Jaqueline Carlos-Bender
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Viçosa (2004), graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (2005), mestrado em Biologia Celular e Estrutural pela Universidade Federal de Viçosa (2006) e doutorado em Ciências- área Imunologia Básica e Aplicada pela Universidade de São Paulo. Atuou como docente, coordenadora do curso técnico em Análises Clínicas, coordenadora PIBID, membro do colegiado de curso e do NDE do curso de Ciências Biológicas do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais. Atualmente, é docente do Instituto Federal de São Paulo, onde atuou como docente no curso de Ciências Biológicas e na Pós-graduação em Metodologias de Ensino das Ciências da Natureza. Coordenou o Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino Interdisciplinar e foi membro do Comitê de Inovações Pedagógicas e Curriculares do IFSP. Participou do Programa Professores do Futuro 3 (VET III Teachers for the Future), que é uma parceria do governo brasileiro com a Finlândia (CNPq/Setec/Tampere University of Applied Sciences). Participou também do Programa BRAFF (Brasileiros Formando Formadores), promovido pelo Ministério da Educação. Coordenou o curso de capacitação em Metodologias Ativas de Aprendizagem do Século XXI, em cooperação do o CEFET RJ Valença e o IFCE e foi presidente da Equipe de Formação Continuada do IFSP. Atualmente, realiza pós-doutorado no Departamento de Biologia celular e molecular e bioagentes patogêncios (FMRP-USP), estudando a relação entre moléculas secretadas pelo tecido adiposo branco e a gravidades do Lupus Eritrematoso Sistêmico em mulheres. Também desenvolve pesquisas em parceria com a UNESP Araraquara e a Westlake University (China).
Informações coletadas do Lattes em 14/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Imunologia Básica e Aplicada
2006 - 2010
Universidade de São Paulo
Título: Fragmentos de anticorpos humanos (scFv) capazes de inibir, in vitro e in vivo, ações tóxicas do veneno de abelhas africanizadas
, Ano de obtenção: 2010. José Elpídio Barbosa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: abelhas africanizadas; envenenamento; melitina; scFv; phage display.
Mestrado em Biologia Celular e Estrutural
2005 - 2006
Universidade Federal de Viçosa
Título: ESTUDO MORFOLÓGICO E MORFOMÉTRICO DO INTESTINO DELGADO DE CAMUNDONGOS IMUNODEPRIMIDOS SUBMETIDOS À DIETA ENTERAL CONTENDO PREBIÓTICOS E CONTAMINADA POR Klebsiella pneumoniae
, Ano de Obtenção: 2006.Clóvis Andrade Neves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: prebióticos; klebsiella pneumoniae; infecção hospitalar; dieta enteral.Grande área: Ciências Biológicas
Especialização em andamento em Educação a distância- Tecnologia Educacional
2012 - Atual
Aperfeiçoamento em VET Teachers for the future
2016 - 2016
Tampere University of Applied Sciences
Título: Problem Based Learning and Project Based Learning: An Experience of Training Teachers and Promoting the Review of the Teaching Practice. Ano de finalização: 2016
Orientador: Mark Curcher
Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura)
2000 - 2005
Universidade Federal de Viçosa
Bolsista do(a): PET - Secretaria de Ensino Superior/Ministério da Educação, PET-SESU/MEC, Brasil.
Graduação em Ciências Biológicas
2000 - 2004
Universidade Federal de Viçosa
Título: Morfologia Microscópica e Morfometria Testicular de rã-touro (Rana catesbeiana) adultos, criados em cativeiro.
Orientador: Sérgio Luís Pinto da Matta
Bolsista do(a): PET - Secretaria de Ensino Superior/Ministério da Educação, PET-SESU/MEC, Brasil.
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, FMRP, Brasil. , Grande área: Ciências Biológicas, Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia / Subárea: Citologia e Biologia Celular.
Formação complementar
2022 -
An Introduction to Educational Leadership (COOC22). (Carga horária: 40h). , Tampere University of Applied Sciences, TAMK, Finlândia.
2023 - 2023
NHCPS- Save a Life -Basic Life Support Certification 2023. , Postgraduate Institute for Medicine, PIM, Estados Unidos.
2022 - 2022
Gamificação, jogos e ensino. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2022 - 2022
IMUNOLOGIA DE MUCOSAS. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Imunologia, SBI, Brasil.
2022 - 2022
Vacinas e Terapias Covid 19. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Imunologia, SBI, Brasil.
2022 - 2022
Noções Básicas de Primeiros Socorros. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2021 - 2021
IMUNIZAÇÃO E VACINAS. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2021 - 2021
Certificação em Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
Educador Maker: Primeiros Passos. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Francês A2. (Carga horária: 72h). , Alliance Française, ALLIANCE FRAN, França.
2020 - 2020
Extensão universitária em English course- Advanced CEFR C1. (Carga horária: 53h). , Kaplan International- Cambridge, KAPLAN, Grã-Bretanha.
2020 - 2020
Extensão universitária em Fundamentals of Immunology- Specialization. (Carga horária: 90h). , Rice University, RICE, Estados Unidos.
2020 - 2020
Extensão universitária em HIV Science. (Carga horária: 20h). , Institut Pasteur, PASTEUR, França.
2020 - 2020
Extensão universitária em COVID-19: TACKLING THE NOVEL CORONAVIRUS. (Carga horária: 12h). , LONDON SCHOOL OF HYGIENE & TROPICAL MEDICINE, LONDON SCHOOL OF, Grã-Bretanha.
2020 - 2020
Extensão universitária em Docência em EaD- Introdução ao Moodle. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Noções Básicas para Coordenar Cursos On- line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Gamificação para a educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introduction to the Biology of Cancer. (Carga horária: 25h). , Johns Hopkins University, JHU, Estados Unidos.
2020 - 2020
Extensão universitária em Francês A1. (Carga horária: 51h). , Alliance Française, ALLIANCE FRA, França.
2020 - 2020
Extensão universitária em Français élémentaire A1. (Carga horária: 30h). , LSI Paris, LSI, França.
2020 - 2020
Extensão universitária em Genetic Manipulation in plants. (Carga horária: 10h). , The Open University, OPEN, Inglaterra.
2020 - 2020
Extensão universitária em Educação a Distância. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Vaccination. (Carga horária: 14h). , The Open University, OPEN, Inglaterra.
2020 - 2020
Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pandêmico. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2020 - 2020
Moodle para professores. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2020 - 2020
Subsídios para o ensino remoto emergencial. (Carga horária: 9h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2020 - 2020
COVID-19- O que você precisa fazer e saber. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, FMRP, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Híbrido na educação superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
O sucesso acadêmico do estudante de EaD: autorregulação da aprendizagem em. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Fighting COVID-19 with Epidemiology: A Johns Hopkins Teach-Out. (Carga horária: 5h). , Johns Hopkins University, JHU, Estados Unidos.
2018 - 2019
BRAFF- Brasileiros Formando Formadores. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2014 - 2014
Soros e vacinas. (Carga horária: 4h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.
2012 - 2012
Curso do Laboratório de biologia animal. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.
2011 - 2011
Soros e Vacinas: Produção e Aplicação. (Carga horária: 8h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.
2011 - 2011
Capacitação Pedagógica em Avaliação. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Violino (Iniciante). (Carga horária: 25h). , Tomsete escola de música, TOMSETE, Brasil.
2008 - 2008
Teoria da Música I. (Carga horária: 25h). , Tomsete escola de música, TOMSETE, Brasil.
2006 - 2006
Cianobactérias potencialmente tóxicas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2004 - 2004
Mercúrio no Meio Ambiente. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2003 - 2003
Sistema de posicionamento Global ? GPS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2003 - 2003
Fotografia da natureza. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2002 - 2002
Técnicas Ecológicas para a Despoluição de Lagos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2002 - 2002
Introdução ao MS-Access. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2001 - 2001
Noções básicas de fotografia científica. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2001 - 2001
A transdisciplinaridade na pesquisa em Ciências. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Imunologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Organização de eventos
Carlos-Bender, Jaqueline . I Webinário de Biotecnologia do IFSP- campus Sertãozinho. 2024. (Outro).
Carlos-Bender, Jaqueline ; CAETANO, P. A. S. ; FILIPAK, R. ; TERRA, C. A. ; MESSIANO, G. B. . Palestras da formação continuada 2024. 2024. (Outro).
Carlos-Bender, Jaqueline ; CAETANO, P. A. S. ; FILIPAK, R. ; TERRA, C. A. ; MESSIANO, G. B. ; ROSADO, R. M. M. . Palestras da formação continuada 2023. 2023. (Outro).
Carlos-Bender, Jaqueline . IX Jornada de Produção Científica e Tecnológica (JPCT) e XII Ciclo de Palestras Tecnológicas (CIPATEC) - 2021. 2021. (Outro).
Carlos-Bender, Jaqueline . Feira de Ciências do IFSP São Roque. 2019. .
Funayama, J C . Presidente do Comitê científico do -II Encontro de Biologia do Ifsuldeminas. 2014. (Congresso).
Funayama, Jaqueline Carlos . Membro da comissão científica do I Encontro de Biologia do IFSULDEMINAS. 2013. (Congresso).
Funayama, Jaqueline C. . Encontro dos alunos de educação a distância do IFSULDEMINAS. 2012. (Outro).
TEIXEIRA, I. R. V. ; Funayama, J C ; VASHIST, U. . I Ciclo de palestras do curso de Ciências Biológicas. 2011. (Outro).
Funayama, J C ; SERRA, J. P. S. . I Semana da Biologia- IFSULDEMINAS Campus Muzambinho. 2010. (Outro).
CARLOS, J. . II Curso de Inverno em Imunologia. 2009. (Outro).
Funayama, J C . I Curso de Inverno em Imunologia. 2008. (Outro).
CARLOS, J. . XXIII Encontro Regional de Botânicos- Sociedade de Botânica do Brasil. 2001. (Congresso).
Participação em eventos
Congresso Brasileiro de Inovação em Microbiologia. 2022. (Congresso).
Mudanças climáticas. 2022. (Oficina).
45th Annual Congress of the Brazilian Society of Immunology. 2021. (Congresso).
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: GESTÃO, DIREITOS E SUSTENTABILIDADE. 2021. (Outra).
