADE BLASÉ ATRAVÉS DA EMPATIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

MARINA MACHADO MOTA

A QUEBRA DA SOCIEDADE BLASÉ ATRAVÉS DA EMPATIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

MAYARA MARIA CORRÊA

A QUEBRA DA SOCIEDADE BLASÉ ATRAVÉS DA EMPATIA; 2018; Orientação de outra natureza - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Bruno Tourinho De Masi

A PROBLEMÁTICA DO ABANDONO ANIMAL E OS TRABALHOS DAS ORGANIZAÇÕES PARA COMBATÊ-LO; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

CARLOS ALBERTO PACHECO DA SILVA JUNIOR

FERNANDO POIARES NETO

A PROBLEMÁTICA DO ABANDONO ANIMAL E OS TRABALHOS DAS ORGANIZAÇÕES PARA COMBATÊ-LO; 2018; Orientação de outra natureza - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Larissa Andrade Willrich

PROJETO PARA AUXILIAR PESSOAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE: PROMOVENDO UMA AÇÃO EDUCATIVA; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

MARINA MACHADO MENEGON

PRISCILA SCHMIDT PINHEIRO

VITORIA SCHIMIDT PIAZZETTA

DANIEL FELIPE VARASCHIN

A UTILIZAÇÃO DA PROPAGANDA E PUBLICIDADE EXCESSIVA E SEUS PREJUÍZOS PARA A SOCIEDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

FLÁVIO FELIPE COSTA SOUZA

RAFAEL ABRAÃO CHIMINELLI TASCHNER

RAFAEL WASILEWSKI DE MELLO

THIAGO MONTEIRO DE OLIVEIRA VALENTE

[Nome removido após solicitação do usuário]

PLANTANDO O BEM: JARDIM VERTICAL COMO ATIVIDADE PROMOTORA DE QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

CLAUDIA DE SOUZA AMARAL BIDA

PLANTANDO O BEM: JARDIM VERTICAL COMO ATIVIDADE PROMOTORA DE QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

FLÁVIA SANSON KUGNHARSKI

PLANTANDO O BEM: JARDIM VERTICAL COMO ATIVIDADE PROMOTORA DE QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

JULIA FELTRIN TULESKI

PLANTANDO O BEM: JARDIM VERTICAL COMO ATIVIDADE PROMOTORA DE QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

VICTOR DE LIMA E SILVA

PLANTANDO O BEM: JARDIM VERTICAL COMO ATIVIDADE PROMOTORA DE QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

ALECHANDRE JUNIOR DOS SANTOS

A ASCENSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

GABRIEL KAMINSKI RODRIGUES

A ASCENSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

JULIANO AIRES DE OLIVEIRA

A ASCENSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

MAURICIO BURBELLO CAVALCANTE

A ASCENSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

PEDRO HENRIQUE FOLLY FRANCISCO

A ASCENSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

RENATO GABRIEL DOS SANTOS WOZNIAK

A ASCENSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

LUISA ANTUNES GOULART

BRINQUEDO TERAPÊUTICO DE ESTÍMULO CRIATIVO PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

MATHEUS BARRICHELLO BORGES

BRINQUEDO TERAPÊUTICO DE ESTÍMULO CRIATIVO PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Ramon Marques Gomes

BRINQUEDO TERAPÊUTICO DE ESTÍMULO CRIATIVO PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

TAÍS BISCAIA SAMPAIO

BRINQUEDO TERAPÊUTICO DE ESTÍMULO CRIATIVO PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

YOHANA ELISA BELLI COSTA

BRINQUEDO TERAPÊUTICO DE ESTÍMULO CRIATIVO PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; 2018; Orientação de outra natureza; (DESIGN) - FAE Centro Universitário; Orientador: Jane Marian;