Interação do vírus HPV com o Sistema Imune e as consequências na saúde da mulher durante a pandemia. 2021. (Outra).
IV Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem- SBPEA (EEL-USP). 2021. (Seminário).
Palestra: A relação entre o Sistema Imune e o Câncer. 2021. (Outra).
Palestra: O PNLD 2021 e o futuro dos cursos técnicos integrados do IFSP. 2021. (Outra).
Palestra Relato sobre os cuidados na linha de frente da Pandemia COVID-19. 2021. (Outra).
Palestra Rinite Alérgica: do princípio ao tratamento. 2021. (Outra).
V Simpósio Capixaba de Biologia de Ciências Biológicas.Aprendizagem Baseada em Problemas, Projetos e Desafios. 2021. (Simpósio).
Congresso de Educação- de repente, professor online. 2020. (Congresso).
Formação Continuada- IFSP Itaquaquecetuba.Avaliação no contexto da aprendizagem centrada no aluno: um bate-papo pedagógico. 2020. (Encontro).
Immunometabolism 2020 Mini-Symposia Series. 2020. (Simpósio).
Palestra para o curso de Pós-graduação IFSP Araraquara.Métodos ativos. 2020. (Outra).
Semana de Formação para o Ensino Remoto Emergencial.Alternativas para a Avaliação de Estudantes. 2020. (Oficina).
Seminário Nacional de Formação de Professores na RFEPCT: apresentação das DCNs para a Formação de Professores (Res CP/CNE no 02/2019). 2020. (Seminário).
TAMK Global Alumni- evento online. 2020. (Encontro).
V Semana da Educação dos Cursos Técnicos Integrados- IFSP Araraquara.A ciência em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).
Darwin Day USP Ribeirão Preto 2018. 2018. (Simpósio).
1a Jornada do IFSP. 2017. (Outra).
II EnICT IFSP Araraquara.Avaliador dos trabalhos científicos. 2017. (Encontro).
9ª Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica (JIC), a 5ª Mostra de Extensão e o 2º Encontro de Cultura do IFSul.Avaliação de pôsteres da 9ª Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica (JIC). 2016. (Outra).
9ª Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica (JIC), a 5ª Mostra de Extensão e o 2º Encontro de Cultura do IFSul.Tecnologias Assistivas. 2016. (Outra).
9ª Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica (JIC), a 5ª Mostra de Extensão e o 2º Encontro de Cultura do IFSul.Ciências dos Alimentos. 2016. (Outra).
FabLearn Brasil. THE WORLD SHALL NOT FORGET MARIANA'S ENVIRONMENTAL DISASTER. 2016. (Congresso).
FabLearn Brasil. 2016. (Congresso).
FabLearn Brasil. THE WORLD SHALL NOT FORGET MARIANA'S ENVIRONMENTAL DISASTER. 2016. (Congresso).
III Encontro de Biologia do Ifsuldeminas.CURSO: Aprendizagem baseada em problemas e projetos - 8h. 2016. (Encontro).
III Encontro de Biologia do Ifsuldeminas. 2016. (Encontro).
Seminário Final do Programa Professores do Futuro 3.Treinamento de professores: Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos. 2016. (Seminário).
Workshop Ensino baseado em projetos através do uso de métodos ágeis.Ensino baseado em projetos através do uso de métodos ágeis. 2016. (Oficina).
Workshop Ensino baseado em projetos através do uso de métodos ágeis.Ensino baseado em projetos através do uso de métodos ágeis. 2016. (Outra).
XLI Congress of Brazilian Society of Immunology. 2016. (Congresso).
XLI Congress of Brazilian Society of Immunology. DEMYSTIFYING THE RECOMBINATION V (D) J IN THE CLASSROOM. 2016. (Congresso).
7a Jornada científica e tecnológica do Ifsuldeminas. 2015. (Outra).
7a Jornada científica e tecnológica do Ifsuldeminas.Acompanhamento de avaliação de bolsista Fapemig. 2015. (Outra).
I Encontro Estadual do PIBID de Minas Gerais. I Encontro das Licenciaturas de Minas Gerais.Avaliador dos trabalho ssubmetidos. 2015. (Encontro).
I Encontro Estadual do PIBID de Minas Gerais. I Encontro das Licenciaturas de Minas Gerais.O INGRESSANTE NO PIBID E SUAS PERCEPÇÕES COMO OBSERVADOR: MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO?. 2015. (Encontro).
11th World Congress on Inflammation and XXXVIII Congress of the Brazilian Society of Immunology. 2013. (Congresso).
11th World Congress on Inflammation and XXXVIII Congress of the Brazilian Society of Immunology. IMMUNIZATION AGAINST INFLUENZA VIRUS (Myxovirus influenza) AND ABSENTEEISM IN SCHOOLS IN MUZAMBINHO CITY -MG. 2013. (Congresso).
Colação de grau- Ciências Biológicas 2013.Professora homenageada do curso de Ciências Biológicas do IFSULDEMINAS - turma 2010-2013. 2013. (Outra).
I Encontro de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.Avaliação de apresentações orais. 2013. (Encontro).
I Encontro de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais. 2013. (Encontro).
I Encontro de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.Moderador da Palestra: "Inovações educacionais no ensino de bioquímica" do Prof. Dr.Gabriel Gerber Hornink. 2013. (Encontro).
I Encontro de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.Mini-curso: Morfometria - 4h. 2013. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação no Brasil. "Cara a cara" com a embriologia: um jogo para o entendimento das fases iniciais do desenvolvimento humano. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação no Brasil. A interdisciplinaridade no ensino de Biologia: "Circuito Histológico" como forma de integração e avaliação. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação no Brasil. A análise do conteúdo "célula eucariótica" em livros didáticos como prática pedagógica para alunos de licenciatura em Ciências Biológicas. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação no Brasil. 2013. (Congresso).
II Seminário teórico-prático do Laboratório de Biologia Animal Integrativa. 2013. (Seminário).
Seminário do Laboratório de Biologia da Reprodução- USP Ribeirão Preto. 2013. (Seminário).
2o Encontro do alunos de educação a distância do IFSULDEMINAS. 2012. (Encontro).
Advances in Biology of Reproduction. 2012. (Simpósio).
Aula inaugural do curso técnico em Análises Clínicas.Estrutura, funcionamento e perspectivas do curso técnico em Análises Clínicas. 2012. (Outra).
Aula inaugural do curso técnico em Análises Clínicas.Estrutura, funcionamento e perspectivas do curso técnico em Análises Clínicas. 2012. (Outra).
Aula inaugural do curso técnico em Análises Clínicas.Estrutura, funcionamento e perspectivas do curso técnico em Análises Clínicas. 2012. (Outra).
Aula inaugural do curso técnico em Análises Clínicas.Estrutura, funcionamento e perspectivas do curso técnico em Análises Clínicas. 2012. (Outra).
Aula inaugural do curso técnico em Análises Clínicas.Estrutura, funcionamento e perspectivas do curso técnico em Análises Clínicas. 2012. (Outra).
Aula inaugural do curso técnico em Análises Clínicas.Estrutura, funcionamento e perspectivas do curso técnico em Análises Clínicas. 2012. (Outra).
Seminário teórico-prático do Laboratório de Biologia Animal Integrativa. 2012. (Seminário).
VIII Workshop em Imunologia. 2010. (Outra).
XXXV Congress of the Brazilian Society for Immunology. III Extra Section in Clinical Immunology. Effector Immune Responses and Viral Immunity. 2010. (Congresso).
GE Day : Expressão, purificação e nálise de proteínas. 2009. (Simpósio).
VII Workshop em Imunologia Básica e Aplicada.PRODUCTION OF SCFV AGAINST AFRICANIZED BEE VENOM. 2008. (Outra).
VI SIMPOED- Simpósio de Formação e Profissão docente.A tecnologia IgY como estratégia de Ensino em Imunologia. 2008. (Simpósio).
VI SIMPOED- Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2008. (Simpósio).
XXXIII Congress of the Brazilian Society for Immunology. 2008. (Congresso).
XXXIII Congress of the Brazilian Society for Immunology. HUMAN ANTIBODIES FRAGMENTS (SCFV) INHIBIT AFRICANIZED BEE VENOM HEMOLYSIS IN VITRO. 2008. (Congresso).
13th International Congress of Immunology. Variation in the number of intraepithelial lymphocytes caused by the presence of prebiotics and Klebsiella sp. translocation.. 2007. (Congresso).
13th International Congress of Immunology. 2007. (Congresso).
Simpósio de Imunodeficiências primárias.. 2007. (Simpósio).
XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Microscopia e Microanálise. GOBLET CELL STUDY OF IMMUNODEPRESSED MICE SUBJECTED TO AN ENTERAL DIET WITH PREBIOTICS AND CONTAMINATED BY Klebsiella pneumoniae.. 2007. (Congresso).
XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Microscopia e Microanálise. Morphological and Morphometric study of small intestine villous ans crypts of immunodepressed mice subjected to an enteral diet with prebiotics and contaminated by Klebsiella pneumoniae.. 2007. (Congresso).
XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Microscopia e Microanálise. 2007. (Congresso).
II São Paulo Research Conference- Mechanisms of Infection and Vaccines. 2006. (Outra).
VI Workshop em Imunologia. 2006. (Outra).
XV Simpósio de Iniciação Científica, V Mostra Científica da Pós-graduação e III Simpósio de Extensão Universitária da UFV. 2006. (Simpósio).
XXXI Meeting of the Brazilian Society for Immunology: Signaling in the Immune System. 2006. (Congresso).
XX Congresso da Sociedade Brasileira de Microscopia e Microanálise. 2005. (Congresso).
A graduação na UFV 2004.A graduação na UFV 2004. 2004. (Outra).
ICAR 2004- 15th International Congress on Animal Reproduction. ICAR 2004- 15th International Congress on Animal Reproduction. 2004. (Congresso).
VII Encontro Estadual de PETs Ciências Biológicas de Minas Gerais. 2004. (Encontro).
XIV SIC UFV- 2004(Simpósio de Iniciação Científica).XIV Simpósio de Iniciação Científica, IV Mostra Científica da Pós-graduaçõ e II Simpósio de Extensão universitária da UFV. 2004. (Simpósio).
XXII Congresso da SBBC e IX Congresso Ibero-americano de Biologia Celular. XXII Congresso da SBBC e IX Congresso Ibero-americano de Biologia Celular. 2004. (Congresso).
55ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). 2003. (Outra).
A graduação na UFV 2003.A graduação na UFV 2003. 2003. (Outra).
Biowork V. International Workshop ? Biotechnology in the 21th century. 2003. (Oficina).
Ciclo de Palestras sobre poluição ambiental.Poluição do ar, da água e do solo. 2003. (Outra).
Ciclo de Palestras sobre Poluição Ambiental.Ciclo de Palestras sobre Poluição Ambiental. 2003. (Outra).
VI Encontro Estadual de PETs Ciências Biológicas de Minas Gerais..VI Encontro Estadual de PETs Ciências Biológicas de Minas Gerais.. 2003. (Encontro).
XIII Simpósio de Iniciação Científica UFV. 2003. (Simpósio).
4º Encontro Nacional de Biólogos..4º Encontro Nacional de Biólogos.. 2002. (Encontro).
Aquicultura Brasil 2002. XII Simpósio Brasileiro de Aquicultura..Aquicultura Brasil 2002. XII Simpósio Brasileiro de Aquicultura.. 2002. (Simpósio).
XII Simpósio de Iniciação Científica UFV: Desafio Brasil: Prioridades na pesquisa e desenvolvimento social..XII Simpósio de Iniciação Científica UFV: Desafio Brasil: Prioridades na pesquisa e desenvolvimento social.. 2002. (Simpósio).
XI Simpósio de Iniciação Científica UFV.XI Simpósio de Iniciação Científica UFV. 2002. (Simpósio).
3º Encontro Nacional de Biólogos ? 12º Encontro de Biólogos do CRBio 1. 2001. (Encontro).
IV Encontro de Pós ? Graduação em Genética e Melhoramento da UFV. 2001. (Encontro).
IX Seminário de Iniciação Científica da UFOP.IX Seminário de Iniciação Científica da UFOP. 2001. (Seminário).
Palestra: Seqüestro de CO2. 2001. (Outra).
Seminário de Propriedade Intelectual: Patentes e Proteção de Cultivares. 2001. (Seminário).
Workshop de dinâmica complexa em sistemas biológicos. 2001. (Oficina).
XXIII Encontro Regional de Botânicos ? Bioprospecção: alternativas para o novo milênio.. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
ALMEIDA, L. A.; DIAS, A. L. T.;Carlos-Bender, Jaqueline. ENSAIOS CL NICOS DE F RMACOS NO TRATAMENTO DE COVID-19 E PREDI O DE UM EP TOPO RACIONALMENTE SELECIONADO DA PROTE NA DO ENVELOPE VIRAL. 2022. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS) - Universidade Federal de Alfenas.
Arantes, E. C.; OLIVEIRA, F.; CABRAL, H.;BARBOSA, J. E.; SANTOS, W. F.; CUPO, P.; FACCIOLI, L. H.; CARLOS, J.; PANUNTO-CASTELO, A.; VALIM, Y. M. L.. Isolamento, caracterização molecular e funcional de uma nova toxina presente na peçonha do escorpião Tityus serrulatus. 2016. Tese (Doutorado em Toxicologia) - Universidade de São Paulo.
AVILA, F. A.; NASCIMENTO, L. C.; PICCOLI, R. H.; MONTASSIER, H. J.; ITURRINO, R. P. S.; BURGER, K. P.; Carlos, Jaqueline; CHAVASCO, J. K.. Genes de virulência e perfil de susceptibilidade a extratos vegetais isolados de Escherichia coli enterotoxigênicas (ETEC), shigatoxigênicas (stec)e enteropatogênicas (EPEC) em bezerros. 2016. Tese (Doutorado em Microbiologia Agropecuária) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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GOULART, I. B.;Funayama, Jaqueline C.; REY, F. M.; COSTA, V. P.. O CONTEÚDO DE BIOLOGIA CELULAR APLICADO NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ? enem 2012 a 2014. 2015 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
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SACRIOT, E. C.; FILIPAK, A.; ROSSI, P. A.;Carlos-Bender, Jaqueline. Concurso para seleção de professor substituto de Biologia. 2021. Instituto Federal de São Paulo.
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Funayama, Jaqueline C.; CANGERE, F.. Seleção de tutores presenciais - polo Campos Gerais. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
Funayama, Jaqueline C.; OLIVEIRA, M. R.. Seleção de tutores presenciais - polo Campo Belo. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
Funayama, Jaqueline C.; VIANA, S. R. P.. Seleção de tutores presenciais - polo Ilicínea. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
Funayama, Jaqueline C.; FERREIRA, M. A.; CARLOS, E. A.. Seleção de tutores a distância- curso Análises Clínicas. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
Carlos, Jaqueline; SILVA, M. M.. Seleção de tutores presenciais - polo Alfenas. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
Funayama, Jaqueline C.; SILVA, M. M.. Seleção de tutores presenciais - polo Campos Gerais. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
SANTOS, F. S.; COELHO-MIYAZAWA, G. C. M.; NOEL FILHO, A.;Carlos-Bender, Jaqueline. Processo seletivo do curso de Pós graduação lato sensu em Metodologias de Ensino em Ciências da Natureza. 2021. Instituto Federal de São Paulo.
CARLOS, J.. Debatedora do SIICUSP 2008 área Imunologia. 2008. Universidade de São Paulo.
CARLOS, J.. Membro da Comissão de seleção de alunos para o I Curso de Inverno em Imunologia. 2008. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.
Orientou
UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENTRE GENÉTICA, ECOLOGIA E EVOLUÇÃO AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO DE INFORMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
RELAÇÕES DE PARENTESCO: ALTRUÍSMO OU EGOÍSMO? UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO GENE EGOÍSTA DA POPULAÇÃO DE MUZAMBINHO - MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
O CONTEÚDO DE BIOLOGIA CELULAR APLICADO NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ? enem 2012 a 2014; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
ABSENTEÍSMO RELACIONADO À GRIPE EM UMA UNIDADE ESCOLAR PÚBLICA DE MUZAMBINHO - MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Transmissão do vírus HIV: a população estudantil muzambinhense está por dentro desse assunto?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
A influência de jogos e teatros na aquisição de conhecimentos sobre HIV/AIDS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
A Imunologia no processo seletivo do ENEM e nos livros didáticos utilizados no Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Imunização contra o vírus influenza (Myxovirus influenza) e o absenteísmo de funcionários em escolas de Muzambinho-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO E UM APLICATIVO PARA O ENSINO DE RECOMBINAÇÃO GÊNICA NA GERAÇÃO DA DIVERSIDADE DE ANTICORPOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Informática) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
COORIENTAÇÃO -Produção de jogos de imunologia para celular, baseado em scrum; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Levantamento de coleopterofauna no fragmento de mata do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Campus Muzambinho; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Transmissão do vírus HIV - A população estudantil muzambinhense está por dentro desse assunto?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Instituto Federal do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Transmissão do vírus HIV - A população estudantil muzambinhense está por dentro desse assunto?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Transmissão do vírus HIV - A população estudantil muzambinhense está por dentro desse assunto?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Transmissão do vírus HIV - A população estudantil muzambinhense está por dentro desse assunto?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Análise da população de mutantes de Drosophila melanogaster (mosca das frutas) da cidade de Muzambinho de interesse para o ensino de genética clássica no ensino médio e superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Instituto Federal do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Análise da população de mutantes de Drosophila melanogaster (mosca das frutas) da cidade de Muzambinho de interesse para o ensino de genética clássica no ensino médio e superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Análise da população de mutantes de Drosophila melanogaster (mosca das frutas) da cidade de Muzambinho de interesse para o ensino de genética clássica no ensino médio e superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Análise da população de mutantes de Drosophila melanogaster (mosca das frutas) da cidade de Muzambinho de interesse para o ensino de genética clássica no ensino médio e superior; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Caixa de Transporte de Órgãos com Regulação de Temperatura com Sistema Automazado com Célula Peler; 2023; Orientação de outra natureza; (Técnico em Automação Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Caixa de Transporte de Órgãos com Regulação de Temperatura com Sistema Automatizado com Célula Peler; 2023; Orientação de outra natureza; (Técnico em Automação Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Caixa de Transporte de Órgãos com Regulação de Temperatura com Sistema Automatizado com Célula Peler; 2023; Orientação de outra natureza; (Técnico em Automação Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervis'ao de monitoria em Imunologia; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitoria da disciplina Biologia celular; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitoria em Biologia celular; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitoria em Tecidos Biológicos; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitoria em Tecidos Biológicos; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitoria em Histologia; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitor da disciplina histologia e embriologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitor da disciplina genética; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Supervisão de monitor da disciplina biologia celular; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Manutenção de linhagens mutantes de Drosophila melanogaster; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Manutenção de linhagens mutantes de Drosophila melanogaster; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Manutenção de linhagens mutantes de Drosophila melanogaster; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
Produção de lâminas histológicas; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Jaqueline Carlos-Bender;
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Carlos, Jaqueline . Possibilidades de avaliação de metodologias ativas de aprendizagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . 'Clínica Pasteur?: Aprendizagem Baseada em Problemas e Dramatização no Ensino Remoto Emergencial de Microbiologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Carlos-Bender, Jaqueline . A Ciência na pandemia: a tecnologia das vacinas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . VACINAS: HISTÓRICO, PRINCíPIOS IMUNOLÓGICOS E ATUALIDADES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Anticorpos heterólogos, humanizados e recombinantes no tratamento de acidentes com animais peçonhentos, doenças autoimunes e infecções virais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; ALMEIDA, L. A. ; PAULA, S. O. . Mesa redonda Tecnologia do Desenvolvimento das Vacinas e seus desafios. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . PROJECT-BASED LEARNING IN BASIC IMMUNOLOGY TEACHING AND THE DEVELOPMENT OF HARD SKILLS AND SOFT SKILLS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Carlos-Bender, Jaqueline . ANTIBODY AND TCR DIVERSITY EXPLAINED BY IMMUNOLOGY STUDENTS USING STOP MOTION. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Reproductive System, sexually transmitted diseases and contraceptive methods discussed by SCRUM-based gamification approach. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Adaptação da Metodologia Painel Integrado para o Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Métodos ativos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Minicurso: Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Da Finlândia para o Brasil: o sistema de ensino que deu certo e suas aplicações em nossa realidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . A educação profissional e tecnológica para o século XXI: um comparativo entre o modelo finlandês e o brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . Oficina de Metodologias Ativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARLOS, J. ; MACHADO, M. B. . Da Finlândia para o Brasil, o que as práticas inovadoras do ensino finlandês podem colaborar com o desenvolvimento da rede dos Institutos Federais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; ROCHA, C. V. B. ; ORSI, C. P. O. ; LEVY, G. P. G. . Um problema ambiental, várias disciplinas e o despertar da autonomia dos alunos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Carlos-Bender, Jaqueline . O ensino Finlandês. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . Minicurso: Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . Aprendizagem centrada no aluno: a experiência na Finlândia e suas aplicações no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; SOUZA, R. A. . Aprendizagem centrada no aluno: currículo e metodologias ativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Lixo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Drogas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . Minicurso: Métodos ágeis na aprendizagem baseada em projetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Currículo e metodologias inovadoras para a educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . DA FILÂNDIA PARA O BRASIL: O SISTEMA DE ENSINO QUE DEU CERTO E SUAS APLICAÇÕES EM NOSSA REALIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. . Professores do futuro 3: Aprendizagens com o ensino finlandês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. ; MACHADO, M. B. . Oficina sobre análise de planos de trabalho e projetos, utilizando a técnica dos 'seis chapéus' - 3h. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARLOS, J. ; MACHADO, M. B. . Da Finlândia para o Brasil, o que as práticas inovadoras do ensino finlandês podem colaborar com o desenvolvimento da rede dos Institutos Federais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. ; MACHADO, M. B. . Sistema de Educação por Projetos na Finlândia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. ; MACHADO, M. B. . Ensinamentos através do modelo finlandês de educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. . Aprendizagem centrada no aluno: o que o modelo finlandês nos ensina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline . Minicurso: Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) e Projetos (PrBL). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . VETIII - Professores do Futuro: Aprendizado e Perspectivas com o Ensino Finlandês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carlos-Bender, Jaqueline ; MACHADO, M. B. . Oficina: Trabalho por projetos: Metodologia Ativa de Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Funayama, Jaqueline Carlos . JORNAL DA MICROBIOLOGIA: UM EXERCÍCIO DE SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Silva, D.V ; Carnevali, A.C ; GOULART, A. ; Funayama, J C . IMMUNOLOGY IN ENEM´S TESTS AND HIGH SCHOOL´S BOOKS IN BRAZIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Funayama, J C ; ALMEIDA, L. A. . IMMUNE CONCEPTUAL MAP ? A TEACHING-LEARNING GLOBAL STRATEGY. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Funayama, Jaqueline C. . A análise do conteúdo 'célula eucariótica' em livros didáticos como prática pedagógica para alunos de licenciatura em Ciências Biológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Carnevali, A.C ; GOULART, A. ; Silva, D.V ; Reis, E.F.P. ; Funayama, Jaqueline C. . 'Cara a cara' com a embriologia: um jogo para o entendimento das fases iniciais do desenvolvimento humano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GOULART, A. ; Carnevali, A.C ; Silva, D.V ; Reis, E.F.P. ; Funayama, Jaqueline C. . A interdisciplinaridade no ensino de Biologia: 'Circuito Histológico' como forma de integração e avaliação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARLOS, J. . Imunologia Humoral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. ; PUCCA, M. B. ; RONCOLATO, E. C. ; Bertolini, T. B. ; Fossa, M. F. ; CAMPOS, L. B. ; BARBOSA, J. E. . Produção de antivenenos por Phage Display. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. . Phage display e Estratégias para purificação de anticorpos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARLOS, J. . Poluição Ambiental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PUCCA, M. B. ; CARLOS, J. ; RONCOLATO, E. C. ; Fossa, M. F. ; Bertolini, T. B. ; Arantes, E. C. ; Varanda, W. A. ; BARBOSA, J. E. . Fragmentos de anticorpos humanos (scFv) produzidos pela tecnologia de Phage Display reconhecem o veneno de Tityus serrulatus e inibem a ação da toxina TsTx-I em canais de sódio.. SBI, 2008 (Revista SBI na rede - ano VII- número 73 - especial IMMUNORIB 2008 II)., 2008 (Publicação no SBI na rede).
Outras produções
BENEDICTO, R. E. M. ; Funayama, J C . ScrumClass. 2016.
PEROBA, J. A. ; PEGLOW, J. ; IRIGON, J. I. ; MACHADO, M. B. ; CARLOS, J. . Foto no problema. 2016.
Carlos-Bender, Jaqueline . Projetos de sustentabilidade IFSP Araraquara. 2018; Tema: Projeto interdisciplinar. (Rede social).
Carlos-Bender, Jaqueline . Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos. 2016; Tema: Grupo para discussão de metodologias ativas e inovação em ensino. (Rede social).
Carlos-Bender, Jaqueline . Aprendizagem Baseada em Problemas, Projetos e Desafios. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Carlos-Bender, Jaqueline . Oficina Moodle para iniciantes. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Carlos-Bender, Jaqueline . Metodologias ativas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARLOS, J. ; MACHADO, M. B. . Laboratório de ideias. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Funayama, A.R. ; Funayama, J C . Apresentação do Núcleo de saúde da família do Portal do Alto. 2011 (Narração de documentário) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Investigação do papel da proteína amiloide A sérica do tecido adiposo na patogênese do Lúpus Eritematoso Sistêmico em mulheres, Descrição: O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma doença autoimune que afeta principalmente mulheres, com uma maior prevalência atribuída a fatores hormonais. Embora se saiba que os hormônios sexuais influenciam o LES, os mecanismos exatos ainda são pouco compreendidos. Dados preliminares indicam que a proteína amiloide sérica A (SAA) tem expressão aumentada no tecido adiposo subcutâneo (TAsc) de mulheres em comparação aos homens, sendo os adipócitos os principais responsáveis por essa produção. Além disso, indivíduos com maior índice de massa corporal (IMC) apresentam maior expressão de SAA. As SAAs, que desempenham papéis imunológicos importantes, podem amplificar a resposta inflamatória em doenças crônicas, como o LES, e estão associadas a doenças metabólicas. A produção extra-hepática de SAAs, especialmente no TAsc, pode influenciar a gravidade do LES. O objetivo do projeto é investigar o papel do TAsc e das SAAs no LES, considerando a influência dos hormônios sexuais nesse processo como forma de elucidar se tais componentes contribuem para o dimorfismo sexual associado a esta doença.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Pucca, Manuela B. - Integrante / Luiz Osório Silveira Leiria - Integrante / Helder Takashi Imoto Nakaya - Integrante / Paulo Louzada Junior - Integrante / Layara da Rocha Silva - Integrante.
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2016 - 2016
Aplicativo baseado em scrum para o ensino de Imunologia, Descrição: O ensino vem mudado a cada ano e as ferramentas digitais estão cada vez mais presentes em sala de aula. Atualmente, o uso de celulares por estudantes vem crescendo muito, podendo ser prejudicial ou não ao processo de ensino-aprendizagem. Muitas empresas perceberam o potencial dos aplicativos para os telefones celulares e têm produzido objetos de aprendizagem para estes aparelhos. Tais ferramentas podem ter ação motivacional, estimulando o trabalho em equipe e também podem ser utilizadas como instrumento de avaliação. O objetivo deste trabalho é desenvolver um jogo de imunologia para smartphones baseado em um método conhecido como Scrum que estimule o trabalho em equipe e também forneça dados avaliativos para os docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Julia Perez Neves - Integrante / Rafaela Elisa Maurin Benedicto - Integrante / FERNANDO VIEIRA DUARTE - Integrante.
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2015 - 2016
RELAÇÕES DE PARENTESCO: ALTRUÍSMO OU EGOÍSMO? UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO GENE EGOÍSTA DA POPULAÇÃO DE MUZAMBINHO - MG, Descrição: Entre os anos 60 e 70, várias publicações foram realizadas no campo da biologia comportamental. Dentre elas, a teoria do ?gene egoísta?, proposta pelo zoólogo inglês Richard Dawkins, causou bastante divergência entre os biólogos, pois apresentava um ponto de vista que desafiava algumas das questões biológicas mais enraizadas no senso comum. O intuito deste trabalho é conceituar a tênue linha existente entre o egoísmo e altruísmo, como mecanismos de propagação dos genes, tentando demonstrar de que maneira essas questões interferem na origem, causas e entendimento do comportamento humano, nas relações de parentesco, da população de Muzambinho - MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Bruno Luiz Ribeiro Melo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2016
UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENTRE GENÉTICA, ECOLOGIA E EVOLUÇÃO AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO DE INFORMÁTICA, Descrição: Ao longo dos anos, o ensino médio integrado no Brasil mostrou-se pautado nos interesses econômicos e na busca pela mão de obra barata no país. Portanto, se iniciou na década de 40 a proposta de um ensino médio que pudesse ser unitário e formador de profissionais (KUENZER, 2012). Durante décadas essa proposta oscilou entre altos e baixos, e ainda hoje de acordo com Frigotto, Ciavatta e Ramos (2005), é questionável a efetividade desse sistema, uma vez que a natureza da formação profissional e do ensino médio, mostram-se dicotômicas. Com a crescente revolução tecnológica dos últimos anos fica evidente a necessidade de estabelecer uma ponte que una o ensino de Biologia à tecnologia nas escolas públicas integradas, principalmente no que se refere à Genética, Evolução e Ecologia. Somente no estado de Minas Gerais há cinco Institutos Federais de Educação Ciências e Tecnologia, todos ofertando ensino médio integrado ao Técnico em Informática. A proposta a ser desenvolvida com alunos do 3° ano do ensino médio integrado ao técnico, de uma escola pública é de grande relevância, uma vez que será dada a oportunidade de propor essa relação entre conteúdos de Biologia e tecnologias disponíveis em seu próprio curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Maria Alice Magalhães Bernini - Integrante / Adolfo Luís de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2016
DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO E UM APLICATIVO PARA O ENSINO DE RECOMBINAÇÃO GÊNICA NA GERAÇÃO DA DIVERSIDADE DE ANTICORPOS, Descrição: Anticorpos são moléculas do sistema imunológico que participam da defesa contra diversos patógenos Os anticorpos são produzidos por células B e plasmócitos e são específicos para as moléculas-alvo. A especificidade dos anticorpos é gerada antes do encontro com o antígeno, o que implica na necessidade de geração de um número enorme de células diferentes, produtoras de anticorpos diferentes. A variabilidade dos anticorpos é gerada por recombinação gênica, conhecido como Recombinação V(D)J, onde blocos de sequências são recombinados, gerando diversas possibilidades de regiões variáveis dos anticorpos. Explicar este mecanismo não é uma tarefa fácil, pois muitos estudantes não conseguem visualizar o processo, permanecendo esta lacuna de conhecimento, prejudicial ao entendimento de processos imunológicos posteriores. O objetivo deste trabalho é desenvolver um jogo de tabuleiro e um aplicativo, que possam facilitar o entendimento do processo de geração da diversidade dos anticorpos. Um jogo de tabuleiro e um aplicativo serão desenvolvidos em parceria entre as áreas de Biologia e Informática do campus Araraquara. Após a produção, ambos serão testados no Ensino Básico e no Ensino superior, em parceria com professores de instituições públicas de ensino. Professores e alunos serão convidados a fazerem sugestões e estas serão utilizadas para o aperfeiçoamento destas ferramentas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Julia Perez Neves - Integrante / Rafaela Elisa Maurin Benedicto - Integrante / FERNANDO VIEIRA DUARTE - Integrante.
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2015 - 2015
O CONTEÚDO DE BIOLOGIA CELULAR APLICADO NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ? ENEM DE 2012 A 2014., Descrição: Nesse trabalho foram analisadas as provas do ENEM de 2012 a 2014, relacionando suas questões com Biologia Celular. Nas três provas, observou-se um número considerável de questões envolvendo o tema, onde de um total de 135 questões analisadas de ciências da natureza, 23 delas se relacionam com Biologia Celular. Pode-se concluir que os temas são bastante abordados pelo exame, por fazer parte do cotidiano dos alunos e serem relevantes na atualidade, sendo sempre noticiados pela mídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Isadora Batista Goulart - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2015
Desenvolvimento de material didático para o ensino de Ciências a alunos com deficiência visual, Descrição: Elaboração de estratégias didáticas que visam atender alunos do ensino básico e superior com deficiência visual nas área de química e biologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Elenice Aparecida Carlos - Coordenador / Paulo Henrique Rezende - Integrante / Melina Karla Arantes - Integrante / VANESSA CAMPOLI DE SOUSA - Integrante / THAMIRIS GIOVANA DE SOUSA - Integrante / Aracele Garcia de Oliveira Fassbinder - Integrante.
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2014 - 2015
ABSENTEÍSMO RELACIONADO À GRIPE EM UMA UNIDADE ESCOLAR PÚBLICA DE MUZAMBINHO - MG, Descrição: A gripe é uma doença respiratória aguda contagiosa em humanos distribuída em todo o mundo devido à alta variabilidade e capacidade de adaptação do vírus, agente etiológico, que tem a habilidade de causar epidemias anuais recorrentes e pandemias com menos freqüência. A patologia atinge quase todas as faixas etárias num curto espaço de tempo. O objetivo geral deste trabalho foi identificar ausência de alunos em períodos de avaliações escolares motivadas pela gripe comum, em uma escola pública federal em Muzambinho - Minas Gerais no período 2013 - 2015. Optou-se por colher dados dos atestados arquivados pela instituição de ensino, referentes aos anos 2013, 2014 e primeiro semestre de 2015 até o mês de março. Nos quais foram extraídas as seguintes informações: Data do atestado e tempo de validade, Cid da doença e tipo de segmento (médico ou odontológico). Concluíu-se que a influenza não é causa de absenteísmo na instituição analisada, como esperado. Esse resultado pode não ser real devido ao grande número de atestado sem CID. O ano 2014 foi de muitas faltas que podem ser relacionadas a seca severa no estado de Minas Gerais nesse ano. Os estudantes faltam em sua maioria no fim dos bimestres, que pode ser relacionado ao estresse do fechamento de notas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Melina Karla Arantes - Integrante / Marilia Daniela de Oliveira - Integrante / Rosana Maciel Carvalho Benassi - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2015
Levantamento de coleópterofauna no fragmento de mata do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia ? Campus Muzambinho, Descrição: Neste trabalho foram levantados os coleópteros existentes em mata do IFSULDEMINAS ? Campus Muzambinho a fim de corroborar com informações inéditas sobre esta ordem nesta região. Esta ordem é a mais abrangente das dos insetos, agregando mais importância como material de estudo. Foram capturados por meio de armadilhas de solo e coleta ativa 138 indivíduos de 10 famílias diferentes. Ademais, além do caráter cientifico, os dados obtidos serão utilizados para educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Isabel Ribeiro do Vale Teixeira - Integrante / Paulo Henrique Rezende - Integrante / FIULYAN FÁTIMA CARVALHO COHENE - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2013
Imunização contra o vírus influenza (Myxovirus influenza) e o absenteísmo de funcionários em escolas da cidade de Muzambinho-MG, Descrição: A biossegurança no ambiente de trabalho inclui a vacinação dos funcionários, a qual contribui para a qualidade de vida do trabalhador, aumenta sua produtividade, reduz a incidência de afastamentos e proporciona economia para a empresa. Com importância universal, a influenza é motivo de contínua preocupação para a Organização Mundial de Saúde, além de ocupar o primeiro lugar da causa do absenteísmo de funcionários. Quanto aos professores, sua frequência é de extrema importância. A maioria das medidas a serem tomadas na sua falta trás um diferente rendimento, podendo comprometer a aprendizagem. Dentre as escolas da cidade de Muzambinho-MG, quatro participaram da pesquisa. O objetivo deste trabalho é estabelecer a relação entre a imunização contra o vírus influenza (Myxovirus influenza) e o absenteísmo de funcionários em escolas da cidade de Muzambinho-MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Andréa de Carvalho Carnevali - Integrante / Paulo Henrique Rezende - Integrante / Melina Karla Arantes - Integrante.
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2011 - 2015
Uso de jogos como ferramenta para a aprendizagem de Embriologia e Histologia, Descrição: O objetivo do projeto é o desenvolvimento de jogos, por alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas que facilitem o aprendizado de Embriologia por alunos do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Amanda Goulart - Integrante / Eveliny de Fátima Pereira Reis - Integrante / Andréa de Carvalho Carnevali - Integrante / Débora Valim da Silva - Integrante / Andrea Lorette - Integrante / RENATA CRISTIANY MOREIRA - Integrante / MARIA ELDINA DA SILVA - Integrante.
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2011 - 2012
Análise da população de mutantes de Drosophila melanogaster (mosca das frutas) da cidade de Muzambinho de interesse para o ensino de genética clássica no ensino médio e superior, Descrição: A mosca Drosophila melanogaster ? conhecida como mosca da fruta - é uma espécie excelente para realizar experimentos genéticos pela facilidade em reconhecer suas características, além de podermos obter descendentes para análise genética, rapidamente. Entre suas vantagens, encontra-se a possibilidade de usá-la como modelo de ensino para os princípios básicos da hereditariedade (Gomes, 2001). O desenvolvimento da mosca é rápido, chegando a fase adulta em cerca de 12 dias (Petit e Prevost, 1973), estando preparada para gerar descendentes e, ao fim de um mês, temos a possibilidade de determinar variáveis como os alelos dominantes e os recessivos, e se o padrão de herança está ou não ligado ao sexo. (Gomes, 2001) A observação das moscas mutantes geradas por cruzamento pode ser usada nas aulas práticas de genética com drosófilas para facilitar o entendimento de herança genética (Fala et.al., 2010) e das leis de Mendel, importantes para a compreensão dos alunos. O objetivo geral desse projeto é analisar a população mutante de Drosophila melanogaster do município de Muzambinho para serem utilizadas em aulas práticas de genética do ensino médio e superior. Para isso, coletaremos moscas em toda cidade de Muzambinho (incluindo o Campus do IFSULDEMINAS) utilizando armadilhas. As moscas serão analisadas e mantidas em laboratório para que verifiquemos a viabilidade da produção de kits de aula prática para genética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Amanda Goulart - Integrante / Eveliny de Fátima Pereira Reis - Integrante / Andréa de Carvalho Carnevali - Integrante / Débora Valim da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2009 - 2010
Purificação, sequenciamento e produção em larga escala de fragmentos scFv, produzidos pela tecnologia de Phage Display,capazes de neutralizar os efeitos tóxicos de peçonhas animais, Descrição: Projeto integrante do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Toxinas, aprovado pelo CNPq, Número do processo: 573790/2008-6 (www.butantan.gov.br/incttox). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / José Elpidio Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2007 - 2009
Produção de anticorpos recombinantes dirigidos ao veneno de Tityus serrulatus pela tecnologia de Phage Display, Descrição: Este trabalho tem como objetivo selecionar anticorpos recombinantes (scFv) capazes de neutralizar a atividade tóxica do veneno do escorpião amarelo, Tityus serrulatus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / José Elpidio Barbosa - Integrante / Manuela Berto Pucca - Coordenador.
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2006 - 2010
Produção de fragmentos de anticorpos humanos (scFv) antiveneno de abelhas africanizadas, pela tecnologia de Phage Display, Descrição: O objetivo deste projeto é produzir fragmentos de anticorpos monoclonais humanos (scFv), capazes de inibir ações do veneno bruto de abelhas africanizadas e de melitina purificada, como atividade hemolítica, miotoxicidade, indução de insuficiência renal aguda e letalidade. Para isso será utilizada a técnica de ?Phage display? e a biblioteca Griffin.1, produzida no MRC (Cambridge, UK) que expressa um repertório sintético de anticorpos com aproximadamente 10 elevado a 12 clones.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / José Elpidio Barbosa - Integrante.
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2006 - 2006
Conhecimento da população do município de Viçosa, MG a respeito das formas de transmissão de AIDS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcela Miranda Lima - Coordenador / Pedro Vasconcellos Elsenlohr - Integrante / Swiany Silveira Lima - Integrante / Michelle Picinin Filardi - Integrante / Rodrigo José Silva Souza - Integrante / Rômulo Braga Areal - Integrante / Lucio Antonio De Oliveira Campos - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação Superior - Cooperação.