Produções bibliográficas

CURCIO, C. H. ; TREBIEN, H. A. C. ; MARIAN, J. . TRANSLATION AS A TEACHING STRATEGY: TEACHER?S PERCEPTIONS. TRANSLATION AS A TEACHING STRATEGY: TEACHERâ019S PERCEPTIONS , v. 23, p. 603-630, 2022.
CURCIO, C. H. ; MARIAN, J. . O DISCURSO INFODÊMICO EM TERRAS BRASILEIRAS À LUZ DA COVID-19. Caderno PAIC , v. 22, p. 09-36, 2021.
MIKULIN, T. S. ; MARIAN, J. . COMO OS DISCURSOS INFODÊMICOS AFETAM A SAÚDE MENTAL DOS BRASILEIROS NO PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19. Caderno PAIC , v. 22, p. 37-52-52, 2021.
MARIAN, JANE ; BABINI, MAURIZIO . A TERMINOLOGIA DA MÁQUINA DA COSTURA: PERCURSO METODOLÓGICO PARA ELABORAÇÃO DE UM GLOSSÁRIO BILÍNGUE. ACTA SEMIÓTICA ET LINGUÍSTICA , v. 24, p. 112-127, 2020.
MARIAN, J. ; FAEDA, E. M. A. . A Linguística de Corpus como Ferramenta para a Tradução de resumos científicos: área de cinema. CADERNOS PAIC , v. 21, p. 517-530, 2020.
MARIAN, J. ; GOMES, J. S. . Como a Linguística Forense e a Linguística de Corpus Podem Auxiliar em uma Investigação Criminal: Uma análise do Manifesto de Unabomber. CADERNOS PAIC , v. 21, p. 531-548, 2020.
CRUZ, G. C. S. ; REIS, K. E. P. ; ARAUJO, T. M. ; SANTOS, B. D. ; MARIAN, J. . JOGOS COMO FERRAMENTA NA ALFABETIZAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DURANTE O ENSINO REMOTO. MEMORIAL TCC , v. 6, p. 413-423, 2020.
CAETANO, J. ; MARIAN, J. . UMA ANÁLISE DOS MOVIMENTOS RETÓRICOS DA SEÇÃO DE INTRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS BASEADOS NOS ESTUDOS DE SWALES (1990). CADERNO PAIC , v. 20, p. 477-498, 2019.
SILVA, C. F. ; SILVA, C. M. ; MARIAN, J. . O ESTUDO DA ESCRITA ARGUMENTATIVA: UMA ANÁLISE DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS. Caderno PAIC , v. 19, p. 479-496, 2018.
ALMEIDA, C. ; MARIAN, J. . UM OLHAR PARA A LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS. CADERNO PAIC , v. 18, p. 478-503, 2017.
MARIAN, J. ; Ronaldo Lima . A PADRONIZAÇÃO DA LINGUAGEM E OS COLOCADOS: Uma análise de erros comuns apresentados por aprendizes de língua inglesa. REVISTA FAE , v. 19, p. 118-129, 2016.
MARIAN, J. . TERMINOLOGIA ESPECIALIZADA: UM ESTUDO BASEADO NA LINGUÍSTICA. CADERNO PAIC (Programa de Apoio à Iniciação Científica) , v. 16, n.1, p. 475-487, 2015.
MARIAN, J. . TERMINOLOGIA ESPECIALIZADA: Um estudo baseado na linguística de corpus. Caderno de Iniciação Científica - FAE Business School , v. 16, p. 167-173, 2015.
MARIAN, J. . O ESTUDO DA LINGUÍSTICA DE CORPUS PARA A TRADUÇÃO ESPECIALIZADA: Elaboração de um Glossário da Área da Informática: Manutenção de Computadores. CULTURA & TRADUÇÃO , v. 3, p. 197-209, 2014.
MARIAN, J. ; SAROT, João Rodrigo . ARTIGO CIENTÍFICO: da Graduação à Pós-Graduação. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2020. 138p .
MARIAN, J. ; Gisele Ortogado ; Iliane Tecchio ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior ; Ronaldo Lima . 101 Termos em Estudos da Tradução. Florianopolis: CCE/UFSC, 2011.
MARIAN, J. ; Gisele Ortogado ; Iliane Tecchio ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior ; Ronaldo Lima . 101 Termos em Estudos da Tradução: Corpora. Florianopolis: CCE/UFSC, 2011.
MARIAN, JANE . Linguagem Acadêmica Especializada e o uso da Linguística de Corpus. In: Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão; Aylton Barbieri Durão; María Ángeles Sastre Ruano. (Org.). COLEÇÃO CALEPINO (META)LEXICOGRAFIA E TERMINOLOGIA. 1ed.Campinas-SP: Pontes, 2020, v. 3, p. 293-312.
MARIAN, J. ; BABINI, M. . A ESTRUTURA DA ESCRITA ACADÊMICA: ARTIGO CIENTÍFICO ORIGINAL. In: 4 Simpósio de Pesquisa e 10 Seminário de Iniciação Científica, 2016, CURITIBA. Anais Simpósio de Pesquisa e Seminário de Iniciação Científica. CURITIBA: FAE Centro Universitário, 2016. v. 1. p. 35-46.
MARIAN, J. . ARTIGO CIENTÍFICO: COMO DEVO ESCREVER?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, C. ; MARIAN, J. . UM OLHAR PARA A LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JANE MARIAN ; BABINI, M. ; MARIAN, J. . PERCURSO METODOLÓGICO PARA A ELABORAÇÃO DE UM GLOSSÁRIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIAN, J. ; BABINI, M. . A ESTRUTURA DA ESCRITA CIENTÍFICA: ARTIGO CIENTÍFICO ORIGINAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIAN, J. . PRODUÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO: Linguagem Acadêmica Especializada e o uso da Linguística de Corpus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIAN, J. ; Ronaldo Lima . Uma proposta metodológica baseada na linguística de corpus para a construção de um banco de dados terminológico e elaboração de um glossário bilíngue da área têxtil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIAN, J. . O ESTUDO DA LINGUÍSTICA DE CORPUS PARA A TRADUÇÃO ESPECIALIZADA: Elaboração de um glossário da área da informática: manutenção de computadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIAN, J. . A PADRONIZAÇÃO DA LINGUAGEM E OS COLOCADOS: uma análise de erros comuns apresentados por aprendizes de língua inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIAN, J. . MINICURSO: O OLHO E O MICROSCÓPIO: DESMISTIFICANDO O WORDSMITH TOOLS PARA ANÁLISES EM LINGUÍSTICA, TERMINOLOGIA E TRADUÇÃO.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIAN, J. . SEMANA DE LETRAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARIAN, J. . MINICURSO: OMEGA T+: PROGRAMA DE AUXILIO À TRADUÇÃO (PAT).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIAN, J. ; Ronaldo Lima . Corpus Bilngue Especializado: Área Têxtil, Ferramenta Para O Tradutor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARIAN, J. ; Ronaldo Lima ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior ; Iliane Tecchio ; Gisele Ortogado . Glossário Terminológico 101 Termos em Estudos da Tradução: Corpora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARIAN, J. . Integração de Ferramentas da Linguística Computacional no Ensino de Idiomas: Preparação de Aulas e Exercícios com os Alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIAN, J. ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior . Minicurso: OmegaT+: Programa de Auxílio à Tradução para Iniciantes e Profissionais da Tradução. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIAN, J. . Corpus como ferramenta de apoio para a tradução: uma análise das co-ocorrências do item lexial hearing do corpus EuroParl versus Compara. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARIAN, J. . O USO DE CORPORA COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA TRADUÇÃO: UMA ANÁLISE DAS CO-OCORRÊNCIAS DO ITEM LEXICAL "HEARING". 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARIAN, J. . João Paulo Emílio Cristóvão dos Santos Coelho Barreto. Florianópolis 2014 (Verbete).
MARIAN, J. . Paulo Mendes Campos. FLORIANÓPOLIS 2014 (Verbete).
MARIAN, J. . Bidirecional (Bidirectional). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Classificação do Corpus (Corpus Classification). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Compilação (Compilation). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Corpus Comparável (Comparable Corpora). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Corpus de Falantes Nativos (Native Spoken Corpus). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Corpus Dinâmico (Dinamic Corpus). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Corpus Forense (Forensic Corpus). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Corpus Pedagógico (Pedagogic Corpus). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Digitalização do Corpus (Corpus Capture). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Ferramenta de Processamento de Corpus (Corpus Processing Tools). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Lingua Alvo (Target Language). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Palavra-Chave e Linha (keyword and Line - KWAL). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Representatividade (Representativeness). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).
MARIAN, J. . Unidirecional (Unidirectional). Florianópolis: CCE/UFSC, 2011 (Verbete).