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2005 - 2006
ESTUDO MORFOLÓGICO E MORFOMÉTRICO DO INTESTINO DELGADO DE CAMUNDONGOS IMUNODEPRIMIDOS SUBMETIDOS À DIETA ENTERAL CONTENDO PREBIÓTICOS E CONTAMINADA POR Klebsiella pneumoniae, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo analisar morfológica e morfometricamente o efeito do tratamento com dietas enterais contaminadas com klebsiella pneumoniae sobre o intestino delgado de camundongos imunodeprimidos e camundongos saudáveis, tratados com prebióticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Sérgio L.P. Matta - Integrante / Clóvis Andrade Neves - Coordenador / José Mario Siveira Mezencio - Integrante / Paulo Roberto Cecon - Integrante.
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2000 - 2003
MORFOLOGIA MICROSCÓPICA E MORFOMETRIA TESTICULAR DE RÃ-TOURO (Rana catesbeiana , Shaw, 1802) ADULTOS, CRIADOS EM CATIVEIRO, Descrição: O projeto teve como objetivo o estabelecimento de um padrão morfológico e morfométrico gonadal para indivíduos machos de rã-touro (Rana catesbeiana, Shaw, 1802), através de análises histológicas descritivas e quantitativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Sérgio L.P. Matta - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2016 - 2016
FOTO NO PROBLEMA: CIDADE LIMPA E SAUDÁVEL COM A AJUDA DO CIDADÃO, Descrição: Problemas relacionados diretamente à saúde pública de uma cidade como falta de saneamento básico, proliferação de mosquitos, acúmulo de lixo nas ruas e abandono de animais configuram-se como fatores de disseminação de doenças, ameaçando a qualidade de vida de seus habitantes. Alguns desses problemas têm seus efeitos agravados pelas condições climáticas brasileiras que estimulam a disseminação de vetores de doenças, como mosquito Aedes aegypti, exigindo a intensificação de ações das secretarias municipais. Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento de uma plataforma para telefone móvel, capaz de permitir à população participar ativamente da solução de problemas da cidade, denunciando irregularidades às secretarias competentes dentro da municipalidade e gerando possíveis mecanismos de acompanhamento da solução do problema. Quatro grandes temas foram escolhidos para serem abordados no aplicativo Androide: acúmulo de água parada, lixo em locais irregulares, animais abandonados e problemas de saneamento. As linguagens de programação utilizadas foram: JavaScript, Java, PHP e SQL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos - Coordenador / Jamir A Peroba - Integrante / Juliana Peglow - Integrante / Juliano Rutz - Integrante / Cláudia T. Silveira - Integrante / José Irigon de Irigon - Integrante / Márcio B. Machado - Integrante.
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2016 - 2016
FOTO NO PROBLEMA: CIDADE LIMPA E SAUDÁVEL COM A AJUDA DO CIDADÃO, Descrição: Problemas relacionados diretamente à saúde pública de uma cidade como falta de saneamento básico, proliferação de mosquitos, acúmulo de lixo nas ruas e abandono de animais configuram-se como fatores de disseminação de doenças, ameaçando a qualidade de vida de seus habitantes. Alguns desses problemas têm seus efeitos agravados pelas condições climáticas brasileiras que estimulam a disseminação de vetores de doenças, como mosquito Aedes aegypti, exigindo a intensificação de ações das secretarias municipais. Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento de uma plataforma para telefone móvel, capaz de permitir à população participar ativamente da solução de problemas da cidade, denunciando irregularidades às secretarias competentes dentro da municipalidade e gerando possíveis mecanismos de acompanhamento da solução do problema. Quatro grandes temas foram escolhidos para serem abordados no aplicativo Androide: acúmulo de água parada, lixo em locais irregulares, animais abandonados e problemas de saneamento. As linguagens de programação utilizadas foram: JavaScript, Java, PHP e SQL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Jamir A Peroba - Integrante / Juliana Peglow - Integrante / Juliano Rutz - Integrante / Cláudia T. Silveira - Integrante / José Irigon de Irigon - Integrante / Márcio B. Machado - Integrante.
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2016 - Atual
PROGRAMA DE ESTRUTURAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO ABERTA (LIA) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, Descrição: Criação e implantação de laboratórios de inovação aberta em cada uma das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil, disponíveis à comunidade para o desenvolvimento projetos, inovação e tecnologias aplicadas à sociedade e/ou ao setor produtivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Marcelo Bender Machado - Coordenador / Jerônimo Rodrigues da Silva - Integrante / Carlos Ramos - Integrante / Luciano de Oliveira Toledo - Integrante / Rodrigo Martins Fernandes - Integrante / Rogério Atém de Carvalho - Integrante.
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FOTO NO PROBLEMA: CIDADE LIMPA E SAUDÁVEL COM A AJUDA DO CIDADÃO, Descrição: Problemas relacionados diretamente à saúde pública de uma cidade como falta de saneamento básico, proliferação de mosquitos, acúmulo de lixo nas ruas e abandono de animais configuram-se como fatores de disseminação de doenças, ameaçando a qualidade de vida de seus habitantes. Alguns desses problemas têm seus efeitos agravados pelas condições climáticas brasileiras que estimulam a disseminação de vetores de doenças, como mosquito Aedes aegypti, exigindo a intensificação de ações das secretarias municipais. Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento de uma plataforma para telefone móvel, capaz de permitir à população participar ativamente da solução de problemas da cidade, denunciando irregularidades às secretarias competentes dentro da municipalidade e gerando possíveis mecanismos de acompanhamento da solução do problema. Quatro grandes temas foram escolhidos para serem abordados no aplicativo Androide: acúmulo de água parada, lixo em locais irregulares, animais abandonados e problemas de saneamento. As linguagens de programação utilizadas foram: JavaScript, Java, PHP e SQL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Jamir A Peroba - Integrante / Juliana Peglow - Integrante / Juliano Rutz - Integrante / Cláudia T. Silveira - Integrante / José Irigon de Irigon - Integrante / Márcio B. Machado - Integrante.
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PROGRAMA DE ESTRUTURAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO ABERTA (LIA) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, Descrição: Criação e implantação de laboratórios de inovação aberta em cada uma das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil, disponíveis à comunidade para o desenvolvimento projetos, inovação e tecnologias aplicadas à sociedade e/ou ao setor produtivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Marcelo Bender Machado - Coordenador / Jerônimo Rodrigues da Silva - Integrante / Carlos Ramos - Integrante / Luciano de Oliveira Toledo - Integrante / Rodrigo Martins Fernandes - Integrante / Rogério Atém de Carvalho - Integrante.
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2016 - 2016
FOTO NO PROBLEMA: CIDADE LIMPA E SAUDÁVEL COM A AJUDA DO CIDADÃO, Descrição: Problemas relacionados diretamente à saúde pública de uma cidade como falta de saneamento básico, proliferação de mosquitos, acúmulo de lixo nas ruas e abandono de animais configuram-se como fatores de disseminação de doenças, ameaçando a qualidade de vida de seus habitantes. Alguns desses problemas têm seus efeitos agravados pelas condições climáticas brasileiras que estimulam a disseminação de vetores de doenças, como mosquito Aedes aegypti, exigindo a intensificação de ações das secretarias municipais. Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento de uma plataforma para telefone móvel, capaz de permitir à população participar ativamente da solução de problemas da cidade, denunciando irregularidades às secretarias competentes dentro da municipalidade e gerando possíveis mecanismos de acompanhamento da solução do problema. Quatro grandes temas foram escolhidos para serem abordados no aplicativo Androide: acúmulo de água parada, lixo em locais irregulares, animais abandonados e problemas de saneamento. As linguagens de programação utilizadas foram: JavaScript, Java, PHP e SQL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Jamir A Peroba - Integrante / Juliana Peglow - Integrante / Juliano Rutz - Integrante / Cláudia T. Silveira - Integrante / José Irigon de Irigon - Integrante / Márcio B. Machado - Integrante.
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2016 - Atual
PROGRAMA DE ESTRUTURAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO ABERTA (LIA) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, Descrição: Criação e implantação de laboratórios de inovação aberta em cada uma das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil, disponíveis à comunidade para o desenvolvimento projetos, inovação e tecnologias aplicadas à sociedade e/ou ao setor produtivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Marcelo Bender Machado - Coordenador / Jerônimo Rodrigues da Silva - Integrante / Carlos Ramos - Integrante / Luciano de Oliveira Toledo - Integrante / Rodrigo Martins Fernandes - Integrante / Rogério Atém de Carvalho - Integrante.
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2022 - Atual
Kit orientado para aula prática de análise de DNA em abordagens biotecnológicas, Descrição: Considerando que as competências profissionais dependem do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas ao mundo do trabalho que cada curso de ensino profissionalizante ou superior se dispõe a oferecer, a disciplina de Biotecnologia (BTEB6) possui um conjunto de aulas práticas que ilustram a aplicação do saber biotecnológico nos ambientes laboratoriais e das indústrias, bem como contam com uma intermediação pedagógica entre teoria e prática que ajudam os alunos do curso a aplicar habilidades cognitivas de alta complexidade nas discussões realizadas durante essas modalidades de atividades de ensino-aprendizagem. Coerente com esse direcionamento, pretende-se criar dois kits educacionais orientados para aplicação de aula prática de avaliação de DNA, com aplicação da técnica de eletroforese em gel. O kit ?Ensino Superior? será constituído de uma matriz em pó para produção do gel (Agarose), seu diluente (Solução líquida de tampão TAE - Tris-Acetado EDTA) 50x, marcador de ácidos nucléicos (Brometo de Etídio) e amostras biológicas (DNA genômico, RNA total e Enzimas de Restrição). Esse conjunto será acompanhado de guias orientativos para aulas práticas com os temas: Teste de Paternidade e Impressão Digital Genética (DNA fingerprinting). Paralelamente, pretende-se criar um kit ?Educação Básica? com materiais mais acessíveis para aplicação em escolas da rede pública pelos alunos de Licenciatura durante o estágio curricular docente. Nesse caso, esse kit básico teria a Agarose substituída por gelatina incolor, o Tampão TAE substituído por Borato de Sódio diluído em água e a amostra biológica seria substituída por corante alimentício.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Sandro José Conde - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2016 - 2016
FOTO NO PROBLEMA: CIDADE LIMPA E SAUDÁVEL COM A AJUDA DO CIDADÃO, Descrição: Problemas relacionados diretamente à saúde pública de uma cidade como falta de saneamento básico, proliferação de mosquitos, acúmulo de lixo nas ruas e abandono de animais configuram-se como fatores de disseminação de doenças, ameaçando a qualidade de vida de seus habitantes. Alguns desses problemas têm seus efeitos agravados pelas condições climáticas brasileiras que estimulam a disseminação de vetores de doenças, como mosquito Aedes aegypti, exigindo a intensificação de ações das secretarias municipais. Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento de uma plataforma para telefone móvel, capaz de permitir à população participar ativamente da solução de problemas da cidade, denunciando irregularidades às secretarias competentes dentro da municipalidade e gerando possíveis mecanismos de acompanhamento da solução do problema. Quatro grandes temas foram escolhidos para serem abordados no aplicativo Androide: acúmulo de água parada, lixo em locais irregulares, animais abandonados e problemas de saneamento. As linguagens de programação utilizadas foram: JavaScript, Java, PHP e SQL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Jamir A Peroba - Integrante / Juliana Peglow - Integrante / Juliano Rutz - Integrante / Cláudia T. Silveira - Integrante / José Irigon de Irigon - Integrante / Márcio B. Machado - Integrante.
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PROGRAMA DE ESTRUTURAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO ABERTA (LIA) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, Descrição: Criação e implantação de laboratórios de inovação aberta em cada uma das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil, disponíveis à comunidade para o desenvolvimento projetos, inovação e tecnologias aplicadas à sociedade e/ou ao setor produtivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Marcelo Bender Machado - Coordenador / Jerônimo Rodrigues da Silva - Integrante / Carlos Ramos - Integrante / Luciano de Oliveira Toledo - Integrante / Rodrigo Martins Fernandes - Integrante / Rogério Atém de Carvalho - Integrante.
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Kit orientado para aula prática de análise de DNA em abordagens biotecnológicas, Descrição: Considerando que as competências profissionais dependem do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas ao mundo do trabalho que cada curso de ensino profissionalizante ou superior se dispõe a oferecer, a disciplina de Biotecnologia (BTEB6) possui um conjunto de aulas práticas que ilustram a aplicação do saber biotecnológico nos ambientes laboratoriais e das indústrias, bem como contam com uma intermediação pedagógica entre teoria e prática que ajudam os alunos do curso a aplicar habilidades cognitivas de alta complexidade nas discussões realizadas durante essas modalidades de atividades de ensino-aprendizagem. Coerente com esse direcionamento, pretende-se criar dois kits educacionais orientados para aplicação de aula prática de avaliação de DNA, com aplicação da técnica de eletroforese em gel. O kit ?Ensino Superior? será constituído de uma matriz em pó para produção do gel (Agarose), seu diluente (Solução líquida de tampão TAE - Tris-Acetado EDTA) 50x, marcador de ácidos nucléicos (Brometo de Etídio) e amostras biológicas (DNA genômico, RNA total e Enzimas de Restrição). Esse conjunto será acompanhado de guias orientativos para aulas práticas com os temas: Teste de Paternidade e Impressão Digital Genética (DNA fingerprinting). Paralelamente, pretende-se criar um kit ?Educação Básica? com materiais mais acessíveis para aplicação em escolas da rede pública pelos alunos de Licenciatura durante o estágio curricular docente. Nesse caso, esse kit básico teria a Agarose substituída por gelatina incolor, o Tampão TAE substituído por Borato de Sódio diluído em água e a amostra biológica seria substituída por corante alimentício.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Sandro José Conde - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2016 - Atual
PROGRAMA DE ESTRUTURAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO ABERTA (LIA) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, Descrição: Criação e implantação de laboratórios de inovação aberta em cada uma das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil, disponíveis à comunidade para o desenvolvimento projetos, inovação e tecnologias aplicadas à sociedade e/ou ao setor produtivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Marcelo Bender Machado - Coordenador / Jerônimo Rodrigues da Silva - Integrante / Carlos Ramos - Integrante / Luciano de Oliveira Toledo - Integrante / Rodrigo Martins Fernandes - Integrante / Rogério Atém de Carvalho - Integrante.
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2022 - Atual
Kit orientado para aula prática de análise de DNA em abordagens biotecnológicas, Descrição: Considerando que as competências profissionais dependem do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas ao mundo do trabalho que cada curso de ensino profissionalizante ou superior se dispõe a oferecer, a disciplina de Biotecnologia (BTEB6) possui um conjunto de aulas práticas que ilustram a aplicação do saber biotecnológico nos ambientes laboratoriais e das indústrias, bem como contam com uma intermediação pedagógica entre teoria e prática que ajudam os alunos do curso a aplicar habilidades cognitivas de alta complexidade nas discussões realizadas durante essas modalidades de atividades de ensino-aprendizagem. Coerente com esse direcionamento, pretende-se criar dois kits educacionais orientados para aplicação de aula prática de avaliação de DNA, com aplicação da técnica de eletroforese em gel. O kit ?Ensino Superior? será constituído de uma matriz em pó para produção do gel (Agarose), seu diluente (Solução líquida de tampão TAE - Tris-Acetado EDTA) 50x, marcador de ácidos nucléicos (Brometo de Etídio) e amostras biológicas (DNA genômico, RNA total e Enzimas de Restrição). Esse conjunto será acompanhado de guias orientativos para aulas práticas com os temas: Teste de Paternidade e Impressão Digital Genética (DNA fingerprinting). Paralelamente, pretende-se criar um kit ?Educação Básica? com materiais mais acessíveis para aplicação em escolas da rede pública pelos alunos de Licenciatura durante o estágio curricular docente. Nesse caso, esse kit básico teria a Agarose substituída por gelatina incolor, o Tampão TAE substituído por Borato de Sódio diluído em água e a amostra biológica seria substituída por corante alimentício.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Sandro José Conde - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2016 - 2016
FOTO NO PROBLEMA: CIDADE LIMPA E SAUDÁVEL COM A AJUDA DO CIDADÃO, Descrição: Problemas relacionados diretamente à saúde pública de uma cidade como falta de saneamento básico, proliferação de mosquitos, acúmulo de lixo nas ruas e abandono de animais configuram-se como fatores de disseminação de doenças, ameaçando a qualidade de vida de seus habitantes. Alguns desses problemas têm seus efeitos agravados pelas condições climáticas brasileiras que estimulam a disseminação de vetores de doenças, como mosquito Aedes aegypti, exigindo a intensificação de ações das secretarias municipais. Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento de uma plataforma para telefone móvel, capaz de permitir à população participar ativamente da solução de problemas da cidade, denunciando irregularidades às secretarias competentes dentro da municipalidade e gerando possíveis mecanismos de acompanhamento da solução do problema. Quatro grandes temas foram escolhidos para serem abordados no aplicativo Androide: acúmulo de água parada, lixo em locais irregulares, animais abandonados e problemas de saneamento. As linguagens de programação utilizadas foram: JavaScript, Java, PHP e SQL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Coordenador / Jamir A Peroba - Integrante / Juliana Peglow - Integrante / Juliano Rutz - Integrante / Cláudia T. Silveira - Integrante / José Irigon de Irigon - Integrante / Márcio B. Machado - Integrante.
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2016 - Atual
PROGRAMA DE ESTRUTURAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO ABERTA (LIA) NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, Descrição: Criação e implantação de laboratórios de inovação aberta em cada uma das instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil, disponíveis à comunidade para o desenvolvimento projetos, inovação e tecnologias aplicadas à sociedade e/ou ao setor produtivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jaqueline Carlos-Bender - Integrante / Marcio Bender Machado - Integrante / Marcelo Bender Machado - Coordenador / Jerônimo Rodrigues da Silva - Integrante / Carlos Ramos - Integrante / Luciano de Oliveira Toledo - Integrante / Rodrigo Martins Fernandes - Integrante / Rogério Atém de Carvalho - Integrante.
Prêmios
2023
Escola DESTAQUE da Olimpíada Brasileira de Biotecnologia- OBBiotec, OBBiotec.
2015
Patronese do curso de Ciências Biológicas, Instituto Federal do Sul de Minas - Formandos 2014.
2014
Professora Homenageada do curso de Ciências Biológicas, Instituto Federal do Sul de Minas - Formandos 2013.
2014
Paraninfa do curso Técnico em Análises Clínicas - Polo Ilicínea, Instituto Federal do Sul de Minas - Polo Ilicínea.
2014
Professora Homenageada do curso Técnico em Análises Clínicas, Instituto Federal do Sul de Minas - Polo Boa Esperença.
2008
"Premio Reunião Anual - SBI 2008" (co-autora do trabalho premiado), Sociedade Brasileira de imunologia.
2004
Votos de Louvor, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Sertãozinho. , Rua Américo Ambrósio, 269, Jardim Canaã, 14169263 - Sertãozinho, SP - Brasil, Telefone: (16) 39461170
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Campus Sertãozinho
2019 - 2021
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Campus São Roque
2015 - 2018
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2024
Ensino, Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficinas Pedagógicas de Ciências da Natureza
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06/2024
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Sertãozinho.,Linhas de pesquisa
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02/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 2- Curso Técnico em Mecênica Integrado ao Ensino Médio
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03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Sertãozinho.,Cargo ou função, Presidente da Equipe de Formação Continuada.
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02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Gerenciamento ambiental
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02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 1- Curso Técnico em Mecênica Integrado ao Ensino Médio
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02/2023
Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Sertãozinho, IFSP - Campus Sertãozinho.,Atividade realizada, Coordenação local da Olimpíada Brasileira de Biotecnologia.
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02/2023
Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Sertãozinho, IFSP - Campus Sertãozinho.,Atividade realizada, Coordenação local da Olimpíada Brasileira de Biologia.
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02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 1- Curso Técnico Integrado em Automação
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02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 2- Curso Técnico Integrado em Automação
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02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 2- Curso Técnico Integrado em Química
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02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia - Curso Técnico Integrado em Mecânica (Educação de Jovens e adultos- PROEJA))
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02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 1- Curso Técnico Integrado em Química
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03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Sertãozinho.,Linhas de pesquisa
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02/2023 - 12/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Microbiologia
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08/2022 - 08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Sertãozinho.,Linhas de pesquisa
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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02/2022 - 07/2023
Extensão universitária , IFSP - Campus Sertãozinho.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do curso "Metodologias ativas de aprendizagem do século XXI", em cooperação técnica entre o IFSP, CEFET RJ campus Valença e IFCE..