Outras produções

MARIAN, J. ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior . Minicurso: OmegaT+: Programa de Auxílio à Tradução para Iniciantes e Profissionais da Tradução. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIAN, J. . Integração de Ferramentas da Linguística Computacional no Ensino de Idiomas: Preparação de Aulas e Exercícios com os Alunos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARIAN, J. ; Gisele Ortogado ; Iliane Tecchio ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior ; Ronaldo Lima . 101 Termos em Estudos da Tradução. 2011. (Editoração/Livro).

MARIAN, J. ; Lautenai Antonio Bartholomei Junior ; Iliane Tecchio ; Ronaldo Lima . 101 Termos em Estudos da Tradução: Corpora. 2011. (Editoração/Coletânea).

MARIAN, J. . Curso de Inglês. 2005. .

MARIAN, J. . The Power's Influence Between Back and White People in James Baldwin's Play. 2003 (Análise da Obra Literária) .

MARIAN, J. . The Power's Influence over People in Jack London's Novel "The Call of the Wild". 2003 (Análise da Obra Literária) .

MARIAN, J. . The Power's Influence over People in Robert Frost's Poems "The Pocket Book of Poems". 2003 (Análise da Obra Literária) .

MARIAN, J. . The Power's Influence over People in John Steinbeck's Novel "The Grapes of Wrath". 2003 (Análise da Obra Literária) .

MARIAN, J. . Emma's Life in the Novel "EMMA" by Jane Austen. 2002 (Análise de Obras Literárias) .

MARIAN, J. . The Youth's Social Power in Samuel Taylor Coleridge's Poem. 2002 (Análise da Obra Literária) .

MARIAN, J. . The Social Power in Sir A. Conan Doyle's Novel "The Hound of the Baskervilles". 2002 (Análise da Obra Literária) .

MARIAN, J. . Desiere for Power in William Shakespeare's Play "Macbeth". 2002 (Análise da Obra Literária) .

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

O discurso infodêmico em terras brasileiras à luz da COVID-19, Descrição: Levando em consideração o processo infodêmico ? que caracteriza a influência que o excesso de informações falsas exerce sobre a opinião pública durante surtos de vírus ?, o referido artigo tem como proposta analisar os impactos discursivos que tornam propícia a disseminação do coronavírus na sociedade brasileira. A partir da coleta de dados do Twitter, a análise partirá da divisão da opinião pública em dois discursos ideológicos: negacionismo e cientificismo. Para caracterizar o nível de relevância das palavras-chave filtradas, os ?Trending Topics? do Twitter estarão sob acompanhamento e a ferramenta Google Trends será utilizada para catalogar o interesse nas pesquisas feitas na barra de pesquisas da plataforma. A extração de dados será feita através da ferramenta Social Feed Manager... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / Carolina Hanna Curcio - Integrante.
2020 - 2021

COMO OS DISCURSOS INFODÊMICOS AFETAM A SAÚDE MENTAL DOS BRASILEIROS NO PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19, Descrição: O artigo foi desenvolvido no período da pandemia da COVID-19, após a aplicação de todas as medidas restritivas solicitadas pelo governo. Essas medidas limitam a vida das pessoas de diversas formas, desde o impedimento do contato com amigos e familiares, até o sofrimento ocasionado pela perda de pessoas próximas. Entre esses diversos efeitos, faz-se necessário destacar a confusão com a quantidade de informações que polarizam a pandemia, que colocam determinadas perspectivas como certas ou erradas. Evidentemente, todos esses fatores afetam a saúde mental de formas diversas e, portanto, o objetivo da presente pesquisa foi entender como os discursos infodêmicos afetam a saúde mental da população brasileira durante o período da pandemia da COVID-19. A metodologia utilizada para essa pesquisa qualitativa foi a análise de artigos que apresentaram dados sobre os efeitos da pandemia na saúde mental, e comparação desses com as teorias abordadas. A intenção principal, além de oferecer uma organização sistemática dos dados sobre o tópico para novos estudos que se relacionam, também foi refletir sobre a necessidade do cuidado com a saúde mental e do esclarecimento discursivo em tempos de tamanha vulnerabilidade. Os resultados apontam diversos fatores relacionados aos discursos que afetam a saúde mental na pandemia, o que destaca a importância do estudo e ensino sobre os discursos, de forma que a desinformação não seja usada como ferramenta de poder.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / Thiago dos Santos Mikulin - Integrante.
2020 - Atual