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04/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Ciências
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04/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Microbiologia
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02/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Biologia 4
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02/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Genética Básica
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02/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Roque.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino das CIências da Natureza.
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07/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Roque.,Cargo ou função, Membro da Equipe de Formação Continuada.
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08/2019 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Imunologia Básica
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08/2019 - 12/2021
Ensino, Especialização em Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, RECURSOS, ESTRATÉGIAS E EXPERIMENTOS DIDÁTICOS I
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02/2019 - 12/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Citologia
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02/2019 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus São Roque.,Cargo ou função, Membro do NDE- Núcleo Docente Estruturante do curso de Ciências Biológicas.
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02/2021 - 03/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Biologia 3
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02/2021 - 03/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Parasitologia
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02/2017 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Comitê para fomento e acompanhamento de Inovações pedagógicas e curriculares nos câmpus do IFSP.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Anatomia e Fisiologia Humana
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04/2019 - 07/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia -Cursos técnicos em Administração e Alimentos
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Biologia
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Bioquímica
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Biofísica
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Viticultura e Enologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Citologia
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02/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia para o terceiro ano do Curso Técnico em Mecânica
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02/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia para o terceiro ano do Curso Técnico em Informática
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08/2017 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Araraquara.,Linhas de pesquisa
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02/2017 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia para o curso Técnico Integrado em Mecânica
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02/2017 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia para o curso Técnico Integrado em Informática
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02/2017 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Araraquara.,Cargo ou função, Comissão de estudo e implantação do curso de pós-graduação lato sensu em Ensino de Ciências e Matemática.
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08/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Araraquara.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Apoio à Extensão.
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12/2015 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Araraquara.,Linhas de pesquisa
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09/2016 - 11/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Curso de capacitação de professores e servidores- Aprendizagem baseada em problemas e projetos (60h)
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10/2015 - 09/2016
Serviços técnicos especializados , Campus Araraquara.,Serviço realizado, Responsável pelo projeto do Laboratório de Biologia e Química.
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11/2015 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Araraquara.,Cargo ou função, Representante do campus Araraquara no Comitê de gerenciamento de Resíduos sólidos do IFSP.
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02/2016 - 04/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico
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02/2016 - 04/2016
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Ciência e Tecnologia
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02/2016 - 04/2016
Ensino, Mecatrônica Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Ciência e Tecnologia
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10/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Araraquara.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Eventos.
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10/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Araraquara.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Sustentabilidade.
2010 - 2015
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2014 - 10/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Microbiologia
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01/2012 - 10/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Histologia e Embriologia
-
01/2012 - 10/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia celular
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01/2012 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Ciências Biológicas.
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01/2011 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Membro do Nucleo Docente Estruturante do curso de Ciências Biológicas.
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01/2014 - 09/2015
Direção e administração, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Coordenação PIBID Ciências Biológicas (bolsista a partir de abrill 2014).
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08/2012 - 07/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Imunologia
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01/2014 - 02/2015
Direção e administração, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Vice-coordenação do curso de Ciências Biológicas.
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08/2013 - 08/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos de citologia, histologia e genética- curso técnico em Análises Clínicas
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02/2013 - 07/2014
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecidos Biológicos
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02/2013 - 07/2014
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecidos Biológicos
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08/2012 - 07/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Genética
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01/2013 - 03/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Introduçãoà Microbiologia e Imunologia
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado
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01/2013 - 07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Imunologia- curso técnico em Análises Clínicas -75h
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09/2011 - 12/2012
Direção e administração, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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01/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecidos Biológicos
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01/2012 - 07/2012
Ensino, Bacharelado em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecidos Biológicos
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08/2011 - 01/2012
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Imunologia
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08/2011 - 01/2012
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia celular
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02/2011 - 01/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 1
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02/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da II Semana da Biologia do Campus Muzambinho.
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Histologia e Embriologia
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02/2011 - 07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 3
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Genética
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ecologia
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia celular
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05/2010 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia 1
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06/2010 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Muzambinho.,Cargo ou função, Membro da Comissão organizadora da I Semana da Biologia do Campus Muzambinho.
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05/2010 - 07/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Histologia e Embriologia
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05/2010 - 07/2010
Ensino, Tecnologia em Cafeicultura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica
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05/2010 - 07/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia científica para o curso técnico em Segurança do Trabalho
2006 - 2010
Universidade de São PauloVínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2009 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do II Curso de Inverno de Imunologia.
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07/2009 - 07/2009
Ensino, Cursos da área da saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitora do II Curso de inverno: 40 horas práticas de imunologia
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02/2008 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Comissão Organizadora do I Curso de Inverno em Imunologia.
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07/2008 - 07/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Palestras ministradas noun I Curso de Inverno em Imunologia: Phage display e Estratégias para purificação de anticorpos
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02/2008 - 07/2008
Estágios , Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.,Estágio realizado, PAE- Programa de Aperfeiçoamento do Ensino: Estágio em Ensino na disciplina Imunologia, para o curso de graduação em Medicina. Auxílio em aulas teóricas, preparo e execução de aulas práticas. 6 horas semanais.
2000 - 2006
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante
Atividades
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08/2002 - 12/2004
Extensão universitária , Programa de Educação Tutorial -PET-Ciências Biológicas.,Atividade de extensão realizada, Bolsista (SESu/MEC). Tutor: Lúcio A.O. Campos. Atividades com base na tríade Ensino, Pesquisa e Extensão.Estágio em pesquisa, apresentação de seminários abertos , organização de eventos , atividades com a comunidade, discussão de livros, jornalPET,et.
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03/2004 - 07/2004
Estágios , BIOAGRO- Instituto de Biotecnologia Aplicada à Agropecuária.,Estágio realizado, Orientador: Joaquín H. Patarroyo S. Laboratório: Biologia e Controle de hematozoários.Manutenção de células em cultura, técnicas sorológicas (ELISA, Dot-Elisa, Western Blott), extração e quantificação de DNA.Carga horária : 216 horas.
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10/2001 - 05/2004
Estágios , Departamento de Biologia Geral.,Estágio realizado, Orientador: Sérgio L. P. da Matta.Laboratório de Biologia Estrutural.Técnicas de histologia(inclusão,coloração,microtomia), estudo morfométrico do testículo de rã-touro, análise de fígados de ratos tratados, análise de imagens.C h.:12h semanais.
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Vários Cursos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria de Imunologia - BIO 250- Imunologia Geral- monitor voluntário. Carga horária: 60 horas.
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01/2002 - 08/2002
Ensino, Vários Cursos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria de Bioquímica -BQI 101-Laboratório de Bioquímica I. Monitor Nível I (bosista).Carga horária:305 horas
2006 - 2006
Centro Universitário de CaratingaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Embriologia, Carga horária: 4
Atividades
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05/2006 - 07/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Embriologia Humana e Comparada
2004 - 2004
FIOCRUZ- Centro de Pesquisas René RachouVínculo: Estagiária de Férias, Enquadramento Funcional: Estagiária de Férias
Atividades
-
01/2004 - 01/2004
Estágios , LADOC - Laboratório Doença de Chagas.,Estágio realizado, Supervisão: Olindo Assis Martins Filho. Análises sorológicas de diagnóstico em geral (Imunofluorescência, ELISA, etc). Carga horária total: 40 horas.
2003 - 2003
Fundação Centro Tecnológico de Minas GeraisVínculo: Estagiária de Férias, Enquadramento Funcional: Estagiária de Férias
Atividades
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12/2003 - 12/2003
Estágios , Setor Recurso das Águas.,Estágio realizado, Supervisão: Mônica de Cássia Souza Campos.Análise microbiológica de efluentes e rios, aplicação de testes de toxicidade biológica, manutenção do mexilhão invasor Limnoperna fortunei em laboratório e medidas de biossegurança.Carga horária:88horas.
2005 - 2005
Prefeitura Municipal de BrumadinhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente de Saúde IV - Biólogo, Carga horária: 20
Atividades
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01/2005 - 05/2005
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Saúde - Vigilância Sanitária.,Serviço realizado, Projetos e ações em Vigilância Sanitária e Epidemiológica.
2016 - 2016
Tampere University of Applied SciencesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Programa Professores do Futuro 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista CNPq de abril a junho de 2016. Aperfeiçoamento em Educação do século XXI, de abril a dezembro de 2016
2016 - 2016
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Professor -cooperação técnica, Enquadramento Funcional: Professor em cooperação técnica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-reitoria de Pesquisa.,Linhas de pesquisa
-
10/2016 - 12/2016
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso de métodos ágeis para o desenvolvimento de projetos - 60h
-
10/2016 - 12/2016
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso de métodos ágeis para o desenvolvimento de projetos - 60h
-
10/2016 - 12/2016
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curso de métodos ágeis para o desenvolvimento de projetos - 60h
2025 - Atual
Faculdade de Medicina de Ribeirão PretoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-doutoranda
Outras informações:
Pós-doutorado no Laboratório de Pesquisa em Doenças Metabólicas, sob a supervisão do Prof. Dr. Luiz Osório Leiria- Departamento de Biologia celular e molecular e bioagentes patogêncios
2024 - 2025
Faculdade de Medicina de Ribeirão PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 16
Outras informações:
Pesquisador visitante, em colaboração com o Laboratório de Pesquisa em Doenças Metabólicas
2025 - 2025
Westlake UniversityVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 16
Outras informações:
Pesquisador visitante no laboratório CenBrain- NEUROtech, sob a supervisão do Prof. Dr. Mohamad Sawan. Duração: 4 semanas
2016 - Atual
Institutos Federais de Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: , Enquadramento Funcional:
2004 - 2004
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estagiária de Férias, Enquadramento Funcional: Estagiária de Férias
Atividades
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02/2004 - 02/2004
Estágios , Instituto de Biologia.,Estágio realizado, Supervisão: Wirla Tamashiro. Laboratório de Imunologia Celular e Inflamação. Acompanhamento dos projetos desenvolvidos no laboratório em geral e técnica para a obtenção de anticorpos monoclonais.Carga horária : 60 horas.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Jaqueline Carlos-Bender e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?