GRUPO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA APLICADA, Descrição: O objetivo do grupo é investigar a linguagem em uma perspectiva teórica e prática, com a finalidade de desenvolver a formação docente em Língua Estrangeira. Entre os tópicos estudados estão: linguística aplicada; aquisição/aprendizagem do segundo idioma (SLA); teorias de aprendizagem; metodologias, abordagens e estratégias de ensino; tecnologias em sala de aula; estilos de aprendizagem, planejamento, currículo, avaliação e formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / Carolina Hanna Curcio - Integrante.
2019 - 2020

JOGOS COMO FERRAMENTA NA ALFABETIZAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DURANTE O ENSINO REMOTO, Descrição: O uso de diferentes metodologias auxilia no trabalho do educador, colaborando para o desenvolvimento e o pensar lógico do discente, pois o brincar nas aulas pode ser utilizado para facilitar o processo de ensino e aprendizagem do educando. O objetivo deste estudo foi identificar a interferência dos jogos no processo da alfabetização durante o período de aulas remotas. A escolha deste tema surgiu da curiosidade de compreender e conhecer a importância de se trabalhar com jogos na alfabetização dos anos iniciais, através de uma experiência em sala de aula com o uso de metodologias ativas para os estudantes. Foi desenvolvida uma pesquisa por meio de entrevista semiestruturada no período set/2020 à nov/2020, com professoras pedagogas para identificar como ocorreu o ensino remoto durante a pandemia. Percebeu-se que durante as aulas remotas os professores tiveram dificuldades para acompanhar os estudantes, no contato e na interação. As professoras respondentes também falaram que utilizam os jogos e já são adeptos a eles. As conclusões obtidas ao final do trabalho reforçam ainda mais que o jogo é um excelente aliado para o processo de alfabetização, de maneira lúdica trazendo desafios que estimulam seus estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / Beatriz Damasceno dos Santos - Integrante / Gabrielle Cristine Silva da Cruz - Integrante / Kathleen Elek dos Passos dos Reis - Integrante / Thalita Monteiro de Araujo - Integrante.
2017 - 2018

O ESTUDO DA ESCRITA ARGUMENTATIVA: UMA ANÁLISE DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS, Descrição: Essa pesquisa tem como objetivo auxiliar os estudantes no processo da aquisição de vocabulário acadêmico e na aprendizagem dos termos específicos da área de estudo com a finalidade de desenvolvê-los nas habilidades de produção de textos acadêmico-científicos. Essa metodologia é baseada na teoria da linguística de corpus e na ferramenta de análises linguísticas AntConc de Laurence Anthony. Foram compilados 130 artigos científicos originais da área de administração e analisados os operadores argumentativos utilizados para a construção da fundamentação teórica destes textos. Para a construção do estudo, duas vertentes da linguística foram utilizadas, o primeiro foi o estudo dos operadores argumentativos, este é pautado nos postulados de Ingedore Koch na vertente da Linguística Textual. E o segundo, uma metodologia empírica, de natureza tanto quantitativa quanto qualitativa, pois segue os postulados da Linguística de corpus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / CAMILA FERREIRA DA SILVA - Integrante / CRISTIANE MONTEIRO DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2016 - 2017

UM OLHAR PARA A LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS, Descrição: O objetivo desta pesquisa é apresentar um método para promover competências linguísticas e terminológicas das diferentes áreas de estudo para que o acadêmico consiga se preparar linguisticamente para desenvolver um artigo científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / CINTIA ALMEIDA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2014 - 2017

LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA, Descrição: A lexicografia pedagógica trata primordialmente de dicionários pedagógicos, ou seja, de dicionários destinados a aprendizes de línguas, tradutores, professores e estudiosos da linguagem. Em sentido mais amplo, a lexicografia pedagógica se interessa por todos os tipos dicionários, considerando também o papel dos glossários e das bases de dados terminológicos empregados como suporte ao ensino/aprendizado de línguas, tradução e pesquisa. O grupo de pesquisa se dedica não somente à descrição, mas também vislumbra a possibilidade de melhorias nos dicionários existentes, bem como propor novos dicionários, glossários, bancos terminológicos, tal como a Coleção 101 Termos em Estudos da Tradução (acessar: 101termosemet.ufsc.br). Estão previstos eventos para a apresentação dos resultados dos trabalhos realizados e sessões para a apresentação de novas perspectivas, sobretudo em razão dos novos aportes tecnológicos. Finalmente, como objetivo imediato, disponibiliza-se novas ferramentas para o processamento de textos de forma automática ou auxiliada por computador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / Ronaldo Lima - Integrante / Alessandra Carine Portolan - Integrante / Félix Valentín Bugueo Miranda - Integrante / Gilnei Magnus dos Santos - Integrante / Gisele Tyba Mayrink Redondo Orgado - Integrante / Greice Bauer - Integrante / Iliane Tecchio - Integrante / Lautenai Antonio Bartholamei Junior - Integrante / Philippe René Marie Humblé - Integrante.
2014 - 2015

TERMINOLOGIA ESPECIALIZADA: UM ESTUDO BASEADO NA LINGUÍSTICA, Descrição: O projeto de pesquisa em Estudos da Tradução tem como objetivo discutir a Linguística de Corpus (LC) dentro do âmbito da tradução especializada e apresentar uma metodologia de pesquisa baseada na LC para compilar, organizar e elaborar glossários especializados. O projeto pretende apresentar um glossário da área da informática como modelo da proposta metodológica de elaboração de glossários. Espera-se que a pesquisa possa contribuir de forma efetiva para a formação dos tradutores, pesquisadores, e profissionais da área específica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / ALEXANDRE MARCOS DE ABREU - Integrante., Financiador(es): FAE Centro Universitário - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
2011 - 2013

101 TERMOS EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO: CORPORA, Descrição: O projeto 101 Termos em Estudos da Tradução tem como meta propor uma série de números temáticos. O primeiro lançamento foi dedicado à terminologia em Estudos da Tradução e Corpora. Os 101 termos que compõem o primeiro livro trazem os principais conceitos que permeiam a maior parte das pesquisas realizadas atualmente nessa interface Tradução/Corpora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Marian - Coordenador / Lautenai Antonio Bartholomei Junior - Integrante / Gisele Ortogado - Integrante / Ronaldo Lima - Integrante / Iliane Tecchio - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

FAE Centro Universitário, CURITIBA. , Rua Vinte e Quatro de Maio - até 349/350, Centro, 80230080 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 21054100

Experiência profissional

2020 - Atual

Centro Universitário Franciscano do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

FAE Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: Língua Inglesa, Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, Inglês Instrumental, Tradução, Estágio Supervisionado, Metodologia da Pesquisa Científica Leitura e Produção de Textos.

2013 - 2014

Universidade Positivo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: TUTORA LETRAS INGLÊS, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2011 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Inglês Técnico, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Inglês Instrumental Língua Portuguesa

2005 - 2005

FISK

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2002 - 2003

Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto: The Power's Influence over People in British (Analise Literária das obras: Jane Auste's novel "EMMA", Samuel T. Coleridge's poem "Kubla Khan", Sir Arthur Conan Doyle's novel "The Hound of the Baskervilles" e William Shakespeare's play "Macbeth" The Power's Influence over People in American Literature ( Analise Literária das obras: James Baldwin's play "Blues for Mister Charlie", John Steinbeck's novel " The Grapes of Wrath", Robert Frost's poems "The Pocket Book of Poems" e Jack London's novel "The Call of the Wild".

2008 - 2009

WIZARD

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 18

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2005 - 2006

Prefeitura Municipal de Penha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2001 - 2005

prefeitura municipal de blumenau

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Língua Inglesa e Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

Atividades

02/2001 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2000 - 2000

E.E.B. Honório Miranda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2009 - 2009

Liceu Catarinense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 15

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2008 - 2009

Margirus

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2006 - 2006

E.E.B. Manuel Henrique

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina: Língua Inglesa

2015 - 2015

Colégio Nossa Senhora Medianeira - Matriz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS, Carga horária: 10

2019 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Visitor Professor, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora convidada (Pós-Graduação em Metodologia e Tradução - Disciplina de Linguística de Corpus)